《大学英语A)》PPT课件

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听力理解—简短对话
样题：Listen to a short telephone conversation and complete the message by filling each blank with a word/words or number.
考点：学生直接获取信息和记录信息的能力。
分析：该部分考查学生的快速阅读能力。
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阅读理解--描述或记叙文体
Section 2:Read the following passage and choose the best answer from A, B, C and D.
分析：该部分的题型为多项选择，主要考 查学生综合运用语言基本知识进行阅读理 解的能力。
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2.5.考试方式与时间（续）
1、 笔试
笔试分为四个部分，第一部分为听力，30 分；第二部分为阅读理解，30分；第三部 分为词汇与结构，20分；第四部分为写作， 20分。考试时间共120分钟，其中听力部 分占30分钟；阅读理解部分占35分钟，词 汇与结构部分占25分钟，写作部分占30分 钟。
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3.考试指南及样题分析
3.1.笔试考试指南及样题分析 3.2.口试考试指南及样题分析
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3.1.笔试考试指南及样题分析
3.1.1.听力理解 3.1.2.阅读理解 3.1.3.词汇语法结构 3.1.4.短文写作
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听力理解
考生应能： 1． 理解主旨要义； 2． 获取事实性的具体信息； 3． 了解明确表达的概括性含义； 4． 进行有关的判断、推理和引申； 5． 理解说话者的意图、观点或态度。
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2.5.考试方式与时间（续）
2、口试
口试时考生两人一组进行对话，就特定话题进 行表达和会话。考生进入备考室后，抽签组成 “AB考伴”，每组考生抽取一套考卷。每套考卷包 括两个不同的会话主题（提供文字或图片提 示），考生A和B分别准备10分钟。口试开始后， 考生按照试题要求进行会话。每段会话时间为5 分钟。两段会话共计10分钟。
迅速浏览文章：判断难易度和文体 迅速浏览问题：了解文章大致内容，了解阅
读重点 通读全文并答题
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阅读方法
1) Skimming ：了解文章的大意。阅读速度要快, 阅 读时精神必须十分集中, 不必记忆细节, 忽略个别生 词及难懂的词句, 重点把握全文总体大意。
2) Scanning ：寻找文章中某些特定的信息 3) Reading for full understanding ：找到文章中的范 围之后, 就在此范围中逐句阅读, 对关键词、句要仔 细琢磨, 不仅要理解其表面意思, 还要通过推理和判 断, 理解其潜在意思。对于生词要通过上下文猜测 词义；对于难以看懂的长句, 对其作语法分析, 理解 其意。
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听力理解– 独白（续）
要领及技巧：
听懂主题句； 预览； 记录； 用已出现的信息进行预测和检查。
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阅读理解
考生应能： 1．理解主旨要义； 2．理解文中具体信息； 3．根据上下文推测生词词义； 4．进行有关的判断、推理和引申； 5． 理解文中的概括性含义； 6．理解文章的结构及单句之间、段落之间的关系； 7． 理解作者的意图、观点或态度； 8. 区分观点、论点和论据。
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2.2.考试目标
全面检查现代远程教育英语专业学生综合运用英语 听、说、读、写各项基本技能的能力。
考生应较扎实的掌握基本的语法知识和词汇，具备运 用不同的阅读和听力技巧获取信息的能力以及用英 语进行口头和笔头交际的能力。
重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力 。
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2.3.考试内容与要求
【语法】 考生应较扎实地掌握基本的英语语法知识，并能在听、说、 读、写、译中正确地加以运用。
考点：词汇/拼写/理解 分析：考查综合独白（续）
难点：信息量大；时间紧张，在短时间内需 要完成听音、记忆、概括、分析和判断。
常见问题：抓不住重点信息，遗忘前面的信 息，抓不住细节，尚未掌握答题要领。
主要命题方式：主要考查学生对于短文的中 心思想、主旨大意、细节等的理解和判断。 同时考查学生听记关键词的能力。
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作文评分标准
作文满分为20分：分三部分打分
内容（满分6分） 语言（满分12分） 书写（满分2分），
三部分分值相加的分数即为作文的总分 。
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短文写作注意事项
合理支配时间 认真审题，仔细构思 有效使用启承转合等词语 使用简单明了的句子，语言力求正确通顺，表
达流畅 正确使用标点符号 注意卷面整洁 修改校读
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听力理解– 独白
样题：Listen to the monologue about Chinese cooking and ①choose the best answer from A, B, C, and D； ②fill the blanks with the words you hear on the recording.
考点：听力理解能力 分析：较之第一项难度系数增大。题型为正
误判断。
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听力理解—较长对话（续）
难点：信息量大；时间紧张，在短时间内 需要完成听音、记忆、概括、分析和判断。
要点：在听力内容开始前，考生应抓紧时 间快速浏览一遍试题卷上提供的句子；听 音过程中，要根据判断主要信息，抓住关 键词，并适当记录关键信息，同时进行判 断。
【词汇】 考生应认知5 000个单词，并熟练掌握其中的2 300个词及 其基本的搭配。
【听力】 考生应能听懂日常生活以及社会生活中的一般性谈话，平 均语速为每分钟140个单词。
【阅读】 考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文 字材料，阅读速度为每分钟80个单词。
【写作】 考生应能在30分钟内写出长度不少于150词的常见应用文及 一般的描述文、记叙文、说明文和议论文。
分析：与后两项比较，较为简单。平时应训练 学生边听边学会记笔记。记忆重点为：数字、 日期、人名、地名等。
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听力理解—较长对话
样题：Listen to a conversation between a salesman and a customer. As you listen, decide whether statements 6-15 are true or false.
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阅读理解—说明或议论文体
Section 3: Read the following passage and choose the best answer from A, B, C and D.
分析：该部分的题型为多项选择，主要考 查学生综合运用语言基本知识进行概括和 判断的能力。
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解题步骤
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词汇语法结构
词汇语法 完型填空
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词汇语法结构—词汇语法
Section 1: Questions 41- 50 are based on this section. (10 points)
Read the following sentences and choose the best answer from A, B, C and D.
Part 2: Shopping for Toys
B is now going to ask questions. A mainly answers the questions.
Each part of the conversation should continue for about 5 minutes.
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口试方式
Part 1: Birthday Celebration
A starts the conversation by asking the first question, followed by more questions. B mainly answers the questions.
考试级别：英语专业学生要求为“大学英语(A)”
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2.考试大纲
内容介绍
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2.考试大纲
2.1.考试对象 2.2.考试目标 2.3.考试内容与要求 2.4.试卷结构与题型 2.5.考试方式与时间
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2.1.考试对象
2004年3月1日以后入学的以下学生： 现代远程教育试点普通高校的本科层次网络 学历教育的学生 中央广播电视大学“人才培养模式改革与开 放教育试点”项目的本科层次学历教育的学 生。
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基本应试技巧
注意时间分配：
注意解题顺序：一般来说，应先回答与细节和事实 有关的问题，然后回答与文章大意有关的题目，最 后再完成推理性的题目。这是因为文章中的细节或 事实构成了文章的大意，而文章的大意又是推理的 基础。
灵活采用解题方法： 解题应先易后难 不论是阅读 材料还是文后小题，都应按照由易到难的顺序来进 行。
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阅读理解--应用文体
Section 1: Read the following six short advertisements about household repairs and match the problems in Column I with the telephone numbers in Column II.
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词汇语法结构—完型填空 （续）
做题基本步骤
迅速通读短文，了解文章大意 充分利用主题句，进行预测和推理 重复阅读短文，进行选择填空 最后通读一遍，纠正错误
做题技巧：
语法题 词汇题 启承转合