高考政治哲学与生活第二单元

第二单元《探索世界与追求真理》重要观点和原理
第四课
探索世界的本质
1、世界的物质性原理
自然界是物质的；人类社会是物质的。

因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。

2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。

）
3、物质和运动的关系：
（1）物质是运动的物质。

运动是物质的根本属性和存在方式。

（2）运动是物质的运动。

物质是运动的承担者（主体）。

（3）离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。

4、运动和静止的关系：
（1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

是绝对的、无条件的、永恒的。

静止，是运动的一种特殊形式。

是相对的、有条件的、暂时的。

（2）联系：动中有静，静中有动。

世界是绝对运动和相对静止的统一。

（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。

5、规律的客观性和普遍性原理
规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

原理：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。

规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。

方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

否则，就会受到规律的惩罚。

人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。

第五课
把握思维的奥妙
1、意识的本质（什么是意识？）
意识是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；是客观存在的主观映象。

2、意识的作用（意识的能动性）
（1）人能够能动地认识世界。

表现为：
一意识活动具有目的性和计划性。

二意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

意识的自觉性和创造性是人们认识事物的重要条件。

（2）人能够能动地改造世界。

一，意识对改造客观世界有指导作用。

即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

二，意识对于人体生理活动有调节和控制作用。

高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。

3物质与意识的辩证关系原理以及方法论。

一，原理：物质决定意识，意识反作用于物质，正确的意识促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。

方法论：一切从实际出发，实事求是。

要求：见课本。

第六课
求索真理的历程
1、实践的含义与特点
含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。

特点：1）实践具有客观物质性。

2）实践具有主观能动性3）实践具有社会历史性2、实践是认识的基础（实践决定认识）
1）实践是认识的来源。

2）实践是认识发展的动力
3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。

4）是认识的目的和归宿。

3、真理的客观性
1）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

2）真理面前人人平等。

人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。

真理与谬误的界线不容混淆。

真理面前人人平等。

4、真理是具体的有条件的
1）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。

如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

2）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。

3）真理和谬误往往相伴而行。

犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

5、认识具有反复性和无限性
1）认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。

2）认识的无限性：人类认识是无限发展的。

追求真理是一个永无止境的过程。

3）从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

4）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

第二单元易错易混点汇总
1、物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性。

2、发展是一种运动和变化，运动和变化不一定是一种发展。

3、静止是相对的、有条件的，运动是绝对的、无条件的、永恒的。

4、规律不能等同于规律的表现形式。

春夏秋冬四季更替，水往低处流等是现象，不是规律。

5、人们可以发现、认识和利用规律，不可以制定、废除、创造、消灭和改变规律
6、规律是事物之间的一种联系，规律是事物运动中本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系（注意：规律也是有条件的，不是永恒的）
7、规律是客观的，无好坏之分
见到处理人与自然的关系材料时，应用联系的观点和发挥主观能动性与尊重客观规律，自然界的客观性原理，全面、协调、可持续发展，科学的发展观来解题。

8、意识离不开物质，物质不依赖于人的意识，不以人的意志为转移。

所以不能说物质与意识密不可分。

9、意识是人脑特有的机能。

不能说成是大脑。

10、意识的内容是客观的，形式是主观的
11、无论意识正确与否都是人脑对客观事物（客观存在）的反映。

不论意识正确与否都有反作用。

这种反作用不是直接的。

12、想问题、办事情只能一切从实际出发，不能从意识（主义、思想、理论）出发，不能从人民的愿望出发。

但要以人民的利益为目的、归宿。

13、实践是认识的唯一来源，不论认识正确与否，都来源于实践。

14、认识具有无限性，不存在终极真理。

15、认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象看本质，根本目的是指导实践
16、实践是人们改造客观世界的一切活动。

实践是主观见之于客观的活动，但不能说实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。

17、实践是检验人们认识正确与否的唯一标准，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论不能成为检验的标准
18、实践是认识发展的根本动力，不是唯一动力
19、任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。

20、实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。