初中作文指导：月考作文讲评PPT(“行走在_____”半命题作文)【精品课件】
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课时目标
• 学会半命题作文的审题补题 • 学会发现作文中存在的问题 • 尝试修改自己的作文
2013年广东省中考作文 评分标准
一类卷(50~45分)1.立意明确，中心突出，材料具体生 动，有真情实感。2.结构严谨，详略得当。3.语言得 体、流畅。
二类卷(44~40分)1.立意明确，中心突出，材料具体。 2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。
初中作文指导：月考作文讲评PPT（“ 行走在 _____ ”半命 题作文 ）【精 品课件 】
官 馨：行走在人海中 林镇涛：行走在街头巷尾中 许樱虹：行走在悠悠夏日中 林俊丰：行走在快乐中
李 妍：行走在你的世界里 黄浩淼：行走在爱的道路上 黄婉仪：行走在仁爱温馨里 黄佳仪：行走在崎岖的山路上 郑海烁：行走在人生的路上 陈泽端：行走在诗词小说里 杨祥晖：行走在朦胧的雨中
初中作文指导：月考作文讲评PPT（“ 行走在 _____ ”半命 题作文 ）【精 品课件 】
①所补词语宜“小”不宜“大”，力求 “小”中见大，“小”中见深。 ②所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。
例如：《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美 丽，因为我有伤痕》等。
③补填的文字不仅要“准”，而且要力求 “新” 。
因为，这里的“行走”，可以理解为行走 在现实与精神境界两个层面，如果仅仅泛泛而谈， 绝对得不了高分。
文题中对“独特体验与感悟”的 写作途径的提醒，是拉开普通水平作 文与高水平作文的差距。只有立意别 出心裁，作文才会成为上乘之作。
初中作文指导：月考作文讲评PPT（“ 行走在 _____ ”半命 题作文 ）【精 品课件 】
这是一道半命题形式的给材料作文，很贴近生活。 内容定位在“写出自己的行走经历，独特体验和感 悟”。写作指向明确，并在题目前的提示中对“行走” 做了具体清晰的解释，即“人的一生就是不断行走的 过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一 种精神历程。”内容导引采用举例方法，如“行走在 街头巷尾中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海里， 行走在仁爱温馨里……”让人感到具体亲切，审题并 不难。
三类卷(39~30分)1.立意明确，材料能表现中心。2.结 构基本完整，有条理。3.语言基本通顺，有少数错别 字。
四类卷(29～15分)1.立意不明确，材料难以表现中心。 2.结构不完整，条理不清楚。3.语言不通顺，错别字 较多。
五类卷(14～0分)1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章。3.文理不通，错别字较多。
2013年广东省中考作文 评分标准
加分:符合如下条件之一，可酌情加l～3分(加至本题
满分为止)： 1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个 性。 5.文面整洁，书写优美。
扣分:1.没有标题扣2分。2.不足500字者，每少50字
扣1分。3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最 多扣3分。4.不能正确使用标点扣1～3分。5.文面脏乱， 字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6.出现暴露身份的 真实校名、地名、人名的扣1～3分。
点，一般来说，补出的词语就是写作的重点。
初中作文指导：月考作文讲评PPT（“ 行走在 __Fra Baidu bibliotek__ ”半命 题作文 ）【精 品课件 】
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1.《＿＿＿其实很快乐》； 2.《那段＿＿＿的日子》； 3.《＿＿＿，别再让我_________》。
请你以“行走在……”为题，写一篇文章。 写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
要求：①将题目补充完整。②文中不得出现真 实的人名、地名。③文体自选，诗歌除外。 ④字数在600字以上。
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我班学生月考作文得分：
• 38分：1人
• 37分：6人 平均得分：34.5分
• 36分：11人 • 35分：17人 • 30~34：分32人
月考作文存在的主要问题：
• ①审题不深，补题思路不宽，过于受材料 内容的限制。
• ②文章内容空洞，材料贫乏，叙事平淡， 思想性不强。
• ③语言枯燥，遣词造句功力不足，很少用 细腻的描写表现主题，词语贫乏而无趣， 读之令人想打瞌睡……
阅卷老师最大的感慨：
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文题回顾
• 19.阅读下面的文字，按要求作文。
人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双 腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处 青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在 街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海 中，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动， 或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟， 催我们奋进，促我们成长。
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★补出的词语必须和已有的词语搭配，构成完
整的意思；
★补出的词语应当是自己最便于写作的方面； ★写作是要关注其他词语的含义，找准写作重
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看到文题，我们的脑子里可能立马会浮现 一些思路，如行走在青春之路上，写青春成长故 事；行走在梦想道路上，写追求奋斗的过程…… 但要真正写出新意与深度也并非易事。
看看我班部分同学的补题，谁的更好？ 初中作文指导：月考作文讲评PPT（“行走在_____”半命题作文）【精品课件】
唐国钦：行走在历史长河中 庄依霖：行走在书海间 伍晓妍：行走在青春中 许智锐：行走在我的季节里 方旭鹏：行走在“玻璃路” 肖荣鸿：行走在青春的轨道上 郑咏仪：行走在梦里 胡焕基：行走在感动之中 许彬：行走在成功的路上 钟冬敏：行走在茫茫书海中 林嘉松：行走在乡下的田野里
• 学会半命题作文的审题补题 • 学会发现作文中存在的问题 • 尝试修改自己的作文
2013年广东省中考作文 评分标准
一类卷(50~45分)1.立意明确，中心突出，材料具体生 动，有真情实感。2.结构严谨，详略得当。3.语言得 体、流畅。
二类卷(44~40分)1.立意明确，中心突出，材料具体。 2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。
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官 馨：行走在人海中 林镇涛：行走在街头巷尾中 许樱虹：行走在悠悠夏日中 林俊丰：行走在快乐中
李 妍：行走在你的世界里 黄浩淼：行走在爱的道路上 黄婉仪：行走在仁爱温馨里 黄佳仪：行走在崎岖的山路上 郑海烁：行走在人生的路上 陈泽端：行走在诗词小说里 杨祥晖：行走在朦胧的雨中
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①所补词语宜“小”不宜“大”，力求 “小”中见大，“小”中见深。 ②所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。
例如：《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美 丽，因为我有伤痕》等。
③补填的文字不仅要“准”，而且要力求 “新” 。
因为，这里的“行走”，可以理解为行走 在现实与精神境界两个层面，如果仅仅泛泛而谈， 绝对得不了高分。
文题中对“独特体验与感悟”的 写作途径的提醒，是拉开普通水平作 文与高水平作文的差距。只有立意别 出心裁，作文才会成为上乘之作。
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这是一道半命题形式的给材料作文，很贴近生活。 内容定位在“写出自己的行走经历，独特体验和感 悟”。写作指向明确，并在题目前的提示中对“行走” 做了具体清晰的解释，即“人的一生就是不断行走的 过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一 种精神历程。”内容导引采用举例方法，如“行走在 街头巷尾中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海里， 行走在仁爱温馨里……”让人感到具体亲切，审题并 不难。
三类卷(39~30分)1.立意明确，材料能表现中心。2.结 构基本完整，有条理。3.语言基本通顺，有少数错别 字。
四类卷(29～15分)1.立意不明确，材料难以表现中心。 2.结构不完整，条理不清楚。3.语言不通顺，错别字 较多。
五类卷(14～0分)1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章。3.文理不通，错别字较多。
2013年广东省中考作文 评分标准
加分:符合如下条件之一，可酌情加l～3分(加至本题
满分为止)： 1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个 性。 5.文面整洁，书写优美。
扣分:1.没有标题扣2分。2.不足500字者，每少50字
扣1分。3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最 多扣3分。4.不能正确使用标点扣1～3分。5.文面脏乱， 字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6.出现暴露身份的 真实校名、地名、人名的扣1～3分。
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要求：①将题目补充完整。②文中不得出现真 实的人名、地名。③文体自选，诗歌除外。 ④字数在600字以上。
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我班学生月考作文得分：
• 38分：1人
• 37分：6人 平均得分：34.5分
• 36分：11人 • 35分：17人 • 30~34：分32人
月考作文存在的主要问题：
• ①审题不深，补题思路不宽，过于受材料 内容的限制。
• ②文章内容空洞，材料贫乏，叙事平淡， 思想性不强。
• ③语言枯燥，遣词造句功力不足，很少用 细腻的描写表现主题，词语贫乏而无趣， 读之令人想打瞌睡……
阅卷老师最大的感慨：
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文题回顾
• 19.阅读下面的文字，按要求作文。
人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双 腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处 青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在 街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海 中，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动， 或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟， 催我们奋进，促我们成长。
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★补出的词语必须和已有的词语搭配，构成完
整的意思；
★补出的词语应当是自己最便于写作的方面； ★写作是要关注其他词语的含义，找准写作重
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看到文题，我们的脑子里可能立马会浮现 一些思路，如行走在青春之路上，写青春成长故 事；行走在梦想道路上，写追求奋斗的过程…… 但要真正写出新意与深度也并非易事。
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唐国钦：行走在历史长河中 庄依霖：行走在书海间 伍晓妍：行走在青春中 许智锐：行走在我的季节里 方旭鹏：行走在“玻璃路” 肖荣鸿：行走在青春的轨道上 郑咏仪：行走在梦里 胡焕基：行走在感动之中 许彬：行走在成功的路上 钟冬敏：行走在茫茫书海中 林嘉松：行走在乡下的田野里