部编版语文八年级下册第四单元【高效学霸】《最后一次讲演》作业课件

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人教部编版八年级语文下册:13《最后一次讲演》课件 (共46张PPT)

人教部编版八年级语文下册:13《最后一次讲演》课件 (共46张PPT)
8
了解演讲词、闻一多、李公朴
李 公 朴
9
检查预习
1.给加点字注音
j ià n
卑劣
mán
liè
wū miè
诬蔑

屠杀
kǒng

挑拨离间

蛮横
赋予
恐怖
卑鄙
10
检查预习
2.解释下列词语
污蔑 卑劣 赋予 捏造事实冤枉人。
卑鄙恶劣。
交给(重大任务、使命等)。
蛮横
卑鄙 无耻 挑拨 离间
(态度)粗暴而不讲理。
3.了解李公朴
李公朴,江苏人。青少年时便关心国家大事,“五四”运动时,在 上海发起组织爱国团,“五卅”运动时任上海学联工人科科长,1926年 到广州参加北伐军。 “四一二”政变后,愤然离开军队,“九一八”事变后,积极参加
抗日救国运动,1938年到延安,抗日战争胜利后,他继续坚持战斗,积
极从事民主和平运动。 1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打伤,5月初到昆明,全 国内战开始后,与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7 月11日晚,在回家途中,被国民党反动派的特务杀害。
15
合作探究
闻一多雕像
16
合作探究
2.作者在第二部分剖析了敌人制造恐怖的
什么原因?有何作用?
揭示了反动派自己恐怖,有力地揭露了敌人色厉内
荏的虚弱本质,为下文宣告人民必胜、光明到来做铺垫。
17
合作探究
3.在演说的后半部分,闻一多先生满怀深情
讲述李公朴烈士及“一二一”烈士牺牲的意义,有
何作用?
肯定李公朴烈士的光荣行为,赞扬云南人民的光
布置作业最后一次讲演闻一多针对性强思路清晰内容充实语言口语化内容特点怒斥罪恶赞颂英烈敌人必败人民必胜追述历史发出号召板书设计第二课时导入新课七子之歌的来历闻一多先生不仅是诗人学者民主战士同时也是一位具有强烈爱国情怀的中国人

部编版八下语文《最后一次讲演》ppt优秀课件

部编版八下语文《最后一次讲演》ppt优秀课件

时代背景
抗战胜利后,国民党当局阴谋发动内战。中国人 民在中国共产党领导下,坚持民主和平,反动独裁和内 战,开展了蓬勃的爱国民主运动。
国民党当局为了镇压这一运动,制造白色恐怖,屠 杀爱国民主人士。1946年7月11日,爱国民主人士李公 朴先生在昆明被特务暗杀。
时代背景
闻一多是第二个暗杀对象, 他毅然出席了15日举行的李公 朴先生追悼大会,他事先没准 备发言,但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰乙他忍 无可忍,拍案而起,走上讲台, 发表了这篇义正词严的讲演。 当天下午,他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。 所以称为“最后一次的讲演”。
文体知识
演讲词
演讲词,又叫讲演词、演说词、讲话稿,属于议论文体裁,
是一种口头向群众宣传的带有鼓动性的文章。
特点:讲演要有针对性,讲演的思路务必清晰,内容充实;语言要口语化。 Nhomakorabea 作者简介
闻一多(1899—1946),原名闻家骅(huá),著名 诗人、学者、民主战士。湖北黄冈浠水县人。自 幼爱好古典诗词和美术。1912年考入清华大学。早 年热心于新诗的创新与理论研究,积极倡导新格 律诗,以《红烛》、《死水》两部诗集,开一代 诗风。他创作的著名爱国诗篇《七子之歌》,在20 世纪末澳门回归祖国时唱响中华大地。 1946年7月 15日,他在悼念李公朴先生大会上,愤怒斥责国民 党暗杀李公朴的罪行,当天下午即被国民党特务 杀害。
视频感知
读读写写 晓得
wū miè
诬蔑
bēi liè
卑劣

屠杀
恐怖
势力
chǐ
无耻 悲愤 毁灭
毒手
chuí
捶击

卑鄙
读读写写
mán hèng

部编版语文八年级下册《最后一次讲演》课件PPT

部编版语文八年级下册《最后一次讲演》课件PPT

演讲词:逻辑严密,层次清楚。
李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章, 用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中 国人的话!
为什么要打要杀,而且又不敢光明正大来打来杀,而偷偷摸摸地 来暗杀!
杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人。
精读探究,感受演讲气氛
这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的 事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写 写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没 有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔,有一张嘴,有什 么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了) 为什么要打要杀,而且又不敢光明正大来打来杀,而偷偷摸摸 地来暗杀!(鼓掌)这成什么话?(鼓掌)
开头一段,义愤填膺,慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来 的?
他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所 说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!
为什么要打要杀,而且又不敢光明正大来打来杀,而偷偷 摸摸地来暗杀!
对比手法的运用,传达了闻一多义愤填膺, 慷慨激昂和爱憎分明的情绪。
开头一段,义愤填膺,慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的?
褒贬词语(短语)的准确使用,传达了闻一多义愤填膺,慷慨激昂和爱憎分明的情绪。
假闻如一你 多说就是是如,闻何一让多听这,众站产算在生你共是面鸣前的的呢像就?是我昆明这进步青样年和大国民年党特务纪。 的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!
而当时会场上,人们对特务的行径也是怒火中烧,义愤填膺,大有一触即发之势。
——毛泽东《别了,司徒雷登》.1949
闻一多究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写 写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个 没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔,有一张嘴, 有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!为什么要打要 杀,而且又不敢光明正大来打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀! 这成什么话?

初中八年级下册语文 作业课件 第四单元 13 最后一次讲演

初中八年级下册语文 作业课件 第四单元 13 最后一次讲演

【解析】卑鄙:侧重表示心地肮脏、丑恶,多指言行、 品德的恶劣。卑劣:卑鄙而恶劣。侧重表示行为卑贱、 低劣,语气比“卑鄙”重。蛮横:蛮不讲理,侧重于 态度。蛮干:不顾客观规律或实际情况去硬干。赋予: 一般表示主观的,常用于非物质的形式。给予:常表 示不含感情色彩的,或双方平等状态下使对方得到各 种帮助,各种物质,也可以是精神上的付出(关心、 爱护等)。消灭:消失,除掉敌对的或有害的人或事 物。毁灭:彻底破坏、消灭。毁灭比消灭更加严重, 影响更大。
听说,同事们试图把他的这种态度归因于非凡的意志和修养,但我认为 这是错误的。促使人们去做这种工作的精神状态,是同宗教信奉者或谈 恋爱的人的精神状态相类似的,他们每日的努力并非来自深思熟虑的意 向或计划,而是直接来自激情。我们对他的爱戴不需要作老生常谈的说 明,我们但愿他对科学的热爱将继续照亮他未来的道路,并引导他去解 决今天理论物理学的最重要的问题。这问题是他自己提出来的,并且为 了解决这问题他已经做了很多工作。祝他成功地把量子论同电动力学、 力学统一于一个单一的逻辑体系里。
2.在讲演中人称的不断变换有什么好处? 对表达讲演者的思想感情起了有力的配合作用。对敌人用“你们”,
对正义力量用“我们”,爱憎分明,旗帜鲜明地与敌人展开面对面的交锋。
闻一多名言 1.人家说了再做,我是做了再说。人家说了也不一定做,我是做了也不
一定说。 2.等到青天里一个霹雳爆一声:“咱们的中国!” 3.个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个
在麦克斯·普朗克生日演讲会上的演讲 爱因斯坦
①在科学的神殿里有许多楼阁,住在里面的人真是各式各样,而引 导他们到那里去的动机也各不相同。有许多人爱好科学是因为科学给他 们以超乎平常人的智力上的快感,科学是他们自己的特殊娱乐,他们在 这种娱乐中寻求生动活泼的经验和对他们自己雄心壮志的满足。在这座

部编版八年级语文下册《最后一次讲演》优秀课件

部编版八年级语文下册《最后一次讲演》优秀课件
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①李公朴无罪而遭毒手; ②要打要杀,又不敢“光明正大”地来打来杀,只会偷偷摸摸地暗杀; ③杀了人,为推脱罪责,反造谣诬蔑,嫁祸于共产党。
无罪而遭毒手
暗 杀
最卑劣 最无耻
造谣污蔑
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认真读课文,理清文章的结构层次。
整体感知
1—3:痛斥国民党反动派暗杀而且诬陷的卑劣行径,歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。
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部编版语文八年级下册 第13课 最后一次讲演课件(共39张PPT)

部编版语文八年级下册 第13课 最后一次讲演课件(共39张PPT)
发表了著名的《最后一次的讲演》, 当天下午即被国民党特务杀害。
李公朴资料
李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。1945 年抗日战争胜利后,国民党当局妄图篡夺胜利果 实,实行独裁统治,阴谋发动内战。国民党反动 派疯狂地镇压民主运动。1946年2月,重庆发生 “校场口事件”,重庆各界人士在校场口集会庆 祝政治协商会议的召开国民党特务捣毁会场,大 打出手,打伤郭沫若等60多人,李公朴先生当场 被特务打伤。5月初,李先生带伤回到昆明,又与 闻一多先生一起发动“呼吁和平宣言”万人签名 运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。7月11日 晚十时许,李公朴先生在回家途中被国民党特务 用无声手枪暗杀。
4.归纳本文的中心。
•明确:本文围绕李公朴被害事 件,揭露反动派的无耻暴行和 虚弱的本质,赞颂烈士的斗争 和牺牲精神,号召人民与敌人 斗争到底。
五.当堂检测
1.给下列划线的字注音。 挑拨离间( )卑劣( )蛮横( ) 赋予( ) 诬蔑( ) 2.请你说说关于爱国的诗词佳句, 进一步感受闻一多的爱国精神。
归纳提升
通过本节课的学习,让我们接触了 演讲稿这种文学体裁及其特点,学 会了无论是讲话还是写作都要根据 特定场合和对象讲话,才能取得良 好的效果。
温故知新
1.闻一多先生是什么人?李公朴又是谁? 为什么说是“最后一次讲演”? 2. 请你说出本文的体裁。 3.请你记住本文重点的字词。 4.归纳文章主旨。
22学习交流ppt1组中第一句由两个感叹句组成语气强硬语调斩钉截铁情绪激愤面对敌人形成强大的攻2组中第一句用简明的语言向敌人发问发人深思接着宣判反动派必然灭亡的下场通过反复既打击了敌人的嚣张气焰灭了敌人威风又表达了对敌人的蔑视嘲讽
闻一多
学习目标(第一课时)
1、正确读准、书写本课生字词 2、 能简单介绍闻一多、李公朴的事迹以及文 章的写作背景 3、初步感知演讲词的特点 4、体会闻一多先生强烈的爱憎感情,追求真 理不怕牺牲的精神。

八年级语文部编版下册第13课《最后一次讲演》课件(44张PPT)

八年级语文部编版下册第13课《最后一次讲演》课件(44张PPT)

年必须完成这任务! 控诉的过程中,他们毫无顾及,说笑取闹,扰乱会场,使人们忍无可忍,当李夫人刚离开讲台,闻一多先生就拍案而起,满腔悲愤地
发表了这篇讲演。
3、文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心 闻一多先生在这次即兴讲演里,揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖,无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行,揭示了反动派必然灭亡,
光荣 骄傲 宝贵
深化小结
一、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国 民主运动怎样的思想感情,对国民党特务又是怎样的思
想感情?
爱憎分明
这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对 李公仆先生被暗杀十分悲痛,赞扬了李公仆先生 和昆明人民,他们为争取民主和平献出宝贵生命 是昆明无限的光荣,高度评价他们的斗争精神。 对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥,面对面地 揭露反动派的虚伪本性和险恶用心,指出反动派 必然灭亡的可耻下场。
13.最后一次讲演
闻一多
作者简介
闻一多(1899-1946),原 名 闻家骅 ,字 友三 ,著 名 诗人 、学者 、 民主战士。湖北省浠水 县人。自幼爱好古典诗词和美术。新月 派代表诗人, 1912年考入北京清华大 学。1923年9月出版第一本新诗
集 《红烛,》 1928年1月出版第二部诗
集《死水》。组诗 《七子之歌 》 描写 了祖国被列强侵占的七块土地。
品读课文 质疑研讨
二、朗读四、五自然段 1.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质? 指出反革命的末日来临的?
揭露——虚弱本质:自己在恐怖、慌、害怕
指出--末日来临:完了、快完了
品读课文 质疑研讨
二、朗读四、五自然段
2.闻一多先生预言敌人“快完了”,人民一 定胜利,有什么根据?请从文章中找答案。
第一,他们这样疯狂地制造恐怖,这是他 们自己在慌,在害怕,自己在制造恐怖;

人教部编版八年级下册第13课《最后一次讲演》课件共38张PPT

人教部编版八年级下册第13课《最后一次讲演》课件共38张PPT

检查预习
读准字音
诬蔑(wū miè)
恐怖( kǒng ) 召开( zhào ) 污( wū )
屠杀( tú )
挑拨离间(bō jiàn) 卑鄙( bǐ ) 赋予( yǔ) 卑
检查预习
词语释义
污蔑: 捏造事实冤枉人。 卑劣: 卑鄙恶劣。 赋予: 交给(重大任务、使命等)。 蛮横: (态度)粗暴而不讲理。 卑鄙无耻: 品行低下,不知廉耻。 挑拨离间: 搬弄口舌,引起争端,使互相 猜忌而离散。
合作探究
写作特色
这篇演讲词感情强烈,爱憎分明, 富有极强的战斗力和感染力。本文取 得这种表达效果的原因是什么?
合作探究 1、运用褒贬词语富有感情。
对进步力量和对反动派讲的话,语气和措辞的 感情色彩截然不同,爱憎分明。 例如:对敌人:用“偷偷摸摸”“无耻”这些贬义 词揭露了国民党反动派的卑劣无耻,表达了作者强 烈的愤怒和憎恶之情。 对李先生:用“光荣”来表达对李公朴先生 为民主与和平而献身的爱国主义精神的赞扬。
合作探究
研读第三部分(第6-12段)
齐读第三部分。闻一多先生对进步青年提出 了什么样的号召? “历史赋予昆明的任务是争取民主和平, 我们昆明的青年必须完成这任务! “我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们 随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就 不准备再跨进大门!” 号召进步青年发扬云南光荣历史,决不让 反动派蛮横下去,完成争取民主和平的任务。
滑板成了他每次演讲出场的代步工具滑板成了他每次演讲出场的代步工具他用一只胳膊支撑着他用一只胳膊支撑着全身全身腾出另一只手推动滑轮驱动不到腾出另一只手推动滑轮驱动不到11米高的躯体在地面上快速前行米高的躯体在地面上快速前行头始终高昂着神情中甚至有几分骄傲
创作背景
时代背景 抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结,疯狂策划反共反人民的 内战,妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。这种倒行逆施,自然遭到全 国人民的反对,“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起,国 民党反动派冒天下之大不韪,一方面撕毁政协会议,派兵向解放区大举进攻;另 一方面,在他们暂时统治的区域制造白色恐怖,甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。 1946年7月11日,著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日,云南大 学召开追悼李公朴先生的大会,闻一多先生主持了这次大会,会上由于混入了国 民党分子,在李公朴夫人血泪控诉的过程中,他们毫无顾忌,说笑取闹,扰乱会 场,使人们忍无可忍,李夫人刚刚离开讲台,闻一多先生就拍案而起,满腔悲愤 的发表了这一篇演讲。会后闻一多先生又参加了记者招待会,在他离社返家途中, 被特务分子暗杀了。这篇演讲就成了他的“最后一次演讲。”

最后一次讲演统编语文八年级下册PPT课件

最后一次讲演统编语文八年级下册PPT课件

课堂小结 概括主题
本文义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪 恶和卑劣,高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争 取民主和平而英勇献身的革命精神,表达对实现民 主和平未来的坚定信心,号召广大人民群众为实现 和平民主的目标而斗争到底。
课堂小结
学后感悟
在严酷的白色恐怖下,在斗争的严峻关头,闻 一多挺身而出,大义凛然,以豪迈的气概同反动派 展开面对面的斗争,这种精神将永远鼓舞我们不断 前进。
ห้องสมุดไป่ตู้
合作探究
第5段写道:“你们杀死一个李公朴,会有千百万 个李公朴站起来!”试分析这句话的含意,并说说表达 了作者怎样的情感。
用“一个”和“千百万个”对比,突出人民的力量 是不可估量的。说明一个爱国人士被杀害,会有更多的 爱国人士站起来斗争,表达了对反动派杀害爱国人士的 蔑视,以及对人民终将胜利充满了信心。
合作探究
闻一多先生的遗愿,上一代青年人完成了,他们用鲜血 和生命换来了一个崭新的世界,换来了我们今天的幸福生活。 同学们,我们现代青年的任务又是什么呢?怎样才能对得起 革命先烈呢?
我们现代青年肩负着刻苦学习,掌握本领开拓未来,建 设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则,警惕资本主 义的“和平演变”,立志成才,献身四化,这样才能无愧于 为中华人民共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命 先烈。
整体感知 朗读课文,回答:闻一多在他的最后一次讲演中
讲了什么?
闻一多在李公朴的追悼会上,义正词严地当众 揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和 平的坚定信心。
精读细研 课文开头一段,义愤填膺,慷慨激昂。这种情
绪是如何传达出来的?
1.交替使用反问句、设问句、感叹句。 2.语气和用语上的感情色彩。
讲演词具有宣传、鼓动和教育的作用,它可以把讲

部编人教版八年级语文下册作业课件 第四单元 13最后一次讲演

部编人教版八年级语文下册作业课件 第四单元 13最后一次讲演

③在很多方面,我们的大胆想象帮助我们在幻想与现实之间又拉近一步。例如, 一个玻璃博物馆里有一个项目叫“孩子们设计的玻璃”计划,孩子们自由创作自己 的玻璃作品。后来,驻馆艺术家说,正是这些想法激发了他们有史以来最棒的点子, 因为孩子们的思想不受局限,不会考虑设计出来的玻璃如何加工,只是将最好的创 意展现出来。小孩已经从大人身上学到许多,我认为大人应该开始向孩子学习。现 在,我的演讲主要针对老师和学生,我想用这个来类比,不应该只是老师站在教室 讲台上,告诉学生做这做那,学生亦应教育他们的老师。大人和小孩之间的学习应 该是相互的。
分论点二:______示__例__:__人__生__路__上__的__选__择__要__有__利__于__国__家__的__发__展____。 举 例 论 证 : _鲁__迅__在__仙__台__的__医__学__专__门__学__校__课__堂__上__看__到__时__事__电__影__,__上__面__是__一__群__酒__ __醉__似__喝__彩__的__中__国__人__在__围__观__一__名__中__国__人__被__枪__毙__,__于__是__鲁__迅__决__定__从__医__治__中__国__人__的__身____ __体__转__向__改__变__中__国__人__的__精__神__。__如__果__他__当__一__名__医__生__,__确__实__能__救__治__很__多__病__人__;__但__他__作____ __为__一__位__文__学__家__,__唤__醒__了__更__多__身__体__健__康__但__精__神__麻__木__的__中__国__人____________________。 结尾:所以,在人生的道路上做选择时,我们不仅要有利于个人发展,还要有利 于国家的发展。青年朋友们,让我们把握人生方向,不负青春美好时光!
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⑨他的英名和事业将永垂不朽! ( 有删改 )
第四单元
13 最后一次讲演/闻一多
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写法借鉴提升能力
-14-
14.恩格斯是从哪几个方面来论述马克思对人类社会的巨大贡献的? ①理论贡献:发现了人类历史发展规律;发现了剩余价值规律。②实践贡献:创办报纸杂志;组织 各种工人运动;创立国际工人协会等。 15.体会第①段中加点词蕴含的作者的感情。 “不到两分钟”极言时间之短,马克思逝世得突然,亲友们没有充分的思想准备,表达了作者深切的 惋惜和遗憾之情;“永远地睡着了”是一种避讳说法,蕴含着作者对马克思突然逝去的深切哀悼。 16.第②段在整篇文章中有什么作用?请从结构和内容两个方面作答。 结构方面:第②段是全文的总纲,下面的内容都是围绕此段展开的。内容方面:强调了马克思对 无产阶级的发展和历史科学的巨大贡献。 17.说说第⑧段画线句子所蕴含的深刻含意。 马克思一生光明磊落,不谋私利。他有敌人,但不是私敌,而是无产阶级大敌。体现了作者对马 克思毕生奉献于无产阶级事业的肯定和赞扬。
写法借鉴提升能力
-11-
④不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的 运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会 主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
⑤一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只要能作出一个这样的发现,也已经是幸福 的了。但是马克思在他所研究的每一个领域( 甚至在数学领域 )都有独到的发现,这样的领域 是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
唐朝大文学家韩愈曾经说“业精于勤”。意思是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。 历史巨著《史记》的作者司马迁,从二十岁起就开始漫游生活,足迹遍及黄河、长江流域,汇 集了大量的社会和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家 歌德,前后花了五十八年的时间,搜集了大量的材料,写出了对世界文学和思想界产生很大影响 的诗剧《浮士德》;我国年轻的数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千 本资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就。可见,任何一项成就的取得,都是与勤奋 分不开的,古今中外,概莫能外
第四单元
13 最后一次讲演/闻一多
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写法借鉴提升能力
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⑧正因为如此,马克思成了当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共 和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。他对这一切毫 不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻抹去,只是在万不得已时才给以答复。现在他逝世了,在整个 欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念, 而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。
第四单元
13 最后一次讲演/闻一多
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写法借鉴提升能力
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2.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 2 )题。 你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百 万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得 很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外 还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是 永远存在的。
②这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨 人逝世以后所形成的空白,在不久的将来就会使人感觉到。
③正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜
丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科
第四单元
13 最后一次讲演/闻一多
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写法借鉴提升能力
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课内精读 阅读课文“你们杀死一个李公朴”到“就是反动派的末日!( 热烈的鼓掌 )”,回答下面的问题。 9.选段中的“你们”是指 在场的国民党反动派及特务 ,“我们”是指 爱国人士,包括演讲者 。 将“你们”与“我们”对举,其作用是 表达了作者的爱憎分明、立场坚定 。 10.选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话? 人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。 11.为了证明观点,闻一多从正、反两方面举了哪两个例子?( 用原文语句作答 ) 正:“看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!” 反:“希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?” 12.选段中的“黑暗”和“光明”分别指什么? “黑暗”指反动派统治。“光明”指人民解放。 13.如果请你在演讲比赛中朗读《最后一次讲演》,你认为在朗读时要做到哪些? 感情要强烈;要表现出作者的爱憎分明;要富有战斗力和感染力。
学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,一个民族或一个时代的一定的经济发 展阶段,便构成基础,人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起 来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。
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5.按要求变换句式。 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的! ①改为肯定句: 历史上所有反人民的势力都被人民毁灭了。 ②改为主动句: 人民毁灭了历史上所有反人民的势力。( 或:人民把历史上反人民的势力全 都毁灭了 ) 6.本文标题中的“最后”一词的具体含意( D ) A.闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。 B.李公朴先生讲演过了,后来闻一多先生又讲演。 C.李公朴讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。 D.这是闻一多先生生前的最后一次讲演。 【解析】D项,闻一多先生那天讲演完,当天下午就被国民党特务暗杀了。因此那次讲演成为他 生前最后一次讲演。
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预习自测
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
xiǎo( 晓 )得
卑 liè( 劣 )
无耻.( chǐ )
诬蔑.( miè )
tú( 屠 )杀 悲愤.( fèn )
恐 bù( 怖 )
chuí( 捶 )击 毁.( huǐ )灭
( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。 卑 bǐ( 鄙 ) 蛮横.( hèng ) fù( 赋 )予 ( 2 )文中有错别字的词语是“ 必需 ”,正确写法是“ 必须 ”。 ( 3 )“挑拨离间”中“间”的意思( C ) A.空隙;嫌隙 B.不连接,隔开 C.挑拨使人不和 ( 4 )画线句子运用了 设问 的修辞手法。
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写写法法借借鉴鉴提提升升能能力力
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举例论证,是指运用典型事例来证明论点的方法。闻一多先生的《最后一次讲演》中列举了 “一二·一”事件和李公朴被害惨案,赞扬昆明青年和李公朴先生的伟大献身精神的同时,揭露了 反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶企图。列举希特勒、墨索里尼的例子,证明了反动派必 败、人民必胜的真理。用事实说理,让反动派的把戏不攻自破,增强了说服力。 18.运用举例论证的方法写一个议论文片段,证明某个论点。 【写作示例】
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基础运用
7.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。 反动派挑拨离间,卑bǐ无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?特务们! 你们错了!你们看见今天到会的一千多青年,又握起手来了,我们昆明的青年决不会让你们这样 蛮横下去的! 反动派,你看见一个倒下去,可也看得见千百个继起的! 正义是杀不完的,因为真理永远存在!( 鼓掌 ) 历史fù予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必需完成这任务!
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⑦因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本 主义社会及其所建立的国家制度的事业,参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代 无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人 像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》( 1842年 )、巴黎 的《前进报》( 1844年 )、《德意志—布鲁塞尔报》( 1847年 )、《新莱茵报》( 1848—1849 年 )、《纽约每日论坛报》( 1852—1861年 ),以及许多富有战斗性的小册子,在巴黎、布鲁塞 尔和伦敦各组织中的工作,最后是创立伟大的国际工人协会,作为这一切工作的完成——老实 说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,单凭这一成果也足以感到自豪。
( 1 )请在文中方框内填入恰当的标点符号。 ( 2 )朗读画线句子时,应采用的语调( B ) A.舒缓 B.紧张 C.凝重 D.深沉
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3.文学常识填空。 闻一多,原名 闻家骅 ,湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义者、坚定的民主战士、“ 新 月 ”派代表诗人、散文家和学者。代表诗作有《 红烛 》《 死水 》等。 4.指出下列句子所使用的修辞手法。 ( 1 )今天,这里有没有特务?你站出来!( 设问 ) ( 2 )杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。( 引用 ) ( 3 )你们完了,快完了!( 反复 )
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