的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例_图文.ppt
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森林的开发与保护——以亚马逊热带雨林为例 ppt课件
养水分、保持水土以及繁衍物种和维持生物 多样性。 B、环保功效：净化空气、美化环境、吸烟除 尘、防风固沙
6
资料：
森林在净化空气、吸烟滞 尘方面的作用：1公顷阔叶林每 天能吸收二氧化碳1000千克， 放出氧气730千克，可供1000 人呼吸氧气用，净化空气1800 万立方米。
7
三、森林的分类
针叶林 阔叶林 竹林 灌木林
8
9
阔叶林
10
11
12
四、世界森林资源
1、世界森林资源的分布 主要是亚寒带针叶林和热带雨林 2、世界森林资源的破坏 尤其是热带雨林的破坏
13
世界主要森林分布示意图
14
五、热带雨林
1、热带雨林的分布： 热带雨林主要分布在赤道南北两侧，
东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马 孙流域是热带雨林的三大集中分布区
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
一、森林资源：
❖ 森林资源是指林地及其能生长森林有机体的 总称。以林木资源为主，包括林下植物、野 生动物、土壤微生物等资源。森林是一项重 要的资源，是一种再生自然资源。
5
二、森林资源的作用
1、自然资源 2、旅游资源 3、环境资源——“大自然的总调度室” A、重要作用：调节气候、稳定大气成分、涵
KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚 耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程
第二节 森林的开发与保护
——以亚马孙热带雨林为例
1
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
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资料：
森林在净化空气、吸烟滞 尘方面的作用：1公顷阔叶林每 天能吸收二氧化碳1000千克， 放出氧气730千克，可供1000 人呼吸氧气用，净化空气1800 万立方米。
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三、森林的分类
针叶林 阔叶林 竹林 灌木林
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9
阔叶林
10
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四、世界森林资源
1、世界森林资源的分布 主要是亚寒带针叶林和热带雨林 2、世界森林资源的破坏 尤其是热带雨林的破坏
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世界主要森林分布示意图
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五、热带雨林
1、热带雨林的分布： 热带雨林主要分布在赤道南北两侧，
东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马 孙流域是热带雨林的三大集中分布区
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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一、森林资源：
❖ 森林资源是指林地及其能生长森林有机体的 总称。以林木资源为主，包括林下植物、野 生动物、土壤微生物等资源。森林是一项重 要的资源，是一种再生自然资源。
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二、森林资源的作用
1、自然资源 2、旅游资源 3、环境资源——“大自然的总调度室” A、重要作用：调节气候、稳定大气成分、涵
KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚 耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程
第二节 森林的开发与保护
——以亚马孙热带雨林为例
1
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》课件(共63张ppt)
从“弊”的方面看：它可能造成林区居民的增加、
开发公司蜂拥而至、相应的工厂也乘势而入，雨林的 受损程度也日益加大，甚至会加速雨林的毁灭，导致 全球生态环境的破坏。
从“利”的方面看：它是人类走向文明的标志，加
速当地经济的发展，缓解巴西国内的经济压力。
至于公路该不该修的问题，可以仁者见仁，智者见智。 要认识到修和不修路与环境保护的关系，走可持续发 展之路。
森林储量占世界 总储量的30％。
植物种类、鸟类 占世界50％。
亚马孙河淡水鱼 达2000多种。
全球1/4的药品原 料来自热带雨林。
亚马逊雨林的物种资源占全球 陆地物种的1/5以上.
热 带 雨 林 的 蝴 蝶
热 带 雨 林 的 青 蛙
神奇的亚马孙
有人说热带雨林是土壤贫瘠，生态 环境脆弱，一旦
同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年？
15-20年
２.读图2.18，解释迁移农业从A－B－C－D土壤 肥力的变化及其原因。
A－－表示原始森林情况土壤肥力状况； B－－因为森林焚烧，土壤肥力增加； C－－经过几年耕作后土壤肥力下降至最低； D－－弃耕后土壤肥力慢慢提高
3.结合图2.19，评价迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生 的不同影响。如果人口增加，雨林可供迁移的空间减少， 迁移农业的频率和规模越来越大，又会对热带雨林产生怎 样的影响？
2.雨林的两种前途（两难选择）
保护：从全球利益和长远利益考虑
开发：从当地人争取短期内提高生活水平来看
图2.25 西欧人与巴西人的争论
争论的实质是什么？
——从不同的立场谋求发展
消除分歧的方法？
——共同发展
保护雨林环境+促进经济发展
面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，
开发公司蜂拥而至、相应的工厂也乘势而入，雨林的 受损程度也日益加大，甚至会加速雨林的毁灭，导致 全球生态环境的破坏。
从“利”的方面看：它是人类走向文明的标志，加
速当地经济的发展，缓解巴西国内的经济压力。
至于公路该不该修的问题，可以仁者见仁，智者见智。 要认识到修和不修路与环境保护的关系，走可持续发 展之路。
森林储量占世界 总储量的30％。
植物种类、鸟类 占世界50％。
亚马孙河淡水鱼 达2000多种。
全球1/4的药品原 料来自热带雨林。
亚马逊雨林的物种资源占全球 陆地物种的1/5以上.
热 带 雨 林 的 蝴 蝶
热 带 雨 林 的 青 蛙
神奇的亚马孙
有人说热带雨林是土壤贫瘠，生态 环境脆弱，一旦
同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年？
15-20年
２.读图2.18，解释迁移农业从A－B－C－D土壤 肥力的变化及其原因。
A－－表示原始森林情况土壤肥力状况； B－－因为森林焚烧，土壤肥力增加； C－－经过几年耕作后土壤肥力下降至最低； D－－弃耕后土壤肥力慢慢提高
3.结合图2.19，评价迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生 的不同影响。如果人口增加，雨林可供迁移的空间减少， 迁移农业的频率和规模越来越大，又会对热带雨林产生怎 样的影响？
2.雨林的两种前途（两难选择）
保护：从全球利益和长远利益考虑
开发：从当地人争取短期内提高生活水平来看
图2.25 西欧人与巴西人的争论
争论的实质是什么？
——从不同的立场谋求发展
消除分歧的方法？
——共同发展
保护雨林环境+促进经济发展
面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，
森林的开发和保护之以亚马孙热带雨林为例PPT课件
完全恢复：80年
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术森林 的开发 和保护 之以亚 马孙热 带雨林 为例(P PT29页 )
亚马孙开发计划 大規模的破壞，才剛剛開始…
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术森林 的开发 和保护 之以亚 马孙热 带雨林 为例(P PT29页 )
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术森林 的开发 和保护 之以亚 马孙热 带雨林 为例(P PT29页 )
雨林的脆弱性
① 养分存储于生物部分，土壤相当贫瘠 ② 一旦破坏，难以恢复
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术森林 的开发 和保护 之以亚 马孙热 带雨林 为例(P PT29页 )
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术森林 的开发 和保护 之以亚 马孙热 带雨林 为例(P PT29页 )
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术森林 的开发 和保护 之以亚 马孙热 带雨林 为例(P PT29页 )
雨林，是有多重要？
应该保护
你们早已牺牲了自己的环境来 换得了经济的发展，
我们也要发展！
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术森林 的开发 和保护 之以亚 马孙热 带雨林 为例(P PT29页 )
开发与保护的统一
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术森林 的开发 和保护 之以亚 马孙热 带雨林 为例(P PT29页 )
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术森林 的开发 和保护 之以亚 马孙热 带雨林 为例(P PT29页 ) 管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术森林 的开发 和保护 之以亚 马孙热 带雨林 为例(P PT29页 )
森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例 (共37张PPT)
森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例
一、森林与环境
森林
自然资源 环境资源
1.1 自然资源
森林可以为人类提供大量的木材和林产品。 森林是重要的造纸原料和化工原料。 林区有大量的动植物和珍贵的药材。
生态效益
——调节气候、稳定大气成分、涵养水 源、保持水土、维护生物多样性
环境效益 ——净化空气、美化环境、吸烟除尘、
湿地的重要价值： 提供水资源、调节气候、涵养水源、 调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物 质、保护生物多样性。
被誉为：地球之肾、生命的摇篮、鸟类的天堂
“北大荒”的地理位置
三江平原
经纬度：45°N-48°N，130°E-135°E 位于东北平原的东北部
气候：温带季风气候，夏季温暖，冬 季寒冷而漫长，处于中温带，降水多 集中在夏秋季
需要改造寒冷、春汛、沼泽。重点改造的自然条 件是土壤，因为沼泽地面积广,防洪(春汛),防寒。
1、 湿地具有哪些生态环境效益？三江平原 湿地变良田后，对环境可能产生什么影响？
生态环境效益：天然的蓄水库，能够调节气候、涵 养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护 生物多样性等方面发挥重要作用。
三江平原湿地变良田后，对环境的影响：生态环境 恶化；生物多样性减少；水土流失严重（沼泽植物 能够防止水土流失）；土壤肥力下降；旱涝灾害频 繁
活动：分析“迁移农业”对雨林的影响 同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年？
2.阅读下图，解释迁移农业从A——B——C——D土壤肥力 的变化及其原因。
森林焚烧使土壤肥力增加 弃耕后土壤肥力缓慢增加
原始森林 肥力状况
经过几年耕种后土壤肥力逐渐下降
六、亚马孙雨林被毁的原因
根本原因：人口的增长。
一、森林与环境
森林
自然资源 环境资源
1.1 自然资源
森林可以为人类提供大量的木材和林产品。 森林是重要的造纸原料和化工原料。 林区有大量的动植物和珍贵的药材。
生态效益
——调节气候、稳定大气成分、涵养水 源、保持水土、维护生物多样性
环境效益 ——净化空气、美化环境、吸烟除尘、
湿地的重要价值： 提供水资源、调节气候、涵养水源、 调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物 质、保护生物多样性。
被誉为：地球之肾、生命的摇篮、鸟类的天堂
“北大荒”的地理位置
三江平原
经纬度：45°N-48°N，130°E-135°E 位于东北平原的东北部
气候：温带季风气候，夏季温暖，冬 季寒冷而漫长，处于中温带，降水多 集中在夏秋季
需要改造寒冷、春汛、沼泽。重点改造的自然条 件是土壤，因为沼泽地面积广,防洪(春汛),防寒。
1、 湿地具有哪些生态环境效益？三江平原 湿地变良田后，对环境可能产生什么影响？
生态环境效益：天然的蓄水库，能够调节气候、涵 养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护 生物多样性等方面发挥重要作用。
三江平原湿地变良田后，对环境的影响：生态环境 恶化；生物多样性减少；水土流失严重（沼泽植物 能够防止水土流失）；土壤肥力下降；旱涝灾害频 繁
活动：分析“迁移农业”对雨林的影响 同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年？
2.阅读下图，解释迁移农业从A——B——C——D土壤肥力 的变化及其原因。
森林焚烧使土壤肥力增加 弃耕后土壤肥力缓慢增加
原始森林 肥力状况
经过几年耕种后土壤肥力逐渐下降
六、亚马孙雨林被毁的原因
根本原因：人口的增长。