《蜜蜂》PPT优秀课件
蜜蜂ppt课件
蜜蜂产品的利用与开发
蜂蜜
蜂蜜是一种营养丰富的天然食品,具 有消炎、润肺、解毒等作用,可以用
于制作糕点、饮料等。
蜂胶
蜂胶是一种天然的抗菌物质,具有消 炎、抗菌、抗病毒等作用,可以用于
制作药品、保健品等。
蜂蜡
蜂蜡是一种天然的蜡质材料,具有防 水、防潮、防腐等作用,可以用于制 作蜡烛、化妆品等。
蜜蜂幼虫
岩石中。
分工
蜜蜂社会有严格的社 会分工,包括工蜂、
雄蜂和雌蜂。
蜜蜂与人类的关系
01 经济价值
蜜蜂为许多农作物提供授粉服务,提高产量和品 质,同时蜂蜜、蜂蜡等也有很高的经济价值。
02 生态价值
蜜蜂在维护生态平衡中扮演着重要的角色,它们 可以帮助传播花粉,促进植物繁殖。
03 医学价值
蜜蜂的蜂毒可以用于治疗一些疾病,如风湿病、 关节炎等。
发展趋势
随着人们对自然环境和生态保护的重视,蜜蜂文化与旅游的 结合将越来越紧密,未来将有更多的旅游产品以蜜蜂及其生 态系统为主题或元素,如蜜蜂主题酒店、蜜蜂生态保护区等 。
THANKS
感谢观看
蜜蜂的繁殖与生长
繁殖
蜂王通过产卵来繁殖后代。每个卵孵化成幼虫后都会被 分配到一间独立的巢房中。当幼虫化蛹后,它们会被转 移到另一间巢房中继续发育。
生长
蜜蜂的生长过程可以分为三个阶段:幼虫期、前蛹期和 蛹期。在幼虫期,蜜蜂通过吸取工蜂的乳汁来获得营养 。在前蛹期和蛹期,蜜蜂停止进食并处于休眠状态,直 到它们完全发育成成虫。
03
蜜蜂的生态环境与栖息地
蜜蜂的生态环境
01
02
03
气候
蜜蜂对气候有一定的要求 ,如温带和寒带地区的适 宜温度和季节性变化。
部编版三年级语文下册《蜜蜂》课件PPT(精品)
这时候起风了,蜜蜂飞得很低, 几要乎 触到地面, 大这概样可以减少阻力。
这时候起风了,蜜蜂飞得很低,要 触到地面,这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低, 怎看么到能
遥远的家呢 ?
我想,它们飞得这么低,不能 看到 遥远的家。
你们距离我那么远,怎么能听到我说 的话呢?
圆舞
摆尾舞
1、蜜蜂完全以花为食,包括花粉及花蜜。 2、蜜蜂这个典型的群体有一个能产卵的 蜂王,还有许多工蜂和雄蜂。 3、蜜蜂一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫 四个虫态。
……
法布尔,法国著名昆虫 学家,被世人称为“昆虫 界的荷马,昆虫界的维吉 尔”。年幼的他常被乡间 的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆 虫所吸引。他一生都在研 究昆虫世界,在自然环境 中对昆虫进行观察与试验, 真实地记录昆虫的各种特 点,最终写出了《昆虫记》 这部昆虫学巨作。
1 (尽管)天气很冷,爷爷(仍然)一早就起床跑步。 2 我认为应该珍视的(不是)这些东西,(而是)人的生命。 3 蜜蜂(无论)飞到哪里,它们(总是)可以自己飞回到原处
4 我们(只要)认真学习,(就 )能取得好成绩。
照样子写出另外的词语
确确实实 舒__舒_服__服_ 实_实__在__在_ 来__来__往__往_ 口口声声 风风雨雨 纷纷扬扬
尽管它们逆风而飞, 沿途都是一些陌生的景物, 但它们确确实实飞
回来了。
尽管身体不好,工作又多,但 我还是坚持下来了。
尽管下大雨,但我还是坚持来 上学。
尽管题目有些难,但他确确实 实做对了。
尽管这几个字歪歪扭扭,但是 对他来说已经很了不起了。
我会做
选一选,填一填
无论……总是…… 尽管…...仍然…… 不是……而是…… 只要……就……
14《蜜蜂》ppt课件完整版
14《蜜蜂》ppt课件完整版•蜜蜂概述•蜜蜂的采集与酿蜜•蜜蜂授粉与农业应用•蜜蜂养殖与蜂产品加工目录•蜜蜂与人类的关系•蜜蜂面临的威胁与挑战蜜蜂概述蜜蜂的种类与分布种类全球约有2万种蜜蜂,中国境内约有1000多种。
分布蜜蜂广泛分布于全球各地,从热带雨林到寒带地区均有分布。
中国分布中国是蜜蜂资源非常丰富的国家,从南到北、从东到西都有分布,尤以华南、西南和华东地区种类最多。
蜜蜂的生物学特性生活习性形态特征蜜蜂是社会性昆虫,过着群体生活。
它们善于飞翔,以花为食,包括花蜜和花粉。
生殖方式蜜蜂的社会结构蜂王工蜂雄蜂蜂巢蜜蜂的采集与酿蜜采集工具采集时间采集地点030201采集花蜜与花粉酿蜜过程与蜂蜜的生成酿蜜原料酿蜜过程蜂蜜储存蜜蜂的采集效率与影响因素采集效率蜜蜂的采集效率受到多种因素的影响,包括天气、季节、植物种类、蜂群状况等。
在适宜的条件下,一只蜜蜂每天可采集数百朵花的花蜜和花粉。
影响因素天气是影响蜜蜂采集效率的重要因素之一。
阴雨、大风或极端温度都会降低蜜蜂的出勤率和采集量。
此外,植物种类和分布也会影响采集效率,因为不同植物的花蜜和花粉产量和质量存在差异。
蜂群的健康状况和规模也会对采集效率产生影响,强壮的蜂群能够派出更多的工蜂进行采集工作。
蜜蜂授粉与农业应用蜜蜂授粉的重要性维持生态平衡01提高农作物产量02促进农业可持续发展03蜜蜂授粉对农作物产量的影响增加结实率改善果实品质提高经济效益根据农作物类型和生长环境,选用适合的蜜蜂品种进行授粉。
选用合适蜂种合理设置蜂箱加强蜜蜂饲养管理推动蜜蜂授粉专业化服务在农田中合理布局蜂箱,便于蜜蜂采集花蜜和进行授粉。
确保蜜蜂有充足的食物来源和良好的生存环境,加强病虫害防治,提高蜜蜂的授粉效率。
鼓励发展专业的蜜蜂授粉服务组织,为农民提供优质的授粉服务和技术支持。
农业中蜜蜂的利用与管理蜜蜂养殖与蜂产品加工蜜蜂养殖技术与管理01020304蜜蜂品种选择蜂场选址与建设饲养管理繁殖与育种蜂胶蜜蜂从植物芽孢或树干上采集的树脂,混入其上腭腺、蜡腺的分泌物加工而成的一种具有芳香气味的胶状固体物。
蜜蜂课件(共20张PPT)
体验想法
放飞蜜蜂后,“我”想了些什么?为什么“我”会这样 推测呢?
从这里你体会到了什么?(法布尔仔细观察、认真思考)
展开想象:假如你是作者,听到蜜蜂飞回来了, 你的心情会是怎样的?
同学们,关于蜜蜂有辨认方向的能力这个说法,
作者是如何得知的?
听说的
为了求证这个说法,作者做了一件什么事?
研读课文
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总 是可以回到原处。我想做个实验。
你从“无论……总是……”这一组关联词中体会到了什么? 蜜蜂辨认方答向案的能力强。
法布尔为什么要做这项实验? 听说蜜蜂有辨答认案方向的能力…… 对于“听说”一词,你有什么体会? 法布尔不轻易相信别人的答言案论以及严谨的科学态度。
布置作业
蜜蜂 记号 包括 尽管 记忆
听说 几乎 亲眼 沿途 本能
辨认 阻力 检查 陌生
能力 花粉 迷失 景物
公里 将近 准确 确实
谈谈你在本节课的收获?
课外拓展
《昆虫记》
下课啦
笔画辨析
四笔是横
双耳旁都是两 笔写成的
品读课文
品读课文
用“先……接着……然后……最后……”的句式 说说实验过程。
去掉实验的一个步骤行不行? 总结要点:介绍一项实验时,先要理清实验者是怎样 一步一步地完成实验的,然后才能按一定的顺序把实 验过程介绍给大家。
品读课文
法布尔做实验时哪些地方想得很周到?
资料学习 读一读课后资料袋,你了解到了什么呢?
作者法布尔的身份、作品、对待科 学研究的态度。
统编人教版三年级语文下册第14课《蜜蜂》优秀课件
新知讲解
实验报告单
实验目的: 实验过程: 实验结果: 实验结论:
➢学习第一自然段
新知讲解
自由读第一自然段,思考:
本次实验是什么目的?法布尔为什么 要做这个实验呢?
书写指导: 左边第四笔为点。
生字书写
chá
查
查
组词:检查 查阅
造句:我们有了错误,应认真检查,决
心改正,不能采取避重就轻的态度。
书写指导: 不要忘记最后一笔横,横要把
上面的托住。
生字书写
què
确
确
组词:确认 正确
造句:结果究竟怎么样,还需要进 一步确认。
书写指导: 左右结构,左窄右宽。
生字书写
作业布置
1.朗读课文,把你喜欢的句子抄在积累本上。 2.继续预习课文。
板书设计
14.蜜蜂
法布尔 《昆虫记》 蜜蜂辨阻跨括 检查确误途陌
第四单元·第14课
蜜蜂
第二课时
复习导入
蜜蜂 辨认 遥远 跨进 蜂窝 迷失 陌生 超常 准确无误
大概 阻力 包括 检查 逆风 沿途 解释 确确实实
新知讲解
整体感知 回顾交流:《蜜蜂》这篇课文的主要内容是什么?
请用“先……,接着……,然后……,最后……”来说一说这个实验的步骤。
我先在花园里捉了一些蜜蜂,接着让小女儿在蜂窝旁等着,然后自己带着蜜蜂走 了四公里路,在它们的背上做了白色的记号,最后,自己把蜜蜂放了出来。
新知讲解
➢学习第二自然段
捉蜜蜂
等蜜蜂
做记号
放蜜蜂
部编版三年级下册语文《蜜蜂》PPT电子课件
关于蜜蜂的古诗
蜂
【唐】罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
译文:无论是在平地,还是在那高山,哪里鲜花迎风盛 开,哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花 蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?
含有“蜂”字的四字词语 蜂拥而上 招蜂引蝶 狂蜂浪蝶 蜂目豺声 蜂屯蚁聚 蜂腰猿背
初读感知
2.课文开头的“听说”一词能否删掉,为什么? 不能删掉。“听说”是听别人说的意思,表示不确定。因为 “我”不确定这种说法是否准确,所以才想做实验验证一下, 这体现本文的语言十分严谨、客观。 3.法布尔是如何得到实验结论的呢?让我们一起来读读实验 过程。朗读第二自然段,思考:法布尔做了什么? 捉蜜蜂,放进纸袋,走四公里路,打开纸袋,做记号,放飞 蜜蜂
14.蜜蜂
第1课时
同学们,我们经常能在公园看到蜜蜂采蜜,蜜蜂在 离蜂窝很远的花朵上采完蜜后,还能“跋山涉水”地回 到家,为什么它们从不迷路呢?法国昆虫学家法布尔做 了一个有趣的实验,证实了蜜蜂有辨认方向的能力。那 么,法布尔是怎么做的呢?现在就让我们一起到文中去 看看吧!
助学资料
法布尔(1823—1915) 生平简介:法国著名昆虫学家、文学家, 被誉为“昆虫界的荷马”“科学界的诗 人”。法布尔从小热爱大自然,喜欢花鸟 虫鱼,成年后利用业余时间观察、研究昆 虫,真实地记录下昆虫的本能与习性,并 创作了大量与之相关的作品。 主要作品:《昆虫记》
4.读下面的句子思考:你觉得哪一句的表达更好些? 圈出句中你觉得用得好的词。 ◇二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找 回家的方向。 ◇二十只被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,寻找着回家的方向。
部编版三年级下册语文《蜜蜂》PPT优质课件说课
陌生 确实 记忆 本能
gài
zǔ
kuò
wù
概阻括误
会
认
nì
mò
c
字
逆途陌超
会认字
gài
大概 概况
形近字 溉(gài):灌溉。 慨(kǎi):感慨。
会认字
nì
逆风 逆行
形近字 送( 遂(
会认字
c
超常 超越
形近字 起(qǐ):起来。 迢(
mì fēng biàn zǔ
kuà kuò
蜜蜂辨阻跨括
1 朗读课文
打开课本第51页,带着问题朗读课文:
①课文的作者是谁?他为什么要进行实验?实验 的过程和结果是怎样的?
②课文中哪些语句能够体现出作者对待科学研究 严谨、求实的科学态度?边读边用横线画出来。
2 认识生字 新词
蜜蜂 辨认 能力 阻力 将近 包括
检查 迷失 准确 无误 尽管 沿途
词 语
5 参考
·作者介绍
法布尔简介
法布尔(1823—1915)是法国著名的昆虫学家、文学家。 课文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言,记 录了他对昆虫的观察和发现,兼具科学和文学价值。
法布尔曾经说过:“在对某个事物说‘是’以前,我要观 察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没 有任何怀疑为止。”
课
文
这是为了什么?
走了四公里路,打开纸袋,在它们身上
这样做的用意是什么?
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉
了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫
为了让蜜蜂不明方
向。这体现了作者做实
为什么要把蜜蜂放到纸袋里? 体现了什么?
验时想得很周到,做事 很严谨。
讲
《蜜蜂》ppt课件
蜜蜂王浆
具有抗衰老、增强免疫力等作 用,可用于制作高端保健品或
药品。
THANKS
感谢观看
成虫的生活习性
成虫具有复杂的生活习性,包括采蜜、酿蜜、守卫蜂巢、照顾幼虫 等。
04
蜜蜂的饲养管理
蜂箱的选择与摆放
选择合适的蜂箱
根据蜜蜂种类和养殖规模,选择适合的蜂箱类型,如朗氏蜂箱、中 蜂标准箱等。
蜂箱的摆放
蜂箱应放置在通风良好、阳光充足且远离污染源的地方,同时方便 养蜂人员操作。
蜂箱内部的布局
口器
蜜蜂的口器为嚼吸式,既可用于咀 嚼花粉等食物,也可用于吸取花蜜 等液体。
胸部构造与功能
前翅
蜜蜂的前翅较大,用于飞行时提 供升力。
中胸和后胸
中胸和后胸内有发达的肌肉,为 飞行提供动力。
足
蜜蜂的足上有细小的毛刺,能够 粘附花粉,有助于传播花粉。
腹部构造与功能
蜜囊
位于腹部前端,用于储存花蜜,可将其转化为蜂 蜜储存于蜂巢内。
饲养过程中的注意事项
温度与湿度的控制
保持蜂箱内适宜的温度和湿度 ,有利于蜜蜂的生长和繁殖。
病虫害防治
定期检查蜜蜂的健康状况,及 时发现并治疗病虫害,防止疫 情扩散。
记录与分析
详细记录蜜蜂的生长情况、饲 料消耗和产蜜量等数据,以便 分析饲养效果和改进饲养方法 。
保持环境安静
避免在饲养过程中产生过大的 噪音和干扰,保证蜜蜂的正常
疾病发生的原因分析
01
饲养管理不当
如蜂群内饲料不足或饲料质量差,导致蜜蜂营养不良;蜂群内湿度过高
或过低,导致蜜蜂生活环境恶劣;以及蜂群内通风不良等。
02
病原微生物感染
如细菌、病毒、真菌等病原微生物侵入蜜蜂体内,引起感染发病。
蜜蜂PPT课件
在蜂箱附近筑巢,抢夺蜜蜂食物,甚至攻击蜜蜂。防治方法包括挖 除蚁巢、用药物喷洒蚁路、设置障碍物阻止蚂蚁进入蜂箱。
胡蜂
在空中捕食蜜蜂,对蜂群造成威胁。防治方法包括人工捕捉、设置诱 捕器、用药物喷洒胡蜂栖息地。
病虫害防治的综合措施
选用抗病品种
加强饲养管理
选择经过检疫的、没有病虫害的蜂种,提高 蜜蜂的抗病能力。
主要分布在澳大利亚和新 西兰地区,具有独特的生 物学特性。
蜜蜂的经济价值
01
02
03
04
蜂蜜生产
蜜蜂通过采集花蜜酿制蜂蜜, 蜂蜜具有很高的营养价值和药
用价值。
蜂蜡生产
蜜蜂分泌的蜂蜡可用于制作蜡 烛、化妆品、颜料等工业原料。
授粉服务
蜜蜂在采集花粉的过程中为农 作物提供授粉服务,提高农作
物产量和品质。
蜜蜂经历卵、幼虫、蛹和 成虫四个发育阶段,属于 完全变态昆虫。
采集花蜜和花粉
蜜蜂以花蜜和花粉为食, 通过采集活动为植物传粉, 促进植物繁殖。
蜜蜂的种类与分布
西方蜜蜂
主要分布在欧洲、亚洲和 非洲,包括意大利蜜蜂、 卡尼鄂拉蜜蜂等品种。
东方蜜蜂
主要分布在亚洲地区,包 括中华蜜蜂、印度蜜蜂等 品种。
澳大利亚蜜蜂
授粉原理
蜜蜂通过采集花蜜和花粉的过程中, 将花粉带到其他花朵的柱头上,实 现植物间的传粉。
授粉意义
促进植物繁殖和遗传多样性,提高 果实和种子的产量和质量,维护生 态平衡。
授粉方法与技巧
选择合适的蜜蜂种类
根据目标植物的特性和环境条件, 选择适合的蜜蜂种类进行授粉。
放置蜂箱
在目标植物附近合适的位置放置 蜂箱,以便蜜蜂采集花蜜和花粉。
促进蜜蜂访问
14.《蜜蜂》课件(共27张PPT)
工 作
严
得出结论: 靠得本能
谨
如果请你来当动物学家,你想研究什么?
蝴蝶
毛毛虫与蝴蝶的关系
观察与思考
毛毛虫如何变成蝴蝶
还可以研究哪些?蝌蚪与青蛙、金蝉脱壳……
拓展延伸
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜 ——罗隐《咏蜂》
花发蜂递绕,果垂猿对攀。 ——王安石《北山暮旧示道人》
1.查查资料,进一步了解有关蜜蜂的知识。 2.观察一种小动物,试着写一写。
记号, 带到四公里外放飞。 验证结果 : 20只左右中有17只飞回来。
在设个结论是中,可以肯定 的是 蜜蜂辨认方向靠的不是 超常的记忆力 无法解释的是 能辨认方 向的本能
(本能:与生俱来的能力。)
结构梳理
验证内容 : 蜜蜂辨认方向的能力
认
真
蜜 验证过程: 选蜜蜂放纸袋,做记号放飞
观 察
蜂
验证结果 : 大部分蜜蜂飞回
两只蜜蜂飞回来能不能断定蜜蜂具有辨认方向的 能力,为什么?
不能断定。
不能据此就得出结论,毕竟只有两只飞回来了。
实验结果
这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只 没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它 们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物辨认方向的能力 验证过程: ①选20左右只蜜蜂,放进纸袋②做上
横折 横 竖 横 点
fēng
蜂
部首:虫 笔画:13 释义1.昆虫。种类很多。有的成群 生活,有毒刺,如蜜蜂、胡蜂;有 的单独或成对生活,捕食小虫,如 蜾蠃(luǒ);有的营寄生生活, 如寄生蜂;有的危害植物,如叶蜂。 2.比喻成群地:~聚。
笔顺:竖 横折 横 竖 横 点 撇 横撇 捺 横 横
横竖
易写错
biàn 不要少写成“讠”
《蜜蜂》ppt完美版
蜂胶的保健功能
蜂胶具有抗菌、消炎、增强免疫力等多种保健功 能,对于人体健康具有重要作用。
蜂王浆的药用价值
蜂王浆含有丰富的生物活性物质,具有抗衰老、 抗疲劳、调节免疫等多种药用价值。
推动农业、林业等产业发展
1 2
蜜蜂授粉对农业的影响 蜜蜂授粉能够提高农作物产量和品质,推动农业 生产的可持续发展。
白蜡
经过漂白处理的蜂蜡,色泽洁白,可用于制作蜡烛、化妆品等。
蜂胶蜡
含有蜂胶成分的蜂蜡,具有抗菌消炎作用,可用于制作药膏、护 肤品等。
蜂胶的来源与功效
来源
蜂胶是蜜蜂从植物芽孢或树干上采 集的树脂,混入其上腭腺、蜡腺的 分泌物加工而成的一种具有芳香气 味的胶状固体物。
功效
具有抗菌消炎、增强免疫力、抗氧 化等多种生物活性,可用于治疗口 腔溃疡、皮肤炎症等疾病。
西方蜜蜂体型较大,适应性强,分布广泛;东方蜜蜂体型较小,适应于热带和亚热带地 区。蜜蜂的生活习性 Nhomakorabea01
02
03
04
蜜蜂是社会性昆虫,以群体为 单位生活,群体内有严格的分
工和合作。
蜜蜂善于飞行和采集花蜜,通 过舞蹈等方式传递信息,引导
其他蜜蜂找到蜜源。
蜜蜂的繁殖方式为卵生,雌蜂 与雄蜂交配后产卵,孵化成幼 虫后经过多次蜕皮成长为成虫。
蜜蜂对生态系统的贡献
蜜蜂通过授粉促进植物繁殖,进而维持生态系统的稳定性和多样 性。
生物多样性的保护
蜜蜂的存在有助于保护生态系统中的其他生物,维护生物多样性的 平衡。
蜜蜂在食物链中的地位
蜜蜂作为食物链中的重要一环,对于维持生态系统的完整性和稳定 性具有重要作用。
蜜蜂ppt课件
蜜蜂的繁殖
雄性蜜蜂
雄性蜜蜂是由未受精的卵孵化而 成的,它们没有翅膀,不能离开 蜂巢。雄性蜜蜂的主要任务是与
雌性蜜蜂交配。
雌性蜜蜂
雌性蜜蜂是由受精卵孵化而成的, 它们有翅膀,可以离开蜂巢。雌性 蜜蜂的主要任务是采集花蜜和花粉 ,以及产卵。
交配
雄性蜜蜂和雌性蜜蜂会在蜂巢外进 行交配,然后雌性蜜蜂会带着花粉 回到蜂巢中。
蜜蜂保护实践人工养殖蜜蜂的推广
蜜蜂的保护实践与案例
蜜蜂保护实践建立养蜂基地 蜜蜂保护案例美国保护野生蜜蜂事件
蜜蜂保护案例欧洲禁用杀虫剂事件 蜜蜂保护案例中国实施天然林禁伐事件
04蜜蜂的养殖与管理蜜蜂养殖 Nhomakorabea准备工作
确定养殖类型
根据当地环境、市场需求以及自 身条件,选择合适的蜜蜂品种和
养殖方式。
场址选择
蜂胶的药用价值
03
蜂胶具有抗菌、抗炎、抗氧化等多种药用价值,可用于制作药
品和保健品。
蜜蜂在其他领域的应用前景
养蜂业的发展前景
随着人们对健康和生活品质的追求,养蜂业逐渐成为一种新兴产业,具有广阔 的市场前景。
蜜蜂在生态旅游中的应用
蜜蜂是大自然中的重要生态元素之一,能够为生态旅游增添特色和魅力。
THANKS
蜜蜂的分布与环境
分布
蜜蜂在全球范围内都有分布,从 热带雨林到寒带森林,从草原到 山区。
环境
蜜蜂对环境的要求很高,它们需 要充足的花源和适宜的天气条件 才能生存。此外,它们还需要安 全的栖息地和蜂巢。
03
蜜蜂的利用与保护
蜜蜂的价值与利用
蜜蜂蜜蜂为植物传 粉
蜜蜂蜜蜂的药用价 值
蜜蜂蜜蜂为社会提 供蜜蜂蜜蜂为社会 提供蜜蜂蜜蜂为社 会提供蜂蜜
《蜜蜂》课件
生物学家弗里希,用 试验测出了蜜蜂的基本导 航能力,证明了蜜蜂通常 是利用太阳作为罗盘和根 据地表特征进行导航的。
蜜蜂有惊人的记忆力,能 够记住大量不同的气味。人们 很容易训练蜜蜂飞向一种散发 气味的物质,不管它是不是食 物。
此书真实地 反应了法布尔在自Байду номын сангаас然环境中对昆虫进 行的观察与实验, 记录了昆虫的本能 与习性,它不仅是 一部研究昆虫的科 学巨著,同时也是 一部讴歌生命的宏
嗡,嗡,嗡 , 成群飞进百花丛, 传播花粉又采蜜, 个个都是勤劳小英雄。
人教版小学语文三年级上册
14.蜜蜂
锦绣小学 马锦绣
第一课时
试验 阻力 推测 沿途 陌生 超常 证实 包括 准确
1、默读课文第二、三、四自然段, 并用横线画出来法布尔是怎样做试 验得出结论的? 2、学习过试验,你觉得法布尔是一 个怎样的人?
伟诗篇。
《蜜蜂》PPT课件 (共27张PPT)
试验的过程可以分哪几步呢?
捉蜜蜂
做记号
叫女儿等
走两里多路
放飞蜜蜂
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一 种我无法解释的本能。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一 种我无法解释的本能。
我会填
听说蜜蜂有 辨认方向 的能力,无论 飞到哪里 ,它 总是 可以回到原处 。“我”通过实验证实了 这种说法 。 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 超常的记忆力 , 而是 我无法解释的本能 。
tú
字型解释
途
用途
部首:走之底 结构:半包围 笔画: 10 造句:
chāo
字型解释
超
超级
部首:走 结构:半包围 笔画: 11 造句:
用简短的一两句话说说课文讲了一件什么 事? 课文主要讲了生物学家法布尔做了一
个试验,为了验证蜜蜂是否具有辨认 方向的能力。
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到 哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。
在回家的路上,我推测 蜜蜂可能找不到家了。没 等我跨进家门,小女儿就冲 过来,脸红红的,看上去很 激动。她高声喊道:“有两 只蜜蜂飞回来了!它们两点 四十分回到蜂窝里,满身都 是花粉呢。”
蜜 蜂
他仔细观察,认真思考。 我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说,在四 十分钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了两里多路,这 还包括了采花粉的时间。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜 蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜 蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。 然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了 记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋, 把它们放出来。
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好 象在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞 得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少 阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥 远的家呢?
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天都快黑了,我们还没见到其他蜜蜂飞 回来。第二天我检查蜂窝时,又发现了十五 只背上有白色记号的蜜蜂。这样,二十只蜜 蜂中,十七只没有迷失方向,准确无误地回 到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些 陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
二十只蜜蜂中,十七只没有 迷失方向,准确无误地回到了 家。尽管它们逆风而飞,沿途 都是一些陌生的景物,但它们 确确实实飞回来了。
在回家的路上,我推测 蜜蜂可能找不到家了。没 等我跨进家门,小女儿就冲 过来,脸红红的,看上去很 激动。她高声喊道:“有两 只蜜蜂飞回来了!它们两点 四十分回到蜂窝里,满身都 是花粉呢。”
蜜 蜂
他仔细观察,认真思考。 我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说,在四 十分钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了两里多路,这 还包括了采花粉的时间。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它 们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的, 我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在 蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两 里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷了好久的 蜜蜂向四面飞散,好象在寻找回家的方向。这时候起风 了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减 少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家 呢? 可以感受到科学家严谨、求实的科学态度,认真观 察、用心思考的研究品质。
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
蜜 蜂
我会认
试 证 测 误 陌
试验 证明 测试 错误 陌生
考试 证据 检测 失误 陌路
验 阻 括 途 超
经验 阻止 包括 路途 超过
试验 阻碍 括号 旅途 超级
lùn
字型解释
论
部首:言 结构:左右 笔画:6 造句:
讨论 理论
shì
字型解释
试
部首:言 结构:左右 笔画:8 造句:今天考试我考
了满分。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜 蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜 蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。 然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了 记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋, 把它们放出来。
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好 象在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞 得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少 阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥 远的家呢?
阻
部首:左耳刀 结构:左右 笔画: 7 造句:
阻止 阻挡
cè
字型解释
测
部首:三点水 结构:左中右 笔画: 9 造句:
测验 预测
kuò
字型解释
括
部首:提手旁 结构:左右 笔画: 9 造句:
括号 概括
què
字型解释
确
部首:石 结构:左右 笔画: 12 造句:
准确 确定
gài
字型解释
误
误会
部首:言 结构:左右 笔画: 9 造句:
试验的过程可以分哪几步呢?
捉蜜蜂
做记号
叫女儿等
走两里多路
放飞蜜蜂
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一 种我无法解释的本能。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一 种我无法解释的本能。
我会填
听说蜜蜂有 辨认方向 的能力,无论 飞到哪里 ,它 总是 可以回到原处 。“我”通过实验证实了 这种说法 。 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 超常的记忆力 , 而是 我无法解释的本能 。
tú
字型解释
途
用途
部首:走之底 结构:半包围 笔画: 10 造句:
chāo
字型解释
超
超级
部首:走 结构:半包围 笔画: 11 造句:
用简短的一两句话说说课文讲了一件什么 事? 课文主要讲了生物学家法布尔做了一
个试验,为了验证蜜蜂是否具有辨认 方向的能力。
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到 哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。
考试 试题
yàn
字型解释
验
部首:马 结构:左右 笔画:10 造句:
考验 验证
zhèng
字型解释
证
部首:言 结构:左右 笔画:7 造句:
验证 证书
gài
字型解释
概
部首:木 结构:左中右 笔画: 13 造句:
大概 概括
jiǎn
字型解释
减
减法
部首:两点水 结构:左右 笔画: 11 造句:
zú
字型解释