小桔灯制作方法
手工制作小桔灯作文
《手工制作小桔灯》我一直对小桔灯特别感兴趣，那小小的桔子做成的灯，看起来既可爱又神秘。
终于有一天，我决定自己动手做一个。
我先从冰箱里挑出了一个又大又圆的桔子，这个桔子啊，表皮光滑得就像被打了蜡一样。
我拿着桔子跑到客厅，对正在看电视的弟弟说：“弟弟，今天咱们一起做小桔灯吧。
”弟弟一听，眼睛立刻亮了起来，放下遥控器就跑了过来。
我们把桔子放在桌子上，我对弟弟说：“咱们得先把桔子的顶部切掉一块，这样才能把里面的果肉掏出来。
”弟弟歪着脑袋问：“哥/姐，那怎么切呀？”我想了想，说：“我去厨房拿把小刀来，你可别乱动桔子哦。
”我跑到厨房拿了一把小刀，然后小心翼翼地把桔子的顶部切了下来。
这时候，桔子的清香立刻就散发了出来，弟弟闻了闻说：“哇，好香啊。
”接下来就是掏桔子肉了，这可有点麻烦。
我用勺子慢慢地挖，可是桔子肉和皮贴得还挺紧的，挖起来不是那么容易。
弟弟在旁边等不及了，说：“哥/姐，你让我试试。
”我把勺子递给弟弟，弟弟就像个小矿工一样，使劲地挖着。
可是他没掌握好力度，一下子把桔子皮都戳破了一个小口子。
弟弟有点沮丧地说：“哎呀，我把桔子弄破了。
”我安慰他说：“没关系，这个小口子不碍事的，咱们小心点继续挖就好了。
”经过一番努力，我们终于把桔子肉都掏了出来。
这时候，桔子皮就像一个空壳一样，里面亮晶晶的。
我对弟弟说：“现在我们要在桔子皮上穿几个洞，用来穿绳子。
”弟弟问：“那怎么穿洞呢？”我想了想，跑到我的房间里拿了一根针。
我把针在蜡烛上烤了烤，然后对弟弟说：“你看，这样针就比较容易穿过桔子皮了。
”我拿着针，慢慢地在桔子皮上穿了几个洞，弟弟在旁边眼睛一眨不眨地看着，还不时地提醒我：“哥/姐，小心别扎到手。
”洞穿好后，我们找了一根细绳，把绳子穿过桔子皮上的洞，打了个结。
然后我又跑到厨房拿了一小截蜡烛，放在桔子皮里。
我对弟弟说：“现在我们的小桔灯就快做好了。
”弟弟兴奋地说：“哇，真的吗？”可是，当我们把蜡烛点燃的时候，问题又出现了。
制作小桔灯500字作文3篇_0
制作小桔灯500字作文3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：制作小桔灯今天，芒果老师带着我们一起制作小桔灯。
我们事先准备的东西有：蜡烛、毛线、筷子、桔子。
还有一些剪刀、打火机、手工刀等是老师帮忙准备的。
可是因为昨天去了剑桥学英语，没来得及买东西，所以我一样也没带。
最后同学们帮助了我，我大声地向他们说了谢谢。
第二节课，我们开始制作小桔灯了。
老师先帮我们切下桔子底部的三分之一，剩下的三分之二作为小桔灯的底座。
然后老师给我们每人发了一只勺子，用来挖果肉。
我们挖的时候，有位同学竟然用牙齿把果肉给吃得一干二净。
有几位老师同时帮我们挖，到了帮我挖的时候，我的桔子已经被我挖得乱七八糟。
老师帮我挖了老一会才挖好，我是最后一位挖好的同学。
接下来到了穿线的时候了，先用牙签在桔子皮上戳四个洞，然后将毛线穿过去，我穿线穿了好一会才穿好。
穿完线之后要将靠近桔子的那头线分别打几个实心结，再在另一端打一个活结，把筷子穿进去。
最后放入蜡烛。
我们点燃蜡烛时我喜笑颜开，十分开心。
然后考虑到安全问题，老师叫我们吹灭了蜡烛，制作结束了，我悲喜交加地去写作文。
我在吹蜡烛的时候心想：要是不吹灭蜡烛，直接把小桔灯带回家就好了！篇二：制作小桔灯今天，我们在小桔灯的作文课上和老师、同学们一起制作了小桔灯。
一听老师宣布完我们就欢呼起来了，可是我居然忘记带老师交代的制作材料了，幸好同桌多带了，借了一份给我，我很高兴，并且特别感谢她。
制作过程是这样的，第一步，我们要先把桔子的三分之一切掉，留下带有蒂的三分之二部分作为小桔灯的底座。
老师介绍完后，大家坐得特别端正，为什么呢？因为都希望老师能先帮自己切。
切得真漂亮啊！老师的手艺真不错！同学们的桔子都切好后，就要开始第二步操作了。
第二步是将底座中的桔肉挖出来，女生们都拼命地喊着，男生就不像她们那样，我们慢悠悠地挖。
作文《小桔灯》ppt课件
•
妹妹将蜡烛小心地切一小段，大约二三厘米长， 然后，我便用打火机将蜡烛另一端的蜡烤熔，让 熔化了的两三滴蜡泪滴到橘碗底部的中心位置， 然后，我迅速将蜡烛熔化的一端迅速按在橘碗底 部滴蜡泪的地方，过不了3秒钟，蜡烛便立地稳 稳的。我和妹妹将橘碗上的线栓在一根约二十厘 米长的小木棒上，然后将橘碗里的蜡烛点燃，这 时，一盏小巧玲珑的小橘灯就做成了！我和妹妹 脸上都露出了喜悦的笑容。 • 这天晚上，我又和妹妹提着我们一起制作的 小桔灯在院子里散步。小桔灯散发出淡淡的橘香， 灯光分外耀眼，和妹妹同龄的小孩见了这盏小桔 灯，纷纷像我们投来艳羡的目光。妹妹笑得合ห้องสมุดไป่ตู้ 拢嘴，我心里也喜滋滋的。
第 二 步
• • • •
文章结构： 1.为什么要制作小桔灯？ 2.准备制作小桔灯的材料； 3.制作过程（详细描写，包括动作、心理活 动描写）； • 4.完工后，看着这个小桔灯，你心理怎么想？ • 5.总结，有意义吗？
• 制作小桔灯（范文） • 周末，舅舅给我家送来了一大筐橙红色的柑橘，我和妹 妹见了，都高兴万分。但妹妹觉得吃柑橘没有什么乐趣， 于是便整天缠着我给她做一盏小桔灯。 • 万般无奈之下，只好答应妹妹，在星期六下午和她一 起制作小桔灯。 • 星期六下午，妹妹高高兴兴地拉着我的手，和我一起 挑选桔子。我们选了一个成熟的大柑橘，它披着一身橙色 的外衣，身子圆圆的。妹妹又拿来了水果刀、蜡烛、麻线、 缝衣针与打火机和小木棒。我在橘子的正面用水果刀割出 一道环状的口子，口子不深也不浅，妹妹在一旁好奇地观 察着，然后，我小心翼翼地从这道口子里斜着将刀尖伸进 橘皮与橘瓣之间，缓缓地、轻轻地一拨，桔子橙色的外衣 便脱落了下来，于是，橘子上面就留下一个小圆孔。这时， 我便用小刀在小孔的边缘向着橘把的方向在橘皮上割下四 道小口子，直至橘把近两厘米处，于是，整个橘皮就被分 成了四等分，然后，妹妹拿起这个橘子在手里轻轻揉捏， 使橘皮和橘瓣分离。
小桔灯 教学课件
她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上。
2、我的形象分析在这文中，还有个不可或缺的人，那就是我，那这个我又是怎样的一个人，同学们你们局得呢？（学生自由发言）我也是一个善良好心的人，担心她们母女俩的情况，就买了几个大橘子去看望她们，对小女孩的勇敢乐观成熟倍感喜爱敬佩赞赏，还有怜惜之情。
逐渐引导学生向着小姑娘制作小桔灯并送行作者的事件上来）二、针对文章小姑娘制作小桔灯并送行作者的事件提出问题，重点研读。
（学生讨论回答，教师明确。
）1、找出文中描写小姑娘制作小桔灯的过程？从中表现了小姑娘的什么品质？（制作小桔灯的句子：
她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
）教师引导学生理清线索，（根据我与小姑娘交往的经过，文章可分为三个部分，即初遇小姑娘、探望小姑娘和离开小姑娘。
）三、细读课文，学习人物描写的方法1、老师让学生带着问题再次细读文章，并用______时，小女孩是一个______的人，表现在_____描写上，从_______可以看出，（结合课文具体谈谈）在这其中可以看出作者的对小姑娘的什么感情。
不知同学们有没做过这种小桔灯来照亮路途呢？没有的话，今天就让我们来了解小桔灯是怎样制作的？（用投影机放映出几幅小桔灯的图片）一、介绍作者（本文是学生接触到的冰心的第一篇文章，所以有必要给学生介绍一下冰心。
）在学习冰心的《小桔灯》这篇文章前，我们来看一下到底是怎样的一个人来教会我们怎样制作小桔灯？（展示幻灯片内容介绍冰心）冰心（1900－1999），原名谢婉莹，取一片冰心在玉壶为意，福建长乐人，现、当代作家。
二、默读全文，理清线索，了解故事情节学生默读全文后，让学生进行复述训练，老师在旁引导，理清线索，了解故事情节。
我的小制作作文500字3篇
我的小制作作文500字3篇星期六的晚上，我的妈妈闲来无事，一边看电视，一边吃桔子，看着一张张桔子皮，我眼前一亮，决定做一个小桔灯玩一玩。
我准备好了做桔子灯的材料，水果刀、桔子、针线。
我正要把桔子的上端用水果刀切掉的时候，妈妈说小孩子拿刀很危险，所以这部由妈妈来完成。
接着妈妈用水果刀在桔子皮上轻轻地划出一道痕，我用手把划出的痕扒开一半，一个完整的桔子果肉坐在散开的桔子皮上，像一位善才童子坐在莲花宝座上似的，然后再把果肉小心翼翼地取出来。
散开的桔子皮像一朵盛开的.睡莲，合起来像几只小企鹅围在一起取暖。
接着妈妈拿起针线在每一片桔子花瓣上都穿上线，再把我的苹果蜡烛放到里面点燃，刚一点燃，线就被烧断了，我急忙把火吹灭，好险!妈妈又找来了细铁丝，按照穿线的步骤用铁丝穿好，点上蜡烛，桔子灯做好了，我觉得这一盏灯不结实，软软的桔子被火烤得“吱吱响”，我决定重新做一个，这次我改用橙子做，我没有把皮扒开，而是直接用勺子挖果肉。
我刚挖到一半，橙子的汁水顺着勺子流了出来，我一边挖，一边喝着美味的橙汁，费了我九牛二虎之力终于挖好了。
然后用剩余的铁丝穿在橙子皮上，穿好三根铁丝后。
我拿来了一只筷子，把铁丝拴在筷子上。
“小橙灯”的外表做好了，该点蜡烛了，我点燃了蜡烛。
觉得新的“小橙灯”一点也不亮，妈妈笑了笑，拿起我桌上的钢笔套子，吹灭了蜡烛，在小灯上刻上了几个不规则的圆孔，重新点燃蜡烛。
火光透过圆孔照亮我和妈妈的脸，我高兴地笑了。
今夜，我想让“小桔灯”伴我入眠。
在暑假里，老师给我们布置了一项别开生面的作业，就是：在暑假里完成一项小制作。
今天，我开始做小制作了。
我左思右想都不知道做什么好，我突然看到我们家的那一大箱桔子，就想到可以做一个“桔子娃”。
做“桔子娃”需要的材料有：一个完好的桔子、一个筷子、一根蜡烛、三条线、一根针和彩纸、牙签、记号笔。
等材料都备齐以后，我便开始了。
我首先把桔子皮平分成四瓣，四瓣都不能分开……接下来就是最难的一步了，要把线串进针眼里，然后连着四瓣皮串起来，要绝对的对称，否则就会把“桔子娃”变成“歪脸”。
元宵节灯笼的简单做法
元宵节灯笼的简单做法
元宵节，各种各样的花灯让人看得眼花缭乱，那么我们自己怎么做花灯呢?一起来了解一下吧。
1、需要准备好制作花灯的材料:纸杯，红线，胶水或者双面胶，涂色笔或者水粉笔以及剪刀。
2、拿出准备好的一只纸杯，然后用剪刀沿口至底方向，将纸杯均匀剪成大小一致的条状。
3、纵向剪好后，再对杯口边缘进行修剪，确保整齐、简洁。
4、可以对杯身条状进行修剪，确保条状各处宽度一致，尽量剪口光滑，成长方形。
5、修剪好后，再逐根将竖条朝内侧弯曲，初步呈现出灯笼的外形来。
6、然后，将另一只准备好的纸杯拿出，将杯口部分剪出，只保留杯底2公分左右的部分
7、将保留下来的杯底，同样按照上一个纸杯的剪裁方法，剪出同样大小的均匀坚条来。
8、在两个纸杯的底部，分别钻一个小孔，用红线穿起来。
9、再将两只纸杯的竖条--对应粘接起来,粘接完成后，花灯就差不多成型了，大家还可以自己发挥创造力加一些别的装饰。
《小桔灯教案设计》课件.
《小桔灯教案设计》课件.一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册第七单元《小桔灯》一文。
文章主要讲述了一个小女孩制作小桔灯的过程，通过实践操作，让学生了解小桔灯的制作方法，同时培养学生的动手能力和创新能力。
教学内容包括：阅读课文，理解课文内容；学习生字词，掌握词汇用法；学习制作小桔灯的步骤。
二、教学目标1. 理解课文内容，了解小桔灯的制作过程。
2. 掌握生字词，提高阅读理解能力。
3. 培养学生的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：制作小桔灯的步骤及注意事项。
教学重点：理解课文内容，掌握生字词。
四、教具与学具准备教师准备：课文PPT、生字词卡片、小桔灯制作材料。
学生准备：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示小桔灯实物，激发学生兴趣，引导学生进入课堂。
2. 阅读课文：让学生自主阅读课文，理解课文内容。
3. 讲解生字词：教师展示生字词卡片，引导学生学习并掌握词汇用法。
4. 制作小桔灯：教师示范制作过程，学生跟随操作，相互交流心得。
a. 准备材料：桔子、小刀、蜡烛、线等。
b. 制作步骤：将桔子顶部切掉，挖空果肉；插入蜡烛，用线固定；装饰小桔灯。
5. 随堂练习：学生根据课文内容，用彩笔绘制小桔灯。
六、板书设计1. 课文《小桔灯》2. 生字词：制作、桔子、蜡烛、装饰等。
3. 制作步骤：挖空、插入、固定、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小桔灯，并写一篇关于制作过程的作文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生发挥创意，利用其他水果制作类似的手工艺品，提高学生的创新能力。
重点和难点解析1. 制作小桔灯的步骤及注意事项。
2. 生字词的学习与掌握。
3. 教学过程中的实践操作和创新能力培养。
一、制作小桔灯的步骤及注意事项1. 准备材料：确保桔子新鲜、完好，蜡烛大小适宜，线结实可靠。
2. 制作步骤：a. 切掉桔子顶部时，要确保切口整齐，便于插入蜡烛。
b. 挖空果肉时，注意不要损坏桔子皮，以免影响美观。
制作小桔灯作文5篇
制作小桔灯作文5篇星期六的晚上，我的妈妈闲来无事，一边看电视，一边吃桔子，看着一张张桔子皮，我眼前一亮，决定做一个小桔灯玩一玩。
我准备好了做桔子灯的材料，水果刀、桔子、针线。
我正要把桔子的上端用水果刀切掉的时候，妈妈说小孩子拿刀很危险，所以这部由妈妈来完成。
接着妈妈用水果刀在桔子皮上轻轻地划出一道痕，我用手把划出的痕扒开一半，一个完整的桔子果肉坐在散开的桔子皮上，像一位善才童子坐在莲花宝座上似的，然后再把果肉小心翼翼地取出来。
散开的桔子皮像一朵盛开的睡莲，合起来像几只小企鹅围在一起取暖。
接着妈妈拿起针线在每一片桔子花瓣上都穿上线，再把我的苹果蜡烛放到里面点燃，刚一点燃，线就被烧断了，我急忙把火吹灭，好险！妈妈又找来了细铁丝，按照穿线的步骤用铁丝穿好，点上蜡烛，桔子灯做好了，我觉得这一盏灯不结实，软软的桔子被火烤得“吱吱响”，我决定重新做一个，这次我改用橙子做，我没有把皮扒开，而是直接用勺子挖果肉。
我刚挖到一半，橙子的汁水顺着勺子流了出来，我一边挖，一边喝着美味的橙汁，费了我九牛二虎之力终于挖好了。
然后用剩余的铁丝穿在橙子皮上，穿好三根铁丝后。
我拿来了一只筷子，把铁丝拴在筷子上。
“小橙灯”的外表做好了，该点蜡烛了，我点燃了蜡烛。
觉得新的“小橙灯” 一点也不亮，妈妈笑了笑，拿起我桌上的钢笔套子，吹灭了蜡烛，在小灯上刻上了几个不规则的圆孔，重新点燃蜡烛。
火光透过圆孔照亮我和妈妈的脸，我高兴地笑了。
今夜，我想让“小桔灯”伴我入眠。
篇二：如何制作小桔灯星期六，我的作业做完了。
闲着没事干，忽然想起了小桔灯。
‘'对，就做小桔灯。
”我自言自语道。
恰好，我家还有几个桔子。
我挑了一个圆点的桔子。
用水果刀把桔子的上半部分割掉。
又把桔瓣小心翼翼地取出来。
然后找来一根小蜡烛，一根针，一卷棉线，还有一根筷子。
我把线穿进针孔里，在线头打了一个结。
又从桔皮的内部出针外部进针。
缝了三针以后把线拉起来，拴在筷子的一头。
然后把蜡烛粘在桔皮的中心。
做小桔灯作文400字（精选22篇）
做小桔灯作文400字做小桔灯作文400字（精选22篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的做小桔灯作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
做小桔灯作文400字篇1星期四吃完晚饭，我在妈妈的帮助下开始做小桔灯啦！首先是选桔子。
我从爸爸给我买的桔子里挑了一只大大的没有疤的桔子。
然后，我用水果刀切去了桔子头上的皮。
第一次切得太小了，我又切了第二次才算切好了。
我切的时候，妈妈在旁边紧张地哇哇大叫：“当心！当心！”就怕我切到自己的手。
接着，就是最难的部分挖桔子肉了。
因为口子小，要把桔肉从桔子的肚子里挖出来，可真不容易呢！妈妈一开始用水果刀去抠，总是弄不干净。
这时候我想到用勺子来挖，一下子就挖得干干净净的了。
然后，妈妈就找来一根铅丝，用来做小桔灯的提手。
又找来一根一次性筷子，绑在铅丝上，用来做小桔灯的灯杆。
最后，我放入了小小的蜡烛。
爸爸把蜡烛点亮了，小桔灯就做好了。
妈妈把灯全关了，我提着小桔灯在房间里走路。
小桔灯的光透过桔子皮黄黄的，虽然不能照亮整个房间，但能帮我看到路。
这时，我就想到100多年前没有灯的时候，那些考古学家就是用这样的小桔灯去山洞里探险的吗？做小桔灯作文400字篇2今天老师给我们布置了一项任务——做小桔灯。
妈妈给我买了好多橙子，我挑了一个又大又圆的橙子。
我先在橙子最上方切掉一小块，再用勺子把果肉一块一块的挖出来，我一边挖一边吃好爽呀！不知不觉的小桔灯就快要做好了，但是我不小心把小桔灯的底挖了一个大洞，哎……又要重做了。
爸爸说：“看我的。
”爸爸拿起刀切了起来，不一会，他切出了一个莲花灯。
我对爸爸说：“不是做莲花灯，是做小桔灯！”我又开始做了起来，这次，我小心地把果肉一点一点挖出来，最后我用剪刀把最后一点剪掉，再把小桔灯洗干净。
小桔灯(共10篇)
小桔灯小桔灯（一）星期五，老师叫我们做一个小制作。
我想：该做什么呢？想了半天，终于想到了，就做一个小桔灯吧!我叫妈妈去买一些桔子，我挑了一个。
再用小刀把桔子的上半部分切掉，把里面的桔子瓣捞出来。
然后，我拿出针和线，叫妈妈帮我把线穿进针孔里，再用针把线穿进桔子皮的两侧，把线固定在筷子上。
最后，我找出一小截蜡烛放在桔子皮里面，小桔灯就做好了。
我把里面的蜡烛点燃，啊！好漂亮的小桔灯啊！小桔灯（二）一想到桔灯我就联想到桔子，桔子的皮用途可达可以做药，还可以泡茶，可是今天我用它做了一个非常好玩的小物品，那就是小桔灯了！那我就来介绍介绍它的外貌吧：它的外是由一个桔子的皮构成的；里面有一个小蜡烛；是用线栓起来的，而且在夜晚时拿着它出去转悠，又颇有万圣鬼节的气息。
下面就让我为大家展示一下我的制作经历吧：首先我采用了一个稍大，而且皮较厚的桔子来作外壳；又选择了四根粗的毛线，一根木棒和一小节蜡烛。
再把桔子皮用小刀平均分成四等份，每刀只切四分之三。
然后我把桔子中的桔瓣慢慢轻轻扭转了几圈取了出来，然后我又把四根粗的毛线分别栓在四个桔皮上，栓的时候要用条签把毛线领着从桔皮中穿过，穿过时要住意不要穿到太上面，也不要穿到太下面了。
只有穿到正中间才可以在做完以后用木棒提起来。
现在是说制作手提了，在制作时要把毛线跟木棒连接起来，在连接时不要把四根粗的毛线分开拴着，因为如果把他们分开栓起的话会让整个桔子保持不了平衡。
接下来就是最重要也是最后一步了，那就是安放蜡烛了。
用事先准备的小蜡烛在桔皮上滴上蜡油然后将蜡烛粘上去，再将蜡烛点燃就做好小桔灯了。
可是我做小桔灯时选材没有选好，所以我做的小桔灯没有照多久就自燃了。
于是我又重新选材按照上面的步骤又重新做了一次，结果因为是第二次做再加上材料选的精致，所以第二次做的小桔灯很成功也很精致。
我将做好的小桔灯点燃后，又重新将灯芯点燃后拿着走上街，走到黑暗的地方，灯光散发出四条金黄色的光芒，十分的美丽。
制作小桔灯活动简报内容
制作小桔灯活动简报内容
1.活动背景：小桔灯是中国传统节日中的重要元素，象征着家庭和睦、平安幸福。
为了弘扬中华传统文化，我们在本次活动中选择了制作小桔灯。
2. 活动时间：2021年10月1日
3. 活动地点：学校礼堂
4. 活动流程：
- 颁发材料：工具、材料、模板等。
- 制作过程：根据模板将彩纸剪成对称的小桔灯形状，用胶水粘贴好各个部位，最后在灯的中央放上一个小蜡烛。
- 展示成果：参与者可以在课间或下课时间在教室内展示自己制作的小桔灯。
5. 活动目的：通过制作小桔灯，帮助学生了解中国传统文化，增强他们的文化自信心和认同感，培养他们热爱祖国、热爱中华文化的情感。
6. 活动效果：本次活动得到了学生们的积极参与和好评，不仅提高了学生的手工能力，还让他们更好地了解了中国传统文化。
同时，这也是一次家庭教育的机会，让家长和孩子们一起制作小桔灯，共同感受传统文化的魅力。
- 1 -。
小桔灯比较著名的文章-概述说明以及解释
小桔灯比较著名的文章-概述说明以及解释1.引言1.1 概述小桔灯，作为一种具有独特魅力和影响力的文学形式，已经成为中国传统文学中的一颗璀璨明珠。
小桔灯的文字简洁清新，情感真挚感人，深受读者的喜爱和赞赏。
本文将从小桔灯的起源和发展、著名的小桔灯文章和其影响和意义等方面进行探讨，旨在带领读者深入了解这一独特的文学形式。
1.2文章结构文章结构部分主要介绍了整篇文章的组织架构和逻辑顺序。
在本文中，我们将首先介绍小桔灯的起源和发展，从历史的角度探讨其发展过程；接着我们将重点介绍一些著名的小桔灯文章，分析其内容和影响；最后我们将探讨小桔灯对社会和文化的影响以及其重要意义。
通过以上的结构安排，我们将全面而系统地探讨小桔灯的相关内容，希望可以为读者提供一个清晰的逻辑框架，使他们更好地理解小桔灯的背景、意义和影响。
1.3 目的本文的目的在于探讨小桔灯这一民间文化现象在中国的影响及其重要性。
通过对小桔灯起源、发展历程以及著名文章的分析，我们将深入挖掘小桔灯所承载的文化内涵和历史意义。
同时，结合小桔灯在当代社会中的影响和意义，探讨其在文化传承和传播方面的作用。
希望通过本文的研究，能够进一步了解小桔灯这一独特的文化现象，在传统文化与现代社会之间的重要连接和价值。
2.正文2.1 小桔灯的起源和发展小桔灯是一种传统的手工艺品，起源于中国古代的农村地区。
据传说，小桔灯最早出现在汉代，当时是用稻草和纸制成的，形状像一个小灯笼，内部装有蜡烛作为光源。
随着时间的推移，小桔灯逐渐演变成了现在我们所熟知的形态。
在中国的传统节日中，如元宵节、中秋节等，人们会制作小桔灯来庆祝。
小桔灯不仅是一种装饰品，更是一种传统文化的象征。
通过制作小桔灯，人们传承和弘扬着中国传统的民俗文化，同时也带来了欢乐和祥和的氛围。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，小桔灯的制作工艺也在不断改进和创新。
现在的小桔灯不再局限于传统的纸质材料，而是融入了更多的新颖元素，如LED灯、塑料材料等，使其更具现代感和艺术性。
制作小桔灯 陈科澎_小学三四年级记事
制作小桔灯陈科澎
制作小桔灯陈科澎
今天我们动手制作了小桔灯，材料有桔子，筷子，蜡烛，绳子。
桔灯果然做起来不简单。
第一步用水果刀把桔子头切开。
第二步再用勺子把桔子的果肉挖下来，我一用力，果汁就会溅出来。
我尝了尝味道有点苦又有点酸，后面还有一点点甜，接着我继续挖果肉做小桔灯。
第三步，用剪刀打孔，第四步用绳子打结，我打好一个又松了，但是最后还是完成了。
我看着小桔灯仿佛看到新希望。
指导老师:王老师
指导评语:小作者把制作小桔灯的进程按照步骤写了下来，开头处还要再加入一些句子，使文章更为通顺，结尾处写得更好！
-__来源网络整理，仅供参考 1。
手工制作小桔灯 俞霁倩_优秀作文
手工制作小桔灯俞霁倩
手工制作小桔灯俞霁倩
今天，我来到了小桔灯的课堂上，看到老师讲台上摆满了许许多多的道具，分别有：桔子、勺子、剪刀、蜡烛、筷子、水彩笔、丝带、打火机、刻刀等。
我正在好奇，这时老师宣布今天我们要来制作手工桔灯。
第一步要在桔子上画一个不大不小的圆圈，再用剪刀把上面画的部分剪掉。
第二步用勺子把桔子肉抠出来，这可难倒我了，用力太小，抠不出来，用力太大桔子皮破掉，所以，我就小心翼翼地抠岀来。
可是，桔子汁溅出来了，我就把桔子汁给喝掉。
第三步，把桔子的周围扎四个洞，用红绳穿上，依次打结。
第四步，用小木棒绑上红绳，把小桔灯给提起来。
第五步，把蜡烛点燃，放进去，这时蜡烛会发出金黄色灯光，闪亮闪亮的好看极了。
小桔灯真有趣。
指导老师：范老师
指导评语：从中可以看出，作者是一个很细致的人，对于制作小桔灯的过程描述得很细致，看来作者对于手工课还是很喜欢的！
-__来源网络整理，仅供参考 1。
小桔灯的制作方法
小桔灯的制作方法简介小桔灯是一种简单易制作的DIY装饰灯，它以其独特的外观和温馨的光芒成为了许多人喜爱的手工艺品。
本文将为您介绍制作小桔灯的详细步骤和所需材料。
材料清单在制作小桔灯之前，您需要准备以下材料： - 彩色透明塑料杯 - 刻字刀 - 透明胶带 - 手电筒灯泡 - 电池 - 电池盒 - 钻孔机制作步骤1.准备工作在开始制作之前，确保所有材料和工具都已准备妥当。
为了保证安全，建议佩戴手套和护目镜。
2.制作外壳–首先，取出彩色透明塑料杯，并根据个人喜好选择想要制作的图案或文字。
–使用刻字刀小心地在塑料杯上刻下选择的图案或文字。
刻字要轻柔均匀，避免切破杯壁。
–刻字完成后，用透明胶带将塑料杯底部封闭，确保灯泡和电池不会滑出。
3.安装灯泡–将手电筒灯泡插入塑料杯顶部的一个小孔中。
确保灯泡固定且与杯内的刻字部分相连接。
4.安装电池和电池盒–使用钻孔机在塑料杯的底部钻一个适合电池盒大小的孔。
–将电池放入电池盒中，并将电池盒通过钻好的孔固定在塑料杯底部。
5.完成制作–将电池盒内的电池与手电筒灯泡相连接，然后合上电池盒盖子。
–现在，您已经完成了小桔灯的制作！轻轻按下开关或旋转电池盖子，让小桔灯散发出温馨的光芒。
注意事项•在使用刻字刀时要小心谨慎，避免切伤手指。
•确保电池和电池盒的连接良好，以免发生短路或其他安全问题。
•使用小桔灯时，请注意不要让孩子或宠物接触灯泡或电池，以避免意外伤害。
结语制作小桔灯是一项简单有趣的手工活动，不仅可以装饰您的家居，还可以成为一份特别的礼物送给亲朋好友。
只需几个简单的步骤和少量材料，您就能制作出一个独一无二的小桔灯。
快来动手试试吧！注意：本文所提供的制作方法仅供参考，具体操作时请根据个人情况和实际需求进行调整。
小桔灯制作方法
小桔灯制作方法简介小桔灯是一种简单而有趣的手工制作灯具，它可以为室内营造温馨的氛围。
制作小桔灯非常简单，只需要一些常见材料和简单的工具。
本文将介绍如何用简单的步骤制作小桔灯。
所需材料•透明塑料杯•透明胶带•印刷纸•彩色笔或钢笔•剪刀•灯泡或LED灯•电线•插头制作步骤步骤1：准备材料首先，准备好所有需要的材料。
确保材料都是整齐的，以便在制作过程中更加顺利。
步骤2：制作桔子的形状拿起一个透明塑料杯，使用剪刀将杯子的底部剪掉，使其成为一个平底的碗状。
步骤3：绘制桔子的图案在印刷纸上绘制桔子的图案。
可以使用彩色笔或者钢笔，根据个人的喜好选择颜色。
确保图案的大小适合塑料杯的大小。
步骤4：剪切图案使用剪刀小心地剪下绘制的桔子图案。
尽量保持剪口整齐。
步骤5：固定图案将剪切好的桔子图案固定在透明塑料杯的外侧。
使用透明胶带将图案固定在杯子上，确保图案与塑料杯贴合并且牢固。
步骤6：安装灯泡或LED灯将灯泡或LED灯装入塑料杯内。
如果是灯泡，需要将电线插入灯泡的底部，并将电线穿过杯口，让灯泡悬挂在杯子内部。
如果是LED灯，可以直接将其固定在杯子的内部。
步骤7：连接电线和插头将灯泡或LED灯的电线与插头连接。
确保连接牢固并遵循正确的接线方法。
如果不确定，在连接之前应该寻求专业人士的帮助。
步骤8：测试灯具在连接完成后，将小桔灯插入电源插座，测试灯具是否正常工作。
确保灯具安全可靠，没有短路或其他电气问题。
使用小桔灯的注意事项•请确保灯具安全可靠，避免任何潜在的危险。
•在使用灯具时，尽量避免长时间不间断使用，以防止过热。
•当灯具不使用时，请及时拔掉电源插头，以节省能源并确保安全。
•小桔灯是室内用品，请勿在室外使用。
总结通过简单的步骤，我们可以制作出一个独特而有趣的小桔灯。
只需要一些简单的材料和工具，你就可以制作出一个可以为室内营造温馨氛围的装饰灯具。
在使用灯具时，请务必注意安全，并遵循正确的操作方法。
祝你制作愉快！。
制作小桔灯
制作小桔灯
秋天是果实丰收的季节，特别是那金黄的桔子，个头饱满，味道甘甜，让人喜欢。
今天，我将要
教大家如何利用桔子做小桔灯。
做好准备学习了吗？
制作材料：桔子一个、小刀、勺子、棉绳、小
木棍、蜡烛、餐巾纸和牙签。
制作过程：
第一步：先把桔子用手按住，揉一揉。
注意：
力度要适中，不能太重，否则桔子会被揉坏；也
不能用力过小，否则果肉和皮无法分离。
第二步：挖果肉。
先用刀子在桔子末端切除一
层果皮，面积不要大，切掉的果皮就像是一个小
盖子。
接着，用勺子沿着作文边缘把桔子果肉挖掉。
温馨提示：这个步骤要小心翼翼，也是制作
桔灯很关键的一步。
第三步：穿绳子。
在已经挖空的桔子皮上，用
牙签戳两个洞，再把绳子穿进去，打好结。
然后
把绳子在准备好的小木棍上绕几圈，就OK了。
注意：洞的位置不能离边缘太近。
绳子要在木棍上
多绕几圈。
以防掉落。
第四步：放蜡烛。
把已经准备好的蜡烛放入桔
子底部。
点燃蜡烛。
拎起小桔灯。
便大功告成了。
注意：蜡烛最好准备平底的，点燃蜡烛时要注意
安全，小心烫到手。
瞧，一个可爱的小桔灯就做好了。
中班小桔灯教案
中班小桔灯教案教案标题：中班小桔灯教案教学目标：1. 帮助学生了解和理解小桔灯的含义和象征意义。
2. 培养学生的合作精神和团队意识。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生的审美意识和艺术表达能力。
教学准备：1. 小桔灯的图片或实物。
2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 教学板书。
教学过程：引入：1. 准备一张小桔灯的图片或实物，向学生展示，并问学生是否知道小桔灯的含义。
2. 解释小桔灯是中国传统节日元宵节的重要象征，代表着团圆和幸福。
探究活动：1. 将学生分成小组，每组提供一些不同颜色的纸张和剪刀。
2. 指导学生根据提供的材料，自由发挥创造力，制作自己的小桔灯。
3. 鼓励学生在制作过程中互相合作，并分享各自的创意和想法。
展示和分享：1. 让每个小组展示他们制作的小桔灯，并向其他小组解释他们设计的理念和意义。
2. 鼓励学生互相欣赏和分享对其他小组作品的赞美和建议。
巩固和评估：1. 教师引导学生回顾制作小桔灯的过程，询问学生对小桔灯的理解和感受。
2. 教师评估学生对小桔灯象征意义的理解程度，以及他们在制作过程中的合作和创造能力。
拓展活动：1. 邀请学生将自己制作的小桔灯带回家，与家人分享元宵节的文化和传统。
2. 在教室或学校的合适位置展示学生制作的小桔灯，营造节日氛围。
教学板书：主题：中班小桔灯教案教学目标：1. 了解小桔灯的含义和象征意义。
2. 培养合作精神和团队意识。
3. 提高动手能力和创造力。
4. 培养审美意识和艺术表达能力。
教学过程：1. 引入：介绍小桔灯的含义和象征意义。
2. 探究活动：学生分组制作小桔灯。
3. 展示和分享：小组展示和分享作品。
4. 巩固和评估：回顾学习过程，评估学生理解和能力。
5. 拓展活动：将小桔灯带回家分享，展示作品。
通过以上教案，学生将能够了解到小桔灯的含义和象征意义，培养合作精神和团队意识，并提高他们的动手能力和创造力。
同时，通过展示和分享作品，学生能够培养审美意识和艺术表达能力。