高二信息技术教学计划
2024年高二信息技术教学计划
2024年高二信息技术教学计划高二信息技术教学计划1一、学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。
计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
二、指导思想以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的'计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。
在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。
三、教材分析由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成绩。
高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。
对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。
根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。
四、教学措施1、让学生系统掌握所学知识,并能灵活运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中掌握知识。
2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。
3、重点关注后进生。
4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
高二信息技术教学计划
高二信息技术教学计划高二信息技术教学计划篇一简介本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络——计算机和通信结合的产物。
现在，它已成为社会生活不可缺少的部分，在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。
因特网的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。
因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信系统。
而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的发展，必将使计算机网络真正无处不在。
一、学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。
计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
二、指导思想:以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。
在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。
三、教材分析:由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成绩。
高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。
高二信息技术教学计划
高二信息技术教学计划高二信息技术教学计划1一、指导思想：以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。
在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。
二、基本情况分析：由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程（络技术应用），并在学业水平测试中取得好成绩。
高中信息技术必修部分的内容主要由络能为我们做什么、因特的组织与管理、络是如何工作的、新建主题、动态页制作这五部分组成，其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点，而建立主题和动态页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大精力来学习和练习。
对于络能为我们做什么、因特的组织与管理等内容，只需要做几个专题练习就可以了。
根据各班情况，适当给学生分类讲解一些难点。
三、提高教学质量的措施：1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来，让学生在练习过程中掌握知识。
2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。
3、重点关注后进生。
四、时间安排：时间复习内容第1周跨时空的服务；因特信息交流与络安全第2周因特信息资源检索第3周域名与域名的管理；Ip地址及其管理第4周如何将计算机接入因特第5周络的功能与构造第6周络通信的工作原理第7周络的规划设计第8周动手组建小型局域第9周规划第10周设计第11周期中考试、复习第12周设计第13周实现第14周实现第15周发布、管理第16周认识动态页第17周理解HTML第18周应用动态HTML 第19周应用动态HTML 第20周ASp脚本的应用第21周ASp脚本的应用第22周期末复习与考试高二信息技术组20__年2月高二信息技术教学计划2一、基本情况1）课程名称：信息技术2）复习资料使用情况：一个月学考加后期选考3）任课班级：高二技术选考1、3、4、6、7、8、10、11班4）本学期周课时：14节5）班级计划教学时数：目前各班周课时3（选考课时未定）课时6）已完成教学情况：《信息技术基础》、《多媒体技术》二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：目的：10.16前根据学考班级计划进行，根据全A计划完成教学。
高中信息技术教学计划优秀11篇
高中信息技术教学计划优秀11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二信息技术教学计划11篇
高二信息技术教学计划11篇高二信息技术教学计划11篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编帮大家整理的高二信息技术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二信息技术教学计划1一、教材分析本书共6章，是以信息处理与交流为主线，按照“信息的获取与评价—信息的加工与表达—信息的发布与交流—信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容。
每一章的首页有导言，叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容。
本书充分体现《课程标准》中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。
注意层次性和开放性，面向全体学生，注意基础性与发展性相结合。
通过本书的学习，使学生能够掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。
二、学情分析高中一年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。
而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时高中信息技术课本身也不是考试学科，因此很多学生也不重视，只想上网玩，给教师的教学带来许多不便。
教师要在教学中掌握好难易度和松紧度，即要照顾到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照顾到水平较高的学生，使他们能再上一个台阶。
加强学生在学习过程中的自主选择和自我设计，充分挖掘学生的潜力，以满足学生个性化发展的需要。
三、教学目标及要求1、引导学生归纳和理解信息的基本含义，通过探究活动来描述信息的基本特征，认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。
2、了解信息技术的基本概念和含义，通过交流与合作探究活动，了解信息技术的应用和发展情况，及其对社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响，形成良好的信息技术活动习惯。
高中信息技术教学计划(5篇)
高中信息技术教学计划（5篇）高中信息技术教学打算1一、基本状况1、课程名称：信息技术基础2、教材使用状况：浙江教育出版社3、任课班级：高一〔1〕〔2〕〔3〕班4、本学期周课时：25、打算教学时数：346、已完成教学状况：无二、教学目标及任务：〔一〕课程教学主要目的要求：1、依据会考的要求对信息技术相关理论学问的学习与理解。
2、对word、excel、frontpage的软件学习与把握。
3、能娴熟地使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的力量，能适应信息技术的进展改变。
〔二〕教学重点、难点：重点：把握会考标准要求的软件，识记并理解必修教材中的理论学问。
难点：依据同学的差异进行有针对性的教学，培育同学的操作力量、分析和解决问题的力量。
理论学问多，面广，在理解加操作的的基础上识记会考学问。
三、教学内容及打算支配：高中信息技术教学打算2一、基本状况1、课程名称：信息技术2、教材使用状况：浙江教育出版社〔主编：陶增乐〕3、任课班级：高三〔2〕〔3〕班4、本学期周课时：55、打算教学时数：856、已完成教学状况：二、教学目标及任务：1、课程教学主要目的要求：目的：依据《信息技术考试说明》系统的对必修、选修两本教材中各章节的学问点绽开复习，同时结合上机操作对相关软件加以强化，娴熟操作。
要求：通过高考模拟试题的练习，识记并把握相关学问，同时培育同学的应试心理和应当水平。
2、教学重点、难点：重点：高考针对的学问点的稳固和强化，培育同学的操作力量、分析和解决问题的力量。
难点：对高考学问点的识记、理解与应用。
能利用所学的信息技术学问和操作方法解决实际问题。
三、教学内容及打算支配：高中信息技术教学打算3一、基本状况本人本学期担当高一级8个班信息技术教学工作。
高一〔2、4、6、8、10、12、14、16〕。
本教材包括信息与信息技术、信息猎取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息沟通、信息资源管理共七章。
关于高二信息技术教学计划(通用8篇)
关于高二信息技术教学计划（通用8篇）关于高二信息技术教学计划篇1通过高一信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基础上高二年级的第一学期主要以MS Office 办公系统的WORD 和EXCEL(20xx版)为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。
教学优势计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
教学不足学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
改进措施教学措施1) 强调基础知识，重视教学方法，教学技能2) 注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3) 培养学生思维能力，提高教学效果4) 课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5) 加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
关于高二信息技术教学计划篇2本学年度第一学期高二信息技术教学计划共分两部分：首先对教材和知识点进行怎么基本的分析，然后具体对各章节上课进度进行安排。
教材分析：一、指导思想:以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日常问题,可以结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。
在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。
二、基本情况分析:由于上一学年已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程--《算法与程序设计》,并在学业水平测试中取得好成绩。
2024年高二信息技术教学计划范文
2024年高二信息技术教学计划范文一、教学目标1.培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高学生信息技术应用的能力。
2.使学生掌握信息技术的基础知识和理论知识。
3.拓宽学生的信息技术应用领域，培养学生的创新思维和实际动手能力。
4.培养学生的团队合作和沟通能力，使其适应未来社会的发展需求。
5.引导学生正确使用信息技术，提高信息技术的伦理意识和安全意识。
二、教学内容安排1.信息技术基础知识的教学信息技术基础知识是学生进行信息技术应用的基础，包括计算机硬件与软件基本知识、计算机网络基本知识、操作系统的使用等。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，启发式教学。
2.信息技术应用领域的教学根据学生的兴趣和需求，设置不同的信息技术应用领域的教学内容，如图像处理、数据分析、网页设计等。
通过项目实践的方式，让学生亲自动手实践，更好地理解和掌握相关知识和技能。
3.信息技术创新实践的教学信息技术不仅是一门学科，更是一种创新精神和实践能力。
教师可以引导学生进行科研项目或创新实验，培养学生的创新思维和实际操作能力。
通过实践项目的经验，学生将更好地理解信息技术的实际应用和发展趋势。
4.信息技术伦理与安全教育随着信息技术的发展，伦理问题和安全问题在信息社会中日益突出。
教师应引导学生正确使用信息技术，培养良好的网络伦理意识和信息安全意识，教育学生遵守网络道德规范和法律法规。
三、教学方法与手段1.启发式教学法在信息技术的教学中，应运用启发式教学法，引导学生自主发现和探索知识。
通过提出问题、讨论、实践等方式激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2.项目实践教学法借助项目实践的方式，让学生通过实际操作，亲自动手解决实际问题。
通过项目实践，学生能够更好地应用所学知识和技能，提升信息技术实际应用的能力。
3.多媒体教学手段结合信息技术的特点，利用多媒体教学手段，如投影仪、电脑实验室等，让学生通过观察、实验、模拟等方式来学习信息技术。
通过图文并茂的讲解、动画演示等形式，提高学生的学习效果。
2023高中信息技术教学计划三篇
2023高中信息技术教学计划三篇高中信息技术教学计划篇1学科：信息技术任课教师：__X 任教班级：高二（14、16、23—26）学生状况分析：高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。
本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标：1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为12月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作，精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。
8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
教学安排：1、继续实行间周分组上机、上课的模式;2、探索小组网上合作学习的新模式;3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
教学进度：周次—————教学内容、教学活动安排—————备注1—————文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习一）1课时—————2—————文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习二）1课时—————2—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习一）1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习二）1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习三）1课时—————4—————网页制作模块复习一1课时—————4—————网页制作模块复习二1课时—————5—————HTML、java script、CSS样式表等代码设置1课时—————6—————国庆假期—————1课时—————7—————网页代码、IIS、IP设置测试1课时—————7—————网页代码、IIS、IP设置测试二1课时—————8—————必修理论梳理1课时—————8—————必修理论梳理二1课时—————9—————选修理论梳理—1课时—————9—————模拟练习一、讲评1课时—————10—————模拟练习二、讲评1课时—————10—————模拟练习三、讲评1课时—————11—————模拟练习四、讲评1课时—————11—————模拟练习五、讲评1课时—————12—————模拟练习六、讲评1课时—————12—————模拟练习七、讲评1课时—————13—————模拟练习八、讲评1课时—————13—————模拟练习九、讲评1课时—————14—————模拟练习十、讲评1课时—————14—————模拟练习十一、讲评1课时—————15—————模拟练习十二、讲评1课时—————15—————重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差1课时—————16—————各班级针对性补差练习1课时—————16—————理论巩固1课时—————17—————学生学业水平测试高中信息技术教学计划篇2新的学期又开始了，我担任高一六个班级的信息技术的教学工作，同时承担学校新机房的管理工作，这学期在教学方面我的工作计划如下：一、指导思想：根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
高中信息技术课教学计划(三篇)
高中信息技术课教学计划通过高一信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基础上高二年级的第一学期主要以MSOffice办公系统的WORD和E____CEL（____版）为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。
教学优势计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
教学不足学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
改进措施教学措施1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3）培养学生思维能力，提高教学效果4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5）加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
高中信息技术课教学计划（二）学科：信息技术任课教师：高存波任教班级：高二（14、16、23-26）学生状况分析：高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。
本学期主要做好复习工作，迎接____月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标：1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为____年____月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作，精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;3、充分灌输____世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
有关高中信息技术教学计划四篇
有关高中信息技术教学计划四篇高中信息技术教学计划篇1学科：信息技术任课教师：__X 任教班级：高二（14、16、23—26）学生状况分析：高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。
本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标：1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为12月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作，精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。
8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
教学安排：1、继续实行间周分组上机、上课的模式;2、探索小组网上合作学习的新模式;3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
教学进度：周次—————教学内容、教学活动安排—————备注1—————文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习一）1课时—————2—————文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习二）1课时—————2—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习一）1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习二）1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习三）1课时—————4—————网页制作模块复习一1课时—————4—————网页制作模块复习二1课时—————5—————HTML、java script、CSS样式表等代码设置1课时—————6—————国庆假期—————1课时—————7—————网页代码、IIS、IP设置测试1课时—————7—————网页代码、IIS、IP设置测试二1课时—————8—————必修理论梳理1课时—————8—————必修理论梳理二1课时—————9—————选修理论梳理—1课时—————9—————模拟练习一、讲评1课时—————10—————模拟练习二、讲评1课时—————10—————模拟练习三、讲评1课时—————11—————模拟练习四、讲评1课时—————11—————模拟练习五、讲评1课时—————12—————模拟练习六、讲评1课时—————12—————模拟练习七、讲评1课时—————13—————模拟练习八、讲评1课时—————13—————模拟练习九、讲评1课时—————14—————模拟练习十、讲评1课时—————14—————模拟练习十一、讲评1课时—————15—————模拟练习十二、讲评1课时—————15—————重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差1课时—————16—————各班级针对性补差练习1课时—————16—————理论巩固1课时—————17—————学生学业水平测试高中信息技术教学计划篇2为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，信息技术新课程改革正在轰轰烈烈的开展。
2024高二信息技术教学计划范文
2024高二信息技术教学计划范文【导言】信息技术是一门关乎现代化社会发展的学科，它与计算机科学和电子科学等密切相关，是培养学生信息素养和科学创新能力的一门必修课。
为了更好地开展高二信息技术教学工作，制定合理的教学计划，有助于提高学生的学习效果和培养学生合作意识，培养学生解决实际问题的能力。
本文将根据教材要求和学生实际情况，制定2024高二信息技术教学计划。
【一、教学目标】1.知识与技能目标：熟练掌握信息技术基本知识和基本技能，包括计算机的基本操作、网络应用、多媒体技术等。
2.过程与方法目标：培养学生探究和合作的意识，学会通过自主学习和团队合作解决实际问题。
3.情感态度目标：培养学生的创新意识和实践能力，培养学生积极参与信息技术活动，培养学生的团队合作精神和责任意识。
【二、教学内容】根据高二信息技术教学大纲的要求，教学内容主要包括以下几个方面：1.计算机基本知识与技能：计算机的基本组成、操作系统的安装与使用、常用办公软件的使用等。
2.网络与互联网应用：网络基本知识、网络安全和网络管理等。
3.多媒体技术：多媒体基本概念、多媒体软件的使用等。
4.数码设备应用：数码相机、手机等数码设备的基本使用和相关应用。
5.程序设计与开发：基本编程概念、编程语言的选择与使用等。
【三、教学方法】1.多媒体教学法：运用多媒体技术，通过图文、声音、视频等多种方式展示教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.案例教学法：通过真实案例的分析，引导学生独立思考和解决问题的能力，培养学生的实际操作能力。
3.课堂讨论法：组织学生进行小组讨论，探究问题的解决思路和方法，激发学生的合作精神和创新意识。
4.课后实践法：布置合适的课外实践任务，让学生动手实践，巩固和应用所学知识和技能。
【四、教学流程】1.激发兴趣阶段：通过多媒体展示信息技术的应用场景，引导学生了解信息技术的重要性和现实意义。
同时，布置任务让学生自行搜索相关信息，积极参与课前准备工作。
高二信息技术教学计划五篇
高二信息技术教学计划五篇信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
下面给大家带来一些关于高二信息技术教学计划五篇，希望对大家有所帮助。
高二信息技术教学计划1我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。
加强信息技术学科教学的研究。
1.继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。
本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。
通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。
[具体活动]：7月份对全区教师进行程序设计的培训。
2.进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。
不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。
每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。
3.积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。
并且通过活动，及时总结推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。
尝试在信息技术课中进行“双语”教学。
高二信息技术教学计划范文5篇
高二信息技术教学打算(2) 通过高一信息技术根底理论和操作的学习，学生对根本的操 作技巧和网上冲浪等技能有了必须的驾驭和熟识，在此根底上高 二 年 级 的 第 一 学 期 主 要 以 MSOffice 办 公 系 统 的 WORD 和 EXCEL(2003 版)为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个 人博客等技巧组织本学期的教学工作打算，使学生能以最大的爱 好投入到学习中，造就信息技术素养，树立信息技术意识，从而 促成良好的学习习惯和方法。 教学优势
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教学策略： 1、突出上机操作，精讲多练; 2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道 德教育结合起来，与课改试验结合起来; 3、充分灌输 21 世纪学习的核心理念：合作与沟通，不但要 给学生进展大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式 输出过来; 4、作业布置适量，难易适中，有针对性，刚好反应，做好总 结。 5、在上学期根底上，将接着在学生良好学习习惯养成、技术 技能训练、规划设计实力造就、技术思想文化理解等方面重点实 施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。 7、在课堂上要留意造就特长学生，鼓舞参与各类信息技术竞 赛，通过课外培训等方式汲取特长学生参加活动。 8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。 教学支配： 1、接着实行间周分组上机、上课的模式; 2、探究小组网上合作学习的新模式; 3、坚持考勤，做好学习状况、作业状况的记录。 教学进度： 周次-----教学内容、教学活动支配-----备注
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第 11 周 秋假 第 12-23 周 依据选考状况待定教学策略 实际教学进度还要进一步调整。
2024高二信息技术教学计划
2024高二信息技术教学计划2024年高二信息技术教学计划一、教学目标1. 培养学生良好的信息技术素养，使其能够熟练运用信息技术工具和方法解决问题。
2. 培养学生的创新思维和实践能力，使其能够利用信息技术进行科学研究和创新实践。
3. 引导学生正确使用信息技术，养成良好的信息伦理和网络安全意识。
二、教学内容1. 基本知识与技能(1) 计算机硬件和软件基础知识：操作系统、计算机网络、数据库原理等。
(2) 基本编程知识和编程思维培养：掌握C、Python等编程语言的基本语法和应用，培养学生的逻辑思维与创新能力。
(3) 网页设计与制作：学习HTML、CSS、JavaScript等前端开发技术，设计和制作个人网页、网站等。
(4) 数据库应用和管理：学习数据库的设计、搭建和管理，培养学生的数据分析与管理能力。
2. 实践应用(1) 数据处理和分析：学习使用Excel等工具进行数据的导入、处理和分析，培养学生进行数据统计与分析的能力。
(2) 多媒体制作与编辑：学习使用多媒体工具进行图像、音频和视频的处理、编辑和制作，培养学生的创意设计与表达能力。
(3) 网络应用与安全：学习网络的基本知识和常用工具，了解网络安全的基本概念和防护方法，培养学生的网络安全意识和防护能力。
(4) 科学研究与创新实践：进行小组或个人的科学研究项目，利用信息技术进行数据采集、分析和展示，培养学生的科学研究能力和创新意识。
三、教学方法1. 探究式学习：通过情境化的教学设计，引导学生主动探索和构建知识体系，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
2. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通协作能力。
3. 实践操作：通过大量的实践练习，让学生真实地运用所学知识和技能，培养学生的实践能力和应用能力。
4. 多媒体教学：结合多媒体教学资源，引入图像、音频和视频等多媒体元素，激发学生的兴趣和注意力。
四、教学评价1. 学科知识与技能的评价：通过课堂表现、作业质量、实验报告等方式进行定量评价，考察学生对知识的掌握和应用能力。
高二信息技术教学策划
高二信息技术教学策划1. 教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握计算机的基本操作和应用技能。
- 使学生了解信息技术的发展趋势和应用领域。
- 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
1.2 过程与方法- 通过实践操作，培养学生的信息技术应用能力。
- 引导学生运用信息技术进行自主、合作和探究。
- 培养学生运用信息技术开展创新活动和解决问题的能力。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生的信息技术素养。
- 使学生认识到信息技术在现代社会中的重要性，增强学生的信息意识。
- 培养学生运用信息技术参与社会生活的意识，提高学生的社会责任感和公民素养。
2. 教学内容- 计算机基本操作与维护- 网络技术与应用- 电子表格与数据分析- 演示文稿与图文处理- 程序设计基础- 信息搜索与处理- 信息安全与道德规范3. 教学方法- 采用项目驱动、案例教学、分组讨论等教学方法，激发学生的兴趣和主动性。
- 利用信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，提高教学效果和学生的体验。
- 创设实践性任务，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的应用能力和创新能力。
- 注重学生的个体差异，提供个性化的指导和支持，帮助学生达成目标。
4. 教学评价- 过程性评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等方式，对学生在过程中的表现进行评价。
- 成果性评价：通过考试、项目作品、演示报告等方式，对学生成果进行评价。
- 自我评价：鼓励学生进行自我反思和评价，提高学生的自主和自我管理能力。
5. 教学资源- 教材：选用符合教学大纲要求的教材，为学生提供系统性的资源。
- 课件：制作多媒体课件，生动展示教学内容和案例。
- 网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的素材和实践案例。
- 硬件设施：确保计算机、网络等硬件设施的正常运行，为学生提供良好的环境。
6. 教学安排- 课时安排：根据教学目标和教学内容，合理分配课时，确保教学的系统性和连贯性。
高二上册信息技术教学计划高二信息技术教学计划【精选】
高二上册信息技术教学计划高二信息技术教学计划【精选】高二上册信息技术教学计划【一】学科：信息技术任课教师：高存波任教班级：高二(14、16、23—26)学生状况分析:高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。
本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标:1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为2011年12月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作，精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;www.4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。
8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
教学安排：1、继续实行间周分组上机、上课的模式;2、探索小组网上合作学习的新模式;3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
教学进度：周次-----教学内容、教学活动安排-----备注1-----文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习一)1课时-----2-----文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习二) 1课时-----2-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习一) 1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习二) 1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习三) 1课时-----4-----网页制作模块复习一1课时-----4-----网页制作模块复习二1课时-----5-----HTML、java script、CSS样式表等代码设置1课时-----6-----国庆假期-----1课时-----7-----网页代码、IIS、IP设置测试1课时-----7-----网页代码、IIS、IP设置测试二1课时-----8-----必修理论梳理1课时-----8-----必修理论梳理二1课时-----9-----选修理论梳理-1课时-----9-----模拟练习一、讲评1课时-----10-----模拟练习二、讲评1课时-----10-----模拟练习三、讲评1课时-----11-----模拟练习四、讲评1课时-----11-----模拟练习五、讲评1课时-----12-----模拟练习六、讲评1课时-----12-----模拟练习七、讲评1课时-----13-----模拟练习八、讲评1课时-----13-----模拟练习九、讲评1课时-----14-----模拟练习十、讲评1课时-----14-----模拟练习十一、讲评1课时-----15-----模拟练习十二、讲评1课时-----15-----重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差1课时-----16-----各班级针对性补差练习1课时-----16-----理论巩固1课时-----17-----学生学业水平测试高二上册信息技术教学计划【二】本教材包括对媒体技术应用概述、图形图像、声音、动画视频、对媒体信息集成、对媒体技术应用专题共六章。
2024年高二信息技术教学计划
2024年高二信息技术教学计划一、教学目标1. 培养学生的信息技术应用能力，使其能够熟练运用信息技术工具进行办公、数据处理、网络应用等操作；同时，培养学生信息技术素养，使其具备信息的获取与处理、信息安全与伦理等方面的能力。
2. 培养学生的问题解决能力，使其能够独立思考、分析和解决实际问题，并能够利用信息技术工具辅助解决问题。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识，使其能够在信息技术领域发挥创造力，提高解决问题的能力。
二、教学内容1. 计算机系统基础知识- 计算机硬件结构和功能，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等。
- 计算机软件基础知识，包括操作系统、应用软件等。
2. 网络基础知识- 了解计算机网络的基本概念，包括局域网、广域网、互联网等。
- 熟悉网络协议，如TCP/IP协议等。
- 学习网络拓扑结构、网络管理和网络安全等知识。
3. 数据库技术- 数据库的基本概念和组成，包括数据表、字段、记录、关系等。
- 数据库的设计和管理，包括数据建模、SQL语言等。
- 数据库的应用，包括数据查询、数据分析等。
4. Web设计与开发- 掌握HTML、CSS、JavaScript等前端开发技术。
- 学习后端开发技术，如PHP、Java、Python等。
- 学习网站设计流程和用户体验设计。
5. 数据结构与算法- 学习常用的数据结构，如数组、链表、栈、队列等。
- 理解常见算法的原理和实现，如排序算法、查找算法等。
- 学习算法设计的基本方法和思想。
6. 信息系统与信息安全- 了解信息系统的组成和发展趋势。
- 学习信息安全的基本概念和方法，包括身份认证、数据加密等。
- 学习信息系统的管理和维护。
三、教学方法1. 理论教学与实践相结合- 在讲解基础知识的同时，加强实践操作，让学生亲自动手实践。
- 组织学生参加各种实践项目，如网页设计、软件开发等。
2. 问题导向学习- 引导学生提出问题，培养他们的问题解决能力。
- 鼓励学生进行自主学习和探究，帮助他们发现问题的解决方法。
高二信息技术教学计划5篇
高二信息技术教学计划5篇高二信息技术教学计划篇1一、指导思想在高二年级的领导下，以提高教育教学质量为核心，以“三自一新”课题为抓手，以提高高二学业水平考试优良率为奋斗目标，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。
结合本备课组实际，创造性的开展各项工作。
二、工作目标1、以高二学业水平考试为目标，探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。
2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。
3、建立群讨论组，大力开展上教研活动，积极进行教育研究。
三、工作要点及措施1、认真学习各类教育文件，转变观念。
要潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
要继续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
2、严格按照年级教学常规要求,认真抓好教学工作要加强教研组成员之间的紧密协作。
从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，3、配合好高二级部，严格教学管理，互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，通过业务练兵，提高业务能力。
4、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮流主持，有主题，有内容，有记录，从教学的点滴进行反思，从个人的教学心得进行交流，从管理的方法进行切磋。
5、以“三自一新“课题研究为校本教研的切入点，认真搞好组内课堂教学的研究，探索信息技术课堂最佳教学模式，尝试高效课堂的教学模式，做好课题的相关资料，争取不断创新，共同搞好教学。
6、发挥络优势，合理利用交流平台和络资源的共享，使大家共同进步。
7、注重教师专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高备课组的`整体水平。
8、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，进一步这生的动手操作能力，进一点规范上机实践课的课堂秩序。
2024年高二信息技术教学计划_6
高二信息技术教学计划高二信息技术教学计划1一、指导思想：以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。
在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。
二、基本情况分析：由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程（网络技术应用），并在学业水平测试中取得好成绩。
高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题、动态网页制作这五部分组成，其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点，而建立主题和动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大精力来学习和练习。
对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容，只需要做几个专题练习就可以了。
根据各班情况，适当给学生分类讲解一些难点。
三、提高教学质量的措施：1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来，让学生在练习过程中掌握知识。
2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。
3、重点关注后进生。
四、时间安排：跨时空的服务；因特网信息交流与网络安全因特网信息资源检索域名与域名的管理；IP地址及其管理如何将计算机接入因特网网络的功能与构造网络通信的工作原理网络的规划设计动手组建小型局域网规划设计期中考试、复习设计实现实现发布、管理认识动态网页理解HTmL应用动态HTmL应用动态HTmLAsP脚本的应用AsP脚本的应用期末复习与考试高二信息技术教学计划2一、指导思想以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。
网络技术应用是高中信息技术的核心，也是信息技术发展的热点。
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高二信息技术教学计划
（1342字）
简介
本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络——计算机和通信结合的产物。
现在，它已成为社会生活不可缺少的部分，在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。
因特网的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。
因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信系统。
而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的发展，必将使计算机网络真正无处不在。
一、学生情况分析
现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。
计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
二、指导思想:
以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。
在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。
三、教材分析:
由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成绩。
高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。
对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。
根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。
（1456字）
学科：信息技术任课教师：高存波任教班级：高二（14、16、23—26）
学生状况分析:
高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。
本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标:
1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为20XX年12月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：
1、高中信息技术学业水平测试模拟训练
2、信息技术特长生培养
教学策略：
1、突出上机操作，精讲多练；
2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；
3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来；
4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。
8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
教学安排：
1、继续实行间周分组上机、上课的模式；
2、探索小组网上合作学习的新模式；
3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
（1055字）
本教材包括对媒体技术应用概述、图形图像、声音、动画视频、对媒体信息集成、对媒体技术应用专题共六章。
其中图形图像动画视频是该书的重点。
而操作系统基础是所有操作技能的前提，因此学好操作系统这一章是学好后面知识的基础。
本学期的教学目标主要培养学掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，当然本最重要的还在于高一信息技术会
考，完成相关的教学任务及教学要求。
学生情况分析
认知前提分析
优势
现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。
不足
由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。
情感前提分析
优势
计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
不足
学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
教学措施
1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3）培养学生思维能力，提高教学效果4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5）加强学生上机实践操作管理和引导
教育措施
加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
优（差）生教育计划
指导思想
1）完成学校制定的教学计划和教学任务2）完成学校制定的合格率和会考a率
3）培养些技术较深、知识较好的优势生4）加强后进生转化辅导工作
辅导对象1）加强优势生辅导，使其尽量都能达到a，并在班级中起骨干作用
2）引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格
辅导形式，时间1）理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2）上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。
授课计划：
第1周上学期试卷讲解
第2周中秋节
第3周多媒体技术概念
第4周多媒体技术应用一
第5周多媒体技术应用二
第6周放假（国庆）
第7周图像特点
第8周图像数字化表示
第9周图像的存储格式
第10周图像的压缩与获取
第11周声音表达的特点和数字化表示
第12周期中考试
第13周数字化声音数字化表达和音频采集与编辑第14周音频采集与编辑
第15周动画视频特征
第16周动画视频选择
第17周动画视频格式和分类
第18周动画视频制作过程1
第19周动画视频制作过程2
第20周复习
第21周期末。