人美版美术四年级上册《我们的现在和将来》教案

《我们的现在和将来》教案

教学目标：

1、运用创新思维进行创新表现，做有理想有抱负的一代新人。

2、培养学生观察生活的能力以及热爱生活的意识。

教学重点：

1、激发学生的创新思维。

2、鼓励学生从小树立自己的人生目标，并从生边的小事开始做起。

教学难点：在创作时，注意构图及主题。从、衣、食、住、行、用中的一方面进行创作。课前准备：

幻灯片教师范画

教学过程：

一、导入新课

师：今天我们上一堂创想课，看一看这张画的是什么？

教师出示一幅带门的图画。

师：我们的现在和将来就是我们今天创想的课题，这是一扇通向将来的门。

板书课题：我们的现在和将来

师：现在是2014年，在你心目中，你的将来是多少年以后？

生答，教师把学生说的日期写到门的图上。

师：当打开这扇将来之门后，你最想看到什么？

师：同学们丰富的想象正是说明你们是一群有创造力的孩子，因为想象我们的未来，本身就是一件有创造力的事，没有想象就没有思考。

二、讲授新课

1、师：其实，不管将来离我们有多远，我们就从现在开始，让改变陪伴我们，先来欣赏一下艺术家的作品。

教师出示阿奇姆博多的《春》问：这幅作品艺术家怎么改变的，猜猜看，你认为艺术家想告诉我们什么？继续欣赏常振芳的《老牛和小牛》及有创意的作品。

2、师：改变现在才能创造将来。那好，就从我们自身开始改变，改变你的现在，梦想你的将来。

教师让学生事先准备一张八开画好人形的作业纸，学生把将来的自己画出来，教师在实物投影上让学生说一说，其余的贴在黑板上。

3、教师出示一组图片：街道、建筑。

师：看到这一组图片，你最想说的话是什么？

师：是呀，盲目地改变，未来堪忧。

教师出示红光山的过去和现在的对比图片。

师：看到这幅图你有什么想法？

师：这里现在已成为世界各地交流聚集发展的地区，亚欧博览会、冬博会、文博会。

珍惜现在，展望我们的将来。

教师小结：我们的现在和将来充满着智慧和梦想，每天早晨迎着晨曦，当你走出家门的那一刻，你想过吗，你正在改变着现在，迈出了走向将来的脚步。