中考议论文阅读训练专题ppt
合集下载
初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点： C
分论点：A.B.D
9
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳，结合文中关键语句
上文的论点是：怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
（二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
（概括：人+事）
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点： 人与人之间需要尊重。
12
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败， 终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次 失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。
中考语文议论文阅读复习课件(共22张PPT)
（1）敬业与乐业（
）
（2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生
活的不二法门。（
）
（3）中国人失掉自信力了吗？（
）
（4）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自
信力的中国人在。（
）
文章的中心论点，通常从哪里找呢？
• 回忆下面几篇文章中心论点，并思考其在课文中 的位置？
• 1、《应有格物致知的精神》； 标题揭示 • 2、《鱼我所欲也》； 开头提出 • 3、《中国人失掉自信力了吗》
议论过程中鲜明提出 ；大多是过渡性语句。 • 4、《生于忧患，死于安乐》 结尾归纳
•通过分析作者的观点（或分论点）自己归纳。
论据：
论据：证明论点的材料（真实可信）
论据的种类 ①事实论据
②道理论据
是有代表性的事例、史实。 包括历史事实、故事、现 实生活中的事例、社会中 存在的现象
某种正确的理论、名言警句、 公理等。
请简要分析选文第⑤段的论证思路。
首先用古语作为道理论据，接着用学书、学医 两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点； 最后以古谚作为道理论据，再一次论证中心论点。
首段的作用：
格式1.开头通过写……的事例或通过引用名言提出中心论 点或引出论题
２.作为事实（道理)论据来证明中心论点
３、激发读者的阅读兴趣。
（3）明确代词的指代范围、正确理解代词的指代作用。
2、鲜明生动
（1）从修辞（比喻、拟人、排比等）的角度，品析语言生动的特 点
（2）从富有表现力的词语（动词、形容词、副词）的角度品析语 言的鲜明生动和感情色彩。
3、从叙述事实不具体，较笼统，品析语言简练扼要。
感悟启迪
1、把握主旨：文章要表达什么意思，如果有链接材料，
中考专题辅导课件：议论文阅读指导(共38张精美课件)39页PPT
通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来 表明作者对某一问题的观点和态度，阐发 对某一现象的见解和主张。
一。议论文三要素
要素一：论点
１ 、论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。 （正确、鲜明）
注意：议论文一般只有一个 论点，有的还围绕中心论点提出 几个分论点，分论点也是用来证 明中心论点的。
找论点的方法：一要看文章的标题
论证过程：格式：首先举了（引了）……例子 （话）从正面证明了……的观点，接着又引了 （举了）……的话（例子）从反面证明了……观 点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻 论证，证明了……从而有力的证明了中心论点。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈 正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
要素二：论据
二、论据：
论据：证明论点的材料。（真实可信）
１ 、论据的种类
①事实论据 ②道理论据
是有代表性的事例、 史实。（包括历史事实、
故事、现实生活中的事例、 社会中存在的现象
某种正确的理论、 名言警句、公理等。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼
的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含 混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可 他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄 辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵， 不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑 步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有 名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事： 福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读 书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍， 他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后 来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天 资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是
一。议论文三要素
要素一：论点
１ 、论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。 （正确、鲜明）
注意：议论文一般只有一个 论点，有的还围绕中心论点提出 几个分论点，分论点也是用来证 明中心论点的。
找论点的方法：一要看文章的标题
论证过程：格式：首先举了（引了）……例子 （话）从正面证明了……的观点，接着又引了 （举了）……的话（例子）从反面证明了……观 点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻 论证，证明了……从而有力的证明了中心论点。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈 正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
要素二：论据
二、论据：
论据：证明论点的材料。（真实可信）
１ 、论据的种类
①事实论据 ②道理论据
是有代表性的事例、 史实。（包括历史事实、
故事、现实生活中的事例、 社会中存在的现象
某种正确的理论、 名言警句、公理等。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼
的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含 混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可 他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄 辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵， 不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑 步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有 名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事： 福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读 书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍， 他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后 来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天 资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是
议论文专题复习课件(共32张幻灯片)
1、判断归纳全文的中心论点 2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。 3、仿写、补充各种论据等。 4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 5、剖析文章的结构，理清文章论证思路。 6、理解并品析重点语句的含义及表达效果， 理解品析文章的语言特色。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)
方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;（论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。）
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
中考语文一轮专题复习：议论文阅读(共25张PPT)
1．全文的论点是：只有对人类作出贡献，才能 得到人们的尊敬。 。
2．②段运用了 举例论证 ③段运用了 道理论证
的论证方法， 的论证方法。
3．第②段中加点的词“如此”具体指代什么？
在争取民族解放的战斗里，战士们出生入 死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒 险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作， 在贡献，在奋斗……
（3）对比论证：运用对比论证，将……和……加以 比较(填论据),突出了(强调了)……的观点(有分论点就 写分论点,否则写中心论点)｡ （4）道理论证：运用道理论证，用……(论据),深刻 有力地论证了……观点(有分论点就写分论点,否则写 中心论点),增强了论证的说服力和权威性｡
记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。 这句话告诉我们，生活中需要思索。
④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了——忌妒 眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位， 把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个 人的得失又算得了什么！
⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人， 才能获得真正的自由，真正的幸福——因为那开阔的胸襟，那崇高 的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
2.议论文的论证思路
【答题框架】文章通过.... 事例提出了的..... 中心论点，运用......论证方法)从......(分论点1） 和......(分论点2)等几个方面论述了中心论点， 最后总结强调......(中心论点)。
B. 议论文的语言特色常设问题：1.加点词语能否删去， 有什么作用？答题思路：不能，这个强调了.....意思，删 减后的表达.....意思，与文章论点矛盾，所以不能删，这 个词体现了议论文的严密性、准确性。2.又如词语或段 落顺序是否可以颠倒？答题思路：①解释词语的含义； ②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其 先后顺序或层次性。
中考语文一轮专题复习议论文阅读技能训练(共22张PPT)
④运用对比论证，将……和……进行对比，从正反两方面，突出强调了…… 的观点。
模板应用
● 提问:(九.上《敬业与乐业》“思考探究”)议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比 论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法?试举例说明。
答案:作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承蜩的例子，是运用了举例论证;在论述 “要敬业”这个分论点时，既从正面说“凡做一件事,便把这件事看作我的生命，无论别的 什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”，又从反面说“一个人对于自己的职业 不敬，从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从”，是运用了对比论证;引用庄子、孔子、朱熹、曾国藩等人的话，是运用了道理论证; 在说到职业趣味时,用赛球作比，是运用了比喻论证。这些论证方法的运用，把材料与观点 紧密联系起来，对观点起到支撑作用。
● 答题模板
公式：分析论证方法及其作用=论证方法+作用
模板：①运用举例论证，列举了……事例，具体有力地论证了……的观点， 增强了文章的说服力。
②运用道理论证（或“引用论证”），通过阐述……道理（或“引用……名 言”），有力论证了……的观点，具有权威性和说服力。
③运用比喻论证，把……比作……，生动形象地论证了……的观点，使说理 深入浅出、通俗易懂，便于读者理解和接受。
模板应用
● 提问:(七上《纪念白求恩)“思考探究”）默读课文，归纳各段内容要点， 说说课文段落之间的关系。
答案:第1段，赞扬白求恩同志的国际主义精神。第2段.赞扬白求恩同志毫不 利已专门利人的精神。第3段，赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第4 段，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。课文整体上是 “总—分—总”的结构: 先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品 格的理解，最后进行总结，号召全党学习。白求恩的国际主义精神,是白求 恩最突出的特质，所以放在第一点重点说;“毫不利已专门利人的精神”是 他国际主义精神的最好体现，所以紧接着说;对技术的精益求精是他具体业 务的追求，所以放在后边说，也体现出先政治、后业务的认识原则。
模板应用
● 提问:(九.上《敬业与乐业》“思考探究”)议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比 论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法?试举例说明。
答案:作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承蜩的例子，是运用了举例论证;在论述 “要敬业”这个分论点时，既从正面说“凡做一件事,便把这件事看作我的生命，无论别的 什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”，又从反面说“一个人对于自己的职业 不敬，从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从”，是运用了对比论证;引用庄子、孔子、朱熹、曾国藩等人的话，是运用了道理论证; 在说到职业趣味时,用赛球作比，是运用了比喻论证。这些论证方法的运用，把材料与观点 紧密联系起来，对观点起到支撑作用。
● 答题模板
公式：分析论证方法及其作用=论证方法+作用
模板：①运用举例论证，列举了……事例，具体有力地论证了……的观点， 增强了文章的说服力。
②运用道理论证（或“引用论证”），通过阐述……道理（或“引用……名 言”），有力论证了……的观点，具有权威性和说服力。
③运用比喻论证，把……比作……，生动形象地论证了……的观点，使说理 深入浅出、通俗易懂，便于读者理解和接受。
模板应用
● 提问:(七上《纪念白求恩)“思考探究”）默读课文，归纳各段内容要点， 说说课文段落之间的关系。
答案:第1段，赞扬白求恩同志的国际主义精神。第2段.赞扬白求恩同志毫不 利已专门利人的精神。第3段，赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第4 段，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。课文整体上是 “总—分—总”的结构: 先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品 格的理解，最后进行总结，号召全党学习。白求恩的国际主义精神,是白求 恩最突出的特质，所以放在第一点重点说;“毫不利已专门利人的精神”是 他国际主义精神的最好体现，所以紧接着说;对技术的精益求精是他具体业 务的追求，所以放在后边说，也体现出先政治、后业务的认识原则。
中考议论文阅读专题复习课件(共51张PPT)
③我国当代著名历史学家吴晗，为了著书立说，几十年积累 的卡片数以箱计。明朝思想家顾炎武，每天将自己得到的新知识 记下来，日积月累，写成名著《日知录》。英国科学家达尔文随
议论文阅读
论据 0 2
论证结构 0 4
0 论点 1
0 论证方法 3
论点
一、考题 回放
二、真题模拟
一、历年中考议论文阅读题目
2018年《文学当助人识己》 根据文章内容，完成下面的填空。（9分） （2）________ 论点:（1） ______ （3）________ 文学需有大爱
2018年《感谢对手》 本文的中心论点是_______。围绕这一论点，文章一次阐述的三个观点
二、真题模拟
【2016年杨浦区初 三二模】
④赏识在于角度的转换，万事万物，各有其长;远近高低，各 呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可 能是一幅优美的剪影;或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的 壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核，我们何妨 换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想?
②找中心句，关键句。（注意整合） ③借鉴相邻的句式。（一定联系论题）
要求：①明确中心论点；②段层关系；③与中心论点的关系。
二、真题模拟
【2018年杨浦区初三二 模】
“第二”的价
①一教授在课堂值上问：世界第一高峰是哪座？大家脱口而出：珠
穆朗玛峰。又问：世界第二高峰呢？台下一片沉默。这种“记得第 一，遗忘第二”的现象，乃至由此衍生的“只认第一，不认第二”心 理，在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人 们的行为选择。
2018年《人生难得有静气》
下列选项中，不能作为第⑥段事实论据的一项是（ ）（3分） A．陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐山林，每日在山水田园中耕田作诗寻 找到自己的乐趣。 B．乒乓球运动员马龙，平日严格要求自己，专注训练比赛，最终在里约奥 运会成就大满冠。 2C0．16袁年隆《平学为会追赏求识理》想而执著不懈，无怨无悔，将一生投入农田事业，成为 美著国名柯的达水公稻司专在家制。造感光材料时，需要有人在暗室工作，他们大胆启用盲 D．曹操与袁绍官渡之战，面对不利局面，他耐心与袁绍相持，最终奇袭粮 人仓，，提取高得了了工胜作利效。率，并给公众留下了不拘一格“重用人才”的印象，一
议论文阅读
论据 0 2
论证结构 0 4
0 论点 1
0 论证方法 3
论点
一、考题 回放
二、真题模拟
一、历年中考议论文阅读题目
2018年《文学当助人识己》 根据文章内容，完成下面的填空。（9分） （2）________ 论点:（1） ______ （3）________ 文学需有大爱
2018年《感谢对手》 本文的中心论点是_______。围绕这一论点，文章一次阐述的三个观点
二、真题模拟
【2016年杨浦区初 三二模】
④赏识在于角度的转换，万事万物，各有其长;远近高低，各 呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可 能是一幅优美的剪影;或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的 壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核，我们何妨 换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想?
②找中心句，关键句。（注意整合） ③借鉴相邻的句式。（一定联系论题）
要求：①明确中心论点；②段层关系；③与中心论点的关系。
二、真题模拟
【2018年杨浦区初三二 模】
“第二”的价
①一教授在课堂值上问：世界第一高峰是哪座？大家脱口而出：珠
穆朗玛峰。又问：世界第二高峰呢？台下一片沉默。这种“记得第 一，遗忘第二”的现象，乃至由此衍生的“只认第一，不认第二”心 理，在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人 们的行为选择。
2018年《人生难得有静气》
下列选项中，不能作为第⑥段事实论据的一项是（ ）（3分） A．陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐山林，每日在山水田园中耕田作诗寻 找到自己的乐趣。 B．乒乓球运动员马龙，平日严格要求自己，专注训练比赛，最终在里约奥 运会成就大满冠。 2C0．16袁年隆《平学为会追赏求识理》想而执著不懈，无怨无悔，将一生投入农田事业，成为 美著国名柯的达水公稻司专在家制。造感光材料时，需要有人在暗室工作，他们大胆启用盲 D．曹操与袁绍官渡之战，面对不利局面，他耐心与袁绍相持，最终奇袭粮 人仓，，提取高得了了工胜作利效。率，并给公众留下了不拘一格“重用人才”的印象，一
中考语文复习议论文阅读PPT优秀课件下载(35张)
——起 ——承 “层层深入式” ——转 ——合
议论文的语言主要有四大特点：
准确性（说理严密） 鲜明性（情感分明） 概括性（语言简明） 生动性（有感染力）
④读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的 效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个 人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个 遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开 书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风 光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书 本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知 道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。
练一练
读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的， 粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”，好似 老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵 之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站 牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还 不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一 段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿 途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅 读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔 基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的 世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会 觉得处处皆风景。
1.海伦· 凯勒，一个在无声、无光的世界里摸索 的弱女子在莎莉文老师的帮助下，凭借惊人的毅 力和不屈不挠的精神创造了奇迹。 举例论证
2.孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我 们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
初中语文中考议论文阅读专题课件PPT
请简要分析选文第⑤段的论证思路。
先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两 个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点； 最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
1、先弄清文章（选段）中心论点或分论点是什么 2、结合文章对论点的具体内容，分析先说了什么，后说
了什么。（即分层次） 3、弄清文章使用了什么(论据）论证方法 4、弄清文章论证角度，是正面论证个还是反面论证 常见的典型思路是：⑴提出……的论点；⑵用……论证
⑶语言简洁。
3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一 般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。
论据
1、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。 2、概括、并分析论据的作用。
练一练
一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成 正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克， 拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向 命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每 一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面 每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉 煌的人生。
论据（或……论证方法证明论点）；⑶得出……结论。
连词（首先、接着、然后、最后）
+论证方法或论据概括+证明论点
总结归纳
论点题 议 论 文 基 本 答 论据题 题 技 巧
论证题
一看( 标题 )，二看( 开头 ) ， 三看( 结尾 )，四看( 提示 )， 五看( 论据 )。
分清( 事实 )和( 道理 )，
该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出 一个类似的事实论据。
示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称 为 “史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，名传千古。
先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两 个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点； 最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
1、先弄清文章（选段）中心论点或分论点是什么 2、结合文章对论点的具体内容，分析先说了什么，后说
了什么。（即分层次） 3、弄清文章使用了什么(论据）论证方法 4、弄清文章论证角度，是正面论证个还是反面论证 常见的典型思路是：⑴提出……的论点；⑵用……论证
⑶语言简洁。
3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一 般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。
论据
1、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。 2、概括、并分析论据的作用。
练一练
一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成 正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克， 拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向 命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每 一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面 每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉 煌的人生。
论据（或……论证方法证明论点）；⑶得出……结论。
连词（首先、接着、然后、最后）
+论证方法或论据概括+证明论点
总结归纳
论点题 议 论 文 基 本 答 论据题 题 技 巧
论证题
一看( 标题 )，二看( 开头 ) ， 三看( 结尾 )，四看( 提示 )， 五看( 论据 )。
分清( 事实 )和( 道理 )，
该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出 一个类似的事实论据。
示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称 为 “史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，名传千古。
中考议论文阅读答题技巧复习课件(共39张PPT)
中心论点： 人生最苦的事，莫若身上背着一种未了
的责任。
4.看中间
要素二 论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。
2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统计数 字等。
②道理论据： 人们公认的科学原理、定律定理 、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
判断下列论据种类：
本文的论点是: 做老实人不吃亏
3.看结尾
06北京(课标卷)中考题《小议“慎独”》
现实生活中，常有这样的现象：在众人面前 讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物； 有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯 红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身 于陌生的环境就不再遵守公德。
由此可见，一个人在没有外在监督而独处的
要素三 论证
举例论证：
答题格式：
(列举_______的典型事例，有力地论证了——————，
使论证更具体，有说服力。)
道理论证：
（引用——-—的话，有力地论证了——-——--——的 观点，增强了说服力和权威性。） 比喻论证: （把——-——比作——-——，生动形象地论证了—— ———— 。从而把抽象的东西说的浅显易懂。）
3.聪明出于勤奋，天才在于积累。 --华罗庚
4. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 。
--达•芬奇(意大利)
5. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作
上的。
——鲁迅
6. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)
7. 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
(郭沫若)
8. 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
下面4则材料中，哪一则不能充当本文的论据？（3分） A、联合国向四川地震灾区捐蹭800 万美元。 B、美国总统布什对中国人在抗震救灾中表现出的慷慨互助精神和 坚强品格表示钦佩。 C、泰国中文报纸〈〈亚洲日报》 就中国发生地震灾情在头版发 表评论，指出“任何灾难压不倒中华民族”。 D．汶川地震后，俄新社的文章指出，中国经历的磨难太多，但中 国人从没在磨难中倒下。
中考议论文阅读 复习PPT课件
• 2．要答出论据是什么。
• 3．使用诸如“首先”“然后”“接着”等 表示起承转合关系的词语来组织答题语言。
• 答题模式：作者为了证明……观点，首先使
用了……论据，然后对……论据进行了怎样的
分析(论证方法)，从而证明了……观点。
2020/10/13
6
• 三、前后两段的位置能否互换？为什么？
• 解题方法
2020/10/13
13
• 三、加点词指代了什么？
• 解题方法
• 基本上分为两种情况：一是需要联系上下文 加以概括，二是从原文中找出指代的内容。这 种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找 到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与 否来检验其正误。
2020/10/13
14
专题3 分析补充论据，阐发 自己观点
上考虑，再从论证角度考虑。常用的模式为：
这一段(句)运用了……论证方法，论证
了……(论点)，使得说理……(好处)。
2020/10/13
11
• 考向2揣摩议论语言
• 常见的提问方式有：
• 一、句中加点词语有什么作用？
• 解题方法
• 1．确定、回答词语在语境中的(表层)含义。
• 2．指出词语对表达中心或阐明观点的作用。
• 1．明确议论文开头的作用。①直接提出中心 论点；②以某种事例或名言引出中心论点。回答 开头的作用时，要具体回答出提出中心论点或引 出论题的方式。
• 2．明确议论文结尾的作用。①深化中心论点， 得出结论；②发出号召或劝勉人们；③补充论证， 使论证严密。
• 3．利用表顺序的词来组织答题语言。分析议
论文的论证思路时，可以在对段落层次梳理的基
础上使用诸如“首先”“然后”“接着”等表示
中考议论文阅读训练专题PPT37页
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
37
中考议论文阅读训练专题
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
中考议论文阅读训练专题37页PPT
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
中考议论文阅读训练专题
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
专题十五 议论文阅读课件(幻灯片19张)
“重复昨天的故事”,但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉
磨般的简单重复、机械重复,结局多是“原地转圈”“涛声仍旧”。法
国作家罗曼·罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这
个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过。”书
圣王羲之的《兰亭序》,被公认为“天下第一行书”,就是因为其中充满
首页
上页
下页
8
知识梳理 易错辨析 试题精选 中考链接
常考类型
方法指点
答案示例
类型四 论证思路 及结构 (问题4)
文章第一以把一张足够大
1.通读全文,明确一般结构:提出问题( 的白纸折叠51次,厚度竟然
引论)——分析问题(本论)——解决问 超过了地球和太阳之间的
题(结论)。
距离的例子,引出对“折叠”
最终目的的最佳路径”的结论,证 明了“‘折叠’是智慧的迂回”。使论 证更加真实可信,增强了说服力。
目录
首页
上页
下页
7
知识梳理 易错辨析 试题精选 中考链接
常考类型
方法指点
答案示例
1.概括事实论据
明确中心论点或该段中作者观点。
类型三 论据的分析
提采2答.取用分题论“析建人据论议物要据:运+事素作用例用:了时”间…的…、格论地式据点,语,证、言明人简了物洁…、,…紧事论扣件点论。,使点。示之后复就例作的兴是:《晚时因达蒙餐代为·娜》最他芬丽完在,被奇莎善学誉画》的画为出《代初“惊文最表期世艺”,
几个分论点,用来补充和证明中心论点。
我们可以抓住分论点进行综合归纳,从而
明确中心论点。
类型二
结合附录二 1.根据论证方法的各自特点判断出论证方
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-
1
一、考点归纳：
• 1.提取.概括文章的中心论点。 • 2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。 • 3.考查论据的类型及作用。 • 4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。 • 5.对文章的语言进行探究 品析。 • 6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性
• 引用论证答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用
证明
的观点，使论证更有说服力。（或增强论证的趣味性，
引起读者的阅读兴趣）
-
6
• 例子：
• 如“人生是个大舞台.我们都是表演者.但是.一位真正优秀的演员.不是仅仅依 靠外表的华丽取悦观众.而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。 正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚.总能打动人。”这段 话运用了哪些论证方法？作用是什么？
-
3
三、常见题型及答题技巧
• ●●题型1：分析论证方法的作用（指出下列语段运用什么论证方 法？有何作用？）
• A.举例论证（事例论证、例证法）：
• 举出……的事例，具体确凿、有力地论证了……的观点。增强文章 的说服力。
• B.道理论证（包括引用论证）：
• 运用科学的道理或引用名言、格言、警句等，充分有力地论证 了……的观点。使文章的论证更有权威性，增强文章的说服力。
• 所以，规范性答题格式如下： 这是
明了
的论点。
论据，在文中证
-
8
●●题型3：根据文章.给文段补写一个恰当的论据。
• 根据题目要求.并且注意与上下文之间的衔接.同时注意关联词语的运用.从而 补写出恰当的事实论据或则道理论据。
• 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：
• （1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
的奇闻趣事），提出中心论点
（或引出 的论题），引起读者的阅读兴趣，增强了文章的趣味
性。
-
14
●●题型8：某个事例或名言证明了什么观点 ？
• 答案就是事例或名言开始前的一句表明观点的话。
-
15
●●题型9：下列加点的词语在文中指代什么内容？
• 首先在原文中找到这个词语.然后联系上下文寻找所指代的内容。 这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现。回答一般可以直接 摘抄原文，有时也需针对题干进行概括、删改等加工。
• 答：（1）比喻论证。作者把人生比做舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从而 把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。
• （2）道理论证。引用傅雷先生的话.有力地论证了诚实的可贵这个论点.增强 文章的说服力。
-
7
●●题型2：分析论据的类型和作用（文段中用了什么论据？有何作 用？）
• 论据可分为事实论据和道理论据二种类型。答题要点：（1） 明确论据类型；（2）具体分析作用。这个题目就其实质是 考查论据与论点的关系，论据与论点的关系就是证明与被 证明的关系。
• （2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、 “处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为 求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
-
9
●题型4：找文章的中心论点 （本文的中心论点是什么？）
• 方法： • A、看标题：有些文章的标题就是中心论点。 • B、看文章开头：多数文章在（第一段）便提出中心论点。 • C、看文章结尾：有些文章在结尾归纳出中心论点。 • D、看文章中间：文章中间某个承上启下的句子就是中心论点。 • E、自己归纳：文章没有直接提出中心论点，但始终围绕
-
4
• C.对比论证： • 从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。增强文章的说
服力。 • D.比喻论证：（喻证法） • 以事喻理，(把。。。比成。。。)，形象生动地论证了……的观点，
使论证浅显易懂，易被接受。
-
5
• E、引用论证：（引证法）引用论证比较复杂，这与具体的引用材 料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话 趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、 权威数据，可以增强论证的说服力；引用名人佚事、奇闻趣事，可 以增强论证的趣味性，引起读者的阅读兴趣。
-
13
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体回答。
•
• 如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参 考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
• ①开头通过写
的事例，提出中心论点
出
的论题）
。（或引
• ②开头通过引用名言，提出中心论点
（或引出
的
论题）。
• ③开头通过引用名人趣事（或
展开论述。
-
10
●题型5：议论文语言特点分析（文中加点的词语能否删除？ 为什么？）
• 议论文语言特点分析的角度从两个角度：（1）语言特点；（2）语
体特点。
• 语言风格关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富 有文采等）。
• 而语体特点，逻辑严密。用文章中的具体例句为例子进行分析。
• 答题技巧：（1）不能。（2）这个词在文中的意思是…….（3）删
除后的意思是……（4）这样表达不严谨，语言不严密，使论证缺
少说服力。
-
11
题型6：议论文写作特点分析
• 议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等。
• （1）修辞手法角度：要掌握常见修辞手法的作用，并结合具体语境来分析。
• （2）论证方法角度：要掌握常见论证方法的作用，并结合具体语境来分析。
化的阅读启迪和感悟。
-
2
二、议论文文体知识
• ①议论文的三要素：论点、论据、论证。
• ②论据分类：事实论据和理论（道理）论据。
• ③论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论 证。
• ④论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论 文二大类。）
• ⑤议论文的结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问 题（结论）。
• （3）写作手法角度：写作手法比较固定，常见的就是：
• （1）举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
• （2）以
论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，
也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
-
12
●题型7：文句、文段结构上的作用（下面句子（或语段）在全文中 起什么作用？）
• A、总领全（下）文，引出下文； • B、总结上（全）文； • C、承上启下（过渡）。