2020年幼儿园小班班级特色工作总结
幼儿园小班班级工作总结（通用20篇）
幼儿园小班班级工作总结（通用20篇）幼儿园小班班级工作总结（通用20篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编整理的幼儿园小班班级工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班班级工作总结篇11、真心付出，稳定新生情绪现在的孩子多为独生子女，从小都是在众多长辈的呵护下长大的，为了让他们很快适应幼儿园的集体生活，我们为此付出了很多。
在开学前，我们逐一进行了家访，在家访时，我们除了向家长了解幼儿情况外，还极力与幼儿多接触，让孩子认识即将每天与他们共同生活和游戏的老师，减少孩子们对幼儿园的陌生感。
在孩子们刚入园时，哭闹情绪是难免的。
在家访时我们了解到，很多孩子都很喜欢听故事和唱歌，于是我抓住孩子们的兴趣点，给他们讲故事、唱歌、跳舞，从孩子们第一天入园就开展了丰富多彩的活动。
对于情绪波动较大的孩子我们毫不吝啬的给予他关爱，让他明白离开了爸爸妈妈，老师也很喜欢他。
每天下班后都会觉得身心疲惫，但我们又会自我安慰，想想今天哪些孩子没哭了、哪些孩子又进步了，这也就自然而然的成为了第二天工作的动力。
经过我们两位老师的共同努力，孩子们很快稳定了情绪，喜欢上了我们小2班这个大家庭，有的孩子周末还要吵着上幼儿园。
这让我感到很欣慰。
2、重视常规教育，培养良好习惯习惯培养对于刚入园的孩子来说是非常重要的，幼儿期的良好生活秩序将影响到孩子一生，使他们终身受益。
在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。
如：自己独立的进餐，如何正确使用碗勺，如何保持桌面的卫生，如何堆放自己吃完的碗勺等，在午休时，训练孩子如何摆放自己的衣物，训练孩子自己穿脱鞋子并能摆放整齐。
在教学中，我们指导孩子如何坐立，如何翻阅图书，玩玩具时怎样正确的收拿玩具。
一学期下来，孩子们能自觉排队饮水、入厕，能安静进餐并保持桌面干净，懂得了认真倾听老师的讲话，还能主动向家长转达老师交代的事情，各种习惯已基本养成，许多家长都向我们反映孩子习惯好了、懂事了。
幼儿园班级特色工作总结(4篇)
幼儿园班级特色工作总结回顾这半年的工作历程，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。
现将本学期工作进行总结：一、教育教学工作：1、备课以及教具制作说到备课和教具制作方面，既有优点也有不足的地方。
每个星期能够按质按量地完成备课和教具制作，对于自己的课堂教学方面比较认真负责。
但是，有时教具准备的不够充分，导致在课堂上幼儿的注意力不能够集中，幼儿的参与性并不高，以至于没有达到预期备课的效果，这需要在以后的课堂中不断地磨练来完善。
2、贯穿于生活中的教育3、一日生活流程的执行对于幼儿园的一日生活流程，吃饭、上课各方面都是按照流程上面的要求进行的，这方面从总体来说小班的秩序还是不错的。
由于小班幼儿年龄小，自理能力方面较弱，在每次做完操后回教室上厕所时总会耽误一些时间，导致在进行第一节教育活动时，总是会推迟几分钟。
这在以后的活动中需要多加注意的地方。
4、教育笔记以及观察笔记每个月能够按时完成教育笔记和观察笔记，并且想办法来解决幼儿出现的问题，帮助幼儿改掉一些不好的习惯，养成良好的生活习惯。
5、班级博客（1）教学视频和幼儿视频每个月都能够按时上传老师的教学视频和幼儿视频以及相关活动的照片，但是在视频拍摄质量方面有待提高。
教学视频，准备的不够充分，视频中教师与幼儿的互动相对较少。
幼儿视频，从整体感觉来看还不错，但是时间过短，没有顾及到每个小朋友，这需要在以后的拍摄中不断的改进。
（2）发布信息每周能够按时发布班级周活动工作安排以及每月能够按时发布教育笔记和观察笔记，让幼儿家长能够更加了解自己孩子在幼儿园的表现。
（3）家长留言博客中家长留言有时较少，这也从另一方面说明我们对家长的工作这方面没有做到位，在以后需要努力。
对于家长留言的回复，也应该及时地回复，这样才能更好地达到互动性。
6、主题墙的完成每次能够按照班长的指示，协助班长完成主题墙的工作。
二、家长工作方面1、家园联系手册每个月根据幼儿的表现来填写《成长档案》，把幼儿在园的情况反映给家长，共同来完成幼儿的教育工作。
幼儿园小班班级工作总结(通用15篇)
幼儿园小班班级工作总结(通用15篇)幼儿园小班班级工作总结1一、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
(2)、养成上课举手发言的好习惯。
一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。
另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。
通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。
于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。
经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。
从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。
针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。
通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。
此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
二、合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的'动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
2020幼儿园小班教学工作总结（精选5篇）
2020幼儿园小班教学工作总结（精选5篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编帮大家整理的2020幼儿园小班教学工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教学工作总结1“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时，从没带过小班的我被分配到小班，面对一群小可爱让自己有点不知所搓。
由于是下学期，所以哭闹的幼儿较少。
但是有几个哭闹特别厉害，当时我看着他们伤心可怜的样子，我就扮演妈妈的角色，既当老师又当妈妈，我就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
他们也就这样渐渐地适应了园内的生活。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报（一）首先教育教学方面幼儿语言方面发展较好，会用普通话进行交流，会读简短的儿歌，会复述简短故事等。
一些活动也以游戏为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。
我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本。
我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。
建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。
饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。
幼儿进餐时我们精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
2020幼儿园班级工作总结小班3篇
2020幼儿园班级工作总结小班3篇2020 kindergarten class work summary small class汇报人：JinTai College2020幼儿园班级工作总结小班3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020幼儿园班级工作总结小班2、篇章2：2020幼儿园班级工作总结小班3、篇章3：2020幼儿园班级工作总结小班篇章1:2020幼儿园班级工作总结小班在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。
幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。
在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、政治思想方面热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。
爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。
二、工作方面1、小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离开父母呵护的孩子、哭的闹的总是免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。
为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。
本学期，在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。
杨丽澎刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。
2020年幼儿园小班下学期班务总结(3篇)
2020年幼儿园小班下学期班务总结(3篇)2020年幼儿园小班下学期班务总结第一篇：随着学期的结束，我们不得不给“小班”画上句号。
这一学期，我们与孩子们共同生活、共同收获，为了每一个孩子都进步，我们竭尽自己的努力，倾注热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
在生活自理能力方面，我们通过各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃等形式积极地引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。
我们还将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，针对能力差的孩子，我们手把手地辅导他们自己用餐。
同时，我们鼓励孩子们自己穿脱裤子、鞋子，让他们试着自己拉好松紧带拉裤子，慢慢地，孩子们都学会了自己拉裤子。
在集体生活中，我们也教孩子们如何剥水果皮，现在孩子们在吃水果时都能自己剥皮了。
宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试、探索、体验，这个机会正是他们研究和发展的过程。
在孩子们的日常生活中，行为惯是自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是至关重要的。
本学期中，孩子们在听信号行动方面有了很大的进步。
无论他们在做什么事情，只要一听到老师的琴声，就会根据音乐的速度进行收拾玩具。
当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收拾，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快。
这种行为惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情。
同时，良好的行为惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
在洗手的时候，孩子们会看到水龙头前面都有孩子在洗手，于是后面的孩子会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”，等着里面的孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。
以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具。
现在，他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去。
”这种行为惯的转变，不仅让孩子们之间的关系更加和谐，也让他们更懂得尊重他人的权利和需求。
幼儿园班级特色工作总结（精选3篇）
幼儿园班级特色工作总结（精选3篇）幼儿园班级特色工作总结篇1一、加强班级常规管理，使班级经营有序进行幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好?不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗?那我们就应该互相谦让，或合作玩。
为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，如在做操比赛中，幼儿意识到只有大家认真做操才能得第一，因此，在合作中建立了我与集体的概念。
在我们两位老师的努力下，现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上学期相比，均有明显的提高：幼儿有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐;养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中，孩子们能积极、主动地参与;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。
二、注重学习环境的创设对幼儿的作用根据中班下学期幼儿的特点及本班幼儿的需要，我们在本学期创设了主题活动“热热闹闹过元宵”、“我爱妈妈”、“大树和小花”、“弯弯绕绕”、“有趣的昆虫”。
通过活动，幼儿学会用商量、请求、轮流、结伴等方式与同伴交往，知道一些节日的日期、名称，对节日的意义有所了解，知道动植物、自然与人类生存的关系，能保护和关心我们生存空间。
对日常生活中接触到的物品：弹簧等产生兴趣，有探索发现的愿望。
根据幼儿的需要和幼儿生成的问题，及时变换游戏的主题，在区域游戏中能运用各种形式进行表达表现。
在与同伴的游戏过程中，能遵守共同制定的游戏规则，控制自己的情绪，不影响同伴的游戏活动。
总之，为幼儿创设有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。
我们做到了以下几点：1，根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如小小图书室、美工区、音乐区、装扮区、棋类区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
2020年幼儿园小班教育教学工作总结范文（精选6篇）
幼儿园小班教育教学工作总结日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编精心整理的2020年幼儿园小班教育教学工作总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教育教学工作总结1一学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然忙碌紧张，却又充实快乐。
在这里，我代表小二班的三位老师感谢园领导对我们工作的关心，帮助与支持，使得班级的各项工作都圆满完成。
在本期工作即将结束前，现对我班教育教学工作作如下总结：一、不断学习，认真负责，敬业爱岗在本学期中，我们三位老师都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象。
我们积极参加各项学习活动，服从工作安排，全心全意地做好教育教学工作。
因小班的小朋友自理能力差，在生活中老师无微不至到关心照顾每一个幼儿，留意孩子的饮食，帮助宝贝们在不同的天气及时增减衣物，放弃了休息的时间来陪伴情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的孩子，同时及时把情况反映给家长，得到了家长的配合与支持。
与此同时，我们三位老师为宝贝们营造了一个舒适、健康的生活学习环境，让宝贝们减少了对家的依赖，能在园里身心愉悦、健康快乐成长，真正体现了我们小二班的口号：“小二，小二，永远快乐！”。
为了实现班集体目标，我们三位老师十分注重协调与配合，工作不分你我，互相关心，互相帮助，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育共识。
在本期工作中，我们把家长的工作放在首位，快速地完成了家访工作，把我园的教育理念，方式与方法都与家长进行了沟通，实现了良好的家园共育。
有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活，能和老师、同伴一起开心地做游戏。
我们的工作得到了家长的好评与认可，为此，我们三位老师充满了信心。
二、我们充分地发扬了团队精神，高质量地完成了班级任务。
在保育方面，我们的重点是放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成教育。
幼儿园小班工作总结
幼儿园小班工作总结2020年幼儿园小班工作总结（精选10篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，制定一份工作总结吧。
那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的2020年幼儿园小班工作总结（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班工作总结1在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即将开始。
回顾上学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。
为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下：一、集体生活本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。
新生入园最让人感到头疼，现在想起还心有余悸。
孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题变复杂，心理安全的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。
别的班已经开始学习新知识了，我们却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。
开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。
也正因为这样，在平时的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。
我们根据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。
一学期来，孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。
幼儿园班级特色总结（通用12篇）
幼儿园班级特色总结幼儿园班级特色总结（通用12篇）总结对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。
下面是小编为大家整理的幼儿园班级特色总结，欢迎阅读！幼儿园班级特色总结篇1在现代儿童教育中，我们越来越关注儿童阅读能力的培养。
儿童通过阅读过程，既可以更多更早地了解外部世界，又可以早日形成看、听、读、写一整套能力，对其今后的学习和性格能力塑造都有着至关重要的作用。
根据学期初制订的早期阅读活动计划，我们班将早期阅读贯穿于幼儿一日活动之中，并且营造了轻松、快乐阅读氛围。
现从以下几个方面进行总结：一、挑选了符合幼儿年龄特点的阅读材料。
本学期我们阅读的绘本都经过精心挑选，内容生动有趣，图多字少，贴近幼儿的生活，符合幼儿的经验和需要，易于被幼儿理解，符合中班孩子的年龄特点。
如“大卫系列”的三本绘本，是幼儿阅读了多次也不会感到厌倦的绘本，而且是每阅读一次就会有新发现的绘本，很受幼儿的喜爱。
除绘本外，我们班还和幼儿阅读了《东方娃娃》的图书及小书、故事大书等，丰富了幼儿的知识，幼儿阅读的兴趣同样很高。
二、创设良好的阅读环境，激发阅读兴趣。
本学期我们班创设了“生日书屋”的阅读环境：更换了新的图书架，并在书架上投放了“生日书”及多种图书，做了分类的标记，不定期进行图书的更换，让幼儿充分接触到种类多样的图书，有故事类的，有益智类的，有东方娃娃智力版图书，有与主题相关的幼儿用书及挂图，还有故事大书等等。
除幼儿园环境外，家庭的阅读环境也很重要，亲子阅读也是我们比较重视的一个环节。
我们还请家长每天利用睡前十分钟和孩子分享一个小故事；离园后在“漂流驿站”里和孩子共同阅读，享受亲子阅读带来的美好情感，增进了亲子间的情感。
三、正确引导幼儿阅读，培养良好的习惯。
为了帮助幼儿养成良好的阅读习惯，根据本班的实际情况，我们和幼儿制定了相应的阅读规则，且在阅读中时刻提醒幼儿遵守规则。
当幼儿在阅读时，老师可以直接加入，给予正确的指导，这样能更好地发现存在的问题，如有的幼儿每次都选择同一本书，不喜欢看其他的书、有的幼儿在阅读时不能做到看一页，翻一页、有破坏图书的行为出现等等。
小班班级工作总结（通用17篇）
小班班级工作总结小班班级工作总结（通用17篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编为大家收集的小班班级工作总结，欢迎大家分享。
小班班级工作总结篇1突然感觉孩子们又长高了几分，才发现一个学期就要结束，以下是我的班级工作总结：一、家园联系1、家访。
开学初，本人组织配班教师到新生家进行家访，以消除新生的陌生感，同时也初步了解到了新生的一些情况，以便以后的教学工作顺利进行。
2、开家长会。
本学期本班召开两次家长会，第一次主要是向家长宣传教改新观念、新动向；第二次家长会召开于主题活动开展的前期，本次的家长会主要是向家长宣传方案教学，并与家长共同商讨“我的家”主题活动网络图，让家长参与园部的教育教学工作。
3、为了更好地宣传教改精神，交流育儿心得，展示幼儿活动情况、促进家园联系，我班还创办了“彩虹桥”班刊，内容包括：好文章推荐、家长信箱、请您配合、我成长所以我快乐、童言童语等，有了它，家园联系更紧密了。
4、此外，我们还注意平时与家长的沟通，，利用幼儿入园和离园时间与家长做个别的交流，以及时发现问题，及时帮助解决。
5、发放幼儿月发展评估手册、便条、电话也是我班教师与家长沟通的有效手段。
二、教育教学活动开展情况1、主题活动开展情况为了实施教改精神，我班根据孩子的兴趣及认知水平在期中探索性地开展了“我的家”主题活动，活动中，我们与家长密切配合，通过问卷、调查表、家长助教、社会实践（做客、参观家具城）等活动让孩子在玩中学，在实践中学，收到了较好的效果，孩子们经过两个月的活动，在自我服务、尊敬长辈、安全意识方面有了明显的进步，对“家”有了初步的概念，性格也开朗了不少，达到了进行此活动的初衷。
最后我们还针对本次活动进行了结题反馈，家长们也感到满意，并希望能多开展类似的活动。
2、丰富多彩的娱乐活动金秋时节，我们组织孩子到金涵畲族宫秋游，一路上，孩子们兴高采烈，感受着秋的气息；圣诞节，我们又迎来了分园第一届“小星星OK比赛”本班孩子踊跃报名，最后林宇轩、李书敏小朋友喜获一等奖，孙柏涵、陈静、谢凯园小朋友获二等奖，黄烨鑫等数名小朋友获优秀奖；新年亲子活动“我为宝宝裁新衣”家长们为孩子精心设计并制作的衣服，赢得观者的阵阵喝彩……这些活动不仅让孩子得到锻炼的机会，感受到快乐，同时又开阔了孩子的视野，增进了孩子与家长的感情。
2024年幼儿园小班班级特色工作总结(二篇)
2024年幼儿园小班班级特色工作总结一、前言随着社会的发展和人们对教育的需求不断增加，幼儿园的教育也变得日益重要。
幼儿园小班教育是幼儿园教育的基础环节，对于幼儿的全面发展具有重要的意义。
本篇总结将对2024年幼儿园小班班级特色工作进行回顾和思考，为今后的工作提供参考和借鉴。
二、回顾2024年，我们小班的教育工作可以总结为以下几个方面：1. 注重情感教育。
我们注重培养幼儿积极向上的情感态度，通过亲子活动、故事讲解和游戏的方式，引导幼儿正确表达情感，并与他人建立良好的关系。
2. 强化认知能力培养。
通过丰富多样的学习活动，我们注重培养幼儿的观察力、记忆力、思维能力和解决问题的能力，提高其主动学习的意识。
3. 增强动手能力。
通过手工制作、拼图游戏等活动，我们培养幼儿的动手能力和动手创造精神，提高其操作和探索能力。
4. 开展艺术教育。
我们注重培养幼儿的审美意识和艺术修养，通过绘画、舞蹈、音乐等活动，培养幼儿的艺术表达能力。
5. 健康生活教育。
我们注重培养幼儿自我管理和自我保护的能力，通过有关健康生活的教育活动，教育幼儿正确的饮食习惯、生活习惯和卫生习惯。
以上是我们班级在2024年所做的一些工作总结，接下来我们将对这些工作进行思考和展望。
三、思考1. 情感教育的进一步加深。
情感教育是幼儿发展的重要环节，通过情感教育可以培养幼儿的社会交往能力和情绪管理能力。
在未来的工作中，我们可以进一步加深幼儿对情感的理解和表达，通过绘画、表演和角色扮演等形式，引导幼儿更好地表达自己的情感。
2. 认知能力培养的不断创新。
认知能力是幼儿发展的重要指标，我们可以在未来的工作中通过创新的学习方法和游戏活动，进一步提高幼儿的观察能力、记忆能力和思维能力。
例如，可以通过数字游戏、拼图游戏等方式，提高幼儿的数学、图形和逻辑思维能力。
3. 动手能力培养的深化和拓展。
动手能力是幼儿全面发展的基础，我们可以在未来的工作中通过更多的手工制作活动和实践活动，进一步培养幼儿的动手能力和动手创造精神。
幼儿园小班班级特色工作总结
幼儿园小班班级特色工作总结一、课程设置方面：1.创设情景化学习环境：注重环境设置，打造具有情景性的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
2.主题活动：每周设立一个主题活动，引导幼儿主动参与学习，培养其动手动脑的能力。
3.小组互动：通过小组活动的形式，培养幼儿的合作意识、沟通能力和解决问题的能力。
二、语言表达方面：1.角色扮演：通过角色扮演活动，让幼儿充分发挥想象力和创造力，提升语言表达能力。
2.情景教学：利用具体的情景和实物，让幼儿通过观察和操作，提高对事物的认知和理解能力。
3.绘本阅读：通过阅读绘本，启发幼儿思维，培养幼儿的语言表达能力和阅读习惯。
三、情感发展方面：1.尊重个体差异：重视每个幼儿的个体差异，关注每个幼儿的个性和需求，尊重幼儿的意愿，建立良好的师生关系。
2.情感教育：通过班级活动和情感教育，培养幼儿的情感表达能力和情绪调控能力。
3.亲子互动：举办亲子活动，加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿成长和发展。
四、身体发展方面：1.户外活动：组织大量的户外活动，增强幼儿体质，培养幼儿的动手能力和大肌肉协调能力。
2.艺术欣赏：通过参观美术展览、观看音乐会等活动，培养幼儿艺术鉴赏能力和审美意识。
3.健康饮食：提供有营养的食物，并教育幼儿养成良好的饮食习惯，关注幼儿的健康成长。
五、综合素质方面：1.创意教学：引导幼儿进行创意思维和创意表达，培养他们的创新能力和综合素质。
2.情景解决问题：通过情景化的问题解决活动，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
3.评价与激励：通过评价和激励，提高幼儿的自信心和积极性，促进幼儿全面发展。
通过以上的特色工作，我们幼儿园小班班级在幼儿的语言表达能力、情感发展、身体发展和综合素质等方面都取得了良好的成效。
幼儿们在这样的学习环境中，得到了很好的发展和成长。
我们将一如既往地坚持这些特色工作，致力于为每个幼儿提供更好的教育和成长机会。
特色幼儿园小班学期教学总结8篇
特色幼儿园小班学期教学总结8篇第1篇示例：特色幼儿园小班学期教学总结一、教学目标的实现情况在这个学期，特色幼儿园小班的教学目标得到了较好地实现。
我们制定了针对性强、具体明确的教学目标，积极引导幼儿参与各项活动，培养他们的兴趣和能力。
通过老师的耐心引导和呵护，幼儿们在各个方面都有了较好的进步，如语言表达能力、动手能力、社交能力等方面。
而且，幼儿们也逐渐养成了良好的行为习惯和自理能力，表现出了较好地自主学习的能力。
二、教学方法的运用情况在这个学期，我们采用了多种教学方法，如以游戏为主导的启发式教学、体验式教学、小组合作学习等。
通过这些教学方法的灵活运用，幼儿们更容易理解和吸收知识，也更愿意参与其中。
在教学中，我们着重培养幼儿们的实践能力和动手能力，让他们在动手动脑的过程中真正理解知识，并能够活学活用。
三、课程设置的改进情况在这个学期，我们根据幼儿的兴趣和特点，对课程设置进行了一定的改进。
我们通过设计富有趣味性的课程内容，提高幼儿们对学习的积极性和主动性。
我们也注重教学内容的多样性和全面性，注重培养幼儿的创造力和思维能力。
通过这些改进，幼儿们在学习过程中更愿意尝试、勇敢探索，也更加喜欢学习。
四、园所环境的改善情况在这个学期，我们也注重园所环境的改善，为幼儿们营造一种安全、温馨、和谐的学习氛围。
我们对教室装修进行了一定的优化，增加了一些教具和玩具，提升了教学的趣味性。
我们也加强了保洁和消毒工作，确保了园所的卫生和安全。
通过这些改善，幼儿们更加喜欢园所的学习环境，也更加乐于在这里学习成长。
五、家园合作的加强情况在这个学期，我们也加强了与家长的沟通和合作，形成了良好的家园合作机制。
我们通过家园联系册、家长会、家庭访问等形式，及时向家长反馈幼儿的学习情况、成长情况和问题表现，也积极听取家长的意见和建议。
通过与家长的密切配合，我们共同关心、培养、教育每一个孩子，让他们在家庭和幼儿园两个环境中得到更好的成长和发展。
特色幼儿园小班学期教学总结5篇
特色幼儿园小班学期教学总结5篇篇1本学期，我们小班年级组在园领导的关心支持下，根据小班幼儿的年龄特点和需求，开展了丰富多彩的教学活动，现将本学期的教学工作总结如下：一、安全工作我们始终把安全工作放在首位，加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持做好接送签名工作、发放安全教育卡片等，保证幼儿活动时始终在教师的视线范围内。
在日常生活中向幼儿渗透简单的安全知识，如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等，以提高幼儿的安全意识。
二、教育任务完成情况1. 教育教学方面：我们结合幼儿的年龄特点和实际水平，精心设计活动方案，认真组织教学活动。
通过有趣的游戏、生动的故事、诗歌、美术作品等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
在教学内容的选择上，我们遵循生动活泼、趣味性强的原则，注重选择适合小班幼儿年龄特点和学习方式的内容。
在教学方法上，我们注重运用多种教学方法和手段，注重游戏的运用，引导幼儿在玩中学、学中玩，提高学习的效率。
2. 主题活动开展情况：本学期我们开展了多个主题活动，如“高高兴兴上幼儿园”、“我爱我的幼儿园”、“秋天来了”等。
在主题活动的开展过程中，我们注重幼儿的参与性和体验性，注重引导幼儿在主题活动中自主学习、主动探索。
通过主题活动的开展，幼儿的动手操作能力、语言表达能力和审美能力等方面都得到了不同程度的发展。
3. 区域活动建设方面：我们注重区域活动的建设和组织，通过创设丰富的区域环境，提供多样化的活动材料，引导幼儿在区域活动中进行自主选择和主动探索。
同时，我们还注重区域活动的指导和评价，注重观察幼儿在区域活动中的表现和发展情况，及时调整和改进区域活动的组织和指导方式。
4. 家长工作方面：我们通过多种方式与家长进行沟通联系，如家园联系册、电话访谈、家长会等，及时向家长反馈幼儿在园的情况，同时听取家长的意见和建议，改进我们的工作方法和方式。
通过家长工作，我们不仅增进了与家长之间的联系和了解，也提高了家长对我们工作的信任和支持。
特色幼儿园小班学期教学总结6篇
特色幼儿园小班学期教学总结6篇篇1本学期，我们特色幼儿园小班在园领导的关心、指导下，在家长的密切配合下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了教育教学任务。
这学期对于我们小班每一位教师来说，是充满挑战的一学期。
这学期，我班新增了17名小朋友，现在的我们共有47名小朋友，每天都在发生着变化，每天都有新的惊喜。
一、班级基本情况分析本学期我班有47名幼儿，其中插班生17名。
通过一学期的幼儿园生活，幼儿在各方面都有了很大的进步。
在身体发展方面，幼儿的出勤率高，幼儿的自理能力有了较大的进步，基本上能做到自己的事情自己做。
在动作发展方面，经过一学期的练习，幼儿的模仿操和基本动作发展得较好，大部分幼儿学会了拍球、投沙包、滚球等动作。
在认知发展方面，幼儿的智力水平有了很大的提高，大部分幼儿能主动回答问题，喜欢看书、学习、听故事、看动画，有些幼儿能发挥自己的想象力讲故事。
在社会性发展方面，幼儿能主动与老师、同伴交往，并能正确使用礼貌用语。
二、常规培养方面我们十分重视孩子常规的培养。
在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。
如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。
此外，我们还教给幼儿一些做人基本准则，如：尊敬父母、团结友爱、诚实勇敢、尊老爱幼、文明礼貌等。
同时我们也注重孩子的动手能力，通过开展“我会穿衣服”“我会叠被子”等活动来增强孩子的生活自理能力。
三、教学方面本学期我们开展了五个主题活动。
在每个活动中，孩子们都能积极参与，大胆表达自己的想法和感受。
我们还开展了多个节日庆祝活动，如“三八”妇女节、“六一”儿童节等，这些活动为孩子们带来了欢乐和美好的回忆。
在教学方面，我们注重课程安排的科学性、合理性和趣味性。
通过多次的集体备课和学习，我们的教学水平有了很大的提高。
在教学方法上，我们注重运用游戏教学法和情景教学法来激发孩子们的学习兴趣。
同时，我们也注重发挥家长的作用，通过家园共育来促进孩子们的全面发展。
幼儿园小班班级特色工作总结（精选10篇）
幼儿园小班班级特色工作总结（精选10篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候抽出时间写写工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班班级特色工作总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班班级特色工作总结篇1回顾这学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。
我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。
我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。
这学期我班把教育特色工作放在了早期阅读上，一提到早期阅读，我们很多人就会想到提前识字，其实阅读绝非单纯的识字，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋。
早期阅读对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。
对于年幼的儿童来说，只要是与阅读有关的任何行为，都可以算作阅读。
下面是这一学期里我们两位老师对幼儿早期阅读的总结和体会。
(一)创设丰富的早期阅读环境1、为幼儿创设相对安静的阅读区。
这里陈列的图书是适合幼儿年龄特点的、他们比较感兴趣的、图文并茂的动物故事书、英雄人物故事书及科普类等读物，并且把书放在孩子伸手可及的地方，让幼儿选择一些感兴趣、合适的内容，自主自由的翻阅。
2、经常更换图书内容，可轮流替换，以保持新鲜感。
也可让幼儿自己带书在幼儿园交换着看，让幼儿接触到更多的不同题材的、不同类型的读物。
(二)选择丰富的阅读材料1、幼儿自带图书的选择我班幼儿每天会拿来许许多多的各种各样的图书，有儿歌、散文、世界名著、童话故事、常识书籍等等。
孩子们会争先恐后地拿着自己的书，吵着让我们老师讲给他们听。
我会选择一些篇幅短小、幼儿易懂的散文、童话故事，通常是通过我的示范朗读和语言肢体的表演，让幼儿在视、听、模仿和动作表演中认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句等，加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，激发幼儿的记忆能力，提高幼儿阅读兴趣。
小班班级特色工作总结范文（通用5篇）
小班班级特色工作总结范文（通用5篇）小班班级特色工作总结范文（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小班班级特色工作总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小班班级特色工作总结1一、班级情况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。
原本有32人，但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。
经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。
渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。
用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，安静地入睡。
老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
二、生活学习情况分析：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性。
智力能力：会准确的认识整点、半点;知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。
学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。
部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节：部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。
2020年小班班级工作总结3篇
2020年小班班级工作总结3篇XX—XX第二学期幼儿园小班班级事情总结班况阐发咱们小a班一共有32个孩子,此中男生21个，女生11个。
这些孩子分手来自分歧的家庭，尽管他们都有着类似的肌体进展程度，但是在自我办事才能、顺应才能、言语进展才能、思想才能等等诸方面都存在较大的分歧。
是以，面临如许一个条理纷歧的班级需求咱们从多方面动手谐和。
在各科教学工作活动中从激起孩子进修乐趣动手举行分层教学工作，针对分歧孩子的分歧进展程度举行施教，以促成幼儿身心调和康健地进展。
一、教学工作事情：1、在开展地区活动中，咱们依据幼儿岁数特色、进展需求投放活动资料，依据主题发展需求设想了一些与主题无关的地区活动资料，做到有规划有目的地投放，并实时增减活动资料。
疏导幼儿踊跃当真介入地区活动，餍足幼儿进展的需求。
针对幼儿个体差别，乐趣、才能投放了分歧难度的活动资料。
2、在主题活动中，依据幼儿的乐趣特色，咱们设想了《甜蜜蜜的糖果》和《在大热天里》两大主题，从孩子们踊跃介入水平能够看出，这是异常受孩子接待、适宜孩子进展程度的主题活动。
在这两个主题活动中，咱们注意了依据孩子感兴趣的事物去探求，调动了孩子种种感官介入，夸大孩子在理想中发明题目、提出题目、解决题目的互动进程，从中餍足了孩子好奇心，孩子们在痛快的索求活动中快乐地劳绩，教训得到了一次又一次的晋升和应用。
咱们还充沛利用了社会资本为主题顺遂举行供应了更多的赞助。
二、教导进展目的。
为了使孩子从小失掉周全素养发蒙教导，特别要注意幼儿自理才能和乐于进修，猎奇索求，自立、自负、创造性，责任感等影响人一生进展的教导目的的代价。
是以，依据大纲精神，在康健教导畛域，咱们分外注重用幼儿感兴趣的活动激起幼儿训练身材的乐趣，培植儿童康健生存的立场和习性；在社会教导畛域，培植儿童怜悯义务等社会性情绪，进展儿童的来往、分工才能；在迷信教导畛域，注意诱发幼儿索求的乐趣，注意幼儿的索求进程和取得的教训，训练解决题目的才能；在言语教导畛域，偏重培植孩子言语来往的乐趣和才能；在艺术教导畛域，注意培植幼儿对艺术活动的乐趣和斗胆勇敢体现，制造的质量。
2020幼儿园小班班级工作总结模板
2020幼儿园小班班级工作总结模板幼儿园小班班级工作总结2020【一】光阴似箭，日月如梭，愉快而紧张的一学期结束了，回想起孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
一、教育教学方面在教育教学工作中，我班根据全园保教活动、《指南》和学习与发展教材，认真制定学期工作计划、周计划，认真准备活动教学具，开展丰富多彩的教育活动，坚持游戏化教学，努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者，开阔孩子们的视野，帮助他们获得丰富的情感体验和生活经验。
(一)重视安全、礼仪教育，将传统礼仪贯穿于一日活动中我班幼儿是今年刚刚上幼儿园的小朋友，为了帮助幼儿喜欢并尽快适应幼儿园集体生活，我班三位老师齐心协力，共同创设良好的班级环境，制定班级常规，细心引导，消除幼儿胆小、怕生及分离焦虑的情绪。
结合文明礼仪教育活动，定期开展安全教育、礼仪教育。
如：早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。
通过晨间、离园前的谈话、讲故事等，引导幼儿懂得要尊重长辈、团结小朋友、学会分享、学会互助。
认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决。
利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。
如：桌缝、桌角、门、钢琴等。
我班在一楼，但我们仍然坚持引导孩子学会上下楼梯靠右行、开展安全教育活动，如《不跟陌生人走》、《保护五官》等等。
(二)重视户外活动，让孩子们在游戏中加强体能锻炼本学期我班户外活动的开展也做的非常好，“运西瓜”、“切西瓜”、“拉个圆圈走走”、“小蚂蚁运粮”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子们爱玩的游戏，我班教师也能严格按照周计划的安排认真组织户外活动，既是游戏，同时也发展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反映的能力。
(三)重视教学活动，让孩子们在学学、做做、玩玩中获得经验让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。
注重发挥班级的环境作用，精心设置区域游戏，为孩子开辟动手、动脑的小天地;注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力，我班幼儿对幼儿园、班级的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类活动，尤其喜欢操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动、科学活动等;大部分幼儿的语言表达能力和表现力较强，能大胆地表述自己的意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班班级特色工作总结
我们小一班共有30位小朋友，我们的孩子活泼、可爱。
我们的家长对我们的工作支持、配合。
在我们大家共同的努力下，我们班形成了良好的班风班貌。
在我们小班组的研讨课中，我班的孩子表现出色，给听课的老师留下了深刻的印象。
我们的孩子刚入园的时候情绪容易受外在刺激的影响，意志较
为薄弱，他们不能清晰地认识到自己的行为的目的和意义，也不能主动支配和调整自己的行动。
如果活动的过程不能激发他们的兴趣并使他们产生积极的体验。
是很难说服他们全身心地投入到活动中来。
经过我们一段时间的观察，我们发现我班的孩子对听故事很感兴趣，只要我们讲故事，他们会马上安静下来，认真地听。
还有下课的时候，孩子们总会在我们的图书吧中挑选自己喜欢看的书，认真地看了起来。
因此，我们根据孩子的兴趣把班级特色定为分享阅读。
我们在活动室的一角创设了图书吧。
在图书吧中我们自制了一
些大图书，也精心挑选了一些符合小班幼儿年龄的图书。
为幼儿创设了一个自由、宽松的语言交往环境。
时时吸引着幼儿，孩子们还把自己家里最喜爱的图书放置在图书吧里，与同伴一起分享。
在丰富班级图书内容的同时，也增进了孩子之间的相互交流，获取更多的阅读信息。
图书吧是幼儿自由活动的场所，也是幼儿非常喜欢的一个场所。
每次孩子走进图书吧，我们都不会忘记对他们进行良好的常规教育。
不断提醒孩子们要爱护图书，看完后放回原处。
每天还会选1到2名幼儿当图书管理员，帮助，整齐地摆放图书。
常规的好坏是早期阅读的先决条件，好的阅读习惯会使幼儿终身受益，因而是个不容忽视的问题。
我们就善于引导幼儿，使幼儿能够正确地拿书、翻书、看书。
但习惯的养成不是一天两天就能形成的，要坚持一贯地抓，经常的提醒，持之以恒，才能见效果。
我们会每天安排一定的时间给孩子讲故事。
因为听是阅读的前提条件，只有认真听故事了，对故事产生浓厚兴趣的时候，他们才会喜欢上阅读。
我们刚开始选择的故事都是比较短小、通俗易懂的。
慢慢的，我们发现孩子们比较喜欢听长一点的故事，他们觉得长一点的故事更好听。
于是我们会挑选一些稍长的故事，有很多次，一个故事来不及讲完，第二天孩子们会迫不及待地让我们讲下去。
在我们讲下去之前，都会对讲过的内容进行回顾，虽然隔了一天，孩子们还是能回答的很好。
这说明，我们在讲故事的时候，孩子们是认真在听的。
有时候我们会在幼儿离园前给他们讲故事，孩子们经常听得入了迷，家人来接了，他们还迟迟不肯离开。
在听故事的基础上，我们会慢慢过渡到分享阅读。
每周我们会安排一节阅读课。
课上我们会挑选一些大图书和幼儿一起阅读。
这套大图书虽然是以前我们中班时候使用的，但图书画面大，颜色鲜艳，
每幅图片内容比较简单，因此也适合小班的幼儿阅读。
在和幼儿一起阅读的时候，我们会教孩子正确地阅读方法。
告诉他们每一本书的第一页叫封面，封面上有书的名称和相关的图片，书要按顺序一页一页地翻。
最后一页叫封底。
在分享阅读过程中，幼儿亲自感受到图书是一页一页组成，故事是一幅画一幅画有序地接下去看，才能知道故事内容。
在和幼儿一起阅读的时候，我们让幼儿仔细观察每幅图画上的人、动物等，理解前后画面的联系。
发展了幼儿的观察力，想象力的同时，幼儿的口语表达能力也得到了很好的提高。
《纲要》指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴”，“家园配合，使幼儿在园中获得的学习经验能够在家庭中得到延续巩固和发展”。
早期阅读作为我们班级的特色活动，理应得到幼儿家长的理解、支持与配合，方能取得明显成效。
在家长会的时候我们就向家长宣传早期阅读的重要性，指导家长为幼儿选购适合他们阅读的图书，也探讨了家长如何做好表率，潜移默化地影响幼儿，在家中为幼儿创造温馨的早期阅读家庭环境，得到了家长的大力支持。
1、我们利用家园联系栏，向家长介绍有关早期阅读指导方面的文章。
2、通过家长会了解到家长对孩子阅读方面的困惑。
特别是如何给孩子挑选适合他们年龄，并使孩子喜欢看的书。
家长讨论得很积极，
纷纷讲述自己是如何对孩子进行早期阅读的培养，我也从一些杂志上、网上收集一些有关早期阅读的内容供家长借鉴。
让家长知道早期阅读在我们的生活中无处不在，父母可以为孩子提供日常生活中随处可见的书面材料，让孩子借助图画和标志的结合进行各种丰富的早期阅读活动。
3、开放日活动，邀请家长直接参与幼儿的阅读活动。
家长开放日的时候，我们会挑选一些早期阅读的内容，让家长感受早期阅读教学的魅力。
4、让家长给幼儿买一些适合孩子看的图书。
作为孩子图书主要的选择者之一的父母，在给孩子选择适合的图书之前，不但要把握图书的品质，同时也要了解孩子的兴趣和需要，这样才能为孩子选择一本真正适合他的好书。
5、家长的示范引领作用是孩子养成看书习惯的关键。
家长要给孩子做好榜样，就像我班的一位家长说的好，她的女儿从小就爱看书。
因为在空余时间，家人拿着书、报纸在认真的阅读的时候，孩子也会拿起一本自己的小书坐在大人边上认真地看，久而久之，她爱看书的习惯就养成了。
幼儿刚开始看书，家长可以和孩子一起看，当孩子和最亲密的父母一起分享阅读的快乐时，对培养他们良好阅读习惯也有着不可替代的作用。
早期阅读教育作为新时期幼儿教育的一个崭新课题，我坚信，只要我们本着为幼儿终身发展高度负责的精神，去认真研究、大胆探索，就一定能为幼儿的健康、和谐成长开辟广阔的天地。
内容仅供参考。