幼儿园大班主题活动：冬天来了
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，探索冬天里动植物的变化，学会在冬天保护自己。
二、教学目标1. 知道冬天是个什么样的季节，了解冬天的气候特点。
2. 通过观察、探索，发现冬天里动植物的变化，培养幼儿的观察力和探索精神。
三、教学难点与重点难点：了解冬天里动植物的变化，学会在冬天保护自己。
重点：认识冬天，了解冬天的气候特点。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片，动植物过冬的图片，保护自己的方法卡片。
学具：画纸、画笔，手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察，讨论冬天的气候特点。
2. 讲解：讲解冬天的气候特点，介绍冬天里动植物的变化。
3. 探索：a. 分组观察动植物过冬的图片，讨论它们是如何过冬的。
4. 实践：a. 演示如何在冬天保护自己，如穿衣、戴帽、戴口罩等。
b. 组织幼儿进行“保护自己”的手工制作活动。
5. 巩固：通过随堂练习，检验幼儿对冬天保护自己的方法的掌握。
六、板书设计1. 冬天的气候特点天气寒冷有雪动植物变化2. 冬天里动植物的变化植物落叶动物冬眠3. 冬天保护自己的方法穿衣保暖戴帽、戴口罩勤洗手、多喝水七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的画，展示冬天的景象。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现幼儿对冬天的气候特点和动植物变化有了更深入的了解，但在实践操作中，部分幼儿对保护自己的方法掌握不够熟练。
2. 拓展延伸：a. 组织户外活动，观察冬天的自然现象。
b. 家园共育，让家长参与幼儿的学习，共同了解冬天的知识。
c. 开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿用自己的方式表达对冬天的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 板书设计。
大班科学活动冬天来了教案
大班科学活动冬天来了教案一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天里大自然的变化。
2.培养观察、探究冬天的能力，激发对科学的兴趣。
3.学会与同伴合作、交流，提高表达和分享的能力。
二、活动准备1.教具：图片、视频、雪花、手套、帽子、围巾等。
2.环境创设：在教室布置冬天的氛围，如挂上雪花、贴上冬天的图片等。
三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？幼：冬天。
师：是的，冬天来了。
你们知道冬天有哪些特点吗？今天我们就一起来学习关于冬天的知识。
2.主题活动（1）观察冬天的变化师：我们先来看看冬天的图片，你们发现了什么？幼：树叶都掉光了，小河结冰了，雪花飘下来了……树叶都落了，变成了光秃秃的树。
小河、湖泊结冰了，不能游泳了。
天空飘着雪花，大地披上了白茫茫的雪。
（2）讨论冬天的特点师：冬天有哪些特点呢？幼：很冷，要穿很多衣服。
幼：会下雪，可以堆雪人。
幼：晚上来得早，白天很短。
师：没错，冬天很冷，我们要穿很多衣服保暖。
下雪了，我们可以堆雪人、打雪仗。
冬天晚上来得早，白天很短。
（3）探究冬天的秘密师：冬天里，你们知道哪些动物会冬眠呢？幼：熊、蛇、青蛙……师：很好，冬天里，很多动物都会选择冬眠，以度过寒冷的冬天。
我们来了解一下这些动物冬眠的原因。
熊：冬天食物稀少，熊会找一个安全的地方，蜷缩起来冬眠。
蛇：冬天温度低，蛇会找一个温暖的地方，进入冬眠状态。
青蛙：冬天温度低，青蛙会挖洞或者躲在水里冬眠。
3.实践活动（1）制作冬天的帽子、围巾、手套师：冬天来了，我们需要戴帽子、围巾、手套来保暖。
现在请大家分组，每组制作一顶帽子、一条围巾和一副手套。
（2）展示作品，分享感受师：请大家展示一下你们的作品，并分享一下制作过程中的感受。
师：通过这次活动，我们了解了冬天的特点，知道了冬天里大自然的变化，还学会了制作冬天的帽子、围巾和手套。
希望大家在冬天里，能感受到大自然的美丽，也能学会关心身边的人，传递温暖。
四、活动延伸1.家园共育：请家长协助，让孩子在冬天里观察大自然的变化，记录下来，与班级分享。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬季的特点，了解冬季的气候变化，探索冬季自然现象，以及冬季的日常生活。
二、教学目标1. 知道冬季的气候特点，能描述冬季的自然现象。
2. 通过观察、探索，培养幼儿对季节变化的感知能力。
3. 培养幼儿在冬季注意保暖、保护自己的意识。
三、教学难点与重点重点：了解冬季的气候特点，认识冬季的自然现象。
难点：通过观察、探索，培养幼儿对季节变化的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季图片、视频、温度计、衣物等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬季图片和视频，让幼儿观察冬季的景象，引导幼儿说出冬季的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬季的气候特点、自然现象和日常生活。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话描述冬季的特点，教师巡回指导。
4. 主题活动（10分钟）1. 活动一：观察温度计，了解冬季的气温变化。
2. 活动二：动手制作冬季衣物，培养幼儿的动手能力。
3. 活动三：讨论如何在冬季保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
六、板书设计1. 冬季的气候特点：寒冷、干燥、多风、雪等。
2. 冬季的自然现象：冰花、雪人、冰面等。
3. 冬季的日常生活：穿厚衣服、注意保暖、多喝水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬季。
答案：幼儿自由发挥，画出冬季的景象。
2. 作业题目：说一说冬季如何保护自己。
答案：幼儿用自己的话描述冬季保护自己的方法，如穿厚衣服、戴手套等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬季的特点，培养了幼儿对季节变化的感知能力。
但在教学过程中，部分幼儿对冬季的日常生活了解不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸1. 带领幼儿观察冬季的植物，了解植物在冬季的变化。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物变化。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握冬天的气候特点和动植物变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、动植物变化的卡片、服饰搭配图等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特征。
2. 讲解：（1）讲解冬天的气候特点，如寒冷、干燥等。
（2）讲解冬天的动植物变化，如动物冬眠、植物落叶等。
3. 实践情景引入：（1）邀请幼儿扮演小动物，体验冬天的活动。
（2）组织幼儿进行服饰搭配，学会保暖。
4. 例题讲解：（1）出示动植物变化的卡片，让幼儿判断并说出变化。
（2）出示不同场合的服饰搭配图，让幼儿选择合适的搭配。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩纸制作冬天的景象。
（2）组织幼儿进行服饰搭配游戏。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥2. 冬天的动植物变化：动物冬眠、植物落叶3. 冬天的注意事项：保暖、防滑、防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并标注出冬天的特点和注意事项。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景引入，让幼儿更好地了解了冬天的特点，但在讲解过程中，部分幼儿对冬天的气候特点掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象。
（2）开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿表达自己的感受。
（3）邀请家长参与，共同培养幼儿的冬天生活习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于幼儿的学习至关重要。
大班语言冬天来了教案6篇
大班语言冬天来了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题活动优质教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动优质教案《冬天来》含反思一、教学内容《冬天来》主题活动选自幼儿园大班教材第七章《季节变化》，详细内容主要围绕冬天气候特征、生活变化以及相关自然科学知识展开。
包括冬天穿着打扮、冬季动植物变化、冰雪形成等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特征，感知季节变化。
2. 培养幼儿对冬季生活适应能力，提高自我保护意识。
3. 激发幼儿对自然科学知识兴趣，培养观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬季气候对生活影响，学会自我保护。
重点：让幼儿掌握冬天基本特征，培养观察、思考、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、视频，冬天衣物、帽子、手套等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入展示冬天图片和视频，让幼儿观察并说出冬天特征。
邀请幼儿分享自己在冬天里趣事，引导幼儿谈论冬天穿着打扮。
2. 例题讲解讲解冬天气候特征，如寒冷、下雪等。
分析冬季动植物变化，如动物冬眠、植物落叶等。
3. 随堂练习让幼儿动手画出自己最喜欢冬天景象。
组织幼儿进行“冬天穿衣比赛”，提高幼儿对冬季生活适应能力。
邀请幼儿分享自己画作，引导幼儿描述画中冬天景象。
六、板书设计1. 《冬天来》2. 内容：冬天气候特征冬季动植物变化冬季生活注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬天画，描述画中内容。
家长协助幼儿拍摄一张冬季生活照片，记录冬天美好时光。
2. 答案：画中内容要体现出冬天特征，如雪人、滑雪等。
照片要展示出冬季生活情景，如堆雪人、打雪仗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对冬天特征有更深入解，但在表达方面仍有待提高。
今后教学中，应加强对幼儿表达能力培养。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察冬天自然景象。
邀请家长参与，共同开展冬季亲子活动，增进亲子关系。
组织幼儿进行冬季主题手工制作，提高幼儿动手能力。
重点和难点解析一、教学内容选择与把握在选择教学内容时，我应注重将冬天生活实际与幼儿认知发展水平相结合。
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来》含反思《冬天来》主题活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，主要围绕冬天主题展开。
教学内容涉及教材第四章《季节变化》，具体包括冬天气候特点、动植物变化、人们服饰及活动等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特点，知道动植物在冬天变化。
2. 培养幼儿观察生活、热爱生活情感。
3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天气候对动植物影响，以及人们在冬天防寒措施。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述冬天事物能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、动植物过冬图片、防寒物品（如帽子、围巾、手套等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天景象图片，让幼儿观察并描述图片中事物，引导幼儿说出冬天气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述动植物在冬天变化，如：树叶凋零、小动物冬眠等。
（2）讲解人们在冬天防寒措施，如：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用彩笔描绘出自己心中冬天景象。
（2）让幼儿动手制作小动物过冬场景。
4. 小组讨论（5分钟）（1）冬天为什会有雪？（2）冬天里，你喜欢干什？六、板书设计1. 冬天气候特点：寒冷、干燥、多雪2. 动植物变化：树叶凋零、小动物冬眠3. 人们防寒措施：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套七、作业设计1. 作业题目：画出你心中冬天答案：幼儿根据自己观察和想象，描绘出冬天景象。
2. 作业题目：制作小动物过冬场景答案：幼儿动手制作，教师给予指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿解冬天特点，培养幼儿观察力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察冬天变化，记录下冬天里有趣事情，下节课与同学们分享。
2024年幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
2024年幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天来了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，学会用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受。
二、教学目标1. 让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节，了解冬天的气候特征。
2. 培养幼儿观察、表达和创造能力，学会用绘画和语言描述冬天的景象。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用绘画和语言表达自己对冬天的感受。
教学重点：让幼儿了解冬天的气候特征，培养观察、表达和创造能力。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片、画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水、黑板。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于冬天的小故事，引发幼儿对冬天的兴趣，进而导入本节课。
2. 讲解冬天特点（5分钟）展示冬天的图片，让幼儿观察并讲述冬天的气候特征，如天气寒冷、雪花飘飘等。
3. 创作表达（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩色笔在画纸上描绘出冬天的景象。
（2）鼓励幼儿用语言描述自己的画作，引导幼儿观察、发现、表达。
4. 小组活动（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅关于冬天的画作，培养团队协作精神。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，其他组给予评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述冬天的气候特征。
（2）引导幼儿思考：冬天还有哪些有趣的事物和活动？六、板书设计1. 板书冬天来了2. 板书内容：（1）冬天的气候特征：天气寒冷、雪花飘飘等。
（2）绘画作品：展示幼儿的绘画作品。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 作业要求：用画笔和彩色笔描绘出自己心中的冬天景象，并用语言描述。
3. 答案示例：（1）画作：雪花飘飘，小树穿上了白衣服。
（2）描述：冬天到了，雪花飞舞，小树穿上了白衣服，我们一起堆雪人、打雪仗，真开心！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、观察图片、绘画创作、小组活动等形式，让幼儿了解了冬天的气候特征，并学会用绘画和语言表达自己的感受。
大班主题《冬天来了》教案
大班优秀主题《冬天来了》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的常见现象。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和观察能力。
3. 情感目标：培养幼儿对冬天的喜爱之情，增强幼儿的团队协作意识。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征2. 冬天的常见现象3. 手工制作活动：制作冬日景观4. 观察活动：观察冬天的动植物5. 团队协作游戏：冬季运动会三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的常见现象。
2. 教学难点：培养幼儿的手工制作能力和观察能力。
四、教学准备：1. 教具：冬日景观图片、视频、手工制作材料、观察记录表等。
2. 环境：舒适、宽敞的活动室，冬日氛围布置。
五、教学过程：1. 导入：通过播放冬日景象的视频，引导幼儿观察冬天的特征，引发幼儿对冬天的兴趣。
2. 主题活动一：认识冬天的季节特征。
教师通过展示冬日景观图片，引导幼儿说出冬天的特点，如寒冷、雪花等。
3. 主题活动二：了解冬天的常见现象。
教师引导幼儿讨论冬天的常见现象，如结冰、动物冬眠等。
4. 实践活动：制作冬日景观。
教师发放手工制作材料，指导幼儿动手制作自己心中的冬日景观。
5. 观察活动：观察冬天的动植物。
教师带领幼儿走出教室，观察校园内的动植物如何适应冬天。
6. 团队协作游戏：冬季运动会。
教师组织幼儿开展冬季运动会，增强幼儿的团队协作意识。
7. 总结与反思：教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受。
8. 作品展示：将幼儿制作的手工冬日景观进行展示，让幼儿成就感满满。
9. 家庭作业：让幼儿和家长一起完成观察冬天的动植物的观察记录表，加强家校互动。
10. 教学评价：通过幼儿在活动中的表现、作品展示和家庭作业的完成情况，对幼儿进行综合评价。
六、教学延伸活动：1. 区域活动：设置“冬日家园”主题区域，让幼儿在区域内自由选择活动，如手工制作、绘画、阅读等。
2. 社区活动：邀请家长参与，组织幼儿参观社区冬日景观，感受冬天的魅力。
大班科学活动冬天来了教案
一、活动名称：大班科学活动《冬天来了》二、活动目标：1. 了解冬天的季节特征，知道冬天常见的自然现象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的探究能力和观察力。
3. 培养幼儿热爱大自然，喜欢探究的科学精神。
4. 发展幼儿的言语表达能力，提高幼儿的合作意识。
三、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、实物等。
2. 经验准备：幼儿有过冬天的经历。
四、活动过程：1. 导入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征，如冷、下雪等。
2. 探究：教师带领幼儿观察冬天的实物，如枯萎的植物、结冰的水等，让幼儿亲身体验冬天的特点。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在冬天的感受，如穿厚衣服、取暖等。
4. 总结：教师总结冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察冬天的自然现象，如下雪、结冰等，并记录下来。
2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中创设冬天的氛围，如挂雪花、制作冰雕等。
3. 区域活动：教师在科学区提供相关材料，让幼儿自主探索冬天的科学现象。
4. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
六、活动内容：1. 科学知识：介绍冬天的季节特征，如气温下降、植物凋零等。
2. 自然现象：解释冬天常见的自然现象，如下雪、结冰等。
3. 生活常识：引导幼儿了解冬天的生活习惯，如穿厚衣服、取暖等。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察冬天的实物和现象，让幼儿了解冬天的特征。
2. 体验法：让幼儿亲身体验冬天的特点，如触摸冰块、穿厚衣服等。
3. 讨论法：引导幼儿谈论自己在冬天的感受，培养幼儿的言语表达能力。
八、活动步骤：1. 导入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征。
2. 探究：教师带领幼儿观察冬天的实物，让幼儿亲身体验冬天的特点。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在冬天的感受，如穿厚衣服、取暖等。
4. 总结：教师总结冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思教学内容
主题
冬天来了。
目标
1.能够观察冬天的特点和变化。
2.能够了解冬天的气候和天气。
3.能够探究冬天的生活和常识。
活动
1.班级讨论：观察冬天带来的变化。
2.观察实验：观察冬季保温效果。
3.角色扮演：模拟穿衣打扮。
4.探究活动：了解冬季常见的食物和运动方式。
5.游戏活动：玩雪球游戏。
教学过程
第一步：导入
引导幼儿了解冬天的特点和变化，结合季节性天文现象，如日照时长、温度等，激发幼儿的学习兴趣。
第二步：探究
通过构建小组探究、野外观察等方式，让幼儿了解冬季天气、气候、生活和常识等方面的知识。
第三步：归纳总结
根据实际观察、探究和体验，让幼儿自己归纳出冬天的特点和规律，整理出相关知识点，形成自己的知识库。
反思
本次教案设计思路清晰，教学目标具体和明确。
活动涵盖广泛，能够满足幼儿学习和探究的兴趣和需求。
但是在实际操作中，需要教师更好地引导幼儿，帮助幼儿理解和记忆相关知识点，并且在教学过程中需要注意幼儿的安全和健康。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天来了》，主要内容包括：第一章“冬天的特征”，详细讲解冬天天气的变化、冬天的衣物、冬天的食物等方面内容；第二章“冬天的乐趣”，介绍冬天户外活动、冬季运动项目以及冬日节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特征，知道冬天的天气变化、衣物及食物。
2. 培养幼儿热爱冬天，乐于参与户外活动的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的特征，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿对冬天的热爱，懂得冬季保健常识。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物、冬季食物、冬季户外活动图片、冬季运动项目道具等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注冬天。
2. 讲解：讲解冬天的特征，展示相关图片，让幼儿了解冬天的天气、衣物、食物等。
3. 实践：组织幼儿进行冬日户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：讲解冬季运动项目，如滑雪、冰球等，让幼儿了解冬季运动的魅力。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥制作冬季运动项目道具，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 冬天的特征：天气：寒冷、下雪衣物：羽绒服、手套、帽子食物：火锅、饺子、糖葫芦2. 冬天的乐趣：户外活动：堆雪人、打雪仗冬季运动：滑雪、冰球七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案要求：画出冬天的特征，如雪人、雪花、羽绒服等。
2. 作业题目：介绍你最喜欢的冬季运动项目答案要求：介绍冬季运动项目的名称、玩法以及自己的喜爱原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、实践等多种形式，让幼儿了解冬天的特征和乐趣。
课后应关注幼儿对冬季保健知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与冬季亲子活动，让幼儿在家庭中体验冬天的乐趣。
带领幼儿参观冬季运动项目比赛，激发幼儿对冬季运动的兴趣。
大班教案冬天来了范文(19篇)
大班教案冬天来了范文（19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语言活动冬天来了教案8篇
语言活动冬天来了教案8篇通过优质的教案，我们能够更好地培养学生的学习能力和自主学习的习惯，提高他们的学习效率和质量，教案的编写需要注重培养学生的沟通能力和合作精神，以下是作者精心为您推荐的语言活动冬天来了教案8篇，供大家参考。
语言活动冬天来了教案篇1活动背景在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。
如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。
这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。
活动目标1．尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。
2．给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。
活动准备绘有七彩太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡笔。
活动过程一、猜一猜——今天谁来了（用猜谜方式导入，有利集中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。
）谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停！（谜底：太阳）二、听一听——欣赏故事（运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝宝设计新衣服——太阳的光芒。
）1．（教师出示图片）“今天我们请来了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样？”（没有光芒）2．（教师讲述）“冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。
”3．（教师提出绘画要求：可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。
）a．房顶——三角形。
三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。
大三角形里可以添画中三角、小三角。
b．小花——半圆形。
c．刺猬——线条长短及排序。
d．小朋友——曲线。
4．（教师提问）“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的.光芒？”（教师小结）太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思一、教学内容主题：冬天来了课程目的：让幼儿了解冬天的特点和变化，提高幼儿的冬天意识和保健意识，并培育幼儿的察看和语言表达本领。
教学目标：1. 了解冬天的特点和变化。
2. 培育幼儿用眼察看、用手触摸、用耳听声，用嘴口品尝，用语言表达。
3. 提高幼儿的推想本领。
4. 培育幼儿的自理本领。
二、教学策略1. 察看法：引导幼儿从眼、耳、口中感受冬天的变化。
2. 游戏法：运用游戏、活动等方式，引导幼儿探究、感知冬天的特点。
3. 问题法：通过提出问题，引导幼儿思考和解决问题，培育幼儿的自主探究意识。
三、教学过程（一）准备和导入阶段1. 师生互动：老师和孩子们相互打招呼，“你们今日都穿得好美丽，都是小模特啊！”2. 导入：老师用「冬天来了」这个题目提问孩子们，看看孩子们对这个话题有什么了解。
（二）体验阶段1. 视幅体验：将图片或实物放到幼儿面前，让他们找出冬天与其他季节的不同之处。
2. 来自察看：引导孩子们去户外或看书进行察看，通过角色扮演和游戏等方式，让孩子们充分体验冬天的特点，如：寒冷、天气变幻、雪景、穿衣养生等。
3. 社会生活体验：引导孩子们了解和探究冬天中的各种事物，如：雪人、火鸟、冬课堂等。
（三）反思和总结阶段1. 孩子们来到讨论区，共享他们体验到的有关冬天的学问。
2. 老师引导孩子们对今日课上的活动进行回顾，从中吸取总结，吸取教育。
四、教学反思1. 教案中设计内容丰富，覆盖维度全面并且紧密搭配现实教同学活，能够被幼儿真实体验。
2. 老师应注意加强幼儿察看冬天的意识，引导幼儿了解如何做好防冻措施，并督促幼儿按时穿上厚衣裳及贴身的保暖内衣等。
3. 教案内容设计适合大班幼儿的年龄，老师在上课过程中要注意语言表达，用形象、简单易懂的语言让幼儿更好地理解和接受所学的内容。
幼儿园《冬天来了》社会教案
幼儿园《冬天来了》社会教案幼儿园《冬天来了》社会教案5篇寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹着。
雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿着白色的衣服，走向人世间，使世界到处都是银装素裹的美景。
下面是作者给大家整理的幼儿园《冬天来了》社会教案，希望大家喜欢！幼儿园《冬天来了》社会教案（精选篇1）一、活动内容冬天来了二、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
三、活动准备㈠冬天的情景图片若干㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）四、活动过程㈠问题导入：说说冬天的变化？1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。
3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）㈡游戏：找冬天1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。
2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？3．进行小结。
㈢活动总结教师总结：幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
活动反思：幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。
知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。
幼儿园《冬天来了》社会教案（精选篇2）活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
幼儿园大班主题冬天来了精品教案反思
幼儿园大班主题冬天来了精品教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“冬天来了”，教材涉及章节为《季节的变化》和《冬天的乐趣》。
详细内容包括：了解冬天的气候特点，认识冬天的服饰，学习冬天的保健知识，体验冬天的游戏活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天与其他季节的不同。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们参与冬季活动的兴趣。
3. 教会幼儿在冬天如何保护自己，提高自我保健意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点，掌握冬季保健知识。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们参与冬季活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天服饰图片、冬季气候特点卡片、保健知识挂图、雪花剪纸、冬季游戏道具等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、冬季服饰等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察窗外冬天的景色，让幼儿谈谈自己对冬天的认识。
2. 例题讲解：（1）讲解冬天的气候特点，让幼儿了解冬季与其他季节的不同。
（2）展示冬天服饰图片，让幼儿学会冬季如何穿衣打扮。
（3）介绍冬季保健知识，让幼儿学会如何保护自己。
3. 随堂练习：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论冬季的气候特点、服饰和保健知识。
（2）动手制作：让幼儿用剪纸、画笔等材料，制作冬季主题的手工作品。
（3）游戏体验：组织幼儿进行冬季游戏活动，如堆雪人、打雪仗等。
六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：（1）冬天的气候特点：寒冷、干燥、多雪等。
（2）冬天的服饰：羽绒服、手套、帽子、围巾等。
（3）冬季保健知识：保暖、防滑、防感冒等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：幼儿需用画笔描绘出冬天的景色，如雪人、雪花、冰凌等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的气候特点、服饰和保健知识，培养了他们对冬天的喜爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
大班社会教案及教学反思《冬天来了》
大班社会教案及教学反思《冬天来了》教学目标1.让幼儿认识到冬天的特点和变化。
2.培养幼儿的观察能力和表现能力。
3.提高幼儿对季节更深刻的理解。
教学内容主题：冬天来了活动一：走进冬天教学目标让幼儿初步认识冬天的特点。
教学步骤1.导言：介绍本次活动是关于冬天的。
2.带领幼儿看图片，引导幼儿观察图片中的元素。
3.提问：这些元素都有什么特点？有哪些与其他季节不同的地方？4.引导幼儿发表自己的看法，答案不要求准确性，注重让幼儿表达。
活动二：画一幅冬天的画教学目标让幼儿通过画画来表达对冬天的理解。
教学步骤1.导言：介绍幼儿将要完成的任务。
2.分发纸和颜料，鼓励幼儿用自己的方式表达冬天。
3.引导幼儿将想象中的冬天画出来，注重引导幼儿用多种色彩和线条表现冬天的特点。
4.收取画作，让幼儿展示自己的作品。
活动三：冬天诗歌朗读教学目标通过诗歌的形式，让幼儿更深刻地认识和感受冬天。
教学步骤1.导言：介绍幼儿将要听的诗歌是关于冬天的。
2.指定一名幼儿朗读诗歌，其余幼儿跟读。
3.鼓励幼儿表达对诗歌的感受和理解，引导幼儿特别关注诗歌中描述冬天的细节。
4.多次重复朗读和跟读，让幼儿更好地了解诗歌内容。
教学反思教学亮点1.活动设计丰富，包括观察图片、画画和朗读诗歌，这样能够满足不同幼儿对知识的学习需求。
2.注重幼儿表达，引导幼儿在活动中充分发挥自己的想象力和表现力。
3.在活动设计中注重培养幼儿的观察能力和表现能力，这对幼儿的成长起到积极作用。
教学不足1.活动内容过于简单，可能对一部分幼儿来说过于容易。
2.活动时间过短，不太利于幼儿深入了解冬天的内容。
教学改进1.活动内容可以适当增加一些挑战性，让部分幼儿有更大的学习动力。
2.活动时间可以适当延长，以便让幼儿更好地完成任务和深入学习。
总结通过本次社会教学活动，我们能够认识到学龄前幼儿的认知和表达能力，注重培养幼儿创造力和想象力是十分重要的。
在日后的社会活动中，我们应该注重培养幼儿的各种能力，让他们日渐成长。
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幼儿园大班主题活动：冬天来了
参考范本
环境创设：
1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：
1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动( )时的防滑措施，知道自我保护。
家园联系：
1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：
1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒
发对小雪花的赞美之情。
5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆
柱体。
区域活动：
1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表
演的乐趣。
4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：
1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。