地球的公转PPT课件1 人教课标版优质课件
人教版必修一《地球的运动》(共26张PPT)优质课件
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这节课的课题是? 从知识上我记住了哪些? 我学会了什么技能?
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北京(40°N)、悉尼(34°S),香港 (22°N)三地的正午太阳高度角大小排序。
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黄赤交角
“一轴两面三角度”
“一轴”指地轴; “两面”指黄道平面和赤道平面; “三角度”指黄道平面和赤道 平面的交角为2326;地轴 与黄道平面的夹角为6634; 地轴与赤道平面的夹角为90。
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阅读P19”北半球二分二至日全球的昼长和 正午太阳高度分布图”。
思考各图中太阳直射点在哪个纬度?正午太阳高度 角怎么变?全球昼长有什么分布规律?极昼极夜分 别出现在哪里?
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《地球的公转》PPT课件-完美版
思考
北半球的房子为了采光好,窗户一般朝哪 个方向开? 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察? 1月
谢谢各位老师同学的指导!
1、谈谈心目中的鲁迅 (1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 (2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。 (3)小组讨论,合作学习。 (4)汇报交流,师生评议。 (5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 ( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。 师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的? (2)学生找句子,交流体会方法。 (3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 : 联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… … 师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。 日积月累 过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语: 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣味语文 1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。 2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ?他为 什么对 得好? 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
《地球的公转》PPT优秀课件
地球公转时面向太阳的一边是白天
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太阳
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地球公转时地轴的空间指向保持不变
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夜半球
昼半球
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太 阳
光 线
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太 阳 直 射 在 赤 道 上
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太阳 光线
从秋分日到次年的春分日,是北半球的冬半年,太阳直 射南半球,北半球各纬度夜长于昼;纬度越高,夜越长昼 越短,冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中最小值。而 且北极圈内,太阳始终位于地平线下,出现极夜现象,南 半球则相反。
春分和秋分,太阳直射赤道,全球各地昼夜长短相等, 都是12小时;
赤道上无昼夜长短变化,终年昼夜平分,各12小时。
思考:
是不是地球上所有的地方都可以受 到太阳直射呢?
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直射赤道
北回归线
太阳
直射点到 达最北的
位置
直射赤道
南回归线
直射点到 达最南的
位置
北回归线:太阳直射能够到达的最北的纬线。 南回归线:太阳直射能够到达的最南的纬线。
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《地球的公转》PPT课件优秀课件
太阳运动图 以北半球为例
夏至(6月22日)昼长夜 短
23°5'N
春分(3月21日)昼夜平分
秋分(9月23日)
昼夜平分 0°
次年春分
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23°5'S
冬至(12月22日)昼短夜长
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北回归线(23.5N)
晨昏线
地轴
地球公转轨 道面
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赤道平面
高度角大
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春3.4.5
直射点在 赤道 春分日:3.21 昼夜平分
无极昼极夜
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二、地球公转的地理意义:
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d.太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
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1.2 地球的运动 公转 课件(共30张PPT) 人教版地理七年级上册
1.2 地球的运动公转课件(共30张PPT)人教版地理七年级上册(共30张PPT)地球的自转(1)产生昼夜现象的原因:地球是一个自身不发光、不透明的球体,在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半。
(2)产生昼夜更替的原因由于地球不停地自转,昼夜也就不断地交替。
地球的自转12:0024:006:00东西18:00地球的自转N午夜0:00日落18:00正午12:00日出6:00春/秋分日昼夜情况北极俯视图3地球的公转公转:地球绕太阳运行叫作公转,其路径称为公转轨道,是一个近似的椭圆,太阳位于椭圆的一个焦点上。
地球的公转绕日自西向东方向地球的公转如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle地球表面每点受到的太阳辐射相同赤道地区终年高温,高纬度地区终年寒冷每天昼夜时长相等,没有四季变化地球的公转23.5°北极星黄赤交角地轴黄道面黄道平面:地球公转轨道面赤道面:过地心并与地轴垂直的平面黄赤交角:黄道面与赤道面之间的夹角当地球有了倾斜角太阳直射点在北回归线到南回归线之间移动由于地球是倾斜的,太阳照射的情况不同,产生了季节的变化春分秋分冬至冬至春分3.21夏至6.22秋分9.23冬至12.22冬至南回归线北回归线赤道23.5°N23.5°S地球的公转地球的公转昼变长昼变短昼变长昼变短思考:6月1日,我国昼夜长短情况以及昼长变化情况?昼长夜短昼变长直射赤道直射南回归线直射赤道直射北回归线地球公转产生的地理现象Geographical phenomena caused by the earth revolution①昼夜长短的变化③五带的划分②四季的变化地球的公转由于黄赤交角的存在,导致太阳直射点在南北回归线之间移动,造成各纬度存在热量差异,形成五带。
范围气候特点南、北回归线之间北回归线与北极圈之间南回归线与南极圈之间北极圈以北南极圈以南终年炎热四季变化明显终年寒冷温度带终年寒冷四季变化明显地球的公转气候终年炎热热带地球的公转气候四季分明温带地球的公转气候终年寒冷寒带地球的公转在地球上的五带中,非洲绝大部分位于哪一个带?地球的公转你的家乡属于五带中的哪一个带?有阳光直射现象吗?4本节课堂作业本节课堂作业【解题思路】地球自转是地球绕着地轴转,地球自转方向是自西向东,东边地点的时刻比西边地点早看到日出,故倭国时间比中国早,地球自转带来昼夜交替和时间的差异。
地球的运动(公转)PPT课件 人教版精选教学PPT
某疗养院(北纬36°34′) ,计划在一幢20米高的楼房北面新 建一幢楼房。要求高楼的每一层一年四季都能晒到太阳。
(1)新楼至少要距原楼多少米? (2)若黄赤交角变为23°34′,两楼之间的距离将应如何变化 ,才能保证各楼层均有较好的采光?
解析:(1)要保证1楼能被太阳照
射,正午太阳高度应最小,为冬至
练一练
下面节日,太阳直 射点的位置?此时 太阳直射点的移动 方向?公转速度快 慢? ①今天
②元旦 ③儿童节
儿童节 今天 Байду номын сангаас旦
春秋分日照图
太 阳 光
夏至日日照图
0°
23°26′
太
46°52′
90°
阳
66°34′
43°08′
0°
光
冬至日日照图
太
0°
43°08′
66°34′
阳
90°
46°52′
光
23°26′
(2)楼距应增大
(三)昼夜长短分布规律
昼夜长短用昼弧和夜弧“长短比例”来表示
昼弧
晨昏线经过北 极点,与经线 圈重合,为春 秋分日
夜弧
昼夜平分
1.夏至日(6月22日)昼夜长短情况。 太阳直射点在北回归线上
北半球昼长夜短 南半球昼短夜长 北极圈内是极昼 南极圈内是极夜 赤道上昼夜等长
北半球昼最长 南半球昼最短
赤道与公转轨道(黄道)的夹角23.5° 黄赤交角即南
二者之和是900
北回归线的度 数
思考:假如黄赤交角增大为30°,五带范围将如何变化?
66.50 600
300 23.50
23.50 300
600 66.50
寒带范围变大 温带范围变小 热带范围变大
地球的公转ppt课件优秀
04
CATALOGUE
地球公转与极地现象
极地现象的成因
地球自转与公转的相互作用
地球围绕太阳公转,同时自身也在自西向东自转。这种自转与公转的相互作用是极地现象 形成的主要原因之一。
地球的倾斜角度
地球的倾斜角度是指地球绕自身轴线旋转时与公转轨道平面的夹角。这个角度在23.5度到 24.5度之间变化,但大部分时间都接近23.5度。这种倾斜导致了极地地区受到的太阳辐射 较少,从而形成了极地现象。
地球的公转ppt 课件优秀
contents
目录
• 地球公地现象 • 地球公转与天体观测 • 地球公转的意义与价值
01
CATALOGUE
地球公转的基本概念
地球公转的定义
地球公转是指地球绕 着太阳做周期性的运 动。
地球公转的方向是从 西向东,与自转方向 相同。
四季分明,春夏秋冬各有特点 。
高纬度地区
冬季漫长而寒冷,夏季短暂而 温和。
高山地区
由于海拔高,温度变化剧烈, 四季变化也较为明显。
03
CATALOGUE
地球公转与日夜变化
日夜交替现象
01
02
03
定义
日夜交替现象是指地球自 转过程中,太阳照射到的 一面和背对太阳的一面交 替出现的现象。
原因
由于地球的自转,使得地 球上不同地区的日照时间 不同,从而导致日夜交替 。
3月至5月,气温逐渐升高, 植物开始生长,动物活跃。
夏季
6月至8月,气温达到最高, 植物茂盛,动物活跃。
秋季
9月至11月,气温逐渐降低, 植物成熟收获,动物准备冬眠
。
冬季
12月至2月,气温最低,植物 休眠,动物冬眠。
《地球的公转》PPT课件
公转时地球是倾斜的,北极总是指向北极星
我 的 影 子 不 见 啦 !
小实验
光线直射与直射点
直 射 光 线 直射点
光线直射与直射点
直 射 光 线
直 射 点
北回归线(北纬 23.5°),一年只有 一次太阳直射机会。
南北回归线之间 一年有两次太阳 直射机会。
南回归线(南纬 23.5°),一年只有 一次太阳直射机会。
季节变化明显
有极昼极夜
没 有 极 昼 极 夜
有极昼极夜
90°N
北寒带
66.5°N
北温带
23.5°N
没有阳光直射
热带0° 有阳光直射源自南温带23.5°S
66.5°S
南寒带
90°S
没有阳光直射
热带
寒带
温带
此时太阳直射南回归线,北半球处在冬至,12 月21日前后。北半球比南半球得到的太阳光热 少。北半球昼短夜长。
四季
北半球冬季,南半球夏季
俄罗斯
五带的划分
温度带
纬度范围
地理现象
四季变化
热带 寒带 温带
南北回归线 之间
阳光直射
炎热
北极圈以北; 南极圈以南
极昼、极夜
寒冷
回归线与极 圈之间
无太阳直射 无极昼极夜
太阳直射点
• 直射点在南北回归线间移动。
• 南北回归线上一年各出现一次太阳直射现象,南北回归线 间一年出现两次太阳直射现象。
• 上海冬至日正午影长最长,夏至日正午影长最短。
把春分日在内的3、4、5月 划为春季。
把夏至日在内的6、7、8月 划为夏季
把秋分日在内的9、10、 11月划为秋季
把冬至日在内的12、1、2 月划为冬季
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VS
四季的变化不仅影响着气候和温度, 还对生物活动和农业生产等方面产生 重要影响。例如,许多植物的生长和 繁殖周期会随着季节的变化而变化, 动物也会根据季节的变化调整其活动 和迁徙行为。
日夜的变化
地球的自转导致了日夜的更替。当地球自转到达一定的角度 时,某一地区便会迎来日出;当地球自转到达另一个角度时 ,该地区又会迎来日落。这种日夜的更替现象是地球自转的 结果,与地球公转无关。
分布、农业生产的布局等。了解地球公转的变化规律有助于合理利用和
保护资源。
02
地球公转与人类生活
地球公转导致的季节变化对人类生活有重要影响,如农业生产、旅游业
的季节性等。了解地球公转的变化规律有助于更好地安排人类生产和生
活。
03
地球公转与环境保护
研究地球公转与气候变化的关系有助于更好地保护环境,如减少温室气
日夜的变化对地球上的生物和人类活动产生了重要影响。例 如,许多动物会在夜间活动以避免天敌的捕食,而人类则短的变化是由于地球公转造成的。当地球公转到不 同位置时,太阳直射点也会随之移动,导致不同地区在不 同时间内的日照时间发生变化。因此,在一年中,不同地 区的昼夜长短会有所不同。
日夜交替
地球围绕太阳的公转产生了日夜交替 的现象,使人们有规律的作息时间, 有利于生物钟的调节和社会活动的安 排。
对地球生态的影响
气候变化
地球的公转导致太阳辐射在地球表面的分布不均,形成了不同的气候带,这对生 物的分布和演化有重要影响。
昼夜温差调节
由于地球的公转,昼夜的交替使地球表面温度得以调节,白天可以吸收太阳辐射 升温,夜晚可以释放热量减缓降温,维持生态系统的稳定。
地球的公转ppt课件 优秀
目录
• 地球公转的基本概念 • 地球公转的影响 • 地球公转的观测和证明 • 地球公转的意义 • 地球公转的未来研究和发展
地球的公转运动ppt 人教课标版51页PPT
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
地球的公转运动ppt 人教课标版
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好Байду номын сангаас德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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什么季节长一些?什么季节比较短?
夏季白昼时间长一些,冬季白昼时间短一 些
按照下面的图示,描述当地四季的变化
一年中正午太 阳的高低变化
一年中白昼 的长短变化
地面得到 太阳光热 的多少
四季变化
例如:正午太阳最高,白昼时间最长,地面 得到太阳光热最多,此时是当地的夏季
2 、赢家总有一个计划,输家总有一个借口。 3 、乐观是失意后的坦然,乐观是平淡中的自信,乐观是挫折后的不屈,乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观,谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观,谁就拥有了力量。谁拥有乐观,谁就 拥有了希望的渡船,谁拥有乐观,谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神,只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 17 、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境,活到老学到老,浅尝辄止或半途而废,就学不到高深的技艺。 8 、每朵花都有盛开的理由。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用,这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 1 、面对困境,我们要坚持自己的信念,就像守住一段珍贵的“沉香”。 19 、很多人找女朋友或者男朋友,把学历当作指标之一,既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫,又希望他/她知识丰富、学历相当或更高,在事业上能蒸蒸日上;我想说,你找的是伴侣,不是 合作伙伴,更不是同事,生活就是生活,这个人适合你,即使你是博士他/她斗大字不识一个,那也无所谓,适合就会和谐融洽,人比文凭更重要 9 、我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实,谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感,但它的枯萎是不可避免的,而诚实会在那里生根发芽。 13 、你不能因为自己是刘翔,就看不起哪些参加全民健身的。
第一章 第二节 地球的运动
地球的公转
复习:
1.地球自转的方向是_________, 旋转中心是______,自转一周的时 间约为_2_4_小_时__,也就是______. 2.地球不停地自西向东自转,____ 也就不断更替,地球上的不同地方, 也就出现了_____的差异.
地球自转的同时还围绕着太阳公转
观察下面地球在A位置时节气、日期、阳光直射点
A处的节气是春分,日期是3月21日前后 此时阳光直射点在赤道
观察下面地球在B位置时节气、日期、阳光直射点
B处的节气是夏至,日期是6月22 日前后 此时阳光直射点在北回归线
观察下面地球在C位置时节气、日期、阳光直射点
C处的节气是秋分,日期是9月23日前后 此时阳光直射点在赤道
地球的公转
太阳直射点在南北纬 23.5°之间有规律地 移动,所以称这两条 纬线为回归线,它们是 太阳直射点能够到达 的最北和最南界线, 一年得到一次直射, 而它们之间的地区一 年可以得到两次直射。 得到太阳直射,地面 获热就多。
地球五带的划分
这里阳光斜射得厉害,甚至 有一段时间太阳总在地平线 以下,气候终年寒冷.这是哪 一个温度带?__寒__带____
在很长的一段日子 里,这里正午的太阳 总是照在头顶上, 气候终年炎热.这是 哪一个温度带? __热_带__
这里地面得到的太阳 光热比热带少,比寒带 多,四季变化比较明显. 这是哪一个温度带? ____温__带_
思 考探 究
一年之中,当地每天中午太阳都升得一样高吗? 不一样高
什么季节升得高一些?什么季节升得比较低? 夏季升得高一些,冬季升得比较低
通过本节课的学习, 你都学会了什么?
热带地区
北温带
北寒带
爱斯基摩人的一家
南寒带
5 、只顾眼前的利益,得到的只是短暂的欢愉;目标高远,但也要面对现实。把理想和现实结合起来,才有可能成功。 17 、当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了! 1 、面对困境,我们要坚持自己的信念,就像守住一段珍贵的“沉香”。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 3 、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。 18 、人要想树立自己的威信,就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样,首先必须自己先做到那样,身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
观察下面地球在D位置时节气、日期、阳光直射点
D处的节气是冬至,日期是12月22日前 热___量__在地表
的分布状况,把地球表面划分
为五个带:_热__带____ _北__温__带__ _南__温__带__ _北__寒__带___ _南__寒__带__
自学检测题
1.地球的公转的方向是__________,公转一周 的时间是______.
2.地球在公转时,地轴是_______的,而且它的 空间指向保持______.这样,地球在公转轨道 的不同位置,受______照射的情况也就不完 全相同,形成了__________________.北半球 与南半球的______相反.