高中生物《血糖调节》公开课优质课PPT课件
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人教版高中生物必修三2.1《血糖调节》课件(共16张PPT)
思考：
某广告宣称某种品牌的八宝粥 这种说法可信吗?
（含银耳、红豆、糯米等） 不加糖，最适合糖尿病人食用
血糖的平衡及意义
1、血糖的来源与去路
食物中糖 肝糖元
非糖物质
消化吸收 氧化分解
血糖
3.96.1mmol/L
CO2 + H2O
合成
分解
转化
肝糖元、肌糖元
转变
80~120 mg/dL 2、血糖平衡的意义
A细胞
分泌
胰高血糖素
作用 促进一些非糖物质 转化为葡萄糖（使血 糖水平升高）
（二）血糖平衡的调节
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
来 源
⑦
去 路
阅读课本“积极思维”并根据上图思考： 胰岛素在上图的哪些过程发挥作用？胰高血糖素在 上图的哪些过程发挥作用？ 胰岛素：②③④⑤⑥ 胰高血糖素：②③
神经系统间接发挥调节作用
脂肪、某 些氨基酸 >160mg/dL 糖尿
血糖的相对稳定状态，对于保证人体各种组织和器官 的能量供应，进而保持人体健康有重要意义 返回
胰岛素、胰高血糖素的作用
胰岛素Βιβλιοθήκη 作 用 B细胞 促进细胞摄取葡萄糖并：
1 促进葡萄糖氧化分解
2促进葡萄糖合成糖原 3促进葡萄糖转化为脂肪等非糖物质 胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖，(降 低血糖) 促进肝糖原分解
c
) B 血糖含量高于120 mg/dL
A 胰岛素的分泌量增加
C 血糖含量低于80 mg/dL D 促性腺激素的分泌量增加
5、右图分别表示正常人和糖尿 病患者在摄取葡萄糖后血糖含 量的变化曲线。请根据此图回 答下列问题： b 为正常人；曲线 1)、曲线___ ____ a 为糖尿病患者。
某广告宣称某种品牌的八宝粥 这种说法可信吗?
（含银耳、红豆、糯米等） 不加糖，最适合糖尿病人食用
血糖的平衡及意义
1、血糖的来源与去路
食物中糖 肝糖元
非糖物质
消化吸收 氧化分解
血糖
3.96.1mmol/L
CO2 + H2O
合成
分解
转化
肝糖元、肌糖元
转变
80~120 mg/dL 2、血糖平衡的意义
A细胞
分泌
胰高血糖素
作用 促进一些非糖物质 转化为葡萄糖（使血 糖水平升高）
（二）血糖平衡的调节
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
来 源
⑦
去 路
阅读课本“积极思维”并根据上图思考： 胰岛素在上图的哪些过程发挥作用？胰高血糖素在 上图的哪些过程发挥作用？ 胰岛素：②③④⑤⑥ 胰高血糖素：②③
神经系统间接发挥调节作用
脂肪、某 些氨基酸 >160mg/dL 糖尿
血糖的相对稳定状态，对于保证人体各种组织和器官 的能量供应，进而保持人体健康有重要意义 返回
胰岛素、胰高血糖素的作用
胰岛素Βιβλιοθήκη 作 用 B细胞 促进细胞摄取葡萄糖并：
1 促进葡萄糖氧化分解
2促进葡萄糖合成糖原 3促进葡萄糖转化为脂肪等非糖物质 胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖，(降 低血糖) 促进肝糖原分解
c
) B 血糖含量高于120 mg/dL
A 胰岛素的分泌量增加
C 血糖含量低于80 mg/dL D 促性腺激素的分泌量增加
5、右图分别表示正常人和糖尿 病患者在摄取葡萄糖后血糖含 量的变化曲线。请根据此图回 答下列问题： b 为正常人；曲线 1)、曲线___ ____ a 为糖尿病患者。
《血糖调节》PPT课件1
由此可见，血糖的平衡对于保证人体各种组
织和器官的能量供应，进而保持人体的健康，有着 非常重要的意义。通过对血糖来源和利用的了解， 我们不难看出，机体一定是通过控制血糖的来源和 利用而最终调节血糖并使之平衡的。
二、血糖平衡的调节
（一）、体液调节
尝试用语言陈述调节过程
【思考问题】
小组讨论并总结胰岛素和胰高血 糖素具体是怎样作用的？
动物生命活动调节
血糖调节
思考问题：
1、快吃饭时，同学们会感觉饿，这是怎 么回事？ 2、糖尿病人血糖高还是低？为什么糖尿 病人不宜吃甜食？
一、血糖来源与利用示意图
食物中糖类 肝糖元 非糖物质
消化吸收
氧化分解 CO2+H2O+能量
分解 转化
血糖 合成 80-120
肝糖元、肌糖元
mg/dL 转化 脂肪、某些氨基酸等
思考：
某广告这宣种称说某法种可品信牌的吗八? 宝粥
（含银耳、红豆、糯米等） 不加糖，最适合糖尿病人食用
思考：
某广告宣称某种品牌的八宝粥 （含银耳、红豆、糯米等） 不加糖，最适合糖尿病人食用
课堂小结
血糖的来源于利用
1、血糖的来源：食物中糖的消化、吸收 肝糖元的分解 脂肪等非糖物质的转化
2、血糖的去路：氧化分解
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
织和器官的能量供应，进而保持人体的健康，有着 非常重要的意义。通过对血糖来源和利用的了解， 我们不难看出，机体一定是通过控制血糖的来源和 利用而最终调节血糖并使之平衡的。
二、血糖平衡的调节
（一）、体液调节
尝试用语言陈述调节过程
【思考问题】
小组讨论并总结胰岛素和胰高血 糖素具体是怎样作用的？
动物生命活动调节
血糖调节
思考问题：
1、快吃饭时，同学们会感觉饿，这是怎 么回事？ 2、糖尿病人血糖高还是低？为什么糖尿 病人不宜吃甜食？
一、血糖来源与利用示意图
食物中糖类 肝糖元 非糖物质
消化吸收
氧化分解 CO2+H2O+能量
分解 转化
血糖 合成 80-120
肝糖元、肌糖元
mg/dL 转化 脂肪、某些氨基酸等
思考：
某广告这宣种称说某法种可品信牌的吗八? 宝粥
（含银耳、红豆、糯米等） 不加糖，最适合糖尿病人食用
思考：
某广告宣称某种品牌的八宝粥 （含银耳、红豆、糯米等） 不加糖，最适合糖尿病人食用
课堂小结
血糖的来源于利用
1、血糖的来源：食物中糖的消化、吸收 肝糖元的分解 脂肪等非糖物质的转化
2、血糖的去路：氧化分解
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
《血糖的调节》PPT课件
6、吃糖一小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中
会明显增多的是（ C）
A 胰蛋白酶
B 胰淀粉酶
C 胰岛素
D 胰高血糖素
7、关于胰岛素作用的认识正确的是（ D）
A 没有胰岛素，葡萄糖将不能进入细胞 B 胰岛素不足,葡萄糖进入细胞障碍,但氧化分解正常 C 胰岛素分泌不足，糖元合成减少，细胞供能正常 D 胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化成葡
为什么糖尿病患者会出现“三多 一少”的症状？
病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
血糖浓度高，但由于葡萄糖进入组织细胞 和在细胞内氧化利用发生障碍，故组织细胞内 能量供应不足
饥饿而多食
血糖 增多
糖尿大量带水走分 多尿、口渴、多饮
糖氧化供能发生障碍
脂肪和蛋白质 分解加强
消瘦，体重减轻
控制饮食有哪些措施？
血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量 供应，进而保持人体的健康有着非常重要的意义。
3.糖尿病及其防治
假设你是一名医生，如何诊 断糖尿病呢？
诊断糖尿病时，既要验血，又 要验尿，只有同时出现了持续性高血糖和
糖尿时，才患糖尿病。高于160～180 mg/dL？
如何检测患者的尿中有糖？
蓝色
1号：正常人尿 +斐林试剂 2号：糖尿病人尿+斐林试剂
织细胞能量供应不足而引起，身体消瘦的原因是 _脂__肪__和__蛋__白__质_消耗过多所致。
让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服 用量按每人每 1kg 体重 1g 计算，随后每隔一段时间，测 定各人的血糖浓度和血液中胰岛素浓度。 （1）两人血糖浓度变化如图 A ，其中表示糖尿病患者的 曲线是 B 。 （2）下列 B—E 四种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛 素浓度变化的是 Ｄ 。 （3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌往 往 不足 ，而血糖浓度 过高且不降 。
高二生物血糖的调节-优秀PPT文档
要点、疑点、难点
1 血糖的平衡
血糖
血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在80～ 120mg/mL
血糖的来源 食物中的糖消化、吸收 肝糖元分解 非糖物质转化
降低血糖
要点、疑点、难点
血糖的去向
氧化分解成二氧化碳和水，并释放能量 合成肝糖元、肌糖元 转变成脂肪、非必需氨基酸
升高血糖
要点、疑点、难点
【点评】该题容易出现的思维障碍是：(1)知道糖尿病的这些症状，但对原因不甚 清楚；(2)文字表达能力不强，不能使用恰当的专业术语进行表达。 排除障碍的方法： ①认真领会糖尿病的发病机理；②加强文字表达能力的训练。
能力、思维、方法
【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么， 在一定时间内，能使血糖基本维持在80～120mg/dL左右的器官是( ) A 大肠 B 胃 C 肝脏 D 骨骼肌
糖尿血病患者在相饮食关上激要注素意；的事适项量有(的1)不相吃关糖、激蜂素蜜等又食是物，通(2)过少吃复含杂糖高的的体食物液，调(3)多节吃和含膳神食经纤维—多体的食液物调。 节实现的 【的解激糖析 素】是解胰答岛该素题，需因从其如大下幅步度骤降入低手血分糖析浓：度小，白使鼠各反组应织迟尤钝其，是活脑动组减织少葡，萄以糖至供昏给睡不，足说，明功其能缺活少动能 所量需，要而的大能剂量量减注少射。能导致缺少能量
胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制其分泌，也可通过降低血糖浓度而间接
地促进胰高血糖素的分泌；③神经调节，下丘脑通过有关神经的作用，促进或
抑制胰高血糖素的分泌
要点、疑点、难点
3 糖尿病及防治
病因
胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
症状
高血糖、糖尿、多食、多饮、多尿、体重减轻
1 血糖的平衡
血糖
血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在80～ 120mg/mL
血糖的来源 食物中的糖消化、吸收 肝糖元分解 非糖物质转化
降低血糖
要点、疑点、难点
血糖的去向
氧化分解成二氧化碳和水，并释放能量 合成肝糖元、肌糖元 转变成脂肪、非必需氨基酸
升高血糖
要点、疑点、难点
【点评】该题容易出现的思维障碍是：(1)知道糖尿病的这些症状，但对原因不甚 清楚；(2)文字表达能力不强，不能使用恰当的专业术语进行表达。 排除障碍的方法： ①认真领会糖尿病的发病机理；②加强文字表达能力的训练。
能力、思维、方法
【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么， 在一定时间内，能使血糖基本维持在80～120mg/dL左右的器官是( ) A 大肠 B 胃 C 肝脏 D 骨骼肌
糖尿血病患者在相饮食关上激要注素意；的事适项量有(的1)不相吃关糖、激蜂素蜜等又食是物，通(2)过少吃复含杂糖高的的体食物液，调(3)多节吃和含膳神食经纤维—多体的食液物调。 节实现的 【的解激糖析 素】是解胰答岛该素题，需因从其如大下幅步度骤降入低手血分糖析浓：度小，白使鼠各反组应织迟尤钝其，是活脑动组减织少葡，萄以糖至供昏给睡不，足说，明功其能缺活少动能 所量需，要而的大能剂量量减注少射。能导致缺少能量
胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制其分泌，也可通过降低血糖浓度而间接
地促进胰高血糖素的分泌；③神经调节，下丘脑通过有关神经的作用，促进或
抑制胰高血糖素的分泌
要点、疑点、难点
3 糖尿病及防治
病因
胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
症状
高血糖、糖尿、多食、多饮、多尿、体重减轻
血糖调节PPT课件
血糖的来源不包括（D )
A 消化食物后吸收
B 肝糖元分解
C 非糖物质的转化
D 肌糖元分解
2、不属于胰岛素功能的叙述是：（ B）
A．抑制肝糖元的分解 B．促进非糖物质转化为葡萄糖 C．促进血糖进入肝脏合成糖元 D．促进血糖进入细胞，并氧化分解供能
24
3．下列有关糖代谢及调节的叙述正确 的是（D ）
A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
早期低血糖 当血糖低于(50~60mg/dl)，机体出现头昏、 心慌、面色苍白、四肢无力等早期低血糖症 状。口服浓糖水可恢复
晚期低血糖 当血糖浓度低于(45mg/dl)，机体出现惊厥、 昏迷等晚期低血糖症状。需静脉注射50% 的 葡萄糖溶液。
2.高血糖
空腹时，血糖浓度高于(130mg/dL)时，属于高血 糖，而高于160-180mg/dl时属于糖尿病。
血糖 0.8~1.2g
/L
氧化分解 CO2+H2O+能
合成
肝糖原、量肌糖原
转化 脂肪、某些氨基酸等
6
在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，
但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血
糖可以通过哪些途径得到补充？
食物中的糖类 消化, 吸收
肝糖原
分解
脂肪等非糖物质 转化
血糖 0.8~1. 2g/L
7
十二指肠
15
糖尿病及其防治
1、诊断：
验血 验尿
高血糖 糖尿
糖尿病
2、病因： 胰岛B细胞受损
3、症状： “三多一少”
4、防治： 药物治疗
控制饮食
A 消化食物后吸收
B 肝糖元分解
C 非糖物质的转化
D 肌糖元分解
2、不属于胰岛素功能的叙述是：（ B）
A．抑制肝糖元的分解 B．促进非糖物质转化为葡萄糖 C．促进血糖进入肝脏合成糖元 D．促进血糖进入细胞，并氧化分解供能
24
3．下列有关糖代谢及调节的叙述正确 的是（D ）
A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
早期低血糖 当血糖低于(50~60mg/dl)，机体出现头昏、 心慌、面色苍白、四肢无力等早期低血糖症 状。口服浓糖水可恢复
晚期低血糖 当血糖浓度低于(45mg/dl)，机体出现惊厥、 昏迷等晚期低血糖症状。需静脉注射50% 的 葡萄糖溶液。
2.高血糖
空腹时，血糖浓度高于(130mg/dL)时，属于高血 糖，而高于160-180mg/dl时属于糖尿病。
血糖 0.8~1.2g
/L
氧化分解 CO2+H2O+能
合成
肝糖原、量肌糖原
转化 脂肪、某些氨基酸等
6
在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，
但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血
糖可以通过哪些途径得到补充？
食物中的糖类 消化, 吸收
肝糖原
分解
脂肪等非糖物质 转化
血糖 0.8~1. 2g/L
7
十二指肠
15
糖尿病及其防治
1、诊断：
验血 验尿
高血糖 糖尿
糖尿病
2、病因： 胰岛B细胞受损
3、症状： “三多一少”
4、防治： 药物治疗
控制饮食
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下丘脑
分泌
抑制
维持机体内激素 促甲状腺激素释放激素
的含量动态平衡
促性腺激素释放激素
作用于
反 馈
垂体
分泌
分泌
抑制
调 节
促甲状腺激素 促性腺激素
作用于
作用于
甲状腺
性腺
分泌
分泌
较多时
甲状腺激素 性激素
二、血糖的调节
阅读后完成参考书
阅读教材P39完成以下问题： P198基础回扣和要 1、与血糖调节有关的激素？ 点探究 2、胰岛素和胰高血糖素的具体功能及靶器官？ 3、两种激素分泌的调节取决于什么？ 4、请归纳出血糖调节的具体过程？
速率,使机体产热增多;影响神经系统
的发育（或兴奋性） 。甲状腺激素作用的靶细胞
是 全身组织细胞
。
(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点
还有 高效（或随体液或血液传送 (答出一点即可)。
高等动物的内分泌系统与体液调节
高等动物通过什么方式维持体内激素含量相对稳定？
分级和反馈调节
通过激素分泌的 分级和反馈调节，
促进葡萄糖运入骨骼肌细 胞和被利用，降低血糖
〖课堂例题〗下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖
代谢中的相互关系，请据图分析回答：
（3）胰岛①释放到细胞外的运输方式是 胞吐 ，葡萄糖
进入骨骼肌细胞内的运输方式是主动转运 。
（4）激素②能作用于全身组织而激素①不能，说明激素
调节具有特异性
特点。请另举一种能几乎作用
于全身组织细胞的激素甲：状腺激素、生长激素等
。
血糖浓度升高
下丘脑 一区域
血 糖 平 衡 的 调 节
胰岛
β细胞
胰高血糖素 分泌增加 肾上腺素
胰岛素 （+） 胰岛
分泌增加
α细胞
肾上 腺髓质
下丘脑 某区域
血糖浓度降低
血糖平衡的调节
血糖的来源和去路
食物中 的糖类
肝糖元
消化,吸收 分解
氧化分解
血糖
合成
脂肪等 非糖物质
趋势都是先上升，再下降胰岛，素但分下泌降量的减速少率，不血同糖。进下入降细速率不
同的原因是糖尿病患者胞等过程较慢
。
（3）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的 胰高血，
使血糖浓度升高。胰岛β
糖素
细胞分泌的激素是在该细
胞的______和______这两
种细胞器中进行加工的
甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相
关问题:
(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母
体内低,甲状腺激素水平会升高。在这个过程中,
甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由下丘脑分 泌促甲状腺激素释放激素,由 垂体 分泌促甲
状腺激素。
细胞代谢（或物质
(2)甲状腺激素的作用包括提高代谢和能量转化）的
血糖平衡的调节
β细胞
胰岛素
作 用
降 低 血
①促进肝细胞、肌肉细胞、 脂肪细胞等细胞摄取、贮存 和利用葡萄糖；
ห้องสมุดไป่ตู้
糖 ②抑制氨基酸等非糖物质转
化成葡萄糖。
α细胞 分泌
作用 促进肝糖元的分解和非
胰高血糖素
糖物质的转化
升高血糖
〖课堂例题〗下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代
谢中的相互关系，请据图分析回答：
转化
80—120mg/dl
转变
CO2+H2O +能量
肝糖元 肌糖元
脂肪、某些 氨基酸等
〖课堂例题〗（2013全国卷改编） （1）清晨静脉取血液测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足 者的空腹血糖浓度。空腹时，血糖的来源是_肝糖元转化 _ 和 非糖类物质转化_。 （2）空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水 后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程禁食、 禁水，不做剧烈运动）。现让一健康人和一糖尿病患者于空 腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。 随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素 浓度。 ①两人血液浓度变化如右图， 其中表示糖尿病患者的曲线是
（1）饭后半小时，图中激素②将发生的变化是含量升高。该
激素是由图中的胰岛β细胞分泌的，其会引起骨骼肌细胞膜上葡
萄糖转运载体的数量增加，其意义是
。
（2）图中显示，激素①和②都可以作用于 肝脏
，但
作用区别在于：激素①是促进肝糖元分解；激素②是促进肝糖元。合
激素①和②分泌的调节决定于 血糖浓度
。 成、抑制分解
B
〖课堂例题〗（2013全国卷改编)
②下列有关胰岛素生理功能的叙述，正确的是(多选）
A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
B．促进肝糖元的分解
AC
C．促进糖元的合成，抑制氨基酸等物质转变成糖类
D．抑制葡萄糖转变成脂肪
③如图甲—丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓
度变化的是 丙 。
④从上述分析中可知，正常人与糖尿病患者的血糖浓度变化