面向未来的职业生涯规划 课件
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职业生涯规划：第1课面向未来的职业生涯规划ppt课件
墙工人的故事
在一个建筑工地，有位社会学专家对正在砌墙的三个工人进行了随 机调查。 专家问第一个砌墙的工人：“你在干什么？” 第一个砌墙工人没好气地说：“没看见吗？我不是在砌墙吗？” 专家又问第二个砌墙的工人：“你在干什么？” 第二个砌墙工人抬起头，笑了笑说：“我在盖一幢漂亮的高楼。”
专家再问第三个砌墙的工人：“你在干什么？” 第三个砌墙工人一边砌墙一边哼着歌曲，笑容灿 烂、开心地回答：“我在建设一座美丽的城市。”
职业生涯规划的重要性有以下两个方面：
1、帮助我们目标明确的发展自己
2、帮助我们扬长补短的发展自己
三：中职生职业生涯规划的特 点
1、专业定向后初次就业 2、必须面对就业难的现状 3、必须把个人发展与经济社会发 展联系起来
4、引导自己形成学习的动力和终 身学习的理念
5、指导自己就业和创业
拓展：职业生涯规划设计时 应该遵守的准则：
人生3大阶段
从业回顾阶段
从业阶段
从业准备阶段
2、职业生涯与人生
人的生存、生活离不开职业，职业是人生发展的载体。 职业生涯的三个阶段:从业准备阶段、从业阶段、从业回 顾阶段。 一、从业准备阶段：从婴儿开始，直到完成学校的学习， 开始从事某种职业以前，均属于从业准备阶段。 二、从业阶段：是人生的主要阶段。职业生涯长短与个人 的职业能力、健康状况等有关。 三、从业回顾阶段：也是人生最后的阶段。一是获得回馈， 安度晚年；二是指导和影响年轻人的职业生涯发展。
十年之后，社会学专家了解到，第一个 砌墙工人仍然在建筑工地上砌墙；第二 个砌墙工人坐在办公室里画图纸——他 成了工程师；第三个砌墙的工人呢，已 经是前两个工人的老板。
1. 为什么同样是砌墙的工作，三个人的回答如此不 同？
2.为什么三个人有同样的起点却走着各自不同的职 业生涯之路？
在一个建筑工地，有位社会学专家对正在砌墙的三个工人进行了随 机调查。 专家问第一个砌墙的工人：“你在干什么？” 第一个砌墙工人没好气地说：“没看见吗？我不是在砌墙吗？” 专家又问第二个砌墙的工人：“你在干什么？” 第二个砌墙工人抬起头，笑了笑说：“我在盖一幢漂亮的高楼。”
专家再问第三个砌墙的工人：“你在干什么？” 第三个砌墙工人一边砌墙一边哼着歌曲，笑容灿 烂、开心地回答：“我在建设一座美丽的城市。”
职业生涯规划的重要性有以下两个方面：
1、帮助我们目标明确的发展自己
2、帮助我们扬长补短的发展自己
三：中职生职业生涯规划的特 点
1、专业定向后初次就业 2、必须面对就业难的现状 3、必须把个人发展与经济社会发 展联系起来
4、引导自己形成学习的动力和终 身学习的理念
5、指导自己就业和创业
拓展：职业生涯规划设计时 应该遵守的准则：
人生3大阶段
从业回顾阶段
从业阶段
从业准备阶段
2、职业生涯与人生
人的生存、生活离不开职业，职业是人生发展的载体。 职业生涯的三个阶段:从业准备阶段、从业阶段、从业回 顾阶段。 一、从业准备阶段：从婴儿开始，直到完成学校的学习， 开始从事某种职业以前，均属于从业准备阶段。 二、从业阶段：是人生的主要阶段。职业生涯长短与个人 的职业能力、健康状况等有关。 三、从业回顾阶段：也是人生最后的阶段。一是获得回馈， 安度晚年；二是指导和影响年轻人的职业生涯发展。
十年之后，社会学专家了解到，第一个 砌墙工人仍然在建筑工地上砌墙；第二 个砌墙工人坐在办公室里画图纸——他 成了工程师；第三个砌墙的工人呢，已 经是前两个工人的老板。
1. 为什么同样是砌墙的工作，三个人的回答如此不 同？
2.为什么三个人有同样的起点却走着各自不同的职 业生涯之路？
第1课面向未来的职业生涯规划(完整PPT课件
从业准备阶段的细分 职前准备
职业选择 职业试探 职业认知
第14页/共31页
准备阶段
第15页/共31页
从业阶段
第16页/共31页
一、职业与职业生涯
• 从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系集中体现在两方面： 一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的 程度； 二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过 程。
• 1、职业：个人在社会中所从事的、有稳定 收入的工作，既是人们实现人生价值、为社 会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会 中生存、发展的手段。
• 职业的内涵（四个要点）： • 第一，稳定的收入。 • 第二，要承担相应责任。 • 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途
径。
第8页/共31页
一、职业与职业生涯
• 其实我们的人生就是毛毛虫，而苹果就是 我们的人生目标——职业成功。爬树的过 程就是我们职业生涯的道路。毕业后，我 们都得爬上人生这颗苹果树去寻找未来， 完全没有规划的职业生涯注定是要失败的。 所以要想得到自己喜欢的苹果、想改变自
第6页/共31页
面向未来的职业生涯规划
第7页/共31页
一、职业与职业生涯
第24页/共31页
• 做你自己
森林里有一只乌鸦，它过得很不快乐，因 为它每次飞在天空，看到湖畔的天鹅们穿着漂亮的 白衣裳，整天优哉游哉地戏水、捉鱼时，就常感叹： “唉，为什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？”狐狸 告诉它：“傻瓜，你看看那些天鹅，整天在水边洗 澡，羽毛当然又白又亮啦！”
有一天，乌鸦离开了它原本生活的森林，搬到 了湖边居住，但无论它怎么洗，羽毛还是黑色的， 更糟糕的是，在森林里觅食惯了的它，根本不知道 在湖上如何捕鱼吃，不久这只可怜的乌鸦就饿死了。
职业选择 职业试探 职业认知
第14页/共31页
准备阶段
第15页/共31页
从业阶段
第16页/共31页
一、职业与职业生涯
• 从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系集中体现在两方面： 一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的 程度； 二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过 程。
• 1、职业：个人在社会中所从事的、有稳定 收入的工作，既是人们实现人生价值、为社 会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会 中生存、发展的手段。
• 职业的内涵（四个要点）： • 第一，稳定的收入。 • 第二，要承担相应责任。 • 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途
径。
第8页/共31页
一、职业与职业生涯
• 其实我们的人生就是毛毛虫，而苹果就是 我们的人生目标——职业成功。爬树的过 程就是我们职业生涯的道路。毕业后，我 们都得爬上人生这颗苹果树去寻找未来， 完全没有规划的职业生涯注定是要失败的。 所以要想得到自己喜欢的苹果、想改变自
第6页/共31页
面向未来的职业生涯规划
第7页/共31页
一、职业与职业生涯
第24页/共31页
• 做你自己
森林里有一只乌鸦，它过得很不快乐，因 为它每次飞在天空，看到湖畔的天鹅们穿着漂亮的 白衣裳，整天优哉游哉地戏水、捉鱼时，就常感叹： “唉，为什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？”狐狸 告诉它：“傻瓜，你看看那些天鹅，整天在水边洗 澡，羽毛当然又白又亮啦！”
有一天，乌鸦离开了它原本生活的森林，搬到 了湖边居住，但无论它怎么洗，羽毛还是黑色的， 更糟糕的是，在森林里觅食惯了的它，根本不知道 在湖上如何捕鱼吃，不久这只可怜的乌鸦就饿死了。
职业生涯规划面向未来的职业生涯规划PPT课件
目标是成功的种子，把它种在心里。 目标和现实有一定距离，所以需要经营。不懈
努力就是最好的经营。
.
13
说长道短话自己
用时5分钟
.
14
响当当的汽车修理技师
我叫庞龙，因为从小就爱汽车，所以我学了跟汽车打交道的专业。我
的优点：身体很好，喜欢玩篮球，动手能力强。我有缺点：学习不太好， 喜欢玩，懒得学理论。
生命之舟如果没有方向，什么风都不是顺风。 在生活的海洋中或航行或漂泊，有明确的目标 是航行，而没有目标则是漂泊。你可以选择像 航船一样航行，也可以像木板一样漂泊。两者 的区别在于是否有明确的目标及航线。目标引 领航线，航线指向目标。有了方向，可以使我 们不走错路，少走弯路，避免走回头路。成功 的第一步，要有一个为之奋斗的目标。
准 备
阶 职业
段
的
人们通过职业活动满足多种需要
细 分
前准 备
②从业阶段：
职业 选择
职业活动是一个不断学习、不 断积累、提升和发展的过程
职业试探
③从业回顾阶段（想想老人现在的生活与他 以前从事的职业有什么关系？）
职业认知
☆ 你现在站在哪个阶段？任务是什么？
.
9
二、职业生涯的特点与规划的重要性
1．职业生涯的特点
5.指导自己就业和创业（先就业，
后择业，再创业是一般趋势）
.
17
教育部2008： 144万毕业生未就业
08年全国高校毕业生是
？周某专做各种办证业务，什么章都给刻，什么业
思 考
务都给办，能说他是从事了某项职业吗？
？我们有的同学利用课余时间在学校学生服务部或商
场当售货员，是不是她们的职业？
.
6
职业的内涵（特征）
努力就是最好的经营。
.
13
说长道短话自己
用时5分钟
.
14
响当当的汽车修理技师
我叫庞龙，因为从小就爱汽车，所以我学了跟汽车打交道的专业。我
的优点：身体很好，喜欢玩篮球，动手能力强。我有缺点：学习不太好， 喜欢玩，懒得学理论。
生命之舟如果没有方向，什么风都不是顺风。 在生活的海洋中或航行或漂泊，有明确的目标 是航行，而没有目标则是漂泊。你可以选择像 航船一样航行，也可以像木板一样漂泊。两者 的区别在于是否有明确的目标及航线。目标引 领航线，航线指向目标。有了方向，可以使我 们不走错路，少走弯路，避免走回头路。成功 的第一步，要有一个为之奋斗的目标。
准 备
阶 职业
段
的
人们通过职业活动满足多种需要
细 分
前准 备
②从业阶段：
职业 选择
职业活动是一个不断学习、不 断积累、提升和发展的过程
职业试探
③从业回顾阶段（想想老人现在的生活与他 以前从事的职业有什么关系？）
职业认知
☆ 你现在站在哪个阶段？任务是什么？
.
9
二、职业生涯的特点与规划的重要性
1．职业生涯的特点
5.指导自己就业和创业（先就业，
后择业，再创业是一般趋势）
.
17
教育部2008： 144万毕业生未就业
08年全国高校毕业生是
？周某专做各种办证业务，什么章都给刻，什么业
思 考
务都给办，能说他是从事了某项职业吗？
？我们有的同学利用课余时间在学校学生服务部或商
场当售货员，是不是她们的职业？
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6
职业的内涵（特征）
面向未来的职业生涯规划(PPT52页).pptx
5
面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯 1、职业 职业指人们在社会中所从事的有稳定、 合法收入的活动，它既是人们为社会做 贡献、实现人生价值的舞台，也是人们 谋生的手段。
6
[人生启迪]
职业是一个人生存和发展的基 础，而岗位成才是成才的重要途径 。职业生涯规划能让我们明确发展 目标，并有步骤地向目标迈进。
电脑速录员将成为 新的职业，年薪10 万以上。
电脑急救师工作5小时， 收入5千元。
27
职业的特性 组群性
咨询服务事业 包括科性
职业的时代性 决定了随着生产方 式，社会经济的进 步职业的种类会越 来越多。
29
消失了的职业
1.敲窗人 敲窗人Knocker-up 的职业出现在英
第一单元 职业生涯规划与理想职业
早起的鸟儿总归有的吃，这是个颠 扑不破的真理。
1
教学内容:
一、职业与职业生涯
n 二、职业生涯的特点与职业生涯 规划的重要性
n 三、中职生职业生涯规划的特点
2
一、职业的内涵及特 性
3
1.爸爸、妈妈从事什么职业 ？ 2.你还知道哪些职业？
4
• 下列是职业的有（1,3）,4 • 1、职业球员 • 2、小偷, • 3、公务员 • 4、演员 • 5、走私、贩卖毒品
9
职业的内涵 含义
由此可见，我们在理解职业的含义时不仅 要明确职业这种工作（1）是作为主要生活 来源的工作，更要强调这种(2)工作的合法 性。综上所述，我们可以得出关于职业的一 个较为科学的含义。
职业： 是人们在社会中所从事的作为主
要生活来源的合法工作。
10
职业的内涵 随堂练习
下列工作是职业的有(
师
理由：今年是游戏人才炒得最热的一年。 动画游戏制作产业?数字互动娱乐产业?已经 成为二十一世纪发展最快的新兴产业，无论 在国际还是在国内，都拥有非常广阔的市场 前景：超过了全世界电影票房总收入，亚洲 的游戏产业发展也十分强劲。国内最主要的 全球的游戏产业发展已经问题是数字游戏产 业的人才极为短缺，严重制约了本土游戏制 作产业的飞速发展。
面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯 1、职业 职业指人们在社会中所从事的有稳定、 合法收入的活动，它既是人们为社会做 贡献、实现人生价值的舞台，也是人们 谋生的手段。
6
[人生启迪]
职业是一个人生存和发展的基 础，而岗位成才是成才的重要途径 。职业生涯规划能让我们明确发展 目标，并有步骤地向目标迈进。
电脑速录员将成为 新的职业，年薪10 万以上。
电脑急救师工作5小时， 收入5千元。
27
职业的特性 组群性
咨询服务事业 包括科性
职业的时代性 决定了随着生产方 式，社会经济的进 步职业的种类会越 来越多。
29
消失了的职业
1.敲窗人 敲窗人Knocker-up 的职业出现在英
第一单元 职业生涯规划与理想职业
早起的鸟儿总归有的吃，这是个颠 扑不破的真理。
1
教学内容:
一、职业与职业生涯
n 二、职业生涯的特点与职业生涯 规划的重要性
n 三、中职生职业生涯规划的特点
2
一、职业的内涵及特 性
3
1.爸爸、妈妈从事什么职业 ？ 2.你还知道哪些职业？
4
• 下列是职业的有（1,3）,4 • 1、职业球员 • 2、小偷, • 3、公务员 • 4、演员 • 5、走私、贩卖毒品
9
职业的内涵 含义
由此可见，我们在理解职业的含义时不仅 要明确职业这种工作（1）是作为主要生活 来源的工作，更要强调这种(2)工作的合法 性。综上所述，我们可以得出关于职业的一 个较为科学的含义。
职业： 是人们在社会中所从事的作为主
要生活来源的合法工作。
10
职业的内涵 随堂练习
下列工作是职业的有(
师
理由：今年是游戏人才炒得最热的一年。 动画游戏制作产业?数字互动娱乐产业?已经 成为二十一世纪发展最快的新兴产业，无论 在国际还是在国内，都拥有非常广阔的市场 前景：超过了全世界电影票房总收入，亚洲 的游戏产业发展也十分强劲。国内最主要的 全球的游戏产业发展已经问题是数字游戏产 业的人才极为短缺，严重制约了本土游戏制 作产业的飞速发展。
1.1中职-面向未来的职业生涯规划PPT课件
阅读下面案例，具体说明职业内涵的四个要点？
.
8
.
9
由此我们也得出职业内涵的三个层级
.
10
2、职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业
人生即人生存、生活的整个过程。 生涯是一个人一生的经历。 人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。
.
11
（2）人生三大阶段
.
12
.
13
从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系 集中体现在两方面：
三、中职生职业生涯规划的特点
❖ 1、专业定向后初次就业p18 ❖ 2、必须面对就业难的现状p18 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来p18 ❖ 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理
念p19 ❖ 5、指导自己就业和创业p20
.
24
课后练习
1、整理本章节教材中的所有《名言》，并选 择一个你最喜欢的名言，用所学的职业生涯 规划的知识进行分析。
一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的 程度反映出职业生涯发展的程度；
二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、 不断提升、不断发展的过程。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
.
14
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
1．职业生涯的特点
（1）职业生涯的含义 （P15）
.
15
（2）职业生涯的特点
“补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处，同时 不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。
人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长补短， 主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长避短， 要选择能让自己“扬长避短”的岗位；就业以后，扬长补 短，更具晋升或转岗的发展前景。
.
8
.
9
由此我们也得出职业内涵的三个层级
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10
2、职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业
人生即人生存、生活的整个过程。 生涯是一个人一生的经历。 人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。
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11
（2）人生三大阶段
.
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13
从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系 集中体现在两方面：
三、中职生职业生涯规划的特点
❖ 1、专业定向后初次就业p18 ❖ 2、必须面对就业难的现状p18 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来p18 ❖ 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理
念p19 ❖ 5、指导自己就业和创业p20
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课后练习
1、整理本章节教材中的所有《名言》，并选 择一个你最喜欢的名言，用所学的职业生涯 规划的知识进行分析。
一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的 程度反映出职业生涯发展的程度；
二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、 不断提升、不断发展的过程。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
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14
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
1．职业生涯的特点
（1）职业生涯的含义 （P15）
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15
（2）职业生涯的特点
“补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处，同时 不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。
人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长补短， 主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长避短， 要选择能让自己“扬长避短”的岗位；就业以后，扬长补 短，更具晋升或转岗的发展前景。
职业生涯规划向未来的职业生涯规划 ppt课件
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
职业是一个人生存和发展的基 础，而岗位成才是成才的重要途径。 职业生涯规划能让我们明确发展目 标，并有步骤的向目标迈进。
职业与职业生涯
爸爸、妈妈从事什么职业？ 你还知道哪些职业？
ppt课件
8
职业与职业生涯
问：①人为什么要找一份职业？ ②你认为什么是职业？
职业的重要性： 从事职业活动是人生存、生活的根基。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
（养老，回顾）
ppt课件
22
二、职业生涯的特点与职业生涯规 划的重要性
1．职业生涯的特点
（1）职业生涯的含义 （P10）
职业生涯是指一个人一生 的职业历程，即一个人一生职 业、职位的变迁及职业理想的 实现过程
ppt课件
23
（2）职业生涯的特点
• 第一，发展性。 • 第二，阶段性。 • 第三，整合性。 • 第四，终身性。 • 第五，独特性。 • 第六，互动性。
ppt课件
30
三、中职生职业生涯规划的特点
• 1、专业定向后初次就业 • 2、必须面对就业难的现状 • 3、必须把个人与经济发展联系起来 • 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 • 5、指导自己就业和创业
ppt课件
31
• 请看动画：《脚踏实地 步步攀登》 • 并思考： • 1、晓建给自己规划的“职业生涯”三部曲是什
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
职业是一个人生存和发展的基 础，而岗位成才是成才的重要途径。 职业生涯规划能让我们明确发展目 标，并有步骤的向目标迈进。
职业与职业生涯
爸爸、妈妈从事什么职业？ 你还知道哪些职业？
ppt课件
8
职业与职业生涯
问：①人为什么要找一份职业？ ②你认为什么是职业？
职业的重要性： 从事职业活动是人生存、生活的根基。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
（养老，回顾）
ppt课件
22
二、职业生涯的特点与职业生涯规 划的重要性
1．职业生涯的特点
（1）职业生涯的含义 （P10）
职业生涯是指一个人一生 的职业历程，即一个人一生职 业、职位的变迁及职业理想的 实现过程
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23
（2）职业生涯的特点
• 第一，发展性。 • 第二，阶段性。 • 第三，整合性。 • 第四，终身性。 • 第五，独特性。 • 第六，互动性。
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三、中职生职业生涯规划的特点
• 1、专业定向后初次就业 • 2、必须面对就业难的现状 • 3、必须把个人与经济发展联系起来 • 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 • 5、指导自己就业和创业
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• 请看动画：《脚踏实地 步步攀登》 • 并思考： • 1、晓建给自己规划的“职业生涯”三部曲是什
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第一单元 :职业生涯规划与职业理想
第1 课 面向未来的职业生涯规划
中国梦的基本内涵
实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦 想，我们称之为“中国梦”，基本内涵是实现国家富强、民族振 兴、人民幸福。
奋斗目标
我们的奋斗目标是，到２０２０年国内生产总值和城乡居 民人均收入在２０１０年的基础上翻一番，全面建成小康社会； 到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实 现中华民族伟大复兴的中国梦。
想一想
1、有一位教师偶尔发表了一篇文章，获得 稿费500元，请问他的职业是作家吗？为什么？
2、下列是职业的有（ ） ①职业球员 ②小偷 ③公务员 ④演员 ⑤走私、贩卖毒品
想一想：这个人从事的是不是职业？怎样理解？
2．职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业
①人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个 人一生的经历。
一、面向未来的职业生涯规划
[人生启迪]
无论哪个年代，劳模们艰苦创业、无私奉献、爱 岗敬业的精神内涵都是不变的。
职业是一个人生存和发展的基础，而岗位成才是成 才的重要途径。职业生涯规划能让我们明确发展目标， 并有步骤的向目标迈进。
一、面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯
1、职业是民生之本 问：①人为什么要找一份职业？
一、面向未来的职业生涯规划
心海导航：
观看视频：技能中国中油一建裴先峰
1.找一找裴先峰在人生每个节点上的奋斗目标。 2、他为什么能“圆梦”？他的技能一开始就比别人 强吗？他在训练时有哪些感人的事迹？他成为耀眼 的明星与德智体美全面发展有什么关系？ 3、他的梦与石油行业发展有什么关系？他是如何把自己的梦融于中 国梦之中的？ 4、你对“裴先峰的中国梦是‘焊’出来的”这句话，有什么感想？
2．职业生涯规划的重要性
职业生涯规划是“圆梦”的计划，是个人对自已一生职业发展道
路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。
它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还 包括在这个职业团队中担负什么职务，以及实现这些设想的措施等内 容。
[问题聚焦]
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
建立阶段（25—44岁） 尝试期（25—30岁）：对初就业选定的
职业不满意，再选择变换，也可能初就 业就满意。 稳定期（31—44岁）：最终职业确定， 开始致力于稳定的工作。 维持阶段（45—64岁） 衰退期（65岁之后）
②人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展 的载体。
③职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别 来看一看。
二、职业生涯与人生
（2）人生三大阶段
①从业准备阶：
②从业阶段：
从 就业
ห้องสมุดไป่ตู้
业
准 备
职业前准备
阶
段 职业选择
的
细 分
职业试探
职业认知
③从业回顾阶段：
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
尝试期：11—17岁，呈现的特点：有职业兴趣、 更多地和客观地审视自身各方面的条件和能力； 开始注意职业角色的社会地位，社会意义以及 社会对该职业的需要。
现实期：17岁以后的青年。此时期所需求的职 业不再模糊不清，已有具体的现实的职业目标， 表现出的最大特点是客观性、现实性、讲求实 际。
萨帕的职业生涯理论
三、中职生职业生涯规划的 特点
1.专业定向生初次就业 2.必须面对就业难的现状 3.必须把个人与经济社会发展联系起来 4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 5.指导自己就业和创业
课后：
作业 用职业生涯的特点，梳理一下自己家长
的职业生涯，畅想一下自己即将开始的 职业生涯。
2．职业生涯规划的重要性
（1）帮助我们目标明确的发展自己
（1）帮助我们扬长补短地发展自己
“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处
“补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处，同时 不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。
人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长 补短，主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长 避短，要选择能让自己“扬长避短”的岗位；就业以后， 扬长补短，更具晋升或转岗的发展前景。
成长阶段（0—14岁） 幻想期（10岁之前）：从外界感知到许
多职业，对自己觉得好玩和喜欢的职业 充满幻想和进行模仿。 兴趣期（11岁—12岁）：从兴趣为中心， 理解评价职业，开始作职业选择。 能力期（13岁—14岁）：开始考虑自身 条件与喜爱的职业相符合一否，有意识 地进行能力培养。
1．职业生涯的特点 （1）职业生涯的含义
职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、 职位的变迁及职业理想的实践过程。
课外调查：事业成功的人，在职业生涯中都是有一定共性的
（2）职业生涯的特点
第一、发展性 第二、阶段性 第三、整合性
第四、终身性 第五、独特性 第六、互动性
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
四、你处在职业发展的哪个阶段
介绍几种职业发展的理论：
金斯伯格的职业生涯理论 萨帕的职业生涯理论 格林豪斯的职业生涯理论 罗双平的职业生涯理论
金斯伯格的职业生涯理论
幻想期：11岁之前的儿童时期。此时期职业需 求的特点是：单纯凭自己的兴趣爱好、不考虑 自身的条件、能力水平和社会需要与机遇，完 全处于幻想之中。
萨帕的职业生涯理论
探索阶段（15—24岁） 试验期（15—17岁）：综合认识和考虑
自己的兴趣、能力与职业社会价值、就 业机会，开始进行择业尝试。 过渡期（18—21岁）：进入劳动力市场， 或者进行专门的职业培训。 尝试期（22—24岁）：选定工作领域， 开始从事职业。
萨帕的职业生涯理论
②你认为什么是职业？
①职业的重要性： 从事职业活动是人生存、生活的根基。
一、面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯
②职业的含义：
职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的 工作，既是人们实现人生价值、为社会作贡献的舞 台，也是人们谋生—在社会中生存、发展的手段。
③职业的特征： P9
1、稳定的收入； 2、要承担相应的责任 3、是实现人生价值和进行自我完善的途径。 4、是个人与社会相互联结的纽带。
第1 课 面向未来的职业生涯规划
中国梦的基本内涵
实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦 想，我们称之为“中国梦”，基本内涵是实现国家富强、民族振 兴、人民幸福。
奋斗目标
我们的奋斗目标是，到２０２０年国内生产总值和城乡居 民人均收入在２０１０年的基础上翻一番，全面建成小康社会； 到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实 现中华民族伟大复兴的中国梦。
想一想
1、有一位教师偶尔发表了一篇文章，获得 稿费500元，请问他的职业是作家吗？为什么？
2、下列是职业的有（ ） ①职业球员 ②小偷 ③公务员 ④演员 ⑤走私、贩卖毒品
想一想：这个人从事的是不是职业？怎样理解？
2．职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业
①人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个 人一生的经历。
一、面向未来的职业生涯规划
[人生启迪]
无论哪个年代，劳模们艰苦创业、无私奉献、爱 岗敬业的精神内涵都是不变的。
职业是一个人生存和发展的基础，而岗位成才是成 才的重要途径。职业生涯规划能让我们明确发展目标， 并有步骤的向目标迈进。
一、面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯
1、职业是民生之本 问：①人为什么要找一份职业？
一、面向未来的职业生涯规划
心海导航：
观看视频：技能中国中油一建裴先峰
1.找一找裴先峰在人生每个节点上的奋斗目标。 2、他为什么能“圆梦”？他的技能一开始就比别人 强吗？他在训练时有哪些感人的事迹？他成为耀眼 的明星与德智体美全面发展有什么关系？ 3、他的梦与石油行业发展有什么关系？他是如何把自己的梦融于中 国梦之中的？ 4、你对“裴先峰的中国梦是‘焊’出来的”这句话，有什么感想？
2．职业生涯规划的重要性
职业生涯规划是“圆梦”的计划，是个人对自已一生职业发展道
路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。
它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还 包括在这个职业团队中担负什么职务，以及实现这些设想的措施等内 容。
[问题聚焦]
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
建立阶段（25—44岁） 尝试期（25—30岁）：对初就业选定的
职业不满意，再选择变换，也可能初就 业就满意。 稳定期（31—44岁）：最终职业确定， 开始致力于稳定的工作。 维持阶段（45—64岁） 衰退期（65岁之后）
②人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展 的载体。
③职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别 来看一看。
二、职业生涯与人生
（2）人生三大阶段
①从业准备阶：
②从业阶段：
从 就业
ห้องสมุดไป่ตู้
业
准 备
职业前准备
阶
段 职业选择
的
细 分
职业试探
职业认知
③从业回顾阶段：
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
尝试期：11—17岁，呈现的特点：有职业兴趣、 更多地和客观地审视自身各方面的条件和能力； 开始注意职业角色的社会地位，社会意义以及 社会对该职业的需要。
现实期：17岁以后的青年。此时期所需求的职 业不再模糊不清，已有具体的现实的职业目标， 表现出的最大特点是客观性、现实性、讲求实 际。
萨帕的职业生涯理论
三、中职生职业生涯规划的 特点
1.专业定向生初次就业 2.必须面对就业难的现状 3.必须把个人与经济社会发展联系起来 4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 5.指导自己就业和创业
课后：
作业 用职业生涯的特点，梳理一下自己家长
的职业生涯，畅想一下自己即将开始的 职业生涯。
2．职业生涯规划的重要性
（1）帮助我们目标明确的发展自己
（1）帮助我们扬长补短地发展自己
“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处
“补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处，同时 不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。
人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长 补短，主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长 避短，要选择能让自己“扬长避短”的岗位；就业以后， 扬长补短，更具晋升或转岗的发展前景。
成长阶段（0—14岁） 幻想期（10岁之前）：从外界感知到许
多职业，对自己觉得好玩和喜欢的职业 充满幻想和进行模仿。 兴趣期（11岁—12岁）：从兴趣为中心， 理解评价职业，开始作职业选择。 能力期（13岁—14岁）：开始考虑自身 条件与喜爱的职业相符合一否，有意识 地进行能力培养。
1．职业生涯的特点 （1）职业生涯的含义
职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、 职位的变迁及职业理想的实践过程。
课外调查：事业成功的人，在职业生涯中都是有一定共性的
（2）职业生涯的特点
第一、发展性 第二、阶段性 第三、整合性
第四、终身性 第五、独特性 第六、互动性
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
四、你处在职业发展的哪个阶段
介绍几种职业发展的理论：
金斯伯格的职业生涯理论 萨帕的职业生涯理论 格林豪斯的职业生涯理论 罗双平的职业生涯理论
金斯伯格的职业生涯理论
幻想期：11岁之前的儿童时期。此时期职业需 求的特点是：单纯凭自己的兴趣爱好、不考虑 自身的条件、能力水平和社会需要与机遇，完 全处于幻想之中。
萨帕的职业生涯理论
探索阶段（15—24岁） 试验期（15—17岁）：综合认识和考虑
自己的兴趣、能力与职业社会价值、就 业机会，开始进行择业尝试。 过渡期（18—21岁）：进入劳动力市场， 或者进行专门的职业培训。 尝试期（22—24岁）：选定工作领域， 开始从事职业。
萨帕的职业生涯理论
②你认为什么是职业？
①职业的重要性： 从事职业活动是人生存、生活的根基。
一、面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯
②职业的含义：
职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的 工作，既是人们实现人生价值、为社会作贡献的舞 台，也是人们谋生—在社会中生存、发展的手段。
③职业的特征： P9
1、稳定的收入； 2、要承担相应的责任 3、是实现人生价值和进行自我完善的途径。 4、是个人与社会相互联结的纽带。