第三章 第四节 第1课时

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第四节 离子晶体(第1课时)

第四节 离子晶体(第1课时)

【小结】本节的两个重点:
1、四种典型的离子晶体的结构。
2、影响离子晶体配位数的因素。
作业
自主学 P89 5、6、7、10。
6 NaCl
8 CsCl
1子的半径比越大, 离子的配位数越大。
【巩固练习】
1、已知KCl的晶体结构与NaCl的相似,则KCl晶体中 K+的 C.N.是 6 ,Cl-的C.N.是 6 。
2、现有甲、乙、丙(如下图》三种晶体的晶胞: (甲中x处于晶胞的中心,乙中a处于晶胞的中心), 4:3 可推知:甲晶体中x与y的个数比是__________, 1:1 4 乙中a与b的个数比是_______,丙晶胞中有_______个 4 c离子,有_________个d离子。
高中化学 选修3
第三章第四节
离子晶体
【复习回顾】 1、什么是离子键?什么是离子化合物?
2、下列物质中哪些是离子化合物? Na2O NaOH 干冰 H2SO4 K2SO4 NH4Cl NaCl
一、离子晶体
1、离子晶体的定义:由阳离子和阴离子 通过离子键结合而形成的晶体。 (1)常见的离子晶体有: 活泼金属氧化物、强碱、绝大多数盐。 (2)不存在单个小分子,为“巨分子”。
例题: 如图直线 交点处的圆圈为 NaCl晶体中Na+ 或Cl-所处位置, 晶体中,每个 Na+周围与它最 接近的且距离相 等的Na+个数为: ____ 12
CsCl晶胞
(1)1个CsCl晶胞中,有 1 个Cs+,有 1 个Cl-。 (2)在CsCl晶体中, Cs+的配位数为 8 , Cl-的配位数为 8 。 (3)在CsCl晶体中,每个Cs+周围与它最接 近且距离相等的Cs+共有 6 个,形成 正八面体 形。

3.4第1课时圆周角和圆心角的关系(教案)

3.4第1课时圆周角和圆心角的关系(教案)
举例:引导学生通过折叠、旋转等方法,观察圆周角和圆心角的变化,从而理解两者关系。
(2)运用圆周角和圆心角的关系解决问题:在实际问题中,学生可能不知道如何将所学的圆周角和圆心角关系应用到解题过程中。
举例:针对不同类型的题目,指导学生分析问题,找到运用圆周角和圆心角关系的关键步骤,并给出解题策略。
四、教学流程
3.加强实践活动的引导,让学生在讨论和操作过程中,能够更加深入地思考问题;
4.提高自己的课堂应变能力,针对学生的反馈,及时调整教学方法和策略。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“圆周角和圆心角在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
本节课将紧密围绕核心素养目标,关注学生能力培养,使学生在掌握知识的同时,提高数学学科综合素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)圆周角和圆心角的概念及其关系:圆周角是圆上一段弧所对的角,圆心角是以圆心为顶点的角。圆周角是圆心角的一半,这是本节课的核心知识点。
举例:讲解圆周角和圆心角的定义,通过图示和实际操作,让学生直观感受两者的关系。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调圆周角和圆心角的关系,以及它们在解题中的应用这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与圆周角和圆心角相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。通过观察和测量圆周角和圆心角,验证圆周角是圆心角的一半这一性质。

人教版高中化学选择性必修第1册 第三章 水溶液中的离子反应与平衡 第四节 沉淀溶解平衡(第1课时)

人教版高中化学选择性必修第1册 第三章 水溶液中的离子反应与平衡 第四节 沉淀溶解平衡(第1课时)

温度一定,溶度积常数Ksp不变。
【思考】根据平衡常数的定义,尝试写出CaCO3和Mg(OH)2沉淀溶解平衡
的方程式和溶度积的表达式。
(25 ℃)
CaCO3(s)
Ca2+(aq) + CO32- (aq) Ksp = c(Ca2+)·c(CO32-) = 3.4×10-9
Mg(OH)2(s)
Mg2+(aq) + 2OH- (aq) Ksp = c(Mg2+)·c2(OH-) = 5.6×10-12
增大 Ksp只受温度影响
C. 在碳酸钙的沉淀溶解平衡体系中,加入稀盐酸,平衡不移动
D. 常温下已知Ksp(BaSO4)=1.1×10-10,将0.01 mol/L的BaCl2溶 液与0.001 mol/L的Na2SO4溶液等体积混合,将析出沉淀
【练习4】
溴酸银(AgBrO3)溶解度随温度变化的曲线如图所示,已知溴酸银 的摩尔质量为236 g/mol,下列说法错误的是( )
A. 溴酸银的溶解是吸热过程 B. 温度升高时,溴酸银的溶解速率加快 C. 60 ℃时溴酸银的Ksp约等于6×10-4 D. 40 ℃时,将0.02 g溴酸银加入到10 g
水中,形成的分散系中存在沉淀溶解 平衡
谢谢观看
如何比较不同类型的难溶电解质的溶解能力?
三、溶度积常数Ksp的意义
【任务】比较25 ℃下MgCO3和Mg(OH)2的溶解度,已知Ksp(MgCO3)= 6.8×10-6 ,Ksp[Mg(OH)2]=5.6×10-12 。 思路:Ksp换算成饱和溶液浓度,再换算为溶解度。
四、溶度积常数Ksp的应用
我们知道,溶液中有沉淀生成是离子反应发生的条件之一。例如, 将BaCl2溶液与Na2SO4溶液混合,会生成白色的BaSO4沉淀,离子方程 式为:

中考数学 考点复习 第三章 函数 第四节 反比例函数 第1课时 反比例函数图象、性质与一次函数的综合

中考数学 考点复习 第三章 函数 第四节 反比例函数 第1课时 反比例函数图象、性质与一次函数的综合

(D)
A.-1<x<1
B.x<-1 或 x>1
C.x<-1 或 0<x<1
D.-1<x<0 或 x>1
3.(2022·天津)若点A(x1,2),B(x2,-1),C(x3,4)都在反比例函数y 8
=x的图象上,则x1,x2,x3的大小关系是( B )
A.x1<x2<x3
B.x2<x3<x1
C.x1<x3<x2
第四节 反比例函数 第1课时 反比例函数的 图象、性质与一次函数的
综合
1.(2022·云南)反比例函数y=6x的图象分别位于( A )
A.第一、第三象限
B.第一、第四象限
C.第二、第三象限
D.第二、第四象限
2 2.(2022·荆州)如图是同一直角坐标系中函数 y1=2x 和 y2=x的图象,
观察图象可得不等式 2x>2x的解集为
象位于第二、四象限,则k的取值范围是kk<<2. 2
7.如图,在平面直角坐标系中,反比例函数 y1=kx1的图象经过点 A(1,3),将点 A 向右平移 2 个单位长度,再向下平移 a 个单位长度得到点 B,点 B 恰好落在反比例函 数 y1=kx1的图象上,过 A,B 两点的一次函数 y2=k2x+b 的图象与 y 轴交于点 C.
1 ∴S△BOC=2×4×3=6.
(3)根据图象,直接3)0<x≤1或x≥3.
(1)分别求出反比例函数与一次函数的解析式,并在网格中画出反比例函 数和过 A,B 两点的一次函数的图象; (2)连接 BO,求△BOC 的面积; 3 解:(1)反比例函数的解析式为 y1=x. 一次函数的解析式为 y2=-x+4; 画出反比例函数和过 A,B 两点的一次函数的图象如图. (2)当 x=0 时,y2=-x+4=4,∴C(0,4),

第3章 第四节 第1课时 羧酸

第3章 第四节 第1课时 羧酸

第四节 羧酸 羧酸衍生物第1课时 羧酸〖核心素养发展目标〗 1. 能从羧基的成键方式的角度,了解羧酸的结构特点和分类,理解羧酸的化学性质及官能团与反应类型之间的关系。

2.能根据酯化反应的原理优化乙酸乙酯制备的方案,提高乙酸乙酯的产率。

一、羧酸的结构与分类1.羧酸的组成和结构(1)羧酸:由烃基(或氢原子)与羧基相连而构成的有机化合物。

官能团为—COOH 或。

(2)通式:一元羧酸的通式为R —COOH ,饱和一元羧酸的通式:C n H 2n O 2或C n H 2n +1COOH 。

2.羧酸的分类(1)按分子中烃基的结构分类羧酸⎩⎪⎨⎪⎧脂肪酸:如乙酸、C 17H 35COOH 芳香酸:如(2)按分子中羧基的个数分类羧酸⎩⎪⎨⎪⎧一元羧酸:如乙酸二元羧酸:如草酸HOOC —COOH 多元羧酸:如柠檬酸(3)按分子中烃基所含碳原子数多少分类 羧酸⎩⎪⎨⎪⎧高级脂肪酸⎩⎪⎨⎪⎧ 硬脂酸C 17H 35COOH 软脂酸C 15H 31COOH 油酸C 17H 33COOH低级脂肪酸:如甲酸、乙酸等3.常见的羧酸典型羧酸 物理性质主要用途甲酸(蚁酸)HCOOH无色、有刺激性气味的液体,有工业上可用作还原剂,是合成腐蚀性,能与水、乙醇等互溶医药、农药和染料等的原料苯甲酸(安息香酸) 无色晶体,易升华,微溶于水,易溶于乙醇用于合成香料、药物等,其钠盐是常用的食品防腐剂乙二酸(草酸) HOOC—COOH 无色晶体,通常含有两分子结晶水,可溶于水和乙醇化学分析中常用的还原剂,也是重要的化工原料4.羧酸的物理性质甲酸、乙酸等分子中碳原子数较少的羧酸能够与水互溶。

随着分子中碳原子数的增加,一元羧酸在水中的溶解度迅速减小,甚至不溶于水,其沸点也逐渐升高。

高级脂肪酸是不溶于水的蜡状固体。

羧酸与相对分子质量相当的其他有机化合物相比,沸点较高,这与羧酸分子间可以形成氢键有关。

(1)乙酸的分子式为C2H4O2,所以乙酸属于四元酸()(2)乙酸可看作乙烷中的一个氢原子被羧基取代后的产物()(3)软脂酸C15H 31COOH属于饱和高级脂肪酸()(4)羧基官能团可以简写成—COOH或者HOOC—()(5)乙酸、草酸、硬脂酸和石炭酸均属于羧酸类有机物()〖答案〗(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×1.将下列化合物按沸点由大到小排序。

高中化学人教必修二教师用书:第三章 第四节 第1课时 糖类 Word含解析

高中化学人教必修二教师用书:第三章 第四节 第1课时 糖类 Word含解析

第四节基本营养物质第1课时糖类1.了解糖类的组成和分类。

2.掌握葡萄糖的分子结构,主要化学性质。

3.能够设计实验确定淀粉水解程度及水解产物。

4.了解糖类物质的用途。

一、基本营养物质1.营养物质的种类食物中的营养物质主要包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水。

其中,糖类、油脂、蛋白质为动物性和植物性食物中的基本营养物质。

2.营养物质的组成元素糖类、油脂、蛋白质组成的共同元素是C、H、O,蛋白质除含有上述几种元素外,还含有N、S、P等元素。

二、糖类1.分类及代表物(1)特征反应①葡萄糖的特征反应葡萄糖――→新制Cu (OH )2△砖红色沉淀(Cu 2O) 葡萄糖――→银氨溶液水浴加热光亮的银镜(Ag)(也称银镜反应)以上反应,常用于鉴别葡萄糖。

②淀粉的特征反应在常温下,淀粉遇碘变蓝色。

(2)水解反应①蔗糖的水解反应C 12H 22O 11+H 2O ――→催化剂C 6H 12O 6+C 6H 12O 6蔗糖 葡萄糖 果糖__________________________________________②淀粉(或纤维素)的水解反应(C 6H 10O 5)n +n H 2O ――→催化剂n C 6H 12O 6淀粉(或纤维素) 葡萄糖__________________________________________3.糖类在生产、生活中的应用(1)医疗输液中用到的糖类物质是葡萄糖。

(2)食用白糖、冰糖等的成分为蔗糖。

(3)用来生产葡萄糖和酒精的糖类物质是淀粉。

(4)纤维素在人体中可以加强胃肠蠕动,其含量丰富的物质可以用来造纸。

1.下列关于糖的说法错误的是( )A .淀粉是一种天然高分子化合物B .糖都能水解C .纤维素没有甜味D .糖类是人体内能量的主要来源之一解析:A 、C 、D 三项正确;单糖不能发生水解,B 项错误。

答案:B2.下列关于葡萄糖与蔗糖相比较的说法中错误的是()A.它们的分子式不同,但化学元素组成相同B.蔗糖能水解,葡萄糖却不能C.它们是同系物D.葡萄糖是单糖,能与Cu(OH)2悬浊液反应,蔗糖是双糖,不能与Cu(OH)2悬浊液反应解析:葡萄糖分子式为C6H12O6,蔗糖分子式为C12H22O11,二者分子式不同,均由C、H、O三种元素组成,A项正确;蔗糖是双糖能发生水解,葡萄糖是单糖不能水解,B项正确;葡萄糖(C6H12O6)与蔗糖(C12H22O11)二者分子间相差C6H10O5,不是同系物,C项错误;葡萄糖能与Cu(OH)2悬浊液反应,蔗糖不能与Cu(OH)2悬浊液反应,D项正确。

粤教版(2019)高中物理必修第一册第三章第四节第1课时力的合成课件

粤教版(2019)高中物理必修第一册第三章第四节第1课时力的合成课件

3.特殊情况下的力的合成 类型
互相垂直
作图
两力等大,夹角为 θ
两力等大,夹角为 120°
合力的计算
F= F12 +F22
tan θ=FF12
F=2F1cos
θ 2
F 与 F1 夹角为θ2
合力与分力等大 F′与 F 夹角为 60°
提醒:上述三种情况的结果可以作为二级结论使用。
4.多力的合成:
(1)合成方法:多个力的合成的基本方法仍是平行四边形定则。具体做法是先任选两
1.合力与分力的三性 提醒:合力与分力是作用效果上的一种等效替代关系,强调的是效果相同。
2.合力与分力的相互关系 (1)等效性:合力与分力产生的效果相同,可以等效替代。 (2)同体性:各个分力是作用在同一物体上的。(作用在不同物体上的力不能求合力) 3.力的合成遵守平行四边形定则(如图所示)
4.合力与两分力的大小关系 两分力大小不变时,合力 F 随夹角 α 的增大而减小,随 α 的减小而增大。 (1)F 的最大值:当 α=0 时,Fmax=F1+F2; (2)F 的最小值:当 α=180°时,Fmin=|F1-F2|; (3)合力大小的范围:|F1-F2|≤F≤F1+F2。 提醒:合力 F 既可以大于也可以等于或小于原来的任意一个分力。
【思维导引】
程序
内容
提取 信息
①两个共点力的合力为 F ②夹角 θ 固定不变 ③其中一个力增大
转化 ①平行四边形两邻边夹角确定
情境
②将一个边变长
选择规律
平行四边形定则
【解析】选 B、C、D。当 θ 为锐角(或直角)时,则随着其中的一个力增大,合力也 增大,如图甲所示。当两个分力之间的夹角 θ 为钝角时,由图乙所示的平行四边形 可知,当 Fa 逐渐增大为 Fa1、Fa2、Fa3 时,其合力由原来的 F1 变为 F2、F3、F4,它们 可能小于 F1,可能等于 F1,也可能大于 F1,A 选项是合力 F 一定增大,所以 A 错误; 应该是合力 F 可能增大,可能减小,也可能不变。即 B、C、D 正确。

鲁科版化学必修1课件:第三章第四节第1课时

鲁科版化学必修1课件:第三章第四节第1课时

栏目 导引
第三章
自然界中的元素
二、镁和海水提镁 1.镁 (1)物理性质
颜色
密度 硬度 熔、沸点
较低
银白色 较小 较小
栏目 导引
第三章
自然界中的元素
(2)镁的化学性质——活泼金属
栏目 导引
第三章
自然界中的元素
(3)用途 ①制造业中,用来制造轻合金。在国防工业中
国防金属 有重要应用,被誉为__________。
栏目 导引
第三章
自然界中的元素
Ba2++CO2-===BaCO3↓ 3 Ca2++CO2-===CaCO3↓ 3 ④加入适量稀盐酸,除去 CO2- 3 CO2-+2H+===CO2↑+H2O 3 2.海水提镁的流程和原理 (1)原料:苦卤(晒盐后的母液)、贝壳、盐酸 (2)生产流程
栏目 导引
第三章
2.海水提镁 碱 (1)海水提取镁的最基本方法是往海水中加_____, 氢氧化镁 得到___________沉淀,将沉淀分离出来后再加入 盐酸 氯化镁 ______,把它变成__________;之后,经过结晶、 电解 _____、干燥、________,就可得到镁。 过滤 (2)涉及的化学方程式有: MgCl2+Ca(OH)2===CaCl2+Mg(OH)2↓ ①____________________________________; ②Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O;
分类
含量
元素举例
存在 形式 盐
大于 氯、钠、镁、硫、 _____ 常量 钙、钾、碳、锶、 元素 1mg/L 溴、硼、氟 小于 微量 _____ 锂、碘、铀 元素 1mg/L
栏目 导引
第三章
自然界中的元素

选修四第三章第四节 难溶电解质的溶解平衡(第1课时)

选修四第三章第四节 难溶电解质的溶解平衡(第1课时)

练习
有关难溶盐的溶度积及溶解度有以下叙述,其中正确的 是 ; C E A.将难溶电解质放入纯水中,溶解达到平衡时,电解质 离子浓度的乘积就是该物质的Ksp B.两种难溶电解质,其中Ksp小的溶解度也一定小 C.难溶盐电解质的Ksp与温度有关 D.加入与原电解质具有相同离子的物质,可使难溶盐电 解质的溶解度变小,也使Ksp变小 E.向AgCl的悬浊液中加入适量的水,使AgCl再次达到溶 解平衡,AgCl的Ksp不变,其溶解度也不变
Ag2SO4 Ag2S
BaCl2
0.796 1.3×10-16
35.7
CaSO4 Mg(OH)2
Fe(OH)3
0.21 9×10-4
3×10-9
讨论2、根据对溶解度及反应限度、化学平衡 原理的认识,说明生成沉淀的离子反应是否能 真正进行到底。 不能,沉淀即是难溶电解质,不是绝对不溶,只不过溶解 度很小,难溶电解质在水中存在溶解平衡。
当溶解与结晶速度相等时,达到平衡状态Ksp,AgCl =c(Ag+) . c(Cl-) 为一常数,该常数称为难溶电解质的 溶度积常数,简称溶度积。 2、难溶电解质的溶度积常数用Ksp表示。 通式:AnBm(s) nAm+(aq) + mBn-(aq) 则Ksp,AnBm = c(Am+)n . C(Bn-)m 练习:表示BaSO4、Ag2CrO4、Mg(OH)2、Fe(OH)3的溶度积
体系中不断析出沉淀,直至达到平衡(此时Q c =Ksp )
(2) Q c =Ksp 时,沉淀与饱和溶液的平衡
(3) Q c <Ksp 时,溶液不饱和,若体系中有沉淀,
则沉淀会溶解直至达到平衡(此时Q c =Ksp )
随堂练习
1、石灰乳中存在下列平衡:Ca(OH)2(s) Ca2+(aq) +2OH―(aq),加入下列溶液,可使Ca(OH)2减少的是 ( A B ) A.Na2CO3溶液 B.AlCl3溶液 C.NaOH溶液 D.CaCl2溶液

新教材高一生物浙科版必修第一册学案:第三章第四节第1课时细胞呼吸的过程含答案

新教材高一生物浙科版必修第一册学案:第三章第四节第1课时细胞呼吸的过程含答案

第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量课程目标第1课时 细胞呼吸的过程知识点一 细胞呼吸1.概念:细胞内进行的将__糖类等有机物__分解成__无机物__或__小分子有机物__,并且释放出能量的过程。

2.分类:根据细胞呼吸过程中是否有__氧__参与,把细胞呼吸分为__需氧呼吸__和__厌氧呼吸__。

3.__需氧呼吸__是细胞呼吸的主要方式。

知识点二 需氧呼吸1.条件:有__氧__参与。

2.场所:__细胞溶胶__和线粒体,主要是__线粒体__。

3.反应式:__C 6H 12O 6+6H 2O +6O 2――→酶 6CO 2+12H 2O +能量__。

4.需氧呼吸的过程5.实质:葡萄糖中的碳氧化为二氧化碳,其中的氢被氧化成水。

小思考:需氧呼吸真正需要氧气的是第几阶段?氧气中的氧原子最后的去向是哪里?【答案】第三阶段。

水中。

【提醒】需氧呼吸中各元素的来源及去路(1)CO2是在第二阶段由丙酮酸和水反应生成的,CO2中的O来自葡萄糖和水。

(2)O2在第三阶段与[H]结合生成水,所以需氧呼吸产生的H2O中的O全部来自O2。

(3)水在第二阶段参与反应,电子传递链反应会产生水。

知识点三厌氧呼吸1.条件:__无氧或缺氧__。

2.场所:__细胞溶胶__。

3.过程:乳酸发酵和乙醇发酵【提醒】(1)不同生物厌氧呼吸的产物不同,其直接原因在于催化反应的酶不同,根本原因在于控制酶合成的基因不同。

(2)厌氧呼吸只释放少量能量,其余能量储存在分解不彻底的氧化产物——乙醇或乳酸中。

(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因是厌氧呼吸产生的乙醇对细胞有毒害作用。

(4)需氧呼吸与厌氧呼吸产物最大的区别是厌氧呼吸没有水生成,并且厌氧呼吸只在第一阶段产生ATP。

1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)细胞呼吸过程中有CO2产生,则一定进行需氧呼吸。

(×)(2)进行需氧呼吸的细胞一定有线粒体。

(×)(3)线粒体外膜和内膜上存在转运葡萄糖的载体蛋白。

人教版高中化学选择性必修第2册 第三章 第四节 第1课时 配合物与超分子

人教版高中化学选择性必修第2册 第三章 第四节 第1课时 配合物与超分子

溶液颜色 天蓝色 天蓝色 天蓝色 无色 无色 无色
无色离子
什么离子 呈天蓝色
Na+ Cl- K+ SO42- Br-
Cu2+ ?
[Cu(H2O)4]2+ 四水合铜离子
Cu2+与H2O间是通过什么化学键形成[Cu(H2O)4]2+呢?
思考讨论 依据反应 NH3 +H+ =NH4+ ,讨论NH3是如何与H+形成NH4+的?
课堂练习 课堂练习正确答案:D D C A D
谢谢!
同学们,还想了解配合物如何制备及其应用么,请继续学习下一节课!
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④⑤
课堂练习
3.下列化合物属于配合物的是( )
A.Cu2(OH)2SO4 C.[Zn(NH3)4]SO4
B.NH3 D.KAl(SO4)2
4.配位化合物的数量巨大,组成和结构形形色色。配合物 [Cu(NH3)4](OH)2的中心离子、配体、中心离子的化合价和 配位数分别为( ) A.Cu2+、NH3、+2、4 B.Cu+、NH3、+1、4 C.Cu2+、OH-、+2、2 D.Cu2+、NH3、+2、2
配合物的性质特点
对于具有内外界的配合物,内外界之间以离子键结合,在水溶液中内外 界之间完全电离,但内界离子较稳定一般不能电离出来。
[Cu(NH3)4]SO4=[Cu(NH3)4]2++SO42-
思考
向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成AgCl沉淀的是( B )
A 、[Co(NH3) 4Cl2] Cl
电子对给予体
电子对接受体
思考 请根据提供的球棍模型尝试画出以下两个微粒中的配位键

新教材高中化学第三章第四节沉淀溶解平衡第1课时沉淀溶解平衡pptx课件新人教版选择性必修1

新教材高中化学第三章第四节沉淀溶解平衡第1课时沉淀溶解平衡pptx课件新人教版选择性必修1
A.只有易溶电解质在溶液中才存在溶解平衡
B.难溶电解质的溶液中只存在溶解平衡,不存在电离平衡
C.溶解平衡只能通过电解质溶解于水时建立
D.达到溶解平衡时,电解质表面上的离子或分子脱离电解质
的速率与溶液中的离子或分子回到电解质表面的速率相等
答案:D
二、溶度积和离子积
1.溶度积。
(1)与电离平衡、水解平衡一样,难溶电解质的沉淀溶解平衡
微训练1 1.对“AgCl(s)
Ag+(aq)+Cl-(aq)”的理解正确的是
(
)。
A.说明AgCl没有完全电离,AgCl是弱电解质
B.说明溶解的AgCl已完全电离,是强电解质
C.说明Ag+与Cl-反应不能完全进行到底
D.说明Ag+与Cl-反应可以完全进行到底
答案:C
2.下列说法中正确的是(
)。
衡的影响,同样遵守勒夏特列原理。
(1)加水稀释。
保持温度不变,向平衡体系中加入少量水,平衡向沉淀溶解的
方向移动,最终达到与原来同样的平衡状态;若向平衡体系中
加入大量的水,最终难溶电解质完全溶解,形成不饱和溶液,平
衡体系被破坏。
(2)改变温度。
大多数难溶电解质的溶解是吸热过程,升高温度,平衡向沉淀
溶解的方向移动,Ksp变大。
”或

”,强电解质用“
”,弱电解质用“
”;难溶电解质的沉淀溶
解平衡式都使用“
”,且在难溶电解质的化学式后面加注“(s)”,在
离子符号的后面加注“(aq)”。
微训练2 1.室温下,向AgCl饱和溶液中加水,下列叙述正确的
是(
)。
A.AgCl的溶解度增大
B.AgCl的溶解度、Ksp均不变

3.4.1羧酸及羧酸衍生物(第1课时,羧酸)-2024-2025学年高中化学选择性必修3教学课件

3.4.1羧酸及羧酸衍生物(第1课时,羧酸)-2024-2025学年高中化学选择性必修3教学课件

δ+
R
OH
C—O易断裂 ﹒取代反应
元素符号 C
H
O
电负性 2.5
2.1
3.5
【任务二】羧酸的化学性质 1.酸性(以乙酸为例)
羧酸是一类弱酸,具有酸的通性。 酸碱指示剂 紫色石蕊试剂变红 金属单质 2CH3COOH + Zn = (CH3COO)2Zn+H2↑

碱性氧化物 2CH3COOH + CuO =(CH3COO)2Cu + H2O
2. 熔沸点:
(1)随着分子中碳原子数的增加,熔沸点逐渐升高。
(2)羧酸与相对分子质量相当的有机化合物相比, 沸点较高,这与羧酸分子间可以形成氢键有关。
【任务二】羧酸的化学性质
思考:结构决定性质,请从键的极性角度分析羧酸可能的断键位置以及
所具有的化学性质? δ-
O
O—H易断裂 ﹒酸性
断键方式:
δ+C δ-
【任务二】羧酸的化学性质
写出各装置中反应的化学方程式:
①2CH3COOH+Na2CO3→2CH3COONa+CO2↑+H2O
②CH3COOH+NaHCO3→CH3COONa+CO2↑+H2O
ONa
OH


③③
+CO2+H2O →
+NaHCO3
②中 NaHCO3溶液的作用:
除去挥发出来的乙酸, 防止乙酸干扰CO2与 苯酚的反应。

CH3COOH + NaOH= CH3COONa+ H2O

2CH3COOH + CaCO3 = (CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑
【任务二】羧酸的化学性质

第三章第4节第1课时配合物课件2021-2022学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2

第三章第4节第1课时配合物课件2021-2022学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2

该晶体在乙醇中的溶解度较小
深蓝色晶体
实验3-3 实验证明,无论在得到的深蓝色透明溶液中,还是在析出的 深蓝色晶体中,深蓝色都是由于存在 [Cu(NH3)4]2+,中心离子 是Cu2+,而配体是NH3,配位数为4。
深蓝色 平面正方形
思考:
比较

的稳定性?
NaOH
Cu(OH)2
氨水
NaOH 不反应
更稳定,配位键更强
实验3-4 FeCl3溶液 棕黄色
硫氰化钾(KSCN)溶液
溶液变为 血红色
Fe3++nSCN- = [Fe(SCN)n]3-n n = 1~6,随SCN-的浓度而异,可用于鉴别Fe3+
实验3-5
加NaCl溶液
逐滴加氨水
AgNO3溶液
AgCl沉淀
沉淀消失,得澄清的无色溶液源自Ag++Cl-=AgCl↓ AgCl+2NH3=[Ag(NH3)2]Cl
配合物由内界和外界构成,配合单元是内界,内
界由中心和配体构成。外界是带异号电荷的离子。
内界与外界以离子键结合,在水中完全电离,内界较稳定。
= [Cu(NH3)4]2+ + SO42-
内界(配离子) 外界(离子)
[Cu
4 ] SO4
中 心 离 子
配配 位位 体原
配 位 数
配位数:与中心成键的 配位原子个数。
第三章 晶体结构与性质 第四节 配合物与超分子 第1课时 配合物
一、配合物: 【思考】无水硫酸铜是白色的,但CuSO4·5H2O晶体却是蓝 色的,这是为什么呢?
无水硫酸铜
CuSO4·5H2O晶体
【实验3-2】

高中化学第三章第四节第1课时《沉淀溶解平衡与溶度积》知识点归纳及例题解析新人教版选修4

高中化学第三章第四节第1课时《沉淀溶解平衡与溶度积》知识点归纳及例题解析新人教版选修4

第1课时沉淀溶解平衡与溶度积[学习目标定位] 1.知道沉淀溶解平衡的概念及其影响因素。

2.明确溶度积和离子积的关系,并由此学会判断反应进行的方向。

1.不同的固体物质在水中的溶解度不同,有的很大,有的很小,但无论大小,都有一定的溶解度。

在20 ℃时,物质的溶解度与溶解性的关系如下:下列物质,属于易溶物质的是①②③,属于微溶物质的是④⑤⑥,属于难溶物质的是⑦⑧⑨。

①NaCl、②NaOH、③H2SO4、④MgCO3、⑤CaSO4、⑥Ca(OH)2、⑦CaCO3、⑧BaSO4、⑨Mg(OH)22.固体物质的溶解是可逆过程固体溶质溶解沉淀溶液中的溶质(1)v溶解>v沉淀固体溶解(2)v溶解=v沉淀溶解平衡(3)v溶解<v沉淀析出晶体3.在一定温度下,当沉淀溶解和生成的速率相等时,即建立了动态平衡,叫做沉淀溶解平衡。

如AgCl溶于水有+(aq)+Cl-(aq)。

4.沉淀溶解平衡状态的特征(1)动态平衡v溶解=v沉淀≠0。

(2)达到平衡时,溶液中离子的浓度保持不变。

(3)当改变外界条件时,溶解平衡将发生移动,达到新的平衡。

探究点一影响沉淀溶解平衡的因素1.在装有少量难溶的PbI2黄色固体的试管中,加入约3 mL蒸馏水,充分振荡后静置。

(1)若在上层清液中滴加浓的KI溶液,观察到的现象是上层清液中出现黄色沉淀。

(2)由上述实验得出的结论是原上层清液中含有Pb2+,PbI2在水中存在溶解平衡。

(3)PbI2溶于水的平衡方程式是PbI2(s)2.难溶物质溶解程度的大小,主要取决于物质本身的性质。

但改变外界条件(如浓度、温度等),沉淀溶解平衡会发生移动。

已知溶解平衡:Mg(OH)22+(aq)+2OH-(aq),请分析当改变下列条件时,对该溶解平衡的影响,填写下表:[归纳总结]外界条件改变对溶解平衡的影响(1)温度升高,多数溶解平衡向溶解的方向移动。

(2)加水稀释,浓度减小,溶解平衡向溶解方向移动。

(3)加入与难溶电解质构成微粒相同的物质,溶解平衡向生成沉淀的方向移动。

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Ksp 为 4.9×10-13,A 正确; 在 AgBr 饱和溶液中加入 NaBr 固体后,c(Br-)增大,溶解平衡
影响沉淀溶解平衡的因素
1. 在装有少量难溶的 PbI2 黄色固体的试管中,加入约 3 mL 蒸馏水,充分振荡后静置。 (1)若在上层清液中滴加浓的 KI 溶液,观察到的现象是 上层清液中出现黄色沉淀 。
2+ 原上层清液中含有 Pb , (2)由上述实验得出的结论是 PbI2 在水中存在溶解平衡 。
(3)PbI2 溶于水的平衡方程式是 PbI2(s) (aq) 。
2 Ba2 (aq)+SO2 (aq) 左移,则此时 c (Ba )> 4
+ - +
- c(SO2 4 ); + - 由于温度未发生改变,所以溶液中 c(Ba2 )· c(SO2 4 )=Ksp。
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第1课时
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第1课时
1. 下列对“难溶”的理解正确的是
小,但无论大小,都有一定的溶解度。 (1)在 20 ℃时,物质的溶解度与溶解性的关系如下:
难溶 微溶 可溶 易溶
(2)下列物质,属于易溶物质的是 ①②③,属于微溶物质 的是 ④⑤⑥ ,属于难溶物质的是 ⑦⑧⑨ 。 ①NaCl、②NaOH、③H2SO4、④MgCO3、⑤CaSO4、 ⑥Ca(OH)2、⑦CaCO3、⑧BaSO4、⑨Mg(OH)2
解析 Ksp 只与难溶电解质的性质和温度有关。
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5. 在 t ℃时,AgBr 在水中的沉淀溶解平衡 曲线如图所示。又知 t ℃时 AgCl 的 Ksp =4×10-10,下列说法不正确的是
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第1课时
( A.在 t ℃时,AgBr 的 Ksp 为 4.9×10-13
正向移动
正向移动 逆向移动 正向移动 逆向移动
减小 增大 增大 增大 减小
减小 增大 减小 减小 增大
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第1课时
[归纳总结] 外界条件改变对溶解平衡的影响
本 课 时 栏 目 开 关
(1)温度升高,多数溶解平衡向溶解的方向移动。 (2)加水稀释,浓度减小,溶解平衡向溶解方向移动。 (3)加入与难溶电解质构成微粒相同的物质,溶解平衡向 生成沉淀的方向移动。 (4)加入与难溶电解质溶解所得的离子反应的物质,溶解 平衡向溶解的方向移动。
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第1课时
2. 固体物质的溶解是可逆过程 固体溶质
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溶液中的溶质 固体溶解 溶解平衡 析出晶体
(1)v 溶解 > v 沉淀 (2)v 溶解 = v 沉淀 (3)v 溶解 < v 沉淀
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第1课时
3. 在一定温度下,当 沉淀溶解和生成的速率相等 时,即 建立了动态平衡,叫做沉淀 溶解平衡 。如 AgCl 溶于水
- 2+ 2- C.c(Ba2+)· c(SO2 ) = K , c (Ba )> c (SO 4 sp 4 )
2 2 D.c(Ba2 )· c(SO2 ) ≠ K , c (Ba )< c (SO 4 sp 4 ) 解析 在 BaSO4 饱和溶液中加入少量的 BaCl2 溶液,平衡
+ - + -
BaSO4(s)
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( C )
A.在水中难溶的物质,在其他溶剂中也是难溶的 B.难溶就是绝对不溶 C.难溶就是溶解度相对较小,没有绝对不溶于水的电解质 D.如果向某溶液中加入足量另一种试剂时,生成了难溶性 的电解质,则说明原溶液中的相应离子已沉淀完全
解析 难溶是指物质在水中的溶解度小于 0.01 g。
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[活学活用] 3. 下列叙述中,正确的是 A.溶度积大的化合物溶解度肯定大
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第1课时
(
)
B.向含有 AgCl 固体的溶液中加入适量的水使 AgCl 溶 解又达到平衡时,AgCl 的溶度积不变,其溶解度也 不变 C.将难溶电解质放入纯水中,溶解达到平衡时,电解质 离子的浓度的乘积就是该物质的溶度积 D.AgCl 水溶液的导电性很弱,所以 AgCl 为弱电解质
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[活学活用]
第1课时
1. 把氢氧化钙放入蒸馏水中,一段时间后达到如下平衡: Ca(OH)2(s)
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Ca2+(aq)+2OH-(aq),加入以下溶液,可 ( B ) B.AlCl3 溶液 D.CaCl2 溶液
使 Ca(OH)2 减少的是 A.Na2S 溶液 C.NaOH 溶液
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(1)Qc>Ksp,溶液过饱和,有 沉淀 析出,直至溶液 饱和 , 达到新的平衡。 (2)Qc=Ksp,溶液饱和,沉淀与溶解处于 平衡状态 。 (3)Qc<Ksp,溶液未饱和,无 沉淀 析出,若加入过量难溶 电解质,难溶电解质 溶解 直至溶液 饱和 。
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第1课时
Pb2 (aq)+2I


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第1课时
2.难溶物质溶解程度的大小,主要取决于物质本身的性质。 但改变外界条件(如浓度、温度等),沉淀溶解平衡会发生 移动。已知溶解平衡:Mg(OH)2(s)
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Mg2+(aq)+2OH-
(aq),请分析当改变下列条件时,对该溶解平衡的影响, 填写下表: 条件改变 加水 升温 加 MgCl2(s) 加盐酸 加 NaOH(s) 移动方向 c(Mg2+) c(OH-)
解析

AgCl 固体在溶液中存在溶解平衡,所以溶液中有

Ag 和 Cl ,B 错; 升高温度,AgCl 溶解度增大,C 错;
向平衡体系中加入 NaCl 固体,增大了 c(Cl-),溶解平衡左 移,AgCl 溶解度减小,D 错。
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第1课时
3 . 把足量熟石灰放入蒸馏水中,一段时间后达到平衡: + - Ca(OH)2(s) Ca2 (aq)+2OH (aq),下列叙述正确的是 ( D ) A.给溶液加热,溶液的 pH 升高 B.恒温下向溶液中加入 CaO,溶液的 pH 升高 C.向溶液中加入 Na2CO3 溶液,Ca(OH)2 固体增多 D.向溶液中加入少量的 NaOH 固体,Ca(OH)2 固体增多 解析 A 项,加热时 Ca(OH)2 溶解度减小,平衡逆向移动, c(OH-)减小,pH 减小; B 项,CaO+H2O===Ca(OH)2,由于保持恒温,Ca(OH)2 溶 解度不变,c(OH-)不变,因此 pH 不变; - 2+ C 项,CO2 + Ca ===CaCO3↓,使平衡正向移动,Ca(OH)2 3 固体减少; D 项,加入 NaOH 固体时,c(OH-)增大,平衡逆向移动,因 此 Ca(OH)2 固体增多。
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探究点二 溶度积常数
第1课时
1.在一定温度下,沉淀达溶解平衡后的溶液为 饱和 溶液, 其离子浓度 不再发生变化 ,溶液中各离子浓度幂之积为 常数,叫做 溶度积常数 (简称 溶度积 ),用 Ksp 表示。 2.写出下列沉淀溶解平衡的溶度积常数的表达式 + - + - c (Ag )· c (Cl ) ; (1)AgCl(s) Ag (aq)+Cl (aq) Ksp= 3+ - 3+ c (Fe ) (2)Fe(OH)3(s) Fe (aq)+3OH (aq) Ksp=
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· c3(OH-) ;
(3)AmBn(s) mAn+(aq)+nBm-(aq) n+ m m- n [ c (A )] · [ c (B )] 。 Ksp=
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第1课时
3. 通过比较溶度积与溶液中有关离子浓度幂的乘积——离子 积 Qc 的相对大小,可以判断难溶电解质在给定条件下沉 淀能否生成或溶解:
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第1课时
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2. 将 AgCl 分别投入下列溶液中: - ①40 mL 0.03 mol· L 1 的 HCl 溶液 ②50 mL 0.03 mol· L-1 的 AgNO3 溶液 ③30 mL 0.02 mol· L-1 的 CaCl2 溶液 ④10 mL 蒸馏水 AgCl 的溶解度由大到小的顺序是 。 解析 在水中 AgCl 存在溶解平衡(注:第一个方程式是双 + - 向箭头)AgCl(s) AgCl(aq)===Ag (aq)+Cl (aq) (注:s 表示未溶解的固体,aq 表示已被溶解但未电离的 AgCl)。当溶液中存在 Ag+或 Cl-时,溶解平衡逆向移动, AgCl 的溶解度减小。溶液中 Ag+或 Cl-的浓度越大,逆向 移动的程度越大,溶解度就越小。以中性的水为参照,溶 解度④>①=②>③。 答案 ④>①=②>③
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解析
第1课时
当化学式所表示的组成中阴、 阳离子个数比相同时, Ksp
数值越大,溶解能力越强,A 项错误; B 项,溶液中离子浓度变化,能引起平衡移动,但并不改变溶
本 课 时 栏 目 开 关
度积,故正确; 溶度积是难溶强电解质饱和溶液中离子浓度的系数次方之积, C 项错误; AgCl 在水溶液中完全电离,是强电解质,D 项错误。
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自我· 检测区
第1课时
4. 下列说法中,正确的是
( C )
A.两种难溶盐电解质,其中 Ksp 小的溶解度一定小 B.溶液中存在两种可以与同一沉淀剂生成沉淀的离子,
本 课 时 栏 目 开 关
则 Ksp 小的一定先生成沉淀 C.难溶盐电解质的 Ksp 与温度有关 D.同离子效应使难溶盐电解质的溶解度变小,也使 Ksp 变小
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第1课时
2. 下列有关 AgCl 沉淀的溶解平衡状态的说法中,正确的是 ( A ) A.AgCl 沉淀的生成和溶解不断进行,但速率相等 B.AgCl 难溶于水,溶液中没有 Ag+和 Cl-
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