人教版九年级物理《能源》课件
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人教版九年级物理全册 (能源)能源与可持续发展教育课件
第二十二章 能源与可持续发展
能 源 第1节
观察与思考
生活生产中各方面都需要能 量，这些能量是通过不同的 能源提供的。各种能源的利 用，极大促进了人类文明的 发展。
学习目标
01 了解不同历史时期人类利用的主要能源。 02 知道什么是一次能源、二次能源及其特点。 03 了解 21 世纪的能源趋势。
人类利用能源的历程
21世纪的能源趋势
目前作为人类主要能源的化石能源储量并不丰富，而且属于不 可再生的资源，如果长期大规模开采，不久的将来会消耗殆尽。 所以开发新能源是全球范围的重要课题。
20世纪40年代，科学家发明了可以 控制核能释放的装置——核反应堆， 拉开了以核能为代表的新能源利用 的序幕。
课堂小结
能源
能源
化石能源 一次能源、二次能源
第4节 能源与可持续发展
知识点 2 环境污染
3．下列能源在被人类利用的过程中，不会产生任何污染的是 (B) A．核能 B．风能C．石油和天然气 D．煤 4．下列做法能使空气污染加剧的是( A ) A．不控制汽车尾气的排放 B．提倡使用太阳能设备 C．发展核电代替部分煤发电 D．禁止在户外焚烧垃圾
第4节 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
9．各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生
转化，且能量的转化是有方向的。下面几幅图按能量转化的顺
序，排列正确的是C ( )
A．①②③④ B．②③④①
C．②①③④ D．①③④②
图22－4－1
第4节 能源与可持续发展
10．关于能量与能源，下列说法中错误的是( C ) A．能量的转化和能量的转移都是有方向性的 B．人类在耗用各种能源时，不可避免地会对环境造成影响 C．化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充， 这类能源称为不可再生能源 D．可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向
新人教版九年级物理全册同步课件： 22.1能源(共20张PPT)
请同学们针对以上信息，提出相关的问题进 行讨论.
能源的分类
1.按来源分为三类：
（1）来自地球外部天体的能源（主要是太阳 能），除直接辐射外，并为风能、水能、生 物质能和矿物能源等的产生提供基础.
（2）地球本身蕴藏的能量，如核能、地热能 等.
（3）地球和其他天体相互作用而产生的能量， 如潮汐能.
2.按能源的基本形态分类，有一次能源 和二次能源.前者即天然能源，指在自 然界现成存在的能源，如煤炭、石油、 天然气、水能等.后者指由一次能源加 工转换而成的能源产品，如电能、煤 气及各种石油制品等.
合作探究
信息：人类目前为止可以利用的各种形式的能 源有电能、核能、生物质能、石油、太阳能、水能、 风能、天然气、潮汐能等.
这些能源各有什么特点？ 问题1：哪些能源可以从自然界直接获取？哪 些 能源无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的 消耗才能得到？ 问题2：哪些能源会越用越少？哪些能源可以在 自然界里源源不断地得到？
再见
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 1:13:05 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
能源的分类
1.按来源分为三类：
（1）来自地球外部天体的能源（主要是太阳 能），除直接辐射外，并为风能、水能、生 物质能和矿物能源等的产生提供基础.
（2）地球本身蕴藏的能量，如核能、地热能 等.
（3）地球和其他天体相互作用而产生的能量， 如潮汐能.
2.按能源的基本形态分类，有一次能源 和二次能源.前者即天然能源，指在自 然界现成存在的能源，如煤炭、石油、 天然气、水能等.后者指由一次能源加 工转换而成的能源产品，如电能、煤 气及各种石油制品等.
合作探究
信息：人类目前为止可以利用的各种形式的能 源有电能、核能、生物质能、石油、太阳能、水能、 风能、天然气、潮汐能等.
这些能源各有什么特点？ 问题1：哪些能源可以从自然界直接获取？哪 些 能源无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的 消耗才能得到？ 问题2：哪些能源会越用越少？哪些能源可以在 自然界里源源不断地得到？
再见
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 1:13:05 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
新人教版九年级物理全册课件能源14张ppt
第1节 能源
学习目标
• 1.知道能源与人类生存和社会发展密切相关， 并能通过具体的事例进行说明。
• 2.了解什么是能源，知道哪些属于一次能 源，哪些属于二次能源。
• 3.了解21世纪能源发展趋势，需要不断地 开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾。
一、 人 类 利 用 能 源 的 历 程
钻木取火
以柴薪为燃料一万年源自动画蒸汽机一、 人 类 利 用 能 源 的 历 程
蒸汽机
化石燃料 二百年
二、一次能源和二次能源
分类
类别 获得特点 一、二次能源
产生 方式
一次能源 二次能源
是否可直 接获得
化石能源、地热能、 核能、生物质能等
电能等
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
谢谢大家！
•
发电机
电灯 电扇
输电
空调
学习目标
• 1.知道能源与人类生存和社会发展密切相关， 并能通过具体的事例进行说明。
• 2.了解什么是能源，知道哪些属于一次能 源，哪些属于二次能源。
• 3.了解21世纪能源发展趋势，需要不断地 开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾。
一、 人 类 利 用 能 源 的 历 程
钻木取火
以柴薪为燃料一万年源自动画蒸汽机一、 人 类 利 用 能 源 的 历 程
蒸汽机
化石燃料 二百年
二、一次能源和二次能源
分类
类别 获得特点 一、二次能源
产生 方式
一次能源 二次能源
是否可直 接获得
化石能源、地热能、 核能、生物质能等
电能等
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
谢谢大家！
•
发电机
电灯 电扇
输电
空调
九年级物理全册 22.1 能源课件 (新版)新人教版
合此曲线写一条有关能源的宣传(xuānchuán)广告：
9．(能4分源)在危我机国正西向藏(z高hè原nɡ，xi有àn一ɡ)个我羊们八走井来地。，热我区们，要地节热约电能厂源担负着拉萨市一部分电力供应
。工作流程如图所示，经过地下井→汽轮机→发电机，其能量转化过程：将内能转化为
能再转化为 能。
机械
电
10．(4分)“可燃冰”作为新型能源，有着(yǒu zhe)巨大的开发使用潜力，同等条件
A．大量建设水电站，用电力分解水制取氢气 B．设法将太阳能聚焦，产生高温，使水分解产生氢气 C．寻找更多的化石燃料，利用其燃烧放热，使水分解产生氢气 D．寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气
第五页，共6页。
8．(2分)如图所示的曲线，表示的是从1750年以来世界能源消耗增长和发展趋势，请你结
柴油或汽油。天然气是 (填“一”或“二一”)次能源，它燃烧时释放的内能转化
(zhuǎnhuà)为汽车的
能。机已械知(jī天xiè然) 气的热值为7×107 J/m3，某汽车消耗2 L天然
气所5．释(放4分的)请热将量能为源树上的J(假果设实天摘然到气对1完.应4×全的10燃框5 烧中)。。(连线即可)
第二十二章 能源与可持续(chíxù)发 展
第1节 能源
第一页，共6页。
1．凡是能够提供能量的物质资源，都称为 能源。(néngyuán)
2． 煤 、 石油(s、híyóu天) 然气 ，是千百万年前埋在地下的动、植物
经过漫长的地质年代形成的，所以称为 化能石 源。
3．像化石能源这样 可以直接从自然界获得的能源称为 一次能
第二页，共6页。
化石能源(néngyuán)、一次能源(néngyuán)、二次能源(néngyuán)
人教版物理九年级全册22.1能源 课件 (共14张PPT)
二次能源: 无法从自然界直接获取，必须通过一
次能源的消耗才能得到的能源。
例如: 汽油、电能、煤气、焦炭、激光、沼气等。
2. 生物质能: 由生命物质
提供的能量称为生物质能。
可再生能源:
例如: 水能、风能、太阳能、地热能、潮汐能、
生物质能等。
不可再生能源:
例如: 煤炭、石油、天然气、核能等。
科学小资料
耗的能量还不及它的万分之一。但是，到达地球表面的
太阳能只有千分之一二被植物吸收，并转变成化学能贮
存起来，其余绝大部分都转换成热能，散发到宇宙空间
去了。
第二类是与地球内部的热能有关的能源。地球是
一个大热库，从地面向下，随着深度的增加，温度也
不断增高。
第三类是与原子核反应有关的能源。原子核反应
主要有裂变反应和聚变反应。
第四类是与地球一月球一太阳相互联系有关的能 源。地球、月球、太阳之间有规律的运动，造成相对 位置周期性的变化，它们之间产生的引力使海水涨落 而形成潮汐能。
动手动脑学物理
1. ①水能；②风能；③太阳能；④核能；⑤地热能；
①②③④⑤⑥ ， ⑥潮汐能；⑦电能。属于一次能源的有 ______________ ①②③ ⑦ ，属于可再生能源的有 _______ 属于二次能源的有 ____ ⑤⑥⑦ ， 属于不可再生能源的有 ____ ④ 。 _______
22.1 能源
想想议议
小组讨论，结合生活和生产上
能源的使用情况，看看能源大致分 为哪几类。
1. 化石能源: 煤、石油、天然气，这些埋在地下的 动植物经过漫长地质年代形成的。 一次能源: 可以从自然界直接获取的能源。 例如: 泥煤、褐煤、烟煤、无烟煤、石油、天然气、 油页岩、植物秸秆、水能、风能、太阳能、地热能、核 能、海洋能等。
人教版九年级物理全册 (能源)能源与可持续发展 教学课件
核能发电的利弊 不造成空气污染 不排放CO2 消耗核能源少 发电成本低
产生放射性废料 排热量大 建厂成本大 核泄漏污染大
课堂小结
1．人们的生产和生活中利用能源提供能量。 2．人类历史上利用的能源逐步从太阳、柴薪等转 变成煤、石油、天然气等化石能源。
第二十二单元 · 能源与可持续发展
第1节 能源
人民教育出版
三峡水 上最大的 道是怎么
三峡水电站的发电原理
发电机在水 轮机的带动 下旋转发电
人民教育出版
提高上 位增加
高水位 快速向 推动水 转动
电能只是人类生活、生产活动中广为使用的 量的一种。人类的生活、生产活动，无法离开能 的使用。
一、人类利用能源的历程
人民教育出版
远古时代，人类可以利用的能源只有太阳能 物体内的生物质能。
蒸汽机的能量转变：化学能（煤）→内能（蒸汽 能（推动机械）。
化石能源——当今世界的主要能源
人民教育出版
使用化石能源的交通工具
3、电能的使用——第二次工业革命
人民教育出版
电能便于输送和转化。
人民教育出版
你能说出电能的产生到应用中的能量转化吗？
人民教育出版
能直接从自然界获取的能源称为一次能源
石油 煤 地热能水能风能
在开采化石能源的过程中因意外而对环境的破坏也十分严重。所以开 发新能源、更好地利用已知能源是全球范围的重要课题。
核能发电的原理
核反应堆外围包裹 着厚厚的混凝土罩 以吸收辐射
吸收了热量的水汽 化变成蒸汽
水在核反应堆中心循环流 动，吸收在核反应中产生 的热量，并将这部分内能 传递给蒸汽发生器内的水
蒸汽推动发电机运转， 将蒸汽的机械能转化为 电能
四、21世纪的能源趋势
新人教版九年级物理全册 22.1能源课件(共21张PPT)
8．如图所示，将一物体分别沿着光滑 斜面AO和BO匀速拉到顶再端见O点，已知 AO<BO，所用拉力分别是F1和F2，拉力 所做的功分别是Wl和W2，则
A．Fl＞F2，Wl＝W2
B．Fl＞F2，W1 >W2
C．F1＝F2，W1＝W2
D．F1<F2，W1＝W2
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
注： 化石能源:煤、石油、天然气等是千百万年前埋 在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的 生物质能：由生命物质提供的能量，如食物、木 柴等。
化石能源:
煤
石油
天然气
按提供能源的物质来分
生物质能、化石能源、核能、风能、 太阳能、地热能、海洋能等等
按开发的先后来分
常规能源有：煤、石油、天然气 等化 石能源和 风能、水能 等，可以开发利 用的新能源有：核__能_、__太__阳__能__、_原__子__能__、__ _____地__热_能__、__潮__汐__能__ 等
能源和
能源;根据能源的物质来
源,可将能源分为
能源和
能
源;根据人们对能源利用时间的长短,可
将能源分为
能源和
能源.
3.下列能源中,不属于一次能源的是 A.电能 B.风能 C.核能 D.水能
《能源》人教版九年级初三物理PPT课件
电能的大规模使用使人类的生产活动进入现代化时代
二、人类利用能源的历程
问题
为什么很多地方要使用电能，而不直接使用一次能源呢？ (2)电能便于输送和转化成其他形式的能量
电能的输送
电能的转化
三、能源的分类
根据不同的分类标准，对能源进行分类
1.按能源来源分： （1）一次能源：可以从自然界直接获取的能源。
（1）汽车刹车 汽车制动时，由于摩擦，动能转化成轮胎、地面和空气的内能。
这些消耗的能量不能再自动地被用来驱动汽车。
一、能量转移和能量转化的方向性 （2）汽车的机械能
我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的化学能转化为汽车的机械能、内能。
这些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源
一、能量转移和能量转化的方向性 （3）火力发电
A 可再生能源的是( )
A．石油 B．风能 C．水能 D．太阳能
人教版九年级物理（初中）
第二十二章 能源与可持续发展
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
人教版九年级物理（初中）
第二十二章 能源与可持续发展
第4节能源与可持续发展
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
石油和天然气的形成
煤的形成
人类利用能源史上两次划时代革命转折,即煤炭代替柴薪成为主要能源.石油取代
煤炭居于主导地位,创造了世界经济发展的奇迹.
二、人类利用能源的历程 （4）化石能源是当今世界的主要能源。
3.电能的使用
(1)电磁感应现象的发现以及发电机的发明，使煤、石油等化石能源被转换成更加 便于输送和利用的电能.
如果把全世界的能源消耗折合成热值为 2.93╳107J/kg的标准煤计算，1950年为26亿吨， 1987年为110亿吨，2003年接近140亿吨，2007 年达到160亿吨。
二、人类利用能源的历程
问题
为什么很多地方要使用电能，而不直接使用一次能源呢？ (2)电能便于输送和转化成其他形式的能量
电能的输送
电能的转化
三、能源的分类
根据不同的分类标准，对能源进行分类
1.按能源来源分： （1）一次能源：可以从自然界直接获取的能源。
（1）汽车刹车 汽车制动时，由于摩擦，动能转化成轮胎、地面和空气的内能。
这些消耗的能量不能再自动地被用来驱动汽车。
一、能量转移和能量转化的方向性 （2）汽车的机械能
我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的化学能转化为汽车的机械能、内能。
这些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源
一、能量转移和能量转化的方向性 （3）火力发电
A 可再生能源的是( )
A．石油 B．风能 C．水能 D．太阳能
人教版九年级物理（初中）
第二十二章 能源与可持续发展
感谢各位的聆听
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讲解人： 时间：2020.5.20
人教版九年级物理（初中）
第二十二章 能源与可持续发展
第4节能源与可持续发展
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
石油和天然气的形成
煤的形成
人类利用能源史上两次划时代革命转折,即煤炭代替柴薪成为主要能源.石油取代
煤炭居于主导地位,创造了世界经济发展的奇迹.
二、人类利用能源的历程 （4）化石能源是当今世界的主要能源。
3.电能的使用
(1)电磁感应现象的发现以及发电机的发明，使煤、石油等化石能源被转换成更加 便于输送和利用的电能.
如果把全世界的能源消耗折合成热值为 2.93╳107J/kg的标准煤计算，1950年为26亿吨， 1987年为110亿吨，2003年接近140亿吨，2007 年达到160亿吨。
人教版九年级物理第二十二章第一节能源(共24张PPT)
化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由 于其属于不可再生的资源，所以总有使用殆尽的一 天。
而且在开采化石能 源的过程中因意外而对 环境的破坏也十分严重。 所以开发新能源、更好 地利用已知能源是全球 范围的重要课题。
20世纪40年代，科学家发明了可以控制核能释 放的装置——核反应堆，拉开了以核能为代表的新 能源利用的序幕。
A水能和地热能
B煤和石油
C 核能和潮汐能 D太阳能
• 2下面是人类历史上能源利用的几个重要历史阶段或事件
（1）钻木取火（2）蒸汽机的发明（3）利用太阳能（4）
核能（5）电的发明和使用请按时间顺序将它们排列起来
：
（只填序号）
• 3能源家族包括:1柴薪2煤炭3石油4天然气5水能6风能7太 阳能8地热能9电能10汽油11酒精12地热能13核能14潮汐能
按是否可以再生来分
不可再生能源：不可能在短期内从自然界得 到补充 如：化石能源、核能 可再生能源：可以在自然界里源源不断地得 到 如：水能、风能、太阳能、生物质能
按提供能源的物质来分
生物质能、化石能源、核能、风能、 太阳能、地热能、海洋能等等
中考名题欣赏
• 1. 能源问题是现代社会发展的三大基本问题之一．能源家族中：①
煤炭、②核能、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦地热能等，
属于不可再生的是
；不是直接或间接来自于太阳的是
．(填序号)
• 2．下列关于能源、能量转化及其获取的说法正确的是
• A．化石能源是可再生能源
B．太阳能不是清洁能源
• C．能量在转化或转移的过程中总量保持不变 D核能只能通过重核 裂变获取
• 3.下列属于能量单位的是( )
属于一次能源的有 ， 染的有 流失和沙漠化有 。
人教版九年级物理第二十二章第1节《能源》课件
2.下列能源中,不属于一次能源的是（ A ） A.电能 B.风能 C.核能 D.水能 3.下列能源中，属于化石能源的是（ C ） A.柴草 B.树木 C.石油 D.地热能 4.下列能源中，不属于可再生能源的是（ A ） A.天然气 B.风能 C.太阳能 D.水的动能
二、人类利用能源的历程
钻木取火这项技术的出现， 使人类实现了从利用自然火到利
用人工火的转变。开启了人类以
柴薪为主要能源的时代。柴薪主要通过砍伐森来自林获得，大面积的砍伐森
林严重破坏地球的生态平
衡。
蒸汽机的发明令人类成功地 将燃烧获取的内能转化为机械能。 实现了以机械动力大规模代替人 力和畜力的新时代，人类的主要 能源从柴薪转向热值更高的煤。 煤、石油、天然气是千百万 年前埋在地下的动、植物经过漫 长的地质年代形成的，所以称为 化石能源。
课堂小结
1、能够提供热、光、机械能和电能等各种形式 的能量来源就叫能源 2、能源的分类 按能源的来源来分：一次能源、二次能源
按是否可以再生来分：可再生能源、不可再生能源
按开发的先后来分：常规能源、新能源 3、要解决能源危机：应从节约能源做起，不断 开发利用新能源。
课堂练习
1.能源的分类方式有多种:根据能否从自然界直接获取, 我们可将能源分为 一次 能源和 二次 能源;根据能源的 物质来源,可将能源分为 生物质 能源和 化石 能源; 根据人们对能源利用时间的长短,可将能源分为 常规 能 源和 新 能源.
提高上游水位增 加水的势能 发电机在水轮机 的带动下旋转发 电
高水位的水快速 向下流推动水轮 机转动
电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能 量的一种。人类的生活、生产活动，无法离开能量 的使用。
一、能源概念
能够提供热、光、机械能和电能等各种形式的 能量来源就叫能源。 金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车等交通 工具的行驶需要能量，生活中烧饭、取暖、照明等 也需要能量。 生产和生活中利用的这些能量，是通过不同的 能源提供的。各种能源的广泛利用，极大地促进了 人类文明的发展。
二、人类利用能源的历程
钻木取火这项技术的出现， 使人类实现了从利用自然火到利
用人工火的转变。开启了人类以
柴薪为主要能源的时代。柴薪主要通过砍伐森来自林获得，大面积的砍伐森
林严重破坏地球的生态平
衡。
蒸汽机的发明令人类成功地 将燃烧获取的内能转化为机械能。 实现了以机械动力大规模代替人 力和畜力的新时代，人类的主要 能源从柴薪转向热值更高的煤。 煤、石油、天然气是千百万 年前埋在地下的动、植物经过漫 长的地质年代形成的，所以称为 化石能源。
课堂小结
1、能够提供热、光、机械能和电能等各种形式 的能量来源就叫能源 2、能源的分类 按能源的来源来分：一次能源、二次能源
按是否可以再生来分：可再生能源、不可再生能源
按开发的先后来分：常规能源、新能源 3、要解决能源危机：应从节约能源做起，不断 开发利用新能源。
课堂练习
1.能源的分类方式有多种:根据能否从自然界直接获取, 我们可将能源分为 一次 能源和 二次 能源;根据能源的 物质来源,可将能源分为 生物质 能源和 化石 能源; 根据人们对能源利用时间的长短,可将能源分为 常规 能 源和 新 能源.
提高上游水位增 加水的势能 发电机在水轮机 的带动下旋转发 电
高水位的水快速 向下流推动水轮 机转动
电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能 量的一种。人类的生活、生产活动，无法离开能量 的使用。
一、能源概念
能够提供热、光、机械能和电能等各种形式的 能量来源就叫能源。 金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车等交通 工具的行驶需要能量，生活中烧饭、取暖、照明等 也需要能量。 生产和生活中利用的这些能量，是通过不同的 能源提供的。各种能源的广泛利用，极大地促进了 人类文明的发展。
新人教版九年级物理全册课件 22.1能源(共10张PPT)
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You made my day!
我们，还在路上……
• ●阅读课本P167的内容，回答下列问题。 • 1.我们今天使用的 煤 、 石油 、 天然气 ，是千百万
年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的， 所以称为 化石能源 。 • 2.像化石能源这样可以从自然界 直接 获得的能源，我 们称为 一次 能源，如 风能 、 水能 、 太阳能 、 地热能以及核能等。 • 3.由于电能无法从自然界 直接 获 取，必须通过消耗一次能源才能 得到，所以称电能这样的能源为 二次能源 。
行驶都需要能量，日常生活中烧饭、取暖、照明等也需 要能量。人类生活的一切活动都需要能量。 • 2．我们把煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光 等能够提供能量的物质资源叫做能源。 • 3. 钻木取火 是人类从利用自然火到利用 人工火 的 转变，开启二能源的分类
物理
九年级全一册配人教版
第二十二章 能源与可持续发展
第1节 能源
第1节 能源
• 1.了解什么是能源。 • 2.知道什么是一次能源，什么是二次能源。 • 3.了解能量转化技术给人类带来的变化。
第1节 能源
• （课前自学完成，完成时间：3分钟） • 1．自从原始人发现使用 火 的方法以后，能源
就成为人类文明跃进的重要物质基础。 • 2． 蒸汽机 的发明是人类利用能源的新里程碑，
• （1）化石能源：
煤、石油、天然气
；
• （2）一次能源：
煤、石油、天然气、柴薪、太阳能、水能、潮汐能 ；
（3）二次能源：
电能
。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
• ●阅读课本P167的内容，回答下列问题。 • 1.我们今天使用的 煤 、 石油 、 天然气 ，是千百万
年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的， 所以称为 化石能源 。 • 2.像化石能源这样可以从自然界 直接 获得的能源，我 们称为 一次 能源，如 风能 、 水能 、 太阳能 、 地热能以及核能等。 • 3.由于电能无法从自然界 直接 获 取，必须通过消耗一次能源才能 得到，所以称电能这样的能源为 二次能源 。
行驶都需要能量，日常生活中烧饭、取暖、照明等也需 要能量。人类生活的一切活动都需要能量。 • 2．我们把煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光 等能够提供能量的物质资源叫做能源。 • 3. 钻木取火 是人类从利用自然火到利用 人工火 的 转变，开启二能源的分类
物理
九年级全一册配人教版
第二十二章 能源与可持续发展
第1节 能源
第1节 能源
• 1.了解什么是能源。 • 2.知道什么是一次能源，什么是二次能源。 • 3.了解能量转化技术给人类带来的变化。
第1节 能源
• （课前自学完成，完成时间：3分钟） • 1．自从原始人发现使用 火 的方法以后，能源
就成为人类文明跃进的重要物质基础。 • 2． 蒸汽机 的发明是人类利用能源的新里程碑，
• （1）化石能源：
煤、石油、天然气
；
• （2）一次能源：
煤、石油、天然气、柴薪、太阳能、水能、潮汐能 ；
（3）二次能源：
电能
。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
新人教版物理九年级全册22.1能源教学课件(共25张PPT)
Байду номын сангаас
太阳能分布（世界）
太阳能在我国的分布
中科院专家马胜红说， 我国地处北半球，南 北距离和东西距离都在５０００公里以上。在我 国广阔的土地上，大多数地区年平均日辐射量在 每平方米４千瓦时以上，西藏日辐射量最高达每 平米７千瓦时。我国２／３以上地区的年日照大 于２０００小时，与同纬度的其他国家相比，与 美国相近，比欧洲、日本优越得多，我国太阳能 资源的理论储量达每年１７０００亿吨标准煤。
生物能
生物质是指由光合作用而产生的各种有机体。生 物能是太阳能以化学能形式贮存在生物中的一种能量 形式，一种以生物质为载体的能量，它直接或间接地 来源于植物的光合作用。据估计地球上每年植物光合 作用固定的碳达2x1011t，含能量达3x1021J，因此每 年通过光合作用贮存在植物的枝、茎、叶中的太阳能， 相当于全世界每年耗能量的10倍。生物能是第四大能 源，生物质遍布世界各地，其蕴藏量极大。
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
通常海洋能是指依附在海水中的可再生能源，包 括：潮汐能、波浪能、海洋温差能、海洋盐差能 和海流能等，更广义的海洋能源还包括海洋上空 的风能、海洋表面的太阳能以及海洋生物质能等。 全球海洋能的可再生量很大，上述五种海洋能理 论上可再生的总量为766亿千瓦。虽然海洋能的强 度较常规能源为低，但在可再生能源中，海洋能 仍具有可观的能流密度。
全球地热资源的分布
太阳能分布（世界）
太阳能在我国的分布
中科院专家马胜红说， 我国地处北半球，南 北距离和东西距离都在５０００公里以上。在我 国广阔的土地上，大多数地区年平均日辐射量在 每平方米４千瓦时以上，西藏日辐射量最高达每 平米７千瓦时。我国２／３以上地区的年日照大 于２０００小时，与同纬度的其他国家相比，与 美国相近，比欧洲、日本优越得多，我国太阳能 资源的理论储量达每年１７０００亿吨标准煤。
生物能
生物质是指由光合作用而产生的各种有机体。生 物能是太阳能以化学能形式贮存在生物中的一种能量 形式，一种以生物质为载体的能量，它直接或间接地 来源于植物的光合作用。据估计地球上每年植物光合 作用固定的碳达2x1011t，含能量达3x1021J，因此每 年通过光合作用贮存在植物的枝、茎、叶中的太阳能， 相当于全世界每年耗能量的10倍。生物能是第四大能 源，生物质遍布世界各地，其蕴藏量极大。
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
通常海洋能是指依附在海水中的可再生能源，包 括：潮汐能、波浪能、海洋温差能、海洋盐差能 和海流能等，更广义的海洋能源还包括海洋上空 的风能、海洋表面的太阳能以及海洋生物质能等。 全球海洋能的可再生量很大，上述五种海洋能理 论上可再生的总量为766亿千瓦。虽然海洋能的强 度较常规能源为低，但在可再生能源中，海洋能 仍具有可观的能流密度。
全球地热资源的分布
人教版九年级全册物理《能源》课件
低碳生活与个人节能行动
低碳生活：减 少碳排放，节 约能源，保护
环境
个人节能行动： 节能减排，从点 滴做起，如减少 用电、少用一次
性塑料袋等
推广低碳生活： 倡导绿色出行、 低碳消费，提
高环保意识
节能减排与可 持续发展：实 现经济、社会 和环境的协调
发展
未来能源发展趋势与展 望
未来能源发展的趋势和特点
清洁能源：如太 阳能、风能等将 逐渐替代化石能 源，减少环境污 染。
高效能源存储： 随着电池技术的 进步，更高效、 持久的能源存储 成为可能。
智能电网：通过 数字化和智能化 技术，实现能源 的高效分配和利 用。
可再生能源：利 用生物质能、地 热能等可再生能 源，实现可持续 发展。
未来能源技术的前沿与突破
能源短缺对社会发展的影响
能源短缺导致经济增长放缓 能源短缺影响产业结构的调整和升级 能源短缺制约科技创新和人才培养 能源短缺影响人民生活水平的提高
能源安全问题及能源供应的 稳定性、可靠 性和经济性。
能源安全问题： 能源短缺、能 源运输安全、 能源价格波动
等。
风能、太阳能等。
能源的分类：能源可以分为 可再生能源和非可再生能源 两大类。可再生能源包括水 能、风能、太阳能等，非可 再生能源包括煤炭、石油、
天然气等。
能源的分类
一次能源：自然界中以原有形式存在的、未经加工转换的能量资源，例如煤炭、石油、天然气等 二次能源：一次能源经过加工转换成另一种形态的能源，例如电力、蒸汽、焦炭等 可再生能源：在自然界中可以循环再生，取之不尽、用之不竭的能源，例如太阳能、风能、水能等 不可再生能源：在自然界中经过亿万年形成，短期内无法再生的一次能源，例如煤炭、石油、天然气等
初中物理人教版九年级全册2能源同步课件29张
5.下列关于能源的说法正确的是 （ A ）
A.三峡水电站是世界上最大的水力发电站 B.人类出现后，能源成为人类文明跃进的重要物质基础 C.电能不便于转化和输送 D.风能、水能、电能都属于二次能源
知识总结
1．人们的生产和生活中利用能源提供能量。 2．人类历史上利用的能源逐步从太阳、柴薪等转变成煤、石 油、天然气等化石能源，电能的使用方便了能量的输送和转化。 3. 人类在不可再生能源的逐渐耗尽的情况下，开发了以核能 为代表的新能源。
生活中都用到哪些能源呢？
二、人类利用能源的历程
远古人类和其他动物一样， 只能利用太阳所赐予的天然能源——太阳能
钻木取火这项技术的出现， 开启了人类以柴薪为主要能源的时代。
蒸汽机：以机械动力大规模代替人力和畜力， 人类的主要能源转向热值更高的煤。
煤
石油
天然气
煤、石油、天然气是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长 的地质年代形成的，所以称为化石能源。
煤、石油、天然气、 汽油、柴油、煤油、电能、酒精
2．新能源： 指尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源。
核能、 太阳能、风能、水能、地热能、 生物质能、海洋能、氢能、沼气
四、未来能源的发展趋势
冰川融化
核泄漏
化石能源
热污染
氮氧化物
枯竭 一氧化碳
新能源 二氧化碳
节能减排
燃烧
温室效应 消耗
排放
核污染
粉尘
再见
水电、风电 石油 生物质 煤 水
（二）按能否再生分类：
一次能源
化石能源 核能 太阳能 地热能 水能 风能 生物能 海洋能
越用越少，不可能在短期内从自然 界得到补充。称为不可再生能源。
可以在自然界里源源不断地得 到，称为可再生能源。