认知神经科学 PPT课件
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神经认知障碍PPT
未来将会有更多的创新研究方法和技术应用于神经认知障碍研究，如人工智能、功能磁共 振、多模态脑电等，有助于提高研究的精度和效率。
注重预防和治疗
未来神经认知障碍研究将更加注重预防和治疗，通过深入研究神经认知障碍的发病机制和 病理生理过程，发现早期预警信号和治疗靶点，提高治疗效果和患者的生活质量。
THANK YOU.
05
神经认知障碍的预防
健康生活方式
1 2
保持身体活动
适度的身体活动可以促进血液循环，改善脑部 供血。
均衡饮食
合理均衡的饮食可以保证身体健康，避免营养 不良或过度肥胖。
3
控制烟酒
吸烟和过量饮酒会对神经系统产生负面影响， 应避免或减少。
预防策略
认知训练
通过进行认知训练，可以增强大脑的认知功能， 提高记忆力、注意力和思维能力。
2023
神经认知障碍ppt
contents
目录
• 引言 • 神经认知障碍的症状与诊断 • 神经认知障碍的病因 • 治疗与康复 • 神经认知障碍的预防 • 研究挑战与未来发展
01
引言
定义和类型
神经认知障碍定义
神经认知障碍是指由神经系统的各种病变引起的认知功能损 害，主要包括阿尔茨海默病、血管性认知障碍、帕金森病等 。
神经认知障碍患者常常难以集中注意力，对 任务和活动难以保持专注。
语言能力减退
定向力障碍
语言能力逐渐退化是神经认知障碍的另一个 常见症状，表现为词汇量减少、语法错误、 言语不清等。
神经认知障碍患者可能会出现定向力障碍， 如迷失方向、无法分辨时间和地点等。
诊断方法和标准
01
神经认知障碍的诊断通常需要综合考虑患者的症状表现、体格检查、实验室检 查和神经心理测试等多方面的信息。
注重预防和治疗
未来神经认知障碍研究将更加注重预防和治疗，通过深入研究神经认知障碍的发病机制和 病理生理过程，发现早期预警信号和治疗靶点，提高治疗效果和患者的生活质量。
THANK YOU.
05
神经认知障碍的预防
健康生活方式
1 2
保持身体活动
适度的身体活动可以促进血液循环，改善脑部 供血。
均衡饮食
合理均衡的饮食可以保证身体健康，避免营养 不良或过度肥胖。
3
控制烟酒
吸烟和过量饮酒会对神经系统产生负面影响， 应避免或减少。
预防策略
认知训练
通过进行认知训练，可以增强大脑的认知功能， 提高记忆力、注意力和思维能力。
2023
神经认知障碍ppt
contents
目录
• 引言 • 神经认知障碍的症状与诊断 • 神经认知障碍的病因 • 治疗与康复 • 神经认知障碍的预防 • 研究挑战与未来发展
01
引言
定义和类型
神经认知障碍定义
神经认知障碍是指由神经系统的各种病变引起的认知功能损 害，主要包括阿尔茨海默病、血管性认知障碍、帕金森病等 。
神经认知障碍患者常常难以集中注意力，对 任务和活动难以保持专注。
语言能力减退
定向力障碍
语言能力逐渐退化是神经认知障碍的另一个 常见症状，表现为词汇量减少、语法错误、 言语不清等。
神经认知障碍患者可能会出现定向力障碍， 如迷失方向、无法分辨时间和地点等。
诊断方法和标准
01
神经认知障碍的诊断通常需要综合考虑患者的症状表现、体格检查、实验室检 查和神经心理测试等多方面的信息。
认知神经科学概述 ppt
解决这场争论的关键是认识到诸如知觉、记忆、推理、 运动等复杂功能都是由脑的某一区域执行的许多潜在的 过程实现的。实际上，各种功能都可以通过许多不同的 途径实现，每种途径涉及不同过程的组合……因此，任 何一个复杂的功能都不是由某个单一脑区实现的。所以 在这个意义上，整体论者是正确的。颅相学者提出的各 种功能不是定位在单一脑区上的。但是实现这些功能的 简单过程却是定位在特定脑区的，从这个意义上说，定 位主义者是正确的。
EEG是通过在头皮表面记录大脑内部的电活动情况而获 得的。大脑内部非常微小的电变化都能被置于头皮表面 的电极记录到。
1929年德国生理学家Hans Berger首先记录到正常人脑的 脑电波（EEG,electroencephalogram），发现脑电波对心 理活动很敏感，如心算引起脑电波的α节律减少。
EEG EOG
放大 模滤
A/D 转换
光盘 记录
除伪 数滤
叠加
总平均 绘图
测量 统计
离线 处理
ERP
诱发电位(EP,Evoked Potentials)是神经系统在感受外在或内在刺 激过程中产生的生物电活动。分感觉诱发电位、运动诱发电位 （外源性）和事件相关电位（内源性）。
一般说这种EP波幅很低（约0.1-20μV），全被淹没在比它高很 多的自发脑电之中，肉眼几乎无法观察分析，因而在脑电记录 中不能见到。为了把这些微小的电位分离出来，目前应用的是 信号平均与迭加技术。
认知神经科学概述
心理学研究（方法）鄙视链
搞脑电的鄙视搞行为实验的，搞行为实验的 鄙视搞问卷调查，搞问卷调查的没得鄙视， 只好去鄙视社会学、行政管理和教育学的研 究去了。
大家都是心理学研究方法，一起愉快地玩耍 不好吗？本是同根生，相煎何太急。
EEG是通过在头皮表面记录大脑内部的电活动情况而获 得的。大脑内部非常微小的电变化都能被置于头皮表面 的电极记录到。
1929年德国生理学家Hans Berger首先记录到正常人脑的 脑电波（EEG,electroencephalogram），发现脑电波对心 理活动很敏感，如心算引起脑电波的α节律减少。
EEG EOG
放大 模滤
A/D 转换
光盘 记录
除伪 数滤
叠加
总平均 绘图
测量 统计
离线 处理
ERP
诱发电位(EP,Evoked Potentials)是神经系统在感受外在或内在刺 激过程中产生的生物电活动。分感觉诱发电位、运动诱发电位 （外源性）和事件相关电位（内源性）。
一般说这种EP波幅很低（约0.1-20μV），全被淹没在比它高很 多的自发脑电之中，肉眼几乎无法观察分析，因而在脑电记录 中不能见到。为了把这些微小的电位分离出来，目前应用的是 信号平均与迭加技术。
认知神经科学概述
心理学研究（方法）鄙视链
搞脑电的鄙视搞行为实验的，搞行为实验的 鄙视搞问卷调查，搞问卷调查的没得鄙视， 只好去鄙视社会学、行政管理和教育学的研 究去了。
大家都是心理学研究方法，一起愉快地玩耍 不好吗？本是同根生，相煎何太急。
计算认知神经科学
阅读感受
这本书是一本非常优秀的学术著作，不仅适合于从事神经科学和认知科学研 究的人员阅读，也适合于对、机器人等领域感兴趣的人员阅读。通过阅读这本书， 我不仅了解了计算认知神经科学的基本知识和最新研究成果，还深入了解了各种 计算模型的设计和应用。我也感受到了作者对这门学科的热爱和执着，这让我更 加坚定了自己从事相关领域研究的决心。我相信，这本书对于推动计算认知神经 科学的发展和应用，将会产生重要的影响。
内容摘要
本书介绍了计算模型在认知神经科学研究中的应用。计算模型是一种通过数学方程或计算机程序 来模拟大脑活动的工具。本书介绍了不同的计算模型，如递归神经网络、深度学习模型等，并解 释了它们如何模拟人类认知过程。本书还讨论了计算模型的应用，如模式识别、自然语言处理、 情感计算等。 《计算认知神经科学》这本书是一本非常全面的介绍认知神经科学的著作。通过阅读本书，读者 可以深入了解人脑如何处理信息以及如何通过计算模型模拟人脑的认知过程。本书不仅适合于从 事认知神经科学研究的人员阅读，也适合于对人类大脑和认知过程感兴趣的读者阅读。
目录分析
目录分析
《计算认知神经科学》是一本探讨认知神经科学的著作，其主要目的是从计 算角度揭示人类认知过程。本书的目录经过精心设计，按照主题和层次，将复杂 的认知神经科学知识进行系统的组织。
目录分析
本书的目录按照认知神经科学的主题进行划分，包括认知过程、神经机制、 信息处理、学习与记忆等方面。这种划分方式使得读者可以根据自己的兴趣和需 求选择相应的章节进行阅读。同时，每个主题下的章节又按照知识层次进行组织， 使得读者可以逐步深入了解每个主题的知识。
精彩摘录
“我们的大脑是由数十亿个神经元组成的复杂网络，每个神经元都与其他神 经元相互连接。这些神经元通过电化学信号进行通信，从而产生我们的思想和行 为。这种神经元之间的通信是通过复杂的网络结构和动态过程实现的。”
《认知心理学简介》PPT课件
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验室4
课程学习背景调查
• 对心理学感兴趣吗？ • 过去读过有关心理学的书籍吗？ • 能列举几个心理学家吗？
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验室5
什么是心理学
• 心理学的定义 • 心理学研究的目的 • 心理学的历史及近代流派 • 七种现代心理学观点
• 关键词：科学、个体、行为、心理过程
心理的本质：心理是脑的机能，是人脑对客观现实的能动 的反映。
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验1室4
科学性
• 科学性意味着使用科学的方法; • 科学的研究方法就是可以客观的、可以重
复验证的方法.
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验1室5
个体性
行为主义
主张研究可观察的行为，而不是意识，强调 华生、斯金纳 学习是控制和影响所有行为的关键。
精神分析学派 无意识控制着行为，儿童时期的经历是影响 弗洛伊德、荣格、阿
人格发展中的主国要科因素学。pp技t课件术大学 认知神经德勒心理学实验2室4
结构主义（构造主义）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
代表人物：冯特、铁钦纳 （Titchener） • 心理学的内容应该是意识经验的分析，
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验2室2
第一个心理学实验“知觉的长度”
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验2室3
1879年以来，整个心理学界出现了前 所未有的、热烈的学术讨论局面。在冯特的 结构心理学之后，相继出现了机能主义、格 式塔学派、行为主义、精神分析学派等理论。 他们在心理学的研究对象、范围、性质、内 容及方法上都有着独到的见解。
认知神经心理学初步
张效初
课程学习背景调查
• 对心理学感兴趣吗？ • 过去读过有关心理学的书籍吗？ • 能列举几个心理学家吗？
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验室5
什么是心理学
• 心理学的定义 • 心理学研究的目的 • 心理学的历史及近代流派 • 七种现代心理学观点
• 关键词：科学、个体、行为、心理过程
心理的本质：心理是脑的机能，是人脑对客观现实的能动 的反映。
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验1室4
科学性
• 科学性意味着使用科学的方法; • 科学的研究方法就是可以客观的、可以重
复验证的方法.
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验1室5
个体性
行为主义
主张研究可观察的行为，而不是意识，强调 华生、斯金纳 学习是控制和影响所有行为的关键。
精神分析学派 无意识控制着行为，儿童时期的经历是影响 弗洛伊德、荣格、阿
人格发展中的主国要科因素学。pp技t课件术大学 认知神经德勒心理学实验2室4
结构主义（构造主义）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
代表人物：冯特、铁钦纳 （Titchener） • 心理学的内容应该是意识经验的分析，
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验2室2
第一个心理学实验“知觉的长度”
中国科学pp技t课件术大学 认知神经心理学实验2室3
1879年以来，整个心理学界出现了前 所未有的、热烈的学术讨论局面。在冯特的 结构心理学之后，相继出现了机能主义、格 式塔学派、行为主义、精神分析学派等理论。 他们在心理学的研究对象、范围、性质、内 容及方法上都有着独到的见解。
认知神经心理学初步
张效初
小学科学课件五下第4课《脑与神经
脑是神经系统的核心组成部分， 负责接收、处理和发出信息，控
制和调节身体各部分的功能。
脑的不同区域负责不同的功能， 如感觉、运动、记忆、思维等， 这些区域通过神经网络相互连接
，协同工作。
脑的发展和成熟对个体认知、情 感、行为和社会适应性等方面具
有重要影响。
神经是脑与身体各部分之间的联系通道
神经是脑与身体其他部分之间的信息传递通道，通过神经纤维传递电化学信号。
延脑
控制自主神经系统，如血压、 呼吸和消化。
脑的主要功能
思考与学习
大脑是思考和学习的主 要器官，负责接收、处 理和解释来自身体各部
位的信息。
感觉与运动
大脑通过神经网络接绪与行为
大脑中的边缘系统负责 情绪反应和行为调节。
睡眠与觉醒
大脑中的松果体分泌褪 黑素，控制睡眠和觉醒
脑科学与人工智能
探讨人工智能在脑科学领域的应用和发展前 景。
对未来的展望
脑科学研究的未来方向
探讨未来脑科学研究的发展趋势和前沿领域 。
提高公众对脑科学的认识
倡导公众对脑科学的关注和了解，提高公众 的科学素养。
神经科学在医学中的应用
研究神经科学在医学领域的应用前景，如神 经疗法、康复医学等。
培养青少年对脑科学的兴趣
神经元
神经系统的基本单位，负责处理和传递信息 。
神经网络
由多个神经元和神经纤维相互连接形成的复 杂网络，负责处理和传递信息。
神经纤维
由神经元发出的纤维，负责传导信息。
脑、脊髓和周围神经系统
是神经系统的组成部分，负责不同的功能。
神经系统的功能
信息处理
神经系统能够接收、处理和解 释来自身体内部和外部环境的
神经科学及神经生物学PPT课件
For their discoveries regarding the functions of neurons.
（四）电生理研究向神经化学研究的过渡
神经化学解剖 (乙酰胆碱, 1936)
O.Loewi (德国.、英国, 1873~1961) 蛙心灌流实验, “迷走物质” H.Dale (英国, 1875~1968) 证实迷走神经末梢分大利,1843~1926 ) 发明神经元染色方法 R. Cajal (西班牙,1852~1934 ) 发现神经元之间无
原生质联系
• Camillo Golgi
• born July 7, 1843/44, Corteno, Italy died Jan. 21, 1926, Pavia Italian physician and cytologist whose investigations into the fine structure of the nervous system earned him (with the Spanish histologist Santiago Ramón y Cajal) the 1906 Nobel Prize for Physiology or Medicine. As a physician in Italy , Golgi devised (1873) the silver nitrate method of staining nerve tissue, an invaluable tool in subsequent nerve studies.
nerve impulse.
（二）神经元的电活动 生物电与突触电位(1963)
A.L.Hodgkin(1914~1999)
A.F.Huxley(1917~) 电压钳技术; 动作电位的离子学说; J.C.Eccles (澳大利亚,1903~1999) 突触后电位
完整版认知神经科学
思维与决策
01
总结词
思维是我们如何理解和解决问题、进行逻辑推理和创新思考的过程。决
策则是基于思维做出的选择或决定。
02 03
详细描述
思维是我们大脑的一种高级功能，它涉及到我们如何理解和解决问题、 进行逻辑推理和创新思考。决策则是基于思维ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出的选择或决定，它可 以帮助我们更好地应对复杂的环境和情境。
教育与学习
学习障碍
注意力与记忆力
认知神经科学研究有助于深入了解学 习障碍的神经机制，为个体化教育和 干预提供依据。
探究大脑在注意力与记忆力方面的运 作机制，有助于提高学生的学习效果 。
阅读能力
研究阅读能力的认知神经机制，有助 于优化阅读教学方法和评估阅读能力 的发展。
人机交互与人工智能
人机协作
通过认知神经科学的研究，有助 于开发更加智能、高效的人机协
1 2
神经生物学
与神经生物学结合，深入研究神经系统的基本原 理和功能，为认知神经科学提供更深入的理论基 础。
心理学
与心理学结合，通过行为实验和心理物理学方法 ，揭示认知过程的内在机制和外在表现。
3
计算机科学
与计算机科学结合，借鉴计算机科学的理论和方 法，研究大脑的算法和信息处理过程。
数据共享与伦理问题
计算机科学与神经科学结合
将计算机科学与神经科学相结合，利用人工智能和机器学习的方法 对神经数据进行处理和分析。
05 认知神经科学研究应用
神经退行性疾病
01
02
03
阿尔茨海默病
认知神经科学研究有助于 深入了解阿尔茨海默病的 发病机制，为早期诊断和 治疗提供依据。
帕金森病
研究大脑神经网络的改变 ，有助于揭示帕金森病的 运动障碍和认知障碍的关 联。
神经科学导论ppt课件
“循序渐进，持之以恒” ——孟子
引言
“ 人类应该知道，因为有了脑，我们才有乐趣、欣喜、欢笑 和运动，才有了悲痛、哀伤、绝望和无尽的忧思。因为有了 脑，我们才以一种独特方式拥有了智慧、获得了知识；我才 看得见、听得到；我们才懂得了美与丑、善与恶；我们才感 受到甜美与无味……同样，因为有了脑，我们才会发狂和神 智昏迷，才会被畏惧和恐惧所侵扰……我们之所以会经受这 些折磨，是因为脑有了病恙……由于这样一切原因，我认为， 脑在一个人的机体中行使了至高无上的权力。” —— 希波克拉底《论神圣的疾病》
治疗中的老年痴呆患者
青年人居多的脑疾病——精神分裂症、抑郁症
两者均为思维和情绪的疾病。
精神分裂症（schizophrenia）是一种严重的性格疾病，表现出妄想 (delusion)，幻觉（hallucination，illusion）和异常行为。多在青春 期和成年早期发病，而且缠病终身。 抑郁症（depression）表现为强烈的情绪低落、自卑和负罪感。在 美国大约有1500万人在他们一生中的某个阶段会患上此病。该疾 病成为导致自杀的主要原因。
脑只是个散热器，用来平衡体温之用。 无独有偶，这个观点在中国也得到认同。
“心之官则思” ——《孟子》 “心居中虚，以治五官” ——《荀子》 “心忧炭贱愿天寒” ——唐· 白居易《卖炭翁》 “心乐之” ——唐· 柳宗元《至小丘西小石潭记》 心想、心理、心情、言为心声、心不在焉、心地善良、 心烦意乱、 心无二用等等
但另一些精神药物如吗啡（morphine)、海洛因(Heroin)等，为中枢性镇
痛药，我们却称之为毒品。可怕的是这类精神药物会引起严重的药物成 瘾（addiction)，患者欲罢不能，导致理知丧失，人格的扭曲，为了能吸 食毒品而不顾一切，违反法律道德，对社会的危害很大。
社会认知神经科学概论
SPR2007-Symposium（10/16）
8. The Defense Cascade: The Dynamics of Fear Reaction 9. Implicit Processes of Motivation: Evidence from
Neuroimaging, Neuroendocrinology, and ERP Research 10. William James’ Legacy: The Present State of Autonomic Response Specificity of Emotion
Presidential Address: The Way of Our Errors: Theme and Variations
Award for Distinguished Early Career Contribution to Psychophysiology: Investigating Mechanisms of Social Cognition with Event-Related Brain Potentials
4. Stress Sensitization and Fear Learning in Posttraumatic Stress Disorder
5. Neurophysiological Correlates of Emotion Regulation in Adults and Children
通过整合认知神经科学和社会心理学的理论和方法旨在从社会认知和神经三个水平研究纷繁复杂的社会情绪现象ochsner2007认知神经科学技术主要指功能性脑成像fmrieegerpmegpet神经心理学病人的临床分析社会认知现象包括情绪调控态度改变刻板印象经济决策道德自我意识以及情感障碍行为异常和各种社会认知障碍等采用现代物理学与生物化学原理呈现大脑结构和功能活动的多种技术手段脑成像作为认知神经科学研究最为主要的技术手段使人类有史以来第一次能直接观察到大脑的心理过程和认知活动有如研究脑功能的显微镜和望远镜
脑神经科学导论PPT课件
大脑通过特定的神经机制将信息编码 并存储在长期记忆中，这些机制包括 突触可塑性和神经元集群编码等。
语言和思维的神经基础
语言处理区域
大脑中存在专门的语言处理区域，这些区域负责解析和理 解语言中的语法、语义和音韵等信息。
思维与决策的神经机制
大脑的前额叶区域在决策和抽象思维过程中起着关键作用， 它通过复杂的神经网络与其他脑区进行交互，以支持我们 的思考和决策过程。
知觉与注意
注意在知觉过程中起着关键作用， 它决定了哪些信息被加工和哪些信 息被忽略。
记忆和学习的机制
记忆系统
短期记忆、工作记忆和长期记忆是记 忆的三个主要组成部分，它们在信息 处理和存储中起着不同的作用。
记忆编码与存储
学习与记忆的关系
学习是一个过程，通过这个过程，我 们获得新的知识和技能，而这些知识 和技能通常以记忆的形式存储在大脑 中。
大脑通过特定的神经编码方式将物理刺激转换为神经信号，然后通 过解码将这些信号转换为我们可以理解的感知。
知觉的形成
知觉的层次
包括感觉、知觉组织和知觉判断 三个层次，分别对应对刺激的初 步接收、对刺激的组织和பைடு நூலகம்释以
及对外界事物的整体认识。
知觉的特性
包括选择性、整体性、恒常性和理 解性，它们共同决定了我们如何解 释和组织来自感觉器官的输入。
06
睡眠与觉醒
睡眠的生理机制
睡眠周期
人类的睡眠周期包括快速眼动（REM）睡眠和非快速眼动（NREM）睡眠，其中NREM睡眠 又分为三个阶段（N1、N2、N3），每个阶段都有不同的生理特征和功能。
脑波变化
在睡眠过程中，脑波的频率和振幅会发生变化，从清醒状态下的β波转变为慢波的α波、θ波 和δ波，这些变化与不同睡眠阶段相关。
认知神经科学导论课件第6讲情感和社会行为
生物学阳性情绪
• 自我刺激现象：两条多巴胺能通路，都发 源于脑干被盖腹侧区
• 奖励或强化系统 • 奖励预测误差理论 • 大脑皮层以下的中脑、间脑和基底神经节；
扣带回则是情绪的高级调节中枢。
生物学阴性情绪
• 一条是快速的低空间分辨率通路，对外部 危险信号的视觉刺激特性进行初步加工， 快速传递到杏仁核
• （2）内侧前额叶回路可能这个回路与情绪调节知 觉、注意等多种认知功能有 ）
• （3）背内侧前额叶（dmPFC）与中脑导水管周 围灰质（PGA）、丘脑（Thal）和下丘脑（Hy） 之间进行着双重调节
• （4）另外三个前额叶区：右侧额盖区、前扣带回 背区和前下区都与杏仁核有密切的共激活关系。
内侧前额叶皮层和皮层下结构的共 激活
视线和注视的检测
• 相互对视，转移视线，注视点跟踪，共同 注视和共同注意等多种眼神变化的规律
• 由颞上沟（STS）调节，并且颞上沟与内 侧顶叶（IPG）之间的联系以及它们与杏仁 核的联系是视线和注视检测的神经回路。
共享注意（Shared attention）
• 双方共同关注某一客体，且彼此还意识到 对方与自己一直在注视同一目标，所以又 称之为三方表征活动
自闭症谱障碍的12个致病基因
抑制或类似Stroop颜色命名任务中的反应 冲突任务， • 以及易出现错误反应的Flanker任务，伴有 错误相关负波（ERN）的任务
内侧额叶眶区
• 动作后果的预测及 • 后果的奖惩或得失有关， • 具有得到高效益的行为预测，就更易引起
此区的激活。 • 在赌博的实验情景中，此区的激活较明显
内侧前额叶前区
• 爱抚/养育：前扣带回，终纹床核视前区，腹侧被蓄区中脑导水管周围灰质 催产素（+）促乳素（+）多巴胺（+）阿片肽类（+/-）
《认知神经高级知觉》课件
觉等。
知觉的过程
感觉登记
外界刺激通过感官产生神经冲动，神经冲动传到大脑皮层引起感觉经 验，这一阶段称为感觉登记。
特征觉察
大脑皮层对感觉登记中的信息进行加工，识别刺激物的各种特征，这 一阶段称为特征觉察。
物体识别
大脑皮层将特征觉察阶段获得的特征组合起来，形成对刺激物的整体 认识，这一阶段称为物体识别。
功能磁共振成像技术是通过测量大脑 血流的变化来研究认知过程的神经机 制。
功能磁共振成像技术可以用于研究不 同知觉任务的神经机制，例如面孔识 别、物体识别等。
它具有高空间分辨率，能够准确地定 位大脑中不同区域的活动，对于研究 知觉过程中大脑的区域协作非常有用 。
正电子发射断层扫描（PET）技术
正电子发射断层扫描技术是通过 测量大脑葡萄糖代谢的变化来研
康复训练
利用高级知觉原理，可以 帮助患者进行康复训练， 提高康复效果。
在人工智能领域的应用
人机交互
高级知觉研究有助于提高人机交互的效率和自然度，使机器更好 地适应人类的感知习惯。
虚拟现实与增强现实
高级知觉原理可以应用于虚拟现实和增强现实技术中，提高用户体 验的真实感和沉浸感。
智能驾驶
通过研究驾驶员的知觉反应，可以提高智能驾驶的安全性和舒适性 。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
知觉是在感觉的基础上，通过 大脑对感觉信息进行整合、解 释和推理而形成的。
知觉不仅与客观事物本身的属 性有关，还与人的主观因素、 心理活动等有关。
知觉的分类
根据刺激物的性质，可以把知觉 分为视知觉、听知觉、触知觉等
。
根据刺激物对感官的作用方式， 可以把知觉分为距离知觉、深度
知觉的过程
感觉登记
外界刺激通过感官产生神经冲动，神经冲动传到大脑皮层引起感觉经 验，这一阶段称为感觉登记。
特征觉察
大脑皮层对感觉登记中的信息进行加工，识别刺激物的各种特征，这 一阶段称为特征觉察。
物体识别
大脑皮层将特征觉察阶段获得的特征组合起来，形成对刺激物的整体 认识，这一阶段称为物体识别。
功能磁共振成像技术是通过测量大脑 血流的变化来研究认知过程的神经机 制。
功能磁共振成像技术可以用于研究不 同知觉任务的神经机制，例如面孔识 别、物体识别等。
它具有高空间分辨率，能够准确地定 位大脑中不同区域的活动，对于研究 知觉过程中大脑的区域协作非常有用 。
正电子发射断层扫描（PET）技术
正电子发射断层扫描技术是通过 测量大脑葡萄糖代谢的变化来研
康复训练
利用高级知觉原理，可以 帮助患者进行康复训练， 提高康复效果。
在人工智能领域的应用
人机交互
高级知觉研究有助于提高人机交互的效率和自然度，使机器更好 地适应人类的感知习惯。
虚拟现实与增强现实
高级知觉原理可以应用于虚拟现实和增强现实技术中，提高用户体 验的真实感和沉浸感。
智能驾驶
通过研究驾驶员的知觉反应，可以提高智能驾驶的安全性和舒适性 。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
知觉是在感觉的基础上，通过 大脑对感觉信息进行整合、解 释和推理而形成的。
知觉不仅与客观事物本身的属 性有关，还与人的主观因素、 心理活动等有关。
知觉的分类
根据刺激物的性质，可以把知觉 分为视知觉、听知觉、触知觉等
。
根据刺激物对感官的作用方式， 可以把知觉分为距离知觉、深度
《社会认知神经科学》课件
跨学科合作与交流
01
加强神经科学、心理学、社会学、经济学等学科之间的合作，共同推 进社会认知神经科学研究。
02
举办国际学术会议和研讨会，促进学术交流和合作，推动学科发展。
03
建立多学科交叉的研究团队，发挥各学科优势，共同解决复杂的社会 认知问题。
04
加强与政府、企业和社会组织的合作，将研究成果应用于实际问题和 政策制定中，促进社会进步和发展。
特点
社会认知神经科学强调跨学科的研究方法，注重实证研究，通过运用先进的神 经影像技术、行为实验、脑电技术等手段，探究社会认知过程背后的神经机制 。
研究目的与意义
研究目的
社会认知神经科学的主要目的是揭示社会认知过程的神经机 制，探究大脑如何处理社会信息，以及这些过程如何影响个 体的行为和社会互动。
研究意义
实验可操作性
实验设计应具有可操作性 ，确保实验过程能够实施 并获得有效数据。
实验设计方法
行为实验法
01
通过观察和记录被试在社会认知任务中的行为表现，分析其认
知过程和特点。
脑成像技术
02
利用脑成像技术（如fMRI、ERP等）探究大脑在社会认知过程
中的活动规律。
实验操控法
03
通过操控某些变量来观察被试的社会认知反应，以揭示变量对
社会情绪过程
01
共情
研究个体如何理解和体验他人的情 感状态。
情绪调节
研究个体如何控制和调节自己的情 绪反应。
03
02
情绪传染
探讨情绪如何在个体之间传递和影 响彼此的情绪状态。
情绪与社会行为
研究情绪如何影响个体的社会行为 和决策。
04
社会决策过程
神经科学PPT课件
• 美国国立健康研究院1997年度投入直接与神经科学有关的 经费为18亿美元，是其人类基因计划的10倍多。
• 日本“脑科学时ห้องสมุดไป่ตู้”计划总投入2万亿日元。
四、中国神经科学历史简介
• 林可胜、蔡翘、陈克会 • 冯德培 • 张香桐 • 邹冈、吴建平、杨雄里
学习和记忆的奥秘？
一、什么是学习 指人和运动依赖于经验来改变自身行为以 适应环境的神经活动过程。 二、什么是记忆 将学习到的信息储存和读出的活动过程。
（二）从神经生化角度看学习和记忆
• 1、短时记忆的机制
• 反复实践，即增加神经冲动的循回活动可 延长短时记忆的时间，递质的合成、释放 增加，受体与递质的亲和力改变，以及突 触的结构发生变化
2、长时记忆的生化机制
（1）RNA有量和质的变化
（2）有新的蛋白质产生 ，有些蛋白质与记 忆有密切关系
（三）学习和记忆在脑的功能定位
童智力和能力的提高
• 3、认知能力发展中的关键期
（六）如何提高学习和记忆的能力
• 1、营养： • 2、专注能力的培养 • 3、良好的学习和记忆的方法：联合记忆及
非联合记忆的应用 • 4、充足的睡眠
（七）一些与学习和记忆相关的研究进展
1、记忆力与神经细胞再生力有关？ 2、凡是促进睡眠的药物，对记忆都有不利的
• （2）儿茶酚胺：有利于信息的巩固和再现， 对信息的“过筛”功能，提高了注意力， 与电子仪器中增加了“信噪比”相似。
• （3）其他如5-HT，多巴胺和谷氨酸均能增 强记忆，而GABA则可损害记忆。
（五）婴幼儿和儿童的学习和记忆
• 1、突出形成的过程：倒U型 • 2、早期丰富环境的刺激-丰富突出联系-儿
?一脑的功能?二脑和神经系统的疾病?三脑发育的分子原理一脑的功能?一视觉?二听觉?三痛?四认知和情绪?五学习和记忆?六睡眠和觉醒?七依赖和戒断机制二脑和神经系统的疾病?一癫痫?二中风?三脊髓损伤及再生?四精神病?五神经退行性病变三脑发育的分子原理?如何复杂的器官是如何形成和发育的?4五六十年代萊薇蒙太琪妮发现第一个神经营养因子神经生长因子
• 日本“脑科学时ห้องสมุดไป่ตู้”计划总投入2万亿日元。
四、中国神经科学历史简介
• 林可胜、蔡翘、陈克会 • 冯德培 • 张香桐 • 邹冈、吴建平、杨雄里
学习和记忆的奥秘？
一、什么是学习 指人和运动依赖于经验来改变自身行为以 适应环境的神经活动过程。 二、什么是记忆 将学习到的信息储存和读出的活动过程。
（二）从神经生化角度看学习和记忆
• 1、短时记忆的机制
• 反复实践，即增加神经冲动的循回活动可 延长短时记忆的时间，递质的合成、释放 增加，受体与递质的亲和力改变，以及突 触的结构发生变化
2、长时记忆的生化机制
（1）RNA有量和质的变化
（2）有新的蛋白质产生 ，有些蛋白质与记 忆有密切关系
（三）学习和记忆在脑的功能定位
童智力和能力的提高
• 3、认知能力发展中的关键期
（六）如何提高学习和记忆的能力
• 1、营养： • 2、专注能力的培养 • 3、良好的学习和记忆的方法：联合记忆及
非联合记忆的应用 • 4、充足的睡眠
（七）一些与学习和记忆相关的研究进展
1、记忆力与神经细胞再生力有关？ 2、凡是促进睡眠的药物，对记忆都有不利的
• （2）儿茶酚胺：有利于信息的巩固和再现， 对信息的“过筛”功能，提高了注意力， 与电子仪器中增加了“信噪比”相似。
• （3）其他如5-HT，多巴胺和谷氨酸均能增 强记忆，而GABA则可损害记忆。
（五）婴幼儿和儿童的学习和记忆
• 1、突出形成的过程：倒U型 • 2、早期丰富环境的刺激-丰富突出联系-儿
?一脑的功能?二脑和神经系统的疾病?三脑发育的分子原理一脑的功能?一视觉?二听觉?三痛?四认知和情绪?五学习和记忆?六睡眠和觉醒?七依赖和戒断机制二脑和神经系统的疾病?一癫痫?二中风?三脊髓损伤及再生?四精神病?五神经退行性病变三脑发育的分子原理?如何复杂的器官是如何形成和发育的?4五六十年代萊薇蒙太琪妮发现第一个神经营养因子神经生长因子
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山川 Go
P3go
PZ
Nogo 山川
FZ
2.5 uV
P3nogo
-200
600
ms
-2.5
IA patients Normal
N2nogo
(Dang, et al，unpublished data)
面孔识别的心理生理机制
FIE－Face inversion effect
（Searcy & Bartlett, 1996）
ERPs波形恒定 潜伏期恒定 叠加n次：信噪比提高√n
倍 例如： ERPs=0.5×EEG n=100 — 100×ERP — 10×EEG —ERPs=5×EEG
事件相关（脑）电位
➢ ERP的学术位置
• 属于心理生理学（psychophysiology）范畴
• 心理生理学以心理因素为自变量，以生理指标为应变量，一般以 人为被试。
Cognitive Neuroscience & ERPs（Event related
potentials）
认知神经科学
•认知神经科学 — Cognitive Neuroscience
–是一门研究人脑高级功能 的学科，它是认知科学与神 经脑科学结合的产物。认知 神经科学的研究目的在于阐 明认知活动的脑机制，其学 科分支包括认知神经心理学 、认知心理生理学、认知生 理心理学、认知神经生物学 、计算神经科学。
Inhibiting Responses
Nogo Go
(Zhang, et al，2007)
–(BW Zhang, L. Zhao, X. Jing. 2007)
Facing some problems of emotional regulation at the stage of coping with the conflict in Internet Addiction patients
(Lv J, Zhao L, et al, 2010)
Behavioral Inhibiting Responses
If the usual target-detection task is inverted so that the subject responds to the standard stimuli and withholds response from the target, the N2 wave to the no-go stimulus is increased in amplitude (Eimer, 1993) and the P300 is more frontally distributed (e.g., Hillyard, et al, 1976; Roberts et al., 1994; Falkenstein et al, 1995)
Auditory P3b/P3a in depressed patients
Novel Oddball Paradigm
Target 2000Hz
15% Press
Non-Target 1000Hz
70%
Auditory Novel Stimuli
15%
Non-target Novel
–Fz
P3a
（Carbon & Leder, 2005）
Thatcher faces
（Carbon & Leder, 2005）
（Carbon & Leder, 2005）
N170: A face distinctive ERP component
-7µV
Face
+7µV
Chair
Left Mastoid
–Cz
Target
–Pz
P3b
–Black：Depression；Red：Normal
Auditory P3a Cortex Current Density
Normal
(358ms)
MGFP Peak
Depresห้องสมุดไป่ตู้ed
(358ms)
Normal － Depressed
抑郁症患者（右）额叶认知功能障碍
应用研究
特点及其影响因素
起源及产生机制
心理生理 临床应用 特因条件 功能评估
–注意、记忆、语言 加工、运动知觉等
–神经精神科、昏迷 愈后、辅助诊断等
–航空、航天、航 海、恶劣环境条件 等 –驾驶疲劳、功能评 估、音乐认知能力、 健康评估等
Oddball
–标准刺激 (Standard) –偏差刺激 (Deviant) –靶刺激 (Target) –非靶刺激 (non-Target)
事件相关（脑）电位
Event-related potentials Event-related brain potentials
凡是外加一种特定的刺激，作用于感觉系统或脑 的某一部位，在给予刺激或撤消刺激时，在脑区 引起的电位变化。
* 刺激缺失
ERPs提取的基本原理
EEG对ERPs的淹没 叠加平均基本原理
5 V
-5
Bird
Potential distribution at 170ms after stimulus onset
Right Mastoid
N170
Carmel & Bentin, 2000
Functional characteristics of the N170-effect
Not sensitive to face familiarity (Bentin & Deouell, 2000). Sensitive to local more than to global information and not adversely affected by inhibiting configural processing:
P3b
–两种刺激物
–标准模式 –缺失刺激为靶
–三种刺激物 –新异刺激物的插入
P3a
Standard Deviant
Standard
Deviant
Standard –(Tarkka & Stokic, 1998)
Standard Deviant
Novel
–(DAVID E. J. LINDEN. Review, 2004)
• 生理心理学（physiological psychology）以生理变化为自变量， 以心理因素为应变量，一般以动物为被试。
• 心理生理学是从生理心理学中分离出来的，同属认知神经科学。
• 认知神经科学是当前脑科学界颇受关注的领域，ERP是其中的重 要组成部分。
ERPs的研究分类
成分研究
ERPs 研究