七年级上册语文中考复习导学案

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部编版初中七年级语文上册导学案(完整版)

部编版初中七年级语文上册导学案(完整版)

部编版初中七年级语文上册导学案(完整版)1 春学习目标:1.反复朗读,想象春天的画面,体验情感。

2、学会写景的方法——含感情,抓特点,用感官。

3.进一步学习修辞学,品味语言。

重点:反复朗读直至能够背诵。

难点:学习描写景物的方法和修辞。

第一课时一、预习成果展示:1.给下列单词标上拼音或根据拼音写出汉字。

朗rùn()wǎn()转酝酿()()liáo()亮hōng()托应和()() 2、根据解释写出相应的词语。

(1)、欢欢喜喜的样子。

()(2)呼唤朋友,吸引同伴。

()(3)、比喻姿态优美。

()(4)、舒展、活动。

()3、本文(),字(),是我国现代著名()家、诗人,民主战士。

我们曾学过他的散文《》。

答案:1、润宛yùn niàng 嘹烘ha2、欣欣然呼朋引伴花枝招展舒活意图:七年级新生仍然有背单词的任务。

这个问题强化记忆,巩固单词。

二、整体感知课文:1、听朗读2.自己读课文,填写下面的表格,明确课文的思想。

第一部分(第1段):_______春第二部分(第2-7段):_______春宏观勾勒(第2段):具体描绘(第3—7段):春_____ 图、春______图、春______图、春_____图、春_____图第三部分(第8—10段):_______春3、用简洁语言概括全文:提示:每个层次总结一句,概括格式:人(物)+事件我盼望的春天来了,______________,______________,________________,________________,______________,____________,___________________。

三、思考讨论具体分析:1.再读一遍课文,寻找课文中生动的句子,并在课本上勾画出来。

2.简单说说一句话为什么生动。

提示:欣赏句子可以从句子的修辞和用词入手。

常用的修辞有比喻、拟人、引用、重复、排比等。

句子中的动词和形容词都可以找到优秀的词。

苏教版七年级上册期中复习导学案

苏教版七年级上册期中复习导学案

县三中八年级语文期中复习导学案(02)主备:张艳平审核:朱海艳班级:___________ 姓名:_______一、复习内容:《人琴俱亡》二、复习目标(1)掌握本课重点实词、虚词(2)能正确翻译文中重点语句(3)了解人物的形象,感受本文深厚的兄弟情谊三、复习重难点:见复习目标四、自学检测(一)字音字形训练1.给下列画线的字注音子猷.病笃.索舆.奔.丧好.琴掷.琴恸.绝此已丧.矣不调.亦卒.了.不悲(二)重点词句考查1.解释下列画线的字俱.病笃.而.子敬先亡何以都...不闻消息此.已丧矣.便.索舆..来奔丧便径.入坐灵床上弦既.不调.掷.地云人琴俱.亡因恸绝良....久月余亦.卒.语.时了.不悲子敬素.好.琴2.一词多义人琴俱亡此已丧矣(1)琴(2)丧子敬素好琴奔丧3.词类活用语.时了不悲(名词活用为动词,意思是)4.解释下列古今异义的词(1)因.恸绝良久古义:今义:(2)语时了.不悲古义:今义:(3)子猷问左右..古义:今义:5.文言句式(1)何以都不闻消息?(宾语前置,正常语序应该是“以何都不闻消息”) (2)便径入坐灵床上。

(省略句,句子前省略了主语)6.重点句子翻译1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。

2、何以都不闻消息?此已丧矣。

3、语时了不悲。

4、便索舆来奔丧,都不哭。

5、子敬素好琴,便径入坐灵床上。

6、取子敬琴弹,弦既不调。

7、因恸绝良久。

月余亦卒(三).文学常识1、本文选自,是记载的笔记小说。

作者,人,的文学家。

2、这则故事写了,表现了。

(四)、画出下列句子的停顿1、因恸绝良久2、月余亦卒3、子敬素好琴4、便径入坐灵床上5、便索舆来奔丧6、此已丧矣7、何以都不闻消息8、都不哭(五).根据课文内容完成下列问题1、说说成语“人琴俱亡”的含义。

(2)2、说出几个出自《世说新语》的成语。

(2)3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗?(2)4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情?子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?(4)5、子猷死亡的原因是什么?(2)6、如何理解子猷的“了不悲”,“都不哭”?(3)7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用?(2)8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词、、。

七年级上复习导学案

七年级上复习导学案

七年级上复习导学案【学习目标】1、复习七上的所有生字词,夯实字词的正确书写,落实词语的理解运用。

2、语文知识(语法)、综合性学习、名著的理解、掌握。

3、古诗文的背诵、默写。

4、记叙文的阅读与写作。

【学习重点】所有目标教学难点激励学生背书、动脑【课时安排】五个课时第一课时任务:七上的生字词【教学过程】一、独学1、见《堂堂清》第1-2面,强记15分钟。

2、做《堂堂清》第2面、第3面“跟踪集训”。

(10分钟)二、对学:对子互批所做“集训”。

(4分钟)三、群学:组内组长主持把各易错字纠出来,听写一遍。

(5分钟)四、展示。

1、抽一组词语(成语接龙)(7分钟)2、各组优秀独学作业展。

(4分钟)第二课时任务:七上文学常识、名著及语文知识(语法)【教学过程】一、独学1、背诵《堂堂清》第3面、第4面。

(强记、巧记15分钟)2、做《堂堂清》第5面“跟踪集训。

(10分钟)3、读《堂堂清知识手册》第115面“词性的辨别技巧“,勾画重点,强记重点。

(5分钟)4、做以下记性的练习。

(10分)词性练习题:(1)、对“下”的词性的分析,正确的一组是:()老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突然给了老虎一下。

A. ①动词②方位词③量词B. ①介词②方位词③量词C. ①动词②助词③量词D. ①介词②助词③量词(2)、下面四句话中,“跟”字的词性依次列出四种,其中正确的一项是:()①跟着好人学好事跟他是同桌他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名(3)、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项:()A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉(4)、选出下列带下划线词词性不同的一项:()A.电灯突然亮起来了。

B.这场雨下得太突然。

C.心脏突然停止了跳动。

D.突然,掌声暴风雨般地响起来。

(5)、从下面选出词性相同的一项:()A.听战争经验希望拒绝B.各那么鲁迅我们旅客C.更从来单单经常渐渐D.胖伟大激动承担应该(6)、判断下列句子中加下划线词的词性,写在句末括号中。

初三语文 第一轮总复习导学案 七年级上册1-3单元字词、古诗背默、名著、专题

初三语文 第一轮总复习导学案 七年级上册1-3单元字词、古诗背默、名著、专题

初三语文第一轮总复习导学案(七年级上册1—3单元字词、古诗背默、名著、专题复习)一、给下列加点字注音憧憬裨益诠释巢穴负载刹那肇祸须臾涟漪熠熠栖息绚丽镌刻壑积攒摒弃怪僻惆怅撷取豁达自诩荟萃跻身沸腾颠簸阕驰骋黝黑遐想撺掇凫水撮合翘首阖家佞臣无辜绮户二、找出下列词语中的错别字并改正物花天宝阴晴园缺天崖海角水声孱孱陈词烂调火烧火缭自明得意不曲不挠奇貌不扬指手划脚恰然自得走头无路小心冀冀摇摇欲堕危言悚听惊慌失错三、填字成词潜移()化千()百态半明半()势不可()你推我()镇定自()相()并论井然有()()()在目记忆犹()烟波浩()()()有味心()神()()雀无声明()秋毫眼花()乱一视同()谈笑风()罪()祸()出谋()策咬文()字鸡毛()皮苦思()想忘()所以赏心()目()老还童人杰地()四、名句默写1、潮平两岸阔,。

2、门前流水尚能西,。

3、,铜雀春深锁二乔。

4、,不知秋思落谁家?5、,,此事古难全。

6、但愿人长久,。

7、,万家忧乐到心头。

8、青山有幸埋忠骨,。

9、多行不义,。

10、,各领风骚数百年。

11、不积跬步,无以至千里,,。

12、,行者常至。

13、东隅已逝,。

14、行远必自尔,。

15、客路青山外,16、青女素娥俱耐冷,。

17、中庭地白树栖鸦,。

18、梅雪争春未肯降,。

19、,自将磨洗认前朝。

20、,萧萧暮雨子规啼。

21、,吹面不寒杨柳风。

22、,梅花香自苦寒来。

二、理解性默写(60分)1.“,”是《十五夜望月》中推己及人的咏月名句。

2.《水调歌头•明月几时有》的作者苏轼,是宋代著名文学家,号东坡居士。

词中表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是:“,”;道尽千载离人心愿,表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句“,”。

3.唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是:“,”。

诗中有一个对偶句,暗示时光流逝,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:“,。

”4.唐代诗人杜牧的《赤壁》中妙的是“,”两句议论,以两个美女象征国家命运,真可谓以小见大,别出心裁。

人教版七年级上册语文全套精品教案及导学案

人教版七年级上册语文全套精品教案及导学案

人教版七年级上册语文全套导学案及教案导学案1 春学习目标:1、反复朗读,想象春的画面,感受春天景色的美丽,培养热爱大自然的情怀。

2、品味文中描写景物委婉细致,用词准确、生动,比喻形象鲜明的句子,学习抓住特征描写景物的方法。

3、进一步学习修辞手法,品味语言。

学习重难点:重点:抓住景物特征进行描写;掌握比喻、拟人的修辞方法,并能够运用这两种修辞方法。

难点:通过朗读、赏析、品味语言来体会景物特征;学会抓景物特征描写的方法。

知识链接:1.作者及其散文:朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。

中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。

纵观中国现代散文的发展史,“五四”时期的散文成就对现当代散文的创作影响最大。

而这一时期散文成就最高的作家则要首推朱自清。

朱自清散文中备受推崇的是那些写景打情的篇章,其中描绘自然风光的部分,以真挚的情意、细致的观察、丰富的想象构成了浓郁诗情及漂亮缜密的艺术风格。

2.复习散文知识(1)定义:散文,是和小说、戏剧、是个并列的一种文学体裁;按表达方式的不同,散文分为三种:叙事散文,(写景)抒情散文,议论(说理)散文;(2)特点:形散而神不散(形散神聚);所谓形散是指不受时空的约束,驰骋想象,思接千载,视通万里;所谓神不散失职用明确的立意统领全篇,放得开,收得拢。

学法指导:梳理文中字词并多次有感情朗读课文,在朗读课文的过程中,用红笔标记你所喜欢的句子,并批注你喜欢它的理由;2.分析该文中具体描写了哪些景物,它们又有何特征?3.标记文中你认为使用修辞手法的句子,并对其进行赏析。

学习内容一、基础梳理1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

朗rùn() wǎn()转酝酿()()liáo()亮 hōng()托应和()()2、给下列多音多义字注音并组词。

()()(1)涨(2)散()()()()(3)晕(4)藏()()3、根据解释写出相应的词语。

(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《七年级上册第一单元》导学案(含答案)

(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《七年级上册第一单元》导学案(含答案)

九年级语文复习导学案(七上)班级________ 学生姓名________ 主备人:审核人:第一课时七年级上册第一单元(自然)【学】(请同学们根据提示,独立完成单元要点梳理。

)【单元目标】(1分钟)1.感受课文中丰富多彩的景物之美,激发对大自然、对人生的热爱。

2.掌握朗读的要领,重点学习重音和停连,通过朗读深入体会诗文的思想感情。

3.揣摩课文语言,提高鉴赏能力,初步体会文学语言的表达手法,体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。

【单元内容回顾】(2分钟)本单元的课文包括三篇现当代散文和四首古诗词。

三篇散文,都是写景抒情的名家名篇。

朱自清的《春》,以生动形象的笔法,多层次、多角度地描写一个特定时令的景象;老舍的《济南的冬天》,描写和赞美一个地方在一个季节里的风貌;刘湛秋的《雨的四季》,则不限于一时一地,而是描写大自然四季里多姿多彩的雨的形象。

四首古代诗词,或观沧海,或泛江河,或别友人,或诉秋思,所描写的景色和所抒发的情感各异,但都很精彩。

总的来说,这些古今名篇描绘了优美的四时之景,抒发了真挚热烈的情感,营造了美好而深远的意境,构思精巧,语言精致,值得好好欣赏体会。

【知识链接】(5分钟)《春》1.作者及其散文:朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。

中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。

纵观中国现代散文的发展史,“五四”时期的散文成就对现当代散文的创作影响最大。

而这一时期散文成就最高的作家则要首推朱自清。

朱自清散文中备受推崇的是那些写景打情的篇章,其中描绘自然风光的部分,以真挚的情意、细致的观察、丰富的想象构成了浓郁诗情及漂亮缜密的艺术风格。

2.复习散文知识(1)定义:散文,是和小说、戏剧、是个并列的一种文学体裁;按表达方式的不同,散文分为三种:叙事散文,(写景)抒情散文,议论(说理)散文;(2)特点:形散而神不散(形散神聚);所谓形散是指不受时空的约束,驰骋想象,思接千载,视通万里;所谓神不散是指用明确的立意统领全篇,放得开,收得拢。

导学案七年级上册答案新人教版七年级上册语文导学案

导学案七年级上册答案新人教版七年级上册语文导学案

导学案七年级上册答案新人教版七年级上册语文导学案新人教版七年级上册语文导学案(一)贝壳席慕容学习目标:预习流程:鸟瞰:说一说:写了什么?为什么写?怎样写?解剖:读一读:精彩品赏:品一品:品味,揣摩诗歌语言的魅力。

1、你怎样理解结尾句?“这是一颗怎样固执又简单的心啊!”相关链接:想一想:海边荒石高立群有一年夏天,在青岛崂山附近一处无名的海滩,我第一次被石头的美丽所震慑:它们密密麻麻铺满海滩,浸润在阳光下微微动荡的海水里,一直延伸到大海深处.水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩,有的莹绿如玉,有的深红似霞,有的暗黄如湿金,有的粉白如冰雪.它们多的数不清,坦坦荡荡气度不凡地占据了海滩,简直像一座散发着灵异之光的宝藏,拦截了我眺望大海的目光.我深深地被诱惑了,赤足涉入清澈的水中,左一块右一块,犹如贪婪的盗墓者,我挑着捡着.手里捧不下了,我就把第一批收获排放在岸边,转身又去掏摸.我决心要带一批石头回去,它们的美勾起了我的占有欲.那些海水中的石头,几乎每一块都要独特的形状和花纹,点点滴滴,丝丝缕缕.俯身其中,令人沉醉.不知过了多久,我捧着又一批宝贝回到岸上,眼前的景象令我大吃一惊.我手中的美石劈劈啪啪落下去,险些砸痛自己的脚.那些"首批中选"的石头呢它们怎么都消失了我只迷惑了两秒钟,就发现它们依然不动呆在原处,只是,岸上的石头不再美丽.我看见一些普通的石头别扭地排成整齐的一列,灰头灰脑,怪模怪样.有的带点灰乎乎的红或者绿,有的干脆灰不溜秋或色如沙土.我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝.呆视之间,我脑中竟跳出那样一个字眼:死亡.比起海中的美态,这些石头分明全死了.死去的原因,只是来了我——一个倾慕者,对之爱不释手,想把它们带回家去,占为己有.就是这点小小的贪婪,无可厚非的欲望,令它们离开长久熟稔而亲密的海水,孤独地承受夏天的烈日,而奇妙的大自然,早已让它们与大海之间此呼彼应,难舍难分.面对倾心或喜爱的东西,我们多么容易犯傻.我把石头放回海中,在海滩盘桓良久,我竟想到一个时空远隔的人——"昆虫之父"法布尔.这是一个在清贫中与虫交谈的人,在晚年得到一小片废墟."一块偏僻的不毛之地,被太阳烤得滚烫.但却是刺菊科植物和膜翅目昆虫的好去处."法布尔把它称作"钟情宝地".与那些昆虫学家不同的是,别人剖开虫的肚子,把它们制成标本,他却是活着研究它们,"在蓝天之下,听着蝉鸣音乐从事观察".法布尔把这块宝地命名为"荒石园",听来凄冷,但荒石园的故事却充满了尊重和温暖的感情,每块石头,每只虫子,都有自己的地方,自然自在,荒得其所.比照我们习惯的一些方式,这才是真正令人起敬的爱.生活中很多事物,都能给我们有益的启示,倾听下面的"物语",你一定会受到启发,你也试着写几句"物语"吧!流星——在生命最后时刻,我也要闪闪发光.气球——我的信念是不断追求新的高度.蚂蚁、大雁、蚯蚓、夏荷、小草、萤火虫……一课一得:悟一悟:新人教版七年级上册语文导学案(二)紫藤萝瀑布宗璞学习目标:2.品读语言,赏析、积累优美的词句.3,体会借景抒情的写法.预习流程:鸟瞰:说一说:写了什么?为什么写?怎样写?解剖:读一读:1、看花语(图片)看到花时感受到的她得生命和心灵……2、读花语走进花的生命和心灵里去……3、怎样的花语?走进心灵,花朵的心事吹弹可破……精彩品赏:品一品:品味,揣摩诗歌语言的魅力。

部编版初中七年级语文上册导学案(完整版)

部编版初中七年级语文上册导学案(完整版)

部编版初中七年级语文上册导学案(完整版)第一单元导学目标•了解《修身行为规范》的基本内容和作用。

•掌握文章的基本组织结构。

•能够运用分析方法研读简单材料。

第一课《修身行为规范》1. 学习目标•理解文本的主旨和要点。

•掌握文章的基本组织结构。

•学会运用分析方法阅读材料。

2. 学习内容本课主要学习《修身行为规范》,了解其内容和作用。

3. 学习过程•阅读《修身行为规范》全文,并回答下列问题:. 文章的主旨是什么?. 文章中提到的一些行为规范分别是什么?它们的作用是什么?. 文章的组织结构是什么样的?可以用什么方法分析?•根据对文章的理解,写出你对修身行为规范的认识和体会。

4. 总结反思回顾这节课的学习,你掌握了哪些内容?有哪些自己需要再深入学习的地方?请写出你的总结和反思。

第二单元导学目标•学习《论语》中的经典词句,了解其含义和背后的道理。

•掌握初步的阅读方法,能运用这些方法阅读简短的材料。

•培养正确的阅读态度,提高阅读理解能力。

第三课《论语选读》1. 学习目标•理解《论语》中的经典词句的含义。

•掌握初步的阅读方法,能够运用分析方法阅读材料。

•培养正确的阅读态度,提高阅读理解能力。

2. 学习内容本课主要学习《论语选读》,了解其中的经典词句和背后的道理。

3. 学习过程•阅读《论语选读》全文,并找出其中的经典词句。

•根据对经典词句的理解,写出你对其中的道理的认识和体会。

•运用分析方法,对你所选的一个经典词句进行分析。

4. 总结反思回顾这节课的学习,你掌握了哪些内容?在阅读过程中有哪些收获和困惑?请写出你的总结和反思。

…(继续编写第三单元、第四单元的导学案内容)…总结通过本篇文档,我们详细介绍了部编版初中七年级语文上册的导学案内容,包括第一单元的《修身行为规范》,第二单元的《论语选读》,以及其他单元的导学目标、学习内容和学习过程。

通过深入学习,我们可以更好地理解语文课程的核心要点,提高我们的阅读理解能力和学习效果。

语文版七年级上册语文全册导学案含答案

语文版七年级上册语文全册导学案含答案

语文版七年级上册语文全册导学案含答案【导学案】语文版七年级上册语文全册导学目标:全面了解和学习七年级上册语文教材相关内容。

一、导入语文是我们学习的基础课程,通过学习语文可以提高我们的语言表达能力、阅读理解能力以及思维能力。

为了更好地学习七年级上册语文教材,我们需要对教材的内容有一个全面的了解和认识。

本导学案将帮助你进行相关的学习和思考。

二、基础知识梳理在开始学习全册之前,我们先来梳理一下七年级上册语文教材的基础知识。

1. 教材内容七年级上册语文教材主要包括以下几个模块:- 语言文字知识与技能训练- 交际与阅读- 写作与表达- 阅读与鉴赏2. 学习方法在学习语文的过程中,我们需要掌握一些有效的学习方法:- 注意课文朗读,提高语音语调的准确性;- 细心品味课文,理解其中的寓意和情感;- 多读课外书籍,扩宽词汇量和阅读广度;- 坚持写作练习,提升语文表达能力。

三、课文导读接下来,我们对七年级上册语文教材的主要内容进行一次导读。

1. 第一单元传统文化- 《小杨递春联》- 《小状元和大夫》- 《小时了了》2. 第二单元名人佳话- 《贺老板巧计多》- 《屈原写作业》- 《女娲补天》3. 第三单元交通与安全- 《人类的朋友——车》- 《神奇的机动车》- 《交通安全就是生命》4. 第四单元文学与人生- 《奶奶的作文》- 《小强和她的作文》- 《素质教育的影响》4. 第五单元劳动与创新- 《太阳的后裔》- 《小明做饭》- 《劳动创造美好的世界》五、知识巩固通过课文导读,我们了解了七年级上册语文教材的基本内容。

现在,我们来进行一次知识巩固。

1. 解析词语请根据上述课文,解析以下词语的意思:- 夜幕降临- 好高骛远- 出其不意- 聪明才智- 劳动创造2. 句子理解请根据上述课文,选择正确的答案:- 《小强和她的作文》这篇文章主要讲述了什么?A) 一个女孩如何写作文;B) 老师对作文的评价;C) 小强努力提高写作的经历;D) 素质教育的重要性。

七年级上册语文期中古诗文复习导学案

七年级上册语文期中古诗文复习导学案

七年级上册语文期中古诗文复习导学案学习目标:1、复习巩固第一至第三单元的古诗文。

2、积累古诗文中的名句3、复习附录中“名著导读(一)”和“10首古诗词”。

课时安排:二课时学习过程:第一课时一、复习内容:第5课和第10课,附录中名著导读(一)。

二、复习第五课。

1、《世说新语两则》是代文学家收集整理的。

2、积累文言词语。

儿女俄而骤欣然差可拟未若因不期行舍去乃则顾君引家君委去尊君3、翻译(1)陈太丘与友期行(2)与人同行,相委而去(3)尊君在不?(4)日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼4、填空公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“”兄女曰:“”三、复习第10课。

1、《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。

宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。

2、孔子,名______,字_______,______家学派创始人。

3、填空(1),不亦说乎?,不亦君子乎?(2),为人谋而不忠乎??传不习乎?(3),可以为师矣。

(4),思而不学则殆。

(5)知之者不如好之者,(6),不舍昼夜。

(7)三人行,,,。

(8)三军可夺帅也,。

(9),,仁在其中矣。

四、复习附录中名著导读(一)。

冰心,原名,中国代第一位女作家,一步入文坛,便以宣扬“”著称,是“爱的哲学”的根本出发点。

《》和《》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。

总的来说,它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂;二是对;三是。

- 1 -第二课时一、复习内容:第15课和附录中“课外10首古诗词背诵”。

二、复习第15课1、了解古代诗歌常识通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。

唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫诗。

如本课的《》。

而把唐朝新出现的诗、叫近体诗。

(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《七年级上册第五单元》导学案(含答案)

(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《七年级上册第五单元》导学案(含答案)

九年级语文复习导学案(七上)班级________ 学生姓名________ 主备人:审核人:第一课时七年级上册第五单元【学】(请同学们根据提示,独立完成单元要点梳理。

)【单元目标】(1分钟)1.积累本单元的文学常识。

2.积累生动的词语和优美、深刻的语句,提高对文章的整体感知能力。

3.领会和概括文章表达的基本情感语主张。

4.了解作者表达感情的主要方法,将读与写结合起来。

5.在把握段落大意、理清思路的基础上,学会概括文章的中心思想。

【单元内容回顾】(2分钟)【知识链接】(5分钟)关于作者:《猫》郑振铎(1898—1958),笔名西谛,福建长乐人,作家、翻译件、文学史家,我国新文化运动的倡导者之一。

新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。

1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。

他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

《动物笑谈》康拉德·劳伦兹(1903—1989),奥地利动物行为学家、科普作家。

1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖,除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的,是他在动物行为方面的通俗写作,著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。

《狼》蒲松龄(1640—1715),字留仙,世称聊斋先生,淄川(今属山东淄博)人,清代文学家。

他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《聊斋志异》。

蒲松龄一生怀才不遇,家境贫困。

坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接触底层人民生活,并加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解,为文学创作奠定了基础。

《聊斋志异》具有强烈的批判精神,具有丰富而深刻的思想内容,是我国古代文言短篇小说成就最高的作品集。

“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。

(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《七年级上册第二单元》导学案(含答案)

(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《七年级上册第二单元》导学案(含答案)

九年级语文复习导学案(七上)班级________ 学生姓名________ 主备人:审核人:第二课时七年级上册第二单元(亲情)【学】(请同学们根据提示,独立完成单元要点梳理。

)【单元目标】(1分钟)1.感受和理解各篇课文所表现的亲情,喚醒和丰富自己的亲情体验。

同时深化理解,尝试读出亲情之外的情感内涵。

2.继续学习朗读,把握全文的感情基调,注意语气、节奏的变化.3.了解不同文章抒情的不同特点:有的显豁直白,有的深沉含蓄。

【单元内容回顾】(2分钟)本单元各篇课文,从内容主题来看,都在表现亲情,属于“亲情单元”。

课文内容贴近学生的现实生活,理解起来比较切近、平易。

几篇课文中,《秋天的怀念》《散文诗二首》抒发对母爱的赞美;《散步》表现家人之间互敬互爱、其乐融融的美好氛围;《〈世说新语〉二则》讲述古代少年的聪慧故事,也能让人感受到魏晋世族家庭的文化修养和情趣。

【知识链接】(5分钟)《秋天的怀念》1.作者及其散文:史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),史铁生,北京人,当代作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。

原籍河北涿县,1951年出生于北京,1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。

因双腿瘫痪于1972年回到北京。

后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。

自称是“职业是生病,业余在写作”。

史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。

2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。

曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员。

2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。

根据其生前遗愿,他的脊椎、大脑将捐给医学研究;他的肝脏将捐给需要的患者。

2.关于描写:描写是文学创作的基本手法之一。

描就是描绘,写就是摹写。

描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。

描写方法:是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉。

(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《七年级上册第六单元》导学案(含答案)

(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《七年级上册第六单元》导学案(含答案)

九年级语文复习导学案(七上)班级________ 学生姓名________ 主备人:审核人:第二课时七年级上册第六单元【学】(请同学们根据提示,独立完成单元要点梳理。

)【单元目标】(1分钟)1.培养学生学会快速阅读,提高阅读速度。

2.能多角度理解文章的主题,对文章能发表自己的见解。

3.培养想象和联想的能力,提高对文章的整体感知能力。

4.培养学生能够联系自己的生活实际,注意思考这类文章的现实意义和教育意义,培养高尚的情操。

【知识链接】(5分钟)《皇帝的新装》1.【作者简介】安徒生(1805—1875),19世纪丹麦文学的代表作家。

生于鞋匠家庭,童年生活贫苦。

早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。

1835年开始写童话,共写了一百六十余篇。

在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中,作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难。

作品想象丰富,情节生动,语言朴素。

2.【文体知识】童话是儿童文学的一种,这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。

童话的语言通俗、生动,故事情节通常离奇曲折,引人入胜,采用拟人的手法,举凡鸟兽鱼虫,花草树木,整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。

3.【时代背景】18世纪末代19世纪初,丹麦人民生活在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。

面对这样的现实,安徒生根据西班牙的民间故事改编,创作了本文,揭露了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时的社会的病状。

《天上的街市》1.【作者简介】郭沫若(1892—1978),现代作家、诗人、历史学家、古文字学家。

原名郭开贞,笔名郭鼎堂、麦克昂等。

代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

2.【文体知识】诗歌中的联想与想象:联想是由一事物想起与之有关事物的思想活动。

[语文导学案七年级上册]导学案七年级上册答案

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[语文导学案七年级上册]导学案七年级上册答案从百草园到三味书屋【学习目标】4、理解课文运用对比的写法,表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶。

【学习重点】:学习写景状物的写作方法【学习难点】:文章表现的主题思想,插叙美女蛇故事的作用。

【自主预习案】1了解鲁迅及其作品。

⑴给下列加点的字注音,读不准的多读几菜畦()桑葚()油蛉()斑蝥()锡箔()臃肿()确凿()攒成()收敛()蝉蜕()脑髓()觅食()罕至()拗()秕谷()⑵解释词语:①确凿:②轻捷:③人迹罕至:④觅食:⑤渊博:⑥宿儒:⑦鼎沸:混乱,想在锅里沸腾一样⑧高枕而卧:3、本文题为‚从百草园到三味书屋‛,你从这个题目中可以看出这篇文章写了______个部分内容,先写____________________,后写________________。

还可以看出本文的写作顺序是_____________________。

【课内探究案】一、创设情境,激情投入,明确目标。

※朗读教学目标与教学重点,明确本节课的学习目标。

※检查预习效果。

二、学案引导,自主探究,指向目标。

-(一)初读课文整体感知1、速读课文,分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止及中间的过渡段,划上记号。

写出自己对百草园和三味书屋总体上的感受填空:()的百草园()的三味书屋①、用自己的话概述百草园为什么是‚我的乐园‛?②文中的过渡段起什么作用?③‚我‛是否知道被送到书塾去的原因?从哪里可以看出。

最后带着情感读这一段,看谁读得好。

三、聚集主题,合作探究,初达目标。

研读文章的第一部分2、读第1段。

思考:百草园‚似乎确凿只有一些野草‛这句话的意思。

‚似乎‛与‚确凿‛是否有矛盾?为什么?____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________3、品读第2段。

2021年中考语文一轮复习导学案《七上教材基础知识》(含答案)

2021年中考语文一轮复习导学案《七上教材基础知识》(含答案)

2021年语文中考复习导学案——七上教材基础知识复习班级__________姓名__________学号_____一、教材概况七年级语文上册六个单元主题分别是:四季美景、亲情、学习生活、人生的意义、人与动物、想象。

课文22篇,其中课内古诗4首,文言文7小篇。

课外古诗词诵读共8首。

综合性学习:《有朋自远方来》、《少年正是读书时》、《文学部落》。

名著导读:《朝花夕拾》、《西游记》。

自主阅读名著:《白洋淀纪事》、《湘西散记》、《猎人笔记》、《镜花缘》。

写作:热爱生活,热爱写作;写人要抓住特点;思路要清晰;如何突出重点;发挥联想和想象。

二、知识梳理1.常用词语2.文学、文化常识3.课内及自读名句4.综合性学习5. 现代文重点篇目要点提炼6.文言文重点篇目7.修辞手法(P.5、9)8.词性(P.13、49、80、97、120)9.词义和语境(P.25)10.词语的感情色彩(P.69)11.同义词和反义词(P.53、82)三、例题引领1、下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(C)(2分)A.“一切景语皆情语”。

《天净沙·秋思》把富有特征的景物组合在一起,表现游子浓重的乡愁;《夜上受降城闻笛》借大漠如雪、月华如霜之景,生发出思乡之情。

B.亲情是人世间最美好的情感之一。

《散步》表现家人之间互敬互爱、其乐融融,抒发的感情明朗欢快;《秋天的怀念》表达了作者对母亲的深深愧疚和怀念之情。

C.优秀的文学作品有助于引导我们思考人生。

美国作家让·乔诺《植树的牧羊人》让我们懂得了坚持的力量:法国作家莫顿·亨特的《走一步,再走一步》启迪我们,无论怎样的危险和困难,只要分解开来,困难就小了,让我们学到了生存的智藏。

D.《聊斋志异》是清代作家蒲松龄的一部文言小说集。

“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指神奇怪异的故事。

解析:本题A项从古诗入手,涉及意象、情感等;B项从散文入手,涉及主题情感等方面;C项从小说入手,涉及作者姓名、国籍、主题等;D项从文言文入手,涉及体裁、题意、作者姓名、时代、主题等,给我们的文学常识复习指引了方向。

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名师精编 优秀教案
生字词积累
七年级上册复习题
1.下列词语中加点字的注音全对的一项是(
)( 2 分)
A .洗濯( zhu ó) 酝酿( ni ànɡ) 踉踉跄跄( li ànɡ) 获益匪浅( f ěi )
B.霎时( sh à) 猝然( cuì) 头晕目眩( xu àn) 忍俊不禁( j ìn)
C.贮满( ch ù) 滑稽( j ī) 春华秋实( huá) 随声附和( hé)

( 6)《木兰诗》中写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是
________ ____________,_____________________ 。

( 7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是
___________
( 8)
,禅房花木深。 《题破山寺后禅院》 (常建)
( 9)我寄愁心与 明月,
面加点字注音。 ( 4 分)
筹.(
)划
深邃.( )
赫.(
)然
彷.徨.( )
6. 下列词语中没有错别字的一项是(
磐.(
)石
奠.(
)基
)( 2 分)
鲜.( 迥.(
)为人知 )乎不同
A.喧腾
蹂躏
海枯石滥
慧心未泯
B.喑哑
眩耀
芊芊细草
瘦骨嶙峋
C.奢望
弥漫
心旷神怡
窸窣作响
D.静谧
虐杀
闲情逸至
轻飞曼舞
7. 下列每组词语各有一个错别字,请用横线标出,然后改正在方格中
5.《济南的冬天》 的作者老舍, 现代著名 ________家, __________家。 原名 _________,字 ________,
满族人。
6. 《观沧海》的作者曹操,东汉末年的 ________家及诗人。
《次北固山下》的作者是王湾,其作品收在 ___________,
《钱塘湖春行》的作者白居易,字 _________ ,晚年叫 __________ 居士,著有 ____________。《天净


名著导读
1. 冰心在《忆读书》中写自己从小就着迷于《西游记》、《水浒传》、《三国演义》三部名著中那
些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感,不知你最欣赏的是哪一个呢?
① 我最欣赏《
》中的

②一句话写出与这个人物有关的一个故事梗概
沙 秋思》作者马致远是 ______代大都人,著名 _________作家。
背诵默写
( 1)
,
却话巴山夜雨时。
名师精编 优秀教案
( 2)海内存知己,

( 3)
,
可以为师矣。
( 4)
,杨花愁杀渡江人。
( 5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中的颈联(第五、六句)是
_____________________ ,
3.下列说法不正确的一项是


A.鲁迅原名周树人,所写《风筝》一课,在于对封建父兄家长摧残儿童天性的批判,也表达了自己
的忏悔与自责。
B.《化石吟》题目用了拟人手法,自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。
C.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,文章写出了孩子的天真、顽皮,并寄予了深深的母子之
爱。
D.《皇帝的新装》的作者是法国著名的童话作家安徒生,他的代表作有《卖火柴的小女孩》
《四世同堂》 ,剧本《茶
馆》《龙须沟》等,曾被授予“人民艺术家”的称号。
B. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共
20 篇,是儒家经典著作之一。
C. 诗人李商隐在他的《夜雨寄北》一诗中,抒写了深沉的离别情,其中的“巴山夜雨”后来成了离
情的代名词。
D. 《世说新语》是南朝宋刘义庆创作的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。
D.雏形( ch ú) 磅礴( bó) 玲珑剔透( t ì)
苦心孤诣( zhǐ)
2 下列词语加点字读音完全正确的是 ( ) ( 2 分)
A 、祈祷( qí) 亢奋( kàng) 鲜为人知( xi ān)
B 、花圃( f ǔ) 脑髓( suǐ) 回环曲折( qū)
C 、哺育( bǔ) 遒劲( qi ú) 潜心贯注( qi án)
D 、阴霾( mái )归省( shěng)叱咤风云( chì)
3 下列各项中加点的字的读音完全正确的一项是(
2 分) ( )
A. 伫( zhù)立 泯( mǐn)灭
枯涸( hé)
更胜一筹 (ch òu)
B. 附和( hè ) 喑 (y īn) 哑
静谧( yì )
忍俊不禁( j ìn)
C. 诱( yòu)惑 狩猎( shòu) 收敛( li ǎn ) 骇( hái )人听闻
《海的女
儿》《丑小鸭》。
4. 孔子,名_______,字 ________,________时期鲁国陬邑人。 我国古代伟大的 _________家、_________
家。《论语》是经典著作之一,是记录孔子及其弟子言行的语录体的书。
_________、_________ 、 _________、 _________合称为“四书” 。
。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (李白)
( 10)
,青山郭外斜。 《过故人庄》 (孟浩然)
( 11)王湾《次北固山下》一诗中的颈联是:


( 12)子曰:“岁寒,
。” 《论语》十则
( 13)王湾《次北固山下》一诗中的颈联是:


( 14)《观沧海》中最能体现曹操博大胸怀的诗句
是:




( 15) 《钱塘湖春行》中表现莺燕争春的诗句是:
( 2 分)
A、逞能
仰慕
相德益彰
石破天惊


B、无垠
巴望
家喻户晓
迫不急待


C、怪诞
静穆
永往直前
知足安命


D、冗杂
惬意
语无轮次
义愤填膺


8. 下面词语中有四个错别字 , 找出并改正。 ( 2 分)
潜心惯注
心会神凝
骇人听闻 姗姗来迟
锲而不舍
沥尽心血
名师精编 优秀教案
搏学多识 错别字 改正
一拍既合
D. 玷( di àn)污 荫 (y īn) 蔽
酝酿( ni àng) 花团锦簇( cù)
4、下列词语书写全部正确的一项是( 2 分) ( )
A. 蜷屈 贪婪 点惙 玲珑剔透 瘦骨嶙峋 B. 辜负 廖廓 骚扰 心旷神怡 鸦鹊无声
C. 诀别 攲斜 喧腾 宽宏大量 头晕目眩 D. 梦寐 须臾 训诫 险象叠生 整妆待发 5. 给下
息息相通 妇孺皆知
马革裹尸
杂乱无张
文学常识
1、作品、作家、国籍完全正确的是 ( )
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B 、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海音―中国
D 、《社戏》―鲁 迅―中国
2、下列选项里表述有误的一项是( 2 分) ( )
A. 老舍,原名舒庆春,字舍予,中国现代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》
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