《科举制的创立》课件

制举：

贤良方能言极谏科；

皇帝特诏举行考试，目的是为了选拔特

皇帝亲试 才识兼茂明于体用科；

文辞秀逸科；

殊的人才。

风雅古调科。

他们参加的武举、殿试考试出现 在何时？

开设武举 创立殿试制

彩绘贴金陶武官俑
陕西省礼泉县郑仁泰墓出土

唐代彩绘涂金穿明光铠武士俑

他把什么作为进士科考试的主要内容？

他们中谁考中了进士？


隋朝实行的科举制度，一直 为以后的封建朝代所沿用，并不 断加以发展和完善，成为封建国 家选官的基本制度。
隋炀帝杨广

隋朝科举制度

607年丁卯，大业三年 设十科举人，中有“学业 优敏，文才秀美”一条， 或即进士科之始。
——沈起伟《中国历史大事年表》 （古代史卷）
杨纂……大业中进士举。
——《旧唐·杨纂传》

李白

杜甫

白居易

他们都是进士及第

陈子昂

王维

王昌龄

岑参

张九龄

韩愈

柳宗元

科举制度的影响 他们都是进士及第
纪晓岚

科举制给这些读书人带来了什么？

欧阳修

王安石

蔡元培

颜真卿

改善了中国的什么制度？

寇准

司马光

汤显祖

徐光启

资料剖析
资料一：
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这是唐人赵嘏(gǔ) 的诗，见《唐摭言》卷一引，形象地刻画出进士登第的难度。正 因其难，一旦登第就名闻士林，被比作登龙门，意味着可以在仕 途上飞黄腾达了。所以当时张瑰兄弟八人，七人进士出身，一人 制举(由皇帝特旨召试)出身，兄弟集会时不要制举出身的坐在一 起。足见进士科在各科之中，是最为人所看重的。以后各朝沿袭 科举制，实际就是沿袭进士科。
科举考试的最终取舍是由考官、礼部、吏部、 宰相、皇帝决定的,录取的标准又多以权势门第 为转移。一般知识分子如果没有靠山、门路,就 很难被录取。在这种情况下,重门第、通关节、 科场舞弊、私门谢恩等名利贪贿之风就公开泛滥 起来,如太学博士吴武陵把杜牧的《阿房宫赋》 交给主考官,请以第一人处之,崔郾说:“已有 人”。
昔日龌龊不足矣，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
曲江盛会

曲江流饮

曲江春晓

杏 园 宴

及第后宴曲江
唐·刘沧 及第新春选胜游， 杏园初宴曲江头。 紫毫粉壁题仙籍， 柳色箫声拂御楼。 霁景露光明远岸， 晚空山翠坠芳洲。 归时不省花间醉， 绮陌香车似水流。

雁塔题名
大雁塔进士题名帖拓本

科举制对世界上其它国家 的文明和用人制度有影响吗？
欣赏黄梅戏
为救李郎离家园 谁料皇榜中状元 中状元着红袍 帽插宫 花好哇 好新鲜哪！ 我也曾赴过琼林宴 我也曾打马御街前 人人夸我潘安貌 原来纱帽罩啊罩婵娟 我考状元不为把名显 我考状元不为做高官 为了多情李公子 夫妻恩爱花好月儿圆
我国的科举制是什么时候诞生的？

第4课
科举制度的创立
科举制度的创立 科举制度的发展 科举制度的影响 课堂小结

1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停 科举 。延续1300多年的科举制废除了。

张之洞

袁世凯

科举制度的局限和弊端
科举制度使大批知识分子醉心于功名，一旦 科考成功、金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附 庸。
科举考试把读书、应考和做官三件事紧密联 系起来,科举成了封建知识分子进入官场的阶梯, 成了他们取得高官厚禄权势的门路。“万般皆下 品,唯有读书高”。这种人生哲学支配了学校教 育,严重影响着一般知识分子的思想。
英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制 度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度， 差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来 是从我们中国学过去的。
这表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度， 明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现 代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国古代考试 选官制度对世界文明发展产生过一定影响。

考试级别 取 试 名 称

补

充

说

明

明经

考试三场：“贴经”（填空）、口试、 时务策。1/10

进士

进士及第，第一名称为“状元”或“状 头”。1/60

礼部

明法（律学）

唐之法律有四种：律、令、格、式。

明字（书学）

先口试，通，乃墨试《说文》、《字林》 二十条，通十分之八者为及第。

明算

试《九章》《周髀》《缀术》《缉古》， 通者及第。

抄袭工具
抄袭坎肩

这部小说讽刺的是什么制度？
《儒林外史》第三回 写范进中举后，张乡 绅立即送贺仪银和房 屋，范的丈人胡屠户 也立时变了嘴脸吹捧 女婿“是天上的星 宿”，而范得了消息， 高兴得发了疯。说明 古代中举后便可升官 发财。

再见

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科举制创立背景
1.九品中正制选官弊端严重； 2.隋统一后急需大批人才。

废

下

止

令

九

“

品

分

中

科

正

隋文帝杨坚

举ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

制 人 隋文帝统一中国后，废止九品中正制， 下令“分科举人”，将选官的权力收

归中央。

”

在他统治时期科举制正式诞生了？ 他是谁？

隋炀帝始设进士科，国家用考试 的方法以才取人，宣告科举制度 的诞生。
资料二：
贞观年间是进士科发展的关键时期，特别是贞观末年，唐太 宗扩大进士科，提高了进士的进身之阶，对于唐朝前中期科举制
这些资料的反兴盛映，无了疑科起了举推动制作用促。进通过了考试什选拔么官事员，业为读的书人发提展供 ？ 了做官的途径，
使社会上什么风气盛行？

看图：请你描述一个读书人的经历

登科后
唐·孟郊
科举制正式创立标志 隋炀帝开设进士科

进士及第

房玄龄（579年—648 年），唐初名相,中国十 大贤相之一。因玄龄善 于谋划，如晦善于决断， 史称【房谋杜断】.

孔颖达（574--648）唐 经学家 ，隋大业（605-616）初，选为“明经”， 唐代用其书作为科举取 士的标准。

科举制的完善

完善科举制的 皇帝们

唐太宗：扩充 国学规模

武则天: 开殿试 设武举

唐玄宗：
诗赋成为进士科 主要的考试内容

科举制真正的受益者是谁？
实质： 控制人才，扩大 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” 地主阶级的统治 基础！

请你为他们排序

三

唐制，取士之科，多因隋旧，然其大 要有三。由学馆者曰生徒，由州县者曰乡

十

贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有

老

秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，

明

有明字，有明算，有一史，有三史，有开

经

元礼，有道举，有童子。而明经之别，有

五

五经，有三经，有二经，有学究一经，有

十

三礼，有三传，有史科。此岁举之常选也。 其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。

少

进

唐朝常设的考试科目很多，以进士、明 士
经两科最为重要。

唐朝科举制度简表