一年级上册拼音aoe部编新版
新版一年级上册 - 汉语拼音aoe 人教部编版
四声降
è
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 31、认 引识 导声 学调 生符 看号 图，并 学学会会ɑ oɑ eo 三e 的 个四 单个 韵声 母调 。，能正确读出带调韵母。 13、引认导识学声生调看符图号，学并会 学会ɑ oɑ eo 三e 个的单四韵个母声。调，能正确读出带调韵母。 31、认引识导声学调生符看号图，并学学 会会ɑ oɑ eo 三e 的个四单个韵声母调。，能正确读出带调韵母。 2张、大认嘴识巴四ɑ线ɑ格ɑ,并能在四线格中正确书写。 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 张3、大认嘴识巴声ɑ调ɑ符ɑ号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 1、引导学生看图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 13、引认导识学声生调看符图号，学并会 学会ɑ oɑ eo 三e 个的单四韵个母声。调，能正确读出带调韵母。 3、认识声调符号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 13、引认导识学声生调看符图号，学并会 学会ɑ oɑ eo 三e 个的单四韵个母声。调，能正确读出带调韵母。 1、引导学生看图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 张3、大认嘴识巴声ɑ调ɑ符ɑ号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 1张、大引嘴导巴学ɑ生ɑ看ɑ图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 张1、大引嘴导巴学ɑ生ɑ看ɑ图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 张3、大认嘴识巴声ɑ调ɑ符ɑ。号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 32、认识声四调线符格号,并，能并在学四会线ɑ格o中e正的确四书个写声。调，能正确读出带调韵母。 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆oБайду номын сангаасo o
e
清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
2024年部编版一年级语文上册《aoe》教案设计
2024年部编版一年级语文上册《a o e》教案设计一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级语文上册《a o e》章节。
内容包括三个韵母a、o、e的认读、书写以及相关单词的认读。
具体内容包括：1. 认识a、o、e三个韵母，了解其在汉语拼音中的作用。
2. 学会正确书写a、o、e三个韵母。
3. 认读与a、o、e相关的单词，如“阿妈”、“哦”、“鹅”等。
二、教学目标1. 让学生掌握a、o、e三个韵母的发音、书写和运用。
2. 培养学生通过观察、模仿、实践等方式学习拼音的兴趣和能力。
3. 提高学生准确认读与a、o、e相关单词的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：a、o、e三个韵母的正确书写和发音。
2. 教学重点：a、o、e三个韵母的认读及相关单词的认读。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学卡片、多媒体设备。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放儿歌《小星星》，引导学生模仿歌词中的a、o、e发音，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：讲解a、o、e三个韵母的发音、书写方法，通过示例展示，让学生观察、模仿。
3. 实践：a. 随堂练习：让学生在练习本上书写a、o、e三个韵母，教师巡回指导。
b. 认读练习：学生分组认读与a、o、e相关的单词，教师评价并纠正发音。
4. 例题讲解：讲解a、o、e三个韵母在拼音中的运用，举例说明。
六、板书设计1. a、o、e三个韵母的大写和小写。
2. a、o、e三个韵母的发音方法。
3. 与a、o、e相关的单词。
七、作业设计1. 作业题目：抄写a、o、e三个韵母，每个写五行；认读与a、o、e相关的单词。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 课后让学生收集生活中含有a、o、e的单词，增强学生的实践能力。
b. 开展“我是小小拼音家”活动，让学生自主发现更多拼音规律，激发学习兴趣。
重点和难点解析1. a、o、e三个韵母的正确发音和书写。
2024部编版一年级上册语文《aoe》教案
01教学背景与目标Chapter教材特点教材内容教材以图文结合的形式呈现，形象生动，符合一年级学生的认知特点。
教材地位与作用学生年龄特点一年级学生活泼好动，注意力难以长时间集中，但好奇心强，喜欢新鲜事物。
学生认知基础学生在入学前可能接触过汉语拼音，但系统学习尚属首次，需要规范书写和准确发音。
学生学习困难与障碍部分学生可能在发音或书写上存在困难，需要耐心指导和反复练习。
1 2 3知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学目标设定教学重点与难点教学重点a、o、e的发音和书写，以及四声的读法。
教学难点发音时口型的控制和书写时笔画的规范。
针对这些难点，教师需要采取有效的教学方法进行突破。
例如，可以利用多媒体教学资源展示发音口型图，让学生观察并模仿；同时，通过板书示范和个别指导，帮助学生掌握正确的书写姿势和笔画顺序。
02教学内容与过程设计Chapter知识点梳理及呈现方式知识点呈现方式互动环节设置及目的互动环节目的练习题目类型及难度把握练习题目类型难度把握根据一年级学生的认知水平，题目难度适中，既巩固了基础知识，又提高了学生的应用能力。
拓展延伸内容选择依据拓展延伸内容选择与本课知识点相关的儿歌、故事等。
选择依据儿歌、故事等拓展延伸内容能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，同时培养学生的语感和阅读能力。
03教学方法与手段运用Chapter启发式教学法在《aoe》中应用引导学生观察图画，发现字母音、形01通过问题启发学生思考02鼓励学生自主发现、总结规律03角色扮演游戏让学生扮演不同的角色，如“拼音小老师”、“拼音小侦探”等，通过角色扮演游戏的方式激发学生的学习兴趣和参与度。
创设生活情境将拼音知识与实际生活相结合，创设学生熟悉的生活情境，如模拟购物、打电话等场景，让学生在具体情境中学习和运用拼音。
拼音故事会利用拼音编写简短的故事或儿歌，让学生边听边学，感受拼音的韵律和美感，同时提升他们的阅读能力和语感。
一年级上册拼音aoePPT(部编新版)
拼音在语文学习中的重要性
拼音是阅读的基础
掌握拼音可以帮助学生准确地读出课文中的生字和生词，提高阅 读速度和准确性。
拼音是写作的工具
通过拼音，学生可以快速地查找和拼写出生字和生词，提高写作效 率和准确性。
拼音是学习语言的基础
拼音是汉语学习的基础，掌握拼音可以帮助学生更好地学习和掌握 汉语语音、词汇和语法等方面的知识。
发音示例
阿姨、啊呀、啊哈等。
辅助记忆
可以想象自己惊讶或赞叹时的口型，帮助记忆a的发音。
o的发音方法及示例
发音方法
发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌 面后部隆起，舌居中，声带颤动。
发音示例
喔喔叫、哦豁、哦呀等。
辅助记忆
可以想象公鸡打鸣时的口型，帮助记忆o的发音。
e的发音方法及示例
1 2
发音方法
拼音在其他学科中的应用
拼音在数学中的应用
在数学中，有些数学术语和公式需要用汉字表示，掌握拼音可以帮助学生准确地读出和理 解这些术语和公式。
拼音在英语中的应用
在英语学习中，有些英语单词的发音与汉语拼音相似或相同，掌握拼音可以帮助学生更好 地掌握英语单词的发音和拼写。
拼音在音乐中的应用
在音乐中，有些音乐术语和符号需要用汉字表示，掌握拼音可以帮助学生准确地读出和理 解这些音乐术语和符号。同时，掌握拼音也可以帮助学生更好地学习和演唱歌曲。
一年级上册拼音 aoePPT(部编新版)
目录
• 拼音基础知识 • aoe拼音学习 • 拼音拼读技巧 • 拼音在词语中的应用 • 拼音在句子中的应用 • 拼音学习拓展与延伸
01
拼音基础知识
拼音字母表及发音规则
拼音字母表
包括21个声母、24个韵母以及16个整体认读音节。
一年级上册语文课件《aoe》人教部编版
一年级上册语文课件《a o e》人教部编版（12张）(共12张ppt) 【优质 课件】 一年级上册语文课件《a o e》人教部编版（12张）(共12张ppt) 【优质 课件】
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扁扁嘴巴 e e e
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韵母 整体认读音节
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2024年一级上册语文aoe新教材部编版课件.
2024年一级上册语文aoe新教材部编版课件.一、教学内容本节课我们将学习2024年一级上册语文aoe新教材部编版的第一章《拼音王国》，具体内容包括：认识声母a、o、e，学习对应的韵母和声调，通过生动的实践情景，让学生掌握aoe的正确发音和书写。
二、教学目标1. 让学生掌握声母a、o、e的发音、书写和运用。
2. 培养学生准确拼读音节的能力，提高语文素养。
三、教学难点与重点教学难点：声母a、o、e的发音和书写的正确性。
教学重点：音节的拼读和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：学生课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个童话故事，故事中的角色因为不会发音而闹出笑话。
引导学生关注故事中的声母a、o、e，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示（15分钟）（1）学习声母a的发音和书写。
（2）学习声母o的发音和书写。
（3）学习声母e的发音和书写。
（4）学习音节的拼读和书写。
3. 例题讲解（10分钟）出示几个典型的例题，引导学生通过观察、分析，掌握aoe的发音和书写。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，完成PPT上的练习题，巩固所学。
（2）拓展学习：引导学生发现生活中的拼音，激发学生学习拼音的兴趣。
六、板书设计1. 声母a、o、e的发音和书写。
2. 音节的拼读和书写。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母a、o、e，每个5遍。
（3）用拼音写出自己喜欢的水果。
2. 答案：（1）略。
（2）aā：ā；oō：ō；eē：ē。
（3）示例：我喜欢苹果，拼音为：xǐ huān píng guǒ。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了声母a、o、e的发音、书写和运用。
课后，教师应关注学生的学习反馈，及时发现问题，进行针对性的指导。
同时，鼓励学生在生活中发现拼音，将所学知识运用到实际中，提高学生的语文素养。
新人教部编版小学一年级语文上册汉语拼音《aoe》课件
ō 噢，原来是他！ ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
ōóǒò óǒō ò ǒòō ó
一声平平左到右，
ēēē
二声就像上山坡，
ééé
三声下坡又上坡
ěěě
四声就像下山坡，
èèè
é 白鹅 额头 ě 恶心
è 饿了 凶恶
ēéěè éěē è ěèē é
āō ē áó é ǎǒ ě àò è
第一课时
拼音王国
儿歌: 学习拼音用处大， 读书识字要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱。
课文详解
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
课文详解
小女孩发出的声音引来 了许多小动物，你们看 谁来了？
儿歌：
o
公鸡打鸣 o o o 圆圆嘴巴 o o o
听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。
住下格，一半多
拼音格
一点；
住中格，写满顶 两边。
2笔
基本笔画：
左半圆 竖右弯
2笔
三
上格 中格
格
下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线
四线三格
o 1笔
e 1笔
oo
ee e
o
第二课时
一天清晨，大公鸡喔喔地叫 了，发音--小女孩听到了公鸡的叫声， 马上起床，来到草坪上，开 始发音练习，发音--你看她多勤奋啊，她动听的 歌声引来了大白鹅，发音--他们多开心啊！
声调写在第一格
āáǎà
声调写在第一格
ōóǒò
声调写在第一格
ēéěè
儿歌：
e
大白鹅 e e e 扁扁嘴巴ｅｅｅ
课文详解
读 一 读
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。 公鸡打鸣 ｏｏｏ 圆圆嘴巴 ｏｏｏ。 大白鹅 ｅｅｅ 扁扁嘴巴 ｅｅｅ。
2024年部编版一年级上册语文《aoe》教案
2024年部编版一年级上册语文《a o e》教案一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级上册语文教材第一单元第1课《a o e》。
教学内容主要包括汉语拼音a、o、e的发音、书写及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 学会a、o、e三个韵母的正确发音，并能准确书写。
2. 能够正确拼读由a、o、e组成的词语。
3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学难点与重点重点：a、o、e三个韵母的正确发音与书写。
难点：a、o、e在词语中的运用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、录音机、卡片。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一幅含有大量a、o、e音节的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的音节，激发学生学习兴趣。
2. 讲解发音（10分钟）（1）教师示范发音，学生跟读。
（2）引导学生观察教师发音时的口型，模仿发音。
（3）分组练习，互相纠正发音。
3. 书写指导（10分钟）（1）教师示范书写a、o、e，学生跟随书写。
（2）学生自主练习书写，教师个别指导。
4. 实践应用（10分钟）（1）展示含有a、o、e的词语，学生拼读。
（2）学生自由组合a、o、e，创编词语，并进行展示。
5. 例题讲解（10分钟）出示例题，引导学生拼读、书写，巩固所学知识。
6. 随堂练习（10分钟）学生完成练习册上关于a、o、e的练习题，教师个别指导。
六、板书设计1. 板书课题：a o e2. 在课题下方分别书写a、o、e，旁边标注发音口型。
3. 右侧展示例词和练习题。
七、作业设计1. 书写a、o、e各一行。
3. 自由组合a、o、e，创编一个词语。
答案：1. a、o、e书写略。
2. 妈妈māma、爸爸bàba、哥哥gēge、姐姐jiějie、鹅鹅éé。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的发音准确性，加强个别辅导，提高学生的发音水平。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中含有a、o、e的词语，激发学生学习拼音的兴趣。
部编版小学一年级上册语文汉语拼音a o e教案三篇
部编版小学一年级上册语文汉语拼音a o e教案三篇篇一教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。
要学好汉语拼音。
2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。
教学重点：a o e的发音和韵母带调读。
教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。
课前准备：投影片和字母卡片(带声调，不带声调)教学时间：2课时第一课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。
教学过程：(一)谈话揭题。
小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。
汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!(二)教学单韵母a 。
1、看图说话引出a：说说图上画了谁?她在干什么?学说图意：小朋友学唱歌，a a a。
教师范写a。
2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。
3、教师示范发音，学生听音，看口形。
学生模仿发音，教师边检查边领读。
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。
教顺口溜：张大嘴巴，a a a。
5、看投影片记字形。
覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。
看看a 的形状像什么?(a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。
)抽拉投影片，使a 和小姑娘头部分离。
用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是a a a 。
”(三)教学a的四声。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。
(出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。
这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。
2戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。
(教师发音，学生跟读。
)á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。
读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么?”就是这个音。
新版人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音1aoe(共21张PPT)演示课件
第一线 第二线 第三线 第四线
上格 中格 下格
2笔 1笔 1笔
1.看图写单韵母 公鸡“喔喔”叫是o的读音，小泡泡像o。
小 三朋声友下们 坡， 又今 上天 坡我 ，们ǒ ǒ来ǒ认识三个单韵母 小三姑声娘 下发坡出又的上声坡音，“ǒ啊ǒ”是ǒ a的读音，小姑娘的头部和辫子像a。 二它声们就 头像顶上的山小坡帽，子是á á声á调。 一帮声助平 学平习左普到通右话，,我ā们ā一ā起学好它。 三小声姑下 娘坡发又出上的坡声，音ǎ“啊ǎ”是ǎ a的读音，小姑娘的头部和辫子像a。 公它鸡们“头喔顶喔的”叫小是帽o子的是读声音调，。小泡泡像o。 公小鸡姑“娘喔发喔出”叫的是声o音的“读啊音”是，a的小读泡音泡，像o小。姑娘的头部和辫子像a。 提公示鸡： “喔大喔公”叫鸡是、o小的女读孩音、，鹅小泡泡像o。 四公声鸡就 “喔像喔下”叫山是坡o，的ò读ò音ò，小泡泡像o。 它四们声头 就顶像的下小山帽坡子，是à à声à调。 四我声们就 要像牢下记山它坡们，的名à à字à“ɑ”“o”“e”, 小帮朋助友 学们习，普今通天话我,我们们来一认起识学三好个它单。韵母 小三朋声友 下们坡，又今上天坡我，们ěě来ě 认识三个单韵母 公鸡“喔喔”叫是o的读音，小泡泡像o。
三声下坡又上坡，ǒ ǒ ǒ
我们要牢记它们的名字“ɑ”“o”“e”,
三声下坡又上坡，ěěě
ǒ ā
ò
è é
ě
ē
à ó
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
1 ɑoe
听一听播放的声音仔细对照课本，说一说你都听到了什么？ 帮助学习普通话,我们一起学好它。
小朋友们，今天我们来认识三个单韵母 帮助学习普通话,我们一起学好它。
公鸡“喔喔”叫是o的读音，小泡泡像o。 三声下坡又上坡，ěěě
新版一年级上册-1 拼音a o e ｜人教(部编版) (共26张PPT)
ē 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
声母、韵母和整体认读音节 声母、韵母和整体认读音节 拼音王国里有三大家族:
é
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
声母、韵母和整体认读音节
声母、韵母和整体认读音节
ě
è
é 声母、韵母和整体认读音节
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
飞蛾
声母、韵母和整体认读音节
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
ě 恶心 单韵母ɑ o e玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？
声母、韵母和整体认读音节
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e
张大嘴巴 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e
声母、韵母和整体认读音节 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
ɑ
ɑ
ɑ
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e
儿歌：
太阳出来红通通 公鸡一叫 o o o
e
儿歌：
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
声母、韵母和整体认读音节
圆圆脸蛋扎小辫 声母、韵母和整体认读音节
单韵母ɑ o e玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？ 声母、韵母和整体认读音节 声母、韵母和整体认读音节
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
声母、韵母和整体认读音节
拼音王国里有三大家族:
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
声母、韵母和整体认读音节
儿歌：
清清池塘一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 太阳出来红通通 公鸡一叫 o o o 清清池塘一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e
ɑ o e 单韵母
玩累了，它
们想回家，小朋友们你们知道它们住 在哪吗？
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe-人教部编版(共26页PPT)
水中倒影e e e。
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
你知道汉语拼音中有几个声调吗？
拼音有四声调
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
o
ooo
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T) 一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
e
eee
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
➢ 复习巩固 ɑ 、o、e三个单韵母的读音、字
母的形及声调。
1.人 地 协 调 观 ：认 识城市 化发展 中存在 的问题 ，采取 适当措 施，促 进城市 健康发 展 2.区 域 认 知 ： 认识 不同图 像、不 同地区 间的城 市化差 异及原 因。
3.我们要坚持“和平统一、一国两制 ”的方 针，保 持香港 、澳门 长期繁 荣稳定 。推动 海峡两 岸关系 和平发 展，团 结全体 中华儿 女,继续 为实现 祖国完 全统一 而奋斗 。 4.我们要坚持和平发展道路，奉行互 利共赢 的开放 战略， 继续同 世界各 国人民 一道推 动共建 人类命 运共同 体。
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T) 一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
第一声 第二声
一声高高平又平 二声扬起往上升
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T) 一年级上册语文课件-汉语拼音文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T) 一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
一年级上册语文教案-《aoe》部编版
4.培养学生合作交流、积极参与课堂活动的意识，提升人际沟通与团队协作能力；
5.结合生活实际，培养学生运用拼音进行简单生活交流的意识，增强学生的文化认同感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）单韵母ａ、ｏ、ｅ的正确发音：这是本节课的核心内容，教师需引导学生掌握每个单韵母的发音要领，如口型、舌位等，确保发音标准。
5.结合生活中的实际例子，让学生理解拼音在生活中的应用。
教学内容与课本紧密相关，注重基础知识的学习和巩固，提高学生的拼音素养。
二、核心素养目标
一年级上册语文教案-《ａｏｅ》部编版，本章节的核心素养目标如下：
1.培养学生准确认读和书写单韵母ａ、ｏ、ｅ的能力，提高学生的拼音素养；
2.培养学生正确发音和四声感知能力，增强语感，为日后的语言表达打下坚实基础；
-例如：单韵母ａ的发音，口型要张开，舌头平放，声音洪亮。
（2）单韵母ａ、ｏ、ｅ的四声：让学生学会单韵母在不同声调下的发音，为后续学习复合韵母和词语打下基础。
-例如：ａ的四声分别为ā、á、ǎ、à，教师需引导学生区分并掌握不同声调的发音。
（3）单韵母ａ、ｏ、ｅ的书写：掌握正确的笔顺、书写规范和字母形状，培养良好的书写习惯。
其次，在讲解单韵母四声时，我发现部分学生对四声的区分感到困惑。这可能是因为他们初次接触拼音，对四声的概念还不够熟悉。为了帮助学生更好地理解，我尝试采用了唱歌、朗读等多种教学方法，但效果仍有待提高。在以后的教学中，我会继续探索更多有趣、实用的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握四声。
此外，在实践活动环节，我发现学生们在分组讨论和实验操作中表现出很高的积极性。他们能够将所学知识应用到实际中，这表明他们对单韵母的学习已经取得了初步成效。但在成果展示环节，部分学生表达能力较弱，不能很好地将讨论成果展示出来。针对这一问题，我将在后续教学中加强对学生表达能力的培养，提高他们的自信心。
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我会读。
张大嘴巴
o o o 圆圆嘴巴 e e e 扁扁嘴巴
单韵母ɑ o e玩累了，它们想 回家，小朋友们你们知道它们住在 哪吗？
1 2 3 4
1
上格
2
中格
3
下格
4
谢谢观看，再见！
ɑ
基本笔画：
左半圆 竖右弯
ɑ 2 笔
o 1笔 e 1笔
第一线
上格
第二线
中格 下格
第三线
第四线
四线三格
ɑ oe
ō 噢，原来是他！ ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
编儿歌、编口诀
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 太阳出来红通通，公鸡一叫οοο 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 。
太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
韵母妈妈看到单韵母ɑ o e这
么可爱就给她的孩子买了四顶帽子：
ɑ
ɑ
ɑ
Байду номын сангаас
ɑ
ɑɑɑɑ
ō óǒ ò
ē éě è
声调歌
•一声平 ˉ •二声扬 ′ •三声拐弯 ˇ •四声降 ‵
oe e eo
ooe
oe e eo
ooe
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
1a o e
泥河小学 胡章凤
儿歌: 汉语拼音用处大， 识字读书需要它。 帮助学好普通话， 看谁学得顶呱呱！
欢迎来到拼音王国
单
韵 母
ɑo e
e
圆圆脸蛋a a a 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
太阳出来红通通
公鸡一叫 o o o 嘴巴圆圆o o o
河里一只大白鹅 水中倒影ｅｅｅ 嘴巴扁扁e e e