人因工程课程设计宿舍洗漱台设计

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卫生间洗漱台建造施工方案

卫生间洗漱台建造施工方案

卫生间洗漱台建造施工方案一、前言本施工方案旨在详细阐述卫生间洗漱台从材料准备到功能测试的全部过程,确保施工的高效、安全与最终成果的质量。

在施工过程中,我们将严格遵守国家及地方的相关施工规范,保证工程质量和进度。

二、材料与工具准备材料准备:主要包括瓷砖、水泥、沙子、石膏板、台面材料(如人造石、大理石等)、水管及接头、水龙头、台盆、排水设施、储物柜、镜子等。

工具准备:电钻、角磨机、水平尺、卷尺、锤子、钳子、螺丝刀、水泥搅拌器等。

三、设计图纸与计划在施工前,需根据卫生间实际尺寸和用户需求,制定洗漱台的设计图纸和施工计划。

设计图纸应详细标注尺寸、材料、颜色等信息。

施工计划应明确施工步骤、时间表、人员分工等。

四、水管安装与测试根据设计图纸,确定水管走向及安装位置。

使用专用工具将水管及接头安装牢固。

对水管系统进行测试,确保无渗漏现象。

五、台面砌筑与固定按照设计图纸,在卫生间地面进行台面砌筑。

使用水泥和沙子混合后铺设台面基层,确保水平。

在基层上铺设台面材料,并用专用胶固定。

六、台盆安装与固定根据台盆尺寸和形状,在台面上进行切割和打磨。

将台盆放置在台面上,并用专用胶固定。

确保台盆安装平稳、无晃动。

七、水龙头与排水安装在台面上选择合适位置安装水龙头,确保使用方便。

安装排水设施,确保排水顺畅。

对水龙头和排水设施进行测试,确保无渗漏现象。

八、储物柜与镜子安装根据设计图纸,在墙面或台面上安装储物柜。

确保储物柜安装牢固、平稳。

在墙面上安装镜子,确保镜面平整、无晃动。

九、功能与防水测试对洗漱台进行全面检查,确保所有设施安装完好、无损坏。

进行功能测试,包括水龙头、排水等设施的使用情况。

进行防水测试,确保洗漱台周围无渗漏现象。

十、施工注意事项在施工过程中,要注意安全防护,如佩戴安全帽、手套等。

严格按照施工计划进行施工,确保工程进度。

对施工过程中出现的问题要及时处理并记录。

十一、施工后清理与维护施工完成后要及时清理现场,保持卫生间整洁。

人因工程课程设计盥洗室

人因工程课程设计盥洗室

人因工程课程设计校内学生公寓盥洗室的改进设计指导老师:陈铓组员:罗平唐翠林炳州肖遥汤庆课程设计时间:7/13/2011~7/26/2011目录一、设计题目及说明 (2)二、学生公寓盥洗室客观环境的调查 (3)三、客观环境调查结果分析 (5)四、改善方案 (7)五、课程设计小结 (12)六、参考文献资料 (13)附注:小组各成员分工如下实际测量与采集相关图片:唐翠、汤庆讨论分析与改进:林炳州、罗平、肖瑶制图:肖瑶说明书的撰写:林炳州、罗平、肖瑶一:设计题目及说明题目:校内学生公寓盥洗室的改进设计说明:学生公寓盥洗室的改进设计是整个学生公寓设计中最复杂但也是最重要的一部分,合理的学生公寓盥洗室设计能够减轻学生的疲劳与损伤,提高学习效率,为学生带来和谐,愉快的气氛以及更加美好的环境.本文运用人因工程的主要原则与理论,利用真实具体的数据,为学生公寓盥洗室进行了个性化设计,涉及布局,尺寸,环境,色彩与通风等各个主要方面,充分体现了人因工程的核心“以人为本,提高效率”。

背景:第十七、十八周是我们的人因工程课程设计周,我们的题目跟学生公寓盥洗室有关,给了我们机会对学生公寓盥洗室进行了解与改进。

我们小组所选择的研究对象是南园学生公寓楼A.B栋里的盥洗室。

众所周知A.B栋是南院学生宿舍楼中条件最好的,然而,通过对历届本校学生的调查,以及平时同学们的反应来看,学生公寓盥洗室的设计明显存在诸多不合理的地方,包括布局、环境、照明……一系列问题急需解决。

本次课程设计就湖南工程学院南院学生公寓楼盥洗室的情况进行分析,所有有关尺寸的数据均为实际尺寸,希望通过比较各方面因素的关系,为其现状找到一个合适的解决方案。

关键词:盥洗室的改进、布局、尺寸、工效学课程设计的意义:人机工程学主要是从人的角度出发来研究人-机-环境这三个因素,如何相互协调而达到效能最优,可以说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。

实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见,而且随着人们对生活质量的进一步要求,各种产品的设计均要考虑到宜人的原则,这些都是人机工程学所要研究的内容。

人因工程课程设计洗漱室

人因工程课程设计洗漱室

人因工程课程设计洗漱室一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握洗漱室人因工程的基本概念、设计和评价方法。

具体包括:1.知识目标:了解洗漱室人因工程的基本原理、设计原则和评价方法;掌握洗漱室人因工程的相关术语和概念。

2.技能目标:能够运用所学的知识和方法,对洗漱室进行人因工程设计和评价;能够分析洗漱室人因工程设计中存在的问题,并提出改进措施。

3.情感态度价值观目标:培养学生的创新意识和团队协作精神,提高学生对洗漱室人因工程设计的兴趣和热情。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.洗漱室人因工程基本概念:介绍洗漱室人因工程的定义、目的和意义。

2.洗漱室人因工程设计原则:讲解洗漱室人因工程设计的基本原则,如人性化、合理布局、安全舒适等。

3.洗漱室人因工程评价方法:介绍洗漱室人因工程评价的方法和指标,如使用频率、满意度、实用性等。

4.洗漱室人因工程设计案例分析:分析实际案例,让学生了解洗漱室人因工程设计的具体操作和应用。

三、教学方法为了达到本节课的教学目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解洗漱室人因工程的基本概念、设计原则和评价方法。

2.案例分析法:分析实际案例,让学生了解洗漱室人因工程设计的具体操作和应用。

3.讨论法:学生分组讨论,分享各自对人因工程设计的理解和看法。

4.实验法:安排学生进行洗漱室人因工程设计的实验,提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,将准备以下教学资源:1.教材:选用符合课程标准的教材,为学生提供系统的学习资料。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料:制作PPT、视频等多媒体资料,增强课堂的趣味性和生动性。

4.实验设备:准备洗漱室人因工程设计实验所需的设备,如测量工具、模型等。

五、教学评估本节课的评估方式将包括以下几个方面:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估学生的学习态度和积极性。

人因工程课程设计四人间本科生公寓房的人机学设计讲解

人因工程课程设计四人间本科生公寓房的人机学设计讲解

四人间本科生公寓房的人机学设计课程名称:人机工程学调研与设计成员:所属院系:管理学院工业工程系指导教师:职称:副教授目录1、引言 (1)2、设计思路 (1)2.1 设计目的 (1)2.2 设计题目 (1)2.3 说明 (1)2.4 现状 (1)2.5 调研 (1)3、数据的收集 (1)3.1 问卷调查 (1)3.2 实际测量 (2)4、四人间公寓人机系统分析 (3)4.1 宿舍整体格局人机系统分析 (3)4.1.1 晾衣绳问题分析 (4)4.1.2 宿舍风扇问题分析 (4)4.1.3 宿舍隔音效果问题分析 (5)4.1.4 宿舍缺少装置改进措施 (6)4.1.5 屋顶与床之间高度问题分析 (7)4.2 组合式床铺人机系统分析 (8)4.2.1 床的问题分析 (8)4.2.2 桌面工作采光问题分析 (10)4.2.3 桌下容膝空间问题分析 (11)4.2.4 衣柜的问题分析 (11)4.2.5 椅子的问题分析 (14)4.3 浴室和洗漱台人机系统分析 (18)4.3.1 浴室喷头的问题分析 (18)4.3.2 洗漱台水龙头的问题分析 (19)5、总结与评价 (19)6、参考文献 (19)7、附录 (20)1、引言大学是培养优秀人才的地方,大学校园较之初高中要更加自由、更加开放,环境更加优美,而大学的宿舍大多采用四人间宿舍,宿舍的设计合理与否是为莘莘学子提供良好学习环境的重要保证,宿舍作为大学生的“窝”,在一天24小时中,大部分同学有超过12小时是在宿舍度过的,所以对宿舍各种硬件设施的人机设计是否合理的研究很有必要。

2、设计思路2.1设计目的通过课程设计来加深同学对《人因工程学》的认识,激发学生学习主动性,培养团队合作意识。

2.2设计题目四人间本科生公寓房的人机学设计2.3说明我们学习了《人因工程学》这门课程,对人—机—环境系统有了一定的了解,为了加深对这门课程的了解与学习,同时也为了使宿舍的硬件设施更加符合人、机、环境三者的相互关系,更加注重人的因素,我们进行了这次调研,由于东西苑宿舍硬件配置不同,以及男女生需求不同,本文中我们只对天津工业大学西苑女生宿舍进行调查与分析。

学生公寓楼洗手间洗台设计

学生公寓楼洗手间洗台设计

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小组分工:
开题报告:郑建晖
制作PPT: 郑颖、冯雯婷
问卷调查:郑绣绣、徐莉霞
聘请导师:郑建晖
聘请专家:吴鹏飞
设计图纸:吴鹏飞
制作模型:吴鹏飞
资料收集:徐莉霞、郑绣绣
资料整理:郑颖、冯雯婷
结题报告:郑建晖
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活动计划:
2009.12.7~12.9 聘请专家
开题报告
2009.12.12~1பைடு நூலகம்.14 查阅资料 设计图纸
国内外研究情况: 请这方面的专家,并以问卷调查的形式来收集洗台设计的资料。
实用价值分析: 洗台的设计,方便了学生的梳洗,提高了学生的效率。
条件分析: 各成员分工合作,并且由成员的零花钱来购买各类材料。
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可能存在的问题:
在设计过程中,由于经验缺乏而产生意见 不同.
对策:
采用较好的设计意见,取其精华,去其糟 粕,作出较优秀的作品。
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此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
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当前,有些学生公寓楼的洗台设计 很不适合我们高中生,而且没有身高比 例之分,我们组员也曾受过这样的苦, 所以本组决定设计洗台解决这个问题。
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预期成果:
可以设计出比 现在公寓楼洗手 间更加舒适方便 的洗手台
研究方法:
通过实验法、互联 网、问卷调查等形式, 在老师的指导下,结合 自己的基础知识、能力, 收集有关资料,制作相 关模型。
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研究课题的背景
现在的学生学习压力大,学习任务繁重,回到 寝室洗头洗衣服,大家总是挤到小小的洗手间里, 特别是在洗台前。大家行动不方便,且浪费时间。 大家的脸盆、脏衣服都放在台板上,根本无法洗 衣服,早上起床刷牙洗脸,没有地方可以空出来 吐水。所以我们小组决定设计一个既可以吐水又 可以洗衣服的洗台。这样既方便学生生活,又提 高时间安排的效率与学习效率。

学校浴室人机工程方案设计

学校浴室人机工程方案设计

学校浴室人机工程方案设计一、引言随着人们生活水平的不断提高,对于浴室的舒适度和便利性的要求也越来越高。

在学校里,浴室是学生必经之地,如何设计一个舒适、清洁、安全的浴室就显得尤为重要。

本文根据学校浴室的实际情况,结合人机工程学的理论,提出了针对学校浴室的人机工程方案设计。

二、浴室使用者的需求分析在设计浴室之前,首先需要了解浴室使用者的需求。

对于学生来说,他们需要一个整洁、宽敞、安全的浴室环境。

另外,学生在使用浴室时希望能够得到良好的体验,比如热水充足、浴室设施齐全等。

另外,由于学校浴室的使用频率较高,所以在设计浴室时需要考虑到人们的流量,以及排队等待的情况。

三、人机工程设计原则人机工程学是一门研究人与机器之间的交互关系的学科,它旨在通过设计符合人体特征和行为习惯的产品、系统和环境,来有效地提高产品的舒适性、易用性和安全性。

根据人机工程学的设计原则,本文提出了如下的浴室人机工程方案设计原则:1. 人体尺寸的考虑: 浴室的设施和布局需要根据不同使用者的身高、体重等特征来设计,以保证不同的使用者都能够方便和舒适地使用浴室。

2. 人体力学的考虑:在浴室的设计中需要考虑到人的站立、坐下、弯腰等动作,以便在使用浴室时能够避免长时间站立、坐着引起的身体不适。

3. 视觉和听觉的设计:浴室的灯光、材料色彩以及声音等也需要考虑到人体的视觉和听觉特性,以创造一个舒适的环境。

4. 人机交互的设计:浴室的设施和操作件需要根据使用者的操作习惯进行设计,以提高浴室的易用性。

四、浴室空间的设计在学校浴室的设计中,空间的布局显得尤为重要。

首先,浴室的使用频率较高,所以在设计空间时需要考虑到不同时间段的人员流量。

其次,浴室的空间应充足,既能够安排适量的设施,又能够容纳更多的使用者。

最后,浴室的空间布局需要合理,以保证不同功能区域之间的交互和流通。

1. 浴室功能区域布局根据浴室的使用流程和人体的行为习惯,我们将浴室的功能划分为入口区、更衣区、洗浴区、盥洗区、卫生间等几个功能区域。

校内学生盥洗室的改进与设计

校内学生盥洗室的改进与设计

校内学生盥洗室的改进与设计摘要:应用人机工程学的知识,对我校男生公寓的盥洗室进行评价并作改进设计。

通过实地观察、测量数据发现问题,提出质疑,查找资料,解决问题,设计提案并加以总结,使设备更具人性化。

在这次设计中,先通过实地考察把发现的问题一一罗列出来,画出盥洗室平面图,对照图进行修改。

发现问题后,考虑实际情况,受到占地面积,经济状况,学生人数等诸多因素限制,在基本不改变原有格局的基础上进行改进。

在设计中首先得考虑方案的可行性。

为研究安全人机工程学与学生盥洗室设施及环境的设计问题,本人根据安全人机工程学的理论及相关资料书籍,对本校学生公寓盥洗室进行某些设计与改进,运用安全人机工程学理论,引入人性化设计理念,设计具有安全人机工程学思想的公共盥洗室,优化学生盥洗室的人一机一环境系统,营造出舒适、高效、便捷的洗漱环境。

通过绘图软件的应用提高评价和设计的精确度和可信度。

设计方案是在原有环境限制基础上进行的改进,具有可操作性和可实现性。

关键词:人机工程学盥洗室人性化可行性高效舒适目录1 前言 (3)2研究意义与目的 (4)2.1研究意义 (4)2.2研究目的 (4)3 校内盥洗室现状与存在缺陷 (5)3.1我校公寓盥洗室现状 (5)3.2 存在问题及缺陷 (5)3.2.1盥洗室布局 (5)3.2.2盥洗室的水池 (6)3.2.3 地面排水系统 (6)3.2.4盥洗室环境 (6)3.3 对问题的总结及分析 (6)4.改进设计 (7)4.1盥洗室布局改进 (7)4.2盥洗室水池改进 (7)4.3地面排水系统改进 (9)4.4盥洗室环境改进 (9)5设计总结 (10)[参考文献] (10)1前言安全人机工程学(Safety Ergonomics)是研究人-机-环境三者之间相互关系的学科,是近几十年发展起来的一门边缘性应用学科。

该学科在发展过程中有机地融合了生理学、心理学、医学、卫生学、人体测量学、劳动科学、系统工程学、社会学和管理学等学科的知识和成果,形成自身的理论体系、研究方法、标准和规范,研究和应用范围广泛并具有综合性。

人因工程课程设计完整版

人因工程课程设计完整版

人因工程课程设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】课程设计课程人因工程学题目酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计院系安全与环境工程学院专业班级物流 1401/01 学生姓名戴昊曦、唐亮、张兴学生学号指导教师胡鸿课程设计任务书姓名:戴昊曦、唐亮、张兴专业:物流工程学号:1.课程设计:酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计2.设计原始资料:(1)通过实地测量获得洗漱台的相关数据,根据国家标准获得中国成年人人体尺寸。

(2)人因工程相关参考书籍。

3.设计完成的主要内容:本文主要是通过调查、实际测量等对湖南工学院学生公寓D区宿舍洗漱台进行一个人因工程学分析,对一些不符合人因工程学的设计,提出相应的改善方案,使之更符合人因工程学的设计原理。

4.提交设计及要求:提交一份酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计设计课程设计报告一份。

要求语句通顺、层次清楚、推理逻辑性强,设计改进明确、可实施性强。

报告要求用小四号宋体、A4纸型打印;图纸部分要求严格按照作图规范绘制,采用国际统一标准符号和单位制,并打印。

5.设计期限:自2015年12月28日开始至2016年1月8日完成指导老师:胡鸿学生:戴昊曦、唐亮、张兴摘要从大学生学习,生活,活动的环境来看,宿舍楼的合理设计和空间摆放是很重要的,作为公共空间,洗漱台是最为重要的一部分,它的设计合理好坏关系到宿舍的每一个人。

所以,在我们学习完了<人因工程学>理论课后,我们需要利用自己所学习的重要理论和知识,对学习学生宿舍的洗漱台,进行人机学研究和设计。

它的目的和好处在于,理论练习了实际,利用正确的人机环境理论,对现有的学生宿舍的洗漱台进行一些必要的合理的修正,从而使之更好的为我们服务。

人因工程学是一门综合性的应用型学科,它是实现人性化设计的重要理论指导和设计方法。

在理论课完成之后,通过完成一次具体课题的设计,可以使我们能够真正触摸实际设计钟的人机工程学问题,真正体验所学知识和实际应用之间的练习,从而引导我们体验设计、发现问题’分析问题、探索可能的设计改进,以及寻求更好的设计方案,提高我们运用人因工程学理论知识解决实际设计问题的能力。

洗漱台施工方案

洗漱台施工方案

洗漱台施工方案1. 引言本文档详细介绍了洗漱台施工方案,包括施工准备、材料清单、施工流程和注意事项。

通过本文档,施工人员可以正确进行洗漱台的安装和调试,确保施工过程安全有效。

2. 施工准备在正式开始洗漱台的施工前,需要进行一系列的准备工作:2.1 施工图纸和规范施工图纸和规范是施工的基础,施工人员应仔细阅读并理解洗漱台的设计要求和施工要求。

2.2 工具和设备准备根据施工要求,准备相应的工具和设备,如电动钻、水平仪、螺丝刀等。

2.3 材料准备根据洗漱台的设计要求,准备好所需的材料,如洗漱台本体、水龙头、排水管等。

2.4 施工场地清理清理施工场地,确保施工区域整洁,并提供足够的工作空间。

3. 材料清单根据洗漱台的设计要求,以下是一份典型的洗漱台材料清单:•洗漱台本体•水龙头•排水管•净水器•螺丝和螺母•密封胶•排水垫片•接管4. 施工流程根据洗漱台的设计要求和施工图纸,按照以下流程进行施工:4.1 固定洗漱台本体首先,根据施工图纸确定洗漱台的位置,使用水平仪确保洗漱台本体的水平。

根据需要,使用螺丝和螺母将洗漱台本体固定在墙壁上。

4.2 安装水龙头根据洗漱台设计要求,将水龙头安装在洗漱台本体上。

根据水龙头的接口需要,使用相应的接管和螺丝进行连接。

确保水龙头连接牢固,并使用密封胶进行密封。

4.3 连接排水管根据洗漱台设计要求,将排水管连接到洗漱台底部的排水口上。

根据需要,使用密封胶和螺丝进行连接,并确保排水管的倾斜度合适,以确保排水顺畅。

4.4 安装净水器(可选)如果需要安装净水器,根据净水器的设计要求,将净水器安装在洗漱台下方或侧面。

根据需要,连接净水器和水龙头,确保连接牢固并进行密封。

4.5 调试检查完成洗漱台的安装后,进行调试检查。

打开水龙头和净水器,检查是否有漏水现象。

检查排水管是否通畅,确认排水正常。

4.6 清理和整理施工完成后,清理施工区域,将垃圾和废料清理干净,确保整个施工区域整洁。

5. 注意事项在进行洗漱台施工时,应注意以下事项:•施工人员应根据施工图纸和规范进行操作,确保施工符合要求。

最新人因工程课程设计(寝室模板)

最新人因工程课程设计(寝室模板)

人因工程课程设计班级:姓名:学号:指导老师:一、设计题目我校学生寝室公共水房的人因学评析和改进设计二、设计任务及意义2.1设计任务通过对我校学生寝室公共水房进行的调查究研和考察分析,运用人因工程学科的研究方法,从人-机-环境系统角度出发,发现并且改善我校学生寝室公共水房现有存在的各种问题,从而使得广大学生获得安全、舒适、健康、高效的使用环境。

2.2改善方向通过调查分析发现我校学生寝室公共水房存在如下主要问题:1)卫生环境:刺激性气味、生活垃圾、病毒细菌2)基础设施:排水、照明、卫生间相关用具、清理工具、洗衣机3)地面安全性:地面湿滑易摔倒4)公共水房的空间布置及环境5)公共水房的使用效率:水槽、晾衣架2.3选题的意义首先这是对人因工程学理论知识的一次梳理,将课堂上学习到的知识,和生活实际向切合,是对理论知识的再次升华,同时对我校学生寝室公共水房进行,解决现实存在的问题,找到合理的改善方案,对不足之处进行修正,是对我们学生身边的环境进行提高,有较高的实际意义,最重要的是这是一个分析问题,解决改善的过程,通过对现场调查、自主分析、资料查找等过程完善自己的学习体系,也是对工业工程专业追求改善思维的进一步凝练。

三、水槽的人因改善设计3.1水槽的人因分析学生寝室公用水房水槽的基本数据如表一,所示其建造材料为水泥混凝土表面粘贴白色瓷砖。

表一:水槽的基本数据表存在问题:水槽宽度,仅可以提供中小小型号的水盆放置,无法满足大型水盆的需要,进行清洗作业时也不方便。

水阀个数为7个,明显配备不足,若是高峰时期,无法满足学生洗漱需要,效率低下,影响正常的作息时间。

水槽高度,若长时间进行清洗作业容易出现腰背不适的情况。

水槽深度,冲洗时容易造成水花的喷溅。

无放置洗漱器具的位置,不方便洗漱。

水槽所处环境比较湿润,很容易滋生细菌霉菌,存在卫生死角3.2水槽的改进设计3.2.1水槽宽度的改进设计使用过程为多为立姿,立姿时人的活动空间不仅取决于身体的尺寸,而且也取决于保持身体平衡的微小平衡动作和肌肉松弛脚的站立平面不变时,为保持平衡必须限制上身和手臂能达到的活动空间。

宿舍洗漱台的人机分析与改进设计。

宿舍洗漱台的人机分析与改进设计。

• 人机分析
洗漱台设计调研分析
1)水槽宽度。95%觉得一个半桶的宽度合适,5%同学觉得一个桶的刚好。 2)水槽深度。85%同学觉得水槽深度应该为一个面盆的深度为最佳,15% 同学觉得深度要达到半个桶的深度。而我们学校的只有1/4盆深度,严重 影响洗漱,水还会溅到衣服上面。 3)水龙头高度。87%认为和桶高度一样最好,其余认为和盆高度为宜。 4)水龙头数。洗漱台是5个水龙头,而87%同学觉得3个宿舍公用外面的 一个洗漱台不够用。 5) 水龙头间隔。80%觉得要有两个桶的宽度,20%觉得要两个桶以上宽度。 6) 放刷牙杯子的位置。100%同学同意放水槽上方的凸台。而我们学校的 洗漱台没有这样设置。
立姿作业的作业范围/㎜
2)水槽深度改进
水槽的深度太浅,当你洗手时水龙头的水落在水槽里会溅到衣服 上,或者是漱口时水一样会溅到衣服上,这样会弄脏学生的干净衣服, 所以适当的水槽深度会挡住溅出来的水,由能量守恒,水下落后速度 为零,故下落的水的动能转化为溅起水的动能,但由于溅起的水方向 无法确定,故无法确定水溅起的高度。现水槽深度为50mm,经试验得 知将水槽深度设计为90-120之间可以减少水滴溅出,但还是有极少量 水滴会溅出来,若高于150mm,导致水槽面高度为水槽高度—水槽深 度=900—150=750mm,导致使用时人过度弯腰,所以水槽深度设置为 90mm为宜。
• 改进设计
1)洗漱台宽度改进
洗漱台作业范围:洗漱台都是站立作业,最大可及范围是以肩关节 为中心,臂的长度为半径(720mm,包括手长)所划过的圆弧。正常或 舒适的作业范围是半径为300mm左右的圆弧。身体向前倾时,半径可增 大至400mm。因为洗漱台作业几乎都是向前倾的弯腰作业,且手操作的 最大范围是508mm,所以将宽度550mm缩小至508mm,从而增大宿舍空间。

人因设计洗漱台的设计

人因设计洗漱台的设计

校内学生公洗漱台的设计改进摘要:根据调查发现我校学生宿舍洗漱台设计不符合人因工程要求,这种不合理的设计影响到学生的日常生活,同时也影响了学生的学习和身体健康。

本文实地调查学校三个园区洗漱环境设计,并分析洗漱环境不合理的设计,利用人因工程的方法找出设计不合理原因,结合人因工程的方法提出来比较合理的结构空间设计尺寸,力求为以后宿舍洗漱台建设提供参考。

关键词:人因工程、洗漱环境、结构空间第一章:人机学概论一、绪论1.1人因工程学的概念人因工程学(Human Factors Engineering)是一门应用人性绩效(如生理、心理和工业工程),改善工作系统(包括人、工作、工具、设备、工作场所、工作责任和周边环境)使得人员能在安全、卫生和舒适的情况下,发挥其最大工作效率、及提高生活品质的科学。

亦即,人因工程学是研究人与工作场所、人与生活及工作环境、人与使用器具间接口之互动关系,且包含相关之设备、工作场所、工做方法、生活环境和器具的一门实用性科学。

1.2 人因工程学的目的人因工程的主要目的在增进人员的绩效(如增加工作的速度、提高工作时的安全性和增进工作时的正确性)、减少能力的浪费与疲劳、减少不必要的训练和降低训练成本、减少对特殊技巧和能力的依赖、增进人力的使用、减少人为错误所引发的事故,以降低时间和设备的损失,以及改善使用者或操作员的舒适程度。

1.3人机工程学的应用领域由于现代科技迅速的发展及经济快速的成长,在人们对生活和工作品质之要求日渐提升之下,人因工程所扮演的关键角色也日益重要,人因工程可应用的范围更加广泛,包括生产制造、服务业之设备及工作环境、公共及生活空间、消费产品设计、计算机硬件及软件等等。

主要包括以下几个方面:(1)事故、健康与安全;(2)人体工作行为解剖学和人体测量;(3)认知工效学和复杂任务;(4)计算机软件人机工程;(5)计算机终端设计与布局;(6)显示与控制布局设计;(7)控制室设计;(8)环境人机工程;(9)专家论证:多工作环境;(10)人机界面设计与评价;(11)人的可靠性;(12)工业设计应用;(13)工业/商业工作空间设计;(14)管理与人机工程;(15)手工操作负荷,安全与培训;(16)办公室人机工程与设计;(17)生理学方面和医学人机工程;(18)产品设计与顾客;(19)风险评估,多种工作状况;(20)社会技术系统与人机工程;(21)系统分析;(22)任务分析;(23)管理培训与人员培训;(24)可用性评估;(25)用户需求与用户指导;(26)车辆与交通人机工程;(27)其它特殊的人机工程应用等。

人因工程课程设计(寝室模板)

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人因工程课程设计班级:姓名:学号:指导老师:一、设计题目我校学生寝室公共水房的人因学评析和改进设计二、设计任务及意义2.1设计任务通过对我校学生寝室公共水房进行的调查究研和考察分析,运用人因工程学科的研究方法,从人-机-环境系统角度出发,发现并且改善我校学生寝室公共水房现有存在的各种问题,从而使得广大学生获得安全、舒适、健康、高效的使用环境。

2.2改善方向通过调查分析发现我校学生寝室公共水房存在如下主要问题:1)卫生环境:刺激性气味、生活垃圾、病毒细菌2)基础设施:排水、照明、卫生间相关用具、清理工具、洗衣机3)地面安全性:地面湿滑易摔倒4)公共水房的空间布置及环境5)公共水房的使用效率:水槽、晾衣架2.3选题的意义首先这是对人因工程学理论知识的一次梳理,将课堂上学习到的知识,和生活实际向切合,是对理论知识的再次升华,同时对我校学生寝室公共水房进行,解决现实存在的问题,找到合理的改善方案,对不足之处进行修正,是对我们学生身边的环境进行提高,有较高的实际意义,最重要的是这是一个分析问题,解决改善的过程,通过对现场调查、自主分析、资料查找等过程完善自己的学习体系,也是对工业工程专业追求改善思维的进一步凝练。

三、水槽的人因改善设计3.1水槽的人因分析学生寝室公用水房水槽的基本数据如表一,所示其建造材料为水泥混凝土表面粘贴白色瓷砖。

表一:水槽的基本数据表存在问题:水槽宽度,仅可以提供中小小型号的水盆放置,无法满足大型水盆的需要,进行清洗作业时也不方便。

水阀个数为7个,明显配备不足,若是高峰时期,无法满足学生洗漱需要,效率低下,影响正常的作息时间。

水槽高度,若长时间进行清洗作业容易出现腰背不适的情况。

水槽深度,冲洗时容易造成水花的喷溅。

无放置洗漱器具的位置,不方便洗漱。

水槽所处环境比较湿润,很容易滋生细菌霉菌,存在卫生死角3.2水槽的改进设计3.2.1水槽宽度的改进设计使用过程为多为立姿,立姿时人的活动空间不仅取决于身体的尺寸,而且也取决于保持身体平衡的微小平衡动作和肌肉松弛脚的站立平面不变时,为保持平衡必须限制上身和手臂能达到的活动空间。

校内公寓盥洗室的改进设计

校内公寓盥洗室的改进设计

校内学生公寓盥洗室的改进设计班级 0234102专业安全工程课程名称安全人机工程学指导教师田好敏马春莲刘章现学号 023410236姓名王景相目录1.前言 (1)2.盥洗室的现状调查及分析 (2)2.2调查结果及问题总结 (3)2.2.1盥洗室问卷调查表 (3)2.2.2调差问卷整理 (4)2.2.3存在问题总结 (4)2.3.1盥洗台改进措施 (5)2.3.2盥洗室内照明的改进设计 (6)2.3.3盥洗室水龙头的设计与布局 (7)3.本次设计的水平、存在的问题等总结 (9)4.附录 (10)校内学生公寓盥洗室的改进设计【摘要】盥洗台是我们每天使用次数最多的地方之一,拥有一个舒适的洗漱环境和平台对提高我们的生活质量作用很大。

通过对我校学生公寓盥洗台的人机学评析,发现其中的不足与不便之处,通过参考文献资料和网络对盥洗台的现状进行改进设计。

本设计运用人因工程的主要原则与理论,利用真实具体的数据,以下针对我校学生公寓盥洗台的人机工程学评析和改进设计,涉及布局,尺寸,环境,色彩与通风等各个主要方面,充分体现了人因工程的核心“以人为本,提高效率”。

【关键字】盥洗台、人机工程学、水龙头、洗漱台、调节装置【abstract 】 vanity is we use every day one of the greatest number of places, witha comfortable wash gargle environment and to improve the quality of our lives a role. Based on our school student apartment of washstand ergonomics evaluation, find the shortage and inconvenience, through the bibliographic data and network to the current situation of washstand design improvement.The design for engineering use the main principles and theory, the real specific data, the following for our school student apartment of washstand man-machine engineering analysis and design improvement, involving layout, size, environment, color and ventilation, and other aspects, fully embodies the human factor engineering core "people-oriented, improve efficiency".【 key words 】 vanity, man-machine engineering, faucet, the stage that wash gargle, adjusting device1.前言1.1学生公寓盥洗室研究的意义和目的:学生公寓盥洗室的改进设计是整个学生公寓设计中最复杂但也是最重要的一部分,合理的学生公寓盥洗室设计能够减轻学生的疲劳与损伤,提高学习效率,为学生带来和谐,愉快的气氛以及更加美好的环境.1.2课程设计的内容:对学生公寓盥洗室现状分析并用人机工程学原理和安全系统工程进行改进。

基于人因工程的学生公寓公共盥洗室改进设计——以青岛某高校为例

基于人因工程的学生公寓公共盥洗室改进设计——以青岛某高校为例

基于人因工程的学生公寓公共盥洗室改进设计——以青岛某高校为例李伟;温艳;倪小桐;赵玉静;覃小丽【摘要】学生公寓盥洗室的改进设计是整个学生公寓设计中最复杂但也是最重要的一部分,合理的学生公寓盥洗室设计能够为学生带来更加舒适的环境.目前,学校提供学生最基本生活的条件,没有进行人性化的考虑,在某些地方不符合学生的使用习惯.本文将融合人因工程、质量工程、系统工程、统计学等多学科知识,利用真实具体的数据,为学生公寓盥洗室进行人性化设计,充分体现工业工程的核心"以人为本,提高效率".%The improved design of the student's washroom is the most complex and important part of the whole student apartment design. A reasonable student apartment bathroom design can provide a more comfortable environment for students. At present, the school provides students with the most basic living conditions, without human considerations, in some places do not meet the students' habits. This article will integrate human engineering, quality engineering, systems engineering, statistics and other multi-disciplinary knowledge, the use of real specific data for the student apartment bathroom for human design, fully embodies the core of industrial engineering "people-oriented, improve efficiency".【期刊名称】《价值工程》【年(卷),期】2017(036)027【总页数】4页(P80-83)【关键词】厕间;洗漱池;环境科学;改进设计;人性化【作者】李伟;温艳;倪小桐;赵玉静;覃小丽【作者单位】青岛大学,青岛266101;青岛大学,青岛266101;青岛大学,青岛266101;青岛大学,青岛266101;青岛大学,青岛266101【正文语种】中文【中图分类】TB21目前学校的盥洗室仍是由传统的建筑理论设计建造,并未考虑更多的人因工程理论,在某些地方不能适应学生使用习惯。

卫生间人机工程学设计

卫生间人机工程学设计

缺点分析:由于我校宿舍楼有一面总处于背阳状 态,因此其使用范围受到了很大的限制,另外影 响宿舍楼外观的美观而且存在一定的安全隐患。
晾衣架问题解决思路
• 高度不变的前提下,把衣架设计成高度可调式衣架。 • 其中的传动装置,简单设计如下
衣架右端连接一个滑轮,通过绞线与轮和齿轮1 衣架右端连接一个滑轮,通过绞线与轮和齿轮1 连接。绞线的左端固定在天花板上。通过齿轮1 连接。绞线的左端固定在天花板上。通过齿轮1 转动,带动绞线, 转动,带动绞线,可以通过带动滑轮的上下移动 实现衣架的上下移动
谢谢大家观赏


设计小结
通过此次课程设计, 通过此次课程设计,加深了对于人 机工程学提倡的“安全、舒适、健康、 机工程学提倡的“安全、舒适、健康、 高效”这个重要理念的理解。 高效”这个重要理念的理解。我想不 管我们设计的方案好不好, 管我们设计的方案好不好,不管设计 的方案能不能实现, 的方案能不能实现,至少我们小组的 每个人都努力去思考,努力去做了, 每个人都努力去思考,努力去做了, 我们从中收获了课堂上所学不到的东 这个很重。 西,这个很重。
宿舍卫生间的观察调研
我校宿舍有二人、四人、六人间,其中 又以六人间数目最多。对六人间的卫生间使 用情况进行调查显示其不舒适的地方主要表 现在以下几个部分: 空间 1、 空间 设计
•洗脸盆放在地上 , 洗脸盆放在地上 • 、 皂 没 • 拥挤、杂乱, 摆 拥挤、杂乱, •水龙头太低 , 水龙头太低 积 摆


为了保证洗手和取水都比较方便应采用长臂 式的水龙头,可以同时输入热水和凉水,并 且可以做到360度旋转和上下弯折。



为防止溢出或者溅到洗手台上的顺着洗手台 的外边沿流到我们的鞋上或裤子上,应在台 面的边沿上设置一个有一定高度的平缓的外 沿,并且可以在不显眼的地方开一个孔与下 水道相连以利用台面上水的排放。 根据JIS规格,洗手台的高度需离地面72cm, 但目前市面上所设计的尺寸大都在75-80cm 之间,考虑到此规格并不能有效将水留在水 槽内,容易使地板湿滑以及喷湿衣服,应将离 地高度80-84cm不等。 洗手台的颜色应以白色或者淡色为 , 设计过 个
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/姚Y FEI呈贡校区宿舍洗漱台的人机环境设计摘要:根据调查发现我校学生宿舍洗漱台设计不符合人因工程要求,这种不合理的设计影响到学生的日常生活,同时也影响了学生的学习和身体健康。

本文实地调查学校三个园区洗漱环境设计,并分析洗漱环境不合理的设计,利用人因工程的方法找出设计不合理原因,结合人因工程的方法提出来比较合理的结构空间设计尺寸,力求为以后宿舍洗漱台建设提供参考。

关键词:人因工程、洗漱环境、结构空间目录1.绪论 (3)1.1人因工程学的概念 (3)1.2 人因工程学的目的 (3)1.3人机工程学的应用领域 (3)1.4人机工程学的国内外研究 (3)1.5 本文的研究内容 (5)2.理论知识..................... .. (5)2.1洗漱台空间和机构分析 (5)2.2洗漱台人机环境分析 (7)3.改进设计....... . (7)3.1洗漱台空间色彩改进 (7)3.2洗漱台宽度改进 (7)3.3洗漱台高度改进 (8)3.4水龙头改进 (9)3.5水槽深度改进 (9)3.6洗漱台其它改进 (9)3.7改进前后评价.................... . (10)3.8改进后洗漱台结构图................. . (12)4.总结 (15)1.绪论1.1人因工程学的概念人因工程学(Human Factors Engineering)是一门应用人性绩效(如生理、心理和工业工程),改善工作系统(包括人、工作、工具、设备、工作场所、工作责任和周边环境)使得人员能在安全、卫生和舒适的情况下,发挥其最大工作效率、及提高生活品质的科学。

亦即,人因工程学是研究人与工作场所、人与生活及工作环境、人与使用器具间接口之互动关系,且包含相关之设备、工作场所、工做方法、生活环境和器具的一门实用性科学。

1.2 人因工程学的目的人因工程的主要目的在增进人员的绩效(如增加工作的速度、提高工作时的安全性和增进工作时的正确性)、减少能力的浪费与疲劳、减少不必要的训练和降低训练成本、减少对特殊技巧和能力的依赖、增进人力的使用、减少人为错误所引发的事故,以降低时间和设备的损失,以及改善使用者或操作员的舒适程度。

1.3人机工程学的应用领域由于现代科技迅速的发展及经济快速的成长,在人们对生活和工作品质之要求日渐提升之下,人因工程所扮演的关键角色也日益重要,人因工程可应用的范围更加广泛,包括生产制造、服务业之设备及工作环境、公共及生活空间、消费产品设计、计算机硬件及软件等等。

主要包括以下几个方面:(1)事故、健康与安全;(2)人体工作行为解剖学和人体测量;(3)认知工效学和复杂任务;(4)计算机软件人机工程;(5)计算机终端设计与布局;(6)显示与控制布局设计;(7)控制室设计;(8)环境人机工程;(9)专家论证:多工作环境;(10)人机界面设计与评价;(11)人的可靠性;(12)工业设计应用;(13)工业/商业工作空间设计;(14)管理与人机工程;(15)手工操作负荷,安全与培训;(16)办公室人机工程与设计;(17)生理学方面和医学人机工程;(18)产品设计与顾客;(19)风险评估,多种工作状况;(20)社会技术系统与人机工程;(21)系统分析;(22)任务分析;(23)管理培训与人员培训;(24)可用性评估;(25)用户需求与用户指导;(26)车辆与交通人机工程;(27)其它特殊的人机工程应用等。

1.4人机工程学的国内外研究1.4.1 国内研究人机工程技术是21世纪信息领域需要解决的重大课题。

美国21世纪信息技术计划中的基础研究内容为4项:软件、人机交互、网络、高性能计算机。

其中,人机建模研究在信息技术中被列为与软件技术和计算机技术等并列的六项国家关键技术之一,并被认为“对于计算机工业有着突出的重要性,对其它工业也很重要”。

美国国防关键技术计划不仅把人机交互列为软件技术发展的重要内容之一,而且还专门增加了与软件技术并列的人机界面这项内容。

日本也提出了FPIEND21计划(Future Personalties Information Environment Development),其目标就是要开发21世纪个性化的信息环境。

我国973、S-863、十五计划及未来的十一五计划均将人机交互列为主要内容。

1.4.2 国外研究在中国,人机工程学的研究在20世纪30年代开始即有少量和零星的开展,但系统和深入的开展则在“文革”以后。

1980年4月,国家标准局成立了全国人类工效学标准化技术委员会,统一规划、研究和审议全国有关人类工效学的基础标准的制定。

1984年,国防科工委成立了国家军用人-机-环境系统工程标准化技术委员会。

这两个技术委员会的建立,有力地推动了我国人机工程学研究的发展。

此后在1989年又成立了中国人类工效学学会,再在1995年9月创刊了学会会刊《人类工效学》季刊。

20世纪90年代初,北京航空航天大学首先成立了我国该专业的第一个博士学科点,随后南京航空航天大学、西北工大、北京理工大学、北大医学部等大学也先后成立了相应的专业。

当前,随着我国科技和经济的发展,人们对工作条件、生活品质的要求正逐步提高,对产品的人机工程特性也会日益重视。

一些厂商把“以人为本”、“人体工学”的设计作为产品的卖点,也正是出于对这种新的需求取向的意识。

1.4.3 国内外人机工程学研究的方向近期国内外人机工程学研究的方向:工作负荷研究,包括体力活动、智力活动、工作紧张等因素引起的生理负荷和心理负荷。

工作环境的研究,包括各种工作环境条件下的生理效应,以及一般工作与生活环境中振动、噪音、空气、照明等因素的人机工程学的研究。

工作场地、工作空间、工具装备的人机工程学的研究。

信息显示的人机工程学问题,特别是计算机终端显示中人的因素研究。

计算机设计与人机工程学研究。

工作成效的测量与评定。

机器人设计的智能模拟等。

人- 机- 环境系统中心理学的研究。

1.4.4 人机工程学研究的前景展望现代人机系统中,作业人员是在特定环境中操作和管理复杂系统和各种数字化设备,当人在这种环境中工作时,既要靠眼睛来观察环境,又要靠细致的注视来完成精确的控制动作,通过人机工程技术分析,就可知道人在操作时如何分配注意力、体力,同时了解仪表、屏幕以及外视景如何设计和合理分配才能获得最好的人机交互,既减轻操作人员的工作负荷又避免出错,切实提高人机工效。

这对于计算机系统、自动化控制、交通运输、工业设计、军事领域以及社会系统中重大事变(战争、自然灾害、金融危机等)的应急指挥和组织系统、复杂工业系统中的故障快速处理、系统重构与修复、复杂坏境中仿人机器人的设计与制造等问题的解决都有着重要的参考价值。

1.5 本文的研究内容在调查学校三个园区的洗漱台使用情况时,我发现洗漱台在机构和布局上设计的相当不合理,严重影响学生日常使用,给学生生活带来了不便。

学生,作为社会中一个特殊的群体,他们拥有自己的心理和生理上的活动规律。

在目前经济条件的限制的情况下,宿舍只简单的提供学生基本生活的条件,没有进行进一步人性化的考虑宿舍各个单元的的空间结构设计,特别是洗漱台的设计,极其不合理,他们早晨起床洗漱用到洗漱台,洗手、洗衣用到洗漱台,由于洗漱台的水龙头个数不够,导致宿舍早上起床需要轮流等待洗漱,浪费了大浪的宝贵时间,洗漱台的深度不够,洗漱的水溅到他们白色的T桖上面,甚至鞋上,特别是洗漱台的高度的不合理让他们在使用洗漱台时总是感到不舒服,大量的弯腰会使他们很年轻就得了腰椎病。

特对学校洗漱台空间结构进行改进,力求为以后宿舍洗漱台建设提供参考。

2.理论知识2.1洗漱台空间和机构分析2.1.1洗漱台设计调查分析1)水龙头数。

宿舍是2个水龙头,而87%同学觉得不够用3-4个为最佳。

2)水槽深度。

85%同学觉得水槽深度应该为一个面盆的深度为最佳,15%同学觉得深度要达到半个桶的深度。

而我们学校的只有1/4盆深度,严重影响洗漱,水还会溅到衣服上面。

3)放刷牙杯子的位置。

100%同学同意放水槽上方的凸台。

而我们学校的洗漱台没有这样设置。

4)水槽宽度。

95%觉得一个半桶的宽度合适,5%同学觉得一个桶的刚好。

5)水龙头间隔。

80%觉得要有两个桶的宽度,20%觉得要两个桶以上宽度。

6)洗漱台颜色。

80%觉得白色就好,20%喜欢一些个性颜色。

我们学校为白色,7)水龙头高度。

87%认为和桶高度一样最好,其余认为和盆高度为宜。

2.1.2洗漱台整体结构分析水槽设置相当讲究,深了,拿进拿出桶和面盆不方便,浅了,洗漱的时候水很容易溅出来影响人情绪。

要是深度为桶的高度,那要是用面盆洗东西就会很不方便。

所以,稍深与面盆的深度为最佳。

因为人机工程分析,人拿前上方的东西会比较方便,所以,放杯子的凸台应设在水槽和水龙头之上。

凸台的宽度应比一般杯子宽半个位置,能让杯子放得更稳固,刷牙的时候也可以把牙膏放那里。

水槽宽度窄了会影响拿放桶盆,宽了浪费位置而且让人离水龙头的距离边远开关水龙头不是很方便。

水龙头间隔取决于两个方面,洗漱的时候和洗东西的时候。

洗漱的时候因为水龙头数有限,全宿舍一起出动的时候可能要三个人用两个水龙头,而两个桶的间隔,刚好合适,因为男女生的肩宽不同,所以可能男女生宿舍的洗漱台的这个方面需要考虑不同。

白色会让人觉得干净整洁,因而洗漱台用白色是最适合不过的,要是黑色一类的,虽然是不太会显出脏,可是,黑色本来就给人一种压抑的感觉,一大清早起床看到这样的洗漱台会让人一天的心情都很差吧。

洗漱台是比较湿润的地方,很容易滋生细菌霉菌,看得到看不到的都有。

为了卫生着想,要经常清洗,因而,把整个洗漱台贴上瓷砖则方便于清洗和保持干净。

水槽下方留出空位是为了能更好的利用空间资源,把桶放下面。

而作为支持和加强筋的面板做成倒梯形,也是充分为使用者着想,在洗漱的时候不会踢到。

整个洗漱台的高度应该以人的平均身高做为重要参考去设计,让人一方面不会有洗衣服洗到腰酸背痛的不适,也不会难于拿取桶盆的不便。

2.1.3 现洗漱台主要数据水槽总长1500mm,宽度550mm,深度30mm,高度800mm,凸台无,镜子离水槽430mm。

2.2洗漱台人机环境分析通过实地调查发现,学生使用洗漱台时站立作业,所以本文主要以站姿进行分析,主要运用到人因工程中人体测量、作业环境、作业空间设计、人机系统等方面的的内容对洗漱环境进行分析优化和改进。

3.改进设计3.1洗漱台空间色彩改进色彩能唤起人们的第一视觉感受,作为环境中最敏感的视觉要素,对环境起着美化、装点的作用。

此外色彩还能影响人们的思想情绪、行为心理等。

一个完美的洗漱台,除了干净舒适之外,视觉上的质感也举足轻重。

色彩运用得当,可让宿舍洗漱台更精致、更个性化。

营造一个明亮、宽敞、洁净的洗漱空间环境要从空间界面、灯光、材质色彩方面入手。

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