丹心化作春雨洒 换来桃李满园香之修改
我叫王斌
丹心化作春雨洒，换来桃李满园香——记陇西县渭阳小学优秀教师王斌我于2009参加工作，至今已经5年了。
在五年的教育教学工作中，我把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏实工作，赢得了广大师生及家长的赞誉。
现就我五年的成长做一总结。
一、学习先进、勇挑重担。
2009年我来到文昌小学成为一名人民教师。
在这里，我遇到了对我人生起到启迪作用的王岐王校长。
他对我说：“我们这里穷呀！这里的孩子需要你。
”为了这句话，我一干就是三年。
三年以来，我努力钻研，任劳任怨。
在王校长的关心和帮助下，我从一个教学新手慢慢学着去转变成一个教学能手。
2012年我调入中心小学工作，担任三年级数学，六年级的英语的教学工作。
对于一名体育专业的我来说，担任六年级英语，压力也非常大。
我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。
在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。
虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。
功夫不负有心人，在2013年小考中，我校英语取得了学区第一名的好成绩。
听到这个消息，我倍感欣慰。
二、认真教学，潜心教研。
2012年我接六年级，在暑期我借来英语新课程标准认真学习。
掌握小学英语重难点。
开学后，认真研究教材教法。
备课时，我精心设计环节，了解学生特点，做了大量的课前准备工作。
做到备教材，备学生，备教法，结合学生实际教学，向40分钟课堂要质量。
例如在单词教学中，我采用拼读法和归类记忆法进行进行了教学。
所谓拼读法，就是对一些和汉语拼音相近的单词，通过读音进行单词记忆，比如ruler 、chair等词就可以用这种方法记忆；归类记忆法就是将一些含有相同字母组合的单词放到一起记忆，如brother 、sister 、father、mother都含有ther就可以利用此方法进行记忆。
另外，我便制定一套贯穿整个课堂而且能朗朗上口的口令、拍手动作来吸引学生注意力，让学生做出口头上和行为上的反应。
教师节优秀教师材料
教师节优秀教师材料石珍四,从教近三十年，一直担任班主任工作。
每天很早就到学校，工作虽然很累，但是她认识到：对家长，教师代表着学校，肩上扛着责任；对学生，教师代表着家长，双手履行义务；虽不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出她的奉献。
一、换位思考——让留守孩子在爱中得到满足和教育对于班级的留守儿童，她经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。
这种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
二、宽严相济——让后进生在和谐与激励中得到教育在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。
面对“差生，她认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让她难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。
对于这个问题她的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。
因为她始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。
她爱全体学生，不偏爱优秀，不嫌弃后进。
平等待生，与生为友，尊重学生人格，从不体罚，诚恳接受学生意见，学生乐于与之沟通。
在工作中坚持正面教育，尽量发现后进生的闪光点，使之不自卑，乐意改错.石老师班上有一位学生，每天要从很远的地方乘车来上学，家长一年到头不在家，这个孩子自己洗衣做饭，自己来校学习，除了父亲从远方给他寄来生活费以外，没有亲人在身边，一切都靠自己。
石老师对这个孩子百倍地关心、呵护、教导，在这种严父慈母般人格力量感化下，这个孩子一直读完小学毕业。
而且成绩优秀。
事后，很多人问她用什么招术使这个顽劣的孩子坚持来校上学并且能够学得这么好时。
她说：“实际上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济。
”三、激发兴趣——让学生轻松学到知识在语文教学中，石老师精心备课，课前充分准备，课中课后精讲精练，坚持按少年儿童心理规律教学，采用激发兴趣的教学方法，让学生乐学；上课从不拖堂，放学从不留学生补课，她相信只要充分抓好课堂四十分钟，学生更有兴趣学习。
教师十佳班主任评选材料
十佳班主任评选材料-----“爱心、责任心、恒心、公平心”xx，男，1978年3月出生，浠水县xx中学物理教师。
从教24年来，他一直工作在教学第一线，长期担任初三毕业班物理教学兼班主任工作，现在又兼任兰溪中学教导主任。
虽然他责任大，工作繁重﹑条件艰苦，但他凭着领导的信任，同事的关心与支持，家长、学生的积极配合和他自己对教育工作的满腔热情，使他培养了一届又一届学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生用不同的方式向他表达感激之情的时候，他体会到了做一名普通班主任和一名人民教师特有的幸福感。
一、忠于职守，以身作则他深知负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。
要求学生做到的他自己首先做到，要求学生不做的他自己坚决不做，他自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。
作为班主任的他，十几年来不曾旷过一天工，均为全勤。
每天的早操、课间操他与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，他也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必须到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑他就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，他自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课他都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。
他的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。
正是由于他这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让他与学生成为真正的朋友。
二、多管齐下，精心管理在多年的班主任管理中，他总是一丝不苟，总一直要求自己做到面面俱到。
俗话说：“不以规矩，不成方圆。
”每接到一个班级，他都会花较大精力抓学生的行为规范。
他会充分利用各项评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
师德先进个人事迹材料
师德先进个人事迹材料师德先进个人事迹材料1本人是九三年大学毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。
这么多年来，我始终热爱教师这个职业。
在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。
严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
被学校党组织吸收为中国共产党党员。
一、关爱学生，塑优秀人才近几年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。
然而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。
我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最后的成绩在不到一年的时间内，就令人刮目相看。
我战胜了自己，取得了胜利。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的.。
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。
担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
其中所带的届高三化史班，当年因多次分班，班级情况非常复杂，学生之间学习成绩参差不平衡，同一学生学科发展不平衡。
丹心化作春雨洒,换来桃李满园香 ——武冈市骨干教师刘立 华丹心热血育桃李二三事
丹心化作春雨洒，换来桃李满园香——武冈市骨干教师刘立华丹心热血育桃李二三事“是在采访刘立华老师吗？他是我儿子的老师，对学生特别负责。
” “把孩子交到刘老师手上，我们就放心了……”“刘老师教学，不但学生出成绩，自己还能出成果，他的教学比武是棒棒的。
”……这是8月22日武冈市思源实验学校在举办全校教师古典诗词楹联培训班后，笔者采访部分教师和学生家长时，听到关于思源实验学校、武冈市骨干教师刘立华最多的赞誉。
“每一个孩子不仅是祖国的明天，更是一个家庭的希望，作为一名教师，我必须尽我最大的努力教育好每一个孩子，为他们美好的未来，做好引导，打好基础。
”朴实的话语道出了多年来刘立华从教的宗旨。
1992年从武冈师范毕业，刘立华来到偏远的梅树中心小学任教。
那时，刘立华年龄小，边远山区穷，学生底子差，家长们心里犯嘀咕：“这个老师比我家孩子大不了多少，他能行吗？“经过一个学期的努力，刘老师把班上学生的语文成绩从倒数第一名，奇迹般地提升到全乡第一名。
当时的乡联校陈国武校长笑呵呵地伸出大拇指：“小伙子，真不错！”“刘立华老师确实是一个认真负责的老师。
”这是老教师唐伍元对刘立华的由衷的赞叹。
他记得那一年刘立华教502班的语文兼班主任，他教数学。
开学两天了，唐同学还没有来报名。
刘立华急得不得了，放学后拉上他就去这个学生家。
这个学生家在石云村，路途遥远，山高路陡，很不好走。
找到学生家已是晚上九点多了。
经过询问，这个学生没来报名的原因是由于家里穷，没钱交学费。
刘立华当即答应用自己微薄的工资给学生垫付学费，临走时再三嘱咐学生第二天一定要赶来上学。
当第二天看到这个学生来到教室里时，刘立华欣慰地笑了。
刘立华说到做到：“在我手上绝不能让一个孩子失学。
”在开学第一课上，刘立华给学生讲名人传记，讲身边品学兼优学生的例子，讲他以前教过的学霸们独特的学习方法和拼搏精神，鼓励学生，相信自己，只要努力，总会有奇迹。
“老师，我会改掉我过去的坏毛病，把落下的知识补上去。
令狐昌玉敬业奉献模范先进事迹材料
“道德模范”事迹材料令狐昌玉，男，1986年生,2009年毕业于贵州省安顺学院，次年6月参加工作，现任兴仁县屯脚镇屯脚小学教师。
令狐昌玉同志注重职业道德修养，立足岗位刻苦钻研，业务过硬勇于创新，遵纪守法、团结同志、几年来全身心的投入到教育教学工作中，爱岗敬业、勤奋积极，师德高尚，热爱学生、严于律己、宽以待人，深受师生爱待。
一、勤奋工作，精心施教令狐昌玉同志始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探索新形势下教育教学。
在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据学科专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，因材施教，形成了自己独特的教学特色。
自参加工作以来，他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，敢打硬仗，认真做好本职工作，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
二、态度端正，尽心尽责“态度决定一切，无论是学习、工作，还是生活，态度永远是最重要的，有良好的态度才有精彩的人生”。
这是他常常挂在嘴边教育学生的话。
目前社会上很多人认为做教师很轻松，没错，教师是不用像民工一样搬搬抬抬，也不用像交警一样日晒雨淋，但是，教师所做的事有多重要！有些人不理解，但从不后悔，只要能看到学生对自己真诚的微笑，听到他们礼貌地叫声“老师好”，仿佛就能把一切辛苦统统忘掉。
除了态度外，责任心也非常重要。
在日常的工作中，无论哪一方面的工作，他都尽心尽责努力完成，如果不负责任的做出一件事，良心就会受到永久的谴责。
三、加强教育，精心管理作为一名教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。
作为教师，一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造的良好氛围，全面调控。
每天他都会抽出时间来和同学们交流，及时了解学生学习生活状况，及时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。
把真爱奉献给学生
奶奶 联系 、 商量 ， 出由我负责张建同学 提
的生活起 居 ； 经他奶奶 同意后 ， 我把他接 到我 家里 ， 一天往返 四次接送他上下学 。 有时他有病了 ， 我就带他去看 医生 。 在我 的呵护下 ， 他健康 状态越来 越好 ， 意志也 变得越来越坚强 ， 学习成绩不断上升 。
会 ， 正确对待 网吧 ” 以“ 为主题 ， 学生从 让 正反两个方面分析 网吧 的利 和弊 。我列 举 了某 校学 生 由 于经 常上 网 欠人 家 的 钱， 被人 家逼债打 伤头 颅 ， 了两 次颅骨 动
（ 责编
李景和 ）
“ 老师 ， 您辛 苦 了 ， 您瘦了 ， 您老 了……” “ 如果不 是您 的关 爱 ，如果不是 您 的严 格 ，如 果不 是 您 的呵 护 ，如果 不 是您 的……”让那一幕幕感人 的往事历历 出 现在我的眼前。当时 ， 我感觉 到 ， 当一名
有包 容之心 。０ １ ， ２０ 年 我接任的班级有 一 位程 小龙 同学 ，他经常逃学到学校 附近
在 狱 中 。” 完 ， 就 撕 心 裂 肺 地 痛 哭 起 说 她 来 ，我 只 好 把 她 扶 起 来 ，抚 摸 着 她 的 头 说 ：别 太 伤 心 了 。” 刚 好 当时 临 近母 亲 “
解决学 习上 的困难 ，像爱 自己的孩 子一 样爱着他 ， 使他感受到家的温暖。 在我的
细心 照顾下 ， 程小龙不再进网吧 了， 他变 得懂事 了 ，主动提 出中午 时间去看 守围 墙， 监督 其他同学 翻越围墙 。他的转变 ， 让校领导不敢相信 ，前后简直是判若两
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把真爱奉献给 学生
口 兴业县卖酒镇 中心小学 张德姨 三尺讲 台上 ， 我坚守 了 ２ 。我 把 Ｏ年 自己所有 的热情和智慧都投入 了教 育事 同学不小心碰了她一下 ，她立刻泼妇 似 的骂个 不停 ，把 那位 同学骂哭 了；第二 天， 她找来 “ 哥们儿 ” 把那 位同学 揍 了一 顿。 我知道这些事情后就找她谈心 ， 对她 进 行教 育。她蛮 横地说 ：骂她 、 “ 打她 ， 又
2019-党员先进事迹她作为一名党员在工作、学习和生活中,严于律己-实用word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==党员先进事迹她作为一名党员在工作、学习和生活中,严于律己篇一：学习型党员先进事迹材料学习型党员先进事迹材料--记xxxxxx主任 xxxxxx，男，汉族，xxxxx年xxx月出生，中共党员，本科学历，现任xxxxxx主任。
作为一名基层党员干部，该同志始终把学习当作一种习惯、一种需要、当作生活的一个组成部分，在平凡的岗位上，边学习边工作，以理论学习促进工作开展，实践他全心全意为人民服务的信念。
一、坚持理论学习，加强修养xxx同志始终认为学习是获取知识、提高素质、增长本领的重要方式，做好一切工作的基础，因此他将学习作为自己人生永恒的主题，强调树立终身学习的观念，坚持把学习作为提高自身素质，做好各项工作的前提和途径，重视学习，善于学习，矢志不渝地坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇，具有坚定理想信念、正确的政治倾向和宗旨观念，自觉与党中央保持一致。
作为一名共产党员，他积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的事业，全面贯彻党的在农村的工作方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上，在同事、群众的心目中都树立起榜样的作用。
在支部学习中下，他深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观。
还及时从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的十七大及十七届五中、六中会议精神。
身为基层干部，特别关注党和政府在农村的政策，看到农村的进步及发展前景、方向。
另外，他积极参加乡党委的各项学习活动，服从组织的工作安排，配合领导和同事做好乡党委的中心工作。
积极学习新知，敢于创新观念，以保持共产党员的先进性要求自己。
二、理论联系实际，善于创新学习在丰富自己的知识的同时，是为了更好的为工作服务。
辛勤耕耘、爱心奉献
辛勤耕耘，爱心奉献我叫，女，年月出生，年参加工作以来一直担任班主任兼语文教学工作。
现任七年级（2）班班主任，七年级（1）、（2）班语文教学。
农村初中的班主任，工作琐细而繁重，班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。
引导学生得用“心”，会用“心”。
即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”；对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”；对家长有“热情之心”,对自己培养“进取心”。
下面是我这几年来的一点心得体会：一、爱心当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。
可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了,我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。
我不由地在心里对他们产生了爱。
数周工作下来后,我逐渐意识到拥有“爱心”，是管理好班级的重中之重。
作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。
而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。
真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣，学的效果当然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理了。
二、操心班主任管理班级需要操心。
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。
特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。
我们班的孩子的特点也很明显。
他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。
同时也存在一些问题。
例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。
针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，强化文明行为，良好习惯的养成。
这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。
积极开展活动,这既展现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。
李光环的观后感
观《季洪开老师先进事迹》有感老庄小学李光环今天，我学习了季洪开老师的先进事迹，感触颇多，尤其对师德师风有了更深刻的认识：季洪开老师是山左口乡南古寨小学一名普通的语文教师，他扎根山村小学35年，身患癌症却带病坚持工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
今年57岁的季洪开，在人民教师的岗位上，兢兢业业，任劳任怨，送走一批又接来一群山村孩子。
53岁那年，他患上了“肉眼全程血尿”病，可他却认为小病不可怕，干好教学工作最重要，一直带病工作半年多。
当他支撑不住再次检查时，才知患了“膀胱恶性肿瘤”必须住院进行尿道膀胱肿瘤切除手术。
为了能早日回到工作岗位上，季洪开积极配合治疗，3个月后出院，医生建议他休息半年，避免过度劳累。
然而，季洪开牵挂着学生们，他只在家休息了两个月，就偷偷跑回学校。
他说：“只有站在讲台上，给山村的孩子们讲课，我的心里才最踏实。
”“山村的孩子就是我的生命希望，是他们给了我与病魔抗争的力量。
山村的孩子们需要我教学，我更离不开山村的孩子们，离不开我的讲台。
”这就是山村教师季洪开最朴实的心里话。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉”？诗人艾青曾经这样说过。
“用心教育学生，用情感化学生，用爱温暖学生”，季洪开老师用他崇高的敬业精神诠释了师德的真义、责任的力量，他是值得我们学习的道德楷模。
教师，一个普通而伟大的称号，在他的身上，我读懂了教师的使命，读懂了人间的大爱。
在我看来，他的付出是平凡而又伟大的。
“万紫千红随风去，一片冰心在玉壶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，一颗红心，两袖清风，志存高远，堂堂正正教书，实实在在做人。
这就是普通教师的高风亮节！一、“心装大爱才会积极弘扬师德。
”我要以季洪开老师为榜样，在他的先进事迹的感召下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能，为东海的教育事业贡献出自己的一份力量。
无悔的选择 不懈的追求
无悔的选择不懈的追求作者：冷斐剑20003年7月，21岁的我毕业于九江师范学院，当上了一名教师。
怀着对未来无限的憧憬我踏上了初中课堂的讲台，面对着比小我10岁左右的初中生，我着实有几分紧张；但我想凭借我所掌握的知识教会他们应该不成问题。
上班一周以后，学校领导来听我的课。
我想：我让你们看看我的知识底数怎么样，瞧好吧！记得当时我讲的课文是《芦花荡》，课堂上我滔滔不绝地讲，台下是鸦鹊无声地听，仿佛大家在听我演讲。
我讲得是汗流满面，大家听得是目瞪口呆，就这样一节课很快就结束了。
我感觉好象没说够也没说完，自我感觉良好。
课后领导与我交流时直言不讳地说：“你这哪里是在教学，分明是在背书；学生们看得是眼花缭乱，听得是不知所云。
教学是一门科学，也是一门艺术。
你会了不等于学生会了，你懂了不等于学生也懂了，怎么样让学生学会，怎么样让学生从中懂得一些道理，这就是所谓的教书育人。
”一席话令我茅塞顿开。
从那以后我就暗下决心：我一定要做一名合格的人民教师，进而成为一名优秀的人民教师。
为使自己尽快进入角色，我虚心向老教师求教，并主动请领导和老教师听我的课。
记得2005年4月，在讲朱自清的《背影》时，我邀请了我校领导以及同学科的教师来听我的课，这堂课我采取了情境教学法，由我和一名学生扮演朱自清父子，在父亲越过站台买橘子时进行情境表演，由另外一个学生旁白。
逼真的表演，十分感人，学生的情感被激发出来了，他们发言踊跃，感想深刻。
课上得非常成功，课后反响十分强烈。
听课领导和教师给予我很高的评价。
领导高兴地说：“小伙子很有思想，很有发展前途。
”领导的鼓励，同仁的认可，使我更加坚定当好一名教师的信心。
早在2001年我参加了全国成人高等教育自学考试，2005年7月，我以优异的成绩毕业。
在这几年的时间里，我系统地学习了教育教学理论，和专业基础知识，专业知识有了长足的进步。
为了使自己的教育教学水平再提高，在学习过程中我一边学习，一边在课堂教学中实践。
丹心化作春雨洒,换来桃李满园香——教育叙事
丹心化作春雨洒，换来桃李满园香——教育叙事我感谢我所从事的班主任工作，因为它能让我同鲜活的生命对话，每天同孩子一起成长。
那是我教二年级的时候，有一天的早上，天下着蒙蒙细雨，我同往常一样兴高采烈地来上班，刚走进教室，孩子们就跑过来围住了我，纷纷说张可心逃学了，在学校南面的畜牧场发现了他的书包。
我被吓坏了，孩子这么小，万一出了事怎么办，那里到处是深坑，还有许多没有井盖儿的井。
我越想越害怕，安排好学生后连忙带着学校负责保卫的老师去找孩子。
在一个没盖盖儿的井的旁边我看到了孩子的书包。
人在哪呢？我更害怕了，急坏了，就想下去去找他。
场子的保卫说这井虽然没有水但很深，很危险，而且它与其他的井是相通的，如果孩子真在下面，也不一定在什么地方。
正在这十分焦急的时刻，有个工人喊：“快来，这边有个孩子。
”我急忙飞奔过去，当我推开虚掩的门，看到躲在桌子下面瑟瑟发抖的孩子时，原本被气得要爆炸的心突然平静了。
他在角落里低着头，身子蜷成了一团……刹那间，我热泪盈眶，这个平时天不怕、地不怕的淘小子，竟然也发抖了，这不证明他知道自己错了吗？这个只有九岁的孩子不愿意到课堂上不就证明我对他不够关心吗？我百感交集，再也忍不住，眼泪夺眶而出。
我慢慢地蹲下身子，伸出手对孩子轻声地说：“来，可心跟老师回班，同学们还在等着你上课呢。
”他缓缓地抬起头，用一种惊讶、自责、委屈的眼光看着我，泪水已经变成了泥水模糊了他的脸。
他把他沾满了泥土的手伸给了我。
从那刻起，我没有再松开他的手。
就这样一路上我牵着他的手，他低着头，我们一句话也没有说。
当我把他领进班级，同学们看到他的样子时，鸦雀无声。
我先拿镜子让他看看自己的花脸，然后给他打来清水，让他把脸洗干净，再拿出镜子让他看，他“哇”的一声哭了说：“老师，我错了，我再也不逃学了，请老师和同学们原谅我吧！”听到他的话，全班同学都哭了，我把孩子紧紧地搂在了怀里。
我没有把孩子逃学的事告诉家长。
从那以后他真的没有再逃过一次学，而且我及时发现他在劳动中的突出表现，推选他当上了班级的劳委，从那以后，他也变得懂事乖巧了许多。
市优秀教师先进事迹材料：丹心化作春雨洒,换来桃李满园香
市优秀教师先进事迹材料：丹心化作春雨洒，换来桃李满园香市优秀教师先进事迹材料：丹心化作春雨洒，换来桃李满园香提要：第三是在关爱“后进生”上下功夫。
在后进生转化上，他以足够的耐心、细心和爱心，走进了每一位后进生的心灵，经常找班里的成绩差一些的同学谈心来自市优秀教师先进事迹材料：丹心化作春雨洒，换来桃李满园香时间如白驹过隙,从2000年大学毕业以后,已经十二年了。
12年来，他兢兢业业，勤勤恳恳，孜孜追求于三尺讲台，用自己的真心和汗水浇灌着一朵朵美丽、灿烂的花朵，走出了一条既充实又坚实的教学之路。
潜心教学努力钻研对他来说，潜心教学，努力钻研就是一份责任心表现，没有这份责任心，就不是一个合格的教师，没有这份责任心，也不会有桃李满园香。
教师这一行业责任心重于一切，良心重于一切。
12年来，他一直用自己的实际行动践行着这样一份沉甸甸的责任。
步入教师这一职业之前他就做好了充分的准备,要当一名好老师。
但当真正踏入这一行业时，发现自己需要做的还有很多很多。
教学是一门科学，更是一门艺术，仅有热情是远远不够的，还必须有扎实的教学功底和科学的教学方法。
所以他努力提高自己的业务能力，并把勤于学习，勇于创新作为提高教学能力的法宝。
数学课程在整个高中学习中是学生们最头痛的一科，也是最重要的一科。
如何把数学课变成一科同学们爱学又不惧怕的一课呢？他认为必须有扎实的业务能力，必须要勤于钻研，勤于学习。
每上一节课，他都做好充分的准备，绝不让学生皱着眉头下课。
除在备课过程下苦工外，还经常听虚心请教有经验的老师和学习外校老师的优秀的教学经验，阅读有关提高课堂教学的有关书籍等，这样在课堂上做到丰富生动,游刃有余。
每次下课前他会让学生们总结这一课学习效果心得,看一下有哪些学生知识点没有掌握,再重点补课.但必定每一个学生的接受能力不一样，不可能一起进步，所以他积极创新，采用梯度教学，不同学生布置不同的作业，让他们找到学习的信心；采用学习小组的形式，让接受能力快的同学去帮助接受能力慢的同学，争取全班同学一起进步。
2024年争做红烛先锋演讲稿(二篇)
2024年争做红烛先锋演讲稿丹心化作春雨洒，换来桃李满园香临泽县滨河幼儿园姜雪琴有一种美妙的生物叫春蚕—春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛—蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献—莫问收获，但问耕耘。
教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。
每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命。
从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了—我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。
在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢。
陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光。
我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗。
”回答是：“不全是，离好老师还有差距。
”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错。
实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距。
好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。
在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。
对“两相当”政策学习的心得体会
对“两相当”政策学习的心得体会根据增城教育局和镇指导中心的统一部署和要求，我们学校在4月12日下午认真学习“两相当”政策，在学习和宣传“两相当”政策方面做了大量的工作，使我校全体教师在思想上更加明确和正确，在情感上更加振奋和感恩，在行动上更加奋发向上和孜孜不倦。
“教育是民生之基”。
对每一个人来说，接受了良好的教育，就有更多的就业和发展机会，对于我们这个镇来说，教育是脱贫致富最为根本、最为现实的出路。
从我们增城市近几年的情况看，目前我市北部山区新增长劳动力最缺乏的就是文化素养和专业技能培训，这也成为了长期制约我市经济发展重要原因，再从当前我市群众反映比较强烈的呼声来看，教育公平、教育投入、教育收费以及教学质量等问题都日益被人们所关注，尤其在优质教育、职业教育的资源分配的问题上，目前还无法高质量满足我市社会经济发展的需求，无法满足人民群众享受更多更好教育的需求。
为打破我市社会经济发展的瓶颈，我市即使在财力有限的情况下，也要解决好事关增城民生大发展的教育问题，为增城的社会经济良性发展点燃一盏明灯，这体现的不仅是一种勇气，更是一种对增城未来发展先行先试的明智之举。
不少教师认为，此次提前落实“两相当”无疑是我市坚持教育优先发展战略上的又一重大举措，是我市加强教师队伍建设具有里程碑意义的一件大事。
它充分体现了市委、市政府对教育事业的高度重视，对广大教师的亲切关怀，从而激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教，平衡城乡教育资源，促进我市教育事业发展都具有极其现实而又深远的意义。
而我们增城市的《增城市教育系统在职教职员工落实“两相当”实施绩效工资规范津补贴前后工资变化对照表》、《增城市教育系统退休教职员工落实“两相当”实施绩效工资规范津补贴前后工资变化对照表》等资料和材料，就是想进一步调动我市广大教师的积极性，激发广大教师的教学热情和教育潜能。
我校在学校领导的带领下，我们全体教师认真认识学习“两相当”政策，做到正确解读和把握“两相当”政策，使我们更加深入地理解实施“两相当”政策的工作实质和重要意义，增强了我们的工作责任感和使命感，我们本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。
愿“爱心化作春雨洒,换来桃李满园香”
愿“爱心化作春雨洒，换来桃李满园香”内江市东兴区柳桥小学潘化兵邮编：641102“老师，您吃糖。
”一双稚气的小手捧着两粒糖果，伸到我面前，我顿时感到十分欣慰。
他叫张富强，是班里的调皮大王，曾经最难管的学生。
两个月前，学校安排我担任小学一年级二班的班主任和语文教学工作。
对于刚踏入小学的孩子们来说，一切是那样的新奇，而对于班主任来说，工作又是那样的繁琐。
由于我班的学生人数多，孩子年龄小，所以工作量相当大。
我每天都会拖着疲倦的身体回到家里。
张富强姐弟俩由年迈的奶奶照顾，在上学期因为调皮摔断了手，耽误了较长时间的学习，所以被重新分到一年级学习。
孩子们三天两头跑到我这儿告状：“老师，张富强把我的书包扔到地上了。
”“老师，张富强把我的水喝干了。
”“老师，张富强把我的,,”“又是这个捣蛋鬼，天天到处惹事！”我怒气冲冲地来到教室，厉声叫道：“张富强，过来！怎么回事？”他低着头站在我面前：“老师，对不起，我不是故意的。
”承认错误倒挺快，我的火气顿时消了一大半。
唉，算了吧，孩子就是孩子，毕竟别人已经承认错误了，还能说什么呢？我对他进行了一番口头教育之后，就让他下去了。
顿时，他像脱了缰绳的野马，一溜烟似地跑了，只听到他的声音：“放学了和我一起去抓鸟，那儿鸟特别多,,”不行，得跟他家长谈谈。
放学了，我对张富强说：“张富强，你愿意让我到你家做客吗？”他圆溜溜的眼睛转了转，说：“好，但,,但是别跟我奶奶说。
”“说什么呀？”我故意问到。
他低着头说:“就是我在学校,,”我见他说话时有些胆怯，生怕他改变主意，连忙答应了，这时，我见他笑了。
我们走在田间的小路上，空气真是清新，令人心旷神怡。
这只“小猴子”在我前面蹦蹦跳跳，一会儿捡起石头扔向田里的鸭子，一会儿去扯路边的小草扔到远处,,大约半小时，我们到达了目的地。
张富强飞一般地跑向屋里，边跑边喊：“奶奶，奶奶，老师来了。
”一位70岁左右的老奶奶从屋里走出来：满头的花白头发显得有些乱，满脸皱纹。
优秀班主任事迹简介
优秀班主任事迹简介优秀班主任事迹简介（一）吴志钦老师20**年从教，持续担任班主任工作十年。
凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，慢慢形成了他管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色，深受校领导、学生和家长的好评。
身为班主任的他，工作中从不迟到、早退，也从未请过事假。
他身先士卒、言传身教，要求学生做到的，他首先做到。
在班级管理中他以平等的身份，真诚地对待每一名同窗和学生成立了一种平等的、朋友式的师生关系。
生活上他老是利用课余时间到学生寝室，了解学生日常生活情况和心理动态及时和学生谈心，帮忙有困难的学生，做好后进学生的思想转化工作。
在学习上他踊跃营造良好的班级纪律、民主的教学气氛，干净优美的育人环境。
通过不断的尽力，他所带的高三五班，学生学习目的明确，形成了你追我赶的踊跃气氛。
他所带的班级一练上本科线17人，二练上本科线27人，三练上本科线36人，高考上本科线48人。
弹指一挥间，十年过去了。
他在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘、默默地奉献着，取得了骄人的成绩。
他所带的班级多次被评为校、县级优秀班集体，他被评为县优秀班主任，市先进工作者。
这些成绩和荣誉都是领导和社会对他工作的肯定。
他始终本着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心说，我将继续在教育职位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。
优秀班主任事迹简介（二）我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范内外如一。
班级成绩，无论是在巩义市统考中，仍是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优良成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。
因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。
现将一年来的工作总结如下：一、忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必需不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。
道德模范事迹材料
道德模范事迹材料道德模范先进事迹材料李果，西华县城关镇昆山办事处东平居委会十三组，女，55岁。
就是这样一位平凡普通的农村妇女，用自己的爱心来支配自己的行动，以自己的一言一行诠释着孝道的含义。
当年，24岁的她和家徒四壁的丈夫结婚，成为一名普普通通的家庭妇女，经过二人的共同努力，他们的家庭走上了富裕的道路，幸福的生活比蜜还甜。
百善孝为先，孝，不但是我中华民族的传统美德，也是我们进行全民教育工作的重中之重，孝，是道德之本，正式人们恪守孝道，才使得家庭美和睦，社会发展进步。
故人们就开始注重孝道，《论语·学而》中就有“事父母，能竭其力”的说法，唐代诗人孟郊也有“谁言春草心，报得三春晖”的名句。
她时刻以自己对“孝”的深刻理解来支配自己的行动，以自己的一言一行诠释着孝道的深刻含义她是一个热于助人，性格开朗，做事认真，勤劳能干，孝敬父母的人。
从小受父母教育要孝敬老人，关爱孩子，与姐妹兄弟相处和睦，做一个对社会、对家庭都有用之人，一直到现在她是这样说，也是这样做的，对家人宽容、关心，有什么脏活、累活都自己干，早上总是第一个起床，用自己的实际行动来孝敬父母，关爱和影响子女，成为他们的榜样。
俗话说的好“家和万事兴”，从结婚起，她就下决心要脱贫致富，让家人过上衣食无忧的生活。
从来没有和老人闹过矛盾。
婆婆患有高血压，家务活从来都是她一个人做的，没让婆婆伸过手，看到别的老人戴首饰，她就拿出自己的积蓄为老人买来戴，后来老人偏瘫常年卧床不起，大小便不知道，经常为婆婆端屎端尿，洗刷尿布，有时老人便秘拉不下来，她就用手抠出来，也没嫌过老人脏，夜间和婆婆住在一起不管是炎炎夏天还是寒冬腊月，总是半夜起来为老人换尿湿的衣物，免得浸湿老人起褥疮。
婆婆爱吃擀面条，她就没买过面条，不管是身体不舒服还是什么时候，都是亲手擀面条，她为婆婆端饭喂饭，如此细心周到、感人至深。
公公患有半身不遂，李果负责公公的生活起居，为老人剪指甲，洗头发，伺候吃喝，公公犯病住院，她都在身边陪护，生病的人脾气古怪，有时受了委屈从来没抱怨过，用她本人的话说：“谁没有老的时候，老了难，可以理解，一家人不能都计较。
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丹心化作春雨洒换来桃李满园香沈忠连,从教二十余年，一直担任班主任工作。
每天很早就到学校，工作虽然很累，但是她认识到：对家长，教师代表着学校，肩上扛着责任；对学生，教师代表着家长，双手履行义务；虽不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出她的奉献。
一、换位思考——让留守孩子在爱中得到满足和教育
所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。
这种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
二、宽严相济——让后进生在和谐与激励中得到教育
在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。
面对“差生，她认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让她难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。
对于这个问题她的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。
因为她始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。
她爱全体学生，不偏爱优秀，不嫌弃后进。
平等待生，与生为友，尊重学生人格，从不体罚，诚恳接受学生意见，学生乐于与之沟通。
在工作中坚持正面教育，尽量发现后进生的闪光点，使之不自卑，乐意改错.
沈老师班上有一位学生，每天要从很远的地方乘车来上学，
家长一年到头不在家，这个孩子自己洗衣做饭，自己来校学习，除了父亲从远方给他寄来生活费以外，没有亲人在身边，一切都靠自己。
沈老师对这个孩子百倍地关心、呵护、教导，在这种严父慈母般人格力量感化下，这个孩子一直读完中学直至毕业。
而且成绩优秀。
事后，很多人问她用什么招术使这个顽劣的孩子坚持来校上学并且能够学得这么好时。
她说：“实际上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济。
”
三、激发兴趣——让学生轻松学到知识
在语文教学中，沈老师精心备课，课前充分准备，课中课后精讲精练，采用激发兴趣的教学方法，让学生乐学；上课从不拖堂，她相信只要充分抓好课堂四十五分钟，学生更有兴趣学习。
学生的作业适量，她时时注意减轻学生的负担。
她明白，只有保护学生的学习兴趣，让学生乐学，学习效果才会更好。
弹指一挥间，几十年过去了，她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，实践“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。