高等土力学课程简介和教学大纲
《土力学》课程标准和课程描述
《土力学》课程标准和课程描述《土力学与地基基础》学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：土力学与地基基础（二）适用专业：工程测量技术（三）课程性质：专业课《土力学与地基基础》学习领域是“工程测量技术”专业课程之一，是学生从事工程测量相关岗位工作的必修课程。
它的功能是通过系统学习和训练，使学生掌握土质、土力学方面的知识。
（四）开发思路：学习《土力学与地基基础》这门课程使学生了解工程地质基本概念，掌握土力学的基本概念和基本原理，结合有关结构设计理论，分析而后解决一般的地基问题。
本课程理论性强，专业性强，实践性强的特点，掌握精、宽、深的尺度，以刚性基础，联合基础，扩展基础，桩基础设计为主线，加强土力学理论的学习，在土力学基本理论的指导下，完成基础设计和地基处理工程的实践活动，再以实践充实理论。
二、课程目标使学生掌握有关土的物理力学性质及工程性质，地基应力，强度的基本概念、基本计算原理和实际计算；掌握土压力及边坡稳定的主要概念，基本原理和计算方法；掌握天然地基上刚性基础，联合基础、扩展基础，桩基的设计原理、方法及基础方案的选择；熟悉特殊土地基、山区地基以及地震区地基的特征和分布，掌握其处理措施。
三、课程内容和要求土力学与地基基础学习领域（56学时）四、学习情境教学方案设计学习情境一土的物理性质与工程分类（8学时）学习情境二土中应力计算（8学时）学习情境三地基变形计算（8学时）学习情境五土压力与土坡稳定（8学时）学习情境六天然地基上的浅基础设计（8学时）五、实施要求（一）教学要求1.通过多个有机联系的具体的工作任务开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体；2.以引导的形式切入，理论讲授简洁明了，切忌长篇大论；3.每一次课、每一个情境（或单元）开始学习之前，必须让学生先明确学习目标；4.知识学习与任务演练相融合，切忌理论与实践相分离；5.教师应侧重启迪和开发学生的智慧，培养学生独立学习、独立工作的能力，教师的角色是引导，而不应是传统的指导；6.每次课前，教师必须注重教学方法、教学过程的准备；7.注重学习目标与实际学习效果的关系，加强与学生的互动和交流，随时了解学生掌握情况的动态；8.在教学过程中随时进行职业素质教育和职业安全教育，如工具材料摆放、完工清理、保管责任、书写打印要求及行为语言等。
《土力学》课程教学大纲
《土力学》课程教学大纲课程代码：151309课程名称：土力学学时学分：56/3.5适用专业：地质工程、城市地下空间工程开课部门：地质工程学院一、课程定位（一）课程性质本课程是地质工程、城市地下空间工程专业学科专业课程模块的专业核心课程。
（二）课程在人才培养过程中的作用该课程的教授内容既是本专业学生必须掌握的专业知识内容，也是后续相关专业课程学习所必需的基础知识。
1.本课程与其它课程关系先修课程：理论力学、材料力学、弹性力学、工程岩土学。
后续课程：基础工程、基坑工程、岩土工程勘察、地质灾害治理工程设计、岩土工程测试与监测技术、地下工程监测与检测技术、地下建筑结构。
先修课程为本课程的学习提供必要的知识基础，同时本课程作为后续课程的理论基础。
二、教学目标（一）知识目标通过本课程的学习，使学生了解土的成因和分类方法、了解国内外研究现状和发展趋势，正确理解土力学的基本概念和基本原理，掌握土的渗透性及渗流、土中应力、地基沉降、土的抗剪强度、地基承载力、土压力计算方法、土坡稳定分析方法、以及一般土工试验方法。
（二）能力目标通过本课程的学习，使学生能够应用土力学的基本原理和方法，解决实际工程中与土体有关的强度、变形、渗流和稳定等问题。
（三）素质目标通过本课程的学习，使学生掌握扎实的土力学基本理论和土工试验操作技能；加强学生对专业的理解，培养学生运用专业知识分析问题和解决问题的能力；使学生具有较强的工程实践能力和初步的科学研究、创新能力。
三、教学内容与基本要求绪论1. 教学内容什么是土，什么是土力学，土力学有何特点，为什么要学习土力学，土力学包括哪些内容，土力学的学习方法，土力学的发展简史和前景2. 重点难点重点：土力学概念、土的主要特性、土在工程建设中的作用，土力学所研究的问题和任务。
难点：土的多样性、土的易变性以及土在工程中应用的特点。
3. 基本要求（1）了解土力学的重要性、发展概况及土力学的学科特点，课程的学习内容、要求和学习方法；（2）理解土、土力学等的概念；（3）掌握土力学所研究的问题和任务。
《土力学》教学大纲一 课程名称土力学SoilMechanics二 课程编号
《土力学》教学大纲一、课程名称：土力学Soil Mechanics二、课程编号：0406006三、学分学时： 2.5学分/ 40学时四、使用教材：卢廷浩主编，《土力学》，河海大学出版社，2010年五、课程属性：学科基础课/ 必修六、教学对象：地质工程专业本科生七、开课单位：土木与交通学院岩土工程科学研究所八、先修课程：材料力学、水力学等九、教学目标：土是自然产物，土的形成、土的组成、土的结构极为复杂。
《土力学》是研究土的物理力学性质的一门学科。
通过本课程的学习，使学生掌握土的基本物理力学性质。
要求掌握：土的物理指标含义与换算，土体渗流理论，土的压缩固结理论和强度理论。
会进行土体渗流计算与分析、地基应力计算与沉降计算、地基承载力计算、土压力计算和进行土坡稳定分析；掌握常规的土工试验技能和确定计算参数的方法，达到能自由运用土力学的基本原理和方法解决实际工程中与土体有关的稳定、变形和渗流等工程问题，为以后从事专业工作和进行科学研究打下基础。
十、课程要求：本课程采用课程讲授、案例分析等教学方式，实行研究型教学，重点培养学生的基本理论素养和问题分析能力。
因此，本课程要求课前必须阅读教材的相关部分和参考文献；课后按时完成布置的作业。
请到国家精品课程土力学网站下载相关教学资源，并及时进行教学互动交流。
本课程教学环节中包括：八次作业和一次期末考试，要求：各种作业、练习及考试，学生必须独立完成，遵守学术诚信原则。
如果发现抄袭等情况，将取消该项成绩。
十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成：第一章绪论（2学时）⏹知识要点：介绍本课程的性质和任务。
如土力学研究的对象，研究内容及方法以及与专业的关系。
⏹重点难点：土力学研究内容及方法。
⏹教学方法：课堂讲授。
第二章土的物理性质指标（4学时）⏹知识要点：土的组成；土的物理性质指标；无粘性土的相对密实度、粘性土的稠度及土的压实性。
⏹重点难点：土的物理性质指标换算，土的物理状态指标的概念及影响因素。
土力学课程教学大纲
土力学课程教学大纲课程代码：74120020课程中文名称：土力学课程中文名称：土力学课程英文名称：Soil mechanics学分：2.5 周学时：2.0-1.0面向对象：面向对象：预修要求：工程地质与水文地质，材料力学预修要求：工程地质与水文地质，材料力学一、课程介绍（一）中文简介（一）中文简介土力学（Soil mechanics ）是研究土体在力的作用下的应力-应变关系和强度的应用学科，是工程力学的一个分支。
为工程地质学研究土体中可能发生的地质作用提供定量研究的理论基础和方法。
主要用于土木、交通、水利等工程。
《土力学》是一门土木工程专业的必修课，属专业基础课。
《土力学》所包含的知识既是土木工程专业学生必须掌握的专业知识。
又是为后面的专业课程学习所必须的基础知识。
为后面的专业课程学习所必须的基础知识。
（二）英文简介（二）英文简介Soil mechanics is a branch of Engineering mechanics which focuses on stress - strainrela ons of soil materials. It provides the theore cal basis and quan ta ve research methods for geological effects in geology engineering. Soil mechanics can be used in civil engineering, transporta on, water conservancy engineering. Soil mechanics is a compulsory professional course for civil engineering. soil mechanics contains the basic knowledge that the civil engineering students should learn for the following professional course.二、教学目标(一)学习目标学习目标通过本课程的学习，使学生了解土的成因和分类方法，使学生了解土的成因和分类方法，熟悉土的基本物理力学性质，熟悉土的基本物理力学性质，熟悉土的基本物理力学性质，掌掌握地基沉降、地基承载力、土压力计算方法和土坡稳定分析方法，掌握一般土工试验方法，达到能应用土力学的基本原理和方法解决实际工程中稳定、变形和渗流等问题的目的。
土力学教学大纲完整版
⼟⼒学教学⼤纲完整版⼟⼒学教学⼤纲集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]⼟⼒学教学⼤纲课程编号：140134课程名称：⼟⼒学英⽂名称：SoilMechanics学分：3学时：51/10适⽤年级专业（学科类）：⼟⽊⼯程,三年级第⼀学期。
⼀、课程概述（⼀）课程性质本课程具有较强的理论性和实践性，是建筑⼯程⽅向⼀门必可少的专业技术课。
这门科学主要是利⽤固体⼒学的基本知识解决⼟的强度，稳定性等问题，从⽽为地基与基础的设计提供必要的依据。
（⼆）教学⽬标与要求通过本课程的学习，使学⽣了解⼟的成因和分类⽅法，熟悉⼟的基本物理⼒学性质，掌握地基沉降、地基承载⼒、⼟压⼒计算⽅法和⼟坡稳定分析⽅法，掌握⼀般⼟⼯实验⽅法，达到能应⽤⼟⼒学的基本原理和⽅法解决实际⼯程中稳定、变形和渗流等问题的⽬的。
（三）重点和难点⼟的⼯程性质指标及其测定，⼟的压缩变形与地基固结沉降计算⽅法，有效应⼒原理，抗剪强度。
（四）与其他课程的关系需先修过材料⼒学，弹性⼒学和⼯程地质学。
（五）教材及教学参考书1、《⼟⼒学》，李镜培，赵春风编着，⾼等教育出版社，2004年8⽉。
2、《⼟⼒学与基础⼯程》，赵明华主编，武汉⼯业⼤学出版社，2001年12⽉。
第⼀章绪论教学⽬的和要求：了解⼟⼒学的重要性及其发展概况,了解⼟⼒学的学科特点,熟悉课程的学习内容、要求和学习⽅法。
主要内容：1.⼟⼒学的重要性及学科特点2.⼟⼒学发展概况3.⼟⼒学课程内容、要求和学习⽅法第⼆章⼟的物理性质及⼯程分类教学⽬的和要求：了解⼟的成因和组成，熟悉掌握⼟的物理性质指标，熟练掌握⽆粘性⼟和粘性⼟的物理性质，了解⼟的结构和击实性，掌握⼟的⼯程分类原则，了解⼟的类别与其⼯程性质的关系主要内容：1.⼟的成因和组成2.⼟的物理性质和物理状态指标3.⽆粘性⼟的物理性质4.粘性⼟的物理性质5.⼟的结构性6.⼟的击实性7.⼟的⼯程分类重点：⼟的物理性质指标；⽆粘性⼟和粘性⼟的物理性质；⼟的⼯程分类原则，⼟的类别与其⼯程特性的关系。
土力学课程教学大纲
土力学课程教学大纲课程名称：土力学英文名称：Soil Mechanics课程编号：x2071461学时数：40其中实践学时数：6 课外学时数：0学分数：2.5适用专业：道路桥梁与渡河工程一、课程简介《土力学》是道路桥梁与渡河工程专业的一门重要专业基础课。
《土力学》系统地介绍土的物理性质，工程分类，土的基本原理，土的应力、变形、强度等基本概念和土力学基本理论等内容。
它的主要任务是通过理论和实验方法掌握不同土的基本性质，土力学计算方法，应用土力学基本原理分析岩土工程问题，为道路桥梁工程设计和建造提供土的基本信息以及解决复杂土力学问题的措施。
通过本课程的学习，使学生掌握土中应力、强度、变形的基本概念、基本理论、土力学问题的主要计算和分析方法，土力学的并能与后续专业课程紧密结合，有效解决道路桥梁与渡河工程中与设计、施工相关的土质问题，以保证工程基础及构筑物本身的安全。
二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）绪论1. 教学内容土质学与土力学的研究对象、内容及发展过程；土力学工程设计施工中的应用。
2. 基本要求（1）了解部分：土质学与土力学的发展历史；（2）理解部分：土力学在工程设计施工中的应用；（3）掌握部分：土力学的研究对象；（4）熟练掌握：土力学的研究内容。
3. 重点和难点（1）重点：掌握土的定义及其特点；（2）难点：正确理解土是自然历史的产物和土的分散性。
（二）土的物理性质与工程分类1. 教学内容土的三相体概念；土的三相比例指标的计算；无粘性土的相对密度和粘性土的稠度界限；地基土的工程分类。
2. 基本要求（1）了解部分：地基土的工程分类；（2）理解部分：土的三相体概念；（3）掌握部分：无粘性土的相对密度和粘性土的稠度界限；（4）熟练掌握：土的三相比例指标的计算。
3. 重点和难点（1）重点：土的三相比例指标的计算；（2）难点：土的三相比例指标的计算。
（三）土中水的运动规律1. 教学内容粘土颗粒与水的相互作用；土的毛细性，土的渗透性和Darcy渗透定律，渗透系数的测定方法和影响因素；水在冻结过程中水分子的迁移和积聚性。
土力学教学大纲
土力学教学大纲土力学教学大纲引言：土力学是土木工程领域中非常重要的一门学科，它研究土体在外力作用下的力学性质和变形规律，对于土木工程的设计、施工和维护都具有重要的指导作用。
本文将探讨土力学教学大纲的设计，以期为土力学教育的改进提供一些建议。
一、教学目标1.1 知识目标在土力学教学过程中，学生应该掌握土体的基本力学性质，如重度、孔隙比、饱和度等，并能够理解土体的变形规律和力学行为。
同时，学生还应该了解土力学的基本原理和方法，掌握土力学的常用计算方法和实验技术。
1.2 能力目标学生应该具备以下能力：- 分析和解决土力学问题的能力，包括土体的稳定性分析、承载力计算等；- 进行土力学实验的能力，包括土体的野外勘探和室内实验；- 运用土力学知识进行土木工程设计和施工的能力。
二、教学内容2.1 基本概念和理论在教学大纲中，应该包括土力学的基本概念和理论，如土体的组成和结构、土体的力学性质和变形规律等。
同时，还应该介绍土力学的基本原理和方法，如有效应力原理、塑性力学原理等。
2.2 土力学实验土力学实验是培养学生实践能力和观察力的重要手段。
教学大纲中应该包括一些常用的土力学实验，如土体的压缩试验、剪切试验等。
此外，还应该介绍一些土力学实验的基本原理和操作技术。
2.3 土力学计算土力学计算是土力学教学的重要内容之一。
在教学大纲中，应该包括一些常用的土力学计算方法，如土体的承载力计算、边坡的稳定性分析等。
此外，还应该介绍一些土力学计算的基本原理和注意事项。
三、教学方法3.1 理论教学理论教学是土力学教学的基础，可以通过课堂讲授、教材阅读等方式进行。
在教学过程中，教师应该注重理论与实践的结合，引导学生理解和掌握土力学的基本概念和理论。
3.2 实验教学实验教学是培养学生实践能力和观察力的重要手段。
在教学过程中，可以通过实验课程和实验报告等方式进行。
教师应该引导学生进行实验操作，并帮助学生分析实验结果，从而加深对土力学知识的理解。
《土力学》教学大纲
《土力学》教学大纲一、课程概述《土力学》是土木工程专业的一门重要专业课程，它主要研究土的物理性质、力学行为和工程问题。
本课程旨在让学生了解土的基本性质，掌握土力学的基本原理和方法，并能够解决实际工程中的土力学问题。
二、课程目标1、掌握土的基本物理和力学性质，包括土的分类、颗粒级配、密度、含水量、孔隙比、饱和度等；2、理解土力学的基本原理和方法，包括土的压缩性和渗透性、地基承载力和沉降计算、土压力和边坡稳定性分析等；3、能够应用土力学的基本理论和方法，解决实际工程中的问题，包括地基设计、挡土墙设计、基坑开挖等；4、了解土力学的最新发展和应用，包括环境土力学、地质工程中的土力学、岩土工程中的土力学等。
三、课程内容1、第一章：绪论2、第二章：土的物理性质及分类3、第三章：土的压缩性和渗透性4、第四章：地基承载力和沉降计算5、第五章：土压力和边坡稳定性分析6、第六章：地基设计7、第七章章：挡土墙设计8、第八章：基坑开挖9、第九章：环境土力学简介10、第十章：地质工程中的土力学11、第十一章：岩土工程中的土力学四、课程安排本课程共12周，每周4学时，共计48学时。
其中，理论授课30学时，实验环节18学时。
实验环节包括实验室试验和计算机模拟两部五、教学方法本课程采用多媒体教学和传统教学相结合的方式进行授课。
多媒体教学能够生动形象地展示土力学的原理和方法，而传统教学能够更好地引导学生理解和掌握土力学的知识点。
实验环节将通过实际操作和模拟软件进行实践操作，以提高学生的实践能力和计算机操作能力。
六、考核方式本课程的考核方式包括期末考试和平时成绩两部分。
期末考试采用闭卷考试形式，主要考察学生对土力学基本概念和理论的理解和应用能力。
平时成绩包括课堂表现、作业和实验环节的表现等，占总评成绩的30%。
《土力学实验》教学大纲一、课程概述《土力学实验》是土木工程专业的一门重要实验课程，旨在让学生掌握土力学实验的基本原理和方法，培养其分析和解决实际工程问题的能力。
土力学 教学大纲
土力学一、课程说明课程编号：020110Z10课程名称：土力学/soil mechanics课程类别：专业基础课学时/学分：40/2.5先修课程：工程地质学材料力学弹性力学流体力学适用专业：采矿工程教材、教学参考书：教材：陈希哲，叶菁. 土力学地基基础（第5版）．北京：清华大学出版社，2013参考书：（1）高大钊. 土质学与土力学．北京：人民交通出版社，2010.（2）李广信，张丙印，于玉贞．土力学（第2版）．北京：清华大学出版社，2013．（3）刘增荣，刘春原，梁波. 土力学. 同济大学出版社，2005.二、课程设置的目的意义土力学与地基基础》课程是采矿与岩土工程专业的一门重要专业选修课。
本课程的设置可以改善采矿专业学生的知识结构，扩大采矿专业学生的知识面、视野和就业选择范围。
通过本课程的学习，使学生了解土的成因和分类方法，熟悉土的基本物理力学性质，掌握土体渗流理论、地基沉降、地基应力、土压力的计算等土力学学科中的基本理论和分析方法，掌握基本的土工试验方法。
通过本课程的学习,使学生能应用土力学的基本原理和方法分析处理采矿及岩土工程实践中所遇到的各种实际工程问题，也为将来走向社会从事采矿与岩土工程实践和进一步学习新的知识奠定基础。
三、课程的基本要求土力学与地基基础》是采矿与岩土工程专业的一门重要专业选修课，要求学生理解和掌握土的成因、土的物理性质、水理性质、土的工程分类方法、土体渗流理论、地基的应力计算、土的压缩与固结理论、地基沉降计算、土的强度理论、挡土墙土压力等土力学基本原理和方法。
土工实验是土力学中的主要实践性环节，要求学生必须了解、掌握一些基本的土工试验方法、试验规程和试验数据分析方法。
四、教学内容、重点难点及教学设计注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求本课程实验教学共6学时，主要内容有：1、土的物理性质及物理状态试验（2学时）；2、土的固结试验（2学时）；3、土的直剪试验以及抗剪强度指标的确定（2学时）。
高等土力学课程简介和教学大纲
⾼等⼟⼒学课程简介和教学⼤纲Advanced soil mechanicsCourse No.:Course name: Advanced soil mechanicsClass hours per week: 4 Credits: 2.0Course type: OptionalPrerequisite course:Engineering geology, Soil mechanicsTeaching object: civil engineeringTeaching method: multimedia and blackboardTeaching target and fundamental review:Understanding of the main differences in terms of engineering behaviour of soils in comparison to other civil engineering materials. This will include: the application of mechanics to a particulate media, understanding the importance of fluid flow and fluid pressure between particles in influencing the behaviour of soils. Understanding the development and application of soil behavioural models. Applying soil models in order to understand the behaviour of slopes, shallow foundations, and retaining walls.Course introduction:This course identifies the important aspects of soils which makes them different to other engineering materials, and thus introduces concepts that allow the appropriate modelling of the behaviour of soils, especially pore water pressure, permeability, and the influence of void ratio on the engineering behaviour of soils. These elements connected in order to show the development of soil behavioural models including Cam-clay, and Cam-clay based models. The final section of the course will show the application of basic soil mechanics methods for the purpose of solving typical engineering problems. Main contents and time quotient:Section 1: soil classification and behaviour 2 hours Section 2: permeability and fluid flow 4 hours Section 3: consolidation and settlement solutions 4 hours10 hoursSection 4: stress, strain, and strength; traditionalsolutions to critical state theorySection 5: slope stability and analysis 4 hours Section 6: K0 concepts, lateral earth pressures, and4 hoursretaining wall designSection 7: bearing capacity and foundation design 4 hours Tutorial Sheets:One sheet per week, 3-6 problems per sheet.Final Examination:Closed-bookGrading Scale:Tutorial Sheets 30%Final Examination 70%Recommended reference book:1.Barnes, G., 2010, Soil Mechanics principles and practice. Palgrave Macmillan; 3rd Edition549pp.Additional Reading Material:1.Permeability and fluid flow: Freeze, R. A. and Cherry, J. A., 1979, Groundwater. Prentice Hall;1st Edition, 604pp.2.Consolidation, settlement, bearing capacity and foundation design: Tomlinson, M. J., 2001,Foundation Design and Construction. Prentice Hall; 7th Edition, 569pp.3.Stress, strain, and strength and critical state theory: Wood, D. M., 1990, Soil behaviour andcritical state soil mechanics. Cambridge University Press; 1st Edition, 462pp.4.Slope stability and analysis:Chowdhury, R., 2010, Geotechnical slope analysis. CRC Press 1stEdition, 737pp.5.K0 concepts, lateral earth pressures. Clayton,C.R.I., Milititsky, J. and Woods,R.I., 1993, EarthPressure and Earth-Retaining Structures. CRC Press 2nd Edition, 408pp.课程简介和教学⼤纲格式课程代码：课程名称：⾼等⼟⼒学学分：2 周学时:4⾯向对象：本科⽣预修课程要求：⼯程地质、⼟⼒学⼀、课程介绍（100-150字）（⼀）中⽂简介本课程着重强调了⼟体材料区别于其他⼯程材料的重要特性，介绍了⼀些可以有效模拟⼟体性状的本构模型，尤其是孔隙⽔压⼒，渗透性及孔隙⽐对⼟体⼯程性状的影响。
土力学课程教学大纲
土力学课程教学大纲土力学课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：土力学课程类型：理论和实践结合学时数：36学时（理论24学时，实践12学时）授课方式：课堂讲解、案例分析、实验操作先修课程：土木工程概论、建筑材料、结构力学二、课程目标本课程的目标是让学生掌握土力学的理论知识和实践技能，能够分析和解决土木工程中的土力学问题，为后续的专业学习和职业发展奠定基础。
三、课程内容1、土力学基础知识（6学时）内容：土的物理性质、土的分类与鉴别、土的渗透性及渗透变形、地基土的应力与变形、地基沉降计算。
2、土的强度与稳定性（10学时）内容：土的抗剪强度、土的极限平衡条件、边坡稳定性分析、地基承载力分析。
3、土工试验与检测（4学时）内容：土工试验基本原理、常用土工试验方法、地基承载力检测、桩基承载力检测。
4、岩土工程问题分析与解决（12学时）内容：地基基础设计、边坡支护设计、地下工程施工与管理、工程实例分析与讨论。
四、实验环节实验1：土的基本物理性质实验实验2：土的抗剪强度实验实验3：地基承载力检测实验实验4：桩基承载力检测实验实验5：岩土工程问题案例分析实验五、教学方法1、课堂讲解：通过讲解土力学的基本概念、理论和计算方法，使学生掌握土力学的基本知识。
2、案例分析：通过分析实际的岩土工程案例，让学生理解土力学在工程中的应用，提高分析和解决问题的能力。
3、实验操作：通过实验操作，让学生深入理解土的物理性质、力学性质和工程特性，掌握土工试验的基本方法和技能。
4、课外自学：鼓励学生课后自主阅读相关文献和规范，加深对课程内容的理解和掌握。
六、课程评估本课程的评估主要包括以下方面：1、出勤率；2、课堂表现；3、作业；4、期末考试；5、实验报告。
七、教学资源1、教材：《土力学》（XXX主编，XXX出版社，版次XXX）2、主要参考书：《Foundation of Soil Mechanics》（Soille，Prentice Hall，1998）《岩土工程学》（刘忠玉等，中国建筑工业出版社，2016）3、网络资源：相关学术期刊、学术论坛、课程网站等。
《土力学》教学大纲
《土力学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：土力学课程类别：专业基础课学分：＿____总学时：＿____适用专业：＿____二、课程性质与任务土力学是一门研究土的物理性质、力学性质以及土在工程建设中的应用的学科。
它是土木工程、地质工程、水利工程等专业的重要基础课程。
本课程的主要任务是使学生掌握土的基本物理力学性质、土的渗透性与渗流、土中应力计算、土的压缩与固结、土的抗剪强度、土压力计算以及地基承载力等方面的基本理论和方法，能够运用所学知识进行一般的工程分析和设计，为后续的专业课程学习和实际工程应用打下坚实的基础。
三、课程教学目标1、知识目标（1）掌握土的三相组成、土的物理性质指标及其换算关系。
（2）理解土的渗透性原理，掌握达西定律及其应用。
（3）掌握土中应力的计算方法，包括自重应力和附加应力。
（4）熟悉土的压缩特性和固结理论，能够计算地基的沉降量。
（5）掌握土的抗剪强度理论和测试方法，能进行土的强度分析。
（6）熟悉土压力的类型和计算方法，能进行挡土墙的设计。
（7）了解地基承载力的确定方法。
2、能力目标（1）具备根据土的物理性质指标进行土的分类和评价的能力。
（2）能够运用土的渗透性知识分析实际工程中的渗流问题。
（3）能正确计算土中应力，为地基基础设计提供依据。
（4）能够运用土的压缩和固结理论预测地基沉降。
（5）能运用土的抗剪强度理论分析土体的稳定性。
（6）会计算土压力，进行挡土墙的设计。
3、素质目标（1）培养学生严谨的科学态度和创新精神。
（2）提高学生的工程意识和解决实际工程问题的能力。
（3）培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四、教学内容与要求（一）绪论1、土力学的研究对象和任务2、土的工程特性3、土力学的发展简史（二）土的物理性质及工程分类1、土的三相组成2、土的物理性质指标（1）土的密度、含水量、孔隙比、孔隙率等指标的定义和计算。
（2）指标之间的换算关系。
3、土的物理状态指标（1）液限、塑限、塑性指数、液性指数的概念和测定方法。
《土力学》教学大纲
《土力学》教学大纲一、课程教学目的土力学是土木工程专业一门必修的专业基础课，是利用力学基本知识辅之以描述土松散体特性（压缩性、渗透性、粒间接触强度特性）的理论所建立的一门学科。
它主要从应力、应变和时间的关系，用力学的方法研究地基承载力、土的抗剪强度、侧向土压力、土体的变形和固结、土坡的稳定性等土工问题。
本课程的主要目的是使学生掌握土力学的基本原理和岩土工程设计基本方法。
课程内容上增加了最近几年新的工程资料，旨在开拓学生视野，将最新的岩土工程科技成果介绍给学生。
在理论教学中适当加大了深度，以满足学生后继课程的学习要求。
二、课程教学基本要求1．课程重点：土的基本物理和力学性质，土的渗流理论，土体应力计算和稳定性分析，地基的沉降分析及计算。
2．课程难点：土中渗流分析与控制，有效应力原理及应用，地基的沉降分析及计算，土压力计算。
3．能力培养要求：掌握土中渗流、应力及土体变形计算方法，掌握土的抗剪强度理论、土压力理论、地基承载力分析的极限平衡理论，能够对土的各种常见指标进行实验测定。
三、课程教学内容与学时课堂教学（32学时）1．绪论（1学时）简要介绍土力学的主要内容、目的、要求及与其它课程的联系，通过本课程发展简况及一些工程实例的介绍，能够正确认识本课程在本专业中的地位及地基基础在建筑工程中的重要性。
1.1 什么是土力学1.2 学习土力学的重要性1.3 土力学的主要内容1.4 如何学好土力学2．土的性质和工程分类（3学时）本部分的重点是土的三相比例指标及其换算，无粘性土和粘性土的物理特征，同时要引入土的压实性原理。
最后介绍地基土的工程分类。
工程地质概念方面由于已有工程地质学的基础知识，在此只稍作提示。
2.1土中固体颗粒2.2 土中水和气2.3 土的结构和构造2.3 土的三相比例指标2.4 土的物理特性和压实性2.5 土的工程分类及土的压实性等3．土的渗透性与渗流（2学时）土的渗透性是其主要力学性质之一,主要包括渗流量、渗透破坏和渗流防治三个方面的问题。
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Advanced soil mechanicsCourse No.:Course name: Advanced soil mechanicsClass hours per week: 4 Credits: 2.0Course type: OptionalPrerequisite course:Engineering geology, Soil mechanicsTeaching object: civil engineeringTeaching method: multimedia and blackboardTeaching target and fundamental review:Understanding of the main differences in terms of engineering behaviour of soils in comparison to other civil engineering materials. This will include: the application of mechanics to a particulate media, understanding the importance of fluid flow and fluid pressure between particles in influencing the behaviour of soils. Understanding the development and application of soil behavioural models. Applying soil models in order to understand the behaviour of slopes, shallow foundations, and retaining walls.Course introduction:This course identifies the important aspects of soils which makes them different to other engineering materials, and thus introduces concepts that allow the appropriate modelling of the behaviour of soils, especially pore water pressure, permeability, and the influence of void ratio on the engineering behaviour of soils. These elements connected in order to show the development of soil behavioural models including Cam-clay, and Cam-clay based models. The final section of the course will show the application of basic soil mechanics methods for the purpose of solving typical engineering problems.Main contents and time quotient:Section 1: soil classification and behaviour 2 hours Section 2: permeability and fluid flow 4 hours Section 3: consolidation and settlement solutions 4 hours10 hoursSection 4: stress, strain, and strength; traditionalsolutions to critical state theorySection 5: slope stability and analysis 4 hours Section 6: K0 concepts, lateral earth pressures, and4 hoursretaining wall designSection 7: bearing capacity and foundation design 4 hours Tutorial Sheets:One sheet per week, 3-6 problems per sheet.Final Examination:Closed-bookGrading Scale:Tutorial Sheets 30%Final Examination 70%Recommended reference book:1.Barnes, G., 2010, Soil Mechanics principles and practice. Palgrave Macmillan; 3rd Edition549pp.Additional Reading Material:1.Permeability and fluid flow: Freeze, R. A. and Cherry, J. A., 1979, Groundwater. Prentice Hall;1st Edition, 604pp.2.Consolidation, settlement, bearing capacity and foundation design: Tomlinson, M. J., 2001,Foundation Design and Construction. Prentice Hall; 7th Edition, 569pp.3.Stress, strain, and strength and critical state theory: Wood, D. M., 1990, Soil behaviour andcritical state soil mechanics. Cambridge University Press; 1st Edition, 462pp.4.Slope stability and analysis:Chowdhury, R., 2010, Geotechnical slope analysis. CRC Press 1stEdition, 737pp.5.K0 concepts, lateral earth pressures. Clayton,C.R.I., Milititsky, J. and Woods,R.I., 1993, EarthPressure and Earth-Retaining Structures. CRC Press 2nd Edition, 408pp.课程简介和教学大纲格式课程代码：课程名称：高等土力学学分：2 周学时:4面向对象：本科生预修课程要求：工程地质、土力学一、课程介绍（100-150字）（一）中文简介本课程着重强调了土体材料区别于其他工程材料的重要特性，介绍了一些可以有效模拟土体性状的本构模型，尤其是孔隙水压力，渗透性及孔隙比对土体工程性状的影响。
以上内容有序地组合在一起，系统介绍了土体本构模型包括剑桥模型及一些基于剑桥模型的本构模型的开发过程。
最后本课程将讲述一些基本土力学方法的实际工程应用。
（二）英文简介This course identifies the important aspects of soils which makes them different to other engineering materials, and thus introduces concepts that allow the appropriate modelling of the behaviour of soils, especially pore water pressure, permeability, and the influence of void ratio on the engineering behaviour of soils. These elements connected in order to show the development of soil behavioural models including Cam-clay, and Cam-clay based models. The final section of the course will show the application of basic soil mechanics methods for the purpose of solving typical engineering problems.二、教学目标（一）学习目标本课程的主要目标是帮助学生理解土体材料不同于其他工程材料的主要特性，主要内容包括：在颗粒介质上的力学应用，理解颗粒间的流体流动和流体压力是如何影响土体的性质，理解土体本构的发展及应用，基于土体本构知识能够解释一些滑坡，浅基础及挡土墙的问题。
（二）可测量结果1)理解土体材料不同于其他工程材料的主要特性。
2)了解在颗粒介质上的力学应用。
3)理解颗粒间的流体流动和流体压力是如何影响土体的性质。
4)了解土体本构的发展及应用。
5)能够基于土体本构知识对一些滑坡，浅基础及挡土墙的问题作出解释。
三、课程要求（一）授课方式与要求授课方式：a.教师讲授（讲授核心内容、总结、按顺序提示今后内容、答疑、公布讨论主题等）；b.课后阅读和团队合作（按照讨论题内容进行和课堂推荐参考文献，分小组进行阅读和讨论发言起草工作）；c.习题课（讲述平时随堂测试中较为普遍的难题）；d.期末闭卷考试课程要求：熟悉基本土力学知识、培养思维和表达能力，学会使用土体学知识解释生活中的一些现象，培养堆土力学的兴趣。
说明：课程主要以讲述为主，课后作业将以随堂测试的形式进行，每周进行一次测试，每次3-6题。
（二）考试评分与建议期末闭卷考试占70％，平时随堂测试占30％。
四、教学安排第一章：绪论主要内容：了解土力学的重要性及其发展概况，了解土力学的学科特点，本课程与其他学科的联系及其在工程技术中的应用。
重点：了解本课程的任务和学习方法。
难点：课程的研究对象及其适用范围。
第二章：土的物理性质与工程分类主要内容：土的形成、土的三相组成、土的物理力学性质指标及其测定方法、三相比例指标之间的换算关系、土的工程分类、无粘性土和粘性土的物理性质、土的结构性和击实性。