人教版四年级上册数学三位数乘两位数课件
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新人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》精品课件.ppt
2021/1/14
笔算乘法
谁是神算子。
第第11组组
322 × 24
1288 644
1
7728
第第22组组
11 44 55 × × 3 22 377 1015
1
290
3915
第3组
6 77 99 × 13
22
2037 679
1
8827
P50、1
第4组
第4组 2 8 6 ×2 84 363 5
×1 43 35 0 21 858 1
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1
P49
145 × 12
1
2 90 1 45
1
1740
三位数乘两位数：
列竖式时相同数位要（对齐 ） 先用两位数（ 个 ）位上的数 乘（ 三位数 ），积的末位与 竖式个位对齐，再用两位数 （ 十 ）位上的数乘（三位数） 积的末位与竖式十位对齐， 最后把两次得的积（相加）。
2021/1/14
笔算乘法
智慧城堡
145×2=
（元）
答：一套福娃145元， 2套要（ ）元。
2021/1/14
人教版数学四年级上册课件-第4单元--三位数乘两位数
巩固练习
用竖式计算。
164×32＝5248
164 ×13 2
328 49 2 524 8
三位数乘两位数
254×36＝9144 254
× 1 32 6 1 524 76 2 914 4
巩固练习
三位数乘两位数
说出下面计算中的错误，并改正过来。
十位的3没
5与十位的4相
有与0相乘
3 4 2 乘没加进位1 5 0 4
改正：
因数中间的0也要乘。
104 × 13
3 12 104
1352
课堂练习 算一算。
三位数乘两位数
先算5乘5。
305
×
50
15 25 0
课堂练习 算一算。
三位数乘两位数
240 ×2 2
48 48 5280
课堂小结
三位数乘两位数
这节课你们都学会了哪些知识？ 因数末尾有0的乘法
160×30＝ 4800
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 四年级 上册
4 三位数乘两位数
三位数乘两位数
因数中间或末尾
有0的乘法
复习导入
三位数乘两位数
比一比，看谁算的又对又快。
45×2＝ 90 130×6＝ 780
26×5＝ 130 14×6＝ 84
18×5＝ 90 220×4＝ 880
19×5＝ 95 250×3＝ 750
探究新知
三位数乘两位数
小组讨论：怎样列竖式计算？
145×12= 1740(千米) 145
× 12 2 90
14 5
17 40
2×145的积 10×145的积 两次相乘所得积的和
探究新知 检验：怎样用计算器来验算？
人教版四年级上册数学课件三位数乘两位数(39张PPT)
4.1.1《三位数乘两位数的笔算方法》
旧知回顾
双休日，李叔叔骑自行车郊游，每小时约行16千米，12小时行了多少千米？
16×12＝192(千米)
16 × 12
32 16 192
我国有着“自行 车王国”之称。
旧知回顾
选两道题算一算Hale Waihona Puke 并说说是怎么算的。42×18＝
25×16＝
16×12＝
38×20＝
探究新知
探究新知
竖式计算
145×12＝ 1740(千米)
可以用计算器验算一下！
145
× 12 2 9 0 ……2乘145的积
＋ 1 4 5 ……10乘145的积 1740
探究新知
三位数乘两位数的笔算方法
先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和 两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位 数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得 的积相加。
速度概念
特快列车的速度是每小时160千米，可以写成：160千米/时。
普通列车的速度是每小时106千米，可以写成：106千米/时。
小林每分钟走60米，可以写成：60米/分。
速度的读写
写法：路程单位/时间单位。 读法：从左往右读，“/”读作“每”。 如160千米/时，读作：160千米每时。
探究新知
数量关系
做一做
134 × 12
268 ＋ 134
1608
176 × 47
1232 ＋ 704
8272
425 × 36
2550 ＋1275
15300
237 × 82
474 ＋1896
19434
练一练
下面各题错在哪里？请改正过来。
旧知回顾
双休日，李叔叔骑自行车郊游，每小时约行16千米，12小时行了多少千米？
16×12＝192(千米)
16 × 12
32 16 192
我国有着“自行 车王国”之称。
旧知回顾
选两道题算一算Hale Waihona Puke 并说说是怎么算的。42×18＝
25×16＝
16×12＝
38×20＝
探究新知
探究新知
竖式计算
145×12＝ 1740(千米)
可以用计算器验算一下！
145
× 12 2 9 0 ……2乘145的积
＋ 1 4 5 ……10乘145的积 1740
探究新知
三位数乘两位数的笔算方法
先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和 两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位 数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得 的积相加。
速度概念
特快列车的速度是每小时160千米，可以写成：160千米/时。
普通列车的速度是每小时106千米，可以写成：106千米/时。
小林每分钟走60米，可以写成：60米/分。
速度的读写
写法：路程单位/时间单位。 读法：从左往右读，“/”读作“每”。 如160千米/时，读作：160千米每时。
探究新知
数量关系
做一做
134 × 12
268 ＋ 134
1608
176 × 47
1232 ＋ 704
8272
425 × 36
2550 ＋1275
15300
237 × 82
474 ＋1896
19434
练一练
下面各题错在哪里？请改正过来。
小学数学人教版四年级《三位数乘两位数》教育教学课件
11
15300
425 × 13
1
1275 425
1
5525
425 × 82
1
850 3 42040
34850
425 × 35
1
2125 1 2 715
14875
三位数乘两位数的积多是四位数，也多是五位数
动脑筋，填一填
97
× 32
194 2 91
3 104
15 2
× 45
760 6 08
6840
小明从某个城市乘坐火车去北京 用了11个小时，已知火车每小时 行驶172千米。请问该城市到北 京有多少千米？
1 7 2 × 1 1 = 1892(千米)
172 × 11
172 172 1892
1乘134的积 10乘134的积
答：该城市到北京1892千米
Байду номын сангаас
算一算，验一验
425 × 36
13
2550 1 2 715
人教版 新课标 四年级数学 上册
三位数乘两位数
授课老师：XXX
学习目标
1.掌控三位数乘以两位数的运算方法，并能正确熟练地 进行运算。
2.经历三位数乘两位数的学习，掌控算理和运算方法。 3.在学习进程中，培养学生认真运算的良好习惯，进一
步提高运算能力。
每盒24枝 一共多少枝？
（1）3盒的枝数： 24
145
1740
注意：
十位上的1与145相乘得出来的是145个十 所以得数的末位要和十位对齐
先运算（个）位上的（ ）2乘（ 1）4得5 （ ）290 再运算（十）位上的（ ）1乘（ 1）4得5 （ ）1450
最后把两次乘得的积（ 相）加起来
15300
425 × 13
1
1275 425
1
5525
425 × 82
1
850 3 42040
34850
425 × 35
1
2125 1 2 715
14875
三位数乘两位数的积多是四位数，也多是五位数
动脑筋，填一填
97
× 32
194 2 91
3 104
15 2
× 45
760 6 08
6840
小明从某个城市乘坐火车去北京 用了11个小时，已知火车每小时 行驶172千米。请问该城市到北 京有多少千米？
1 7 2 × 1 1 = 1892(千米)
172 × 11
172 172 1892
1乘134的积 10乘134的积
答：该城市到北京1892千米
Байду номын сангаас
算一算，验一验
425 × 36
13
2550 1 2 715
人教版 新课标 四年级数学 上册
三位数乘两位数
授课老师：XXX
学习目标
1.掌控三位数乘以两位数的运算方法，并能正确熟练地 进行运算。
2.经历三位数乘两位数的学习，掌控算理和运算方法。 3.在学习进程中，培养学生认真运算的良好习惯，进一
步提高运算能力。
每盒24枝 一共多少枝？
（1）3盒的枝数： 24
145
1740
注意：
十位上的1与145相乘得出来的是145个十 所以得数的末位要和十位对齐
先运算（个）位上的（ ）2乘（ 1）4得5 （ ）290 再运算（十）位上的（ ）1乘（ 1）4得5 （ ）1450
最后把两次乘得的积（ 相）加起来
四年级上册数学课件-第7讲 三位数乘两位数(一)(39页PPT)人教版
104 X 30
3120
5. 同学们去秋游，每套门票和车票49元，一共需要102套，
【答案】 5000元够买票。 【解析】 102×49=4998（元），因为5000＞4998，所以够买票。
10 2
×
49
9错点
134 × 16
804 + 134
938
此处积的 位置错误， 应改为
134 × 16
804 + 113 4
2144
• 两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位应和两位数的十位对 齐。
• 此处实际是10×134=1340，并不是134，所以得数的末位应和 两位数的十位对齐。
例2 迪士尼摩天轮最大载重是5000千克，四年级学生平均体重是 25千克，四年级总共有114人，可同时乘坐摩天轮吗？
三、因数末尾有0的乘法
例4 迪士尼列车１小时可行106千米，30小时行多少千米?
106×30=3180（千米） 10 6
×
30
000
……
+3 1 8
3180
0×506=0
这样计算正确却不简便，有没有简便方法呢？ 我们知道，0乘任何数都等于0，可不可以把这 一步省略呢？
答：30小时行3180千米。
2. 计算16×300时，可以先算（
），再在积的末尾添（
）。
【答案】 16×3=48；3个0 【解析】 考查因数末尾有0的简便算法，计算因数末尾有0的乘法时，可以先把 0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的数 的末尾添写几个0。
3. 李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他 家到学校大约有（ ）米。
……
1584
答：米妮一共需要1584元。
3120
5. 同学们去秋游，每套门票和车票49元，一共需要102套，
【答案】 5000元够买票。 【解析】 102×49=4998（元），因为5000＞4998，所以够买票。
10 2
×
49
9错点
134 × 16
804 + 134
938
此处积的 位置错误， 应改为
134 × 16
804 + 113 4
2144
• 两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位应和两位数的十位对 齐。
• 此处实际是10×134=1340，并不是134，所以得数的末位应和 两位数的十位对齐。
例2 迪士尼摩天轮最大载重是5000千克，四年级学生平均体重是 25千克，四年级总共有114人，可同时乘坐摩天轮吗？
三、因数末尾有0的乘法
例4 迪士尼列车１小时可行106千米，30小时行多少千米?
106×30=3180（千米） 10 6
×
30
000
……
+3 1 8
3180
0×506=0
这样计算正确却不简便，有没有简便方法呢？ 我们知道，0乘任何数都等于0，可不可以把这 一步省略呢？
答：30小时行3180千米。
2. 计算16×300时，可以先算（
），再在积的末尾添（
）。
【答案】 16×3=48；3个0 【解析】 考查因数末尾有0的简便算法，计算因数末尾有0的乘法时，可以先把 0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的数 的末尾添写几个0。
3. 李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他 家到学校大约有（ ）米。
……
1584
答：米妮一共需要1584元。
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
3、在计算的过程中注意先算什么，后算什么， 最后算什么。
4、积的书写位置， 用第二个因数的个位去乘，积的末位写在个位上， 用第二个因数的十位去乘，积的末位写在十位上， 有进位的必须进位。
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
想一想：
为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准
备购 置 足 球 和 篮 球 各14个，根 据 提 供 的
学习目标
掌握三位数乘两位数的笔算方法， 并能准确地实行计算。
李叔叔从某地乘火车 去北京用了12小时。 火车1小时行145千 米。
该城市到北京有多少千米?？
归纳总结
三位数乘两位数的计算方法：
1、先用两位数个位上的数去乘三 位数，得数的末位和两位数的个位 对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘三 位数，得数的末位和两位数的十位 对齐。
2
246 ×3 4
984 738 8364
〖×〗
改正
246
× 13 24
7 11
9 3 11
8 8
4
8364
拓展练
125×224=
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
想一想，在计算三位数乘两位 数应该注意什么呢？
1、三位数写在两位数的上方好计算一些
2、数位对整齐，个位对个位，十位对十位
3、然后把两次乘得的积加起来。
132×42 =5544 132
× 42 5122186 4…………420乘乘113322的的积积 5 5 4 4……264与5280的和
数 医院
学
1 134 × 16 804 134 938
〖×〗
判断正误
改正 1 3 4 × 2 12 6 804 11 3 4 2144
4、积的书写位置， 用第二个因数的个位去乘，积的末位写在个位上， 用第二个因数的十位去乘，积的末位写在十位上， 有进位的必须进位。
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
想一想：
为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准
备购 置 足 球 和 篮 球 各14个，根 据 提 供 的
学习目标
掌握三位数乘两位数的笔算方法， 并能准确地实行计算。
李叔叔从某地乘火车 去北京用了12小时。 火车1小时行145千 米。
该城市到北京有多少千米?？
归纳总结
三位数乘两位数的计算方法：
1、先用两位数个位上的数去乘三 位数，得数的末位和两位数的个位 对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘三 位数，得数的末位和两位数的十位 对齐。
2
246 ×3 4
984 738 8364
〖×〗
改正
246
× 13 24
7 11
9 3 11
8 8
4
8364
拓展练
125×224=
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
想一想，在计算三位数乘两位 数应该注意什么呢？
1、三位数写在两位数的上方好计算一些
2、数位对整齐，个位对个位，十位对十位
3、然后把两次乘得的积加起来。
132×42 =5544 132
× 42 5122186 4…………420乘乘113322的的积积 5 5 4 4……264与5280的和
数 医院
学
1 134 × 16 804 134 938
〖×〗
判断正误
改正 1 3 4 × 2 12 6 804 11 3 4 2144
人教版四年级上册数学第四章1.三位数乘两位数笔算PPT课件(共15张PPT)
答：还能卖2745元。
思维拓展 不要笔算，选出315×27的积是（ B ）, 请说说你的想法。
A、3505
B、8505
C、8500
D、12505
自我评价
通过本节课的学习, 你有什么收获?
讨论归纳： 三位数乘两位数的乘法法则
1、先用第二个因数个位上的数去乘另一个因数，得数 的末位和第二个因数的个位对齐。 2、再用第二个因数十位上的数去乘另一个因数，得数 的末位和第二个因数的十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
自主检测
智力加油站
准备好了吗?开始吧!
牛刀小试
34 ×232= 564 ×12=
〖 ×〗
2 4 × 3 9 8 7 3 8 8 3 6
6 4 4
4
生活应用
商店一共运进650个玩具狗，卖出467个。
（1）已经卖出的玩具狗价格是每个18元，一共卖 了多少钱？ 467×18 = 8406（元）
答：一共卖了8406元。 （2）剩下的玩具狗按每个15元卖出，还能卖多少钱？
（650-467）×15 = 2745（元）
人教版义务教育教科书四年级数学上册
自我准备
1. 口算： 2. 估算: 3. 笔算: 23×30＝ 690 58×41≈ 2400 43×26＝ 1118
先用第二个因数每一位上的数与第一个因数 相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末 位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
Hale Waihona Puke 学习目标1、通过学习，掌握三位数乘两位数的 笔算计算方法，能熟练进行计算。
2、能用笔算方法解决实际问题。
自主学习
林叔叔一家从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
思维拓展 不要笔算，选出315×27的积是（ B ）, 请说说你的想法。
A、3505
B、8505
C、8500
D、12505
自我评价
通过本节课的学习, 你有什么收获?
讨论归纳： 三位数乘两位数的乘法法则
1、先用第二个因数个位上的数去乘另一个因数，得数 的末位和第二个因数的个位对齐。 2、再用第二个因数十位上的数去乘另一个因数，得数 的末位和第二个因数的十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
自主检测
智力加油站
准备好了吗?开始吧!
牛刀小试
34 ×232= 564 ×12=
〖 ×〗
2 4 × 3 9 8 7 3 8 8 3 6
6 4 4
4
生活应用
商店一共运进650个玩具狗，卖出467个。
（1）已经卖出的玩具狗价格是每个18元，一共卖 了多少钱？ 467×18 = 8406（元）
答：一共卖了8406元。 （2）剩下的玩具狗按每个15元卖出，还能卖多少钱？
（650-467）×15 = 2745（元）
人教版义务教育教科书四年级数学上册
自我准备
1. 口算： 2. 估算: 3. 笔算: 23×30＝ 690 58×41≈ 2400 43×26＝ 1118
先用第二个因数每一位上的数与第一个因数 相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末 位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
Hale Waihona Puke 学习目标1、通过学习，掌握三位数乘两位数的 笔算计算方法，能熟练进行计算。
2、能用笔算方法解决实际问题。
自主学习
林叔叔一家从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
人教版四年级上册数学第4单元 三位数乘两位数 整理和复习课件(共27张PPT)
义务教育人教版四年级上册
第6课时 整理和复习
三位数乘两位数
4
三位数乘两位数的笔算方法：1.用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末位与个位对齐。2.用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积的末位与十位对齐。3.把两次乘得的积相加。
单价、数量与总价的关系：
单价×数量＝总价
速度、时间与路程的关系：
数的高位的数字越大，其值就越大。
通过这节课的学习，你有什么收获?
1.从课后习题中选取；2.完成本课时的习题。
课后作业
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
3000-1620=1380
198×15=2970
3000-2970=30
210×15=3150
有3种购买方案
128元
108元
198元
210元
12*. 用0、 2、3、 4、 5 组成三位数乘两位数的乘法 算式，你能写出几个？你能写出乘积最大的算式吗？
520×43=22360 或 430×52=22360
速度×时间＝路程
11.
李老师带了3000元，要为学校选购15台同样的电话机，有多少种购买方案？分别还剩多少钱？
1
2
3
4
128元
108元
198元
210元
电话机
需要的钱/元
剩余的钱/元
①
②
③
④
பைடு நூலகம்
1
2
3
4
128×15=1920
3000-1920=1080
108×15=1620
人教版四年级数学上册第四单元第1课时《三位数乘两位数笔算》教学课件
某城市
12小时 行了？千米 145×12 ≈1500 (千米) 150×10 ＝1500
北京
小组讨论：怎样列竖式计算？ 145×12= 1740(千米) 145
× 12 2 90
14 5
17 40
2×145的积 10×145的积 两次相乘所得积的和
检验：怎样用计算器来验算？
在计算器上输入145×12， 结果是1740， 说明145×12=1740的计算结果是正确的。
说一说：从题中你了解到哪些信息? 需要解决什么问题? 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每 小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
从题中了解到李叔叔从某城市乘火车去北 京用了12小时，火车每小时行145千米。
需要解决的问题是该城市 到北京有多少千米？
思考：如何用线段图来表示? 估一估有多少千米？ 1小时行145千米
142×33≈4200(元) 4200<5000 142×54≈7000(元) 7000>5000 142×42≈5600(元) 5600>5000 只能买33元的那一种鼠标。 33×142＝4686(元) 5000－4686＝314(元) 答：只能买33元的那一种，还剩下314元。
点拨：先分别估算142个三种类型的鼠标的价格， 确定只能买33元的那一种，再用单价(33元)乘数量 (142个)，即为142个鼠标的价格，最后用带的钱数 减去142个鼠标的价格就是剩下的钱数。
10010
指出下面计算中的错误，并改正过来。
134 × 13
402 134 536
改正：
十位上的1和4相乘， 所得的积要对准十位。
134 × 13
402 134
174 2
人教版数学四年级上册《三位数乘两位数》(第1课时)教学课件
知的是
题目中已知火车1小时行145千米，行 什么？要求的是什
了
么？
12小时，要求12小时行了多少千米？
145×12 因为每小时行145千米，要求12个
145千米是多少，所以用乘法计算。
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车 每小时 行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝
活动任务： 探究“速度、时间和路程之间的 关系 ”
活动流程： 1、自主学习：自主学习课本。 2、小组讨论交流。（小组内依次交流自己的
想法） 3、展示分享
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车
每小时
行145千米。该城市到北京有多少千米怎同？样学列们式，？题目中已
为什么用乘法计算？
三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算
一、导入:复习
1. 口算。
23×30＝690 42×19≈800
47×20＝940 58×41≈2400
活动一：复习
活动任务：想一想两位数乘两位数的计算方 法。
活动流程： 1、明确任务。 2、小组讨论交流。（小组内依次交流自己的
想法） 3、展示分享。
知识运用
1. 做一做。
134 × 12
268 134 160 8
第二部分积 该怎样写？
知识运用
2. 做一做。
176 × 47
1232 7 04
8272
425 × 36
2550 1275
15300
237 × 82
474 1896
19434
活动三：知识运用
3.
说出下面计算中的错
误，并改正过来。
新人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》公开课课件
5 × 6 = 30（元） 5 + 1 = 6（元） 30 ÷ 6 = 5（元） 6 － 5 = 1（元） 答：每支便宜1元。
路程=速度 × 时间 速度=路程÷时间 时间=路程 ÷ 速度
一列火车的速度是每小时120千米，从长春到大连大约 行驶11小时，长春到大连的距离大约是多少千米？
120 × 11 = 1320（千米） 答：长春到大连的距离大约是1320千米。
60 × 4 = 240（千米） 240 ÷ 6 = 40（千米/时） 答：这辆汽车返回时的速度是40千米/时。
一个足球65元，一个篮球55元，李老师要买12个足球 和14个篮球，他带1600元够吗？
玩具店的喜羊羊玩具每个10元，一只买4个送一个，小 华买了4个喜羊羊玩具，每个便宜了多少钱？
王叔叔家到县城有156公里，他从家开车去县城用了3 小时，王叔叔开车去县城的速度是多少？
路程=速度 × 时间 速度=路程÷时间 时间=路程 ÷ 速度
甲乙两地相距600千米，一辆客车的速度是40千米/时， 这辆客车从甲地到乙地需要多少时间？
600 ÷ 40 = 15（小时） 答：这辆客车从甲地到乙地需要15小时。 小明家到学校5200米，小明骑自行车从家里出发，20 分钟到达学校，他骑车的速度是多少？ 5200 ÷ 20 = 260（米/分） 答：他骑车的速度是260米/分。
小亮骑自行车上学，每分钟行240米，用了15分钟，放 学时每分钟行250米，放学回家需要多少分钟？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
路程=速度 × 时间 速度=路程÷时间 时间=路程 ÷ 速度
一列火车的速度是每小时120千米，从长春到大连大约 行驶11小时，长春到大连的距离大约是多少千米？
120 × 11 = 1320（千米） 答：长春到大连的距离大约是1320千米。
60 × 4 = 240（千米） 240 ÷ 6 = 40（千米/时） 答：这辆汽车返回时的速度是40千米/时。
一个足球65元，一个篮球55元，李老师要买12个足球 和14个篮球，他带1600元够吗？
玩具店的喜羊羊玩具每个10元，一只买4个送一个，小 华买了4个喜羊羊玩具，每个便宜了多少钱？
王叔叔家到县城有156公里，他从家开车去县城用了3 小时，王叔叔开车去县城的速度是多少？
路程=速度 × 时间 速度=路程÷时间 时间=路程 ÷ 速度
甲乙两地相距600千米，一辆客车的速度是40千米/时， 这辆客车从甲地到乙地需要多少时间？
600 ÷ 40 = 15（小时） 答：这辆客车从甲地到乙地需要15小时。 小明家到学校5200米，小明骑自行车从家里出发，20 分钟到达学校，他骑车的速度是多少？ 5200 ÷ 20 = 260（米/分） 答：他骑车的速度是260米/分。
小亮骑自行车上学，每分钟行240米，用了15分钟，放 学时每分钟行250米，放学回家需要多少分钟？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
人教版小学数学四年级上册第四单元《三位数乘两位数》教学课件
145×12＝————
想一想：用笔算怎么计算？ 独立尝试，再和同桌交流。
145×12＝ 1740（千米）
145
× 12 290
145
1 740
表示什么？ 第二部分积该怎样写？表示什么？
笔算对了吗？用 计算器验算一下。
三位数乘两位数的笔算方法： 1.用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与 个位对齐。
书包 5
98 490
乒乓球 200 3 600
羽毛球 150 5 750
(教材P54 T3)
2.提出一个已知商品单价和数量，求总价的问题。
一个皮球35元，买2个皮球一共多少元？
（答案不唯一）
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成本课时的习题。
义务教育人教版四年级上册
都是求一共花了多少钱，用乘法计算。 每件商品的价钱，叫作单价。 买了多少，叫作数量。 一共用的钱数叫作总价。
标出算式中的单价、数量和总价。你发现了什么？
（1）一个篮球80元，买 3个要多少钱？
（2）一千克苹果10元，买 4千克要多少钱？
80×3＝ 240（元）
10×4＝ 40（元）
… … …
… … …
不
变
×10
×10
不 6 × × 20 ＝ 120
×
变
100
100
不 变
×10
×10
6 × 200 ＝ 1200
第（1）组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别 乘了10、（100），积也分别乘了（10 ）、（100）。
（1）6 × 2 ＝ 12
不
变
×10
×10
想一想：用笔算怎么计算？ 独立尝试，再和同桌交流。
145×12＝ 1740（千米）
145
× 12 290
145
1 740
表示什么？ 第二部分积该怎样写？表示什么？
笔算对了吗？用 计算器验算一下。
三位数乘两位数的笔算方法： 1.用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与 个位对齐。
书包 5
98 490
乒乓球 200 3 600
羽毛球 150 5 750
(教材P54 T3)
2.提出一个已知商品单价和数量，求总价的问题。
一个皮球35元，买2个皮球一共多少元？
（答案不唯一）
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成本课时的习题。
义务教育人教版四年级上册
都是求一共花了多少钱，用乘法计算。 每件商品的价钱，叫作单价。 买了多少，叫作数量。 一共用的钱数叫作总价。
标出算式中的单价、数量和总价。你发现了什么？
（1）一个篮球80元，买 3个要多少钱？
（2）一千克苹果10元，买 4千克要多少钱？
80×3＝ 240（元）
10×4＝ 40（元）
… … …
… … …
不
变
×10
×10
不 6 × × 20 ＝ 120
×
变
100
100
不 变
×10
×10
6 × 200 ＝ 1200
第（1）组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别 乘了10、（100），积也分别乘了（10 ）、（100）。
（1）6 × 2 ＝ 12
不
变
×10
×10
人教版四年级上册数学第四单元三位数乘两位数PPT
填空。
(1) 320×20，先算( 32 )×( 2 )=( 64 )，然后 在积的末尾添( 2 )个0，得( 6400 )。
(2) 根据算式28×17=476，可以280×17=( 4760 )， 28×170=( 4760 )，280×170=( 47600 )。
做一做。
2 20 × 40
8 8 00
322 × 24 1 288 644 7728
679 × 2 12 3
2037 679
8827
286 × 4 33 5
1430 858
10010
指出下面计算中的错误，并改正过来。
134 × 13
402 134 536
改正：
十位上的1和4相乘， 所得的积要对准十位。
134 × 13
402 134
174 2
（1） 6×2＝12 6×20＝120 6×200＝ 1200
（2） 20×4＝ 80 10×4＝ 40 5×4＝ 20
思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？
学校图书馆买22套花多少钱？
132×22 =2904（元）
132 × 22
264 26 4
2 904
132元
答：学校图书馆买22套花2904元。
学校要为各班新购买一套百科全书。
全校共36个班，购买这些 新书一共要花多少钱？
129元∕套 129×36＝ 4644（元）
129 × 36
774 387 4644 答：购买这些新书一共要花4644元。
2×145的积 10×145的积 两次相乘所得积的和
检验：怎样用计算器来验算？
在计算器上输入145×12， 结果是1740， 说明145×12=1740的计算结果是正确的。
四年级上册数学4.1三位数乘两位数人教版课件(20张PPT)
笔算对了吗？ 用计算器验算一下。
知识运用
134
12
× 26 8 13 41 6 0 8
第二部分积 该怎样写？
知识运用
176 × 47
1232 7 04
8272
Hale Waihona Puke 425×36
2550 1275
15300
237
×
82
474 1896
19434
知识运用
322 × 24
1288 644
7728
145 × 27
145 × 12
说一说：怎样笔算 145×12？
290
145
1 740
答：该城市到北京有1740千米。
探究新知
三位数乘两位数的笔算方法： 先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末 位和两位数的个位对齐； 再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末 位和两位数的十位对齐； 最后把两次乘得积加起来。
探究新知
本节目标
1．结合已有的两位数乘两位数的知识经验，自主理解三位 数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2．能结合具体的问题情境，选择合适的估算、验算方法进 行估算、验算，养成良好的学习习惯。 3．经历利用旧知解决新问题的过程，提升知识技能的迁移 水平，发展逻辑思维能力。
自主学习反馈
145×12＝ 1740（千米）
145
想用一笔想算：比先较算准什确么。？
再算什么？
× 12
290 145
1 740
先算2小时行驶的路程 再算10小时行驶的路程 积该怎样写？
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，
火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝ 1740（千米）
知识运用
134
12
× 26 8 13 41 6 0 8
第二部分积 该怎样写？
知识运用
176 × 47
1232 7 04
8272
Hale Waihona Puke 425×36
2550 1275
15300
237
×
82
474 1896
19434
知识运用
322 × 24
1288 644
7728
145 × 27
145 × 12
说一说：怎样笔算 145×12？
290
145
1 740
答：该城市到北京有1740千米。
探究新知
三位数乘两位数的笔算方法： 先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末 位和两位数的个位对齐； 再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末 位和两位数的十位对齐； 最后把两次乘得积加起来。
探究新知
本节目标
1．结合已有的两位数乘两位数的知识经验，自主理解三位 数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2．能结合具体的问题情境，选择合适的估算、验算方法进 行估算、验算，养成良好的学习习惯。 3．经历利用旧知解决新问题的过程，提升知识技能的迁移 水平，发展逻辑思维能力。
自主学习反馈
145×12＝ 1740（千米）
145
想用一笔想算：比先较算准什确么。？
再算什么？
× 12
290 145
1 740
先算2小时行驶的路程 再算10小时行驶的路程 积该怎样写？
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，
火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝ 1740（千米）
人教版数学四年级上册4三位数乘两位数整理和复习课件(19张ppt)
规范解答： 36×5＝180（千米）
180÷4＝45（千米/时 答：汽）车下山时平均每小时行45千米。
一、根据每组题中第1题的积，写出下面两题的得数。
79×2= 158
240×3= 720
180×5= 900
79×20= 1580 79×200= 15800
24×3= 72 240×30= 7200
（4）三位数乘两位数，积可能是（ 四 ）位数，也可能是（ ）位五数。
（5）450×18先算（ 45×18 ），最后在积的末尾添 （ 一 ）个0，这样计算简便。
三、、判断题。
（1）乘法的估算结果一定比实际结果大。 （ × ）
（2）三位数乘两位数，积都是四位数。 （ × ）
（3）140×50的积的末尾有两个 0。 ） （4）380×15＝150×38 ）
（×
（√
5.已知 5个文具盒的总钱数，可以求文具盒的单价。 （ √ ）
6.小明 5分钟走 325米，平均每分钟走多少米？这是一道求速度
的题目。
（ √）
7.一块正方形菜地，如果边长乘3，则周长和面积也分别乘3
。×
（）
四、选择题。
（1）147×23的积的最高位是（ B ）。
A.百位
B.千位
C.万位
（2）下面三道题，（ C ）的积与其他两道的积不相等
180×15= 2700 360×15= 5400
二、、填空题。 （1）计算因数末尾有0的乘法时，可先把0前面的数
（ 相乘 ），然后看两个因数的（ 末尾 ）一共有（几个0），就 在乘得的积的末尾添加（ 几个0）。
（2）两个因数相乘，如果一个因数乘10，另一个因数不变， 那么积（乘10 ）。
（3）王叔叔骑摩托车，每小时行驶 55千米，速度可写成 （55米/时）；一名运动员每秒可跑6米，速度可以写成（6米/秒）。
180÷4＝45（千米/时 答：汽）车下山时平均每小时行45千米。
一、根据每组题中第1题的积，写出下面两题的得数。
79×2= 158
240×3= 720
180×5= 900
79×20= 1580 79×200= 15800
24×3= 72 240×30= 7200
（4）三位数乘两位数，积可能是（ 四 ）位数，也可能是（ ）位五数。
（5）450×18先算（ 45×18 ），最后在积的末尾添 （ 一 ）个0，这样计算简便。
三、、判断题。
（1）乘法的估算结果一定比实际结果大。 （ × ）
（2）三位数乘两位数，积都是四位数。 （ × ）
（3）140×50的积的末尾有两个 0。 ） （4）380×15＝150×38 ）
（×
（√
5.已知 5个文具盒的总钱数，可以求文具盒的单价。 （ √ ）
6.小明 5分钟走 325米，平均每分钟走多少米？这是一道求速度
的题目。
（ √）
7.一块正方形菜地，如果边长乘3，则周长和面积也分别乘3
。×
（）
四、选择题。
（1）147×23的积的最高位是（ B ）。
A.百位
B.千位
C.万位
（2）下面三道题，（ C ）的积与其他两道的积不相等
180×15= 2700 360×15= 5400
二、、填空题。 （1）计算因数末尾有0的乘法时，可先把0前面的数
（ 相乘 ），然后看两个因数的（ 末尾 ）一共有（几个0），就 在乘得的积的末尾添加（ 几个0）。
（2）两个因数相乘，如果一个因数乘10，另一个因数不变， 那么积（乘10 ）。
（3）王叔叔骑摩托车，每小时行驶 55千米，速度可写成 （55米/时）；一名运动员每秒可跑6米，速度可以写成（6米/秒）。
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• 1500+300=1800 • 145＜150 所以结果应
比1800米少一些。
• 估算二：
• 把12看成10。
• 145×10=1450
• 12＞10，所以结果应 比1450米大。
145×12 = 1740 (千米
1 45
)
× 112 2 9 0 …… 2乘145的积 +1 415 …… 10乘145的积 174 0
答：该城市到北京有1740千米。
学 校 购 买 。每 套 42元。 买 132 套这 样 校 服，一共要 多 少 元？
42
……
共？元
132套
42×132 =5544(元
132
)
× 42 +5122186 4…………420乘乘113322的的积积
5544
答：一共要5544元。
讨论归纳 1 3 2
402 268
3082
（134）×（ 3 ）=（402 ）
（134）×（ 20 ）=（2680） （402）+（2680）=（3082）
P49 做一做
134 X 12
———— 268
134
————— 1608
176
425
X 47
X 36
———— 1232
———— 2550
704 1275
————— ——————
+21 8 4 3266
2 214 × 34 = 214
×1 3 4 856
+61 4 2 7276
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
48 24 288
19 ×1 2
38 119
22 8
从刚才的计算中，你
还记得两位数乘两位
数的计算方法吗？
两位数乘两位数的计算方法:
先用第二个因数的个位与第一个因数 相乘，积的末尾和个位对齐，
再用第二个因数的十位与第一个因数 相乘，积的末尾和十位对齐，
最后把两次乘的结果相加。
145千米/小时
天安门广场
本节课我们主要来学习三位 数乘两位数的笔算乘法，同学们 要能够列竖式笔算三位数乘两位 数的计算题，并且能够解决相关 的实际问题。
回顾：
口算：
23×30 = 690 47×20 = 940
42×19 ≈ 800 Biblioteka 8×41≈ 2400算一算：
24 ×12 = 288 19 ×12 = 228
24 ×1 2
×4
2 +5121
6 8
42…………420乘乘113322的的积积
554 4
二位数乘三位数的乘法法则
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两 位数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两 位数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的数加起来。
算一算，填一填。
134 × 23
8272 15300
237 X 82 ————
474 1896 —————— 19434
2 246
× 34 8 6 4 … 没有满
+6 2 8 …十进一 7144
〖×〗
改正 2 4 6 × 13 4 984
+ 71 31 8 8364
数 医院
判断正误
学
1 13 ×1
80 +1 3
93
4 6 4 4 8
改正 1
… 积的书写 位置错误
×
8 + 11 3
21
3 1 0 4
4
4 6 4
4
〖×〗
填一填：
1 137 × 23 (4)(1) 1
+(2)(7) 4 (3)(1)(5) 1
2 248 × 32 (4)(9) 6
+(7)(4) 4 (7)(9)(4)6
做一做：
1 142 × 23 = 142
×1 2 3 426
李叔叔从某城市乘火车去北京 用了12小时，火车1小时行145 千米。某城市到北京有多少千 米？
题析：
某
145千米/小
城
时
市
12小时
北 京
千米?
速度×时间=路程 145 × 12 =?
估一估145×12的大致范围。
• 估算一： • 把145看成150 • 150×10得1500 • 150×2得300
比1800米少一些。
• 估算二：
• 把12看成10。
• 145×10=1450
• 12＞10，所以结果应 比1450米大。
145×12 = 1740 (千米
1 45
)
× 112 2 9 0 …… 2乘145的积 +1 415 …… 10乘145的积 174 0
答：该城市到北京有1740千米。
学 校 购 买 。每 套 42元。 买 132 套这 样 校 服，一共要 多 少 元？
42
……
共？元
132套
42×132 =5544(元
132
)
× 42 +5122186 4…………420乘乘113322的的积积
5544
答：一共要5544元。
讨论归纳 1 3 2
402 268
3082
（134）×（ 3 ）=（402 ）
（134）×（ 20 ）=（2680） （402）+（2680）=（3082）
P49 做一做
134 X 12
———— 268
134
————— 1608
176
425
X 47
X 36
———— 1232
———— 2550
704 1275
————— ——————
+21 8 4 3266
2 214 × 34 = 214
×1 3 4 856
+61 4 2 7276
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
48 24 288
19 ×1 2
38 119
22 8
从刚才的计算中，你
还记得两位数乘两位
数的计算方法吗？
两位数乘两位数的计算方法:
先用第二个因数的个位与第一个因数 相乘，积的末尾和个位对齐，
再用第二个因数的十位与第一个因数 相乘，积的末尾和十位对齐，
最后把两次乘的结果相加。
145千米/小时
天安门广场
本节课我们主要来学习三位 数乘两位数的笔算乘法，同学们 要能够列竖式笔算三位数乘两位 数的计算题，并且能够解决相关 的实际问题。
回顾：
口算：
23×30 = 690 47×20 = 940
42×19 ≈ 800 Biblioteka 8×41≈ 2400算一算：
24 ×12 = 288 19 ×12 = 228
24 ×1 2
×4
2 +5121
6 8
42…………420乘乘113322的的积积
554 4
二位数乘三位数的乘法法则
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两 位数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两 位数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的数加起来。
算一算，填一填。
134 × 23
8272 15300
237 X 82 ————
474 1896 —————— 19434
2 246
× 34 8 6 4 … 没有满
+6 2 8 …十进一 7144
〖×〗
改正 2 4 6 × 13 4 984
+ 71 31 8 8364
数 医院
判断正误
学
1 13 ×1
80 +1 3
93
4 6 4 4 8
改正 1
… 积的书写 位置错误
×
8 + 11 3
21
3 1 0 4
4
4 6 4
4
〖×〗
填一填：
1 137 × 23 (4)(1) 1
+(2)(7) 4 (3)(1)(5) 1
2 248 × 32 (4)(9) 6
+(7)(4) 4 (7)(9)(4)6
做一做：
1 142 × 23 = 142
×1 2 3 426
李叔叔从某城市乘火车去北京 用了12小时，火车1小时行145 千米。某城市到北京有多少千 米？
题析：
某
145千米/小
城
时
市
12小时
北 京
千米?
速度×时间=路程 145 × 12 =?
估一估145×12的大致范围。
• 估算一： • 把145看成150 • 150×10得1500 • 150×2得300