网络工程专业培养方案

网络工程专业培养方案
网络工程专业培养方案

网络工程专业培养方案

(级本科)

一、培养目标

本专业培养具备网络和通信技术的理论基础与应用能力,能在国民经济各部门从事各类网络和通信相关的研究、教案、开发、集成和维护工作的专业技术人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习电子信息技术、计算机技术、网络技术、通信技术等方面的专业知识,受到计算机与网络工程实践的基本训练,具备设计、开发、应用和集成网络系统的基本能力。

经过年学习,学生应获得以下几方面的知识、能力和素质:

1、热爱祖国,拥护中国共产党领导,树立科学的世界观、人生观,具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、热爱劳动、团队协作精神;

2、打下良好的数学、物理、电子信息、计算机等方面的基础,较系统地掌握网络和通信领域内的基础知识和基本原理;

3、具有较强的计算机、嵌入式方面的应用和开发能力,掌握网络系统设计与集成、网络管理与维护、网络软硬件应用与开发的基本能力;

4、具有较强的自学能力、较好的创新意识和较高的综合素质;

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法,了解网络和通信技术前沿,具有初步的科学研究能力;

6、熟练掌握一门外语。

三、主要课程设置

电工与电子技术基础,面向对象程序设计,软件工程,信号与系统,数字电子技术,计算机组成与系统结构,计算机网络,通信原理,组网工程,微机原理与接口技术,网络管理,网络编程技术,网络安全技术,单片机与嵌入式系统,无线网络技术,移动通信,现代交换技术等。

四、学制

四年.

五、主要实践性教案环节

1、课程设计

包括语言课程设计、面向对象程序设计课程设计、计算机网络课程设计、网络编程课程设计等,旨在培养学生从事计算机程序及网络系统设计的基本方法和实践技能。

2、电子工艺实习

通过安排手工烙铁焊接训练、小型电子产品的加工与调试、印制电路板的设计与制作等了解基本电子工艺流程及操作方法,熟悉常用电子元器件。

3、毕业(专业)实习

毕业实习安排学生到专业实习基地或自主联系的相关实习单位进行,调查了解网络工程、网络管理系统或相关网络设备的设计、开发、制造等过程,熟悉相关技术和工艺的前沿发展和应用动态,掌握若干项基本的专业性操作或实践技能。

4、毕业设计

毕业设计以培养学生综合应用所学基础理论和专业知识的能力及科学工作态度、创新精神为目标,以实际工程设计、产品科研开发、实验研究为毕业设计课题并选择合适的现场进行,完成学生毕业前的综合训练。

六、授予学位

工学学士。

网络工程专业(本科)教案计划时间分配表

(以周计)

注:①实践:军训(第一学期末两周)(周)

②实践:语言课程设计(周)(学分)、计算机与网络实习(周)(学分)

③实践:电子工艺实习(周)(学分)、程序课程设计(周)(学分)

④实践:计算机网络课程设计(周)(学分)

⑤实践:毕业实习(周)(学分)

网络工程专业级本科指导性教案计划进程表(一)

注:① *为每学期统一考试时间内的考试课程。

②Δ为安排在该学年实践中教案的课程。

③任意选修课选修要求参见“任意选修课课程一览”中的说明。

网络工程专业级本科指导性教案计划进程表(二)

注:① *为每学期统一考试时间内的考试课程。

②Δ为安排在该学年实践中教案的课程。

③任意选修课选修要求参见“任意选修课课程一览”中的说明。

网络工程专业级本科指导性教案计划进程表(三)

注:① *为每学期统一考试时间内的考试课程。

②Δ为安排在该学年实践中教案的课程。

③任意选修课选修要求参见“任意选修课课程一览”中的说明。

④第四学期未修到的学分可以分散到第五、六、七学期中选修。

网络工程专业培养方案学分分配汇总表(四)

注:、含课内实验(实习、实训、上机)的课程学分按课时比例分配学分。

、毕业论文(设计)、毕业实习、社会实践等学分列入“专业课”类。

网络工程专业人才培养方案

网络工程专业人才培养方案 一、专业简介和办学定位 网络工程专业(080903)是具有计算机学科背景的、面向信息通信行业的专业。网络工程被视为互联网应用的基础,计算机网络产业是我国大力推进的战略性新兴产业,也是我国调整经济结构和转变经济发展方式重点发展的行业。 本专业办学定位:面向国家战略性新兴产业发展需求,培养具有良好的科学素养和职业道德,掌握扎实的计算机科学与技术基础理论知识、网络工程专业技术,能在信息网络等领域从事科学研究、教学、应用开发、产品设计等方面工作的高素质专门技术人才。毕业后,可在科研部门、企事业单位和高等院校,特别是电子通信等信息技术领域从事网络应用系统的开发和技术管理工作,也可从事其它相关领域的信息网络系统的研发和技术管理等工作。毕业生继续深造的方向有计算机通信技术、通信与信息系统、信息网络、计算机应用技术、计算机软件与理论等。 二、培养目标 本着“基础、素质、能力、创新”相结合的原则,突出“以培养适应地方经济发展的应用型、技术技能型人才为主”的人才培养特色。本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及计算机和通信基础理论,掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发相关的理论、知识、技能和方法,具有一定的工程管理能力和良好综合素质,能够承担计算机网络系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的高素质、高技能的“工程应用型”和“创新创业型”的复合应用型本科人才。 三、培养要求(标准) 该专业学生主要学习计算机、通信以及网络方面的基础理论、设计原理,掌握计算机通信和网络技术,接受网络工程实践的基本训练,具备从事计算机网络设备、系统的研究、设计、开发、工程应用和管理维护的基本能力。 依据中国工程教育专业认证协会《工程教育认证标准》,毕业生应具备素养、知识和能力等方面的要求: (1)工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 (2)问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。 (3)设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 (4)研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 (5)使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程

网络工程专业毕业设计选题参考模板

网络工程专业毕业设计选题参考 1

网络工程专业毕业设计选题参考 鼓励同学们把所学专业知识结合自己的实际工作或个人兴趣, 自己确定论文题 目, 但要报请论文指导老师同意。

网络工程专业毕业设计说明 一、网络站建设类课题设计说明 1.用WIN-Server或Linux和Access/SQL 为支撑。建WEB服务器, 支持ASP( 或JSP、 PHP) 脚本语言, 构建动态页面设计技术的服务站点2.课题开发阶段(分期) ①系统分析调查: 主要与相关课程教师沟通、对相关课程体系结构了解、分析, 明确教、学需求, 制定开发目标和具体实施方案。 ②系统设计: 对系统的总体进行规划, 配置相应的软硬件环境, 对系统的目标和各成员的具体任务进行分工、协作, 明确各阶段的具体任务。 ③系统实施: 具体包括系统环境的装配、各成员源程序的编写、调试、装配、测试等工作, 系统的维护、升级服务等过程。 3.设计步骤:

①站点设计: 按课题要求确定站点结构; ②功能设计: 根据课题确定站点中各页面的功能; ③界面设计: 各页面的用户界面操作控制方式的设计; ④程序编写: 程序控制语句的编写, 页面制作, 链接; ⑤集成测试: 整个系统程序调试、试用; ⑥设计说明: 编写操作程序说明书;

⑦编写毕业设计报告书; ⑧总结: 对本次设计存在的问题、解决改进的设想、收获。 4.结题要求 ①毕业设计报告: ②设计小组人员分工 ③主页页面视图( 中、英文对照) ④各栏目子面页面视图( 中、英文对照) ⑤WEB平台搭建技术文档 ⑥站点浏览实测 5.网络站建设类参考课题设计的功能要求 课题1——XX学院计算机系网站 功能: 设计学院英文站点栏目, 突出民族性、师范性, 将此站点设计为一个对外宣传学院及进行民族文化交流、研究的窗口, 让国外人士经过这一站点了解黔南, 了解学院。站点主页视图布局设计制作: 设计主页视图、并依设计制作主页, 着重突现学院标志、建筑特色及地方民族风情。设计力求新颖、大方、色彩明快, 具有民族风味。各栏目页面内容收集及制作英文页面: 根据设计的英文栏目, 收集整理相关资料并翻译为英文, 制作相应的HTML页。作网站各页面间的链接测试、内容复查: 对网站各页间的链接及内容进行核查, 着重校对是否存在泄露国家机密, 涉及国家安全以及有损民族文化的内容, 确保所提供的WEB服务内容是符合国家有关互联网信息发布的相关管理条例的。 要求: 《湖南电大实验教学网站》是属于湖南电大教学处的一网站, 对本网站的制作内容包括"实验室介绍"、 "实验课程"、 "教学信息"、 "问题讨论"、 "电脑软件"等主要板块。达到以下功能: 经过对该网站的浏览查询能够了解湖南电

网络工程专业建设与发展规划

网络工程专业2013-2017专业建设与发展规划 一、概述 二十一世纪是信息技术的世纪、高科技飞速发展的世纪。随着企事业单位信息化基础设施的不断完善和计算机应用的不断深入,政府办公网、校园网、企业内部网、小型局域网和无线网络如雨后春笋,蓬勃发展。办公自动化、电子商务、电子政务及Internet服务等逐步普及。于是在网络规划与设计、施工安装、管理维护等方面需要大量的网络专业技术人才。这些巨大的社会需求给网络工程专业带来了广阔的发展空间。我校网络工程专业经过八年的建设,本专业在专业人才培养模式和质量、专业教学基本建设、专业市场跟踪及形成专业特色等方面取得了长足的发展,办学水平不断提高。现已建立了较完整的教学体系及实验、实习基地,形成了一支年龄、职称、学历结构基本合理的师资队伍。 二、专业现状分析 (一)、专业概况 我校网络工程专业是2006年开办的四年制本科专业,本专业现实行计算机类(计算机科学与技术专业和网络工程专业)大类招生,采用2+2培养模式,每年招生规模在80人左右,本专业在校学生近300人。 本专业自创办以来,始终秉承“面向社会需求,有利学生成才,理论实践并重,兼顾前沿进展”的办学理念,逐步形成“以教学为中心,以学科为龙头,以科研为先导,以课程为基础,以创新为动力,以学生为根本”的办学思路。随着时代发展和技术进步,本专业不断革新培养模式和课程体系,改革教学方法和实验手段,稳步推进专业内涵建设,在人才培养上形成特色,取得较好的培养质量,毕业生受到用人单位的欢迎和广泛好评,近几届毕业生协议就业率均达到90%以上。 (二)、专业办学条件 经过多年的建设,网络工程专业在人才培养、师资队伍建设、学科建设、科学研究等方面均有了较大的发展,取得了一定的成绩。 1、人才培养 为切实提高学生的网络工程实践能力、专业技术水平、创新能力和团队意识。根据社会需求和人才培养目标,以及网络工程专业具有专业知识更新快、技术发展迅速的特点,适时调整人才培养模式,优化人才培养体系,对课程体系进行调整和整合,加强课程实践环节,

网络工程专业培养方案

网络工程专业培养方案 (级本科) 一、培养目标 本专业培养具备网络和通信技术的理论基础与应用能力,能在国民经济各部门从事各类网络和通信相关的研究、教案、开发、集成和维护工作的专业技术人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习电子信息技术、计算机技术、网络技术、通信技术等方面的专业知识,受到计算机与网络工程实践的基本训练,具备设计、开发、应用和集成网络系统的基本能力。 经过年学习,学生应获得以下几方面的知识、能力和素质: 1、热爱祖国,拥护中国共产党领导,树立科学的世界观、人生观,具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、热爱劳动、团队协作精神; 2、打下良好的数学、物理、电子信息、计算机等方面的基础,较系统地掌握网络和通信领域内的基础知识和基本原理; 3、具有较强的计算机、嵌入式方面的应用和开发能力,掌握网络系统设计与集成、网络管理与维护、网络软硬件应用与开发的基本能力; 4、具有较强的自学能力、较好的创新意识和较高的综合素质; 5、掌握文献检索、资料查询的基本方法,了解网络和通信技术前沿,具有初步的科学研究能力; 6、熟练掌握一门外语。 三、主要课程设置 电工与电子技术基础,面向对象程序设计,软件工程,信号与系统,数字电子技术,计算机组成与系统结构,计算机网络,通信原理,组网工程,微机原理与接口技术,网络管理,网络编程技术,网络安全技术,单片机与嵌入式系统,无线网络技术,移动通信,现代交换技术等。 四、学制 四年. 五、主要实践性教案环节 1、课程设计 包括语言课程设计、面向对象程序设计课程设计、计算机网络课程设计、网络编程课程设计等,旨在培养学生从事计算机程序及网络系统设计的基本方法和实践技能。 2、电子工艺实习 通过安排手工烙铁焊接训练、小型电子产品的加工与调试、印制电路板的设计与制作等了解基本电子工艺流程及操作方法,熟悉常用电子元器件。 3、毕业(专业)实习 毕业实习安排学生到专业实习基地或自主联系的相关实习单位进行,调查了解网络工程、网络管理系统或相关网络设备的设计、开发、制造等过程,熟悉相关技术和工艺的前沿发展和应用动态,掌握若干项基本的专业性操作或实践技能。 4、毕业设计 毕业设计以培养学生综合应用所学基础理论和专业知识的能力及科学工作态度、创新精神为目标,以实际工程设计、产品科研开发、实验研究为毕业设计课题并选择合适的现场进行,完成学生毕业前的综合训练。 六、授予学位

网络工程本科专业人才培养方案

网络工程本科专业人才培养方案 专业代码:080903 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展,掌握计算机学科和网络通信领域的基本专业知识,具有网络工程设计与规划、网络系统运维管理、网络安全防控管理和网络软件开发等专业能力,能够在相关企事业单位从事网络工程设计与管理、网络安全部署防控、高级应用软件开发等方面工作,富有社会责任感,具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习数学、物理等基础自然科学知识以及计算机科学、网络工程、网络管理、网络安全、软件开发、社会责任教育等方面的基本理论和知识,接受网络系统管理与维护、网络安全、软件开发、社会责任实践等方面的基本训练,掌握网络工程规划与设计,网络安全防控管理,网络软件开发等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力: 1、掌握计算机学科的基本理论与基本知识,具备计算机学科的基本技能; 2、掌握计算机网络体系结构和数据通信基础知识,了解各类网络协议,具有初步的协议分析、设计、测试等方面的能力; 3、掌握网络设备与系统的管理,了解网络性能评价与优化等技术与方法,具有初步的网络与信息系统管理与维护能力; 4、了解网络安全的基本理论和常见的网络安全产品的工作原理,掌握主流网络安全产品的安装配置方法和使用方法,具有从事网络系统安全策略与措施制定,安全系统部署,安全事故预防、监测、跟踪、管理与恢复等方面能力; 5、了解软件项目开发管理的基本流程;熟悉网络计算与服务模型,掌握软件程序设计开发思想、方法、技术与测试等的基本技能,具有网络应用系统设计与开发能力; - 1 -

6、了解“互联网+”的综合应用和大数据处理业务相关知识,能够跟踪互联网应用新技术、新思路,具有从事该方面创新创业的基本能力。 7、掌握数学、物理等自然科学及人文社会科学基础知识,掌握学科专业的知识体系,具备知识综合运用能力和较强的逻辑思维、辩证思维能力,能够运用专业知识分析、解决网络工程和软件开发中的实际问题; 8、掌握英语应用能力及文献资料查阅方法,具有获取信息的能力; 9、具有较强的自学能力、社会适应能力、人际交往能力、团队协作能力和创新创业意识。 三、专业方向 1、应用软件开发:学习和掌握JAVA面向对象程序设计的基本理论与基本知识,掌握软件项目开发管理的基本流程,掌握JAVA Web动态网页设计技术、主流JAVA开发框架、设计模式和Android系统应用开发方法,具备基于互联网的应用软件开发技能,能够从事网络软件开发方面的工作。 2、网络安全:学习和掌握现代密码学、数字鉴别与认证和网络安全防控方面的基本理论与基本知识,掌握网络攻击的基本思想、掌握常见攻击的防范策略、服务器安全部署策略,具备网络安全防控基本技能,能够从事信息安全和网络安全管理方面的工作。 四、素质与能力分析表(表一) - 2 -

《计算机网络技术》课程建设标准

《计算机网络技术》课程建设标准 一、课程基本信息 课程名称:计算机网络技术 课程类型:专业核心课 开课学期:第1学期 学时:理论36课时、实训36课时学分4 适用专业:计算机网路技术、信息管理、信息安全、计算机应用技术、多媒体、软件开发、电子商务 二、课程概述 计算机网络技术课程是信息工程学院的一门重要主干课程,也是学生学习后继课程(网络配置与组建、网络服务器配置、信息安全等)的基础。传统的教学倾向于知识的讲述,我们争取让学生在动手实践中学习知识。 该课程对于计算机网络技术相关专业学生至关重要,相当于他们的整个大学阶段的教学大纲。该课程的每章内容,几乎就是他们以后学习的一门专业课。该课程相当于为计算机网络相关专业学生搭起来一个学习的框架,后续就是继续向这个框架中填充不同的内容。因此这门课程对于计算机网络相关专业学生至关重要。 该课程对于非计算机网络相关专业学生也很重要,因为这将是他们在大学阶段唯一系统性了解这个改变时代的产物——计算机网络的唯一机会。在这门课程中,他们能了解计算机网络的前世今生,了解计算机网络各个领域的技术的发展沿革,了解计算机网络是如何改变我们的生活。 在课程教学中,要进一步突出本课程在整个计算机知识体系中的重要作用,使学生走向工作岗位后,计算机网络相关专业学生能解决相关问题,非计算机网络专业学生能够找到解决问题的思路和方向。 三、设计思路 根据市场对职业网络人才培养规格的需求特点,将课程定位为培养学习掌握数据通信技术、OSI/RM 和TCP/IP 网络体系结构、局域网(LAN)技术、网络互

联技术、广域网(WAN)技术、Internet 技术、网络规划以及管理与安全技术;培养学生具有从事一般局域网工程项目的设计、施工、网络设备安装以及简单的网络管理与维护等技能。因此,在制定课程标准时,主要按照如下思路进行设计:(1)教授和学习网络最基础理论知识。培养学生掌握计算机网络通信技术最基本的理论和概念,强调网络技术基础能力的学习,如重点掌握OSI/RM 和TCP/IP结构、TCP/IP 协议集以及网络互联基础等,为继续学习路由和交换技术打下良好的基础。 (2)重点教授和学习局域网拓扑结构设计、网络设备互联技术。局域网设计、网络设备互联和管理等是网络技术的重要技能,因此,在该课程的教学和实训过程中,应强化对不同规模的局域网。广域网的设计能力的培养;加强对网络设备的互联技术、路由和交换设备的安装以及一般网络管理与安全技能的培养。 四、学习目标 (一)知识目标 本课程的总体学习目标是希望学生可以了解计算机网络的发展,认识到网络在现代社会的方方面面发挥的巨大总用,从而坚定他们学号这门课程的决心。知道《计算机网络技术》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展。理解这门学科的主要概念、网络的分层原理和分层策略、各层的功能及实现这些功能所用的原理、方法、手段和策略。初步掌握数据通信的基本原理、OSI参考模型各层的基本功能和实现方法及协议。养成对常用的计算机网络的关注兴趣,并能够把所学的原理应用到具体的应用情境中去发现、分析、解决问题。 (二)能力目标 通过本课程的学习,使学生能认识计算机网络;能理解计算机网络体系结构构成;能认识计算机网络硬件;了解网络规划与布线;具备网络操作系统安装和设置的基本职业能力;能组建基本的局域网,能创建网络基本应用,有因特网应用的基本能力,了解网络安全及管理,能进行简单网络维护,在学习专业课程过程中,养成良好的团队合作精神,以及认真负责的职业习惯。 1.专业能力

网络工程专业2018版本科人才培养方案

网络工程专业版本科人才培养方案 一、专业基本信息 专业名称:网络工程专业代码: 学科门类:工学标准学制:四年 所在学院:计算机科学学院适用年级:级起 二、培养目标及规格要求 (一)培养目标 网络工程专业旨在培养德、智、体全面发展,掌握本专业的基本概念、理论和方法,熟悉本专业前沿和发展趋势,既有一定的理论基础,又有较强专业技术能力的应用型人才。学生毕业后主要从事网络工程的相关工作。毕业学生可在国家机关、科研机构、学校、金融机构、医疗机构等企事业单位从事计算机网络系统规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作。本专业设置的主要方向为:网络应用系统开发。 ()毕业后能够参加计算机网络建设、管理以及应用开发工作。 ()掌握网络方向所必需的数据通信和计算机网络、组网和网络管理、网络操作系统、基础与服务器管理以及语言程序设计等基础知识;并且掌握计算机组网的基本方法和技能,具备一定的网络信息建设和网络管理的能力。 (二)规格要求 网络工程专业要求毕业生具备知识、能力和素质三方面的要求。毕业生要具备完备的计算机网络基础理论知识,具备网络设备调试、网络平台设计以及构建一定规模网络系统的能力,同时具备网络应用系统开发能力。具备严谨的科学素养、良好的职业道德和健康的心理素质。 规格要求详见附件:学生培养规格要求表。 三、主干学科、核心课程及主要实践性教学环节 (一)主干学科:计算学科 (二)核心课程:语言程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、计算机组成原理、计算机网络、路由与交换技术、网络安全技术、网络设计与集成、基础及服务器管理等。

(三)主要实践性教学环节:军事训练与教育、见习、专业实习、毕业设计(论文)、实践教学周、课程实验实践。 四、毕业及授位要求 本专业学制四年,修业年限年,毕业最低学分;修满规定学分且达到学校有关学习要求的准予毕业。符合学校学士学位授予条件的,授予工学学士学位。 五、教学计划进程表 专业方向课和专业拓展课可通过学分置换或者认定的方式完成。

《网络综合布线设计与施工》课程标准

《网络综合布线设计与施工》 课程标准 一、课程名称 网络综合布线设计与施工 二、适用专业 计算机应用专业 三、课程概述 (一)课程性质 网络工程与综合布线设计与施工技术是中专计算机应用技术专业的主干课程,旨在提高学生综合布线施工技术,加深对综合布线规范的理解,掌握综合布线工程的设计方法,熟悉综合布线工程中设计、施工、工程管理、测试验收各环节的技术要素,并通过实践,使学生能综合运用网络知识,对网络传输设备的使用和配置,布线系统的构成及设计等涉及综合布线系统的知识有一个全面的了解,并对计算机网络的建设、网络安全、资源共享等计算机网络方面的知识有一个具体的认识。 (二)设计思路 本课程以职业岗位需求为起点,遵循中职教育规律与学生成长规律,注重过程控制,循序渐进的培养学生的职业能力和职业素质。在课程设置中体现职业教育“以就业为导向,以能力为本位”的培养理念,即不仅应该强调职业岗位的实际要求,还应强调学生个人适应劳动力市场变化的需要,因而,本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求,着眼于人的全面发展和可持续发展。 本课程要求打破纯粹讲述的教学方式,实施项目教学以改变学与教的行为,以项目为载体来组织课程内容。本课程确定以网络综合布线具体任务为载体的项目设计思路,实际项目设计既有在企业中应用的普遍性和典型性,又能最为有效的促进学生职业能力发展,达到本课程的目标。 本课程将以工作任务为逻辑主线(综合布线系统结构、系统设计、设备安装、项目管理岗位、工程监理岗位)来组织课程,将完成工作任务必需的相关理论知识构建于项目之中,学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,训练职业能力,掌握相应的理论知识。 在教学中,根据校内外实训实习资源情况贯彻模拟网络工程项目(校内实训室)或承担真实网络工程(工程现场)的教学策略,并根据工程情况设计教学过程。 本课程融合了综合布线技术员职业资格相应的知识与技能要求,教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。 四、课程目标 (一)总体目标 本课程是计算机系网络技术专业的技能课。要求学生在掌握计算机网络技术相关基础知识的前提下,掌握网络布线工程的基本概念和规范,掌握常用传输介质和工具的使用,培养具备相应职业素质、能够熟练完成网络布线工程的高技能

网络工程专业毕业设计论文参考题目

毕业设计或毕业论文写作既是本科教育的一项必要训练环节,也是对学生本科期间所学知识及其应用能力的一次综合检验,务必引起同学们的重视。这里提供的论文题目可作为学生直接选题,也可在教师指导下自行拟题。 一、总体要求 1、题目要明确、精炼,语句通顺且相对完整,选题不要太泛、过广。 2、内容体系层次分明,逻辑性强。不管具体体系如何,基本上应按如下层次和逻辑关系展开:①提出问题(立题的背景,国内外研究现状、研究的理论与现实意义)→②分析问题(事物发展现状、存在的问题剖析)→③解决问题(解决问题的方法、措施、对策等)。 3、观点明确,论述有理有据,语句通顺。 4、紧扣主题展开写作,无必要或无关紧要的东西不写。 5、要严格按继续教育学院规定的规范写作论文。①内容齐全:如中英文摘要、关键词、目录、前言、正文、结论、参考文献、致谢等;②页面设置符合规范;③章节设计符合规范;④字体设置符合规范;⑤图表设计符合规范。 二、理论性论文具体要求 原则上不鼓励写纯理论性的论文。如选择了写该类论文,要注意: 1、要有自己鲜明的观点,不能人云亦云。 2、要有自己的创新性工作,如XX理论的修正、XX一方法的改进、XX些学术观点的系统整合、XX些新事物或新现象的解析等。 3、一般应有案例分析,以支持自己的观点。 三、应用性论文具体要求 鼓励写作该类论文,要注意: ?能应用自己所掌握的管理知识、基本理论与方法,针对XX一具体现象或问题展开分析研究。 ?研究的问题具有比较强的针对性,提倡“小题大做”,而不是“大题小做”。 ?分析问题多以事实说话,建议多采用数据、统计图表展示事实现状、存在的问题,展示分析的过程及分析结果。 要明确提出解决问题的方法、方案、措施或对策等。

网络工程实施计划方案(模板)

网络工程实施方案(模 板)1 网络实施方案模板网络实施方案模板 网络工程实施方案 一、到货前准备 1、项目人员组织结构及分工项目经理:工作容及围:负责项目的总体协调商务负责:工作容及围:负责与商务相关的工作技术负责:工作容及围:负责项目的总体实施工程技术人员:CCIE CCNP CCNA 工作容及围:CCIE 和 CCNP 为项目实施的技术把关, CCNA 负责实施方案的制作和项目的具体实施 2、工程时间安排、工程进度安排工程时间安排、预计 9 月初设备全部到货,总预计 4 至 5 周时间完成工程。具体安排如下:根据项目各子任务的工作量估算以及我们对网络工程的经验,制定项目实施进度计划表格。表 1:项目实施进度计划☆工程安排设备订购设备到货验收系统

安装工程现场培训系统整体测试系统验收测试合同签定—9.1 9.2 9.3—9.26 9.27-9.28 9.29—10.7 10.8 系统安装工程具体分解以下的子任务:中心和汇聚交换机的模拟环境联合调试 4 天 -1-

网络实施方案模板网络实施方案模板 主干切换各边缘交换机的调试广域网和 CACHE507 的调试 VPN 和 ACS 的调试省专网和卫星烟草专网的 PIX 调试 ACL 和 QOS 的设置网管软件的安装与调试设备配置文件与 IOS 备份 3、 IP 地址的划分,VLAN 的分配地址的划分, 3天 4天 3天 4天 1天 2天 2天 1天 配合计算机中心整理虚网分配,将相同职能部门划分为同一虚网.并制成表格。 1)包括三部分:包括三部分:综合办公楼:服务器区、销售、领导、技术、财务、会议室、各楼层办公室(待细化)、互联网访问、联合工房包括:生活区右侧、生活区左侧、能源动力中心、三层中控室、二层备件库、物流中控室、质检室厂房辅区包括:机修车间办公室、机修车间及备件库、锅炉房、门卫 2、烟叶库 A、烟叶库 B、烟叶库 C、烟叶库 D 三部分的 VLAN 要做到各自独立划分,IP 子网互不重叠。分配有两种方案: 2)IP 分配有两种方案:用户分配静态 IP 地址或从 DHCP 服务器动态获得 IP 本方案采用动、静态分配结合的方法来实现。

网络工程学习计划

网络工程学习计划 篇一:大学人生规划——网络工程专业 ) 人生规划 一份好的人生规划一方面可以让我们在理性的思考中总结分析过 去的不足,另一方面有利于我们进一步考虑自己的未来,选择适宜自己发展 的事业和生活,尽早开始培养自己综合能力和综合素质。 一个人概况 (Personal Data) SWOT 分析 内部环境因素 优势因素(S)1.乐观向上,热情大方 2.善于与人沟通 3.创新意识强 4.吃苦耐劳 5. 愿意从基层干起弱势因素(W) 1.恒心不够 2.组织领导能力有待提高 3.身体素质较差 4.英语沟通能力有待提高外部环境因素机会因素(O) 1、最具增值潜力的职业,掌握企业核心网络架构、安

全技术,具有不可替 代的竞争优势; 2、新型网络人才缺口大,27%的行业增长速度导致网络人才年缺口达 30万,高薪高福利成为必然; 3、可实现专业零基础入行,4-10个月的强化训练和职业化引导,就可 成为企业急需的技能型网络人才; 4、就业面广,一专多能,实践经验适用于各个领域; 5、增值潜力大,职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟, 升值空间一路看涨; 6、职业发展前景广阔,网络工程师到项目经理仅一步之遥,从容晋升 Manager。人才的需求量增大威胁因素(T) 1.同地区竞争力强(科技大 等) 2.研究生扩招后以及研究生学年两年制改革后对本科生就业形成冲击 二专业分析 2 1.专业概述

网络工程是指按计划进行的网络综合性工作。本专业培养掌握网络工程的 基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识,能运用所学知识 与技能去分析和解决相关的实际问题,可在信息产业以及其他国民经济部门 从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级 科技人才。计算机网与通信网(包括有线、无线网络)的结合是本专业区别 于其他高校网络工程专业的显著特色。网络工程专业培养的人才具有扎实的 自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力;能系统地掌握计 算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识;掌握各类网络系统的组网、 规划、设计、评价的理论、方法与技术;获得计算机软硬件和网络与通信系 统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练,特别是应获得较大型网络 工程开发的初步训练;本专业是专门为网络领域人才市场供不应求的迫切需

物联网工程课程标准

精心整理 《物联网工程实施与管理》课程标准 课程编码:课程类型:理论+实践 课程性质:必修课适用专业:计算机网络技术 学时:48学分:3 课程负责人:谢品章 1.课程定位 《物联网工程设计与实施》是物联网技术与应用专业的专业必修课程和核心课程,通过本课程的学习,RFID 传2.学生在教学中,3.3.1●●● ●能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收; ●能够进行成本估算和效益分析。 3.1.2职业能力 将职业能力的强化训练贯穿在课程教学的全过程。包括制定完成工作任务的策略能力,制定工作计划能力,确定工作方法能力,发现问题、分析问题和解决问题等。 3.1.3发展能力

将培养学生职业素质、强化学生的职业意识,包括沟通表达、团队协作、敬岗爱业的职业道德、安全操作规程、社会环保意识、信息保密意识等能力。 3.2知识目标 ●能够进行物联网项目的需求分析; ●能够撰写物联网项目的设计说明书; ●能够进行传感设备、RFID设备、网络、嵌入式系统的选型; ●能够组建和维护无线传感网; ●具备系统集成的能力;

5.1教学模式 学生以小组的形式在完成专业知识学习和技能训练,强调学习过程的最终目的是对所学知识的应用,在学习过程中,应针对不同的学习情境选用不同特点的教学方法,应着重实践和实地考核,着重学生的动手能力,在操作与练习过程中掌握知识应用。 完成工作任务的过程中,保证学生物联网信息技术的处理能力培养,强化学生计划、策略、自学等方法能力和团队合作、沟通等社会能力的培养,提升学生的综合素质,突出“以学生为中心”的原则,达到“知识内化”的目的。 5.2教学方法

网络工程专业毕业设计(论文)

毕 业 设 计 题 目: 某单位组网方案设计与实施 学 院: 计算机与通信学院 专 业:网络工程 班级:1001 学号:201003120106 学生姓名: 导师姓名: 完成日期: 2014年6月29日

诚信声明 本人声明: 1、本人所呈交的毕业设计(论文)是在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果; 2、据查证,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,毕业设计(论文)中不包含其他人已经公开发表过的研究成果,也不包含为获得其他教育机构的学位而使用过的材料; 3、我承诺,本人提交的毕业设计(论文)中的所有内容均真实、可信。 作者签名:日期:2014年月日

毕业设计(论文)任务书 题目:某单位组网方案的设计与实施 姓名院系计算机与通信学院 专业网络工程班级 1001 学号 201003120106 指导老师职称讲师教研室主任李珍辉 一、基本任务及要求: 1.设计任务特点及分析 某单位需要构建5个分布于不同地点的局域网络,其中有4个网络各约有20台主机,有1个网络中约有60台主机(其中有40台主机集中在计算机中心),该公司向NIC申请了一个C类的网络ID号,其号码为202.204.60。请你设计一个方案,将某单位的所有主机连接起来,建立自己的DNS, DHCP,WEB,FTP等应用,实现与Internet连接和安全管理控制。考虑到未来的扩展性,考虑无线局域网的接入,以及对IPV6网络的兼容性。 2.课题主要任务与要求 (1)撰写开题报告 (2)在论文中叙述网络的发展、网络技术及现阶段网络技术在经济发展中的应用、作用; (3) 在论文中叙述某单位构建网络所需要解决的问题、解决方法; (4)阐述你所设计方案的原则,组网实施的方案及方案的成本核算、优缺点; (5)叙述本方案易出现的问题及处理方法; (6)要求有组网实施实物方案图; (7)根据方案完成模拟仿真实验 二、进度安排及完成时间: 第2周老师集中指导,分析并明确课题任务与要求,学习资料收集检索方法,并搜索收集所需中英文资料。 第3周阅读资料、书籍,学习所需知识,撰写文献综述。 第4~5周毕业实习。 第6周完成毕业实习报告撰写;建立毕业设计实验环境;初步拟订设计方案;准备开题报告。 第7周撰写开题报告。

小区网络工程项目计划书

小区网络工程项目计划书 导语:小区安防涵括众多子系统,以视频监控系统为例,在设计方案时,必须同时依据国家法规及结合业主的需求,充分考虑系统应用的安全性。以下是小区网络工程项目计划书,文章仅供大家的借鉴参考! 一、项目背景 为建设一个以电信为基点多媒体数字化小区,并以现代网络技术为依托建立扩展性强、覆盖楼宇的家庭主干网络,拟将小区服务等公共设施与有关广域网相连,方便各种消息的发布与资源的获取;并在此基础上建立健全能满足小区管理工作需要的软、硬件环境,部署完善各类信息库与应用系统,为小区各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则,充分体现系统技术的先进性、安全可靠性、开放性、可扩展性以及建设经济性。 二、项目建设规划: 1.规模 (例:小区现有住户300户,共分25个单元、2个保安室,1个社区居委会,共计879人) 2.覆盖范围 主干网采用20兆光纤,楼层内采用电线缆。 3.核心应用 建立电信电子图书馆,将馆藏图书收录进数据库,用户可以在家上网浏览图书。

4.特别应用 网络影音娱乐系统,游戏、电影可以飞速接入,实现网络优化。 5.安全性 具有良好的和全面的安全性,能抵御来自外部的攻击。 6.互联网服务及出口 具有100M以太网电信Inter出口。 三、项目内容及具体环节: 1.网络基础设施 网络拓扑设计、交换、路由、VPN 2.网络服务 Web服务、邮件服务、DNS、冗余与备份、工作组与域 3.网络安全 防火墙、认证中心、流量统计、程序设计 4.网络应用开发及工程实施 机房设计、无线网络设计、流媒体服务 四、考核内容: 按分组(5人1组),对以下环节进行考核: 1、需求分析报告 主要包括用户需求分析、业务需求分析和应用需求分析 用户需求分析:包括连通性、服务响应时间的可预测性、数据传输和访问服务的安全性和可靠性、成本、方便和灵活性、物力、财力等。

《计算机网络》课程标准

《计算机网络》课程标准 授课对象:高中毕业或同等学力课程教学时数:96H 学历层次:高等职业教育课程代码: 学制:全日制3年 适用专业:计算机应用技术制订: 一、前言 1.课程性质 《计算机网络》是计算机专业的必修的专业核心课程。主要培养学生计算机网络的基本操作和基础知识。要求学生通过学习计算机网络课程,熟悉网络的机构、网络协议、常见的网络命令等;掌握常见的网络设备的安装、调试、维护和基本的网络知识; 2.课程设计思路 (1)课程基本理念: 本课程采用理论实践一体化教学模式,总课时96课时,理论课时40学时,实践课时56学时。要求学生深入了解和掌握计算机网络的基本概念、基本原理和技术方法。能够掌握计算机网络体系结构、局域网、广域网、TCP/IP协议、网络操作系统和Internet等内容。 (2)课程设计思路: 《计算机网络》课程是以就业为导向,以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学为主体的原则进行设计。本课程共设*个专业教学项目,其中必修项目*个,提高项目*个,可根据不同学生在提高项目选取。教学过程中将学生应知应会的理论知识融入到具体项目中,以项目为载体,让学生看到成果,提升学生的学习兴趣,帮助学生掌握提高理论知识、动手技能,拓宽知识面。 二、课程目标 依据企业职业岗位需求和专业培养目标,确定本课程的培养目标为: 通过课程学习,使学生具备良好的计算机网络基本理论基础,在职业技能上达到熟练安装、调试常见网络设备,掌握网络的基本操作和基础知识;同时,将方法能力及社会能力培养全面贯穿于教学全过程,培养学生的综合职业素质。 具体目标为: 1.专业能力目标 (1) 掌握课程中所介绍的有关的基本术语、定义、概念和规律,在今后的学习和工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。 (2) 理解网络的基本分析方法及改善系统性能的主要途径。要求能对简单的故障独立进行排除。

《计算机网络技术》专业(专科)毕业设计实施方案

福建广播电视大学开放教育 《计算机网络技术》专业(专科)毕业设计实施方案 《计算机网络技术》专业的大纲中明确规定学生毕业前必须进行毕业设计并撰写毕业论文,它是最后一门课程也是最重要的一个环节,旨在培养学生综合运用所学的基本知识,基本理论和基本技能,探索和解决计算机网络实际问题的能力。在毕业设计过程中使其对原有知识系统化,达到能系统理解,综合掌握并进一步扩展知识的目的。 一、毕业设计(论文)的选题 1、毕业设计要考虑到题目、名称、设计的目的、意义、国内外研究现状、存在问题、解决方案、进度计划、预计成果及参考文献等。 2、本次毕业设计的题目大致分为三类:、网站建设类、网络管理类、网络工程设计类。本着教师推荐,学生自主原则,学生可自主选题,也可在教师给定的参考题目(见后文)中选题。 3、学生可1人1题,也可1~3人1题。多人1题要求所选题目技术含量较高、设计量大或比较复杂,并报到教研室,经教师讨论研究批准后方可合作开发。多人1题时,每个学生必须有毕业设计独立的子课题;如果按模块分工,每人必须完成三个以上模块,并在毕业设计任务书中加以体现和确认。总体设计每个人必须参加,其余部分应分工明确。要作好分工安排,不许1人包揽。 二、毕业设计的要求 1、毕业设计的选题应符合《计算机网络技术》专业业务范围和知识结构的基本要求既要结合本单位或本人从事的工作,又要有明确的实际背景和应用。 2、毕业论文除具备上述条件外,其内容要紧密结合当前国家经济发展或最新科技术情况做到既要有理论与方法的研究,又要有应用前景。 3、毕业论文内容要翔实、论点要正确,避免空洞无物,脱离实际或抄袭他人之作。 4、毕业设计一定不要脱离“网络”而存在。 5.每个学生必须独立完成毕业设计;独立完成毕业设计(论文)工作,严禁抄袭、拷贝、套用他人成果。一旦发现此类行为,按作弊论处。 6.根据课题任务制定合理、可行的设计计划;进行必要的课题任务调研、资料收集和文献阅读;每个课题小组的学生均应参与工程实现过程。 7.毕业设计论文要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确。 8.保质保量, 按时完成任务书规定的任务。 9.毕业设计要求打印文本,统一格式,统一封面,装订成册。 三、毕业设计(论文)的成果形式及要求 1、毕业设计说明书(论文)是毕业设计成果的集中体现,必须一人一份,毕业设计的正文篇幅一般为3000字以上(不含程序清单),前面应有200字左右的内容摘要,接着是目录和正文,后面应有主要参考文献。 2、所有文字材料,须按学校规定的统一格式,统一封面,打印并装订成册(按下面的论文格式要求自己打印),并附带软盘或光盘。 四、毕业论文的答辩和审核 1、各分校组织答辩考核工作,并组成3-5人的答辩小组,成员由校内专职教师和外聘的中、高级职称的专业人员组成。 2、答辩时,除向学生提问毕业设计(论文)的有关问题外,还可考察学生对基本知识、理论、技能、实验等方面的掌握情况以及考核分析和解决问题的能力。答辩时,学生陈述8~10分钟,提问5~10分钟。 3、论文考核成绩分优、良、中、及格和不及格。由答辩小组共同讨论确定。 4、经答辩的论文,要保证质量,优秀论文比例一般限制在20%以内。 5、毕业设计(论文)考核成绩不合格的学生,经学校同意后,可修改设计(论文)或重作,参加下一次(下一年)的毕业设计(论文)考核评审。 6、省校理工学院负责终审工作。 五、计算机网络专业毕业设计(论文)统一格式 为进一步规范论文格式,提高论文撰写质量,方便论文的检索、交流和成果管理,制定本规定。

计算机四级《网络工程师》考点-网络系统总体规划_0

计算机四级《网络工程师》考点:网络系统总体规划 为您提供计算机四级《络工程师》2020考点:络系统总体规划,如果想要报考计算机四级,请关注发布的相关资料。 络系统总体规划与设计方法 络运行环境主要包括机房和电源 机房是放置核心路由器,交换机,服务器等核心设备UPS 系统供电:稳压,备用电源,供电电压智能管理 络操作系统:NT,2000,NETWARE,UNIX,LINUX 络应用软件开发与运行环境:络数据库管理系统与络软件开发工具 络数据库管理系统:Oracle,Sybase,SOL,DB2 络应用系统:电子商务系统,电子政务系统,远程教育系统,企业管理系统,校园信息服务系统,部门财务管理系统 络需求调研和系统设计基本原则:共5 点 制定项目建设任务书后,确定络信息系统建设任务后,项目承担单位首要任务是络用户调查和络工程需求分析需求分析是设计建设与运行络系统的关键 络结点地理位置分布情况:(用户数量及分布的位置;建筑物内部结构情况调查;建筑物群情况调查) 络需求详细分析:(络总体需求设计;结构化布线需求设计;络可用性与可靠性分析;络安全性需求分析;络工程造价分析)

结点2-250 可不设计接入层和汇聚层 结点100-500 可不设计接入层 结点250-5000 一般需要3 层结构设计 核心层络一般承担整个络流量的40%-60% 标准GE 10GE 层次之间上联带宽:下联带宽一般控制在1:20 10 个交换机,每个有24 个接口,接口标准是10/100mbps:那么上联带宽是24*100*10/20 大概是2gbps 高端路由器(背板大于40gbps) 高端核心路由器:支持mpls 中端路由器(背板小于40gbps) 企业级路由器支持IPX,VINES, QoS VPN 低端路由器(背板小于40gbps)支持ADSL PPP 路由器关键技术指标: 1:吞吐量(包转发能力) 2:背板能力(决定吞吐量)背板:router 输入端和输出端的物理通道传统路由采用共享背板结构,高性能路由采用交换式结构3:丢包率(衡量router 超负荷工作性能) 4:延时与延时抖动(第一个比特进入路由到该帧最后一个离开路由的时间) 高速路由要求1518B 的IP 包,延时小于1ms 5:突发处理能力 6:路由表容量(INTERNET 要求执行BGP 协议的路由要存储十万路由表项,高速路由应至少支持25 万) 7:服务质量8:管能力

网络工程专业2018版本科人才培养方案

网络工程专业2018版本科人才培养方案 一、专业基本信息 专业名称:网络工程专业代码:080903 学科门类:工学标准学制:四年 所在学院:计算机科学学院适用年级:2018级起 二、培养目标及规格要求 (一)培养目标 网络工程专业旨在培养德、智、体全面发展,掌握本专业的基本概念、理论和方法,熟悉本专业前沿和发展趋势,既有一定的理论基础,又有较强专业技术能力的应用型人才。学生毕业后主要从事网络工程的相关工作。毕业学生可在国家机关、科研机构、学校、金融机构、医疗机构等企事业单位从事计算机网络系统规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作。本专业设置的主要方向为:网络应用系统开发。 (1)毕业后能够参加计算机网络建设、管理以及应用开发工作。 (2)掌握网络方向所必需的数据通信和计算机网络、组网和网络管理、网络操作系统、Linux基础与服务器管理以及Java语言程序设计等基础知识;并且掌握计算机组网的基本方法和技能,具备一定的网络信息建设和网络管理的能力。 (二)规格要求 网络工程专业要求毕业生具备知识、能力和素质三方面的要求。毕业生要具备完备的计算机网络基础理论知识,具备网络设备调试、网络平台设计以及构建一定规模网络系统的能力,同时具备网络应用系统开发能力。具备严谨的科学素养、良好的职业道德和健康的心理素质。 规格要求详见附件1:学生培养规格要求表。 三、主干学科、核心课程及主要实践性教案环节 (一)主干学科:计算学科 (二)核心课程:C语言程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、计算机组成原理、计算机网络、路由与交换技术、网络安全技术、网络设计与集成、Linux基础及服务器管理等。

完整版102101网络工程与综合布线课程标准已审核

《网络工程与综合布线》课程标准 课程代码: 102101 参考学时: 52 学分: 2 课程类型: 专业课程 2013年 1月编 1 一、适用专业

计算机网络技术专业 二、开课时间 第 4 学期。 三、课程定位 1、课程性质 本课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程,其目标是培养学生掌握在网络建设中运用国家和国际规范、规程和标准,进行网络综合布线系统的设计、安装、测试验收的能力。通过学习该课程,让学生掌握网络工程布线施工设计与施工等能力。 本课程主要以“西元”牌网络综合布线实训装置为教学实训设备,针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点,以培养高技能应用型人才为目标,重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。 2、教学任务 本课程主要针对网络工程设计与施工、网络信息系统的维护与管理等工作岗位开设,主要任务是培养学生在网络工程设计、施工与实施能力、对网络设备的选型和调试能力、分析和解决故障能力。重点培养学生的网络综合布线工程设计、分析、施工及解决故障的能力以及自主的创新能力。 四、课程培养目标 1、方法能力目标 (1)独立学习能力; (2)职业生涯规划能力; (3)分析问题和解决问题的能力; (4)获取新知识的能力和信息搜索能力。 2、社会能力目标 (1)具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质; (2)具有人际交流能力,能有效地进行人际沟通; (3)具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心; (4)具有与人沟通合作的团队协作能力;具有很强的时间观念; 2 (5)具有良好的思想品德和职业道德,具有吃苦耐劳的精神。 3、专业能力目标 (1)能设计中小型综合布线系统方案; (2)能绘制各种综合布线图;能进行综合布线产品选型和材料预算; (3)能按规范安装管槽路由、设备间、电信间、工作区等综合布线系统环境;(4)能按规范敷设和端接双绞线和光缆; (5)能编制施工方案; (6)能以项目经理和监理工程师的身份管理和监理中小型综合布线工程;(7)能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。 五、课程衔接 在课程设置上,前导课程有《网络基础》、《网络互联技术》培养学生理解和掌握

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