新北师大版三年级下册数学全册课件PPT

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北师大版三年级下册数学课件-《错中求解》(共24张PPT)

THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
乘法中的错中求解
练习2：小明在计算时，把一个数除以3减4，误看成乘以3加上4，得数是40，正确的结果是多少？
答案：0
part4
除法中的错中求解
除法中的错中求解
王兰在计算有余数的除法时，把被除数148当作184，结果商比正确结果大了4，但余数恰好相同，正确的除法算式应是多少？
分析：
正确： 14 ÷ 8 多36
错误： 184 ÷
=
……
多
=
4 ……
解答：
184 - 148 = 36 36 ÷ 4 = 9 答：正确的除法算式应是： 148÷9=16……4.
除法中的错中求解
练习：陈亮在计算有余数的除法时，把被除数171错写成了117，结果商比正确结果少9，但余数恰好相同，正确的除法算式应是多少？

三年级下册数学课件第1课时分桃子北师大版 (共14张PPT)

如果将68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
把68平均分成2份，求每份是多少，用除法计算，列式为：68÷2。
你准备怎样计算这个算式呢？请同学们试着用小棒分一分，算一算，并思考每一步分的过程用算式怎样表示？
• 摆6捆零8根小棒表示68，先分整捆的，每只小猴先分别分到3捆，算式是 60÷2＝30。
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…… 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
24
44…1
16
11
24
2 48 4 8 8
0
44
2 89 8 9 8
1
16
3 48 3 18 18
0
11
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。
个位上的“8”被3只小猴平均分，每只小猴分到2个，还剩下2个，所以在余数下面写2。
小结：
两位数除以一位数的计算方法：笔算两位数除以一位数时，从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，有余数的，余数要比除数小。
数学三年级下册
第一单元
除法
第1课时分桃子
一丰收了，两只小猴正准备去摘桃子，它们想把摘的桃子分给大家吃，让我们一起去帮帮它们，共同分享劳动成果吧！
二、探究新知
图中有多少个桃子？你是怎样知道的？68中的6和8分别是图中的哪部分？
图中有68个桃子。一共有6筐，每筐10个，共60个，外面还有8个，所以一共有68个。6表示6筐，8表示外面的8个。
5 55 5 5 5

2019-2020学年新北师大版小学数学三年级下册—面积单位课件.pptx.pptx

(
)(
)(
)
5．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)面积单位比长度单位×大。 ( ) 辨析：面积单位和长度单位是两个不同的 (2)量黑，板无长法约比4平较方。米×。 ( ) (3)4平方米＜5米。× ( )
辨析：4平方米和5米是两个不同的量，无法比较。
1．你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
(2)边大长拇为指1厘指米甲的盖正(答方案形不面唯积一是) (
)，
生活中(
1平方分米
)的面
积粉接笔近盒1平底方面厘(答米案。不唯一)
(3)边长为1分米的正方形1平面方积米是(
)，
生平活方中米 (
)的面积
接近1平方分米。
(4)边长为1米的正方形单位。
(1)学校操场的面积约是平方米
(1)一间房屋地面的面积平约方米
50
。
(2)练习本的面积平约方2 分米
。
(3)一张邮票的面积平约方6厘米
。
(4)单人床的面积约平2方米
。
归纳总结：
1. 测量较小的物体的面积用“cm2” 作单位;
2. 测量稍大的物体的面积用“dm2” 作单位;
3. 测量较大的物体的面积用“m2” 作单位。
不同意。理由：方格的大小可能不一样。
2．在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。
略
3．分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一些物体表面的面积。
略
4．填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。
9000(
)。平方厘米
(2)一块橡皮表面的面积平约方是分米

北师大版三年级数学下册《队列表演(一)》PPT课件

× 10 4 10 100 40 1 10 4
200＋30＋60＋9＝299 100＋40＋10＋4＝154
3.计算。
(教材P33 T3)
11×11 ＝121
× 10 1 10 100 10 1 10 1 100＋10＋10＋1＝121
12×11 ＝132 × 10 2 10 100 20 1 10 2
100＋20＋10＋2＝132
13×19 100＋30＋30＋9＝169
12×13 ＝156 × 10 2 10 100 20 3 30 6
100＋20＋30＋6＝156
(教材P33 T4)
4.一共需要多少元？
12×32 ＝384（元）答：一共需要384元。
13×2＝ 26 5×30＝ 150 120×20＝2400
12×4＝ 48 15×70＝1050 150×30＝4500
探究新知
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。
用点子图表示队列： 14
有多少人参加队列表演？
14×12
12
如何计算呢？
活动要求： 1.圈一圈：你是怎么想的，在点子图上圈一圈。 2.算一算：结合点子图的圈法，写出计算过程。 3.说一说：对照点子图和算式，说出每一步的计算道理。
方法一：
14×12 6 ＝14×6×2
＝84×2
6 ＝168
方法二：
14×12 ＝168
10 14×10＝140 14×2＝28 140＋28＝168
2
方法三： 10
10
2
4
14×12 ＝168
10×10＝100
4×10＝40
10×2＝20
2×4＝8
100＋40＋20＋8＝168

北师大版三年级数学下册《总复习2 数的运算》教学课件PPT小学优秀公开课

求97名学生需要多少钱？
97×3=291(元) 291＜300
门票每张3元
答：带300元买门票够。
学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多 14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？
56×2+14
先求第一周的2倍是多少，然后再加上14本。
=112+14 =126（本）
租金/元
9×60+48=588
8×60+2×48=576 7×60+3×48=564 6×60+5×48=600
因为564＜576＜588＜600，所以方案三最省钱。
谢谢观看
Thank You
(3)含有括号的，先算小括号里面的，再算括号外面的。
4. 0和1的运算 0和 1 任何数加0得原数，任何数减0得原数。
0乘任何数得0,0除以任何数得0，0不能作除数。
任何数乘1得原数，任何数除以1得原数。
练习算一算。
35＋416 =451 25 × 28 =700 710－182 =528
51.7－34.8=16.9
小数
小数加法的计算方法：把小数点对齐，从低位加起，哪一位上的数相加
满十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。小数减法的计算方法：
把小数点对齐，从低位减起，如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减。哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位加十再减。
分数
为了参加溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每盒2个，一共花了96元，平均每个溜溜球多少元?
方法二：
先求出4盒溜溜球一共有多少个？
2×4=8(个)

北师大版三年级数学下册《节约》PPT课件

2.乐乐全家去旅游，一共拍了412张照片，平均放在4本相册里，每本相册放多少张？
412÷4 ＝103（张）
你是怎么算的？与同伴说一说。
答：每本相册放103张。
3. 624÷6＝104
104 6 624
6 24 24 0
(教材P11 T3)
704÷5＝ 140……4 846÷7＝ 120……6
140 5 704
你能用竖式计算吗？
答：平均每个班卖了304元。
不够商1时商0。 912÷3＝304（元）
3 0 4 接下来该
304
3 9 1 2 怎么算？ 3 9 1 2
9
9
1
12
0
12
12
0
12
0 答：平均每个班卖了304元。
304 3 912
9 12 12 0
结合口算，说一说竖式中每一步的意思。
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？
8
3
6
4
商 101 104 240 105 190
4.浇花。
(教材P12 T7)
（1）三年级平均每班浇多少盆？ 315÷3＝ 105（盆）
答：三年级平均每班浇105盆。
（2）请你再提出一个除法问题，并尝试解答。四年级平均每班浇多少盆？
480÷4＝120（盆）
（合理即可）
答：四年级平均每班浇120盆。 Nhomakorabea一共有318箱苹果,现在要用3辆马车运走, 平均每辆马车要装多少箱?
求把318平均分成3 用除法计算份，每份是多少？
106
318÷3＝106（箱）
3 318 3

三年级数学下册课件-——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题北师大版

笑笑讲一个故事用了4分,平均每分讲150字。如果要3分完成,每分应讲多少字?
用总字数除以3分，求出每分应讲多少字。
三年级数学下册课件-——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题北师大版
可以先用每分讲的字数乘所用的时间，平均每分钟的字数 × 讲的总时间
求出这个故事一共有多少字。
讲的总字数 ÷ 3
三年级数学下册课件-——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题北师大版
4、乘除混合算式的运算顺序：按照从左到右的顺序计算。
三年级数学下册课件-——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题北师大版
三年级数学下册课件-——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题北师大版
先用除法求出每份数，再
探究新知用每份数乘份数求出总数。
归一问题
列表表示：画图表示： 850字
画线段表示：850字
5分钟 850字
1分 1分 1分 1分 1分
三年级数学下册课件-——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题北师大版
3课本第20页第2题
画一画，算一算。
归一应用题
（1）玩具厂3天加工了630辆小汽车，照这样做下去，5天能加工多少辆？
3天： 5天：？辆
630辆
？辆
630÷3×5 =210×5 =1050（辆）
答：5天能加工1050辆。
三年级数学下册课件-——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题北师大版
三年级数学下册课件-——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题北师大版
课本第20页第2题
（2）玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180架，5天完成。
实际完成任务只用了4天，平均每天加工多少架？归总应用题

新北师大三年级数学下册-《吃西瓜》ppt课件

(1)—67 里面有( 6 )个 —17 。 (2) —25 表示把整体1平均分成了( 5 )份,
取了其中的( 2 )份。
.QQ:52745630
练一练:比较分数的大小
3 6
＜
4 6
4 4
＝
1
3 5
＞
3 8
.QQ:52745630
比较分数的大小：
3 6
○＜
4 6
1 3
○＞
1 5
温故知新
1 6
.QQ:52745630
同分母分数加法的计算方法:
小结
分母不变,分子相加。
3 6
＋
1＝4
66
3 9
＋
4 9
＝
7 9
1 5
＋
3＝
5
4 5
3 4
＋
1 4
＝
144
(2)大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?
—38 － —28 ＝
3－2 8
＝ —81
－
＝
答:大熊比小熊多吃了这个西瓜的 —81 。
.QQ:52745630
怎样计算分母相同的分数的加减法？
—28 ＋ —38 ＝
2＋3 8
＝ —85
—38 － —28 ＝
3－2 8
＝ —81
计算同分母分数加（减)法，分母不变，分子加（减）。
.QQ:52745630
(3)这个西瓜还剩下几分之几?
1－ —58 ＝ —88 － —58 ＝
8－5 8
＝ —83
答:这个西瓜还剩下 —83 。
.QQ:52745630
分子分母相等,并且都不为 0 时, 这个分数等于 1 。

新北师大版小学三年级数学下册《分一分(二)》名师课件

但平均分的整体不同。。 5
巩固练习
1.
(教材P71 T1)
（1）涂一涂，填一填。
把图中的2个三角形涂上红色，占图形的（ 2 ）；
3个三角形涂上黄色，占图形的（（
3 8
））；
（8
）
3个三角形涂上蓝色，占图形的（ 3 ）。
（8 ）
（2）每种颜色的小三角形分别占8个小三角形的几分之几？与同伴说一说。
义务教育北师大版三年级下册
第六单元认识分数第 2 课时分一分（二）
复习导入
下面哪个图中的阴影部分表示
1 4
？在（
）里画“√”。
（√ ）
（）
（）
探究新知
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？利用附页3中的图 3试一试。
3
9 3
9 3
9
3
9 3
9 3
表示出来吗？
3
6
4
7
12
12
12
12
（或
1 4
）
（或
1 2
）
（或
1 3
）
9
同样的分数，为什么画的不一样？
看这位同学的涂色结果，你能猜到他分别涂几块吗？
1 9 4 9 4 9
把附页3中图3剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形分别占9个小正方种颜色的小正方形分别占9个小正方形的几分之几？
红色小正方形占9个
小正方形的
红色三角形占8个三角形的
2 8
；
黄色三角形占8个三角形的
3 8
；
蓝色三角形占8个三角形的
3 8
。
(教材P71 T2)
2.观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。

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30÷3＝10 18÷3＝6 10＋6＝16
答：每人能分到16个。
10个 10个
10个
10个
48÷3＝ 16（个）
16 3 48
3 18 18
0
算一算，想一想。
2 38
4 52
3 72
夯实基础
1．把36根小棒平均分给2个小组，每个小组分到多少根？ (1)列式：36 ÷ 2 = 18 （根） (2)分一分，圈一圈。
8 5 4 1
32
3 96
9 6 6 0
3．填一填。
11
31
21
22
23
4．淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以装满多少页，还剩几张？
46÷4＝11(页)······2(张) 答：可以装满11页，还剩2张。
5．填一填。
(14 )×2＝28 (32 )×2＝64 ( 11 )×8＝88
(11 )×3＝33 (21 )×4＝84 ( 11 )×7＝77
6．用竖式计算。 46÷4＝ 87÷2＝
11……2
67÷3＝ 57÷5＝ 22……1
43……1 11……2
归纳总结：
除法要从被除数的最高位除起，每求出一位商，余下的数一定要比除数小。
夯实基础（教材P3练一练）
1．幼儿园有86块积木。
⑴把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？分一分，算一算。
分橘子
BS 三年级下册
计算下面各题。
63÷3＝ 21 88÷4＝ 22 66÷6＝ 11
你能都做对吗？
84÷2＝ 41 96÷3＝ 32 68÷2＝ 34
探究点两位数除以一位数(十位不能整除)的除法
每人能分到多少个？
10个 10个 10个
10个
10个 10个每人能分到多少个？
10个
10个
48÷3＝ 16（个）
29
64÷4＝ 85÷5＝
16
17
归纳总结：
两位数除以一位数的笔算方法：从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果用十位上的数除以一位数有余数，就把余数和个位上的数合起来除以一位数。
夯实基础（教材P5练一练）
1．
⑴ 64棵树苗平均分给4个小组，每个
小组分到多少棵？分一分，算一算。
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每个班分到多少块，还剩多少块？
86÷4＝21(块)······2(块)
2．算一算。
24
2 48
4 8 8 0
44
2 89
8 8 8 1
23
3 69
6 9 9 0
11
5 55
5 5 8 0
2．算一算。
11
6 67
6 7 6 1
42
2 84
8 4 4 0
21
4 85
分一分略。64÷41＝6(棵)
⑵ 用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步的意思。
4
20
1
21
60÷3 3÷3
20
1
21
3．算一算。
3 96
32
2 84
42
2 86
43
4．计算。
21
3 65
6 5 3 2
把6个十平均分成3份，每份是（ 2）个十，在十位上商（ 2）。
剩下的（ 5）个一平均分成3 份，每份是（ 1 ）个一，就在个位上商（1 ），还剩（ 2 ）。
5．填一填。 (1)笔算两位数除以一位数(商是两位数)，先用被除数
略
(3)用算式表示分的过程和结果。
20 ÷ 2 = 10
16 ÷ 2 = 8
10 + 8 = 18
1．把36根小棒平均分给2个小组，每个小组分到多少根？ (4)用竖式表示分的过程和结果。
18
2 36
2 16 16
0
3÷2=( 1 )…… ( 1 ) 3在十位上，在十位上商( 1 )。
余下的( 1 )个十和6个( 一) ，合起来是( 16 ) ，用(16 ) ÷2=( 8 )，在个位上商( 8 ) ，商既是(18 ) 。
10个
10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少？
68÷2＝ 34（个）
60÷2＝30 8÷2
10个
10个 10个
10个
10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少？
十个位位
34
68÷2＝ 34（个）
2 68 6
8 8
0
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多
分一分略。 86÷2＝43(块)
1．幼儿园有86块积木。
⑵用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。
43 2 86
8 6 6 0
先分80块，把8个十平均分成2份，每份是40个，每个班先分到40块。剩下6块，没班再分到3块，最后每个班一共分到40＋3＝43(块)。
1．幼儿园有86块积木。
易错辨析
7．下面的计算对吗？不对的请改正。
21
2 42
42
0
改正：
21
2 42
4
（ ×）
2
2
0 辨析：用竖式计算时，不是一步一步地除而是直接写出结果。
8．下面的计算对吗？不对的请改正。
42
2 87
8
7 7 0
43
改正： 2 8 7
8
7 6
（× ）
1
辨析：用竖式计算时，余数不是比除数小。
一除法
少个，还剩多少个？
68÷3＝ 22（个）······2（个）
十个位位 22 3 68 6
8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
夯实基础
1．计算：46÷2 = 23 (1)根据算式圈一圈：
(2)算一算：
想：
40 ÷ 2 = 20
6 ÷2= 3
20 + 3 = 23
略
23
2 46
4
6
6
0
2．填一填。
北师大版三年级下册小学数学
全册教学课件
（本课件主要以清新的界面为主，设计一目了然，教学过程中让学生注意力能够更加集中于课件）
分桃子
BS 三年级下册
一除法
10个
10个
10个
10个
10个
10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少？
探究点两位数除以一位数(十位能整除)的计算
10个 10个
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(十位上的数)除以除数，商要写在被除数( 十位数)的上面，再用被除数( 个位上的数)除以除数，商要写在被除数(个位数)的上面，如果有余数，余数要比( 除数 )小。 (2)在有余数的除法算式中，余数＝( 被除数)－ ( 商 )×( 除数 )。 (3)一个数除以6，商12，余数最大是( 5 )，这时被除数是 ( 77 )。 (4)□÷△＝7……5，□最小是( 47 )。
2．算一算。
4 68
17
4 72
18
7 84
12
3．想一想，填一填。 (1)在有余数的除法里，除数必须( 大于 )余数。 (2)从99里面连续减3，最多可以减( 33 )次。 (3)5 ÷5，要使结果没有余数，里最大是( 5 )，
最小是( 0 )。
6．用竖式计算。 48÷3＝ 87÷3＝
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