珠心算拨珠归类
幼儿珠算教程：拨珠指法
幼儿珠算教程：拨珠指法拨珠指法：用算盘进行数字计算，主要靠手指拨珠来完成，拨珠方法正确与否，直接影响运算效率和准确度，只有正确掌握和熟练运用拨珠指法，才能为今后的学习以及计算水平的提高打下良好的基础。
本课介绍三指拨珠法：三指拨珠是指右手的无名指、小指向掌心自然弯曲，拇指、食指、中指伸出，垂直于算盘进行拨珠。
拇指、食指、中指在拨珠过程中有严格的分工：拇指：专拨下珠靠梁食指：专拨下珠离梁中指：专拨上珠靠梁与离梁拨珠指法可分为：单指独拨、两指联拨、三指联拨。
一、单指独拨：按照手指分工一个手指一拨的指法叫单指独拨。
拇指：（教师示范）食指：（教师示范）中指：（教师示范）二、两指联拨：利用拇指与中指、拇指与食指、食指与中指相互配合来进行拨珠的方法叫两指联拨，它可以提高拨珠量，加快运算速度。
两指联拨的基本指法有：1、双合（拨入6、7、8、9时）：拇指、中指在同一档拨珠靠梁。
双分（拨去6、7、8、9时）：食指、中指在同一档同时拨珠离梁。
2、斜合（拨入15、25、35、45时）：拇指、中指在前后档同时靠梁拨珠。
斜分（拨去15、25、35、45时）：食指、中指在前后档同时离梁拨珠。
3、同上（如拨5555-1234时）：拇指、中指在同一档同时向上拨珠。
同下（如拨1234+4321时）：中指、食指在同一档同时向下拨珠。
4、斜上（如拨5+5、25+5、16+15等）：拇指、中指在前后档同时向上拨珠。
斜下（如拨10-5、20-5等）：中指、食在前后档同时向下拨珠。
5、扭进（如拨6+9、8+8、4+7等）：拇指在前一档向上运动的同时，食指在后一档向下拨珠。
扭退（如拨10-8、20-16、85-26等）：食指在前一档向下运动的同时，拇指在后一档向上拨珠。
三、三指联拨：拇指、食指、中指三个手指同时拨动算珠的指法叫三指联拨。
1、三指进（如拨6+4、7+3、9+1等）：食指、中指在本档拨上、下珠离梁时，拇指在前一档拨下珠靠梁。
2、三指退（如拨10-2、10-3、10-4等）：食指在前档拨下珠离梁时，拇指、中指同时拨上下珠靠梁。
幼儿大班珠心算珠象图及口诀
儿歌：
加一请拨双下九，我们都是好朋友；加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；加三请拨双下七，有时也会生生气；加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。
减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；减二请拨双上八，做事不要太拖拉；减三请拨双上七，排队做操要整齐；减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。
补数加减:
加时,本档要满十,进一补数来加;
减时,本档不够减,退一还补数来减. 拨珠指法:进一双分,退一双合
拨珠口诀
1,加一:进一双分九减一:退一双合九加二:进一双分八减二:退一双合八加三:进一双分七减三:退一双合七加四:进一双分六减四:退一双合六
加五:进一上五减五:退一下五
2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)
加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)
加八:进一下二(2\3\4+8) 减八:退一上二(10\11\12-8)
加九:进一下一(1\2\3\4+9) 减九:退一上一(10\11\12\13-9) 进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还
拨珠指法:双手拨上,双手拨下教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。
珠心算口诀表_全面详细讲解
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81④珠心算口诀表（除法口诀表：珠算除法有归除法和商除法两种）归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀。
九归口诀共61句：一归(用1除)：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
二归(用2除)：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五。
三归(用3除)：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二。
四归(用4除)：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二。
五归(用5除)：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。
六归(用6除)：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二。
七归(用7除)：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四。
八归(用8除)：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六。
九归(用9除)：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。
退商口诀共9句：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九商九口诀共9句：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九除数是一位数的除法叫“单归”;除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”。
幼儿大班珠心算珠象图及口诀
幼儿大班珠心算珠象图
及口诀
标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
儿歌：
加一请拨双下九，我们都是好朋友；
加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；
加三请拨双下七，有时也会生生气；
加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。
减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；
减二请拨双上八，做事不要太拖拉；
减三请拨双上七，排队做操要整齐；
减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。
补数加减:
加时,本档要满十,进一补数来加;
减时,本档不够减,退一还补数来减.
拨珠指法:进一双分,退一双合
拨珠口诀
1,加一:进一双分九减一:退一双合九
加二:进一双分八减二:退一双合八
加三:进一双分七减三:退一双合七
加四:进一双分六减四:退一双合六
加五:进一上五减五:退一下五
2,加六:进一下四(4+6)减六:退一上四(10-6)
加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)
加八:进一下二(2\3\4+8)减八:退一上二(10\11\12-8)
加九:进一下一(1\2\3\4+9)减九:退一上一(10\11\12\13-9)进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还
拨珠指法:双手拨上,双手拨下。
第三节 珠算的拨珠指法 拨珠指法 刘 聪 历史发展&结构、特点 谁被推崇
拨珠指法
刘聪
历史发展&结构、特点
谁被推崇为中国“珠算鼻祖”，他编 的书叫什么？ • 哪一年, 国务院已将“算盘”列入第二 批国家级非物质文化遗产目录？ • 珠算计算采用什么计算规则？ • 什么叫空盘？实盘？漂珠？拨上？拨 下？
一、拨珠指法
• 用算盘进行数字计算，主要靠手指拨 珠来完成，拨珠方法正确与否，直接 影响运算效率和准确度，只有正确掌 握和熟练运算拨珠指法，才能为今后 的学习以及计算水平的提高打下良好 的基础。
• 菱珠小算盘适用两指拨珠法。
• 菱珠小算盘的梁距离较短，一般只用 拇指和食指拨珠，其余三指都卷曲。
1．单指独拨
• (1)拇指：拨下珠靠梁或离梁。
• (2)食指：拨上珠靠梁或离梁及
下珠离梁。
拇指动作
食指动作
2．两指联拨
• 在掌握了两指单独拨珠的基础上，也要进 一步掌握两指联拨的方法。
• (1)双合（拨入6、7、8、9时）： • 拇食两指同时合拢，上下珠靠梁。 • (2)双分（拨去6、7、8、9时）： • 拇食两指同时分开，上下珠离梁。
• 看准算珠再拨珠。力戒重复拨动某一算珠，减少 不必要的附加动作。
• 拨珠顺序要正确。拨珠应先分。
• 拨珠要顺畅自然。拨珠时要做到手指协调自然， 拨珠连贯，轻打顺推。
顺风耳
• 1、重复我说过的数字。 • 2、当我跟每组的第一个 同学说完一组数字后，由 每组的第一个同学传给最 后一个同学，然后我们来 看准确率。
金手指
• 1、跟随我的口令进行拨 珠。 • 2、难度逐渐加深。
谢谢观赏
• 用食指拨右一档下珠离梁，同时用拇指拨 左一档下珠靠梁。
• (10)扭退（如拨10-8、20-16、85-26等）：
珠心算口诀表 全面详解
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81④珠心算口诀表（除法口诀表：珠算除法有归除法和商除法两种）归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀。
九归口诀共61句：一归(用1除)：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
二归(用2除)：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五。
三归(用3除)：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二。
四归(用4除)：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二。
五归(用5除)：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。
六归(用6除)：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二。
七归(用7除)：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四。
八归(用8除)：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六。
九归(用9除)：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。
退商口诀共9句：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九商九口诀共9句：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九除数是一位数的除法叫“单归”;除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”。
如，除数是534的归除，叫“五归三四除”，即用五归口诀求商后，再用34除。
掌握拨珠指法
二、两指拨珠法
（二）两指联拨的指法 在两指分工正确的基础上，要掌握两指联拨指法，以加快拨珠速度。
1．双合 双合是指用拇指和食
指同时拨上、下珠靠梁。
3．双分 双分是用拇指指背拨
下珠离梁的同时，食指指 背拨上珠离梁。
01 03
5．双上 双上是用拇指拨下珠
靠梁的同时，食指指背拨 上珠离梁。
05
一、三指拨珠法
七珠大算盘和菱珠中型算盘一般采用三指 拨珠法，即用右手的拇指、食指、中指拨珠， 无名指和小指握笔弯曲向掌心。
掌握拨珠指法
一、三指拨珠法
（一）三指的分工
（1）拇指： 专管下珠靠梁。
（2）食指： 专管下珠离梁。
（3）中指：专 管上珠靠梁和离梁， 拨上珠离梁时，用 中指指背往上挑。
掌握拨珠指法
掌握拨珠指法
四、拨珠指法实训
实训一：单指独拨练习
（1）2 130 1 314
（2）2 151 2 343
（3）3 210 1 234
（4）1 053 3 421
（5）4 342 （6）4 443
－3 132
－2 431
（7）2 434 －1 324
（8）4 423 － 4 213
（9）1 234 （10）3 204
8 976
10．扭退 （1）1 656
－798
（2）7 486 9 789
（3）3 742 8 969
（2）6 755 －986
（3）7 756 －967
（4）3 489 8 697
（4）2 605 －897
掌握拨珠指法
四、拨珠指法实训
实训三：三指联拨练习
1．双分扭进 （1）7 889
珠算计算中看数、拨珠、写数的技巧
仅慢 ， 容 易发 生拨 珠档 次错 位 或拨珠 带 子等错 误 ， 也 计
算准确 率 也较低 。正确 的方法 应将 其分 段来 看 ， 如被 加 数 ２ ３ ，４７ ５ ，一般将 其 分 为三段 来看 ，先 看 ２ ，２５ ６ ．４ ， ２５ 次看 ４７ 再 看 ．４ 分三 次加 到 盘上 ； ３， ６， ５， 又如 在乘 算
停 顿 ， 响计算 速 度和 准确 率 。 影 如上 例加 法算 题 ２ ２ ５ ，３ ， ４ ７ ５ ７ ９ ５ ３ ２ ， 加 的过程 中 ， ６ ．４＋ ０ ， ６ ． ２ 在 被加 数 、 加数 均 至多 分三 次看 ， 这样 在拨 珠 时 ， 当拨 到第一 节 的 ３ ５时 ， 就 应 在 看 准 了如 何 拨 珠 的 同 时 ，很 快 瞟 一 眼 下 一 节 ４７ 这样 ， ６， 当拨完 ３ ５时 ， ６ ４ ７已经记 在 心里 ， 停顿 就 不 可 以接着计 算 。同理 ， 拨 到 ６ 在 ７的 同时要 记得 看下 一
学 生忽视 ， 以至于 练 习总是 事倍 功半 ， 效果 不 理想 。下 面笔者就 谈谈 看数 、 珠 、 数这 三个 环节 应 掌握 的基 拨 写
本技 巧 。
一
、
看数
力放 在 算 盘上 ，背 口诀 依 次从 被 除数 中减去 商 与 除数 的乘 积 。例 如 ：３ ３６÷７６ 估商 ４ 默记 商数 ４ 记 住 ３，９ ２， ， ，
新课 改 以来 ，小 学数 学无 论 是教 学 内容还 是 教学 方法， 都发 生很 大变 化 。《 数学课 程标 准》 以下简 称《 （ 标
持续发 展奠 定 良好 的基 础 ” 的思想 是一致 的。
那么 ， 在新课 程标 准下珠 心算 教学 有何优 势 呢？
珠心算口诀表-全面详解（20200930062054）
珠⼼算⼝诀表-全⾯详解（20200930062054）珠⼼算⼝诀表全⾯详解1珠⼼算的定义：所谓珠⼼算，即珠算式⼼算。
珠算，是以算盘为⼯具，⽤来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开⽅等题型。
其运珠技巧有⼀定的规律及⼝诀，当使⽤者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠⼦的浮动变化描绘到脑⼦⾥，即好像在脑⼦⾥有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在⼤脑⾥来完成珠算运算，即我们所谓珠算式⼼算。
（详细请点击：什么是珠⼼算>>）2、珠算定义:珠算是以算盘为⼯具进⾏数字计算的⼀种⽅法。
“珠算” ⼀词，最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云：“珠算，控带四时，经纬三才。
”北周甄鸾为此作注，⼤意是：把⽊板刻为三部分，上下两部分是停游珠⽤的，中间⼀部分是作定位⽤的。
每位各有五颗珠，上⾯⼀颗珠与下⾯四颗珠⽤颜⾊来区别。
上⾯⼀珠当五，下⾯四颗，每珠当⼀。
可见当时“珠算”与现今通⾏的珠算有所不同。
（详细请点击：什么是珠算>>）3、珠⼼算⼝诀表：③珠算乘法⼝诀表：珠算乘法⼝诀和⼝、笔算⽤的表内乘法⼝诀完全相同，也就是⼤九九⼝诀表。
1 x 1=11X 2=2 2 X 2=41X 3=3 2 X 3=6 3 X 3=91 X 4=42 X 4=83 X 4=124 X 4=161 X 5=52 X 5=103 X 5=154 X 5=205 X 5=251 X 6=62 X 6=123 X 6=184 X 6=245 X 6=306 X 6=361X 7=7 2 X 7=14 3 X 7=21 4 X 7=28 5 X 7=35 6 X 7=42 7 X 7=491X 8=8 2 X 8=16 3 X 8=24 4 X 8=32 5 X 8=40 6 X 8=48 7 X 8=56 8 X 8=641X 9=9 2 X 9=18 3 X 9=27 4 X 9=36 5 X 9=45 6 X 9=54 7 X 9=63 8 X 9=72 9 X 9=81④珠⼼算⼝诀表（除法⼝诀表：珠算除法有归除法和商除法两种）归除法⽤⼝诀进⾏计算，有九归⼝诀，退商⼝诀和商九⼝诀。
珠心算口诀表全面详解-珠心算口诀解释
珠心算口诀表全面详解-珠心算口诀解释1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81④珠心算口诀表（除法口诀表：珠算除法有归除法和商除法两种）归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀。
九归口诀共61句：一归(用1除)：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
二归(用2除)：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五。
三归(用3除)：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二。
四归(用4除)：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二。
五归(用5除)：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。
六归(用6除)：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二。
七归(用7除)：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四。
八归(用8除)：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六。
九归(用9除)：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。
退商口诀共9句：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九商九口诀共9句：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九除数是一位数的除法叫“单归”;除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”。
最新珠算教程：拨珠指法
珠算教程：拨珠指法拨珠指法：用算盘进行数字计算，主要靠手指拨珠来完成，拨珠方法正确与否，直接影响运算效率和准确度，只有正确掌握和熟练运用拨珠指法，才能为今后的学习以及计算水平的提高打下良好的基础。
本课介绍三指拨珠法：三指拨珠是指右手的无名指、小指向掌心自然弯曲，拇指、食指、中指伸出，垂直于算盘进行拨珠。
拇指、食指、中指在拨珠过程中有严格的分工：拇指：专拨下珠靠梁食指：专拨下珠离梁中指：专拨上珠靠梁与离梁拨珠指法可分为：单指独拨、两指联拨、三指联拨。
一、单指独拨：按照手指分工一个手指一拨的指法叫单指独拨。
拇指：（教师示范）食指：（教师示范）中指：（教师示范）二、两指联拨：利用拇指与中指、拇指与食指、食指与中指相互配合来进行拨珠的方法叫两指联拨，它可以提高拨珠量，加快运算速度。
两指联拨的基本指法有：1、双合（拨入6、7、8、9时）：拇指、中指在同一档拨珠靠梁。
双分（拨去6、7、8、9时）：食指、中指在同一档同时拨珠离梁。
2、斜合（拨入15、25、35、45时）：拇指、中指在前后档同时靠梁拨珠。
斜分（拨去15、25、35、45时）：食指、中指在前后档同时离梁拨珠。
3、同上（如拨5555-1234时）：拇指、中指在同一档同时向上拨珠。
同下（如拨1234+4321时）：中指、食指在同一档同时向下拨珠。
4、斜上（如拨5+5、25+5、16+15等）：拇指、中指在前后档同时向上拨珠。
斜下（如拨10-5、20-5等）：中指、食在前后档同时向下拨珠。
5、扭进（如拨6+9、8+8、4+7等）：拇指在前一档向上运动的同时，食指在后一档向下拨珠。
扭退（如拨10-8、20-16、85-26等）：食指在前一档向下运动的同时，拇指在后一档向上拨珠。
三、三指联拨：拇指、食指、中指三个手指同时拨动算珠的指法叫三指联拨。
1、三指进（如拨6+4、7+3、9+1等）：食指、中指在本档拨上、下珠离梁时，拇指在前一档拨下珠靠梁。
2、三指退（如拨10-2、10-3、10-4等）：食指在前档拨下珠离梁时，拇指、中指同时拨上下珠靠梁。
珠心算口诀表全面详解
珠⼼算⼝诀表全⾯详解珠⼼算⼝诀表全⾯详解1、珠⼼算的定义：所谓珠⼼算，即珠算式⼼算。
珠算，是以算盘为⼯具，⽤来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开⽅等题型。
其运珠技巧有⼀定的规律及⼝诀，当使⽤者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠⼦的浮动变化描绘到脑⼦⾥，即好像在脑⼦⾥有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在⼤脑⾥来完成珠算运算，即我们所谓珠算式⼼算。
（详细请点击：什么是珠⼼算？>>）2、珠算定义：珠算是以算盘为⼯具进⾏数字计算的⼀种⽅法。
“珠算”⼀词﹐最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云:“珠算﹐控带四时﹐经纬三才。
”北周甄鸾为此作注﹐⼤意是﹕把⽊板刻为三部分﹐上下两部分是停游珠⽤的﹐中间⼀部分是作定位⽤的。
每位各有五颗珠﹐上⾯⼀颗珠与下⾯四颗珠⽤颜⾊来区别。
上⾯⼀珠当五﹐下⾯四颗﹐每珠当⼀。
可见当时“珠算”与现今通⾏的珠算有所不同。
（详细请点击：什么是珠算 >>)3、珠⼼算⼝诀表：①珠算⼝诀（珠算加法⼝诀表）：不进位的加进位的加直加满五加进⼗加破五进⼗加⼀⼀上⼀⼀下五去四⼀去九进⼀⼆⼆上⼆⼆下五去三⼆去⼋进⼀三三上三三下五去⼆三去七进⼀四四上四四下五去⼀四去六进⼀五五上五五去五进⼀六六上六六去四进⼀六上⼀去五进⼀七七上七七去三进⼀七上⼆去五进⼀⼋⼋上⼋⼋去⼆进⼀⼋上三去五进⼀九九上九九去⼀进⼀九上四去五进⼀②珠算⼝诀（珠算减法⼝诀）：不退位的减退位的减直减破五减退位减退⼗补五的减⼀⼀下⼀⼀上四去五⼀退⼀还九⼆⼆下⼆⼆上三去五⼆退⼀还⼋三三下三三上⼆去五三退⼀还七四四下四四上⼀去五四退⼀还六五五下五五退⼀还五六六下六六退⼀还四六退⼀还五去⼀七七下七七退⼀还三七退⼀还五去⼆⼋⼋下⼋⼋退⼀还⼆⼋退⼀还五去三九九下九九退⼀还⼀九退⼀还五去四③珠算乘法⼝诀表：珠算乘法⼝诀和⼝、笔算⽤的表内乘法⼝诀完全相同，也就是⼤九九⼝诀表。
珠心算教案百以内数的拨珠
学员成果展示评价
拨珠速度
通过计时比赛等形式，对学员的拨珠速度进行评估，鼓励学员在 保证准确性的前提下不断提高拨珠速度。
计算准确性
设置不同难度的计算题目，检验学员的计算准确性，引导学员发 现并纠正自己在计算过程中出现的错误。
在算盘上分别布局被减数和减 数。
执行减法运算
从高位到低位，逐位进行相减 操作，通过拨去珠子实现。
处理借位
若遇到被减数某一位小于减数 对应位，需向前一位借位，并
调整相应位的珠子数量。
得出结果
完成所有位的相减后，算盘上 剩余的珠子布局即为减法运算
的结果。
学员自主练习与反馈
练习设计
设计一系列百以内数的减法运算题目，供学员自 主练习。
综合应用能力
设计实际应用场景，让学员运用所学的珠心算知识进行快速计算 ，培养学员解决实际问题的能力。
对未来学习方向建议
加强基础知识训练
鼓励学员继续加强对珠心算基础知识的训练，提高计算速度和准 确性。
拓展应用范围
引导学员将所学的珠心算知识应用于更广泛的领域，如金融、统计 等，提高综合应用能力。
培养创新思维
06 除法运算技巧及拨珠应用
除法基本原理和规则
除法定义
除法算式
除法是四则运算之一，已知两个因数 的积与其中一个因数，求另一个因数 的运算叫做除法。
在除法算式中，除号前面的数叫做被 除数，除号后面的数叫做除数，等号 后面的数叫做商。
除法规则
除数是一位数的除法法则，除数是一 位数，从被除数的高位除起，先除被 除数的前一位，如果不够除，再除被 除数的前两位，除到被除数的哪一位 ，商就写到被除数那一位的上面。除 到被除数的哪一位不够商1，用“0” 占位。每一次除得的余数必须比除数 小。
珠心算拨珠听心算练习题目
珠心算拨珠听心算练习题目珠心算是一种利用珠子来进行计算的传统计算方法。
通过将不同颜色的珠子拨动到特定的位置，可以进行快速而准确的计算。
拨珠听心算则是通过倾听他人拨珠的声音来进行计算的一项技巧。
珠心算拨珠听心算练习题目可以帮助培养孩子们的思维能力和快速计算能力。
下面是一些珠心算拨珠听心算练习题目，供学生们练习使用。
题目一：加法计算请听声音，根据拨珠的次数和位置，计算以下加法题目的答案。
1. 12 + 52. 6 + 83. 9 + 34. 20 + 45. 17 + 9题目二：减法计算请听声音，根据拨珠的次数和位置，计算以下减法题目的答案。
1. 15 - 62. 11 - 43. 18 - 94. 22 - 75. 13 - 8题目三：乘法计算请听声音，根据拨珠的次数和位置，计算以下乘法题目的答案。
1. 5 × 32. 7 × 43. 9 × 24. 6 × 55. 8 × 7题目四：除法计算请听声音，根据拨珠的次数和位置，计算以下除法题目的答案。
1. 24 ÷ 42. 36 ÷ 63. 45 ÷ 54. 64 ÷ 85. 72 ÷ 9题目五：组合计算请听声音，根据拨珠的次数和位置，计算以下组合计算题目的答案。
1. 10 + 2 - 52. 16 - 3 × 23. 9 × 4 + 64. 30 ÷ 6 + 95. 8 × 5 - 13 ÷ 3以上是一些珠心算拨珠听心算练习题目，通过听声音、拨动珠子来计算答案，能够让学生们在实践中提高他们的计算能力和反应能力。
希望这些题目可以对学生们的学习有所帮助。
注意：这些题目只是提供给学生们练习使用，实际上使用珠心算进行计算时，需要掌握更多的技巧和方法。
学生们应该在老师的指导下进行练习，并逐步提升自己的计算水平。
幼儿园珠心算《百以内数的拨珠》教案
幼儿园珠心算《百以内数的拨珠》教案
幼儿园珠心算《百以内数的拨珠》教案
游戏名称：你说我做。
游戏目标：复习巩固100以内的各数，正确进行拨珠。
游戏准备：1——100的'珠数卡、算盘。
游戏玩法：家长和孩子一起玩，爸爸或妈妈说100以内的任意一个数，让孩子找出相应的珠、数，并能在算盘上用正确的指法拨出。
附：指法
1）拨、去11——14、21——24、31——34、41——44时指法都一样。
拨时左右手都用拇指；去时左右手都用食指。
2）拨、去15、25、35、45时指法都一样。
拨时左手用拇指、右手用食指；去时左手用食指、右手用食指。
3）拨、去16——19、26——29、36——39、46——49时指法都一样。
拨时左手用拇指、右手用拇食指；去时左手用食指、右手用拇食指。
4）拨、去51——54时指法都一样。
拨时左手用食指、右手用拇指；去时左手用食指、右手用食指。
5）拨、去55时指法都一样。
左右手都用食指。
6）拨、去56——59时指法都一样。
拨时左手用食指、右手用拇食指；去时左手用食指、右手用拇食指。
7）拨、去61——64时指法都一样。
拨时左手用拇食指、右手用拇指。
；去时左手用拇食指、右手用食指。
8）拨、去65、75、85、95时指法都一样。
拨时左手用拇食指、右手用食指；去时左手用拇食指、右手用食指。
9）拨、去66——69、76——79、86——89、96——99时指法都一样。
拨时左右手拇食指同时并拢；去时左右手用拇食指同时分开。
珠心算基础知识
珠心算基础知识珠心算基础知识（一）什么是珠心算简单的说：珠心算就是头脑里打算盘。
详细阐述：在熟练珠算的基础上，通过模拟拨珠、数珠互译等训练，过渡到大脑思维控珠的由操作技能转化为心智技能。
（二）学珠心算有什么好处1、能开发儿童智力。
2、让孩子对数字比较敏感。
3、能适当提高计算能力。
4、养成良好的学习习惯。
5、锻练优秀的思维品质。
（三）怎样教好珠心算1、与孩子有效沟通。
①孩子喜欢老师才会喜欢珠心算。
（具备童心和耐心）②说孩子能听懂的话。
（语言的逻辑性与简洁性）③说孩子爱听的话。
（形成自己独特的语言风格与儿化特性）2、眼神交流。
（眼神决定前程）①老师的眼神让孩子感觉到平等、尊重、重视。
②善于使用肢体语言。
随意性安抚，不经意触碰，面带微笑。
（四）珠心算老师必须具备的专业知识1、会打算盘。
2、会判断题型。
3、会根据需要快速出题。
4、完全熟悉珠心算的内在联系与教学主线。
（五）认识算盘1、算盘的主要结构：梁、档、算珠、计位点、清盘器、框。
虚盘：梁、算珠、档。
2、清盘器：左手中指清盘。
为什么用中指清盘？答：①中指的末稍神经很丰富。
②有利于感觉器官充分的训练。
3、计位点儿歌：个十百千万，三位分一节，一节前千位，二节前百万，三节前十亿，好读又好记。
目前市场上最常见的有两种算珠颜色，分别是黑色和白色。
而我们的橙色是特制的，市场上很少。
黑色：黑色算珠比较沉重，而大脑的皮质层是灰褐色的，属同一色系，导致算珠的图像形成比较慢，运算速度也就变得比较慢。
白色：白色算珠在快速拨珠时会反光，不断的剌激眼睛，可能导致近视。
橙色：选择橙色算珠时，做了一个实验，设定7种颜色的算珠，供68个孩子每人选择两种自己最喜欢的颜色的算珠，结果有48个选择了橙色算珠，说明孩子喜欢这种颜色的算珠。
（六）珠示数儿歌：小朋友记清楚，上珠一颗表示5，下珠一颗表示1。
※认识5比认识1更重要，原因是5还需与1、2、3、4组合成6、7、8、9。
※让孩子快速认珠的方法：①岁数法②儿歌法③故事法④拳头法⑤秘密法（七）怎样打算盘1、横竖放算盘。
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①下珠有1加（0+1，1+1，2+1，3+1，5+1，6+1，7+1，8+1），直接拨入1；
②下珠不够+1（4+1），双下1的朋友9；
③本档没有1加（9+1），拨去1的朋友9，同时左手拨入1.
二、几+2：
①下珠有2加（0+2，1+2，2+2，5+2，6+2，7+2），直接拨入2；
②下珠不够+2（3+2，4+2），双下2的朋友8；
③本档没有2加（8+2，9+2），拨去2的朋友8，同时左手拨入1.
①下珠有3加（0+3，1+3，5+3，6+3），直接拨入3；
②下珠不够+3（2+3，3+3，4+3），双下3的朋友7；
③本档没有3加（7+3，8+3，9+3，拨去3的朋友7，同时左手拨入1.
四、几+4：
①下珠有4加（0+4，5+4），直接拨入4；
②下珠不够+4（1+4，2+4，3+4，4+4），双下4的朋友6；
③本档没有4加（6+4，7+4，8+4，9+4），拨去4的朋友6，同时左手拨入1.
①本档有5加（0+5，1+5,2+5,3+5,4+5），直接拨入5；
②本档没有5加（5+5,6+5,7+5,8+5,9+5），拨去5的朋友5，同时左手拨入
1.
六、几+6：
①本档有6加(0+6,1+6,2+6,3+6），直接拨入6；
②本档没有6加（4+6,9+6），拨去6的朋友4，同时左手拨入1；
③本档没有6加，下珠又不够
减4（5+6,6+6,7+6，8+6），双上6，同时左手拨入1. 七、几+7：
①本档有7加（0+7，1+7,2+7），直接拨入7；
②本档没有7加（3+7,4+7,8+7,9+7），拨去7的朋友3，同时左手拨入1；
③本档没有7加，下珠又不够减3（5+7,6+7,7+7），双上7，同时左手拨入1.
八、几+8：
①本档有8加(0+8,1+8），直接拨入8；
②本档没有8加（2+8,3+8,4+8,7+8,8+8,9+8
），拨去8的朋友2，同时左手拨入1；
③本档没有8加，下珠又不够减2（5+8,6+8），双上8，同时左手拨入1.
九、几+9：
①本档有9加，直接拨入9（0+9）；
②本档没有9加（1+9,2+9,3+9,4+9,6+9,7+9 ,8+9,9+9），拨去9的朋友1，同时左手拨入1；
③本档没有9加，下珠又不够减1（5+9），双上9，同时左手拨入1.
十、几-1：
①下珠有1减（1-1,2-1,3-1,4-1,6-1,7-1 ,8-1,9-1），直接拨去1；
②下珠不够减1（5-1），双上1的朋友9；
③本档不够减1（10-1），拨入1的朋友9，同时左手拨去1.
十一、几-2：
①下珠有2减（2-2,3-2,4-2, 7-2,8-2,9-2），直接拨去2；
②下珠不够减2（5-2,6-2），双上2的朋友8；
③本档不够减2（10-2,11-2），拨入2的朋友8，同时左手拨去1.
十二、几-3：
①下珠有3减（3-3,4-3, 8-3,9-3），直接拨去3；
②下珠不够减3（5-3,6-3,7-3），双上3的朋友7；
③本档不够减3（10-3,11-3,12-3），拨入3的朋友7，同时左手拨去1. 十三、几-4：
①下珠有4减（4-4, 9-4），直接拨去4；
②下珠不够减4（5-4,6-4,7-4,8-4），双上4的朋友6；
③本档不够减4
（10-4,11-4,12-4,13-4），拨入4的朋友6，同时左手拨去1.
十四、几-5：
①本档有5减（5-5, 6-5,7-5,8-5,9-5），直接拨去5；
②本档不够减5（10-5,11-5,12-5,13-5,14-5），拨入5的朋友5，同时左手拨去1.
十五、几-6：
①本档有6减（6-6,7-6,8-6,9-6），直接拨去6；
②本档不够减6
（10-6,15-6），拨入6的朋友4，同时左手拨去1；
③本档不够减6，下珠又不够加4（11-6,12-6,13-6,14-6），双下6，同时左手拨去1。
十六、几-7：
①本档有7减（7-7,8-7,9-7），直接拨去7；
②本档不够减7（10-7,11-7，15-7,16-7），拨入7的朋友3，同时左手拨去1；
③本档不够减7，下珠又不够加3（12-7,13-7,14-7），双下7，同时左手拨去1。
十七、几-8：
①本档有8减（8-8,9-8），直接拨去8；
②本档不够减8（10-8,11-8,12-8，15-8,16-8,17-8），拨入8的朋友2，同时左手拨去1；
③本档不够减8，下珠又不够加2（13-8,14-8），双下8，同时左手拨去1。
十八、几-9：
①本档有9减（9-9），直接拨去9；
②本档不够减9（10-9,11-9,12-9,13-9，15-6，16-9,17-9,18-9），拨
入9的朋友1，同时左手拨去1；
③本档不够减9，下珠又不够加1（14-9），双下9，同时左手拨去1。