一年级体活教案
一年级体活教案
一年级体活教案教案标题：一年级体活教案教案目标：1.帮助学生了解和掌握身体活动的基本概念和技能。
2.培养学生的体育兴趣，增强学生的体育意识和合作精神。
3.提高学生的身体协调性、灵活性和耐力。
教学重点：1.体育活动的基本技能：奔跑、跳跃、投掷、接球等。
2.培养学生的团队合作和沟通能力。
3.鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的体育习惯。
教学准备：1.教室或操场2.足球、篮球、跳绳等体育器材3.音乐设备4.学生的体育服装和运动鞋教学过程：引入活动（5分钟）：1.老师向学生介绍本节课的主题和目标。
2.播放一段与体育活动相关的音乐，让学生跟着音乐活动身体。
活动一：奔跑比赛（10分钟）：1.将学生分成若干小组，每组选择一名代表。
2.在操场上设置起点和终点，进行短跑比赛。
3.鼓励学生积极参与比赛，观察和记录比赛成绩。
活动二：跳绳比赛（10分钟）：1.给每个学生发放跳绳，让他们进行跳绳活动。
2.鼓励学生尝试不同的跳绳方式，如单脚跳、交叉跳等。
3.组织跳绳比赛，记录学生的跳绳次数。
活动三：投掷和接球练习（15分钟）：1.将学生分成小组，每组有一个投掷者和一个接球者。
2.投掷者站在一定距离内，向接球者投掷球。
3.鼓励学生互相合作，练习投掷和接球的技巧。
活动四：游戏时间（15分钟）：1.选择一款适合一年级学生的体育游戏，如“抢红灯”或“猫捉老鼠”。
2.解释游戏规则，并确保学生理解。
3.监督学生游戏过程，鼓励积极参与和团队合作。
总结活动（5分钟）：1.回顾本节课学习的内容和活动。
2.鼓励学生分享他们在体育活动中的收获和体会。
3.提醒学生坚持参与体育活动，保持良好的体育习惯。
教学延伸：1.鼓励学生在课余时间积极参与体育活动，如参加学校的体育俱乐部或户外运动。
2.定期组织体育比赛或运动会，让学生有机会展示他们的体育技能和团队合作能力。
教学评估：1.观察学生在活动中的表现和参与程度。
2.记录学生的比赛成绩和进步情况。
3.与学生进行个别或小组交流，了解他们对体育活动的理解和体验。
一年级体育课教案精选13篇
一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容：造房子、跳房子。
学习步骤：一、互帮互学练队列。
教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。
3、鼓励学生展示自己。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织：五路纵队、自由分散。
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二、大胆体验造房乐。
教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。
2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。
3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。
4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。
5、指导学生粉刷新房，参观新房。
学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织：自由分散。
三、合作交流跳房子。
教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。
3、鼓励学生参加表演。
学生活动：1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合，展示交流。
组织：分散在画好的场地上。
场地器材：操场、短绳每生一根。
课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。
小学一年级体育全套的教案
小学一年级体育全套的教案第一课：热身活动时间：10分钟活动名称：快乐奔跑活动目标：热身，增强身体活动能力教学准备：室外空场地活动步骤：1. 学生排成一列，站在起跑线上。
2. 教师示范，并向学生解释如何正确奔跑。
3. 吹响口哨作为起跑信号，学生开始奔跑。
4. 学生沿着规定的路线跑一圈，并返回起跑线终点。
5. 教师记录用时，并给予学生鼓励和表扬。
第二课：基本动作时间：20分钟活动名称：传球练习活动目标：练习传球动作，培养团队合作意识教学准备：室内或室外空场地、足球或篮球活动步骤：1. 将学生分为小组，每组4-5人。
2. 教师向学生展示正确的传球动作，解释动作的要领。
3. 学生在小组内两两进行传球练习，确保每个学生都有机会练习。
4. 教师观察学生的动作，并给予适当的指导和反馈。
5. 在规定的时间内，每个小组选择一名代表进行比赛，看哪个小组能够完成更多次的传球。
第三课：协作活动时间：30分钟活动名称：搭桥比赛活动目标：锻炼学生合作能力，提高团队协作水平教学准备：室内或室外空场地、跳绳活动步骤：1. 学生分成若干小组，每组5-6人。
2. 教师给每个小组发放相同数量的跳绳。
3. 学生根据教师指示，利用跳绳组成一座桥，让所有队员通过。
4. 教师设定时间限制，看哪个小组能够以最快的时间完成任务。
5. 学生讨论和总结如何更好地合作完成任务，分享经验和改进点。
第四课：运动技能时间：30分钟活动名称：投球训练活动目标：练习投球技能，提高准确性和力量控制能力教学准备：室内或室外空场地、篮球或其他适合投掷的球类活动步骤：1. 教师向学生演示正确的投球姿势和动作。
2. 学生按照教师示范进行投球练习，注意力量和角度的控制。
3. 教师观察学生的投球动作，给予适当的指导和纠正。
4. 学生进行小组内比赛，看哪个小组能够投中最多的目标。
5. 学生在比赛结束后进行讨论和总结，分享技巧和经验。
第五课：游戏活动时间：30分钟活动名称：足球比赛活动目标：运用所学技能进行实战运动，培养团队协作精神教学准备：室内或室外空场地、足球活动步骤：1. 将学生分成两个球队，每个球队选择一名队长。
小学一年级体育教案小学一年级体育教案精选5篇
小学一年级体育教案小学一年级体育教案精选5篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是可爱的小编为大伙儿分享的5篇小学一年级体育教案，仅供借鉴。
一年级小学生体育教案篇一一、学情分析：本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好榜样和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
小学一年级体育教案篇二教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
一年级健康生活活动教案锻炼身体的乐趣
一年级健康生活活动教案锻炼身体的乐趣教案：一年级健康生活活动——锻炼身体的乐趣一、教案目标：培养一年级学生的锻炼意识和兴趣，了解身体锻炼对健康的重要性，并掌握一些简单的锻炼方法。
二、教案准备：1. PPT：包括锻炼的图片、简单的锻炼方法、相关的健康知识等。
2. 音乐：适合锻炼的活动音乐。
3. 活动道具：小球、跳绳、简单的健身器材等。
三、教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师向学生介绍今天的主题：锻炼身体的乐趣，并与学生分享一些自己锻炼身体的经验和感受。
通过谈论锻炼的好处，引发学生对健康生活的兴趣。
Step 2：展示锻炼的图片（5分钟）教师通过PPT展示一些不同的锻炼活动图片，如跑步、跳绳、打球等，引导学生观察并讨论这些活动对身体的好处和乐趣。
Step 3：与音乐一起动起来（10分钟）教师放一段适合锻炼的活动音乐，引导学生跟着音乐做一些简单的活动，如走路、转圈、跳跃等。
教师鼓励学生积极参与，并引导他们感受到锻炼身体的愉快和乐趣。
Step 4：学习简单的锻炼方法（15分钟）教师通过PPT展示一些简单的锻炼方法，如胳膊操、腿部运动、拉伸等。
教师逐个演示并引导学生模仿，帮助他们掌握方法，并感受到活动的好处。
Step 5：小球传递活动（15分钟）教师组织学生分成几个小组，每个小组站成一列。
教师向第一个学生传递一个小球，学生接住后快速传递给下一个学生，直到最后一个学生。
完成后，教师与学生一起讨论活动中的动作和体验。
Step 6：跳绳活动（15分钟）教师向学生演示跳绳的方法，然后组织学生分成小组，在教师的带领下进行跳绳活动。
可以设置一些简单的跳绳要求，如连续跳十次，尽量跳高等，鼓励学生互相观察，共同进步。
Step 7：游戏时间（10分钟）教师为学生设计一些有趣的健身游戏，如模仿动物的动作游戏、击鼓传花等。
游戏中融入了锻炼的元素，让学生在愉快的氛围中锻炼身体。
Step 8：总结（5分钟）教师与学生一起总结今天的学习内容，复习锻炼的方法和好处。
一年级体育教案
一年级体育教案活动一：热身运动目标：帮助学生热身，准备进行体育活动。
时间：10分钟活动内容：1. 引导学生按照音乐的节奏进行自由舞动，做各种大小动作。
2. 领导学生进行简单的拉伸运动，如头部转动、手臂转动、腰部扭转等。
活动二：跑步比赛目标：培养学生的速度和耐力。
时间：10分钟活动内容：1. 将学生分成小组，每个小组选择一名代表。
2. 按照语音指令，学生代表跑向指定的终点线。
3. 每组轮流进行比赛，记录跑步的时间和顺序，最后比较结果。
活动三：投掷游戏目标：培养学生的投掷能力和准确性。
时间：15分钟活动内容：1. 准备一些不易碎的材料，如塑料球或纸团。
2. 学生站在指定的位置，用力将物体投掷到目标区域。
3. 每次投掷后，记录下学生的得分，最后进行比较。
活动四：拔河比赛目标：培养学生的团队合作意识和力量。
时间：15分钟活动内容：1. 将学生分成两队，每队站在一条绳子的两端。
2. 根据教师的口令，两队学生用力拉绳子，争取将对方队伍拉到指定区域。
3. 比赛结束后，观察哪一队拉得更远，作为获胜队伍。
活动五：收尾放松目标：让学生放松身体，减轻疲劳。
时间：10分钟活动内容：1. 引导学生进行呼气和深呼吸练习，深吸一口气，然后慢慢呼气。
2. 向学生示范一些简单的伸展运动，如手臂伸展、脚趾伸展、身体前后伸展等。
3. 结束时，鼓励学生自由活动，放松身体。
注意事项：1. 教师应根据学生的体力状况和兴趣选择适当的活动内容。
2. 在比赛和游戏中，保证学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 引导学生注意团队合作和公平竞争的精神，鼓励学生互相支持和鼓励。
一年级上册体活教案
一年级上册体活教案【一】活动名称：跳绳比赛活动目标：通过跳绳比赛，培养学生的体能、协调性和团队合作精神。
活动准备：1. 跳绳比赛规则的制定：确定比赛形式、时间、跳绳方式和计分规则。
2. 准备足够的跳绳。
3. 预先选择好评委和计分员。
4. 准备好奖品和奖状，以鼓励学生参与。
活动步骤：1. 游戏前的准备：- 向学生介绍跳绳比赛的规则和要求。
- 安排学生进行热身运动，以减少运动伤害的概率。
- 分组及组织学生队形，确保比赛顺利进行。
2. 活动过程：- 按照规定的跳绳方式，由每个小组轮流进行比赛。
- 评委和计分员根据规则进行评分。
- 比赛结束后，总结每个小组的成绩，并宣布获胜小组。
3. 活动后的总结：- 鼓励学生相互表扬和肯定彼此的努力。
- 针对比赛中出现的问题，给予学生指导和建议。
- 表彰获胜小组，并颁发奖品和奖状。
【二】活动名称：平衡木行走活动目标：通过平衡木行走的训练，培养学生的平衡感和身体协调性。
活动准备：1. 安全措施的准备：放置厚实的垫子，以防止学生跌倒受伤。
2. 准备足够的平衡木，并确保木板的稳定性。
3. 预先选择好教练员，负责指导学生进行平衡木行走。
活动步骤：1. 游戏前的准备：- 向学生展示正确的平衡木行走姿势，并进行讲解和演示。
- 学生在垫子上进行热身运动，准备好身体和肌肉。
- 学生依次排队准备参与平衡木行走。
2. 活动过程：- 教练员逐个指导学生进行平衡木行走。
- 学生依次进行平衡木行走，并尝试不同难度的动作。
- 教练员和其他学生为行走中的同学加油鼓劲。
3. 活动后的总结：- 学生互相交流彼此的体验和感受。
- 教练员总结学生的表现，给予肯定和建议。
- 鼓励学生继续进行平衡木行走的训练，提高平衡感和协调性。
【三】活动名称：拔河比赛活动目标：通过拔河比赛，培养学生的团队协作、力量和耐力。
活动准备：1. 准备足够的拔河绳和比赛场地。
2. 分组并安排队形，确保比赛进行顺利。
3. 预先选择好裁判和计分员。
小学一年级体育教学方案体育教案(3篇)
小学一年级体育教学方案体育教案一、认真上好体育课课型：理论技能课。
学情分析：让学生知道为什么要知道要上好体育课，对今后素质提高的作用起到基。
础的作用，在教学过程中坚持以学生为主，充分发挥学生的主体作用，能过理论讲授，实践操作，使学生知道上体育课的要求及身体素质健康的好处与提高学生操作技能。
教学目标：一、情感目标：通过和谐教学，与学生建立民主、平等的交流，使学生感到学习愉快，注意力集中，思维活跃。
二、过程与方法：1、教师在黑板上板书相关的《认真上好体育课》的主要知识点。
2、教师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。
三、知识目标：1、培养学生掌握体育与健康的意义。
2、掌握好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下基础。
教学的重点、难点：1、掌握好课前、课上、课后的要求。
2、学好上体育课的心理素质，养成自我锻炼身体的好习惯。
教学资源与准备：1、准备好相关教学资料及教材。
2、教师选用相关的教室及场地。
教学过程描述：一、学生先整队，做徒手操，报告人数，师生问好。
二、学生听教师讲解内容。
让学生了解体育课是学生学习的必修课，掌握好上体育课的课前、上课、课后的要求;让学生知道体育课是由老师指导，大家活动、做游戏、跑等各种身体练习课。
三、教学的主要运用：运用“讲述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、边听、边练习，记住今后上体育课的要求。
板书：认真上好体育课1、课前要求：(1)缺席要请假，(2)整理好服装，(3)提前到上课场地。
2、课上要求：(1)站队要快、静、齐，(2)练习要认真。
(3)听讲课不要走神，(4)上课要遵守纪律。
3、课后要求：(三不要)(1)不要大量喝水，(2)不要在天热时用凉水冲身，(3)不要立刻吃食物。
交流评价与作业：1、作业：要识记上体育课的课前、课上、课后要求。
2、师生总结与评价。
3、师生再。
4、下课。
小学一年级体育教学方案体育教案（2）【____年小学一年级体育教学方案】一、教学目标：1. 使学生热爱体育运动，培养良好的身体素质。
一年级体育活动课教案（精选2篇）
一年级体育活动课教案（精选2篇）一年级体育活动课篇1一、主题设计根据一年级小学生的心理和生理特点，结合一年级投掷轻物的教材内容，针对学生的学习实情，把以人为本的思想融入到教学活动中；从激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性入手，以创设导游带小游客参加“三月三”民歌节为一个活动主题，以投绣球为贯穿教学的主线，创设一个充满欢乐律动的情境，围绕“激趣──展趣──持趣”的主题环节进行教学活动，让学生在自由宽松的环境中体验学的乐处；融“乐”“学”“练”于一体，使学生掌握一些浅易和简单的投掷技能，从而进一步提高学生参与教学活动的积极性，并从中体验民俗风情，了解民族文化，达到“育人、育体又育心”的目的。
二、主题目标①培养学生参与体育活动的兴趣。
②培养学生相互合作学习的意识。
③发展学生空间感觉，体验自然挥臂投掷的方法。
④培养学生观察能力，挖掘学生想象力，提高学生的`模仿能力。
三、主题要点①体验身体用力的顺序和感觉。
②自然挥臂动作协调。
四、器材准备自制小绣球、录音机、标杆、图片、橡皮筋等。
五、活动程序（一）“激趣”①集合、互相问候。
②导入本课主题，预告本课游戏。
③创设情境：参加广西“三月三”民歌节盛会。
设想：教师是一名导游，迎接外来的小朋友参加少数民族地区的“三月三民歌节”活动。
导游：“广西是一个少数民族地区，每逢三月三举行庆祝盛会，今天欢迎小朋友参加……”④导游带领小游客们来到了大龙潭公园。
⑤欣赏自然风景（模仿穿小树林，过小溪，在草地上慢跑，小鸟飞等系列动作）。
（二）“展趣”①参观民歌节里的表演。
导游：你看到的是什么民族传统体育项目呢？a.相互说说，讨论；b.向导游说出所看到了体育项目或认识的民族传统体育运动；c.发挥想象，模仿画图中的动作。
②导游手持绣球简单说出投绣球的典故。
引导：在民歌节里我们拿了这么漂亮的绣球，小朋友们用什么样的方式来表达你最愉快的心情呢？③小朋友相互探索，并相互学习、体验不同姿势的投掷动作。
小学一年级体育教案优秀（精选17篇）
小学一年级体育教案优秀（精选17篇）小学一年级优秀篇1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。
根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。
利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。
本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。
二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。
3、培养学生自主学习的习惯和能力。
三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。
教学难点：如何较好地落地缓冲。
四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?～～～让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×：男〇：女)〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。
1、身体进入准备状态。
2、情绪进入兴奋状态。
基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。
3、教师巡视。
4、纠正错误动作。
(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们;7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法，即时启发指导。
小学一年级体育教案进行基本的体育锻炼和游戏
小学一年级体育教案进行基本的体育锻炼和游戏体育教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣。
2. 促进学生全面发展，提高身体协调能力和体质水平。
3. 强化学生的团队合作意识和社交能力。
4. 提高学生的注意力、观察力和判断力。
教学重点：1. 步伐和动作的规范性，如行走、奔跑、跳跃等。
2. 学生之间的合作与互动。
3. 球类游戏的基本技能和规则。
教学准备：1. 操场或室内教学场地。
2. 体育器材，如跳绳、球类等。
3. 合适的音乐。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 根据季节选择合适的热身活动，如慢跑、跳绳、拉伸等。
2. 教师可以配上适合的音乐，引导学生参与，放松身心。
二、基本动作练习（15分钟）1. 行走：教师示范并要求学生整齐排列，一起进行直线行走、弯曲行走等不同形式的行走练习。
2. 奔跑：教师示范跑步动作，鼓励学生进行短跑、长跑等练习。
3. 跳跃：教师示范不同跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，让学生跟随练习。
三、团队合作游戏（20分钟）1. 接力赛：将学生分为几个小组，进行接力赛，让学生体验团队协作的重要性。
2. 扔球游戏：让学生两两搭档，站在一定距离内，互相抛接球，既锻炼了学生的手眼协调能力，又增进了他们之间的合作意识。
3. 抢腰带游戏：学生分为两组，每组一个腰带，争取在规定的时间内抢夺对方的腰带，既锻炼了学生的速度，也培养了他们的竞争意识。
四、球类游戏（20分钟）1. 投篮游戏：在指定篮球架前，让学生轮流投篮，练习准确度和投篮力度。
2. 踢球游戏：在固定区域内进行踢球游戏，教师引导学生掌握踢球技巧和规则。
3. 拍球游戏：学生两两搭档，用球拍轮流将球拍给对方，锻炼手眼协调能力。
五、放松活动（10分钟）1. 让学生做几分钟的呼吸放松活动，缓解体育锻炼后的疲劳。
2. 教师可以播放音乐，引导学生进行简单的舞蹈动作，放松身心。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾整节体育课的内容，让学生自我总结和反思自己的表现。
一年级的体育活动课教案
一年级的体育活动课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育活动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高他们的身体素质。
4. 培养学生积极向上的精神风貌和乐观开朗的性格。
二、教学内容：1. 基本体育活动技巧的学习与练习。
2. 团队合作游戏的开展。
3. 体育活动中的安全常识教育。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体育活动技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：团队合作游戏的开展和体育活动中的安全常识。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿练习。
2. 游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队合作意识和兴趣。
3. 讲解法：教师对体育活动技巧和安全常识进行讲解，引导学生理解和掌握。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师组织学生做简单的热身活动，提醒学生注意体育活动中的安全事项。
2. 基本体育活动技巧的学习与练习：教师示范跑步、跳绳、投掷等基本体育活动技巧，引导学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 团队合作游戏的开展：教师组织学生进行团队合作游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 体育活动中的安全常识教育：教师讲解体育活动中的安全常识，如避免碰撞、正确使用体育器材等，引导学生树立安全意识。
5. 课堂小结：教师对学生的表现进行点评，强调体育活动的重要性，鼓励学生在课后继续锻炼，提高身体素质。
六、教学评价：1. 教师观察学生在体育活动中的表现，评价其技巧掌握情况和团队合作能力。
2. 学生自我评价：学生在课后填写简单的自我评价表，反思自己在体育活动中的表现。
3. 家长评价：家长通过观察孩子的日常表现，评价其在体育活动中的进步。
七、教学资源：1. 体育器材：如足球、篮球、跳绳、投掷器材等。
2. 教学课件：教师制作的课件，用于展示体育活动技巧和安全常识。
3. 体育活动场地：宽敞的场地，有利于学生进行体育活动。
一年级体育教学设计（精选10篇）
一年级体育教学设计（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。
写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的一年级体育教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级体育教学设计篇1教学内容：1、广播操5、6、7节2、游戏：单脚跳接力教学目标：1、初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。
培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。
2、发展腿部力量和跳跃能力。
培养集体主义精神。
教学过程：（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、学习广播操5、6、7节。
2、游戏：单脚跳接力三、提出要求及注意事项。
组织：自由站立1、学生自由围在老师身边听讲。
2、听到口令后迅速成四列横队站立。
3、要求：动作迅速，精力集中。
（二）准备部分：齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。
组织：成二路纵队行进教法：1、复习踏步走、立定；2、示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3、齐步走的摆臂练习。
4、强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。
5、让学生在行进中齐喊“左、右、左”。
6、按“1、2”节拍做立定练习。
要求：动作正确、听从口令（三）广播操第五节：体转运动（4X8拍）要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。
组织：体操队形第六节：踢腿运动（4X8拍）要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。
第七节：全身运动（4X8拍）要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。
重点：动作方法难点：易体各部位协调、连贯配合教法：1、复习1一4节动作。
一年级体育教案范文（精选5篇）
一年级体育教案一年级体育教案范文（精选5篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的一年级体育教案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级体育教案1一：学生分析一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育。
二：教材分析本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、队列练习、跳绳。
三：教学目的与任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四：教学重点与难点1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。
2、各种韵律活动。
五：教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
一年级体育教案21、左（右）转弯走2、游戏：双人倒走教学目标：1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。
2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。
3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。
教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示2、范3、学生分组练习4、教师个别指导5、集体讲评，教师纠正错误的动作6、做游戏：双人倒走a、教师讲解游戏规则b、组织学生进行游戏活动三、结课1、集合整队2、组织学生做放松操3、教师小结4、师生再见课题二：1、各种方式（前后）滚动2、游戏：钻栏跑1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。
小学一年级体育教案全套
小学一年级体育教案全套一、活动目的小学一年级是孩子们接触体育运动的重要阶段，通过体育教学可以培养学生的合作精神、团队意识和身体素质。
本教案全套旨在帮助孩子们建立基本的体育运动技能和培养健康生活习惯。
二、教学安排1. 开场热身活动热身活动是体育课程的重要组成部分，通过开场热身活动可以帮助学生预备好身体，减少运动损伤的风险。
教师可以引导学生进行简单的慢跑、拉伸运动等。
2. 基础技能训练在体育课上，基础技能的训练是至关重要的。
教师可以组织学生进行简单的翻滚、跳跃、投掷等动作的训练，加强学生的身体协调性和运动技能。
3. 小游戏环节小游戏是体育教学中的亮点，通过小游戏可以激发学生的参与热情和竞技意识。
教师可以设计一些趣味性十足的小游戏，如传球比赛、抢球比赛等，让学生在游戏中学习和成长。
4. 拓展活动在体育课结束前，可以安排一些拓展活动，如集体合作游戏、体验不同的运动项目等，让学生在轻松愉快的氛围中继续锻炼身体，培养团队精神。
三、教学重点在教学过程中，要重点关注以下几个方面：•学生的基本姿势和动作要规范。
•要重视团队合作意识的培养。
•鼓励学生主动参与，保持积极的学习态度。
•给予学生充分的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。
四、教学效果评估在每节体育课结束后，可以进行简单的评估，观察学生的运动表现和团队合作情况，及时给予肯定和指导。
同时，教师还可以记录学生的学习进步情况，与家长进行及时沟通。
五、教学反思在教学结束后，教师可以对本节课程进行总结和反思，分析教学中存在的问题和不足之处，并及时调整教学方法，完善体育教学计划，为学生提供更好的学习体验。
以上就是小学一年级体育教案全套的内容，希望通过这些教案能够帮助学生养成健康的生活习惯，提高身体素质，培养团队合作精神，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
小学一年级体育全套的教案
小学一年级体育全套的教案教案标题：小学一年级体育全套教案教案一：身体基本动作训练教学目标：1. 学生能够正确掌握站立、行走、跑步、跳跃等基本身体动作；2. 培养学生的身体协调性和灵敏性。
教学重点：基本身体动作的学习和掌握。
教学准备：音乐播放器、操场或宽敞的活动场地。
教学过程：1. 热身活动- 让学生做些简单的拉伸运动，包括手臂、脚踝、腿部的拉伸。
- 播放轻快的音乐，由学生自由活动。
2. 学习站立姿势- 示范正确的站立姿势，包括挺直腰背、收腹等。
- 让学生模仿示范，纠正他们的站姿。
3. 学习行走和跑步- 授予学生如何正确迈步、摆臂和维持平衡的方法。
- 让学生在操场上进行行走和跑步练习。
4. 学习跳跃- 示范正确的跳跃姿势和动作，包括腾空时的腿部动作。
- 学生按照示范进行跳跃练习，注意动作的协调性。
5. 小结与总结- 让学生回顾今天学到的基本身体动作。
- 强调正确的动作技巧和姿势的重要性。
教案二：球类运动初探教学目标：1. 介绍常见的球类运动项目，如足球、篮球和排球；2. 培养学生对球类运动的兴趣和积极参与意识。
教学重点：初步了解足球、篮球和排球的规则和基本动作。
教学准备：足球、篮球、排球、操场或体育馆。
1. 引入球类运动- 向学生展示足球、篮球和排球，并让他们触摸球的表面。
- 介绍每种球的用途和规则。
2. 学习踢足球- 示范正确的踢球动作，包括踢球的脚部和身体协调。
- 学生进行踢足球的练习，互相传球。
3. 学习投篮- 示范正确的投篮姿势和投篮的手部动作。
- 学生进行篮球投篮的练习，尝试投进篮筐。
4. 学习发球- 示范正确的发球动作，包括手臂的挥动和球的发力。
- 学生进行排球发球的练习，尽量使球传过网。
5. 教学小结与总结- 回顾今天学到的足球、篮球和排球的基本动作和规则。
- 鼓励学生积极参与球类运动的课外活动。
教案三：跳绳技巧训练1. 学生能够掌握基本的跳绳方法和技巧；2. 增强学生的协调性和耐力。
一年级体育活动教案模板范文通用精选2篇(3)
一年级体育活动教案模板范文通用精选2篇（3）第一篇一、教学目标1. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强体能。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 通过体育活动，促进学生的心理健康和社会适应能力。
二、教学重点和难点1.重点：体育技能的掌握和正确动作的执行。
2.难点：培养学生的自我约束和自律性，以及在团队中的协作能力。
三、教学过程1. 热身活动带领学生做简单的体操和拉伸运动，为接下来的体育活动做好准备。
引入体育游戏的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能训练教授学生基本的运动技能，如跑、跳、投等。
通过示范和讲解，让学生理解正确动作的重要性。
组织学生进行分组练习，相互观察和纠正动作。
3. 体育游戏活动设计有趣的体育游戏，如接力赛、跳绳比赛等，让学生在游戏中锻炼体能和团队协作能力。
强调游戏规则和公平竞争的重要性，培养学生的良好体育道德。
引导学生积极参与游戏，鼓励他们发挥自己的特长和优势。
4. 冷却与放松带领学生进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
提醒学生注意运动后的保暖和补水，预防运动损伤。
5. 课堂总结与表扬总结本节课的学习内容，强调学生的进步和收获。
表扬表现出色的学生和团队，增强他们的自信心和荣誉感。
四、教学方法和手段1.采用讲解、示范、分组练习等多种教学方法，确保学生理解和掌握所学内容。
2.利用体育游戏和比赛等手段，激发学生的学习兴趣和参与度。
3.适时运用鼓励和表扬，增强学生的自信心和学习动力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行基本技能和游戏活动的练习，确保学生掌握所学内容。
2.作业：要求学生回家后与家人一起进行简单的体育活动，促进家庭亲子关系。
3.评价方式：通过观察学生的课堂表现、练习成果和作业完成情况来评价学生的学习效果。
同时注重学生的自我评价和同伴评价。
六、辅助教学资源与工具1.体育器材：如跳绳、球类、接力棒等，确保教学活动的顺利进行。
2.音乐设备：播放动感的音乐，营造积极向上的课堂氛围。
小学体育一年级教案(通用3篇)
小学体育一年级教案(通用3篇)年级是一个汉语词语。
含义是：学校中依据学生修业年限分学生为假设干级谓之年级。
如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。
学生入学第一学年为一年级，其次学年升入二年级，馀类推。
同一年级学生人数多者，再分成假设干班，中小学一般分五，以下是为大家整理的关于小学体育一年级教案3篇, 供大家参考选择。
小学体育一年级教案3篇第1篇: 小学体育一年级教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素养奠定根底。
”一、一年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。
〈二〉进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素养和根本活动实力。
〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增加体质启程，加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育，有意识地造就学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的踊跃性，不断提高教学质量。
一、老师方面：1、谨慎备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、谨慎学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采纳的教学原那么、教学方法，组织措施等。
3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的造就，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加学生体质启程，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。
6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。
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一年级体活教学计划为搞好体育教学，培养学生的体育兴趣和体育才能，培养学生的全面发展。
本学期的体活教学做如下计划：一、教材分析一年级体活基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
二、学生基本情况分析：一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，教师应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学三、教学目标1、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
2、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、各种跑、跳、投练习。
五、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。
培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
六、教学主要措施1、做好示范和讲解，使学生能从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师只是起到指导，纠正学生错误的作用，真正以学生为中心。
3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
第一课学习目标：学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。
学习内容：趣味性游戏——快快排队（室外）学习步骤：一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。
2、按教师要求排好队伍。
3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。
二、室外部分：1、趣味性游戏：快快排队第一次游戏：解散后做各种小动物游戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。
第二次游戏：解散后做各种模仿游戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。
第三次游戏：要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏2、放松舞步：上学歌3、小结第二课学习目标：通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作学习内容：队列游戏——跟我做学习步骤：一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。
2、布置本课学习内容。
3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。
5、请学生说一说做出正确动作时的感受。
二、室外部分：1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。
2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。
3、讲解“跟我做”的游戏方法：游戏开始，指挥者边做动作（如立正、稍息等）边说：“请你跟我这样做”，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。
4、在老师带领下做“跟我做”游戏。
5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。
6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。
7、放松舞步：8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。
第三课学习目标：能在日常生活中运用正确的姿势行走。
学习内容：走的游戏——各种姿势的走学习步骤：一、愉悦身心阶段：1、小干部整队，师生问好。
2、布置本课学习内容。
3、小游戏：快马加鞭。
4、复习广播操。
二、走姿训练阶段：1、模仿各种不同动作的走师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如：①师：拍起手来？生：啪！啪！啪！②师：吹起喇叭？生：哒！哒！哒！③师：敲起鼓来？生：咚！咚！咚！④师：打起枪来？生：叭！叭！叭！等……2、体验各种不同方位的走。
在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等。
3、讨论在日常生活中走的正确姿势。
①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，如：向前走、后退走、侧步走等。
②让学生回答：在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿势？③从“人们的行走姿势是否一致？”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人留下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响。
④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。
⑤分组由小组长带领练习。
三、放松整理阶段：1、放松舞步：2、小结第四课学习目标：通过观察思考，能够快速准确地辨别几个主要运动方向，并能做出相应的完整动作。
学习内容：儿歌游戏——辨方向学习步骤：一、活跃情绪阶段：1、小干部整队，师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、小游戏：放鞭炮二、培养能力阶段：儿歌游戏——辨方向游戏1：师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作。
①师：你的左（右）边在哪里？生：我的左（右）边在这里。
动作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）边摇摆两次，头也跟着摇摆两次。
②师：你的前（后）边在哪里？生：我的前（后）边在这里。
动作：先两手叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随髋左右摆动两次。
③师：你的上（下）边在哪里？生；我的上（下）边在这里。
上的动作：先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次。
下的动作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳两次。
游戏2：边说边做的形式。
边说：上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，左右前后。
边做：（上）两手叉腰纵跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重复上下动作。
（前、后、左、右）两手叉腰并脚向前（后、左、右）跳一次。
二、发展能力阶段：游戏：“夜间”整队（即闭着眼整队）1、讲解游戏方法：要求学生闭上眼睛，听口令，如：“向左转”、“向前走一步”、“向右转一圈”等动作，练习几个动作后，睁开眼睛检查队伍的整齐程度。
以动作正确、队伍整齐的队为胜。
2、集体在老师口令下进行练习。
3、分组在小组长带领下进行练习。
4、游戏比赛开始，赛后为获胜队发奖。
三、恢复身心阶段：1、放松舞步。
2、小结第五课教学目标1、认知：能了解持轻物向高处或远处投掷的方法；能了解小碎步的动作方法。
2、技能：能做出多种姿势的自然投掷动作；能做出四种以上不同形象的小碎步3、负荷：投掷练习5-6组，韵律多次。
4、情感：对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。
教学内容：1、投掷：多种姿势的投掷 2、韵律：小碎步一、课堂常规：体委整队，汇报情况；师生问好，宣布课的内容二、队列练习：稍息、立正、抱臂看齐、向前看。
三、广播操四、投掷：多种姿势的投掷1、组织学生进行手腕、肩部的活动。
2、玩一玩：自抛、互抛3、积极思维，想象多种投掷姿势。
例如：①从身体侧面投②单双手抛接③从体前向前抛投4、自学自练，相互观察、学习，交流不同投掷动作的体会。
五、韵律活动：小碎步1、讲解、示范小碎步的动作和方法。
2、列举几种不同形象的小碎步①小鸟飞②蜜蜂飞③鱼游④开汽车⑤开飞机3、启发学生想象，自行组合小组，创编不同形象的小碎步4、在音乐伴奏下自编自演六、放松、小结第六课◆学习目标：乐于和同伴一起参与游戏，并能在游戏中进行创新活动。
◆学习内容：投掷游戏——开“飞机”。
◆学习步骤：一、激发兴趣阶段：1、小干部整队，师生问好。
2、布置本课学习内容。
3、小歌舞：开飞机多神气。
4、教师请小组长发给每个小朋友一张纸，然后指导小朋友叠小飞机。
5、趣味小游戏：开“飞机”（掷纸飞机）。
二、探究能力阶段：1、教师提出问题：“飞机怎么样才能飞得远呢”？2、学生自由组合探究小组比试看谁飞得远，并找出飞得远的原因。
3、组织学生讨论、交流飞得远的方法，请飞得远的同学示范。
4、分组练习，由小组长评议，并为飞得远的同学发五角星。
三、知识延伸阶段：1、由开（掷）纸飞机延伸到开人体飞机，要求学生飞行中注意安全，避免碰撞。
2、自由组合3—5人一组拼搭飞机模型，并要求能团结合作，将模型飞机开出去。
3、教师及时对各种模型飞机小组给予评价，表扬最有创意的小组。
4、按四组由组长带领制造（拼搭）模型飞机，并评比开得稳而快的小组。
5、全班在教师带领下，制造一架最大的飞机，教师做机长和同学们一起飞翔。
四、舒缓身心阶段：1、放松舞步：2、小结、评比第七课◆学习目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。
◆学习内容：原地投掷纸团◆教学步骤：一、创设情景，引入新知1、观看动画短片“讨厌的马蜂”2、教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“”猜猜看1、教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？2、迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。
投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、观看“原地投掷轻物”教学录像。
☆口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
△重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”▽难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”★游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
九、放松韵律活动：“小白船”第八课◆教学目标：学生能够以各种姿势移动身体，提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能力和表现欲望。
◆教学内容：模仿动物行走（一）◆教学步骤：一、热身练习“击掌操”老师：“樱桃小丸子”动画片同学们看过没有？大家喜不喜欢“小丸子”？主题歌“立正、稍息、站好”会不会唱？下面同学们就跟老师一起听音乐做击掌操。
二、模仿练习：看画，让学生自由模仿动物的行走动作，比一比看谁做得最像。
三、请模仿得最像的同学给大家示范。
四、游戏：“帮小动物找家”1、听动物的声音——鸭子、青蛙、大象2、猜谜语——兔子、乌龟、螃蟹通过听声音或猜谜语，判断是什么动物？迅速跑去寻找动物的家，然后再模仿动物的行走动作，返回大“森林”。
五、根据学生各自对动物的喜欢，自己选择、自由组合、一起创造游戏。