部编版初中语文七年级下册第三单元知识点整理
第三单元名著导读《骆驼祥子》章节内容概括 部编版语文七年级下册
【名著】《骆驼祥子》第1章攒钱脉沉（一起）情节纲要：初到北平f祥子拉车f攒钱买车一买上新车人物形象祥子：老实善良、淳朴、木讷、勤快、吃苦耐劳，勤劳顽强，独立自强。
主题透视：祥子在自食其力的劳动中充满自信，想通过个人奋斗走向人生的成功。
感悟启示：不合理的教育抹杀儿童的天性，对我们当今的教育有一种警示作用。
第2章第一次打击（一落）情节纲要：连人带车被抓一随军苦役一趁乱逃跑人物形象样子：坚韧中带着一些软弱。
主题透视：展示军阀混战下的北京底层市民生活痛苦的图景，表现了作者对罪恶社会的痛恨。
感悟启示：祥子和保尔坚信，不管怎样失败，总有成功时刻，他们仍然不停地为自己的事业奋斗着。
第3章贩卖骆驼第4章绰号的由来情节纲要：祥子卖骆驼一重返北平一绰号的由来一重回人和车厂一拼命干活攒钱样子人生中的第二起：卖骆驼，租车攒钱，准备买新年。
“骆驼祥子”绰号：暗示了祥子具有骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的精神。
人物形象祥子：积极、坚定。
刘四爷：残忍铝道、精明世故、阅历丰富，典型的剥削阶级人物。
虎妞：虎头虎脑，大胆泼辣、做事爽快利落，有心计又有些心理扭曲。
感悟启示：祥子虽然失去了他的第一辆车，怛他的理想没有破灭。
骆驼成为祥子的精神安慰与寄托。
第5章怒辞杨宅第6章虎妞设诱情节纲要：怒辞杨宅一再回人和车厂一醉迷虎妞人物形象祥子：吃苦耐劳，自尊好强，善良坚韧，有反抗精神。
杨太太：冷酷无情、为富不仁、剥削下人。
虎妞：自私霸道，大胆泼辣，敢于追求幸福，真诚对待祥子。
主题透视：祥子怒辞杨宅与“林教头风雪山神庙”，林冲和样子都是在被压迫后反抗。
感悟启示：杨太太、刘四爷这类人是造成祥子极端贫困的社会根源。
祥子的心理世界显露出“沉沦，，“堕落，，的苗头。
第7—8章曹府拉车（二起）情节纲要：曹宅拉包月一热心高妈一寒风中拉车人物形象曹先生：正直、善良，进步的旧知识分子。
高妈：曹家女仆，帮明能干，善良热情，常常开导祥子。
祥子：有理想、有目标、自尊好强，有责任心。
初中语文 人教部编版七年级下册第三单元第12课《卖油翁》课文详解
课文详解丨七下第三单元第12课《卖油翁》12 卖油翁预习须知一、文学常识本文选自《归田录》卷一，《归田录》是欧阳修晚年所写的笔记小说，内容以日常生活为主，语言简洁。
宋英宗治平四年（1067），欧阳修遭蜚语中伤，自请外任，《归田录》就是他出知亳州时所写。
二、作者简介欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
知识重点一、全文展示卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
二、主题概述本文是一则寓言故事，记叙了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，生动形象地说明了“熟能生巧”“人外有人”的道理。
三、文言知识积累（一）通假字1.但手熟尔（“尔”同“耳”，罢了）2.徐以杓酌油沥之（“杓”同“勺”，指油勺）（二）古今异义1.睨之久而不去古义：离开；今义：从所在地到别的地方去。
2.尝射于家圃古义：曾经；今义：品尝，尝试。
3.尔安敢轻吾射古义：怎么；今义：平安，安全。
（三）一词多义1.尝射于家圃（动词，射箭）尔安敢轻吾射（名词，射箭的本领）2.尔安敢轻吾射（代词，你）但手熟尔（同“耳”，罢了）（四）词类活用1.吾射不亦精乎（动词作名词，射箭的本领）2.尔安敢轻吾射（形容词作动词，轻视）（五）特殊句式1.倒装句尝射于家圃。
（状语后置，正常语序应为：“尝于家圃射”）2.省略句自钱孔入。
（省略主语“油”，完整句子应为：“油自钱孔入”）（六）成语积累熟能生巧：熟练了就能产生巧办法、好办法。
四、思考探究1. 第一段介绍了什么？介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点：陈尧咨家的空场子上。
人物：陈尧咨和卖油翁。
最新部编人教版七年级下册语文基础知识点归纳预习复习材料--第三单元汇总
七年级语文下册基础知识总结第九课阿长与《山海经》一、字音字形A版（汉字）一、文学常识1.《阿长与〈山海经〉》选自《》，作者：，（1881～1936）原名：，字：，浙江绍兴人，出身于没落的封建家庭,中国现代伟大的、和（成就），中国现代文学的奠基人,代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》，第一次使用“鲁迅”笔名，中篇小说《》，性散文集《》，小说集《》《》等。
本文是作者先生于1926年9月18日在厦门写的一篇回忆性的散文,这篇文章最早发表在《》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题《旧事重提之六》,后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇一起编入《》这个散文集子中。
2、《山海经》（中国志怪古籍）是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。
该书作者不详，现代学者均认为成书并非一时，作者亦非一人。
《山海经》传世版本共计18卷，包括《山经》5卷，《海经》13卷，各卷著作年代无从定论，其中14卷为战国时作品，4卷为西汉初年作品。
山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。
保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
《山海经》具有非凡的文献价值，对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考。
其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。
鲁迅称之为“古之巫书”一、字音字形B版（加点字注音）憎恶．．菩萨．．竹竿．．烦琐．．土匪．辫．子胸脯．疮疤．．诘．问哀悼．．茉莉．．书斋．霹雳．．震悚．粗拙．．守寡．肚脐．遗孀搁置．．孤注一掷．二、词语积累悚：。
掳：。
疮疤：。
诘问：。
惧惮：。
郑重：。
渴慕：。
霹雳：。
惶急：。
磨难：。
烦琐：。
空前：。
面如土色：。
深不可测：。
疏懒：。
粗拙：。
文章主旨作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个、、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象她、，有许多繁文缛节，但为人、热情、，有着、宽厚、、仁慈的美德。
第三单元 名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题 (含答案)部编版语文七年级下册
第三单元名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题（含答案）部编版语文七年级下册名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题精选（附答案）一、作品概要作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。
代表作有《骆驼祥子》四世同堂》茶馆》等。
主要内容真实地描述了北平城里一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，历经了三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的悲惨故事。
小说无情地批判了当时那个黑暗的社会--不让好人有出路，为我们展示了一幅触目惊心、具有老北京浓郁风情的人物画与世态图。
主题思想小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，启示人们单靠个人力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。
同时，作品还批判了二十世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。
艺术特色①善于运用各种手法来使人物形象生动鲜明，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞等各物，具有强烈的艺术感染力，展示了一幅具有老北京风情的世态图；②创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。
阅读收获①人离不开社会，而社会又影响着人，要正确处理社会和个人的关系。
②我们要坚持自己的理想，不能因为外界的种种因素而动摇、迷失、放弃。
③成功需要机遇骆驼、买车、人和车厂、祥子、宪兵等。
读书方法指导圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。
运用圈点批注法，要注意以下几点：①圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
②可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心体会，提出自己的见解。
③经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。
一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握④可以给自己设定一些圈点和批注的符号。
部编版七年级下册第三单元课后读读写写注音、重点词语解释积累
七年级下册第三单元课后读读写写注音、重点词语解释积累【部编版】第三单元：9．阿长与《山海经》/鲁迅10．老王/杨绛11．台阶/李森祥9.《阿长与<山海经>》一、课后读读写写：搁．gē掷．zhì恶．wù菩．萨pú烦琐．suǒ土辫．子biàn胸脯．悼．dào茉．莉书斋．zhāi霹雳．lì震悚拙．guǎ二、词语解释：重点课下注释：【谋死】谋杀。
【切切察察】细碎的说话声。
【絮说】絮絮叨叨地说。
【辟头】开头。
【震悚】身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
【孤孀】寡妇。
补充词语：【惶急】恐惧着急。
【诘问】追问，责问。
【惧惮】害怕，畏惧。
【渴慕】迫切地羡慕，文中有想得到的意思。
渴：迫切地。
【疮疤】疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐私。
【情有可原】从情理上可以原谅。
【霹雳】云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。
这里指作者受到了极大的震撼。
【面如土色】脸色像泥土一样，形容极端惊恐。
【深不可测】深得难以测量。
比喻对人或事物的情况捉摸不透。
10.《老王》一、课后读读写写：蹬．shāo惶．恐huáng荒僻．pì取缔．dì降门框．kuàng滞．笨wú愧怍．zuò伛二、词语解释：重点课下注释：【塌败】塌陷破败。
【伛】弯（腰）曲（背）。
【翳】眼角膜病变后留下的疤痕。
【滞笨】呆滞笨拙。
【愧怍】惭愧。
补充词语：【取缔】明令取消或禁止。
【凑合】将就。
11.《台阶》一、课后读读写写：啃．kěn蹦．bèng磕．kē门槛道．糕zāo晌．午躁．zào头语．yǔ．yì微．不足道wēi大庭．广众tíng二、词语解释：【凼】方言，水坑。
【尴尬】神色，态度不自然。
【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。
【低眉顺眼】低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从的样子。
【言外之意】话里暗含着的没有直接说出的意思。
第三单元《课外古诗词诵读》知识点总结-部编版语文七年级下册
八年级下册第三单元课外古诗4首-知识点总结（式微、子衿、送杜少府之任蜀州、望洞庭湖赠张丞相）①式微【劳役者的悲歌服劳役者的苦痛心情对统治者的满腔愤懑背弃暴政的决心】《邶风·式微》是中国文学史上第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
近现代学者多认为此诗是苦于劳役的人发出的怨词，表达了服役之人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能归的怨愤。
全诗采用设问等修辞手法，情感表达宛转而富有情致，重章换字，韵律和谐，用词精巧，兼有长短的句式，节奏短促，情调急迫，充分表达出了服役之人的苦痛心情以及他们背弃暴政的决心。
【创作背景】关于《邶风·式微》的主旨，近现代学者多认为这是人民苦于劳役，对国君发出的怨词。
《毛诗序》说是黎侯为狄所逐，流亡于卫，其臣作此劝他归国。
刘向《列女传·贞顺篇》说是卫侯之女嫁黎国庄公，却不为其所纳，有人劝以归，她则“终执贞一，不违妇道，以俟君命”，并赋此诗以明志。
【原文赏析】式微，式微！胡不归⑶？微君之故⑷，胡为乎中露⑸！式微，式微！胡不归？微君之躬⑹，胡为乎泥中！[1]⑴邶（bèi）风：《诗经》“十五国风”之一，今存十九首。
邶，周朝国名，在今河南汤阴南。
⑵式：作语助词。
微：幽暗。
这里指天将黑。
⑶胡：为什么。
⑷微：非，要不是。
故：事，事情。
⑸乎：于，在。
中露：露中。
倒文以协韵。
⑹躬：身体。
一说通“穷”，困穷。
[2-3] [4]翻译：天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在露水中！天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在泥浆中！【赏析】《邶风·式微》诗凡二章，都以“式微，式微，胡不归”的设问句起调，紧接着便交待了原因：“微君之故，胡为乎中露”；“微君之躬，胡为乎泥中”。
意思是说，为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。
短短二章，寥寥几句，受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑，给读者留下极其深刻的印象。
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人教部编版七年级语文下册第三单元-知识点归纳总结大全收集于网络，如有侵权请联系管理员删除第三单元 知识点归纳总结大全阿长与《山海经》一、需掌握的字的读音骇（hài ） 疮疤（chuāng ） 掳（lǔ） 诘问（jié） 孀（shuāng ） 惧惮（dàn ） 玑（jī）霹雳（pī lì） 震悚（sǒng ） 懿（yì） 僧恶（zēng ）颈（jǐng ）灸（jiǔ）矩（jǔ）二、需掌握的多音多义字恶ù憎恶ě恶心è恶毒 空ō空前ò空闲 背è背地里ē背包薄ó淡薄á薄厚ò薄荷 贴ē妥贴ě请帖è碑帖 模ó模范ú模样w k ng k ng b i b i b b o b ti ti ti m m ⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎩三、辨析形似字的字音及字形絮ù（絮说）恕ù（饶恕） 挤ǐ（拥挤）济ì（经济）脐í（肚脐） 枕ě（枕头）沈ě（沈阳）耽ā（耽误） 灸ǔ（针灸）炙ì（脍炙人口）炎á（烈日炎炎） 竿ā（竹竿）杆ā（木杆）刊ā（刊物） 骇à（骇人听闻）该ā（应该）刻è（刻不容缓）趟à（一趟）倘ǎ（倘若）躺ǎ（躺下）x sh j j q zh n sh n d n ji zh y n g n g n k n h i g i k t ng t ng t ng ⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎩⎧⎨⎩ 诘é（诘问）洁é（洁白）拮é（拮据） 拙ō（粗拙）绌ù（相形见绌）要à（要求）耍ǎ（玩耍）ji ji ji zhu ch y o shu四、词语积累悚：害怕。
掳：把人抢走。
部编版七年级下册语文第1-3单元字词、文言文重点知识梳理
精品文档. 第一单元鲜为人知（）元勋（） qīnɡ弹（）至死不懈（）彷徨（）夐（）chóu划（）选pìn（）鞠躬（）尽cuì（）殷红（）弥高（）锲而不舍（）目不窥园（）兀兀穷年（）沥尽心血（）漂白（）抹杀（）无xiá及此（）群蚁排衙（）潜心贯注（）迭起（）慷慨淋漓（）气冲斗牛（）咳嗽（）调羹（）姓瞿（）岂止（）深恶痛绝（）揩桌子（）疙瘩（）上卿（）涉猎（）孰若（）遂（）邪（）即更（）tǐng（）而走险深xiāo（）（）：指每家每户都知道。
与“众所周知”区别开，不能理解为大家全都知道。
（）：指能认识人的品行和才能的眼力。
不能指了解自己的情况，能正确认识自己的长处与短处，与“自知之明”区别开。
（）：形形容气势之盛可以直冲云霄。
与“气冲霄汉”区别开，不能用来形容大无畏的精神和气概。
（）：指很不一样。
不能用来形容两件事物毫无共同之处，与“截然不同”区别开。
（）：指不认为是对的，表示不同意或否定。
要与“不屑一顾”区别开，不能理解为不值得一看，极端轻视。
1．杨振宁，家。
1922年生于安徽合肥。
与李政道共获1957年奖。
2．臧克家（1905－2004），山东诸城人，诗人。
他被誉为“”，于1932年开始发表新诗，以一篇《》成名。
代表作有长诗《》，诗集《》《》《》等。
3．萧红（1911－1942），中国近现代女作家。
主要作品有长篇小说《》《》，短篇小说《牛车上》等4．司马光（1019－1086），字君实，号迁叟。
北宋家、家、家。
他主持编纂了中国历史上第一部体通史《》。
著有《司马文正公集》《稽古录》等5．传记，一种常见的文学形式。
主要记述人物的，根据各种书面的、口述的回忆调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。
传记大体分两大类：一类是以记述翔实史实为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，以史实为根据，但不排斥某些想象性的描述。
传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
【部编版】语文七年级(初一)下册复习资料：生字和词语解释整理汇总(Word版)
部编版初中语文七年级下册复习资料第一部分 部编版七年级下册生字1《邓稼先》 元勋yuánxūn 奠基diànjī 选聘xuǎnpìn 谣言yáoyán 背诵bèisòng 昼夜zhòuyè 昆仑kūnlún 挚友zhìyǒu 可歌可泣kěgēkěqì 鲜为人知xiǎnwéirénzhī 至zhì死sǐ不懈búxiè 鞠躬尽瘁jūgōngjìncuì 当之无愧dāngzhīwúkuì 家喻户晓jiāyùhùxiǎo 锋芒毕露fēngmángbìlù 妇孺皆知fùrújiēzhī 2《说和做》 梳头shūtóu 抱歉bàoqiàn 秩序zhìxù 深shēn 宵xiāo 伴侣bànlǚ 小楷xiǎokǎi 硕果shuòguǒ 卓越zhuóyuè 迭起diéqǐ 澎湃péngpài 大无畏dàwúwèi 锲而不舍qièérbùshě 目不窥园mùbùkuīyuán沥lì尽jìn 心血xīnxuè 心不在焉xīnbúzàiyān 慷慨kāngkǎi 淋漓línlí 气qì冲斗牛chōngdǒuniú 3《回忆鲁迅先生》舀yǎo 揩kāi 碟dié 捆kǔn 咳嗽késou 调羹tiáogēng 绞jiǎo 肉ròu 薪金xīnjīn 校对jiàoduì 草率cǎoshuài 洗澡xǐzǎo 悠然yōurán 吩咐fēnfù 抹杀mǒshā 疙瘩gēda 深恶痛绝shēnwùtòngjué 不以为然bùyǐwéirán 5《黄河颂》巅diān 劈pī 气qì魄pò 狂kuáng 澜lán 浊zhuó流liú 宛wǎn 转zhuǎn 屏píng 障zhàng 哺bǔ育yù 榜bǎng 样yàng 浩hào 浩hào 荡dàng 荡dàng 6《最后一课》捂wǔ 踱duó 婉wǎn 转zhuǎn 喧xuān 闹nào 气qì氛fēn 诧chà异yì 懊ào 悔huǐ 惩chéng 罚fá 奴nú隶lì 钥yào 匙shi 字zì帖tiè 祈qí祷dǎo7《土地的誓言》碾niǎn 誓言shìyán 胸膛xiōngtáng 嗥háo 鸣míng 山涧shānjiàn 高粱gāoliáng 斑斓bānlán 缠绕chánrào 亘古gèngǔ 默契mòqì 田垄tiánlǒng 埋葬máizàng 镐头gǎotou 土壤tǔrǎng 禾hé稻d ào 丰饶fēngráo 污秽wūhuì 耻辱chǐrǔ 9《阿长与<山海经>》搁gē 掷zhì 脐qí 憎恶zēngwù 菩萨púsà 竹竿zhúgān 烦琐fánsuǒ 土匪tǔfěi 辫子biànzi 胸脯xiōngpú 疮疤chuāngbā诘问jiéwèn 哀悼āidào 茉莉mòlì 书斋shūzhāi 霹雳pīlì 震zhèn 悚sǒng 粗拙cūzhuō 守寡shǒuguǎ 10《老王》蹬dēng 绷bēng 捎shāo 惶huáng 恐kǒng 肿zhǒng 胀zhàng 荒huāng 僻pì 取qǔ缔dì 降jiàng 格gé 镶xiāng 嵌qiàn 门mén 框kuàng 滞zhì笨bèn 侮wǔ辱rǔ 愧kuì怍zuò 11《台阶》啃kěn 蹦bèng 撬qiào 磕kē 门mén 槛kǎn 厚hòu 道dao 糟zāo 糕gāo 醒xǐng 悟wù 晌shǎng 午wǔ 烦fán 躁zào 头tóu 颅lú 自zì言yán 自zì语yǔ 言yán 外wài 之zhī意yì 微wēi 不bù足zú道dào 大dà庭tíng 广guǎng 众zhòng 13《叶圣陶先生二三事》修xiū润rùn 生疏shēngshū 商酌shāngzhuó 恳切kěnqiè 譬如pìrú 朦胧ménglóng 累léi 赘zhui 别扭bièniu 拖沓tuōtà 妥帖tuǒtiē 诲人不倦huìrénbújuàn 不耻下问bùchǐxiàwèn 颠沛流离diānpèiliúlí 以身作则yǐshēnzuòzé 14《驿路梨花》寨zhài 撵niǎn 扛káng 驿yì路lù 迷mí茫máng 陡dǒu 峭qiào 露lù宿sù 竹zhú篾miè 简jiǎn 陋lòu 悠yōu 闲xián 修xiū葺qì 晶jīng 莹yíng 折zhé损sǔn 15《最苦与最乐》揽lǎn 失shī意yì 达dá观guān 契qì约yuē 监jiān 督dū 排pái 解jiě 循xún 环huán 如rú释shì重zhòng 负fù 海hǎi 阔kuò天tiān 空kōng 悲bēi 天tiān 悯mǐn 人rén 17《紫藤萝瀑布》瀑pù布bù 迸bèng 溅jiàn 挑tiǎo 逗dòu 凝níng 望wàng 繁fán 密mì 笼lǒng 罩zhào 枯kū槐huái 遗yí憾hàn 忍rěn 俊jùn 不bù禁jīn 仙xiān 露lù琼qióng 浆jiāng 18《一棵小桃树》褪tuì 忏悔chànhuǐ 哆duō嗦suo 矜持jīnchí 执着zhízhuó 服fú侍shi 猥琐wěisuǒ 渺小miǎoxiǎo 魂魄húnpò 幼稚yòuzhì 颤抖chàndǒu 赤裸chìluǒ 血气方刚xuèqìfānggāng 轰轰烈烈hōnghōnglièliè 祸不单行huòbùdānxíng 19《外国诗二首》瞬shùn 息xī 怀huái 恋liàn 涉shè足zú 萋qī萋qī 幽yōu 寂jì 21《伟大的悲剧》拽zhuài 绑bǎng 搂lǒu 昔日xīrì 堡垒bǎolěi 辜负gūfù 凛冽lǐnliè 吞噬tūnshì 疲惫píbèi 钦佩qīnpèi 鲁莽l ǔmǎng毡鞋zhānxié 保佑bǎoyòu 厄运èyùn 拯救zhěngjiù 耀武扬威yàowǔyángwēi 姗姗来迟shānshānláichí 忧心忡忡yōuxīnchōngchōng 语yǔ无wú伦次lúncì 海市蜃楼hǎishìshènlóu 22《太空一日》弧hú 炽热chìrè 轮廓lúnkuò 俯瞰fǔkàn 模拟mónǐ 遨游áoyóu 严谨yánjǐn 稠密chóumì 概率gàilǜ 烧灼shāozhuó 五脏六腑wǔzàngliùfǔ 千钧重负qiānjūnzhòngfù 耐人寻味nàirénxúnwèi 惊心动魄jīngxīndòngpò 23《带上她的眼睛》点缀diǎnzhuì 漫步mànbù 迟钝chídùn 蒙眬ménglóng 闲暇xiánxiá 凸现tūxiàn 拍摄pāishè 蔚蓝wèilán 合拢hélǒng 吟唱yínchàng 孤零零gūlínglíng 不bù期qī而ér 至zhì 心xīn 有yǒu 灵犀língxī 天涯海角tiānyáhǎijiǎo第二部分 部编版七年级下册词语解释第一单元字词汇总1．邓稼先【至死不懈xi è】：懈，放松。
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《红岩》是罗广斌、杨益言创作的长篇 红色经典，小说塑造了一个英雄群体。有 忍辱装疯 为党组织传递情报的华子良； 有被关进地牢，用手指为大家挖出逃生通 道的许云峰；有在监狱中仍然坚持悄悄出 版革命刊物《__挺__进__报__》_，鼓舞大家继续斗 争的成岗；还有面对敌人的严刑拷打，向 敌人喊出“竹签子是竹子做的，共产党人 的意志是钢铁” 这句话的江姐。这些共 产党人之所以具有这种坚强的意志，是因 为：_他__们__具__有__为__理__想__不__惜__牺__牲__生__命__的__信__仰。
《红岩》知识点 整理及训练题
背景：《红岩》的作者都是重庆中
美合作所集中营的幸存者，他们亲 身经历了黎明前血与火的考验，目 睹了许多革命同志为革命牺牲的壮 烈场面，根据这些亲身经历，于 1957年写出了革命回忆录《在烈火 中永生》，随后在这个基础上创作 了长篇小说《红岩》。
《红岩》中，国民党反动派囚 禁屠杀共产党员和进步人士的 中美合作所集中营，主要包括 两个地方：一个是白公馆，由 军阀白驹的别墅改造而成；另 一个是渣滓洞，由煤少渣多的 小煤窑改造而成。
红岩精神是我们中华民族精神的重要组成 部分，是历史留给我们的宝贵精神财富， 是中华民族的精神瑰宝。它曾激励几代中 国人奋发向上，尽管现在我们所处的时代 和面临的任务与产生红岩精神的时代背景 不同，但它仍然是激励我们开拓进取的强 大精神动力，仍然是当代青年学生进行自 我教育的宝贵资源。
在《红岩》中，渣滓洞监狱战友绝 食的原因是什么？
许云峰
相关情节
性格特点
发现郑克昌可疑， 有高度的 立即命令放弃沙坪 政治敏感， 书店这个联络站 处事果断。
部编人教版七年级下册初中语文第三单元知识点梳理
第三单元知识梳理一、重点字音 搁．(g ē) 掷．(zhì) 脐．(qí) 蹬．(d ēn ɡ) 绷．(b ēng) 捎．(sh āo) 撬．(qiào) 磕．(k ē) 憎．恶(z ēng) 菩萨．(sà) 烦．琐(fán) 土匪．(f ěi) 辫．子(biàn) 胸脯．(pú) 疮．疤(chu āng) 诘．问(jié) 哀悼．(dào) 茉．莉(mò) 书斋．(zh āi) 霹．雳(p ī) 震悚．(s ǒng) 粗拙．(zhu ō) 守寡．(gu ǎ) 惶．恐(huáng) 肿胀．(zhàng) 荒僻．(pì) 取缔．(dì) 降．格(jiàng) 镶．嵌(xi āng) 门框．(kuàng) 滞．笨(zhì) 侮．辱(w ǔ) 愧怍．(zuò) 门槛．(k ǎn) 厚．道(hòu) 糟糕．(g āo) 醒悟．(wù) 晌．午(sh ǎng) 烦躁．(zào) 头颅．(lú) 自矜．(j īn) 家圃．(p ǔ) 颔．之(hàn) 忿．然(fèn) 酌．油(zhuó)二、重点词语憎恶 菩萨 烦琐 土匪 辫子 胸脯疮疤 诘问 哀悼 茉莉 书斋 霹雳震悚 粗拙 守寡 惶恐 肿胀 荒僻取缔 降格 镶嵌 门框 滞笨 侮辱愧怍 门槛 糟糕 醒悟 晌午 烦躁头颅 自矜 家圃 自言自语 微不足道 大庭广众三、重点释义（1）絮说：絮絮叨叨地说。
（2）面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
（3）切切察察：细碎的说话声。
（4）毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。
相干，互相关联或牵涉；有关联。
（5）深不可测：深得难以测量。
形容极深。
也形容不易捉摸。
初中语文 人教部编版七年级下册第三单元复习课件(共52张PPT)
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第三单元·阅读篇
单元方法指导
1.从不同文体特点出发，从标题、体现作者情感变化的语句或表示时空转 换的关键词语、事件、详略等角度梳理文章结构，把握作者写作思路。
2.依托文章的结构层次和整体思路，深入作品细节，从不同角度体会作品 人物形象的特点，欣赏作者塑造人物的手法，领会作者对人物的情感态度。
三、阿长为我买来“山海经” 四、补写长妈妈身世，表达我对她的感激怀念之情
欲扬先抑 地位卑微、不受重视 好事饶舌 粗俗率性
繁文缛节 愚昧迷信
淳朴善良、仁厚慈爱
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第三单元·阅读篇
10.老 王
一、介绍老王的职业、生理缺陷、居住条件，多角度 展现老王孤苦寒微的生活状态。
人物描写
二、作者回忆了 与老王交往的 三个片段。
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第三单元·阅读篇
10.老 王
一、介绍老王的职业、生理缺陷、居住条件，多 角度展现老王孤苦寒微的生活状态。
事件
二、作者回忆 了与老王交往 的三个片段。
回忆老王送冰的往事。
回忆文革期间，老王热心送钱钟书 先生看病。
详略
回忆老王在文革中生机愈加艰难。 线索：我与老王 三、老王去世前一天给“我”送香油和鸡蛋，以及我得知 的交往
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第三单元·阅读篇
方法二：依托文章的结构层次和整体思路，深入作品细节，从不同角度体会作品 人物形象的特点，欣赏作者塑造人物的手法，领会作者对人物的情感态度。
9.阿长与《山海经》
一、介绍长妈妈的身份、长相以及称呼的由来
喜欢“切切察察” 对“我”过分看管
二、我讨厌阿长的事例
七下三单元语文文化常识
以下是七年级下册第三单元涉及到的一些语文文化常识：
1.《阿长与山海经》：这篇文章是鲁迅先生的一篇回忆性散文，讲述了他小时候与
保姆阿长的故事。
文章中提到了阿长为他买《山海经》的事情，这本书是中国古代的一部地理著作，记载了中国古代的山川、物产、神话传说等内容。
2.《老王》：这篇文章是杨绛先生的一篇回忆性散文，讲述了她与车夫老王的故事。
文章中提到了老王的身世和生活情况，以及他与杨绛先生之间的交往。
3.《台阶》：这篇文章是李森祥的一篇小说，讲述了一个农村家庭的故事。
文章中
提到了农村的一些生活习俗和社会现象，如台阶的象征意义、农村的贫穷和落后等。
4.《卖油翁》：这篇文章是欧阳修的一篇寓言故事，讲述了一个卖油翁的故事。
文
章中提到了卖油翁的技艺和智慧，以及他与陈尧咨之间的对话。
这些文章中涉及到的语文文化常识包括中国古代的地理著作、农村生活习俗、社会现象、寓言故事等，这些常识对于理解文章的内容和背景都有很大的帮助。
人教部编版七年级语文下册第一至第三单元核心知识点专题总结
二、单元字词汇总
1．邓稼先 至死不懈 xiè：懈，放松。 蓬断草枯：形容环境恶劣。 署 shǔ 名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。 选聘 pìn：挑选聘用。 锋芒毕露 lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 任人宰 zǎi 割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣 qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺 rú 皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。 鲜 xiǎn 为人知：很少人知道。 元勋 xūn：立大功的人。 鞠 jū 躬尽瘁 cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧 kuì：没有什么可以惭愧的地方。 奠 diàn 基：奠定建筑物的基础。 截 jié 然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。 家喻户晓 xiǎo：每家每户都知道。 阔 kuò 别：长时间的分别。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 铤 tǐng：疾走。(铤而走险) 挚 zhì 友：亲密的朋友。 筹 chóu 划：想办法；定计划；筹措。 仰慕：敬仰思慕。 彷 páng 徨 huáng：犹豫。 殷 yān 红：带黑的红色。
人教部编版七年级语文下册第一至第三单元核心知识点专题总结
第一单元梳理
一、课文内容梳理
《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背 景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、 爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容， 但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世 界民族之林。
《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他 的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的 出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多 先生是“卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了 闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命 家”。
部编版语文七年级下册第三单元古诗鉴赏《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京史》知识点归纳
目录1、《竹里馆》2、《春夜洛城闻笛》3、《逢入京史》4、《晚春》原文竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
译文我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。
没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。
⑴竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林，故名。
⑵幽篁（huáng）：幽深的竹林。
⑶啸（xiào）：嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。
⑷深林：指“幽篁”。
⑸相照：与“独坐”相应，意思是说，左右无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。
⑹长啸：撮口而呼，这里指吟咏、歌唱。
古代一些超逸之士常用来抒发感情。
魏晋名士称吹口哨为啸。
这首小诗总共四句。
拆开来看，既无动人的景语，也无动人的情语；既找不到哪个字是诗眼，也很难说哪一句是警策。
且诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。
然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。
以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是独具匠心，妙手回春的大手笔。
这首诗表现了一种清静安详的境界。
前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。
其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。
所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。
”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
作者简介王维，唐代诗人，字摩诘。
（王维的母亲信佛，所以，在为儿子取名时，就把自己的信仰寄寓其中。
第三单元生字词复习-部编版语文七年级下册
知识拓展：
1.生字标音。 矜（ ）沥（ ）睨（ ）矢（ ） 颔（ ） 忿（ ）酌（ ）杓（ ） 答案：jīn、lì、nì、shǐ、hàn、fèn、 zhuó、sháo
知识拓展：
2.解释加粗词。
①公亦以此自矜（
） ②但微颔之（
）
③尔安敢轻吾射（
） ④惟手熟尔（
知识拓展：
3.改正下列各句中的错别字。 (1)我知道她并非学者，说了也无意。( 益 ) (2)从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。( 测 ) (3)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。( 种 ) (4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。( 顽 )
知识拓展：
4.根据意思写词语。 A．没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪。________________ B．疮好了以后留下的痂。比喻痛处、短处或隐私。_______________ C．又急又响的雷，课文指作者受到了极大的震撼。_______________ D．害怕，畏难，畏惧。_______________ 答案：莫名其妙、疮疤、霹雳、惧惮
知识拓展：
1.下列加横线字的注音不完全正确的一项是( B )
A.惊骇(hài) 孤孀(shuānɡ) 霹雳(pī)
B.胸脯(pú)
惧惮(dàn)
憎恨(zènɡ)
C.絮说(xù) 诘问(jié)
疮疤(chuānɡ)
D.粗拙(zhuō) 书籍(jí)
讥笑(jī)
知识拓展：
2.下列词语书写有误的一项是( B ) A.保姆 惧惮 面如土色 B.粗拙 烦琐 莫名奇妙 C.菩萨 投掷 毫不相干 D.哀悼 和蔼 深不可测
答案．yù lái gōu lóu xù wěi suǒ
部编版七年级下册语文课外阅读素材：第三单元 凡人小事
(《晋书·陶潜传》)
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
K12 教育初中语文
【注释】①融然:和悦的样子。②畜:通“蓄”。③徽:系琴弦的绳子。 【译文】陶渊明，字元亮，又名潜。年少时便志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪 明而不拘小节，追求真性率直而自得其乐，被乡里邻居所看重。 曾写过一篇《五柳先生传》来形容自己:“(我的住所)四壁破败萧然，不能挡风遮阳。 穿着简陋的粗布衣服，纠结破敝，盛食的箪瓢常常是空的，还是安然自若。”他自己这么说， 当时的人也说确实是这样。他的亲朋有时带着酒菜去找他，他也不推辞。每当喝醉的时候， 就十分满足地酣睡。从没有高兴或生气的样子，只要遇到酒就喝。有时没酒，也照样不停地 吟诵。夏天月亮高悬的晚上，散淡而闲适，在北窗边的床上躺着，清风轻轻吹着。感觉自己 就是羲皇一样的高尚之人了。他天生不懂音乐，却收藏有一张素琴，琴弦和琴徽都不齐备， 每当参与朋友们喝酒的活动，也抚着琴一起唱和，还说:“只要能领会琴中的乐趣，何必在 意琴的声音呢？” 【启示】 陶渊明无论是穷困之时，还是酒醉之后，都能始终保持一种乐观开朗、超然 物外的心态，具有高洁傲岸的情操和安贫乐道的情怀。
和我对谈的记录(一切书报杂志，都要我押着她看的。她一来就声称“看不进去”我的小说，
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
K12 教育初中语文
因为亲戚份上，她倒是很忠实地篇篇过目，虽然嫌它大不愉快。原稿她绝对拒绝看，清样还 可以将就)，关于职业妇女，她也有许多意见。她觉得一般人都把职业妇女分开作为一种特 别的类型，其实不必。职业上的成败，全看一个人的为人态度，与家庭生活里没有什么不同。 普通的妇女职业，都不是什么专门技术的性质，不过是在写字间里做人罢了。在家里有本领 的，如同王熙凤，出来了一定是个了不起的经理人才。将来她也许要写本书关于女人就职的 秘诀，譬如说开始的时候应当怎样地“有冲头”，对于自己怎样地“隐恶扬善”……然而后 来她又说:“不用劝我写了，我做文人是不行的。在公事房里专管打电报，养成了一种电报 作风，只会一味的省字，拿起稿费来太不上 算了!”
人教部编版七年级语文下册第三单元复习整理
七年级语文下册第三单元复习整理第10课阿长与《山海经》1.文学常识鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，他第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》《华盖集》《而已集》等。
本文选自《朝花夕拾》。
2.文章思想内容本文通过回忆长妈妈的一些生活片段，真实地刻画了一个处于社会底层的普通劳动妇女的形象，她身上既有中华民族的传统美德——富有爱心、真诚、善良，也有落后的封建文化的影响——粗野、庸俗、愚昧。
本文寄托了“我”对长妈妈深切的感激和怀念之情。
3.重点词语骇（hài）掳(lǔ) 孤孀(shuānɡ) 惶急(huánɡ) 诘问(jié) 疮疤（chuānɡ bā) 渴慕(mù) 粗拙（zhuō）霹雳(pī lì) 陆玑(jī) 惧惮(dàn) 憎恶（zēng wù）懿(yì) 辟头(pī) 悚(sǒnɡ)切切察察：形容细碎的说话声音。
絮说：絮絮叨叨地说。
惶急：惊慌急迫。
面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
疮疤：疮好了以后留下的疤。
深不可测：深得无法测量。
形容极深，也比喻不易捉摸。
情有可原：从情理上可以原谅。
诘问：责问。
渴慕：非常思慕、渴望。
霹雳：原指云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。
文中指“我”受到了极大的震撼。
震悚：因恐惧而颤动。
文中是震惊的意思。
4.重点句子（1）“‘哥儿，你牢牢记住!’她极其郑重地说。
”一句中“郑重”一词有怎样的表达作用？“郑重”在这儿是神态描写。
说明阿长的态度极其认真严肃，把这件事看得很重要，表现了她对美好祝愿的笃信。
（2）作者明知道是《山海经》，为什么还要模仿当时阿长的语气写成“三哼经”呢？把“山海经”念成“三哼经”，恰如其分地点明她的身份和社会地位，说明阿长是个“文盲”，却买来了“我”心爱的书，实在出人意料。
01 第三单元【知识梳理】七年级语文下册知识梳理(部编版)
1.射：尝射于家圃
射箭，动词
吾射不亦精乎
射箭的技艺，名词
尔安敢轻吾射 射技，名词
渴慕：非常思慕。 疏懒：懒散而不习惯于受拘束。 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白 。 霹雳：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。文中指“我” 受到了极大 的震撼。 震悚：因恐惧而颤动；震惊。
七、课文结构
八、课文主题
本文记述了作者儿时与长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、 唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。作者对她寻购并赠送自己渴求已久的绘图《 山海经》，感到震撼和感激。文章用深情的语言生动真实地刻画出了一位不幸而又渴 望平安幸福，没有文化但关爱孩子的普通劳动妇女的形象，表达了作者对她的尊敬、 感激和怀念之情。
部编版语文七年级下册第三单元
知识梳理
篇目
体裁
10. 阿长与《山海经》
散文
第 11. 老王
三 单
12. 台阶
寻找共性
寻寻找找
元 13. 卖油翁
散文 小说 散文
名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注
作者 鲁迅 杨降 李森祥 欧阳修
10 阿长与《山海经》
一、课文文体：回忆性散文（叙事性散文）
二、作者介绍：
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、 民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是树人先 生1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。鲁迅代表作有 小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《华盖集 》，等等。
作者杨绛一家
作者一家的善良表现在：（1）照顾老王的生意，坐他的车；（2）老王再客气 ，也付给他应得的报酬；（3）关心老王生活，三轮改成平板三轮，生意不好做，作 者关切地询问他是否能维持生活；（4）作者的女儿也像她一样善良，知道老王有夜 盲症，送给他大瓶鱼肝油；（5）老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。
部编版七年级语文下册第三单元知识点梳理
部编版七年级语文下册第三单元知识点梳理一、课文内容梳理本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人。
鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆，虽是一个粗人，然而质朴、善良、热心。
鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。
杨绛的《老王》写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
李森祥的《台阶》以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。
北宋欧阳修所著的《卖油翁》是一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。
其寓意是，所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。
二、单元字词汇总9．阿长与《山海经》惶huáng急：恐惧，慌张。
诘jié问：追问，责问。
疮chuāng疤bā：疮好了以后留下的痂。
比喻痛处、短处或隐私。
渴kě慕mù：迫切地希望，殷切盼望。
絮xù说：絮絮叨叨地说。
霹pī雳lì：又急又响的雷，这里指作者受到了极大的震撼。
孤gū孀shuāng：寡妇。
疏shū懒：懒散而不习惯受拘束。
倘tǎng使shǐ：假如，如果。
惧jù惮dàn：害怕，畏难，畏惧。
憎zēng恶wù：憎恨，厌恶。
震悚sǒng：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
粗拙zhuō：粗糙低劣。
面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
深不可测：深得难以测量。
比喻对人或事物的情况捉摸不透。
情有可原：根据实情，有可以原谅的地方。
掳lǔ：俘获，抓获。
莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。
形容事情很奇怪，使人不明白。
名，说出。
10．老王攥zuàn：用手抓住或抓稳。
翳yì：眼角膜病变后留下的疤痕。
惶huáng恐kǒng：惶惧，惊恐。
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胸脯：胸膛 疮疤：疮好了以后留下的疤 诘问：责问 哀悼：悼念。我们为牺牲的消防员哀悼。 我们悼念牺牲的消防员。 茉莉：一种花。 书斋：书房
（1） 陈尧咨：善射，并以“以此自矜”， 得意洋洋、骄傲自满。
（2） 卖油翁：不卑不亢，谦虚沉稳，表现 出智者超然物外之态。
5、文中有两个人物，哪一个是主要人物？为 什么？
答：卖油翁是主要人物。因为故事的目 的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示 熟能生巧的道理。（巧：巧办法。熟：熟练 。 熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。）
惶恐：敌人马上就来了，她感到惶恐不安。
肿胀：由于发炎、淤血或充血，身体某一部 分体积增大。我被蜜蜂蜇了，手肿胀起来。
荒僻：指人迹罕至且偏远。那种荒僻的地方 没有人去。
塌败：塌陷破败。以前，我家旁边有几间塌 败的房屋。
取缔：明令禁止或取消：许多不健康的游乐 场所被取缔。
镶嵌：将一个物体嵌入另一个物体中，使二 者固定。他的戒指上镶嵌着一颗蓝宝石。
门框(四声）：
滞笨：形容人行动迟缓或者思考迟钝。
伛 身：驼背。他伛 身走来。
侮辱：使蒙受耻辱。一战后，我们的国家受到了极 大的侮辱。
愧怍：指惭愧；羞愧。你做了坏事，难道不会感到 愧怍吗？门槛（不解释）
涎xián水：口水的书面语。看到羊肉，我的涎水都 掉下来了。
厚道：待人好，实在，不骗人，表里如一。形容人 绿荫：有叶树木底下的阴地 糟糕：指事情或情况不好（形容词） 醒悟：觉醒明白。希望你趁早醒悟，认真学习。 晌午：中午。到了晌午，也该吃饭了。
霹雳：又急又响的雷。这个消息犹如晴天霹 雳,惊得他目瞪口呆。（一般用于比喻句） 震悚：震惊惶恐（的状态）。我似乎遇着了 一个霹雳，全体都震悚起来。
粗拙：粗疏拙劣，不精美。
守寡：妇女死了丈夫以后不再结婚 孤孀： ①孤儿寡妇。②寡妇 切切察察：象声词。 形容细碎的说话声。他 们切切察察的声音太讨厌了。
烦躁：指心中烦闷、躁动不安的一种情绪异常的表
现。看他烦躁的样子，一定又发生了不好的事情。
头颅：人的头。革命烈士抛头颅，洒热血， 换来我们今天的幸福生活。 自言自语：自己和自己说话。
言外之意：指有这个意思，但没有在话里明 说出来。你的言外之意是，我表现得不好吗？
微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、 价值等小得不值得一提。和雷锋同志相比， 我做的贡献是微不足道的。
2. 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、 苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。（韩柳欧阳， 三苏曾王）
3. 主旨归纳：本文通过写陈尧咨与卖油翁间 的问答故事，告诉人们熟能生巧的道理，并 告诫人们即使有 长处也不能骄傲自满。（或 者：形象的说明了“熟能生巧”“实践出真 知”“人外与人”的道理。）
4. 人物形象：
一、通假字
1. 但手熟尔：“尔”同“耳”，相当于“罢 了”。
2. 徐以杓酌油沥之：“杓”同“勺”，勺子。 二、一词多义
射（1）尝射于家圃：动词，射箭 （2）吾射不亦精乎：名词，射箭的技艺 尔（1）但手熟尔：“尔”同“耳”，相当于 “罢了”（2）尔安敢轻吾射：你 尔来二十有一年矣。
1、作者介绍：欧阳修，字永叔，号醉翁、六 一居士，北宋文学家、政治家，谥号“文 忠”。是北宋古文运 动的领袖。被列为“唐 宋八大家”之一。
卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），
不过是手法熟练罢了陈尧咨（听后）气愤地 说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！” 老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道 理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚 铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入 葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是 说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手 熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。
大庭广众：聚集很多人的公开场合。我不想 在大庭广众之下丢脸，所以要不断努力。
卖油翁
是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言 故事。 寓意：熟能生巧。 山外有山，人外有人。
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个 人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自夸。 （有一次），（他）曾经在家里（射箭的） 场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在 那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖 油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微 点点头。陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭 吗？我的箭法不是很高明吗？”