一年级德育工作基本要求及学生一日常规

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小学德育常规管理制度

小学德育常规管理制度学校是培养学生德育素养的重要场所，为了保障学生的安全和秩序，促进学生的全面发展，小学制定了一套德育常规管理制度。

下面将从规范作息时间、培养良好习惯和规范行为三个方面详细介绍小学德育常规管理制度。

1. 规范作息时间为了让学生养成良好的作息习惯，小学制定了规范作息时间的要求。

学校每天早上7:30进行早读，早读时间为30分钟，学生必须按时到校，参加早读活动。

上午第一节课开始时间为8:00，下午最后一节课结束时间为16:30，学生必须按时到校上课，不得迟到早退。

午休时间为12:00-14:00，学生需在学校食堂就餐，午休期间不得离校。

2. 培养良好习惯小学致力于培养学生良好的行为习惯和生活习惯，制定了一系列管理规定。

首先，学生应保持教室整洁，不得乱扔纸屑、果皮等垃圾。

其次，学生应不打闹、不说脏话、不进行违反校规的行为，要恪守一些基本的规范，如尊敬老师和同学，尊重他人的隐私权等。

另外，对于上课期间的行为规范，学生需要安静听讲，认真完成作业，不得进行打扰他人的行为。

3. 规范行为除了培养良好习惯外，小学还对学生的行为进行规范管理。

学校要求学生在校园内不得互相伤害，不得进行欺凌、打架等违反校规的行为。

任何形式的暴力行为都是严重违反校规的，学校将会给予相应的纪律处分。

此外，在校园内禁止携带危险物品，禁止在校园内抽烟、饮酒等不良行为的发生。

对于严重违反校规的学生，学校将采取相应的教育措施，包括辅导、警告、纪律处分等。

总结：通过建立小学德育常规管理制度，学校致力于培养学生良好的作息习惯、行为习惯和生活习惯。

这些制度的实施，有助于维护学校的安全和秩序，促进学生的全面发展。

学生们应该遵守制度规定，自觉遵循学校的管理，做到自我约束，培养良好的品德和行为习惯，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

一年级小学生在校一日行为规范

小学一年级小学生一日常规为促使学生养成良好行为习惯，全面提高学生素质，根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规定，结合我校实际，制定本常规要求。

一、早晨1、上学前应吃好早餐，带齐学习用品，不得带零食及玩具到学校。

2、离开家门，应主动和家人打招呼：“×××，我上学去了！”3、早上7点40分准时到校。

进校时，自觉接受大队委检查。

进班后把今天课上用到的文具、课本从书包里拿出放到书桌里，书包放到教室后面的小柜子里。

然后按照老师的要求进行相关晨读内容。

其间不得大声喧哗，要保持教室安静。

4、学生因病、因事，由家长向老师请假，班级做好考勤记录，并每天做好晨检汇报。

5、值日生负责打开门窗，拉开窗帘，检查清洁，组织早读。

二、上课要求1、充分做好课前准备，书本放在课桌的右上角，文具盒紧挨书本放好。

2、上课铃响，快步走进教室，静息，等待老师。

3、上课开始，班长喊“起立”，全体学生立正，向老师问好、鞠躬，待老师问好后安静入座。

4、举手发言，发言时站立端正，用普通话，声音洪亮；发言完毕，静静归位。

5、自觉遵守课堂纪律，专心听讲、积极思考、大胆发言、不懂就问，不做小动作、不交头接耳；小组讨论轻声细语，不妨碍邻座学习。

6、按时保质完成作业，书写规范，卷面整洁，格式正确，不拖拉、不粗心、不抄袭。

7、读写姿势正确（眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸）；未经老师同意，不得离开座位和教室。

8、迟到的同学，要在室外(体育课在队列外)先“报告”，经老师允许后再进入。

9、下课铃响，老师宣布“下课”，学生方可离开座位。

10、学生到音乐教室、科学实验室、计算机室、美术室等学科功能室上课，应带齐上课用具，做到安静、整齐，严禁大声喧哗、追跑，排队进入教室，爱护公物。

三、课间要求1、文明休息，注意安全。

不追逐打闹、攀爬栏杆、大声喧哗，不进行危险活动，不在楼道内从事小型体育活动。

2、上下楼梯靠右行，不拥挤、推揉、抢先，做到“轻声慢步靠右行”。

2024年一年级班主任德育工作计划例文（5篇）

2024年一年级班主任德育工作计划例文为确保日常行为规范的全面落实，我们采取分段细化的方式，特制定以下策略：一、强化一日常规的深入执行1. 确立清晰的一日常规准则，确保每位师生都能了然于心。

2. 充分发挥行为规范示范员的模范作用，实现“一人带动四人”的积极效应。

3. 常态化、规范化地开展班会与晨会，聚焦纪律、礼貌、劳动、学习等多个方面的常规教育，使行为规范训练成为日常。

4. 班级内部推行“我驾火箭添新星”活动，设计涵盖文明礼貌、遵守纪律、努力学习、热爱劳动四个维度的星座宇航图，明确学生成长目标及阶段性计划。

(1) 小队内部进行充分交流，鼓励队员在宇航计划中明确目标，并寻求团队的支持与协助，特别是针对个人薄弱环节的攻克。

(2) 以小队为单位，在壁报上展示每位队员的星座图表，营造积极向上的氛围。

(3) 在日常学习与生活中，每达成一项小目标，即为其星座图添上一颗星星，作为成就的象征。

(4) 定期评选“行为规范小标兵”，如“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等，并向其家庭报喜，以增强激励效果。

(5) 每月进行行为规范的阶段性总结，回顾成果，明确下阶段目标。

(6) 积极准备并申报“行规”特色中队，争取更多荣誉与资源支持。

二、深化主题教育活动1. 开展“做小主人，创新形象”系列教育活动，引导学生感受新校舍的魅力，激发其爱护公物、植物的责任感，同时结合APEC会议，开展附小形象大使活动，提升礼仪素养。

2. 每月至少推荐一本爱国主义书籍，组织爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛等活动，利用“春芽电视台”、“春芽小报”等平台，展现学生风采，培养爱国情怀。

3. 围绕“人人争做环保小卫士”主题，开展环保教育，引导学生从日常生活做起，积极参与环保行动，评选“保洁小卫士”。

4. 实施“新世纪，我能行”创新实践活动，发挥队干部的能动性，开展多元化、趣味化的十分钟队会及有意义的小队活动，为学生搭建展示自我、服务社会的平台。

三、加强体育与卫生工作1. 确保体锻课的顺利进行，组织好早锻炼，鼓励学生全员参与，不缺席、不迟到。

2024年小学一年级德育工作计划模版（六篇）

2024年小学一年级德育工作计划模版全期德育工作目标：一、强化日常健康管理，确保师生安全无虞。

每日实施晨检制度，有效预防甲流等传染疾病，力保校园安全稳定，无重大事故发生。

二、紧密围绕“jq”工程核心目标，致力于学生良好行为习惯与高尚道德品质的全面培养。

三、增强学生自我管理能力，通过自主管理实践，促进学生自我成长与提升。

四、积极鼓励学生参与学校组织的各类活动，让学生在实践中学习，在体验中成长，实现教育的全面渗透。

本期班级德育工作基本要点：一、明确班级奋斗目标，激发集体成员的积极性与责任感，共同分享集体荣誉与快乐，增强班级凝聚力。

二、在学生群体中营造积极向上的竞争氛围，倡导“你追我赶”的比学风气，促进学生全面发展。

端正学生学习态度，指导科学方法与良好习惯的培养。

组织读书会与课外阅读活动，丰富学生文化底蕴。

加强与任课教师的沟通，协调学情，共同促进学生进步。

三、注重学生卫生习惯的培养，倡导整洁、有序的生活与学习环境。

四、积极参与学校活动，让学生在实践中接受教育，增长见识。

五、完善班委会建设，明确职责分工，提升小干部的管理效能与领导能力。

本班现有学生48名，其中男生____人，女生27人。

学生普遍热爱学校与班级，学习积极性高涨，能服从教师指导。

然而，也有部分学生存在自我约束能力不足、卫生习惯欠佳等问题。

具体措施：一、充分利用班会时间，开展深入细致的思想教育工作，引导学生树立正确的价值观与世界观。

二、发挥小干部在班级管理中的积极作用，实现师生共同管理，构建和谐班级氛围。

三、充分利用课堂时间，对学生进行全面教育，提升教学质量与效果。

四、加强安全教育力度，通过多种形式普及安全知识，确保学生人身安全。

五、重视两操教育，培养学生良好的体育锻炼习惯与身体素质。

六、加强家校联系，构建家校共育机制，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

具体工作安排：____月：以民族主义教育为主题，开展安全教育、健康教育周活动；成立班委会；组织交通安全教育班队活动；出版《我上学了》《预防甲流》两期黑板报；组织学生观看《开学第一课》《走进新中国》等教育节目。

小学一日常规要求

小学一日常规要求一、早晨要求：1. 早晨起床要按时，保持良好的作息时间。

2. 捏醒眼睛、洗脸刷牙，保持个人卫生。

3. 穿整齐干净的校服，注意着装整洁。

4. 整理书包，准备好课本和文具。

5. 吃早餐要均衡营养，不吃过多油腻食物。

二、上学要求：1. 按时到校，不要迟到早退。

2. 进入教室后，要迅速就座，不要乱跑乱嬉戏。

3. 上课要认真听讲，不要说话、打闹或打扰别人。

4. 按照老师的要求完成作业，不要拖延时间。

5. 课间休息要安静有序，不要吵闹或乱扔垃圾。

三、课堂要求：1. 遵守纪律，按照老师的安排行动。

2. 站立和坐姿要端正，不要趴桌子或趴在椅子上。

3. 提问要举手，不要插队或争抢发言机会。

4. 积极参与讨论，发表自己的观点和看法。

5. 完成课堂任务，做好笔记和记录重要事项。

四、午餐要求：1. 用餐时要排队，不要推搡或插队。

2. 保持餐桌整洁，不乱扔食物或饭菜。

3. 吃饭时不要吵闹、说笑声音过大。

4. 食用餐具要规范，不要乱用或损坏。

5. 吃完饭后要把剩余食物扔进垃圾桶。

五、体育课要求：1. 穿好体育服装和运动鞋。

2. 保持队列整齐，听从老师的指挥。

3. 运动时要注意安全，不要乱拉扯或击打他人。

4. 按照要求完成各项体育动作和活动。

5. 课后要洗澡更衣，保持身体干净卫生。

六、放学要求：1. 按照老师的指示有序离校，不要乱跑乱闹。

2. 回家后要将课本和文具整理好，收拾自己的书桌。

3. 完成作业和复习任务，不要拖延至最后一刻。

4. 有空闲时间可以阅读书籍或进行有益的爱好。

5. 晚上要按时休息，保证充足的睡眠时间。

七、作息要求：1. 晚上10点前要保持安静，不做嘈杂的活动。

2. 晚餐时间要规律，不吃过多零食或热量过高的食物。

3. 合理安排学习时间和休息时间，不能过度疲劳。

4. 睡觉时要保持安静，不要打闹或影响他人休息。

5. 养成良好的作息习惯，保持身心健康。

以上就是小学一年级学生的日常规要求，希望学生们能够认真遵守，做一个优秀的小学生。

德育处学生一日常规

德育处学生一日常规一、晨读和早操——一年之计在于春，一天之计在于晨1、上好闹钟，按时起床，不睡懒觉。

6;30之前必须到校，不可迟到，晨读要投入，确保质量。

2、早操集合应迅速干练，要积极锻炼，以确保早晨精力充沛。

3、早读时间不准擅自离开教室。

二、课堂——态度决定一切激情赢得效率1、课前三五分钟应保持安静，准备好上课用品，静候老师上课。

不准迟到。

2、上课务必投入，积极大胆答问，和老师密切配合，切实保证质量。

3、课后，科代表要及时和学生老师沟通学习中的疑惑和难点，以便老师辅导。

4、上课坐姿应端正，专心听讲，积极思考，积极动手，认真做好笔记。

落实老师的要求，不得瞌睡、萎靡不振，更不可随便讲话、做小动作和看其他书籍。

5、读书、写字要保持正确的姿势，眼与课本要保持一尺的距离。

讲究用眼卫生。

6、有问题时应先举手，经老师允许后方可发问，回答问题应先起立，声音洪亮。

尽量要用普通话，发音清楚。

认真回答问题，不准随意讲话，学会尊重他人，不准起哄。

更不可顶撞老师。

7、下课后，班长喊“起立”，全体同学迅速立正，行注目礼，老师宣布下课后，学生方可自由活动。

三、课间——快乐自己回味，安静送给大家1、下课后值日生负责擦净黑板，认真擦拭讲桌，课前三五分钟必须安静，准备好下节课所需学习用品。

静候老师上课。

2、课间要做一些有益的活动，到教室外呼吸新鲜空气。

不在教室、教学楼楼道内和校园追逐打闹。

3、走出教室有秩序。

上下楼梯要轻声，靠右走。

在楼道内，不奔跑，不叫嚷，在教室里，不做任何激烈活动。

四、自习课——安静是一种习惯投入就是进取1、自习课不得迟到，要扎实完成当天作业，对当日所学强化巩固，预习新知。

2、不可抄袭作业，不得无故缺交作业，课代表要对作业完成上交的情况作出记载，每周汇总，对缺交次次数每周五次以上的学生，提出警告，如不切实纠正，当予以相应的纪律制裁。

3、自习必须保持安静，不得说话，同学之间讨论问题要细声细语，不可影响他人，不得随意离开座位，更不得离开教室，如出现上述情况，当提出警告，继犯者，取消其上自习资格。

一年级第一学期德育工作计划(4篇)

一年级第一学期德育工作计划一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。

进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。

巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。

以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标：(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质;(四)坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点(一)充分发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，(三)继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

(四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，具体设想如下：(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

5、开展丰富多采的少先队活动。

继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。

四、月份安排____月份1、开学典礼，制定德育工作计划;2、庆祝第____个教师节系列活动;____月份1、国庆____周年庆祝活动;2、“师德师风”主题教育活动;4、安全知识专题讲座____月份1、“教师岗位技术练兵”活动;2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育;3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩;4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。

2024年小学一年级班主任德育工作计划（七篇）

2024年小学一年级班主任德育工作计划为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如下：一.加强学生小干部队伍建设。

学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。

让每个学生都有机会参与班级管理二.开展德育系列活动1、强化"五自"教育。

"五自"(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。

在争当雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。

2、加强法制教育。

通过法制专题讲座、知识竞赛、等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、深化爱国教育。

加强对学生的"五爱"教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

4、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为____%，品德优良率为____%以上。

5、开展心理教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

小学一年级德育工作计划

小学一年级德育工作计划小学一年级德育工作计划(集合8篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的小学一年级德育工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学一年级德育工作计划1一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。

师生安全，无重大事故。

2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

三、班级基本情况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。

但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。

四、具体措施1.充分利用班会向学生进行思想教育。

2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。

3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

5.抓好两操的教育。

小学生德育一日常规

小学部学生德育一日常规俗话说：积千累万，不如养个好习惯。

为了进一步落实“守正致远”办学理念，培养学生良好的道德品质和文明习惯，体现“有信仰、有情趣、有担当、有爱心”的育人目标，特制定学生德育“一日常规”。

一、上学常规1.出门前检查书包里学习用品是否带齐，衣着是否整洁得体，少先队员还应规范佩戴好红领巾。

2.按照学校要求时间到校，不早到校。

3.校门未开启时，文明有序地在校门外等候。

4.校门快开启时，有序排好队，做到安静不喧哗、不打闹。

5.校门开启时，按要求测温，主动向保安、值日老师问好，有序进入校园。

二、课间常规1.课间上下楼梯应轻声慢步，靠右行走，在楼梯拐角处应注意安全，不冲、不跑，见到老师和客人要主动问好，声音响亮不含糊。

2.同学们课间可以聊天、下棋、安静读书或眺望远方，不做剧烈运动，不在厕所玩耍。

3.课间取水，依次排队，小心烫伤。

4.进入老师办公室要征得老师同意，不随意进出。

三、集会常规1.集会音乐声响起，同学们应排好列队，下楼梯靠右行走，在领队带领下到指定位置集合，入场列队要做到快、静、齐，入场后根据口令调整好队伍。

2.每周一举行隆重的升旗仪式，应着校服参加，过程中应保持肃立，不讲话、不嬉戏、不做小动作。

出旗时应列正站直，两手贴大腿两侧，两眼注视着旗手出旗，升旗时少先队员行队礼，两眼注视国旗缓缓升起。

唱国歌时，声音洪亮，精神饱满。

四、两操常规1.音乐响起，立刻停下手中的笔，做好做操的准备，做操时注意穴位准确，眼操过程中不睁眼，不随意发出声音。

2. 大课间活动时，同学们列队进入操场，根据口令进行队列调整，跟着口令做好广播操，若是体育活动，带好器材，按时进入规定场地。

五、就餐常规。

1.排队：带好班旗，排好队伍，有序进入食堂指定地点，来回途中，不追逐、不打闹、不大声喧哗、不乱丢纸巾。

2.领餐：领餐时安静、不争抢，领餐盒后有序走到座位上坐好。

3.止语：吃饭时保持安静，不喧哗、不交头接耳、不敲击餐盘。

小学一日常规要求(二篇)

小学一日常规要求为规范学生行为，养成良好行为习惯，建设安宁和谐校园，特制定学生一日常规要求：1、学生个人卫生：要求指甲干净，衣服、书包干净，不披头散发；2、见到师长主动问好，并敬队礼；3、学生上午到校后，迅速进入教室，在中队长或班主任指导下进行晨读，严禁在校园中逗留。

4、学生下午14:20到校后，根据学校和班主任安排，由中队长指导进行自习，完成各科作业，并搞好预习，要求认真、安静。

严禁大声喧哗、室内走动、随便出入教室。

5、打铃上课后，学生要迅速回到教室，师生问好要声音响亮，内容规范，课堂坐姿要端正，课桌摆放要整齐；听课专心致志，聚精会神；回答问题要起立，声音响亮；交流活动要积极、认真；作业书写工整清楚，姿势要规范。

6、上午、下午放学，要仔细清点好自己物品，迅速到教室门口整队放学。

路上遵守交通规则，注意安全。

7、学生课间活动，内容要健康、文明、卫生，严禁追逐打闹，严禁互串教室。

上下楼梯要靠右行走，文明礼让，不准推拉拖拽，楼道内供行走使用，不准进行游戏等活动，游戏区域在室外大操坪。

课间时间严禁出校门。

8、学生要爱护公共财物，用时轻拿轻放，用后要摆放整齐，要经常维护，定时检查，严禁破坏公物。

9、在校期间，学生必须佩戴红领巾，周一的升旗仪式统一穿校服，注意个人卫生，学生进入老师办公室要喊报告。

该要求，各班要认真贯彻，认真执行。

阳朝小学德育室小学一日常规要求（二）作为小学生，良好的日常规范是培养学习和生活自理能力的重要基础。

下面是小学生一日常规的要求，旨在帮助他们养成良好的生活习惯和行为规范。

早晨1. 早晨要准时起床，不拖延时间，争取充足的睡眠。

2. 需要自己整理床铺，并保持房间整洁。

3. 早晨要洗漱，包括洗脸、刷牙等，保持个人卫生。

4. 早饭要吃饱，选择健康的食物，合理搭配营养。

5. 早晨要注意穿戴整齐，注意个人形象。

上学1. 上学要按时出发，不迟到，争取早到学校，准备好所需的学习用品。

2. 路上要积极主动，注意安全，尊重交通规则。

小学学生一日常规检查细则范文（二篇）

小学学生一日常规检查细则范文为了让小学学生养成良好的生活习惯，建立起规范的自律意识，每天进行一日常规检查是非常必要的。

以下是一份详细的常规检查细则，帮助小学生了解自己需要遵守的规定和要求：1. 早晨起床：- 准时起床，不拖延时间；- 自己整理床铺，让床铺整洁干净；- 洗漱，刷牙洗脸，保持口腔和面部的清洁。

2. 早餐：- 在规定时间内吃早餐，不玩手机或看电视；- 吃饭时要注意坐姿，保持文明用餐的习惯；- 吃完后自己将餐具放到指定的地方。

3. 穿戴：- 穿戴整齐干净的校服；- 穿运动鞋，在户外活动时注意穿戴合适的鞋子和袜子；- 保持头发整洁，长发要扎上。

4. 早读：- 打开课本，按照早读指导要求读书；- 不做其他事情，集中注意力，认真朗读。

5. 上学：- 按照指定的时间集中包好书包；- 不迟到，不早退，保持安静有序的上课秩序；- 沿指定的路线行走，不乱跑乱闹。

6. 上课：- 坐直，保持正确的坐姿；- 认真聆听，不打扰他人，不玩手机或其他电子产品；- 完成老师布置的任务，积极参与课堂讨论。

7. 课间休息：- 遵守休息规定时间，不过长休息；- 不跑动，保持安静放松的状态；- 使用卫生间时保持整洁，使用后将厕纸丢入垃圾桶。

8. 午餐：- 遵守用餐规定时间，不迟到；- 保持文明用餐习惯，不乱扔食物垃圾；- 吃完后将餐具放到指定的地方并整理桌面干净。

9. 下午课程：- 保持专心听讲的状态，不打瞌睡；- 完成课堂作业，认真完成老师布置的任务；- 不随意走动，坐好，不打扰他人。

10. 放学：- 按指定时间整理好书包；- 集体有序的离开教室，不大声喧哗；- 沿指定路线回家，不拖延时间。

11. 下午休息及其他活动：- 在规定时间内完成家庭作业；- 不沉迷于电子产品，合理安排休息和游戏时间；- 做一些有益身心发展的活动，如阅读、运动等。

12. 晚餐：- 保持规定时间用餐，不过晚；- 注意品尝菜品的美味，遵守餐桌礼仪；- 吃完后自己将餐具放到指定的地方。

小学德育工作基本要求

小学德育工作基本要求一、小学德育目标体系小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。

《小学德育纲要》规定的培养目标是：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们形成德、智、体、美全面发展的社会主义的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。

小学德育目标体系包括以下五个方面的要求：1．道德教育素质目标。

培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯，良好的意志、品格。

小学生的道德素质包括：(1)自尊自爱，注重仪表，要教育学生尊重自己的人格，爱惜自己的名誉，热爱生活，初步养成健康的生活方式。

(2)真诚友爱，礼貌待人。

要教育学生树立心目中有他人的观念，与师生、睦邻友好相待。

初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。

(3)勤奋学习，热爱科学，培养学生勤奋好学，认真仔细的学习态度，掌握良好的学习方法和形成良好的学习习惯。

(4)勤劳俭朴，孝敬父母。

要教育学生自觉地积极地参加力所能及的劳动，在劳动中养成劳动观点和劳动习惯；珍惜劳动成果；在生活上力求节俭朴素，不盲目消费，在家庭中要尊敬、热爱、关心父母，听从他们正确的教导和指点。

(5)遵守公德，严于律己。

要教育学生自觉地遵守和维护公共场所秩序和社会公德，爱护公用设施、文物古迹，爱护花草树木，逐步树立环保意识。

在社会实践中增强文明意识和社会责任感，使他们成为社会的小主人。

2．法纪素质目标。

教育学生知道国家法律中与小学生有关的法律法规，初步了解一些基本的法律常识，并遵守这些法律法规要求，如：《宪法》《刑法》《未成年人保护法》《治安管理处罚法》《义务教育法》等。

通过教育使学生理解，纪律是维护学校教学秩序的保证，公共场所需要有良好的秩序。

交通规则是政府制定的法规，要自觉遵守学校纪律、公共秩序和交通规则，从小养成遵守法纪的品质，使他们成为遵纪守法的小公民。

一年级德育工作基本要求及学生一日常规

德育工作基本要求及学生一日常规一年级德育工作基本要求一、生活习惯1.按时起床，自己穿衣，整床铺。

2.早晚刷牙，手脸干净。

3.不挑食，不剩饭。

4.饭前便后洗手，便后冲水。

5.整理学习用品，物品整齐。

6.学会扫地，擦桌椅，擦黑板。

二、学习习惯1.按时上学，不迟到，有事请假。

2.带齐用具，做好课前准备。

3.遵守课堂纪律，上好每一节课。

4.按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。

5.积极参加课外特长班学习，努力发展特长。

三、行为习惯（一）交往礼仪1.升国旗，奏国歌时肃立，敬队礼规范。

2.见到老师主动问好，放学离校时说再见。

听从教师的教导。

3.学习使用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。

4.见客人主动问好，右行、礼让。

5.和同学做朋友，讲谦让。

6.学会与人打招呼。

（二）秩序纪律使学生了解保护自己应从遵守纪律做起。

1.在走廊内慢步轻声靠右行，不追逐打闹。

2.集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。

3.预备铃响立刻回教室安静坐好，准备好学习用品。

4.上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。

5.遵守游戏规则，活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。

7.家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。

8.不攀爬窗台、栏杆。

9.外出活动听从指挥，注意安全。

（三）集体观念1.知道本班班训、班规的内容、并努力去做。

2.了解集体生活的一般要求，初步学会在集体中生活。

3.懂得自己是小组中的一员，并用行动为小组争光。

四、身心健康（一）心理品质1.诚实守信，不说谎话。

2.乐观向上，积极进取。

3.坚定顽强，不怕困难。

4.刻苦锻炼，自我健身。

（二）体育卫生1.班级环境整洁，美观，安全。

2.认真上好两操一课，积极体育锻炼。

3.学生近视新发率不超过 5％，体育达标良好率不低于95％。

4.读写姿势正确，做到“三个一”。

一年级学生一日常现一、进校1.排队进学校，到校就读书。

2.检查、整理学习用品，不带与课业无关的东西。

小学学生一日常规细则

小学学生一日常规细则
以下是小学学生的一日常规细则：
1. 早上起床：早上应在规定的时间起床并完成个人卫生，包括洗脸、刷牙、梳理头发等。

2. 早餐：在规定的时间内吃早餐，确保吃饱、吃好，包括主食、蛋白质和蔬菜水果等营养食物。

3. 上学途中：遵守交通规则，在路上要注意安全，不乱闯红灯、跑马路等危险行为。

4. 上课准备：上课前要整理好书包，带齐所需的书本和学习用品。

5. 上课纪律：在课堂上要静坐、认真听讲，不说悄悄话、乱动、打闹等干扰教学秩序的行为。

6. 午餐时间：在规定的时间内吃午餐，注意饮食卫生，把餐具放到指定的位置，不乱扔食物垃圾。

7. 课间休息：利用课间时间放松一下，可以去操场运动、和同学交流，但不要大声喧哗，遵守校园秩序。

8. 下午自习：下午要完成老师布置的作业和自习任务，集中精力学习，不玩手机、看电视等干扰学习的行为。

9. 放学回家：按照规定的时间回家，遵守交通规则，不与陌生人搭话或跟随，确保自己的安全。

10. 晚间休息：晚上要按时睡觉，保证充足的睡眠时间，不熬夜，保持良好的作息习惯。

以上是小学学生的一日常规细则，通过遵守这些规则，能够养成良好的习惯，有助于学业进步和身心健康。

2024小学一年级班主任的德育工作计划(三篇)

2024小学一年级班主任的德育工作计划一、德育聪颖活泼文明好学一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色彩，让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要的使命。

因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。

二、德育重点：好习惯伴我行没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。

好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。

让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。

三、德育方案：以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。

设计适合一年级学生的活动，促进德育教育目标的达成。

主题活动一：字如其人字如美画写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。

必须从小打好基础。

《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。

而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。

让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情。

主题活动二：精彩课间快乐生活根据学校大课间理念精神，根据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长。

主题活动三：唱响纪念日之歌一年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到强烈的感染，兴高采烈地准备过节。

其实，过节是一个非常好的“教育场”，有社会氛围，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入。

每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的窗口，也是非常宝贵的活动日和教育日，是学生认识社会的课堂。

所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动：____月____日爱牙日：爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内。

学校德育一日常规管理制度

第一章总则第一条为了加强我校德育工作，培养学生良好的思想品德和行为习惯，形成良好的校风、学风，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校师生员工，是学校德育工作的基本准则和行为规范。

第三条德育工作应遵循以下原则：1. 全面性原则：德育工作要贯穿于教育教学的全过程，全面提高学生的思想道德素质。

2. 实效性原则：德育工作要注重实效，做到有计划、有目标、有措施、有检查。

3. 激励性原则：德育工作要注重激发学生的内在动力，培养学生自我教育、自我管理的能力。

4. 规范性原则：德育工作要建立健全各项规章制度，确保德育工作的有序进行。

第二章日常行为规范第四条早晨起床：1. 学生按时起床，整理内务，保持宿舍整洁。

2. 7:00前到教室集合，参加早读。

第五条课堂纪律：1. 课前准备好学习用品，提前进入教室。

2. 课堂上认真听讲，积极发言，遵守课堂纪律。

3. 上课期间不迟到、不早退、不旷课。

第六条午餐纪律：1. 11:30前到食堂就餐，排队等候，文明就餐。

2. 食堂内保持安静，不喧哗，不浪费粮食。

第七条午休纪律：1. 学生按时休息，保持宿舍安静。

2. 14:00前到教室集合，参加下午的学习。

第八条课外活动：1. 参加课外活动时，服从老师安排，遵守活动纪律。

2. 课后活动结束后，及时回教室或宿舍。

第九条晚自习纪律：1. 18:00前到教室集合，开始晚自习。

2. 晚自习期间保持安静，认真完成作业，不聊天、不做与学习无关的事情。

第十条睡前准备：1. 洗漱完毕，保持宿舍整洁。

2. 22:00前熄灯就寝，保持宿舍安静。

第三章考勤制度第十一条学生必须按时到校，不得无故缺课、迟到、早退。

第十二条学生请假需经班主任批准，并办理请假手续。

第十三条学生因病、因事请假，需提供相关证明材料。

第四章奖惩制度第十四条对表现优秀的学生给予表彰和奖励。

第十五条对违反本制度的学生给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。

第五章附则第十六条本制度由学校德育处负责解释。

2024年小学一年级德育工作计划模版（四篇）

2024年小学一年级德育工作计划模版针对一年级学生初入小学学习生活的阶段，思想教育的首要性显著超越知识传授，鉴于德育乃小学素质教育之核心构成，对孩童身心健康成长及学校整体运作具有引领性作用。

为塑造学生优良行为习惯，培育健康积极的个性心理，全面提升学生综合素养，促进其健康成长，特制定本学期德育工作计划如下：一、强化学生小干部队伍建设学生干部作为教师工作的得力助手，其积极性与能动性的充分发挥至关重要，唯有如此，方能使学生真正成为班级管理的主体，营造学习与生活的乐园。

为此，将建立小干部例会制度，每月定期召开会议，旨在辅导与总结其工作成效，确保每位学生均有参与班级管理的机会。

二、实施德育系列化活动1. 充分利用晨会、班会时段，深入阐释《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生在日常生活中明辨是非，养成良好学习与生活习惯。

设立“值日班长”岗位，负责监督学生日常行为，班主任则于每日放学前进行一日总结，对表现欠佳者给予及时指导与教育。

2. 加强法制教育，以《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》为重点，开展系列法制教育活动，旨在增强学生的法制观念与自我保护意识。

3. 深化爱国主义教育，围绕“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）主题，充分利用德育基地及人文资源，弘扬民族精神，引导学生树立正确的三观（人生观、世界观、价值观）。

4. 狠抓养成教育，将日常行为规范管理作为校风建设的关键环节。

从基础行为入手，如守纪律、排队整齐、做好操、保持卫生、讲礼貌等，强化常规管理，培养学生良好行为习惯、学习习惯及生活习惯，促使学生由“被动遵守”向“主动践行”转变，确保学生行为规范合格率与品德优良率达到既定目标。

5. 开展心理健康教育，通过多种形式了解学生心理状况，加强针对性指导，矫正不良心理倾向，提升学生抗挫能力与社会适应能力。

6. 围绕重大节日、纪念日及月度工作重点，开展丰富多彩的主题教育活动，如“行为规范宣传周”、“学雷锋、树新风”、“学习革命先烈，争做优秀少年”等，以及心理健康与公民道德教育、勤奋学习与国防教育等活动。

2024年小学一年级下学期班主任德育工作计划（五篇）

2024年小学一年级下学期班主任德育工作计划在本学期一年级上期的班主任工作中，我着重加强了班级的常规管理，并成功举办了“勇攀高峰夺红旗”的评比活动，此举有效激发了学生的上进心，同时我也致力于发掘并培养学生的自尊心与自信心，并成功培养出如孙建彬、孙在晨、程高翔等一批得力的小干部。

通过一学期的努力，学生普遍表现出更强的上进心，大部分学生能够自觉遵守各项规章制度，展现出强烈的自尊心与集体荣誉感。

一、本期工作核心要点1. 持续强化安全、纪律、清洁等常规管理领域的工作，通过多种渠道深入了解学生情况，增加与学生的沟通交流，以促进学生取得更大进步。

2. 推行“我真棒”操行评比活动，并编制《学生操行评价手册》，旨在引导学生明辨是非，树立正确的荣辱观，促进个人全面发展。

3. 组织图书阅读交流活动，并计划举办两次讲故事比赛，以营造班级良好的学习氛围。

4. 开展主题班会，涵盖爱国主义、集体主义、文明礼仪、勤奋上进、安全常识等多个方面，对学生进行全面教育。

5. 深化干部队伍建设，细化分工职责，指导干部做好工作记录并及时汇报，根据实际需要召开班队干部会议，初步实现学生自我管理目标。

二、各月份具体工作安排____月份1. 切实做好开学初的收心教育和学习目标教育，引导学生从“要我学”转变为“我要学”，增强学习自觉性。

加强对学生晨读的监督，树立学习榜样。

2. 认真搞好教室及周边环境的清洁卫生工作，并布置教室，美化学习环境。

3. 加强校园安全常规教育，确保“安全第一”的理念深入人心，并贯穿于学生的日常学习和生活中。

4. 启动“我真棒”操行评比活动，从作业、背书、听写、品德四个方面进行综合评价，制定详细的评价细则，并张贴评比表格于教室墙上，实现对学生日常学习和品德习惯的常态化监督与规范。

____月份1. 继续推进“我真棒”评比活动，树立学习榜样。

2. 进一步指导班队干部参与班级管理，逐步实现学生自主管理的目标。

3. 开展“文明礼貌月”主题活动，通过观看影片和听老师讲故事等形式学习雷锋精神，鼓励学生成为热心助人的好孩子。

一年级班级工作一日常规

一年级班级工作一日常规一年级新生入学之初，对小学中的种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教育教学秩序。

为进一步推进班级一日常规管理水平的提高，切实保证班级日常教育教学活动的有序化、精细化管理，使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，建立学生一日常规，培养好学生自理能力。

一、上学1、按时到校，不迟到，不早到，不带零食到校。

2、服装整洁，佩戴红领巾。

3、见到老师、同学主动问好。

4、到校后要迅速进入教室，做好早读准备，自觉复习、预习、读书。

5、早读时，每个学生都要认真、用心，不得大声讲话，不离开座位，不聊天，不影响别人。

6、班干部负责早读管理工作，养成自觉早读的良好习惯。

7、星期一学生务必穿好校服，参加升旗仪式。

二、做操1、广播操铃声响后，迅速排好队，排队做到“静、快、齐”，上下楼梯靠右走，不要互相推攘，请注意安全，不能打闹。

2、出操路队要按学校排定的顺序进行。

3、做操时要严格服从指挥，跟广播认真做，动作要规范，精神要饱满，整齐、有力。

4、做操完毕，应随音乐节拍，步伐整齐地退出操场，然后进入教室，沿途不喧哗，保持安静和秩序。

三、上课1、上课铃响，学生应迅速进入教室，安静等待老师上课，当老师进入教室时，班长喊“起立”，立即站起，立正姿势，目光注视老师，待老师还礼后，班长喊“坐下”，整齐坐下。

2、上课时要坐姿端正，不随便说话，发言要举手，经老师许可后再发言。

发言时要站姿端正，运用普通话，声音宏亮。

课堂上要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

3、上课时不随便出入教室，不擅离座位，不大声喧哗，室外课不能中途返回教室。

4、上课迟到的同学，进入教室要喊报告，经老师许可后方能进入教室。

5、下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，同学们立即起立，目送老师走出教室后，班长喊“下课”，同学们方可自由行动。

四、作业1、学生要认真、按时、独立完成，不乱涂课簿本。