普通话的音位及音位变体
210 汉语拼音方案和普通话音位
一、字母和音位： 1.字母： 汉语拼音方案中的字母表示的是普通话的音 位，而非单个音素。 2.音位： 语言里最小的能够区别意义的语音单位。
二、音位的归纳： 能否区别意义。 1.最小对立： 把不同的音素放在相同的语音环境里加以对立， 看是否会产生不同的意义。 2.互补分布： 凡是彼此互相补充的音素都可以归为一类，作为 同一个音位的不同变体。 3.语音接近： 属于同一个音位的变体应该在语音上比较接近。
4.音位变体： 属于同一个音位的不同音素叫该音位的变体。 ①条件变体： 受语音条件制约的音位变体。 ②自由变体： 不受环境的制约，可以自由替换而不影响意 义的音位变体。
三、普通话的元音音位：
1.
2./o/o：
唇音声母之后、韵头/u-/之后和韵尾/u/之前。如： 波[po]/po/、国[kuo]/kuo/、钩[kou]/kou/。
3.
4.
5.
6.
四、普通话的辅音音位：
五、声调音位： 1.音质音位： 根据音质（音色）区分出来的音位。 2.非音质音位： 根据音高、音强、音长等非音质特征区分出 来的音位，又叫超音质音位。 3.调位： 由声调（音高）区分出来的音位叫调位。 4.普通话的调位： /1/阴平、/2/阳平、/3/上声、/4/去声
5.上声的音位变体：
汉语十个单元音的音位以及变体(附国际音标版)
汉语十个单元音的音位以及变体(附国际音标版)汉语普通话有十个单元音音位，分别是/a/、/o/、//、/e/、/i/、//、//、/u/、/y/、//。
下面介绍每个音位的变体和出现条件。
1、/a/有四个音位变体，分别是[]、[]、[]、[]。
它们的出现条件分别是：在韵尾[i]、[n]之前甘[]；无韵尾时瓜[]；在韵尾[u]（标写是o）、[]之前好[]；在韵头[i]、[y]（ü）和韵尾[n]之间健[]。
例字包括]、海[]、巴[]、广[]、全[y]等。
2、/o/有两个音位变体，分别是[o]、[o]（发音类似go里的o）。
它们的出现条件分别是：在单韵母中作复韵母韵腹；作[tsuo]、够[kou]。
例字包括伯[po]、末[mo]。
3、//（元音e）有两个音位变体，分别是[]、[]（鹅和很的区别）。
它们的出现条件分别是：在单韵母中作鼻韵母韵腹（以n结尾）；作轻声音节韵腹。
例字包括德[]、客[]、门[]、更[]、的[]等。
4、/e/【ê】有两个音位变体，分别是[e]、[]。
它们的出现条件分别是：在韵尾[i]之前作韵腹、无韵尾时；作韵腹。
例字包括给[]、对[]、鞋[]、街[]、欸[]等。
5、/i/有三个音位变体，分别是[i]、[I]、[j]。
它们的出现条件分别是：作韵腹及非零声母韵头；作韵尾；作零声母音节韵头。
例字包括比[]、定[]、盖[]、言[]、回[]、杨[]等。
6、/u/有四个音位变体，分别是[u]、[]、[w]、[]。
它们的出现条件分别是：作韵腹及非零声母韵头；作韵尾；作零声母音节韵头；在[f]声母后。
例字包括呼[u]、滚[kun]、高[]、叫[]、王[w]、文[wn]、腹[f]、富[f]等。
7、/y/【ü】有两个音位变体，分别是[y]、[]。
它们的出现条件分别是：作韵腹（唇圆形）；作零声母音节韵头（用力较小）。
例字包括举[y]、均[yn]、约[]、元[n]等。
8、//（舌尖前元音）只有一个音位变体[]。
音位和区别特征.
时位：
由具有辨义作用的音长构成的功能差别单位叫做时位。
（1）它也是由时位变体组成（长短也具有相对性）
（2）英语中明显的长短元音的差别可看成时位的对比。 如：sit[sit] →seat[si:t] （3）我国广州话和少数民族语言中有这种对立。辅音的 长短差别也可以形成时位。
如：广州话：“蓝”/la:m/——“林”/lam/ 爱沙尼亚：“亚麻”/lina/—“城市”/lin:a/—”至城 市”/lin::a/
汉语声调属于音位吗，为什么？
对声调的处理，关系到元音音位(或韵位)的 数目，关系到整个音位系统的繁简，所以一直是普 通话音位讨论的中心。受(苏)谢尔久琴柯的学说的 影响，程祥徽、张静、傅懋責力（一个字）皆认为 声调是附在元音上的，程祥徽还认为此法源自反切， 因为反切下字代表了韵和调，并未析开。但这样做 的结果，只会使得元音音位的阵容显得无比庞大， 如傅文列出了52个元音音位，张静也归纳出了35 个元音音位，这和音位结构要求简明!经济的原则 是相违背的，同时也不利于说明元音声调的特征。
语音相似：两个或几个音发音特点上有相似之处。 例如，英语中的［t］和［t‘］两个音素，不同的 只有一点：前者“不送气”音，后者“送气”音。
语音相似原则：凡是处于互补分布，发音特点 又相似的音素肯定可以合并成一个音位。例如， ［a］［A］等，可以把它们合并成一个音位/a/。
值得注意的是，互补的音素如果语音差别明显， 一般不能合并为一个音位。例如，汉语普通话的 ［t］只出现在声母的位置上（即音节的开头）， ［ŋ］只出现在韵尾（即音节的末尾），但它们 发音特点相差太大，不能合并为一个音位。
音位问题说到底是语音的社会属性问题， 那么归并音位这样一级单位的总目的就是以 语言的交际功能为衡量标准，从数目繁多的 音素中整理出一个相对简明的语音系统来。 为了达到这个目的，有三个原则是被普遍采 纳的：
普通话的音位及音位变体
归纳音位的方法 通常是把一些音素放进相同的
语音环境中进行替换比较，看它们能否区别意义。 替换后能区别意义的，说明它们有辨义功能，就归 为不同的音位；替换对比后不能区别意义的，它们 就属于同一个音位 普通话辅音音位 22个 普通话元音音位 10个 普通话声调音位 4 个
普通话辅音音位
iao iou ian iang
/u/的主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
[u] 后 高 圆唇 做韵腹时 u [ʊ] 后次高圆唇 做韵尾时 ao iao ou iou [w] 双唇舌面半元音 做零声母音节韵头时 ua uo uai uei uan uen uang ueng [ʋ] 唇齿舌面半元音 声母f后 fu
普通话元音音位
舌尖后元音 -i 和舌尖前元音 -i 音色不同，跟舌面 元音 i 比音感差异更大，应该是三个独立的音位 卷舌元音er只能自成音节，必须独立成为一个音位 低元音a有四个变体，属于一个音位
高元音i u ü 自成音节时能辨义，作韵头时也能辨 义，应归为三个音位 中元音o、后半高元音e、前半低元音ê 均能自成音 节，作韵腹时能辨义，应独立成为三个音位 由此得到普通话的10个元音音位
零韵尾时 有u韵尾时
/o/的主要音位变体有[ọ] [o]
[ọ] 后 中 圆唇 [o] 后半高圆唇 o uo ou iou
/ɤ/的主要音位变体有[ɤ] [ə]
[ɤ] 后半高不圆唇 韵母e中 韵尾ng前 e eng ueng [ə] 央 中 不圆唇 韵尾-n前 en uen
/E/的主要音位变体有[e] [E]
普通话元音音位的变体
/a/的主要音位变体有[a] [A] [a] [ɛ]
音位及音位变体
辅 音 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼
jqx
-
+
-
+
gkh
+
-
+
-
zcs
+
-
+
-
zh ch sh +
-
+
-
三、普通话音位系统
归纳音位的方法 通常是把一些音素放进相同的
语音环境中进行替换比较，看它们能否区别意义。 替换后能区别意义的，说明它们有辨义功能，就归 为不同的音位；替换对比后不能区别意义的，它们 就属于同一个音位 普通话辅音音位 22个 普通话元音音位 10个 普通话声调音位 4 个
音位和音素
从音色特征的角度对音节进行切分，切分出来的最 小语音单位是“音素”
从区别意义的功能出发，把没有区别意义功能的音 素加以归并的结果就是“音位”
音位是某一特定语音系统中能够区别意义的最小语 音单位
音位和音素是一般和个别的关系，在特定语言中， 同一个音位所包含的音素的不同常常被人们所忽略
例如/ a /的音位变体，受一定的语音条件的限制，
或是音位所处的位置不同，或是受语流音变的影响
自由变体：在相同环境里可以无条件变读的变体
例如汉语四川方言［n］［l］可以任意变读，没有 辨义功能：男＝兰，泥＝梨
二、音位归纳的基本原则
音位归纳的目的是要把语言里数目繁多的音素归并 为一套数目有限的音位系统，基本方法是替换对比， 确定最小的对立体，看能否区别意义。归纳音位主 要采用四条原则： 对立原则 互补原则 音感差异原则 系统性原则
现代汉语 上第七节 (音位 )
（4）/e/——主要音位变体有[e][ɛ】
（5）/i/——音位变体仅有[i] [ɪ] [j】
（6）/ u /——主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话元音音位（10个）
（7）/y/——主要音位变体有[y] [ʮ]
（8）/ ɿ /——音位变体只有[ɿ]
（9）/ʅ/——音位变体只有 [ ʅ ] （10）/ər/——主要音位变体有两个[ər] [ɐr ]
高前元音[e]的影响，发音部位前移。如“给、剋kēi、黑”的实
际音值
（5）鼻音[n]除了圆唇音外，还有两个音位变体。
（6）鼻音[ŋ] 有两个音位变体。一个是韵尾[- ŋ]，一个是音节开 头的辅音[ŋ-]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话的声调音位（4个）
普通话的调类：阴平、阳平、上声、去声
普通话的调位：/55/、/35/、/214/、/51/
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话辅音音位（22个）
（1）不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节中时，由于读音弱，受前、
后元音的影响，有时变成相应浊辅音
音位
音位变体
音位
音位变体
2 普通话音位
普通话音位
2
（2）大部分的辅音音位（出f外）与后面的圆唇元音相拼时都双
唇拢圆，产生各种圆唇音的音位变体。
都[tu] 努[nu] 苏 [su] 取 [tɕʰy]
（三）归纳音位的重要标准
1
（2）互补分布
音位变体的分布状况，音位的不同条件变体各有自己的分布条件，不出
现在相同的位置上，分布状况互相补充
互补分布是指甲在这个环境中永不出现，乙却可以出现，两者不发生冲突 /a/的4个音位变体就是处于互补分布
《现代汉语》第1章语音第7节音位
第七节 音 位
第七节 音位
一、音位简说 (一)音位及其归纳方法 什么是音位？ 音位是按语音的社会属性(辨义功能)划分出来的最小的区
别意义的语音单位。 能够区别意义，是音素与音位的根本区别。 归纳音位的方法 有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位。 归纳音位的方法，通常是把一些音放在相同的语音环境中
钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”
京口（江苏镇江）和瓜州隔着一条长江。钟山在王安石从
小居住的南京城外。这首诗的第三句原来是“春风又到江
南岸”。写完以后，他觉得这个“到”字不好，改成了
“过”。可是，还是不满意，又改成“入”，以后又改成
“满”。一连改了十多次，最后才改成“绿”字。看起来
只改动了个字，可是使这首诗生色不少。春风本来是看不
见、摸不着的，一个“绿”字，使我们眼前出现了春风吹
拂、草木发芽、大地一片新绿、万物生机勃勃的景象。
就是说，几种不同的读音如果可以在同一语音环境中彼此 自由替换而不改变意思，这几种读音就是同一音位的几个 “自由变体”。
例如，在北京话里“挖、窝、歪、微、文、翁”开头的音 都有两种念法：一种是双唇拢圆，略有摩擦，念作半元音 [w]；另一种是上齿轻轻地接触下唇，略有摩擦，念作唇 齿半元音[ʋ]。这两种念法在上述字音中可以互相替换，不 改变意思，所以是同一音位的两个自由变体。这两个自由 变体又跟[u]构成条件变体，同属元音音位/u/。
凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立， 因而互补分布也是归纳音位的一项重要的语音标准。
但是，由于在各种语言里形成互补分布的原因和情况不完 全一样，所以有的音虽然处于互补分布中，但是当地人听 起来差异过大，这样的音也不宜归纳为同一音位。
现代汉语 语音 第七节
音位的归纳方法： 音位的归纳方法： 通常将一些音放在相同的语音环境中来进 行替换比较，看它们是否能够区别意义 是否能够区别意义， 行替换比较，看它们是否能够区别意义， 凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不 凡属能够区别意义的音， 同的音位，否则就是同一个音位了。 同的音位，否则就是同一个音位了。 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位” 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”， 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位” 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”， 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位” 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”， 简称“调位”。如下： 简称“调位” 如下：
八 沙 班 搭 书 板 他 奢 办 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 它们的元音和声调都相同， 它们的元音和声调都相同，意思不同是由 于辅音不同造成的。可见[ 于辅音不同造成的。可见 p t t’]在普通话 在普通话 里有区别意义， 里有区别意义，因此将它们分别归纳为三 个辅音音位。下同。 个辅音音位。下同。
湘方言中 和 替换不影响辨义。 湘方言中n和l 替换不影响辨义。 粤方言中 和 粤方言中in和ing ；z c s和zh ch sh替换 和 替换 不影响辨义。 也 不影响辨义。 北京话中“ 北京话中“挖 窝 歪 微 文 翁”开头的音都 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 读作半元音[w]； 读作半元音 ；另一种是上齿轻轻接触下 略有摩擦，读作唇齿音[v].这两种读法 唇，略有摩擦，读作唇齿音 这两种读法 在上述字音中可以互相替换，不改变意思， 在上述字音中可以互相替换Байду номын сангаас不改变意思， 所以是同一音位的两个自由变体 两个自由变体。 所以是同一音位的两个自由变体。
音位和音位归纳法
C．音感差异原则 互补分布是把若干音素归并为一个音位的必要条件， 不是充足条件。属于一个音位的各个变体在语音上还应该是 近似的，至少本地人听起来比较近似，如果两个音的音感差 异明显，即使是互补关系也不能归并为一个音位。 例如： 普通话里m只能出现在音节的开头，nɡ 只能出现在音 节的末尾，从整个鼻音系统上看，m和nɡ 存在着互补关系 但是，m和nɡ的音感差异太大，来源也不同，没有人认为 它们是一个音，当然不能归并为一个音位。
[A][i][o][u]四个音素出现在同样的语音环境中能区不同 的词，因此它们普通话中也可以归纳为四个独立的音位。
B．互补原则 两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而又呈 互补分布状态，这两个音素就形成互补关系。形成互补关系 的音素可以归纳成一个音位，用一个音位符号标写，各音素 的不同读音由不同的语音环境决定。 例如： 普通话的[a]只出现在[i]和[n]之前，[ɑ]只出现在[ŋ] 和[u]之前，[A]出现在没有韵尾的场合，[ε]出现在 [ i ][y]和[ n ]之间，[a][ɑ][A][ε]四个音素是互补的， 可以归入同一个低元音音位/ a /。
6．/u/主要音位变体有[u]、[ ]、[w]、[υ]。 [u] ——出现在u韵母非零声母音节中。 [ ] ——出现在ao、iao、ou、iou四个韵母中做韵尾， 还出现在ong韵母中做主要元音。 [w] ——出现在合口呼韵母的零声母音节ua、uo、 uai 、ue i、uan、uen 、 u a n ɡ中作 韵 头。 [υ] ——出现在辅音声母f-的后面。
2.自由变体——不受语音环境制约，不同的变体可以 在同样的环境里无条件地变读。 汉语有些方言 [n] [l]可以任意变读，没有辨义功能，如 四川话，“男”、“兰”同音，可以读[nan],也可以读 [lan]。 “泥”、“梨”也同音，可以读[ni],也可以读[li]，不受 条件限制。
语 音6(音位)
（二）互补原则
（三）近似原则
（四）系统原则
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统
普 通 话 音位 系 统是 通 过 《 汉语拼音方 案》的学习实践来考虑的，它大致表示出了 普通话语音音位和它们的音位变体。
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统 前面的分析使我们了解，同一个音，如果
（一)什么是音位 音位是一个语音系统中能够区别意义的 最小语音单位。
音位用一个典型的符号“/ /”（双斜线） 来 表示，音位变体用国际音标符号“[ ]”（方括 号）来表示。
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体
（一)什么是音位
理解音位的定义，也就能懂得归纳音位的 方法，根据音位定义的三个条件来理解： 首先，音位能够区别意义。 不同的音有无区别意义的作用，要看它们在 同一语言环境中是否有辨义功能，辨义功能是 归纳音位最重要的标准。
会有它们的音位变体，书写时元音音素体现
得充分，辅音音素容易被忽视。
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统
10个是元音音位，（见P54-55）
22个是辅音音位，（见P53-54）
4 个是声调调位。（见P55-56）
条件变体（客观） 音位变体 自由变体（主观）
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体 （二）音位变体 条件变体就是客观上形成互补关系的一些 音，某一音位的几个变体都有它一定的条 件，并确定了它出现的位置，如“在”、 “ 暂 ” 出现在/a/音位的[a]位置，即韵尾[-i]、 [-n] 的前面，它就不可能再出现在 /a/ 音 位[A]、[ɑ]或者[e]的位置；
第六节
音位和音位归纳法
现代汉语讲义-语音-音位
现代汉语讲义-语音-音位目的要求1．掌握音位与音位变体的含义2．掌握归纳音位的基本原则3．掌握普通话的元音音位、辅音音位和声调调位一、音位简说（一）音位及其归纳方法1．什么是音位音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音辨义作用归纳出的音类。
特点如下：（1）有区别意义作用（2）最小单位（3）语音系统2．音位的归纳方法将不同的音素放在相同的语音环境里加以比较，检验是否会产生不同的意义。
凡是能区别意义的，就分别归纳成不同的音位，否则就属于同一音位。
（二）音位变体1．什么是音位变体一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的音位变体。
关系——类别与成员，一般与个别的关系。
2．音位变体的分类（1）条件变体（2）自由变体（三）归纳音位的重要标准1．对立原则——语音的辨义功能是最为重要的标准。
两个音素如果可以在相同的语音环境里出现，互相替换之后就产生意义的差别，这两个音素就是对立的。
如：[kan51]干——[ kˊan51]看/k/：/ kˊ/两个音位2．互补分布标准两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而它们的分布条件又是互相补充的，这两个音素就形成了互补分布关系。
形成互补关系的音素可以归纳成一个音位。
这一个音位内所包含的不同音素叫做音位变体，我们可以根据不同的语音环境去识别这些音位变体。
如：/a/——[a] [A] [ɑ] [ε] 互补分布3．音感差异标准（语音近似原则）凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立，因而互补分布也是归纳音位的一项重要的语音标准。
但有的音虽处于互补分布中，但语音差异过大，也不宜归纳为同一个音位。
如：[m]——只出现于音节开头，作声母[η]——只出现于音节结尾，作韵尾它们永远不能出现在相同的语音环境中，是互补分布的，但是语音差异大，仍归纳为两个音位，这就是音感差异标准。
又如：-i[ ] ——只出现在z c s后-i[ι] ——只出现在zh ch sh r后i[i] ——出现在其他声母后按互补分布原则可以将三者归纳为一个音位，然而按语音相近的原则，三者还有较大的差异，因此很多人主张分为三个音位：/i/：/ /：/ι/语音近似原则要求归纳在一个音位里的变体应该语音相近，但这条标准较为模糊，不如前两条标准客观。
普通话元音音位
普通话元音音位汉语普通话有/a/、/o/、//、/e/、//、//、/i/、/u/、/y/、//等十个元音音位。
情形如下：1、/a/有四个音位变体，即[]、[]、[]、[]。
[a] 韵尾-i、-n之前甘[kan]、海[xai][A] 无韵尾时瓜[kuA]、巴[pA][] 韵尾[u ]之前好[x u] 、光[ku ]][ε]韵头[i、y]和韵尾[n]之间健[tɕiεn]、全[tɕyεn]2、/o/有两个音位变体，即[o]、[o]。
[o] 单韵母中伯[po]末[mo][o] 作复韵母韵腹作[tsuo]、够[ko u]3、、//有两个音位变体，即[]、[]。
[] 单韵母中德[t]、客[k] [] 作鼻韵母韵腹门[m n]、更[k ŋ]作轻声音节韵腹的[t]4、/e/有两个音位变体，即[e]、[ε]。
[e] 在韵尾[i]之前给[kei]、对[tuei][ε] 作韵腹、无韵尾时欸[ε]、鞋[ɕiε]、决[tɕyε]5、/i/由三个音位变体，即[i]、[I]、[j]。
[i] 作韵腹比[pi]、定[tiŋ][I] 作韵尾盖[kaI]、回[xueI][j] 作零声母韵头言[jεn]、杨[jɑ]6、、/u/有四个音位变体，即[u]、[]、[w]、[]。
[u] 作韵腹姑[ku]、滚[kun] [ɷ] 作韵尾高[kɑɷ]、叫[tɕiɑɷ][w] 作零声母韵头完[wan]、文[w n] [] 在声母后腹[f] 富[f]。
7、/y/有两个音位变体，即[y]、[]。
[y]作韵腹去[t y]、序[y][] 作零声母韵头约[ε]、元[εn]8、、//只有一个音位变体[]。
[] 在[ts、ts、s]后作韵母字[ts]、四[s]9、、//只有一个音位变体[][] 在[tʂ、tʂ、ʂ、]后作韵母指[tʂ]、时[ʂ]10、、//有两个音位变体，即[]、[ɐr]。
[] 阳平、上声音节儿[]耳[] [ɐr] 去声音节二[ɐr]。
语言学概论第三章 音位和音位变体 中南大学
六、音质音位和非音质音位
音质音位：以音素为材料，从音质的角度来 分析的音位。主要指元音、辅音音位。 例：/a/、/b/、/t/、/∫/、/n/ 非音质音位：由音高，音重，音长的不同来 区别意义的音位。它包括调位，重位，时位。
• 1、调位：有区别词的语音形式的作用的 音高变化。
• 现代汉语中最重要的非音质音位。
4、随意替换性原则（参考）
随意替换性原则：具体语言或方言中可以自由替换 而无辨义作用的音归并在一起。 语音上不同的音素在同样的语音环境中出现，并且 在一切活语言环境中可以彼此替换，没有功能差别， 那么就属于同一个音位的自由变体。如方言 /n//l/→/n/的变体。 任何音系中，一个音位内的所有变体与另一个音位 内的所有变体相互具有辨义作用→对立性原则是最 根本的。 互补相似性原则将条件变体加以合并；随意替换性 原则将自由变体加以合并。
语言学概论第三章音位和音位变体中南大学
音位和音位变体
中南大学
音位学说的创立
语音间的细微差别与主观听觉是否一致？
最早提出音位的是波兰籍俄国人库尔德内。 他的学生克鲁舍夫斯基明确提出了“音位”， 而他的另一位学生谢尔巴则进一步发展了音 位理论，使音位理论形成一个较完整的体系。
音位
•特定语言或方言中具有区别意义作 用的最小的语音单位。是从社会功 能角度划分出来的语音单位。
音质音位和非音质音位的区别和联系
两者只在具有区别意义的作用上相同，具体表现却 有根本性的差别。 音质音位在语流中总是要占据一定的片段位置，是 独立性较强的语音单位。超音质音位却不同。如调 位，本身并不在语流中占据某一片段，必须附着在 某一音节之上才能显示出自己作为音位的作用。重 位则必须在词（多音节）中才能显示其区别作用。 时位虽在语流中占有一定的片段，但其实质仍只是 某一音质音位在时间上的延长与否的对立。没有音 质音位，时位即无所附丽。
普通话辅音音位
-]和[-
]。[-
]作声母，只出现语气词“啊”[A]的开头，[A]同前面含有[
]的音节连读时，因同化作用产生[是唯闭音，持阻阶段发音，除阻阶段不发 音。 影响汉语普通话辅音音位变体形成的因素主要有：1、前后 音影响。如合口呼中，辅音一般有一个唇化音的变体，舌尖中 音在齐齿呼中具有腭化音变体，即是。2、在音节中的位 置。///n/位于音节前作声母和位于音节后作韵尾，形成不同的 变体。3、轻重音的影响。轻声音节不送气塞音和塞擦音容易 产生相应部位的浊音。
3、舌尖中音/t、t‘、n、l/有相应的腭化音变体，出现条件 为与[i]开头的韵母相拼。 4、舌根音/k、k‘、x/有一个相应的舌面中音变体，出现条 件为与[ei]相拼。 5、鼻音/n/除圆唇辅音和腭化辅音变体以外，另有变体[n-] 和[-n]，前者作声母，后者作韵尾。后者是唯闭音，缺少除 阻阶段。 6、鼻音/
普通话辅音音位
普通话由二十二个辅音音位，即：/p/、/p /、/m/、/f/、/t/、/t /、/n/、/l/、/k/、/k /、/ /、/x/、/t /、/t
/、/ /、/t /、/t
/、/ /、/ /、/ts/、/ts /、/s/。
其变体情况大体如下： 1、不送气的清塞音、塞擦音有一个相应的浊辅音变体，出 现条件为轻声音节。如：/p/、/t/、/k/、/t/、/t /、/ts/。 2、大多数辅音有一个带有圆唇色彩的变体，出现条件为与 [u]、[y]开头的韵母相拼。
现代汉语 音位
齐齿呼
合口呼
+ + +
撮口呼
+
+
普通话元音音位
共十个元音音位
/a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y
/、/ɿ /、
二、 普 通 话 音 位
/ʅ /、/ɚ /
普通话辅音音位
共二十二个 /p/、/p`/、/m/、/f/、/t/、/t`/、/n/、/l/、
/k/、/k`/、/x/、/tɕ /、/tɕ `/、/ɕ /、/ts/、 /ts`/、/s/、/tʂ /、/tʂ `/、/ʂ /、/ʐ /、/ŋ /
aa??音感差异?m?在汉语普通话中的分布?系统性?jqx开口呼齐齿呼合口呼撮口呼舌尖前音zcs舌尖后音zhchsh舌面后音kh舌面前音jqx二普通话音位?普通话元音音位?共十个元音音位?ao?eiuy????普通话辅音音位?共二十二个?ppmfttnlkkxt?t??tstsst?t?????普通话声调音位?共四个?553521451
于学习
现代汉语普通话共有10个元音音位，22个
辅音音位，4个调位。
音位与音素是一般与个别的关系 书写符号：/
/
归纳方法
[—A⁵ ⁵ ]：八[pA⁵ ⁵ ] 搭 [tA⁵ ⁵ ] 他[t`A⁵ ⁵ ] [ʂ —⁵ ⁵]：沙[ʂ A⁵ ⁵] 书[ʂ u ⁵ ⁵ ] 奢[ʂ ɣ ⁵ ⁵ ] [p a n—]：班[p a n ⁵ ⁵ ]板[p a n ² ⁴ ]办[p a n ⁵ ¹ ¹ ]
普通话声调音位
共四个 /55/、/35/、/214/、/51/
第七节 音位
音 位 概 念 的 引 入
高——该——姑 比——波 安——昂
现代汉语音位
辅音音位、元音音位、声调音位
音质音位、非音质音位
由音素成素构成的音位可以统称为音质音 位 。（音段音位）
不是由音质特征决定的音位叫非音质音位 （超音段音位）
概念：一个音位往往包含一些不同 的音，这些音就叫做这个音位的音 位变体。
（二） 音位 变体
音位变体是音位的具体表现形式，音 位是音位变体中归纳概括出来的语音 单位的类别。
普通话元音音位
共十个元音音位 /a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y /、/ɿ /、
/ʅ /、/ɚ /
普通话辅音音位
共二十二个 /p/、/p`/、/m/、/f/、/t/、/t`/、/n/、/l/、
/k/、/k`/、/x/、/tɕ /、/tɕ `/、/ɕ /、/ts/、 /ts`/、/s/、/tʂ /、/tʂ `/、/ʂ /、/ʐ /、/ŋ /
第七节 音位
高——该——姑
比——波
音 安——昂 位 概 念 的 引 入
（一）概念：
一个语音系统中能够区别意义的最小 语音单位。
一
音位是按语音的社会属性划分出来的 类
音
爸爸——怕怕
port（港口）—— sport（运动）
位
音位使语音系统变得简洁、清晰、便
简
于学习
现代汉语普通话共有10个元音音位，22个
普通话声调音位
共四个 /55/、/35/、/214/、/51/
/a/的音位变体：[a体：没有环境限制，可以自由 替换而不影响意义的音位变体
湖南话：n、l 北京话：v、w
辨义功能
区别特征：能够区别音位的语音特征
（三）
/t/：/t‘/
归纳音位的最重要标准
归纳 互补分布
汉语拼音字母i表示的音位及相关变体的发音
汉语拼⾳字母i表⽰的⾳位及相关变体的发⾳ 字母i在汉语拼⾳⾥作为元⾳⾳素出现在韵母中。
普通话39个韵母中有16个含字母i，它们是i、–i（前）、–i（后）、in 、ing 、ia、ie、iao、iou 、ian 、iang 、iong、ai 、ei 、uei 、uai。
字母i在普通话韵母中的占有率及覆盖率超过了40％，普通话400个基本⾳节中含i的有140多个，占到了基本⾳节的三分之⼀。
另外，i在⾳节中既可充当韵腹（i 、–i 、–i 、in 、ing），⼜可充当韵头（ia、ie、iao、iou 、ian 、iang 、iong），还可充当韵尾（ai 、ei 、uei 、uai）。
字母i在汉语拼⾳中地位显赫，分量重得很，我们学习普通话有必要去弄清i的⾝份，熟悉并掌握i在不同⾳境中的实际发⾳，以帮助我们学习好普通话发⾳。
字母i在汉语拼⾳⾥表⽰多少⾳位？语⾳界存在不同看法。
有⼀种意见认为，i在普通话中就代表⼀个⾳位，标作/i/ 。
它的条件变体有三个：（1）[i]，⾆⾯前⾼元⾳，出现在除z、c、s、zh、ch、sh、r之外的⾳素后⾯或前⾯，如bi中i和ian中i的⾳值就是[i]；（2）[?]，平⾆⾆尖元⾳，只出现在平⾆⾆尖辅⾳z、c、s之后，如zi中i的⾳值就是[?]；（3）[?]，翘⾆⾆尖元⾳，只出现在翘⾆⾆尖辅⾳zh、ch、sh、r之后，如zhi中i的⾳值就是[?]。
/i/的条件变体[i]、[?]、[?]，它们在语境分布上为互补关系。
另⼀种意见认为，i在普通话中可表⽰两个⾳位，标作/i/和/?/。
这是因为[i]、[?]、[?]在语境分布上虽然为互补关系，但[?]和[?]的⾳质听感近似，⽽[?]和[?]的⾳质听感与[i] 的⾳质听感并不近似它们的⾳质听感不近似，前者为⾆尖元⾳，后者为⾆⾯元⾳，听感差别很⼤。
因⽽[i] 单列为/i/⾳位，[?]和[?]列为/?/⾳位。
这种意见认为，⾳位/i/的条件变体有五个：（1）[j]，⾆⾯硬腭半元⾳，出现在零声母⾳节韵头位置上，如ya中y的⾳值；（2）[?]，次⾼不圆唇元⾳，出现在韵尾位置上，如kuai中i的⾳值；（3）[ij]，带摩擦的[i]，在齐齿呼零声母⾳节中充当韵腹，如yi中i的⾳值；（4）[?]，零⾳值，出现在⼉化韵卷⾆韵尾[-r]之前，如weir中i的⾳值；（5）[i]，前⾼不圆唇元⾳，出现在上述语境之外的语境中，如bi中i的⾳值。
音位变体
音位变体
1、定义：处于互补关系中的几个读音相似的音素往往被归并为
一个音位，这些音素是该音
位的不同变异形式，被称为音位变体。
注意：音位变体是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表，与音位之间是类别与
成员的关系，所有的成员都是变体（没有正体）。
英语里 和 互补且读音近似，可以归并为一个音位：/p/；而汉语里 和 是对立
的，应归到两个不同的音位：/p/和/ /
2、类型：自由变体与条件变体
①自由变体在同一环境中无条件变读。
如北京话里的“文”既
可以读作[ ]，又可以
读作[ ],在任何情况下自由替换，并不影响意思，它们都是[u]的自由变体。
②条件变体由语音环境制约的音位变体受一定的语音条件限制。
作业：汉语普通话中有两组音素在音位的归并上存在争议：
1、关于[ ][ ][ ]。
2、关于[ ][ ][ ][ ][ ]。
试说明争议的观点，你如何评判？。
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归纳音位的方法 通常是把一些音素放进相同的
语音环境中进行替换比较，看它们能否区别意义。 替换后能区别意义的，说明它们有辨义功能，就归 为不同的音位；替换对比后不能区别意义的，它们 就属于同一个音位 普通话辅音音位 22个 普通话元音音位 10个 普通话声调音位 4 个
普通话辅音音位
/ʅ/的音位变体只有[ʅ]
/ɚ/的音位变体有[ɚ] [ɐr]
er音节阳平、上声中 ér ěr [ɐr] 次低卷舌 er音节去声中 èr
普通话声调音位
辅音音位和元音音位都由音素成分构成，音素之间 的差异是音色差异，故一般称辅音音位和元音音位 为音色音位，由于它们出现在语流中固定的音段上， 所以又叫音段音位。 声调的差异是音高变化的差异，一个音节用不同类 别的声调替换，也能表示不同的意义，由此普通话 可以归纳出/55/、/35/、 /214/、 /51/四个声调 音位，简称调位 声调音位同音色音位相对，由于在语流中不占固定 的音段位置，又称为非音色音位或超音段音位
零韵尾时 有u韵尾时
/o/的主要音位变体有[ọ] [o]
[ọ] 后 中 圆唇 [o] 后半高圆唇 o uo ou iou
/ɤ/的主要音位变体有[ɤ] [ə]
[ɤ] 后半高不圆唇 韵母e中 韵尾ng前 e eng ueng [ə] 央 中 不圆唇 韵尾-n前 en uen
/E/的主要音位变体有[e] [E]
/y/的主要音位变体有[y] [Y] [ɥ]
[y] 前 高 圆唇 做韵腹时 ü ü n iong
[Y] 前次高圆唇 做非零声母音节韵头时 ü e üan
[ɥ] 双唇舌尖半元音 做零声母音节韵头时 ü e üan
/ɿ/的音位变体只有[ɿ]
[ɿ] 前高不圆唇舌尖 [ʅ] 后高不圆唇舌尖 [ɚ] 央中卷舌 zcs后做韵腹 zi ci si zhchsh后做韵腹 zhi chi shi
普通话声调音位的主要变体
/1/只有一个音位变体[55] 天[tiɛn55] /2/只有一个音位变体[35] 甜[tiɛn35] /3/有三个音位变体[214] [35] [21]
[214] 单字读音 词语末尾 舔[tiɛn214] [35] 连读上声音节前 领导[liŋ214－35tau214] [21] 连读非上声音节前 领队[liŋ214－21tuei51]
应该归为不同的音位，由此得到普通话的22个辅音音位
普通话辅音音位的常见变体
大多数辅音音位与圆唇元音拼合时，产生唇化的音 位变体，如：［thu］突—［thi］梯 舌尖中音[t] [th] [n] [l]和齐齿呼拼合时，产生腭 化的音位变体，如：［ti］低—［tai］呆 /n/有四个音位变体，圆唇元音前的唇化变体，非 圆唇元音前的变体，齐齿呼、撮口呼韵母前的腭化 变体，作韵尾时持阻期发音、除阻期不发音的唯闭 音变体，如：［nu］-［nA］-［ni］-［an］ /k/、/kh/、/x/与韵母[ei]拼合时，受到前半高元 音[e]的影响，产生发音部位前移的变体，如： ［gei］给—［gai］改
设语音环境如下
[___au214] [___u51] [___iau214] [___yɛn55]
保 跑 卯 岛 逃 脑……
布 瀑 目 富 肚 兔……
表 瞟 秒 挑 鸟 了…… 娟 圈 宣……
在___上依次填入辅音bpmfdtnlgk… …
◆以上替换意义都有区别，说明这些辅音具有辨义功能，
/4/有两个音位变体[51] [53]
[51] [53] 单字 非去声音节前 命名[miŋ51 miŋ35] 连读去声音节前 命令[miŋ51－53liŋ51]
普通话元音音位的变体
/a/的主要音位变体有[a] [A] [a] [ɛ]
[a] 前低不圆唇 韵尾-i -n前 an ai uan uai [A] 央低不圆唇 零韵尾时 ia ua [a] 后低不圆唇 韵尾-ng –u前 ang iang uang ao iao [ɛ] 前半低不圆唇 i和n之间 ian üan
[e] 前半高不圆唇 韵尾-i前 ei uei [E] 前中高不圆唇 韵头i ü后 ie üe
/i/的主要音位变体有[i] [I] [j]
[i] 前 高 不圆唇 做韵腹时 i in ing [I] 前次高不圆唇 做韵尾时 ai ei uai uei [j] 前高不圆唇半元音 做零声母音节韵头时 ia ie
普通话元音音位
舌尖后元音 -i 和舌尖前元音 -i 音色不同，跟舌面 元音 i 比音感差异更大，应该是三个独立的音位 卷舌元音er只能自成音节，必须独立成为一个音位 低元音a有四个变体，属于一个音位
高元音i u ü 自成音节时能辨义，作韵头时也能辨 义，应归为三个音位 中元音o、后半高元音e、前半低元音ê 均能自成音 节，作韵腹时能辨义，应独立成为三个音位 由此得到普通话的10个元音音位
iao iou ian iang
/u/的主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
[u] 后 高 圆唇 做韵腹时 u [ʊ] 后次高圆唇 做韵尾时 ao iao ou iou [w] 双唇舌面半元音 做零声母音节韵头时 ua uo uai uei uan uen uang ueng [ʋ] 唇齿舌面半元音 声母f后 fu