抗美援朝精讲
八年级历史第2课抗美援朝知识点
![八年级历史第2课抗美援朝知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/a1e3830b0a4c2e3f5727a5e9856a561253d32168.png)
八年级历史第2课抗美援朝知识点抗美援朝是中国历史上的一段重要历史事件,它发生于1950年代初期。
这段历史不仅影响了当时的国家形势,也对中国的未来产生了深远的影响。
本文将为读者介绍八年级历史第2课抗美援朝的主要知识点。
1. 抗美援朝的背景抗美援朝起源于朝鲜战争,这场战争是由朝鲜和南韩之间的矛盾引发的。
美国等国家插手其中,导致战争进一步升级。
中国出于自身利益和安全考虑,向朝鲜派兵支援。
2. 抗美援朝的原因抗美援朝的原因可以从以下几个方面分析:(1)维护国家主权和安全:抗美援朝起源于朝鲜战争,中国对朝鲜的支援是为了维护国家安全和主权,也是对侵略的回应。
(2)探索社会主义建设路线:中国处于社会主义革命时期,抗美援朝可以为中国提供一个探索社会主义建设路线的机会,从而为以后的发展提供借鉴。
(3)提高国际地位:抗美援朝让中国在国际上得到认可,提高了中国的国际地位。
3. 抗美援朝的过程抗美援朝的过程可以分为以下几个阶段:(1)志愿军入朝:1950年10月1日,中国人民志愿军正式入朝,开始支援朝鲜。
(2)战争胶着与血战:志愿军与美军等国军展开战斗,前后共有三次战役,在胶着与血战中,志愿军表现出了极强的战斗力。
(3)最终胜利:1953年7月27日,朝鲜战争达成停战协议,抗美援朝获得了最终胜利。
4. 抗美援朝的意义抗美援朝对中国的意义可以从以下几个方面分析:(1)保卫国家安全:中国支援朝鲜是为了保卫国家安全,也是对侵略的回应,说明中国不会被欺负。
(2)提高国际地位:抗美援朝让中国在国际上得到认可,提高了中国的国际地位。
(3)打破封锁:抗美援朝结束后,国内外对中国封锁得到了打破,为中国的发展创造了有利的条件。
(4)展示军事实力:抗美援朝让中国展示了自己的军事实力,进一步树立了中国在国际上的形象。
总体而言,抗美援朝是中国历史上一段重要的历史事件,在国家的发展中具有重要的意义,也是我们非常值得学习和研究的历史。
人教第2课---抗美援朝
![人教第2课---抗美援朝](https://img.taocdn.com/s3/m/0a206c016bd97f192279e941.png)
一、抗美援朝的背景
1. 朝鲜爆发内战1950.6.25 2. 美国派兵侵略朝鲜 3. 中国安全受到严重威胁
1950年6月25日,朝鲜南北方爆发内战。
图为朝鲜人民军攻占汉城
朝鲜内战爆发后,美国立即出兵进行武装干涉。
图为1950年7月,美国步兵第24 师一部到达朝鲜大田车站。
美军入侵朝鲜的同时,还悍然出动第七舰队 入侵我国台湾海峡。
图为美国《新闻与世界报导》登载 的美国第七舰队入侵台湾海峡的消息。
1950年10月19日,美国把战火烧到鸭绿江边, 严重威胁中国的安全。
辩论
中国应不应该派 兵入朝作战,为 什么? ①出兵: 困难? 后果?
②不出兵: 后果?
中共中央和毛泽东主席毅然作出
的重大战略决策。
二、中国人民志愿军入朝作战(1950.10——
4. 战斗英雄: 黄继光(用胸膛堵住枪口)(上甘岭战役 中) 、 邱少云(严守纪律,在烈火中纹丝不动)
上甘岭战场
最可爱的人
三、抗美援朝战争的胜利
1.《朝鲜停战协定》1953、7
2. 抗美援朝胜利的意义
保卫了朝鲜和中国的安全,提高了中国的国
际威望。
为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
沉重打击了美帝国主义的侵略气焰。 鼓舞了亚洲乃至世界被压迫民族和被压迫人
1953.7)
1. 时间:1950、10 彭德怀
“雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江! 保和平,卫祖国,就是保家乡! 中国好儿女,齐心团结紧, 抗美援朝,保家卫国。 3、过程 (1)1950年10月25日首战告捷 (2)五战五捷,把美军赶回到 “三八线”附近 (3)上甘岭战役的胜利
民反抗帝国主义霸权和殖民统治的信心。
祖国各族各界人民纷纷举行声势浩大的示威游行
八年级下册第2课 抗美援朝 知识要点
![八年级下册第2课 抗美援朝 知识要点](https://img.taocdn.com/s3/m/c72696064b7302768e9951e79b89680203d86b8d.png)
中国历史八年级下册
第2课抗美援朝知识要点
一、抗美援朝(1950.10-1953.7)
1. 原因
(1)美国的侵略活动严重威胁了中国的安全、干涉了中国内政。
(2)朝鲜请求中国政府派兵援助。
2、中国参战的目的——抗美援朝、保家卫国
3、抗美援朝概况
(1)军队:中国人民志愿军(2)司令员:彭德怀
(3)时间:1950.10—1953.7
(4)经过:中朝军民五战五捷,把美军赶回“三八线”附近。
(5)重要战役:上甘岭战役
4、英雄人物:黄继光、邱少云
5、精神:高度的爱国主义、国际主义、革命英雄主义精神、革命乐观主义和革命忠诚。
6、结果:1953年7月,美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。
二、抗美援朝胜利的原因
1、中央的英明决策和正确指挥;
2、志愿军和朝鲜军民团结一致、并肩作战;
3、全国人民的大力支持;
4、是一场正义的反侵略战争。
三、抗美援朝胜利的意义
(1)打破了美军不可战胜的神话,抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活;(2)稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的国际地位。
(3)是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
《抗美援朝》PPT优秀课件
![《抗美援朝》PPT优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0469dd55640e52ea551810a6f524ccbff121ca25.png)
通过本课件的学习,使学生了解抗 美援朝的历史背景、战争过程、英 雄事迹及其意义,增强学生的爱国 主义情感和民族自豪感。
抗美援朝历史概述
01
战争背景
1950年6月,朝鲜战争爆发,美国当局推行全球遏制共产主义战略,进
行武装干涉,支援南朝鲜军作战。同时命令其海军第7舰队侵入台湾海
峡,干涉中国内政。
02
美国干涉朝鲜内战
美国进行军事干涉
01
为了维护其在亚洲的利益和地位,美国决定干涉朝鲜内战,支
持南朝鲜军队作战。
美国海军第七舰队侵入台湾海峡
02
同时,为了防止中国大陆对台湾进行军事行动,美国海军第七
舰队侵入台湾海峡,公然干涉中国内政。
美国扩大战争规模
03
随着战争的持续,美国不断扩大战争规模,甚至威胁要使用核
志愿军采取边打边稳进的战术,连续进行了五次战役,把以美国为首的“联合国军”从鸭绿 江边打回到三八线,并将战线稳定在三八线附近,迫使美国接受停战谈判,为抗美援朝战争 胜利奠定了基础。
在抗美援朝战争中,志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持,得到了以苏联为 首的社会主义阵营的配合。
战争转折点与胜利阶段
勇于担当作为
抗美援朝精神也提醒我们要加强国 际主义教育,推动构建人类命运共 同体,为世界和平与发展贡献中国 智慧和力量。
传承和弘扬抗美援朝精神
深入开展宣传教育
通过多种形式深入开展抗美援朝精神宣传 教育,让更多人了解这段历史、铭记这段
历史。
创作优秀文艺作品
鼓励文艺工作者创作更多以抗美援朝为题 材的优秀文艺作品,让人们在欣赏艺术的
《抗美援朝》PPT优秀课 件
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目 录
第2课抗美援朝课件(共44张PPT)
![第2课抗美援朝课件(共44张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/1127888e6037ee06eff9aef8941ea76e58fa4a20.png)
荣誉称号
战后,中国人民赴朝慰问团文艺工作团赠给特等功臣邱 少云烈士锦旗上写道:“献给中国人民志愿军伟大战士 邱少云永垂不朽”。志愿军第15军全体指战员献给邱 少云烈士家属的锦旗上写道:“祖国人民的光荣”。四 川省人民政府和四川省抗美援朝分会给邱少云烈士家属 的锦旗上写道:“光荣之家”。四川省军区司令部、政 治部给邱少云烈士的家属的锦旗上写道:“伟大人民的 战士,英雄不朽的功绩”。
第2课抗美援朝课件(共44张 PPT)
目录
• 引言 • 抗美援朝历史背景 • 抗美援朝战争过程 • 抗美援朝战争中的英雄人物
目录
• 抗美援朝战争胜利原因及意义 • 知识拓展:抗美援朝精神内涵与传承
01
引言
课程背景
01
1950年6月,朝鲜战争爆发 ,美国立即实施武装干涉, 并派遣第七舰队侵入台湾海
国主义精神。
革命英雄主义精神
在战争中,中国人民志愿军以劣势 装备对抗优势装备之敌,涌现出无 数英雄人物和感人事迹,彰显了革
命英雄主义精神。
革命乐观主义精神
在艰苦卓绝的战争中,志愿军官兵 始终保持高昂的斗志和乐观的精神 状态,以苦为乐,以苦为荣,展现 了革命乐观主义精神。
国际主义精神
抗美援朝战争得到了世界各国爱好 和平的人民的支持和援助,体现了 国际主义精神。
美国干涉朝鲜内政
1950年6月27日,美国总统杜鲁门发 表声明,宣布武装干涉朝鲜内政,并 命令美国海军和空军部队进入朝鲜领 海、领空。
美国干涉目的:遏制苏联在亚洲的扩 张,维护自身在亚洲的利益和影响力 。
7月7日,美国操纵联合国安理会非法 通过侵略朝鲜的决议,公开宣布干涉 朝鲜内政。
中国政府决策出兵
时代价值
01
《抗美援朝》知识点总结
![《抗美援朝》知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/004322351611cc7931b765ce05087632311274f0.png)
《抗美援朝》知识点总结一、抗美援朝的背景1.1 朝鲜战争爆发的原因朝鲜战争爆发的原因非常复杂,主要包括朝鲜半岛的地缘政治地位、朝鲜半岛内部矛盾的激化、国际大国的博弈等多方面因素。
具体来说,朝鲜战争的爆发与朝鲜半岛的分裂、半岛内部矛盾的激化有着密切的关系。
在第二次世界大战结束后,朝鲜半岛被划分为南北两个政治实体。
南朝鲜实行资本主义制度,而北朝鲜则实行社会主义制度。
这样一来,南北朝鲜之间的矛盾就不可避免地加剧了。
1.2 抗美援朝的国际背景抗美援朝的背景与冷战的国际背景密切相关。
冷战时期,世界上的政治势力主要分为社会主义阵营和资本主义阵营。
在这种情况下,各方政治势力为了争夺世界霸权,发生了一系列的冲突和博弈。
朝鲜战争正是冷战时期的一场重要战事,是社会主义阵营与资本主义阵营之间的一次对抗。
二、抗美援朝的过程2.1 中国对抗美援朝的立场面对美国的入侵,中国政府积极支持朝鲜,参与了抗美援朝的战斗。
在1949年中华人民共和国成立后,中华人民共和国为打赢朝鲜战争做出了巨大的牺牲和贡献。
2.2 朝鲜战争的发展进程朝鲜战争的发展进程可以分为三个阶段,即战争初期的朝鲜军的进攻阶段、美军军队的反攻阶段以及中国和朝鲜军队的反击阶段。
在这三个阶段中,每一方的作战计划和战术都发生了不同程度的变化。
2.3 抗美援朝的最终胜利在美军进攻的最后阶段,中国和朝鲜军队发动了反击战役,成功粉碎了美国的进攻计划,最终迫使美国放弃了进攻,并最终赢得了抗美援朝战争的胜利。
三、抗美援朝的影响3.1 对中国的影响抗美援朝对中国国内政治、经济和军事等方面都有着深远的影响。
首先,在政治方面,抗美援朝反映了中国作为社会主义国家的坚定立场,巩固了中国的国际地位。
在经济方面,抗美援朝使得中国经济承受了巨大的压力,但也增强了中国的国防实力。
在军事方面,抗美援朝培养了一大批经验丰富的军事指挥官和士兵。
3.2 对国际关系的影响抗美援朝事件对国际关系产生了深远的影响。
纪念抗美援朝战争胜利专题讲座
![纪念抗美援朝战争胜利专题讲座](https://img.taocdn.com/s3/m/55e092a5760bf78a6529647d27284b73f3423672.png)
衣着单薄的志愿军昼伏夜行,严密伪装,忍受着酷 寒、饥饿和疲劳在覆盖着厚厚积雪的山脉和树林中 连续行军,以惊人的毅力克服千难万险,悄无声息 地抵达了预设战场,并通过大范围的穿插迂回包抄, 成功将美军陆战第1师和步兵第7师截为5段,形成
了分割围歼的有利态势。
了解长津湖战役
1950年11月27日至12月24日,中美两支王牌军在朝鲜长津湖地区展开了 一场激战。
中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败美帝野心狼”的 《中国人民志愿军战歌》,充分体现了志愿军和全国人民的 钢铁意志和坚强信念的,它曾响彻了朝鲜的土地。
抗美援朝大事件
1950年10月19日
中国人民志愿军跨过鸭绿江,开赴朝鲜战场。
1950年10月25日至1951年7月10日
中国人民志愿军和朝鲜人民军以运动战为主要作战 形式,连续进行了五次战役。中朝人民军队将敌军 从“三八线 ”,并把战线稳定在“鸭绿江边赶回到 “三八线”南北地区。从此,交战双方形成战略相 峙。
抗美援朝战争是新中国成立后中国军人第一次出国作战,正因为志愿军战士们的浴血奋战才得以保卫了 祖国的领土安全,同时,这场战争也打出了我国的国威和军威,提高了国际声誉,使敌对国家再不敢对
新中国发起挑衅。
抗美援朝战争意义
抗美援朝战争的胜利也为新中国的人民赢得了进一步的团结和 强烈的自豪与自信,以弱抗强的抗美援朝战争,谱写了一曲爱
深刻认识党的性质宗旨
1950年6月25日
朝鲜内战爆发。以美国为首的“联合 国军”越过三八线入侵朝鲜,并向朝 中边境推进、轰炸中国丹东地区,严
重威胁新中国的安全。
1950年10月8日
中国人民志愿军组成,准备立即入 朝参战,抗击美国侵略者。
部编人教版八年级历史下册第2课《抗美援朝》精品课件 - 副本
![部编人教版八年级历史下册第2课《抗美援朝》精品课件 - 副本](https://img.taocdn.com/s3/m/b995997e783e0912a2162ad3.png)
D
魏巍《谁是最可爱的人》
亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车走向 工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候, 当你喝完一杯豆浆,提着书包走向学校的时候, 当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的 时候,当你向孩子嘴里塞着苹果的时候,当你 和爱人悠闲散步的时候,朋友,你是否意识到 你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地看我: “这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人, 会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是 一种幸福吧,因为只有你意识到这一点,你才 能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原 因。朋友!你已经知道了爱我们的祖国,爱我 们的领袖,请再深深地爱我们的战士吧,他们 确实是我们最可爱的人!
彭德怀
一、抗美援朝保家卫国
6、美军指挥官: 麦克阿瑟 7、美国人的梦想及破灭:
二个星期结束朝鲜战争,回美国 过圣诞节。中朝军队一起连续进行 了5次战役,把敌军从鸭绿江边赶回 三八线附近。
毛泽东的儿子毛岸英成了 “第一个志愿兵”。
志愿军誓师大会
中国人民志愿军徽标
1950年10月19日,首批 志愿军部队跨过鸭绿江.
朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援朝
目的 时间
抗美援朝,保家卫国
1950.10.25---1953.7.27
中国人民志愿军 彭德怀
军队 指挥者
战斗英雄 黄继光 邱少云 性质 是一场抗击侵略,保家卫国的正义战争。
1953 年 7 月美国被迫在停战协定 结果 上签字,中朝人民取得胜利
1、1950年,美国侵犯我国 主权的行动有
远 离 战 争
珍 爱 和 平
1950年10月1日,
金日成请求中国 派兵援助朝鲜
第 2课 抗 美 援 朝
一、抗美援朝保家卫国
2、目的: 3、时间:
2024版《抗美援朝》PPT课件
![2024版《抗美援朝》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0257d1502379168884868762caaedd3383c4b589.png)
9
第一次战役:云山战斗
1950年10月25日至11月5日,中国人 民志愿军在朝鲜人民军的配合下,在 朝鲜北部云山地区,对以美国为首的 “联合国军”进行的首次反击战役。
此战是中国人民志愿军与美军在朝鲜战 场上首次交锋,打破了美军不可战胜的 神话,揭开了抗美援朝战争的序幕。
2024/1/24
10
第二次战役:长津湖之战
同时,我们还要注重提高综合国力,包括经济、科技、文化等方面的发 展,为国家繁荣富强提供有力保障。
29
历史启示
抗美援朝战争中,中国人民志愿军在武 器装备处于劣势的情况下,依靠顽强的 意志和灵活的战术,打败了武装到牙齿 的美军,彰显了中华民族不畏强敌、敢
于斗争的精神。
2024/1/24
这段历史告诉我们,坚持独立自主、自 力更生是我们立国之本、强国之基。
2024/1/24
打破了美帝国主义不可战胜的神话, 顶住了美国侵略扩张的势头
19
对朝鲜半岛局势的影响
战争结束后,朝鲜半 岛仍处于分裂状态, 南北双方长期对峙
抗美援朝战争对朝鲜 半岛的地缘政治格局 产生了深远影响
2024/1/24
停战协定并未解决朝 鲜半岛的根本问题, 双方军事对峙持续至 今
20
对国际政治格局的影响
2024/1/24
7
02
战争过程与重要战役
2024/1/24
8
战争爆发及初期交锋
1950年6月25日,朝鲜战争爆发。
输标02入题
1950年7月7日,美国借联合国名义,组织“联合国 军”参战。
01
03
1950年10月19日,中国人民志愿军赴朝参战。
2024/1/24
04
1950年10月8日,朝鲜政府请求中国出兵援助。中国 应朝鲜政府的请求,作出“抗美援朝、保家卫国”的 决策,迅速组成中国人民志愿军入朝参战。
第2课抗美援朝课件(33张PPT)
![第2课抗美援朝课件(33张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/f97b2a1877232f60ddcca159.png)
二、战斗英雄黄继光和邱少云
在抗美援朝战争中,中国人民志愿军涌现了无数可歌可泣的英雄人物 。如黄继光、邱少云等。
黄继光 (1930—1952 年) 四川中江人。
邱少云 (1931—1952 年) 四川铜梁人。
黄继光在上甘岭战役中,用 胸膛堵住敌人的机枪口,掩护部 队前进而英勇牺牲。
邱少云在潜伏时, 为了保证战斗胜 利和部队的安全, 严守纪律,在烈火中 纹丝不动,直至壮烈牺牲。
美军轰炸扫射我国东北边境城市 安东(今丹东)被炸一景
战火烧到了鸭绿江边,严重威胁中国的安全
1950年10月1日,朝鲜党和政府领导人金日成、朴 宪永紧急致函毛泽东主席,请求中国出兵援助朝鲜。
1950年10月1日的晚上,天安门庆祝建国1周年的焰火还没有熄灭,中南海的会议 室里,气氛异常紧张。讨论的是中国到底出不出兵,这场战争直接关系到新中国的安 危。这次艰难的会议开了3天——
上甘岭战役
1952年10月,志愿军战士发扬革命英雄主义精 神,进行英勇顽强的战斗,取得了上甘岭战 役的胜利。
克拉克于1952年10月14日发动了上甘岭战役。美军先后投入6万多人的兵力,出动3千架飞机和170多辆坦克,动用18 个炮兵营,进攻不到3.7平方公里的上甘岭阵地。在44天的激战中,美军向上甘岭发射了200万发炮弹和5千枚炸弹,发动 了900多次冲锋。
毛泽东:我们不出兵,让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都 不利,首先是对东北不利,整个东北边防将被吸住,南满电力将被控制……总之, 我们认为应当参战,必须参战,参战利益极大,不参战损害极大。 彭德怀:出兵援朝是必要的,打烂了,最多就等于解放战争晚胜利几年。可是,如 让美军摆在鸭绿江岸边和台湾,它要发动侵略战争。随时都可以找到借口。所以迟 打不如早打。
人教部编版历史八年级下册第2课抗美援朝 (共25张PPT)
![人教部编版历史八年级下册第2课抗美援朝 (共25张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/9bad2e2552ea551810a687db.png)
生命,最终赢得了这场战争,保卫了
国家,也为国家、为民族在国际上 赢得了荣誉。
4、抗美援朝的结果如何;
1953年7月,美国被迫在停战协定上签 结果:
字,中国人民取得了反侵略战争的胜利。
板门店──停战签字仪式
我是美国历史上第一个在没有胜利的停 战协定上签字的司令官。
“联合国军”总司令克拉克
7、抗美援朝胜利的原因:
5、某班播演历史话剧《上甘岭》,小刚在剧 中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士。他扮演 的是( C ) A、彭德怀 B、邱少云 C、黄继光 D、罗盛教 6、中国人民志愿军的司令员是 ( D ) A、朱德 B、刘伯承 C、毛岸英 D、彭德怀
7.“西方殖民者几百年来只要在东方一个海 岸线上架起几尊大炮就可以霸占一个国 家的时代一去不复返了。”下列哪一事 件是此话最有力的证明 ( ) A.抗日战争的胜利 B.抗美援朝的胜利 C.解放战争的胜利 D.镇压反革命运动
醉翁之意不在酒!
唇亡齿寒!
户破堂危!
全国支援抗美援朝
国内人民踊跃支援前线, 捐款。 广大青年学生还积极报 名参加志愿军,
全 国 捐 款
捐献款
5.56560亿元
人民支援前线
可买飞机
3710架
毛泽东的儿子毛岸英成了“第一个志愿 兵”。
2、抗美援朝目的、时间、军队、 领导人,纪念日;
目的: 时间:
B
3、在一次战役中,为保证潜伏任务的完成,忍 受烈火焚身壮烈牺牲的英雄人物是( B ) A黄继光 B邱少云 C罗盛教 D杨根思 4、美国陆军上将克拉克说:“他是历史上第一 个在没有胜利的停战协定上签字的美国司令 官。”这个停战协定是指( D) A、《淞沪停战协定》 B、《双十协定》 C、《停战协定》 D、《朝鲜停战协定》
人教部编版八年级历史下册第2课《抗美援朝》精品说课稿
![人教部编版八年级历史下册第2课《抗美援朝》精品说课稿](https://img.taocdn.com/s3/m/8c5551d8d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cfe.png)
人教部編版八年级历史下册第2课《抗美援朝》精品说课稿一. 教材分析《抗美援朝》是人教部编版八年级历史下册第二课的内容。
本节课主要讲述了我国在1950年代朝鲜战争期间,为了保卫国家安全和援助朝鲜,派遣志愿军入朝作战的历史事件。
教材从战争的背景、我国决策的过程、战争的特点和意义等方面进行了详细的阐述。
通过学习本节课,学生可以了解到抗美援朝战争的历史背景、过程和意义,培养学生的爱国情感和历史责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础,但对于抗美援朝战争的具体内容和背景可能了解不多。
学生在学习过程中可能对战争的过程和意义产生疑问,需要教师进行详细的解释和引导。
此外,学生可能对战争中的英雄人物和事迹产生兴趣,教师可以结合教材内容进行拓展教学。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解抗美援朝战争的背景、过程和意义,掌握相关历史知识。
2.过程与方法:通过自主学习、合作讨论等方式,培养学生的史学研究能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感,增强历史责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点:抗美援朝战争的背景、过程和意义。
2.教学难点:抗美援朝战争决策的过程,战争中的英雄人物和事迹。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作讨论、教师讲解等教学方法,引导学生主动探究和思考。
2.教学手段:利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段,丰富教学内容和形式。
六. 说教学过程1.导入新课:通过播放抗美援朝战争的纪录片,引导学生了解战争的背景和意义。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解抗美援朝战争的过程和英雄人物。
3.合作讨论:分组讨论战争中的英雄事迹和战争意义,培养学生的批判性思维。
4.教师讲解:针对学生的讨论结果,进行点评和讲解,解答学生的疑问。
5.拓展延伸:引导学生关注抗美援朝战争对我国国家安全和发展的影响,培养学生的爱国情感。
6.课堂小结:总结本节课的主要内容和知识点,提醒学生课后进行复习。
《抗美援朝保家卫国》课件精
![《抗美援朝保家卫国》课件精](https://img.taocdn.com/s3/m/cd7b612fa55177232f60ddccda38376baf1fe0c6.png)
重视国防建设
02
抗美援朝提醒我们,强大的国防是维护国家安全的前提。
弘扬爱国主义精神
03
抗美援朝体现了深厚的爱国主义精神,这种精神是推动国家进
步的重要动力。
04
CATALOGUE
抗美援朝的珍贵图片和视频
珍贵图片展示
珍贵的抗美援朝老照片
展示志愿军战士在战场上英勇战斗、前线指挥员运筹帷幄、后方 支援人员全力以赴等场景。
五次战役
志愿军与朝鲜人民军并肩 作战,进行了五次大规模 战役,逐步将战线稳定在 三八线附近。
阵地战和游击战
在战争中,志愿军采取了 灵活多变的战术,包括阵 地战和游击战,给美军带 来了巨大的压力。
战争的结果
停战协定签署
1953年7月,美国被迫在 停战协定上签字,标志着 抗美援朝战争的胜利结束 。
维护了国家安全
《抗美援朝保家卫国》课 件精
汇报人:
202X-12-30
CATALOGUE
目 录
• 抗美援朝的历史背景 • 抗美援朝中的英雄人物 • 抗美援朝的影响和意义 • 抗美援朝的珍贵图片和视频 • 抗美援朝的感悟和思考
01
CATALOGUE
抗美援朝的历史背景
战争的起因
朝鲜战争爆发
1950年6月,朝鲜南北两个同民族的 国家由于长期分裂和对抗,在美苏两 个大国的暗中角力下,爆发了全面内 战。
志愿军战士的肖像照
通过这些肖像照,展现志愿军战士坚毅、果敢、无畏的精神面貌。
战争遗迹和纪念地照片
记录战争遗址、纪念碑、烈士陵园等,以此缅怀先烈,铭记历史。
珍贵视频展示
战争纪实影像
播放当年战地记者拍摄的珍贵影 像资料,再现战争的残酷和志愿
抗美援朝讲解词
![抗美援朝讲解词](https://img.taocdn.com/s3/m/bbb0c60eae1ffc4ffe4733687e21af45b307febf.png)
抗美援朝讲解词好嘞,咱就来说说抗美援朝这事儿。
抗美援朝,那可是咱新中国刚成立不久打的一场特别了不起的仗。
就好比一个刚站稳脚跟的年轻人,面对一群恶霸在自家门口挑衅,二话不说就冲出去和他们干。
新中国刚从战火里诞生,一穷二白,啥都缺。
可人家美国呢,那时候是世界头号强国,有飞机有大炮,装备精良得不得了。
美国带着它那些小弟,一路打到了朝鲜半岛,都快到咱东北边境了。
这就好比啊,有个强盗在你邻居家打砸抢,还时不时地往你家院子里扔石头,你能忍吗?肯定不能啊!咱中国人从来就不是怕事的主儿。
毛主席大手一挥,咱就出兵抗美援朝。
咱的志愿军战士们,那可都是好样的。
他们穿着单薄的衣服,吃着炒面就着雪,就奔赴战场了。
这条件和美军比起来,简直就是一个天上一个地下。
美军吃着罐头,穿着厚厚的棉衣,还有各种先进的武器装备。
可咱志愿军战士靠着顽强的意志和不怕牺牲的精神,硬是把美军打得节节败退。
长津湖战役知道吧?那冷得啊,能把人的耳朵鼻子都冻掉。
咱志愿军战士为了打伏击,趴在雪地里一动不动。
很多战士就那么活活被冻死了,可他们还保持着战斗的姿势。
这是一种什么样的精神?这就是咱中国人骨子里的坚韧和刚强。
美军看到这一幕的时候,都被震撼了。
他们怎么也想不通,为什么这些中国士兵这么不怕死。
在战场上,咱志愿军战士还特别聪明。
他们利用地形,像捉迷藏一样和美军周旋。
有时候白天美军火力太猛,咱就晚上出击。
黑灯瞎火的,把美军打得晕头转向。
这就像什么呢?就像一群勇敢的小老鼠,把那些自大的大笨猫耍得团团转。
还有上甘岭战役,那小小的山头,被美军的炮弹炸得都快矮了几尺。
可咱志愿军战士就是死死守住,寸土不让。
炮弹把山上的石头都炸成了粉末,咱战士就在这漫天的尘土和硝烟里战斗。
一个战士牺牲了,另一个马上顶上去。
这种前赴后继的精神,就像汹涌澎湃的海浪,一波接着一波,永远不会停歇。
抗美援朝这一仗,打出了咱中国人的威风。
让世界都知道,新中国不是好惹的。
这就好比一只沉睡的狮子醒来后,露出了锋利的爪子。
伟大的抗美援朝精神解读地理课讲稿
![伟大的抗美援朝精神解读地理课讲稿](https://img.taocdn.com/s3/m/e0e4b508e55c3b3567ec102de2bd960590c6d99c.png)
伟大的抗美援朝精神解读地理课讲稿一、背景介绍抗美援朝是指中国人民志愿军参加朝鲜战争的行动。
这场战争发生于1950年至1953年,是由朝鲜战争爆发后美国等国家侵略朝鲜所引起的。
抗美援朝是中国人民和军队为了捍卫国家和平与安全,反对侵略的正义战争。
二、战争背景朝鲜位于东亚,东临日本海,西临黄海,东北部与中国接壤。
朝鲜战争爆发后,美国派兵支持南朝鲜,中国派兵支持朝鲜。
这场战争涉及到的地理因素不可忽视。
三、地理影响1.地理位置朝鲜地处东亚,是中国和俄罗斯等国的邻国,其地理位置十分重要。
掌握朝鲜就意味着可以掌握这个地区的战略命脉。
2.地形特点朝鲜地形复杂多样,主要由山地和高原构成。
这种地势使得战争在朝鲜地区的进行困难重重,人员和物资调动不便,战斗的胜负往往取决于地形因素的影响。
3.气候条件朝鲜气候寒冷,冬季严寒,夏季炎热。
气候条件对战争的进行有一定的影响,对军队和士兵的体力和精神状态会产生一定的影响。
4.交通运输朝鲜的交通运输相对落后,交通线路不发达,对军队的后勤保障和物资运输造成困难。
这对抗美援朝的中国人民志愿军来说是一个重大挑战。
四、精神内涵1.坚定意志抗美援朝精神表现为中国人民和军队在困难的地理条件下依然坚持战斗的毅力和信念。
他们面对地形、气候和交通等各种艰难条件,仍然保持了坚定的意志。
2.民族自豪感抗美援朝精神激发了中国人民的民族自豪感。
中国人民志愿军为了保卫自己的国家和亲朋好友,毅然决然地投身到这场战争中,展现了民族团结和英勇无畏的精神风貌。
3.国际友谊抗美援朝揭示了人民军队的战士们无私的国际主义精神。
通过对朝鲜的支援,中国人民和军队与朝鲜结下了深厚的友谊,展示了中朝两国人民的团结和互助精神。
五、总结伟大的抗美援朝精神是中国人民和军队在地理困难条件下迎难而上,奋勇争先的象征。
这种精神体现了中国人民的爱国主义情怀、坚定意志和国际友谊精神,对今天的我们仍然具有重要的启示意义。
《抗美援朝保家卫国》课件精
![《抗美援朝保家卫国》课件精](https://img.taocdn.com/s3/m/73e6ec2a26284b73f242336c1eb91a37f0113277.png)
《抗美援朝保家卫国》课件精.一、教学内容本课内容选自《历史》教科书第九年级下册第四章“中华人民共和国的成立和巩固”第二节“抗美援朝保家卫国”。
主要详细内容为:抗美援朝战争的背景、意义、过程及影响。
二、教学目标1. 让学生了解抗美援朝战争的背景,掌握其意义。
2. 让学生掌握抗美援朝战争的过程,了解我国在这场战争中的英勇表现。
3. 通过学习抗美援朝战争,培养学生热爱祖国、保家卫国的精神。
三、教学难点与重点教学难点:抗美援朝战争的过程及影响。
教学重点:抗美援朝战争的背景、意义。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔学具:笔记本、教材五、教学过程1. 导入新课:通过展示抗美援朝战争的老照片,引发学生对这场战争的关注,进而导入新课。
2. 讲解背景:讲解抗美援朝战争爆发的背景,让学生了解这场战争的历史背景。
3. 分析意义:分析抗美援朝战争的意义,强调其对于我国巩固新生政权、提高国际地位的重要性。
4. 过程讲解:详细讲解抗美援朝战争的过程,包括战争的主要战役、我国军队的英勇表现等。
5. 实践情景引入:通过案例分析,让学生了解战争中的英雄事迹,激发学生的爱国情怀。
6. 例题讲解:针对课程内容,设计相关例题,帮助学生巩固所学知识。
7. 随堂练习:设计随堂练习题,让学生及时检验学习效果。
六、板书设计1. 《抗美援朝保家卫国》2. 主要内容:背景及意义过程及影响英雄事迹七、作业设计1. 作业题目:请结合所学内容,谈谈你对抗美援朝战争的认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后搜集抗美援朝战争的相关资料,了解更多的英雄事迹,培养爱国情怀。
同时,组织学生参观纪念馆、观看相关纪录片等,加深对抗美援朝战争的了解。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解与随堂练习的设计3. 作业设计的深度和广度4. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明:一、实践情景引入1. 选择具有代表性的英雄事迹,如黄继光、邱少云等,通过多媒体课件展示他们的照片、事迹介绍,让学生感受到英雄的伟大和战争的残酷。
《抗美援朝》课件优秀课件
![《抗美援朝》课件优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e6983e2ecbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b13a.png)
《抗美援朝》课件优秀课件一、背景介绍《抗美援朝》课件是为了纪念抗美援朝战争胜利70周年而制作的,旨在通过丰富的图文资料和深入的分析解读,向学生全面展示抗美援朝战争的历史背景、过程和意义。
课件共分为五个部分,包括抗美援朝战争的背景、过程、胜利的意义、英雄人物和抗美援朝精神。
二、课件内容1.抗美援朝战争的背景课件从二战后的国际形势入手,介绍了美苏冷战的背景,以及朝鲜半岛分裂的情况。
通过分析当时的历史背景,使学生理解抗美援朝战争的起因和背景。
2.抗美援朝战争的过程课件详细介绍了抗美援朝战争的过程,包括中国人民志愿军的入朝作战、五次战役、上甘岭战役等重要战役。
通过生动的图文资料和详细的战役介绍,使学生对抗美援朝战争的过程有深入了解。
3.抗美援朝战争的胜利意义课件从多个角度分析了抗美援朝战争的胜利意义,包括维护国家主权和领土完整、打击美帝国主义的气焰、提升国际地位等。
通过深入的分析,使学生理解抗美援朝战争胜利的深远意义。
4.抗美援朝战争中的英雄人物课件介绍了抗美援朝战争中的英雄人物,包括黄继光、邱少云等。
通过讲述英雄人物的事迹,使学生感受英雄的伟大精神,激发爱国情怀。
5.抗美援朝精神课件深入解读了抗美援朝精神,包括爱国主义、革命英雄主义、国际主义等。
通过阐述抗美援朝精神的核心内涵,使学生深刻理解抗美援朝精神的价值和意义。
三、课件特点1.图文并茂:课件采用了丰富的图文资料,包括历史照片、地图、图表等,生动形象地展示了抗美援朝战争的历史场景,增强了学生的直观感受。
2.深入浅出:课件在深入分析抗美援朝战争的历史背景、过程和意义的同时,用词严谨、简洁明了,使学生易于理解和接受。
3.知识性与教育性相结合:课件既注重知识的传授,又注重培养学生的爱国情怀和国际主义精神,使学生在学习历史知识的同时,受到深刻的思想教育。
四、教学建议1.结合课件内容,引导学生深入思考抗美援朝战争的历史意义,培养学生的历史思维和批判思维能力。
2024年《抗美援朝保家卫国》课件精.
![2024年《抗美援朝保家卫国》课件精.](https://img.taocdn.com/s3/m/d59c268eac51f01dc281e53a580216fc710a5300.png)
2024年《抗美援朝保家卫国》课件精.一、教学内容本节课我们将学习2024年教材《中国历史》第十五章“抗美援朝保家卫国”部分,详细内容为:抗美援朝战争的背景、原因、过程、重要战役、英雄人物及抗美援朝战争的意义。
二、教学目标1. 让学生了解抗美援朝战争的背景、原因,掌握战争的基本过程。
2. 使学生认识到抗美援朝战争在我国历史上的重要地位,弘扬爱国主义精神。
3. 培养学生分析历史事件、评价历史人物的能力。
三、教学难点与重点教学难点:抗美援朝战争的过程、重要战役及意义。
教学重点:抗美援朝战争的背景、原因,英雄人物的事迹。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:教材、《中国历史》学习指导书、笔记本。
五、教学过程1. 导入:通过播放抗美援朝战争纪录片片段,让学生了解战争实况,激发学习兴趣。
2. 讲解:详细讲解抗美援朝战争的背景、原因、过程、重要战役、英雄人物及意义。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生扮演历史人物,分析抗美援朝战争中的关键决策。
4. 例题讲解:分析一道关于抗美援朝战争的选择题,讲解解题思路。
5. 随堂练习:让学生完成一道关于抗美援朝战争的历史简答题。
六、板书设计1. 《抗美援朝保家卫国》2. 内容:背景:美苏冷战、朝鲜内战爆发原因:保家卫国、援助朝鲜过程:19501953年,五次大规模战役重要战役:长津湖战役、上甘岭战役英雄人物:黄继光、邱少云等意义:维护国家安全,提高国际地位七、作业设计1. 作业题目:简述抗美援朝战争的背景、原因。
请列举至少三位抗美援朝战争中的英雄人物,并简要介绍他们的事迹。
请谈谈抗美援朝战争对我国历史的意义。
2. 答案:(略)黄继光:在上甘岭战役中,用胸膛堵住敌人机枪口,为部队完成任务牺牲。
邱少云:在长津湖战役中,严守潜伏纪律,被敌人燃烧弹烧死,壮烈牺牲。
意义:抗美援朝战争的胜利,维护了国家安全,提高了我国的国际地位。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过纪录片、分组讨论等形式,让学生对抗美援朝战争有了更深刻的了解。
2《抗美援朝保家卫国》优秀精品课件精品课件
![2《抗美援朝保家卫国》优秀精品课件精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f7890cd8cd22bcd126fff705cc17552707225eeb.png)
2《抗美援朝保家卫国》优秀精品课件精品课件一、教学内容本节课我们将学习《抗美援朝保家卫国》这一章节,详细内容主要包括:抗美援朝战争的背景、战争过程、重要战役、英雄人物以及抗美援朝战争的历史意义。
二、教学目标1. 让学生了解抗美援朝战争的背景,掌握战争的基本过程和历史意义。
2. 学习英雄人物的事迹,培养爱国主义精神,增强民族自豪感。
3. 通过对战争过程的分析,提高学生的历史思维能力和综合分析能力。
三、教学难点与重点教学难点:抗美援朝战争的重要战役及其意义。
教学重点:抗美援朝战争的背景、过程和英雄人物。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:笔记本、课本、文具。
五、教学过程1. 导入新课:通过播放一段关于抗美援朝战争的视频,引导学生进入学习情境。
2. 讲解背景:详细讲解抗美援朝战争的背景,包括国际形势、我国国家安全等。
3. 分析战争过程:按照时间顺序,讲解抗美援朝战争的重要战役,如:鸭绿江战役、长津湖战役等。
4. 学习英雄人物:介绍邱少云、黄继光等英雄人物的事迹,引导学生学习他们的爱国主义精神。
5. 例题讲解:分析一道关于抗美援朝战争的例题,帮助学生巩固所学知识。
6. 随堂练习:布置一道关于抗美援朝战争的随堂练习,检查学生对知识的掌握程度。
六、板书设计1. 《抗美援朝保家卫国》2. 内容:(1)背景:国际形势、我国国家安全(2)战争过程:鸭绿江战役、长津湖战役等(3)英雄人物:邱少云、黄继光等(4)历史意义七、作业设计1. 作业题目:请结合所学内容,谈谈你对抗美援朝战争的认识。
答案要点:(1)背景:美帝国主义对我国的侵略威胁,国家安全受到严重挑战。
(2)过程:英勇的人民志愿军在战争中表现出顽强拼搏的精神,取得了一系列战役的胜利。
利条件,提高了我国的国际地位。
2. 作业要求:不少于300字,要求观点明确,论述清晰。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解抗美援朝战争的背景、过程、英雄人物等内容,使学生对抗美援朝战争有了更加深刻的了解。
《抗美援朝保家卫国》课件精.
![《抗美援朝保家卫国》课件精.](https://img.taocdn.com/s3/m/da4796e968dc5022aaea998fcc22bcd127ff4247.png)
《抗美援朝保家卫国》课件精.一、教学内容本节课我们将学习《抗美援朝保家卫国》这一章节,详细内容为:抗美援朝战争的背景、起因、经过、结果及其在我国历史中的重要意义。
所选教材为人教版八年级历史下册。
二、教学目标1. 了解抗美援朝战争的背景、起因、经过和结果,掌握相关历史事实。
2. 认识到抗美援朝战争在我国历史中的重要地位,增强民族自豪感和爱国情怀。
3. 通过对战争的分析,培养学生的思辨能力和历史观。
三、教学难点与重点教学难点:抗美援朝战争的过程及其影响。
教学重点:抗美援朝战争的起因、结果和在我国历史中的地位。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过播放抗美援朝战争的相关视频,激发学生的兴趣,引入本节课主题。
2. 讲解:详细讲解抗美援朝战争的背景、起因、经过和结果,阐述其在我国历史中的重要意义。
3. 例题讲解:解答关于抗美援朝战争的选择题,巩固所学知识。
4. 随堂练习:让学生根据所学内容,回答关于抗美援朝战争的问题,并进行小组讨论。
六、板书设计1. 《抗美援朝保家卫国》2. 内容:(1)背景:二战后,国际局势紧张,美苏争霸,朝鲜半岛分裂。
(2)起因:朝鲜内战爆发,美国入侵朝鲜,威胁我国安全。
(3)经过:1950年,我国决定抗美援朝,彭德怀担任总司令,展开五次战役。
(4)结果:1953年,双方签订《朝鲜停战协定》,战争结束。
(5)意义:维护国家主权,提高国际地位,为我国和平发展创造有利条件。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述抗美援朝战争的背景、起因、经过和结果。
(2)谈谈抗美援朝战争在我国历史中的地位和意义。
2. 答案:(1)见板书设计。
(2)抗美援朝战争是我国历史上一次重要的对外战争,维护了国家主权和民族尊严,提高了我国的国际地位,为我国和平发展创造了有利条件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对抗美援朝战争的了解程度,以及对重点知识的掌握情况。
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所以后来重任落到了“谁敢横刀立马,唯我彭大将军”的彭德怀身上。 彭德怀考虑再三,表示接受任务.
1950年10月19日中国人民解放军,陆续跨过鸭绿江。
血战长津湖是在第二次战役以美军为首的联合国军狈狂北 犯,11月底进到长津湖一带,志愿军第九兵团冒着零下30 多度的严寒设置伏击圈,11月27日九兵团发起全线攻击, 当时被包围的美国陆战一师约有四个团一万多人,超出预 定一倍以。据美军战后统计,美陆1师战斗减员4418人, 其中604人在战斗中阵亡,114人死于战伤,192人在战斗 中失踪,3508人在作战中负伤,冻伤减员7313人,减员 数达到了全师兵力的40%。加上美陆7师和其他部队的损 失,美军战斗死伤达万余人。反观九兵团的损失,据官方 公布的数字。九兵团战斗减员19202人,冻伤28954人, 减员48156人,整个长津作战损失兵力达兵团总人数的三 分之一。
奇袭武陵里,战役之前梁兴初布置了一个任务,务必于11月26日8时前炸毁武陵桥, 堵死敌人后路,配合主力部队歼灭德川地区的伪七师。这次任务虽然规模不大 但是 关系到二次战役的胜利与否 不容有失。于是组织了约330人左右的队伍,深入敌后, 并且顺利炸毁武陵桥,出色完成任务,开辟了中国特种作战的典范后被八一电影制片 厂改变为经典电影《奇袭武陵里》 后,38军成功打下德川
113师迅速成功抢占龙源里,把突入龙源里以北的大部敌人包围,组成了一 堵飞机炸不烂,坦克轰不断的钢铁长城,承受了美军主力从南北两个方向的 大规模攻势。
30日是阻击战最为激烈的一天孤注一掷的美军集中了500架飞机上千门 大炮和几百辆坦克对志愿军部队发起了疯狂的冲击妄图打开龙源里。其 中属龙源里阻击战和松骨峰阻击战最为惨烈。志愿军官兵用血肉之躯 铸就了钢铁防线,敌人虽然能够看到前来救援的美骑兵第一师坦克上 的星徽但始终没能汇合。
•该军135团2营通信员黄继光(烈士)荣获“中国人民志愿军特级英雄”、“朝鲜民主主 义人民共和国英雄”称号;135团7连排长孙占元(烈士)荣获“中国人民志愿军一级 英雄”、“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号;87团9连邱少云(烈士)荣获“中国人 民志愿军一级英雄”、“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号 •现为中国人民解放军空降兵第15军 ,为原十五军和空降师整合改编而成,驻扎湖北 孝感 被称为“千岁军”。是中国人民解放军的应急机动作战部队 。
1952年7月宋时轮奉调回国,当车行至鸭绿江边时,将军命令司机停 车,面向长津湖方向默立良久,脱帽弯腰,深深鞠躬,当他抬起头来 时,警卫员发现,这位身经百战的开国上将已经泪流满面,不能自持。 ~这也从侧面反映了长津湖之战的惨烈悲壮。 第二次战役,中朝军队虽付出惨痛的伤亡,但是是有价值的,历尽万 险终于收复平壤,使美国前总统胡佛承认,美国在朝鲜被共产党中国 打败!
这个问题要从不同的角度看
战术 战略
个人认为朝鲜战争期间,是中华民族民族精神最为鼎盛的 时期(抵抗外来侵略 日本 我们镇子),朝鲜战争表现出 来的凝聚力与视死如归都是历代所难以企及的,最后引用 一位安徽籍老乡朱成虎少将的话“我国政府应该丢掉一切 幻想,把所有的力量集中起来全力发展核武器,争取能够 在十年之内,储备足够消灭掉全球一半以上人口的核武 器...如果美国人将他们的导弹或制导武器对准中国领土内 的目标区,我认为我们将必须以核武反击。如果美国人决 心干预,我们就决心反击。我们已经做好牺牲西安以东所 有城市的准备。当然,美国人将必须做好牺牲数以百计的 城市的准备。在核大战中,我们失去的只有一百多年来的 沉重负担,而我们得到的将是整个世界。中华民族必将在 核大战中得到真正的复兴”(有点片面,但抢占敌人撤退的口子,所以向38军上上下下传达指令,跑, 跟着大部队跑,跑到三所里就是胜利,于是大同江边出此案了惊人的一幕从 师长政委到普通士兵在零下20多度的严寒中全部冲入冰冷的江水中。
第三十八军113师在有敌情威胁的情况下创造了世界步兵史上14 个小时行进150华里的奇迹并比敌人提前五分钟抢占三所里顺利 堵住敌人后撤的口子,并且同时阻敌增援,并且开始了38军战 史上最为惨烈的阵地防御战。
“军长。军长!我们团一营打光了!派三营上去,没一个小时又光了!现在团部右侧山 垭口吃紧,我把警卫连都派上去了……军长,我求你再给我派点人来……” 团长范天恩。
其中松骨峰最后仅剩下七名战士仍顽强的守住了阵地。 战后著名作家魏巍在听完战士们包含情感和泪水的讲述后把松骨峰战斗 写进了著名的战地即时通讯,谁是最可爱的人!并如实的讲述了战斗的 实际情况,其中有这样一段话。烈士们用各种方法搏斗到了生命的最后 一刻,有掐着敌人脖子的,有抱着敌人腰的,有嘴里含着敌人半块耳朵 的,有和敌人烧在一起的… 这次战役沉痛了打击了美军西线的部队,使敌人丢掉了大部分重型装备, 可以说是一次歼灭性的战役。 敌机坦克各百余终日轰炸,反复突围,终未得逞。至昨(三十日)战果 辉煌,计缴仅坦克汽车即近千辆,被围之敌尚多。望克服困难,鼓起勇 气,继续全歼被围之故,并注意阻敌北援,特通令嘉奖,并祝你们继续 胜利!中国人民志愿军万岁!三十八军万岁!”
珍视和平,捍卫和平!
希望大家,在享受和平所带来的优越生活 时,不要忘了那群一口炒面一把雪将生命 置之度外的最可爱的人。前人栽树,后人 乘凉,乘凉的同时,不妨驻足,仰望一下 这棵树…让种树的人欣慰,无憾!
人员装备入朝
中国志愿军最早入 朝的是13兵团42 军(名气小解释) 负责前期侦查为后 续部队开辟通道 后来38(解释) 39 40 42军陆续入 朝 总兵力达到25.5万 人
1950.10.25抗美援朝战争第一次战役打响 志愿军40军360团3连和南朝鲜第一师遭遇并坚守三天三夜 战士石宝山面对20多名南朝 鲜士兵拉响了手中的爆破筒成为抗美援朝战场上第一位与敌人同归于尽的英雄 黄草灵阻击战,四连血战三天三夜,共打垮美军24师及李承晚精锐白虎团20多次冲击, 消灭敌人260多名,全连阵亡14人,伤26人。这一仗打得真漂亮,四连以小的代价, 胜利完成了黄草岭阻击的任务,战后被上级授予“黄草岭英雄连”称号。(面临弹尽粮 绝气温零下30~40摄氏度的绝境,只能撕下被子包住手脚或互相拥抱取暖) 经八昼夜激战美军在烟台峰阵地前留下200具尸体,我志愿军371团4连260多人部队仅 剩17人,但却巍然不动。 (石头,司号员)战后371团四连被授予烟台峰英雄连称号 张群生荣立一等功 时至今日,黄草岭英雄连和烟台峰英雄连在数次裁军整编大潮中仍然保留建制,现属第 42集团军,驻防广东,仍然是该集团军的拳头部队。
上甘岭战役的主要参战部队 军长秦基伟 现任南京军 区副司令秦卫江上将之父
面对美军6.2万余人、118 辆战车、350门大炮、3000多架次飞 机以及投下的200多万发炮弹、万余枚炸弹,十五军坚守上甘岭 40余天,顶住了“世界战争史上最猛烈的一次火力攻击”,把 美军牢牢钉在上甘岭前,打得骄横的侵略者只好再在谈判桌前 低下头来,从而加速了抗美援朝战争胜利的进程。
边打边谈谁都不愿让步,谈得相当艰难,甚
至静坐,抽烟,美国士兵在外面赌牌。最终 中朝军队发起金城战役,促使了谈判成功, 于53年7月27日签署停战协议 正式停战 至此,历时3年零32天的朝鲜战争结束。
李湘,67军军长,为美国投掷细菌弹感染壮烈牺牲,年仅37 岁 吴国章,美军空袭时左肋中弹,年仅32岁,朝鲜战场牺牲的 最年轻的副军级干部 饶惠谭,27军参谋长,遭遇敌机轰炸,召集生病的警卫员进 防空洞时,被炸弹炸死,年仅38岁
在第一次战役中,因38军在与美第1骑兵师步兵第5团遭遇时,动作迟缓, 贻误了战机,军长梁兴初被彭老总在志愿军高级作战会议上骂了个狗血喷头, 并说“再贻误战机,我要送你上军事法庭“。
知耻后勇,第二次战役,果断单干!彭老总原定38 42两个军实行战 役迂回 插到底人后边 一是阻其增援 二是防止口袋里的敌人突围,但 是梁兴初向亲临军部的志愿军副司令员韩先楚将军立下军令状“让 42军该干什么干什么去,第三十八军一天之内拿下德川”。
占领阵地仅五分钟美骑兵第一师美骑兵第一师前为车队5 团就从北面赶来遭到113师小分队的痛击随着双方后续部 队的到达 双方在三所里展开了惨烈的战斗,至下午四时, 113师击退美骑兵第一师5团十余次攻击。并击溃美军该师 从南面来的接应部队,至晚上8时彻底关闭了美军南逃的 闸门 三所里西面龙源里有条公路,美军也可以利用其后撤,命 令接连而至,总部命令113师迅速抢占龙源里。
在汉语的词汇中,“万岁”一词是有其特殊含义
的,是不能随便使用的,它是至高无上的人物和 事物才能使用的专用词汇。 中国战争史上以前没有、现在依然没有哪支部队 能被称之为“万岁”。这个嘉奖电报起草好之后, 连几个副司令员都对这个“万岁”的称呼提出了 异议,汉语中赞扬的词汇很多,能不能换一个, 但是彭德怀坚持“万岁”。 至此,“万岁军”成为38军的专属称谓。 38军现属北京军区,为我国四个甲种集团军之首, 现驻扎河北保定,拱卫首都。
出征将帅的确定
具史料记载,毛泽东最先考虑点将的并不是彭德怀,首选 粟裕,其次林彪。 但是后来粟裕大将在青岛休养,尚未康复,看20分钟报纸 头都晕。 <<聂荣臻回忆录>>记载林彪不出兵的原因是:“毛泽东 同志原先决定让林彪去朝鲜指挥志愿军,可他害怕,托词 有病,硬是不肯去。”从目前看到的一些史料判断,林彪当时确
1988年出版的《中国人民志愿军抗美援朝战史》统计数字为,中朝军队共歼 敌109万余人(含朝鲜人民军独立作战歼敌13.6万余人),其中美军39万余 人,韩军66万余人,其他仆从军2万余人。志愿军战斗伤亡36万,非战斗伤 亡41万。朝鲜人民军作战伤亡26万人,中朝方面共损失100万。中国有14万 英雄儿女长眠在异国他乡。在朝鲜牺牲的十几万名烈士,他们来自祖国的四 面八方、 五湖四海。其中北京市1438名,天津市977名,河北省10155名 , 山西省5835名,内蒙古自治区1683名,辽宁省13374名,吉林省18260名, 黑龙江省8222名,山东省19685名,上海市1634 名,江苏省7268名,安徽 省4151名,浙江省3732名,江西省2162名,福建省982名,河南省10673名, 湖北省5167名,湖南省 10687名,广东省3186名,广西壮族自治区2915名, 陕西省2802名,宁夏回族自治区461名,甘肃省1041名,青海省48名,新疆 维吾尔自治区61名,四川省30789名,贵州省2799名,云南省1482名。 (刘亚楼)