高考历史一轮复习人教版必修一 第22课 祖国统一大业ppt课件
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高中历史人教版必修一22【教学课件】《祖国统一大业》
中共历任 领导人态度
胡锦涛的“四个决不”
人民教育出版社 高中历史必修一
和平统一
一国两制
人民教育出版社 高中历史必修一
为了早日完成祖国统一大业，邓小平创造性 提出了“一国两制”的伟大构想，此方案首先在 解决香港问题上得到成功运用，随后澳门问题也 得到圆满解决，海峡两岸关系发展迅速。台湾问 题虽然比较复杂，但我们相信在中国共产党的英 明领导下，采用“一国两制”方案，台湾会早日 回到祖国环抱，最终完成祖国统一大业。
人民教育出版社 高中历史必修一
澳门问题由来
澳门是我国被外国殖民者占 据最早、时间最长的地区。 1553年，葡萄牙人借晾晒 被水浸湿的货物为由，进入澳门 ，后贿赂官员开始在澳门长期居 留。 1887年，强迫清政府签订 《中葡北京条约》，之后葡萄牙 一直占领澳门并把澳门作为其领 土。
人民教育出版社 高中历史必修一
人民教育出版社 高中历史必修一
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
第 22 课 祖国统一大业
人民教育出版社 高中历史必修一
《乡愁》
——余光中
小时侯，乡愁是一枚小小的邮票。 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票。 我在这头，新娘在那头。 后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓。 我在外头，母亲呵在里头。
人民教育出版社 高中历史必修一
四、海峡两岸关系的发展
（90年代） 寒流 （80至90年代） 和暖 隔绝 （1949—1979）
（2005年） 契机
人民教育出版社 高中历史必修一
20世纪70年代末，随着祖国大陆开始改革开放 ，海峡两岸的关系有了新的发展。
（1）1979年，两岸停火，中央政府提倡两岸直接实行“三通”； （2）1987年开始，台湾当局允许居民到大陆探亲，并在经济，文化 方面进行交流； （3）1992年，海峡交流基金会与海峡两岸关系协会达成“一个中国 原则”的重要共识，此即著名的“九二共识”； （4）1993年，举行“汪辜会谈”，两岸关系发展的历史性突破； （5）1995年，江泽民提出“八项主张”； （6）2000年3月后，台湾政局发生变化，中国共产党重申和平统一原 则，并表示坚决反对台独。 （7）2005年，国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜相继访问大陆。
人教版必修1 历史：第22课 祖国统一大业 课件(共37张PPT)
“一国两制”构想的内涵
一国 一个中华人民共和国
前提A和核心
大陆
社会主义制度
B主体
两制 港澳台
资本主义制度 C补充
不会动摇我国的社会主义性质
（选择1.2.3的内容填在A.B.C处）
1、主体 2、补充 3、前提和核心
三.统一之路---港澳回归
“英国是根据过去签订的条约管治 香港的，这些条约是有效的。”
南昌大学附属中学 陶波
台 湾
澳门 香港
一.统一之由——港澳台问题的由来
香港问题的由来
1842年 《南京条约》
割占
1860年 《北京条约》
割占
1898年 《展拓香港 界址专条》 英国租借地
澳门问题的由来
1553年葡萄牙人借口曝
晒水浸货物，强行进入 澳门
1557年葡萄牙贿赂明朝 官员，取得在澳门的定 居权
找到问题的根源，下一步该怎么做呢？
是用武力解决？ 还是和平解决呢？ 还是维持现状呢？
“中华人民共和国中央人民政 府负责将人民解放战争进行到底。 解放中国全部领土，完成统一中 国的事业。”
——《共同纲领》
二.统一之策——“一国两制”
“一国两制”伟大构想的形成过程
时间 1979年初 1981年 80年代初 1984年
是我们这个国家这几年发展起来了， 是个兴旺发达的国家，有力量的国家， 而且是个值得信任的国家，我们是讲 信用的，我们说话是算数的。……当 然，香港问题能够解决好，还是由于 ‘一国两制’的根本方针或者说战略 搞对了，也是中英双方共同努力的结 果。”
——邓小平
1、根本原因——综合国力的增强,国际地位的提高 2、关键因素——“一国两制”的伟大构想 3、法律依据——联合声明以及特别行政区基本法 4、群众基础——渴望回归
第22课 祖国统一大业【人教版】(课件)
纲领性文件。 • 2005年国民党主席连战访问大陆，两党隔半个世纪再度
握手 • 2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过《反
分裂国家法》。 • 2008年两岸真正实现三通(通航、通邮、通商）
2、寒流： 影响和平统一台湾的阻力是什么？
国际反华势力的干扰；台独势力
想一想：我们对台湾问题的立场是坚持一个中国原则， 和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力，这是为什么？
国
统 一
我在这头/大陆在那头
——余光中《乡愁》
四、新时期海峡两岸关系的发展
合作探究：有人说：“台湾不久的将来很快就能实现统 一”；也有人说：“台湾问题纷繁复杂，难以实现统 一”。你同意哪种观点，台湾问题解决有哪些有利和不 1利、因暖素风。：
• 1979年，真正停火。 • 80年代，三通限制逐渐放宽。 • 1992年，达成“九二共识”。 • 1995年，江泽民提出“八项主张”成为解决台湾问题的
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
1842《南京条约》
2、澳门问题由来 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门
的定居权
1887年，签订《友好通商条约》，正式取得澳 门殖民权。
七子之歌-澳门 闻一多
制度可以不同，但在国际代表中国
的，只能是中华人民共和国。祖国统一 后，台湾特别行政区可以实行同大陆不 同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不 能构成为威胁。……台湾的党、政、军 等系统，都由台湾自己来管。 --------选自《邓小平文选》第三卷
两种制度 并存，主 体是社会 主义制度
握手 • 2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过《反
分裂国家法》。 • 2008年两岸真正实现三通(通航、通邮、通商）
2、寒流： 影响和平统一台湾的阻力是什么？
国际反华势力的干扰；台独势力
想一想：我们对台湾问题的立场是坚持一个中国原则， 和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力，这是为什么？
国
统 一
我在这头/大陆在那头
——余光中《乡愁》
四、新时期海峡两岸关系的发展
合作探究：有人说：“台湾不久的将来很快就能实现统 一”；也有人说：“台湾问题纷繁复杂，难以实现统 一”。你同意哪种观点，台湾问题解决有哪些有利和不 1利、因暖素风。：
• 1979年，真正停火。 • 80年代，三通限制逐渐放宽。 • 1992年，达成“九二共识”。 • 1995年，江泽民提出“八项主张”成为解决台湾问题的
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
1842《南京条约》
2、澳门问题由来 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门
的定居权
1887年，签订《友好通商条约》，正式取得澳 门殖民权。
七子之歌-澳门 闻一多
制度可以不同，但在国际代表中国
的，只能是中华人民共和国。祖国统一 后，台湾特别行政区可以实行同大陆不 同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不 能构成为威胁。……台湾的党、政、军 等系统，都由台湾自己来管。 --------选自《邓小平文选》第三卷
两种制度 并存，主 体是社会 主义制度
历史人教版必修一第22课 祖国统一大业课件 (共26张PPT)
漓尽致。 而 九 年 级 的 同学们 ,今天是 3月2日 ,距离 考仅仅 有101天 !也就 是说还 有2424个 小
时 ,145400分 钟 ,8726400秒 。 每 一 秒 都 会 有 奇迹发 生!只要 我们把 握每一 秒,每 一秒都 在创造 奇迹。
祖国统一大业
我叫台湾，自古以来就是中国的领土，可 是我的命运十分坎坷，两度被外国侵略者侵 占，又两度回到祖国的怀抱。后来在蒋介石 集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓 “中华民国”造成海峡两岸的分离与隔绝， 形成“台湾问题”。
国，到最后不得不同意交还整个香港地圆区满。完这成是了英国不情愿而又不得不做
的。”
各项任务。
——撒切尔夫人的回忆录
前提条件： 中国综合国力增强，国际地位提高。 关键因素： “一国两制”的伟大构想。 群众基础：港澳同胞心向祖国，渴望回归。 准备工作：党和政府高度重视，圆满的完成了各项任务。
三.海峡两岸关系的发展
澳门
氹仔 dang
路环
•1553年，葡萄牙人借晾 晒被水浸湿的货物为由， 进入澳门，并贿赂官员 开始在澳门长期居留。
•1887年，强迫清政府签 订了《中葡北京条约》， 之后葡萄牙一直占领澳 门并把澳门作为其领土。
澳门回归
(1)联合声明:1987年4月 回归过程
(2)胜利回归:1999年12月20日
澳 门 特 别 行 政 区 区 旗 区 徽 1999年12月20日澳门政权交接仪式
思考：请结合刚才的内容综与合下国列力两增则强材，料，分析说明中国成功 收回香港、澳门主权的原国因际有地哪位些提？高。
① “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主
要是我们这个国家这几年发展起来了是个兴旺发达的国家，有“力一量国的两国制家，”
时 ,145400分 钟 ,8726400秒 。 每 一 秒 都 会 有 奇迹发 生!只要 我们把 握每一 秒,每 一秒都 在创造 奇迹。
祖国统一大业
我叫台湾，自古以来就是中国的领土，可 是我的命运十分坎坷，两度被外国侵略者侵 占，又两度回到祖国的怀抱。后来在蒋介石 集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓 “中华民国”造成海峡两岸的分离与隔绝， 形成“台湾问题”。
国，到最后不得不同意交还整个香港地圆区满。完这成是了英国不情愿而又不得不做
的。”
各项任务。
——撒切尔夫人的回忆录
前提条件： 中国综合国力增强，国际地位提高。 关键因素： “一国两制”的伟大构想。 群众基础：港澳同胞心向祖国，渴望回归。 准备工作：党和政府高度重视，圆满的完成了各项任务。
三.海峡两岸关系的发展
澳门
氹仔 dang
路环
•1553年，葡萄牙人借晾 晒被水浸湿的货物为由， 进入澳门，并贿赂官员 开始在澳门长期居留。
•1887年，强迫清政府签 订了《中葡北京条约》， 之后葡萄牙一直占领澳 门并把澳门作为其领土。
澳门回归
(1)联合声明:1987年4月 回归过程
(2)胜利回归:1999年12月20日
澳 门 特 别 行 政 区 区 旗 区 徽 1999年12月20日澳门政权交接仪式
思考：请结合刚才的内容综与合下国列力两增则强材，料，分析说明中国成功 收回香港、澳门主权的原国因际有地哪位些提？高。
① “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主
要是我们这个国家这几年发展起来了是个兴旺发达的国家，有“力一量国的两国制家，”
2015-2016学年人教版历史必修一课件：第22课 祖国统一大业 (共25张PPT)
2005年3月胡锦涛总书记的四个决不 坚持一个中国原则决不动摇。 争取和平统一的努力决不放弃。 贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。 反对“台独”分裂活动决不妥协。
台资企业遍布各地
畅所欲言：
祖国统一 人人有责
——就如何解决台湾问题提出你的 设想与建议
辛酸的历史——港澳台问题的由来
祖 国 伟大的构想——“一国两制”的提出 统 一 大 成功的实践——香港、澳门的回归 业
——撒切尔夫人
新华社北京 １０月１５日电 胡锦涛同志在十七大报告中强调，香港 、 澳门 回归祖国以来，“一国两制”实践日益丰富。“一国两制”是完全正确 的，具有强大生命力。按照“一国两制”实现祖国和平统一，符合中华民族 根本利益。
——“十七大”报告：推进“一国两制”实践和祖国和平统一大
（业 3）它的提出有何意义？
九九回归
课堂讨论：香港、澳门为何能顺利回归祖国？
材料一： 撒切尔夫人说：“对英国来说，这不是也不可能是胜 利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交 道。” 材料二：“一个国家，两种制度”的构想是我国根据中国自己 的情况提出来的……实现国家统一是民族的愿望，一百年不统 一，一千年也要统一……完全是从实际出发的，是充分照顾到 香港的历史和现实情况的。
根本原因 —— 综合国力增强
政策保障 —— “一国两制” 法律依据 —— 联合声明以及特别行政区基本法
群众基础 —— 渴望回归
（2）自主探究三：港、澳回归有何历史意义？
（1）对港澳： 开创香港、澳门发展的新纪元 （2）对祖国：洗雪百年国耻；在统一道路上迈出重要一步 （3）对世界： 为和平解决国际争端和历史遗留问题提供典范 （4）对台湾：启示作用
理论上：是一项大胆的、创造性的重大战略决策. 实践上：它是完成祖国统一大业的指导方针，有利于中华民 族的复兴；有助于太平洋地区和世界的和平稳定。
2019秋人教版高中历史必修1教学课件：第六单元 第22课 祖国统一大业 (共19张PPT)
二、香港、澳门的回归
►香港回归
· 条件：
1. 根本原因：改革开放后，社会主义现代化建设有了极大发展。
2. 制度保障：“一国两制”的构想是中、英、港三方都能接受的方案。
· 历程：
1.1982 年，邓小平就香港前途问题与英国首相撒切尔夫人进行会谈。
2.1984 年，中英双方正式签署了关于香港问题的联合声明。
· 意义
1.“一国两制”的构想是根 据中国国情，以和平方式 解决国家统一问题的成功 尝试，已经成功运用在解 决香港、澳门问题上。 2. 丰富与发展了马克思主 义国家学说。 3. 为解决国际争端提供了 新思路，对人类发展和世 界和平作出了巨大贡献。
典 例1 “1979 年初，邓小平在访美的一次演讲中说：“我们不再
【 真题探源】 教材第 104 页：1987 年开始，台湾当局迫于形势 采取了一些开放措施，允许台湾居民赴大陆探亲，并在经济文化等 方面进行交流。
【 解析】解答本题的关键是注意时间“1987 年”。当时，部分台 湾同胞的思乡之情反映了台胞期盼当局尽快放开赴祖国大陆探亲的 限制，故B 项符合题意； 材料中只是说部分台湾同胞，不能说“普遍认同”，故排除A 项； 当时港澳还未实现回归，1992 年海协会与海基会达成“海峡两岸 均坚持一个中国的原则”的共识，据此可直接排除C、D 两项。
3.［4］198
年7 月1 日，中国正式对香港恢复行使主权。
· 意义：7中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻。
►澳门回归
· 条件：香港问题的解决提供了成功的范例。
· 过程：［51］99
9
年12 月20 日，中国正式恢复对澳门行使主权。
三、海峡两岸关系的发展
►缓和
· 1979 年元旦，两岸间实现30 年来的真正停火。
课件1：第22课 祖国统一大业
国际意义：标志着中国人民为世界和平、发展与进步 事业作出了新的贡献；“一国两制”的成功实践，是 世界上用和平方式成功解决国与国之间的历史遗留问 题的光辉典范。
海峡两岸问题的历史根源
我叫台湾，自古以来就是中 国的领土，可是我的命运十分坎坷， 两度被外国侵略者侵占，又两度回到 祖国的怀抱。后来在蒋介石集团败退 台湾，在美国的庇护下维持所谓“中 华民国”造成海峡两岸的分离与隔绝，
E、2003.9.28陈水扁在民进党十七周年党庆晚会上第一次亮 出“台独”时间表，声称要在二00四年“完成历史性首次 ‘公投’”，……于二00七年实施“新宪法”。
海峡两岸的交流
1、和平统一、“一国两制”的方针，促进了海峡两 岸的和平统一进程。 2、1980年以后，海峡两岸交流日益频繁。 3、台湾省内存在着分裂倾向，阻碍了和平统一进程。 4、祖国统一大业，是中国人民的共同心愿，必将实 现。
“一国两制”构想的伟大意义
是邓小平建设有中国特色社会主义理论的 重要组成部分，是完成祖国统一大业，实现 中华民族伟大复兴的指导思想。
“一国两制”的成功实践：（香港、澳门 中英的《回展归拓） 香港界址专 条》
回忆香港被英国侵占的过程 中英《北京条约》
中英《南京条约》
大家结合课文想想中国收回香港的过 程是否一帆风顺？
的”
——江泽民 1995年
材料上哪些内容体现了党和政府解决台湾问 题的一贯性和连续性？哪些内容与当时出现的 新情况有关？
课后探究：海峡两岸统一，实现中华民族的伟大 复兴，是全世界华人的共同心愿。请以小组为单位 收集有关（台湾、香港和澳门与大陆或内地关系） 历史和现实资料，说明实现祖国的和平统一是历史 发展的趋势，对世界的和平稳定有积极意义。
第22课 祖国统一大业
海峡两岸问题的历史根源
我叫台湾，自古以来就是中 国的领土，可是我的命运十分坎坷， 两度被外国侵略者侵占，又两度回到 祖国的怀抱。后来在蒋介石集团败退 台湾，在美国的庇护下维持所谓“中 华民国”造成海峡两岸的分离与隔绝，
E、2003.9.28陈水扁在民进党十七周年党庆晚会上第一次亮 出“台独”时间表，声称要在二00四年“完成历史性首次 ‘公投’”，……于二00七年实施“新宪法”。
海峡两岸的交流
1、和平统一、“一国两制”的方针，促进了海峡两 岸的和平统一进程。 2、1980年以后，海峡两岸交流日益频繁。 3、台湾省内存在着分裂倾向，阻碍了和平统一进程。 4、祖国统一大业，是中国人民的共同心愿，必将实 现。
“一国两制”构想的伟大意义
是邓小平建设有中国特色社会主义理论的 重要组成部分，是完成祖国统一大业，实现 中华民族伟大复兴的指导思想。
“一国两制”的成功实践：（香港、澳门 中英的《回展归拓） 香港界址专 条》
回忆香港被英国侵占的过程 中英《北京条约》
中英《南京条约》
大家结合课文想想中国收回香港的过 程是否一帆风顺？
的”
——江泽民 1995年
材料上哪些内容体现了党和政府解决台湾问 题的一贯性和连续性？哪些内容与当时出现的 新情况有关？
课后探究：海峡两岸统一，实现中华民族的伟大 复兴，是全世界华人的共同心愿。请以小组为单位 收集有关（台湾、香港和澳门与大陆或内地关系） 历史和现实资料，说明实现祖国的和平统一是历史 发展的趋势，对世界的和平稳定有积极意义。
第22课 祖国统一大业
人教版历史必修1课件6.22 祖国统一大业
此可见，“一国两制”构想的提出最初主要是为了解决
A.香港问题
√ B.台湾问题
C.澳门问题
D.国际问题
解析 根据材料信息“鉴于历史的经验和台湾的现实”可以直接推断出 “一国两制”构想最初是为解决台湾问题而提出的。
12345
解析 答案
4.在祖国统一问题上，我们有“一国两制”，也有“九二共识”。这两
者的共同之处有
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
第22课 祖国统一大业
课程标准
学习目 标
重点难点
1.简述“一国两制”的理论和 实践。 2.认识实现祖国完全统一对中 华民族复兴的重大历史意义。
1.掌握“一国两制”构 内容和意义。(重点) 2.认识实现祖国完全统 利因素和实现祖国统一 复兴的重要意义。(难点
内容索引
①均以尊重历史和现实为基础 ②均由中国中央政府提出，发展为法律
文件 ③均以维护祖国和中华民族的根本利益为出发点 ④均在一定范
围内得到了实践
A.①②③
√C.①③④
B.①②④ D.②③④
12345
解析 答案
(1)结合材料一，为什么说“实现祖国统一，是海峡两岸的神圣职责”？ 答案 台湾自古以来就是祖国大陆不可分割的一部分；实现祖国统一， 符合国家、民族利益，顺应民意。 解析 从历史因素、民族利益两方面组织答案。
答案
史论总结 “一国两制”伟大构想的内涵 (1)一个国家。世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分。这 是和平解决台湾问题的重要前提。 (2)两种制度。在一个中国的前提下，大陆的社会主义制度和台湾的资本 主义制度长期共存、共同发展。两岸实现统一后，台湾现行的社会经济 制度不变，生活方式不变，同外国的经济文化关系不变。 (3)高度自治。统一后，台湾将成为特别行政区。它不同于中国其他一般 省区，享有高度的自治权；它拥有在台湾的行政管理权、立法权、独立 的司法权和终审权，可以拥有自己的军队，但没有外交权。
第22课 祖国统一大业PPT精品文档38页
小结
一、“一国两制”伟大构想
背景 《告台湾同胞书》（1979年元旦） 提出 80年代初，邓小平提出 内涵 一个国家两种制度
二、港澳回归 （成功实践）
香港如期回归：1997年 7月 1日 澳门如期回归：2019年12月20日
三、海峡两岸关系的发展
两岸交流日益频繁 祖国必将统一
随堂练习
1、 在香港回归祖国10周年的日子里, 香港商报发表
一家人别说分离
九七年有一天，妈妈站港口。迎着那长江回家， 举杯那庆归宴。
九九年有一天，妈妈坐港头。接着儿黄河到家， 共迈那新世纪年。说不完的千言，道不完的酸苦，抖 落 旧日尘土，站起来自已做主。
昏沉睡的百年躯，烙的永是一条龙！叫中国！ 说的是一样的话，写的是一样的字。干的是同一 种酒，拜的是同一个根。 什么也不用说，只要你能回来，一家人团团圆圆， 就是别说分离。 …… 一家人团团圆圆，就是别说分离。
“一国两制”伟大构想的形成过程
1979年 人大常委会发布《告台湾同胞书》
1981年 叶剑英《关于台湾回归祖国，实现和平 统 一的方针政策》
1982年 邓小平提出“一国两制”构想
1984年 六届全国人大二次会议的《政府工作报告》 中阐述这一构想并获大会通过。
含义：
在中华人民共和国内，大陆十亿人口 实行社会主义制度；香港、澳门、台湾实行 资本主义制度。
二、香港、澳门的回归（实践）
意义
中国：洗雪了百年国耻，开创了发展的新纪元； 在祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
世界：为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献
三、海峡两岸关系的发展
问题5、目前影响海峡两岸的有利因素和不利因素 有哪些？
有利因素： 正确的方针；共同的心愿；交流的加强；强 大的祖国；国际的公认；成功的范例。
人教版历史课件：必修一 第22课 祖国的统一大业(共37张ppt)
你能完整地归纳“一国两制”科学构想的基本内容吗？
“一国两制”
一个国家,两种制度 前 提: 一个中国 目 的: 实现祖国统一 两 制: 大陆实行社会主制度;
港、澳、台实行资本主义制度
主 体： 社会主义 对台湾： 比港、澳更宽松，可保留军队
构想的意义：
“一国两制”构想的 提出有何重大历史 意义?
①是一次大胆的创造性的重大战略决策,是完成祖 国统一大业的指导性方针;
祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性， 可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威 胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。 台湾的党、政、军系统，都由台湾自己来管。中央政府还 要给台湾留出名额。
——选自《邓小平文选》第三卷
3、20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的 伟大构想。
制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华 人民共和国。我们承认台湾地方政府在对内政策上可以搞 自己的一套。台湾作为特别行政区，虽是地方政府，但同 其他省、市以及自治区的地方政府不同，可以有其他省、 市自治区所没有而为自己所独有的某些权力，条件是不能 损害统一的国家的利益。
《乡愁》余光中
小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/
我强在烈这盼头/母亲在那头/ 望海峡 长两大岸后早/乡愁是一张窄窄的船票/
我日在统这一头/新娘在那头/ 的心愿 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/将来啊，乡愁
我在外头/母亲呵在里头/
是一座长长的
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/桥你来这头，我
我在这头/大陆在那头
②是邓小平理论的重要组成部分,它是从中华民族 的整体利益出发的,是促进祖国统一的伟大构想;
③是实现中华民族伟大复兴的指导思想(构想有利 于促进我国社会主义现代化建设,有利于港澳台地 区的稳定、繁荣和发展）。
“一国两制”
一个国家,两种制度 前 提: 一个中国 目 的: 实现祖国统一 两 制: 大陆实行社会主制度;
港、澳、台实行资本主义制度
主 体： 社会主义 对台湾： 比港、澳更宽松，可保留军队
构想的意义：
“一国两制”构想的 提出有何重大历史 意义?
①是一次大胆的创造性的重大战略决策,是完成祖 国统一大业的指导性方针;
祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性， 可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威 胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。 台湾的党、政、军系统，都由台湾自己来管。中央政府还 要给台湾留出名额。
——选自《邓小平文选》第三卷
3、20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的 伟大构想。
制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华 人民共和国。我们承认台湾地方政府在对内政策上可以搞 自己的一套。台湾作为特别行政区，虽是地方政府，但同 其他省、市以及自治区的地方政府不同，可以有其他省、 市自治区所没有而为自己所独有的某些权力，条件是不能 损害统一的国家的利益。
《乡愁》余光中
小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/
我强在烈这盼头/母亲在那头/ 望海峡 长两大岸后早/乡愁是一张窄窄的船票/
我日在统这一头/新娘在那头/ 的心愿 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/将来啊，乡愁
我在外头/母亲呵在里头/
是一座长长的
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/桥你来这头，我
我在这头/大陆在那头
②是邓小平理论的重要组成部分,它是从中华民族 的整体利益出发的,是促进祖国统一的伟大构想;
③是实现中华民族伟大复兴的指导思想(构想有利 于促进我国社会主义现代化建设,有利于港澳台地 区的稳定、繁荣和发展）。
高一历史人教版必修1课件：第22课 祖国统一大业
促进各民族共同繁 促进祖国和平统一 荣
问题1
问题2
民族自治区 相 同 点
特别行政区
①都是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结 合的产物。②都是我国不可分割的地方行政区,享 有一定的自治权。③都受中央政府管辖
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第课
祖国统一大业
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问题2
问题 2 民族自治区与特别行政区有何异同?
民族自治区 解决问题 不同 实施地区 不 不同 同 权限不同 点 社会制度 不同 主要作用 不同 为解决我国的民 族问题而设置 少数民族聚居区 民族区域自治权 社会主义制度
特别行政区 根据“一国两制”的构想,为解 决港、澳、台问题,实现祖国统 一而设置 港、澳、台地区 高度自治权 资本主义制度
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【首发】2019-2020学年高一人教版历史必修一 22 祖国统一大业(共23张PPT)
四、统一之望——台湾
2.海峡两岸关系展望：
台湾生1：我也承认台湾自古就是中国的一部分，但从1895年到 1945年，日本强占了台湾60年，在此期间通过各种手段对台湾进行 渗透，使一部分台湾人对日本产生了某种认同；再加上国共内战后 两岸长达30年的隔绝，两岸人民出现了某种“陌生感”，要想短时 间内取得完全的互信，有一定难度。
2002年
四、统一之望——台湾
1.海峡两岸关系发展历程：
2005年，国民党主席 连战访问大陆
2005年，亲民党主 席宋楚瑜访问大陆
四、统一之望——台湾
2.海峡两岸关系展望：
在一次海峡两岸高中生“和平统一论坛”会上，双方学生就海峡 两岸的“历史·现实·未来”展开了对话，下面是他们的部分发言：
大陆生1：从历史上看，台湾自古就是以来就在中央政府的管辖之 下，而不是一个独立的国家，如三国时孙权派卫温到达夷州，元朝 时设澎湖巡警司管理台湾，明朝时台湾归福建管，清朝时先设台湾 府，后又设台湾省。
三、统一之路——香港回归
历史片段——邓小平与香港回归
片段三：梦圆 虽然邓小平
最后没有看到香 港回归，但是在 1997年7月1日， 香港终于回到祖 国的怀抱，邓小 平也将受到后世 的永远纪念与缅 怀。
香港回归交接仪式
三、统一之路——澳门回归
1987年4月签署中葡联合声明 1999年12月20日，澳门顺利回归。
19世纪50、60年代，葡 萄牙人先后侵占了氹仔 岛和路环岛
港澳问题与台湾问题是同一性质问题吗？
港澳问题：主权问题 台湾问题：内政问题
香港 澳门
台湾
二、统一之策: 一国两制
1.形成过程
1， 20世纪50年代中 后期，毛泽东、周恩来 就曾提出“和平解决台 湾问题”的设想。
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1、根本原因：中国综合国力增强，国际 地位提高。 2、正确方案：“一国两制”的伟大构想 3、群众基础：港澳同胞心向祖国，渴望 回归 4、其他因素：党和政府高度重视，中英 双方的共同努力
2、港澳问题是历史遗留问题 （是殖民主义遗留问题 ）。
二、解决的理论:“一国两制”伟大构想
在中华人民共和国这个统一主权的社 会主义国家里，在一个中国的前提下， 大陆实行社会主义制度，香港、澳门、 台湾保持原有的资本主义制度长期不变， 两种制度长期共存。
1、前提：一个中国 2、含义：大陆实行社会主义制度
结果。”
大—构—想邓小平
②“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同
一个不愿妥协和实力上党远和占优政势府的高对度手打交道。英国在 谈判开始时并不打算把重香视港，整个中交英还双中国，到最后不得 不做的同。意”交还整个香港—地—方区撒共。切同尔这夫是努人英力的国回不忆情录愿而又不得不
三、“一国两制”成功实践:港澳回归
暂时去台湾躲躲，等养好兵 马卷土重来，反攻大陆。
● 1949年国民党败退台湾。 ● 1950年为了阻止人民解放军解放台湾，美国派 第七舰队进入台湾海峡。从此与大陆分割至今。
【思考】：结合港澳台问题 的由来分析，台湾问题与港 澳问题有什么本质的区别？
1、台湾问题是中国的内政问题 （是内战遗留问题）。
★明立意 从海峡两岸关系角度考查时空观念和历史解释。 ★抓关键 梳理出一个影响因素：“中国愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈 判”“中国尤其希望和美国签订和平条约”。 ★清误区 本题属于史料主旨型选择题，难度适中。考生根据材料中多次出 现“和平”和“谈判”两个词语，盲目推断和平统一方针的正式确立，而真正的标 志事件为1979年元旦，发表的《告台湾同胞书》。
高考历史一轮复习人教版必修一 第22课 祖国统一大业ppt课件
考纲要求
课程标准
简述“一国两制”的
“一国两制”理论和实践，认识实
复兴的重大历
史意义。
高考历史一轮复习人教版必修一 第22课 祖国统一大业ppt课件
一、回顾历史——问题的由来
香
港
● 1842年清政府与英国 签订《南京条约》，割
港澳台实行资本主义制度
二、解决的理论:“一国两制”伟大构想
1、雏形：50年代中期，毛泽东、周恩来提 出“和平解决台湾问题” 2、酝酿：1979年元旦《告台湾同胞书》： 第一次公开宣布“和平解决”台湾问题 3、基础：1981年，叶剑英阐述和平统一祖 国的“九条方针”(基本内容) 4、正式形成：80年代初邓小平提出 ★ 5、宪法保证：1982年写入宪法 6、成为国策：1984年全国六届人大二次会 议通过
地
让香港岛给英国
区
● 1860年中英签订《北 京条约》，割让九龙司
地方一区给英国
● 1898年，英国强迫清 政府签订《展拓香港界 址专条》，租借九龙半 岛界限街以北、深圳河 以南地区和附近岛屿(今 统称新界)，租期为99年
一、回顾历史——问题的由来
澳门是我国被外国殖民者占据最 早、时间最长的地区。 ●1553年，葡萄牙人以曝晒水浸 货物为由，贿赂广东海道副使汪 柏而取得在澳门上岸居留权。 ●鸦战后，葡乘清政府战败之机 武装进犯，赶走中国驻澳官员， 拆毁政府衙门和海关，将占领澳 门半岛的范围逐步扩大到今日关 闸一带，并分别于1851年和1864 年武装占领了凼仔岛和路环岛。 ●1887年，签订《中葡和好通商 条约》，规定“葡国永驻管理澳 门以及属澳之地，与葡区治理它 处无异” ，等于承认了葡对澳 门的管治权。
三、“一国两制”成功实践:港澳回归
1、香港回归： (1)1982年，中英首次谈判 (2)1984年，签署《中英联合声明》 (3)1997年7月1日，香港回归 2、澳门回归： (1)1987年，签署《联合声明》 (2)1999年12月20日，澳门回归
请结合下列两则材料，分析说明中国成功收回香
港、澳门主权的原因有哪些？ 综合国力增
① “香港问题为什么能够谈成呢?并强不，是国我们际参地加谈判的 人有特殊的本领，主要是我们这个位国家提这高几。年发展起来
了是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得
信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……
当根然本，方香针港或问者题说能战够略解搞决对好了“，，一还也国是是两由中于英制双‘”方一共国的同两伟努制力’的的
考法2 史论阐述类——海峡两岸关系的发展及现状
【考题2】 (2015·江苏单科，12)周恩来在万隆会议期间透露，中国 愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈判，以便能用和平方式解放台 湾。同时，毛泽东也主动通过外国来访者表示，台湾问题可以用 谈判来解决，中国尤其希望和美国签订和平条约。材料表明 () A.和平统一祖国的方针已正式确定 B.和平共处五项原则得以正式确立 C.中国已成为世界外交舞台的强国 D.台湾问题已牵涉到中美外交问题
● 古代： ①三国：孙权派卫温到夷洲 ②元朝：台湾称琉球，归澎湖巡检司管辖 ③1624年荷兰侵占台湾，1662年郑成功收复 台湾 ④1684年清政府(康熙时期)设台湾府，1885 年清政府设台湾行省
● 近代： ⑤1895年日本通过《马关条约》割占了台湾， 1945年抗日胜利，台湾回到祖国怀抱
一、回顾历史——问题的由来
• 九条方针：（1）建议举行中国共产党和中国国民
党两党对等谈判，实行第三次合作，共同完成祖国 统一大业。（2）建议双方共同为通邮、通商、通 航、探亲、旅游以及开展学术、文化、体育交流提 供方便，达成有关协议。（3）国家实现统一后， 台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可 保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。（4） 台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同 外国的经济、文化关系不变。（5）台湾当局和各 界代表人士，可担任全国性政治机构的领导职务， 参与国家管理。（6）台湾地方财政遇有困难时， 可由中央政府酌情补助。（7）台湾各族人民、各 界人士愿回祖国大陆定居者，保证妥善安排，不受 歧视，来去自由。（8）欢迎台湾工商界人士回祖 国大陆投资，保证其合法权益和利润。（9）热诚 欢迎台湾各族人民、各界人士、民众团体提供建议、 共商国事。
2、港澳问题是历史遗留问题 （是殖民主义遗留问题 ）。
二、解决的理论:“一国两制”伟大构想
在中华人民共和国这个统一主权的社 会主义国家里，在一个中国的前提下， 大陆实行社会主义制度，香港、澳门、 台湾保持原有的资本主义制度长期不变， 两种制度长期共存。
1、前提：一个中国 2、含义：大陆实行社会主义制度
结果。”
大—构—想邓小平
②“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同
一个不愿妥协和实力上党远和占优政势府的高对度手打交道。英国在 谈判开始时并不打算把重香视港，整个中交英还双中国，到最后不得 不做的同。意”交还整个香港—地—方区撒共。切同尔这夫是努人英力的国回不忆情录愿而又不得不
三、“一国两制”成功实践:港澳回归
暂时去台湾躲躲，等养好兵 马卷土重来，反攻大陆。
● 1949年国民党败退台湾。 ● 1950年为了阻止人民解放军解放台湾，美国派 第七舰队进入台湾海峡。从此与大陆分割至今。
【思考】：结合港澳台问题 的由来分析，台湾问题与港 澳问题有什么本质的区别？
1、台湾问题是中国的内政问题 （是内战遗留问题）。
★明立意 从海峡两岸关系角度考查时空观念和历史解释。 ★抓关键 梳理出一个影响因素：“中国愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈 判”“中国尤其希望和美国签订和平条约”。 ★清误区 本题属于史料主旨型选择题，难度适中。考生根据材料中多次出 现“和平”和“谈判”两个词语，盲目推断和平统一方针的正式确立，而真正的标 志事件为1979年元旦，发表的《告台湾同胞书》。
高考历史一轮复习人教版必修一 第22课 祖国统一大业ppt课件
考纲要求
课程标准
简述“一国两制”的
“一国两制”理论和实践，认识实
复兴的重大历
史意义。
高考历史一轮复习人教版必修一 第22课 祖国统一大业ppt课件
一、回顾历史——问题的由来
香
港
● 1842年清政府与英国 签订《南京条约》，割
港澳台实行资本主义制度
二、解决的理论:“一国两制”伟大构想
1、雏形：50年代中期，毛泽东、周恩来提 出“和平解决台湾问题” 2、酝酿：1979年元旦《告台湾同胞书》： 第一次公开宣布“和平解决”台湾问题 3、基础：1981年，叶剑英阐述和平统一祖 国的“九条方针”(基本内容) 4、正式形成：80年代初邓小平提出 ★ 5、宪法保证：1982年写入宪法 6、成为国策：1984年全国六届人大二次会 议通过
地
让香港岛给英国
区
● 1860年中英签订《北 京条约》，割让九龙司
地方一区给英国
● 1898年，英国强迫清 政府签订《展拓香港界 址专条》，租借九龙半 岛界限街以北、深圳河 以南地区和附近岛屿(今 统称新界)，租期为99年
一、回顾历史——问题的由来
澳门是我国被外国殖民者占据最 早、时间最长的地区。 ●1553年，葡萄牙人以曝晒水浸 货物为由，贿赂广东海道副使汪 柏而取得在澳门上岸居留权。 ●鸦战后，葡乘清政府战败之机 武装进犯，赶走中国驻澳官员， 拆毁政府衙门和海关，将占领澳 门半岛的范围逐步扩大到今日关 闸一带，并分别于1851年和1864 年武装占领了凼仔岛和路环岛。 ●1887年，签订《中葡和好通商 条约》，规定“葡国永驻管理澳 门以及属澳之地，与葡区治理它 处无异” ，等于承认了葡对澳 门的管治权。
三、“一国两制”成功实践:港澳回归
1、香港回归： (1)1982年，中英首次谈判 (2)1984年，签署《中英联合声明》 (3)1997年7月1日，香港回归 2、澳门回归： (1)1987年，签署《联合声明》 (2)1999年12月20日，澳门回归
请结合下列两则材料，分析说明中国成功收回香
港、澳门主权的原因有哪些？ 综合国力增
① “香港问题为什么能够谈成呢?并强不，是国我们际参地加谈判的 人有特殊的本领，主要是我们这个位国家提这高几。年发展起来
了是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得
信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……
当根然本，方香针港或问者题说能战够略解搞决对好了“，，一还也国是是两由中于英制双‘”方一共国的同两伟努制力’的的
考法2 史论阐述类——海峡两岸关系的发展及现状
【考题2】 (2015·江苏单科，12)周恩来在万隆会议期间透露，中国 愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈判，以便能用和平方式解放台 湾。同时，毛泽东也主动通过外国来访者表示，台湾问题可以用 谈判来解决，中国尤其希望和美国签订和平条约。材料表明 () A.和平统一祖国的方针已正式确定 B.和平共处五项原则得以正式确立 C.中国已成为世界外交舞台的强国 D.台湾问题已牵涉到中美外交问题
● 古代： ①三国：孙权派卫温到夷洲 ②元朝：台湾称琉球，归澎湖巡检司管辖 ③1624年荷兰侵占台湾，1662年郑成功收复 台湾 ④1684年清政府(康熙时期)设台湾府，1885 年清政府设台湾行省
● 近代： ⑤1895年日本通过《马关条约》割占了台湾， 1945年抗日胜利，台湾回到祖国怀抱
一、回顾历史——问题的由来
• 九条方针：（1）建议举行中国共产党和中国国民
党两党对等谈判，实行第三次合作，共同完成祖国 统一大业。（2）建议双方共同为通邮、通商、通 航、探亲、旅游以及开展学术、文化、体育交流提 供方便，达成有关协议。（3）国家实现统一后， 台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可 保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。（4） 台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同 外国的经济、文化关系不变。（5）台湾当局和各 界代表人士，可担任全国性政治机构的领导职务， 参与国家管理。（6）台湾地方财政遇有困难时， 可由中央政府酌情补助。（7）台湾各族人民、各 界人士愿回祖国大陆定居者，保证妥善安排，不受 歧视，来去自由。（8）欢迎台湾工商界人士回祖 国大陆投资，保证其合法权益和利润。（9）热诚 欢迎台湾各族人民、各界人士、民众团体提供建议、 共商国事。