Python电子教案2-1 Python程序实例解析
(完整版)python教案
目录
• Python基础知识 • Python进阶特性 • Python常用库介绍及应用 • Python数据分析与可视化实践
目录
• Python在机器学习领域应用 • Python Web开发框架Django实战
演练 • 项目实战：用Python解决现实问题
01
Python基础知识
面向对象编程基础
类与对象
类是对象的抽象，定义了 一类对象的共同属性和方 法；对象是类的实例，具 有类定义的属性和行为。
继承与多态
继承实现了代码的重用和 多态，子类可以继承父类 的属性和方法，并可以添 加或覆盖父类的方法。
封装与访问控制
封装将数据和行为组合在 一起，形成“对象”，并 通过访问控制限制对对象 内部状态的访问。
文档编写
编写项目文档，包括使用说明、技术文档等，方 便项目的维护和升级。
THANKS
视图函数编写技巧分享
视图函数基础
介绍视图函数的概念和作用，以及编写视图 函数的基本方法。
HTTP请求处理
介绍如何处理不同的HTTP请求方法，如 GET、POST等。
URL路由配置
讲解Django的URL路由配置，如何将URL映 射到对应的视图函数。
响应数据格式
讲解如何返回不同格式的响应数据，如 JSON、HTML等。
项目选题背景介绍
现实生活中的问题
随着技术的发展和数据的增长，现实生活中的问题越来越 需要编程技能来解决。
Python的优势
Python是一种简单易学、功能强大的编程语言，广泛应 用于数据分析、人工智能、Web开发等领域。
项目实战的意义
通过项目实战，可以将所学的Python知识应用于实际场 景中，提高解决问题的能力。
Python电子教案- Python程序实例解析
• 实例代码1.1中第3、6、9行采用了“if-elif-els 语句，如下：
分支语句
• 其中，第3行if语句包含第一个条件表达式： TempStr[-1] in ['F', 'f']
• 该表达式由保留字in组成，表示判断字符串TempStr
字符（TempStr[-1]）是否在一个由'F'或者'f'组成 则返回False。
例：将变量x和y交换
• 采用单个赋值，需要3行语句：即通过一个临时变
始值，然后将y值赋给x，再将x的原始值通过t赋值 >>>t = x >>>x = y >>>y = t
赋值语句
• 采用同步赋值语句，仅需要一行代码： >>>x, y = y, x
Imput( )函数
• 获得用户输入之前，input()函数可以包含一些提示
注释
注释的两种方法： 单行注释以#开头
#Here are the comments
注释：程序员在代码中加入的说明信息，不被计算机
多行注释以
’’’
’’’开头和结尾
This is a multiline comment used in Python ’’’
注释
• 注释主要有三个用途。第一，标明作者和版权信息。 声明等信息
第一，利用程序进行温度转换，由用户输入温度值，程
果。这是最直观的理解。（我们将以第一种理解角度为
余下程序步骤。）
温度转换实例
第二，可以通过程序自动监听温度信息发布渠道（如收
等）给出的温度播报源数据，通过语音识别、图像识别
得温度值，再由程序完成转换输出给用户。这种角度相
Python电子教案 Python程序实例解析
第二种利用保留字直接引用库中函数，可以使代
在类似程序代码2.2这种只引用一个库的情况下
Python蟒蛇绘制实例
• 需要注意，第一种引用方式，Python解释器将<a>.
函数名。当采用第二种方式时，Python解释器将<b>作 数名<b>将会与用户自定义的函数名冲突。
这可能产生一种情况，假设用户已经定义了一个函数<b
保留字import有两种方式引用函数库，对函数的使用方
第一种引用函数库的方法如下：
import <库名>
此时，程序可以调用库名中所有函数，使用库中函数的 <库名>.<函数名>(<函数参数>)
Python蟒蛇绘制实例
第二种引用函数库的方法如下： from <库名>
import <函数名,函数名,…,函
物的一种抽象，它是一个实体，包含属性和方法两部分
• 假设对象是O，则O.a表示对象O的属性a，O.b()表示
b()，其中a是一个变量值，b()是一个函数。例如，一
为一个对象，标记为C，汽车的颜色是汽车的属性，表示 法，表示为O.forward()。
，前进是汽车的一个动作，相当于一个功能，因此前进
Python蟒蛇绘制实例
(0,0)位置开始它根据一组函数指令的控制，在这个
• 其爬行轨迹形成了绘制图形。对于小海龟来说，有“
退”、“旋转”等爬行行为，对坐标系的探索也通过 方位来完成。
、“后退方向”、“左侧方向”和“右侧方向”等小
Python蟒蛇绘制实例
，向左和向下分别是x轴和y轴。
• 我们所使用的显示屏幕也是一个坐标系，该坐标系以
python简单示例代码解析
标题：Python简单示例代码解析简介： Python是一种简单而强大的编程语言，其应用广泛且容易上手。
本文将以解析Python简单示例代码为主题，通过深入探讨代码中的各个方面，帮助读者更全面地理解Python编程语言的基础知识。
第一部分：代码示例在这个部分，我们将介绍一个简单的Python示例代码，并逐行解析其功能和使用方法。
代码示例：# 这是一个简单的Python示例代码def greet(name):print("Hello, " + name + "!")# 调用函数进行问候greet("John")解析：这段代码示例展示了一个简单的函数定义和函数调用。
我们定义了一个名为”greet”的函数，该函数以一个参数”name”作为输入，并在控制台打印出问候语。
我们通过调用”greet”函数，并将字符串”John”作为参数传递给它来进行问候。
第二部分：功能解析在这个部分，我们将深入探讨代码中的各个功能，以帮助读者更好地理解Python的基本语法和编程概念。
1.函数定义函数在Python中起到了重要的作用，它们能够封装可重复使用的代码块。
在代码示例中，我们通过使用关键字”def”来定义了一个名为”greet”的函数，并在其后的括号内指定了一个参数”name”。
2.函数调用要使用已定义的函数，我们需要通过函数名和括号来调用它。
在示例代码中，我们通过调用”greet”函数，并向其传递字符串”John”作为参数来进行问候。
3.字符串拼接代码示例中的字符串拼接使用了加号操作符（+），它用于将多个字符串连接起来形成一个新的字符串。
在代码示例中，我们将字符串”Hello, “、参数”name”和字符串”!“连接起来，生成最终的问候语。
第三部分：观点和理解在这个部分，我将分享我对这个代码示例的观点和理解。
这个简单的代码示例展示了Python函数的定义和调用，并介绍了一些基本的字符串操作。
Python电子教案2-1 Python程序实例解析
分支语句
•对于if语句来说，当in表达式返回True时，执行第4、5行语句内容 ，如果返回False，则执行第6行的elif语句，判断下一个条件。第 3行语句判断用户输入的温度值是否是华氏度。 •同理，第6行elif语句判断字符串TempStr的最后一个字符（ TempStr[-1]）是否在一个由'C'或者'c'组成的“集合”中，如果 条件成立，则继续执行第7、8行语句，否则执行第9行语句。第6行 语句判断用户输入的温度值是否是摄氏度。
print()函数
•用两个小例子感受一下这段程序的魅力吧
循环语句
• 循环语句：控制程序运行，根据判断条件或计数条件确定一段程 序的运行次数 ➢遍历循环，基本过程如下
for i in range (<计数值>): <表达式1>
➢例如，使某一段程序连续运行10次
for i in range (10): <源代码>
第2章Python程序实例解析
2021/5/27
1
温度转换程序实例
2021/5/27
2
温度体系
温度刻画存在不同体系，摄氏度以1标准大气压下水的结冰点为0度， 沸点为100度，将温度进行等分刻画。华氏度以1标准大气压下水的 结冰点为32度，沸点为212度，将温度进行等分刻画。
问题：如何利用Python程序进行摄氏度和华氏度之间的转换
温度转换实例• 步骤3Fra bibliotek设计算法， ➢ F表示华氏度，82F表示华氏82度 ➢ C表示摄氏度，28C表示摄氏28度 根据华氏和摄氏温度定义，转换公式如下：
C = ( F – 32 ) / 1.8 F = C * 1.8 + 32
python教学案例
python教学案例Python教学案例尊敬的读者，今天我要向您分享一些关于Python教学案例的内容。
作为一种简洁易学的编程语言，Python已经成为许多初学者和专业开发者的首选。
为了帮助您更好地理解和掌握Python编程，我将介绍几个有趣的教学案例，涵盖从基本语法到高级应用的不同方面，并提供我的观点和理解。
在介绍这些案例之前，我想强调以下几点。
通过实际的例子和应用，我们能更直观地理解Python的概念和使用方法。
这些案例通过学以致用的方式，帮助我们在实践中巩固所学的知识。
这些案例的难度逐渐递增，适合从初学者到有经验的开发者。
下面是我为您准备的Python教学案例：案例1：计算器这个案例旨在帮助初学者熟悉Python的基本语法和数学运算。
通过设计一个简易计算器程序，我们可以让学生了解Python的输入输出、变量、运算符等概念。
这个案例还可以扩展，加入其他功能如开根号、阶乘等，提供更多挑战。
案例2：猜数字游戏这个案例旨在通过一个简单的猜数字游戏，帮助学生理解Python的条件语句（if-else语句）。
通过引导学生编写一个程序来猜测一个随机生成的数字，我们可以让他们掌握如何使用if-else语句来做出决策，并提供不同的反馈。
案例3：文件处理这个案例旨在帮助学生学习Python的文件处理能力。
通过提供一个文本文件，要求学生编写一个程序来统计其中每个单词出现的次数，并输出最常出现的单词。
通过这个案例，学生可以学会文件的读写操作、字符串处理以及字典的使用。
案例4：Web爬虫这个案例是一个更高级的案例，旨在帮助学生学习Python在Web爬取数据方面的应用。
通过编写一个简单的爬虫程序，学生可以提取指定网站的数据，并将其存储到本地文件中。
通过这个案例，学生可以学习如何使用Python库如BeautifulSoup或Scrapy来解析网页，并获取所需的数据。
案例5：数据可视化这个案例旨在帮助学生学习Python在数据可视化方面的应用。
Python程序设计课件汇总全书电子教案完整版课件(最新)
1.2.2 计算机软件发展
1. 微机上的典型操作系统 Windows操作系统的发展
1.2.2 计算机软件发展
2.语言处理系统
（1）汇编程序 汇编程序（assembler）是将汇编语言编写的源程序翻译加工成机器语言表示的目标程序的一种软件。汇 编程序一般还提供查错、修改等功能，并对源程序中出现的伪指令等作相应的处理。 （2）解释程序 解释程序（Interpreter）将高级程序设计语言编写的源程序按动态的运行顺序逐句进行翻译并执行，即每 翻译一句就产生一系列完成该语句功能的机器指令并立即执行这一系列机器指令，如此进行，直至源程序 运行结束。在这过程中，若出现错误，则系统会显示出错信息，待修正后才能继续下去，解释程序的这种 工作方式，便于实现人机会话。 （3）编译程序 编译程序（compiler）是能将用高级程序设计语言编写的源程序翻译成用汇编语言或机器语言表示的目 标程序。 编译程序把源程序翻译成目标程序一般经过词法分析、语法分析、中间代码生成、代码优化和目标代码 生成五个阶段。
数据库系统是一门综合的软件技术，它研究如何有效地组织数据和方便地处理数 据。数据库系统是一个记载和维护数据信息的系统，它由数据、硬件、软件和用户四 部分构成。
数据是数据库系统的重要资源。在系统中，一般把它组织成一些数据库存储，它 具有冗余小、可共享等特点。所谓数据库，可理解成按一定的方式组织起来的操作数 据的集合。
硬件是数据库系统的物质基础，包括存储系统中数据的存储设备以及有关的控制 设备，如硬盘、光盘等。
软件是数据库管理系统。它是用户和物理数据库之间的接口，能把数据库的物理 细节屏蔽起来，向用户提供一个使用方便灵活的友善的工作界面。
数据库管理系统是一组软件的集合，用来定义数据库，帮助和控制用户为增加、 删除、修改和检索数据时对数据库的访问和使用，提供数据独立性、完整性和安全性 的保障。
Python电子教案1 2 程序设计基本方法
微实例1.1圆面积的计算
• IPO不仅是程序设计的基本方法，也是描述计算问题的方式。以微 实例1.1圆面积的计算为例，其IPO描述如下：
输入：圆半径raduis 处理：计算圆面积area = π * radius * radius 输出：圆面积area
微实例1.1圆面积的计算
• 可以看到，问题的IPO描述实际上是对一个计算问题输入、输出和 求解方式的自然语言描述，为了区别其他描述方式，本书中所有IPO 描述都包括“输入”、“处理”和“输出”三个引导词。 • IPO描述能够帮助初学程序设计的读者理解程序设计的开始过程， 即了解程序的运算模式，进而建立设积的计算 • 交互式执行过程如下
运行Python小程序
• 微实例1.1的文件式内容如下
运行Python小程序
• 微实例1.2：简单的人名对话
斐波那契数列
运行Python小程序
• 微实例1.3：斐波那契数列
运行Python小程序
• 微实例1.4：同切圆的绘制
启动
• 方法5：将Python集成到Eclipse、PyCharm等面向较大规模项 目开发的集成开发环境中
Hello程序
• 采用上述某个方法，执行：
运行Python小程序
• Hello程序只有一行代码，实在太小。本节给出5个5行代码左右的 Python小程序（称为“微实例”），在IDLE交互式和批量式两种方 式下练习。这5个微实例分别给出了交互式执行过程和文件式内容（ 即全部程序内容）。 • 在编辑器中输入代码时，#及以后的文字不影响程序执行，可以不 用输入。#后面的文字是注释，仅用来帮助读者理解程序。
• 控制台输入将程序使用者输入的信息作为输入来源。当程序与用户 间存在交互时，程序需要有明确的用户提示，辅助用户正确输入数据 。从程序语法上来说，这种提示不是必须的，但良好的提示设计有助 于提高用户体验。 • 交互界面输入通过提供一个图形交互界面从用户处获得输入来源。 此时，鼠标移动或点击操作、文本框内的键盘操作等都为程序提供事 件和数据输入。
Python教案 教学设计
Python教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解Python编程语言的基本概念和特点。
2. 培养学生使用Python进行简单程序设计的兴趣和能力。
3. 帮助学生掌握Python的基本语法和常用操作。
二、教学内容1. Python简介：介绍Python的发展历程、特点和应用领域。
2. Python安装与运行：讲解如何在不同操作系统下安装Python，以及如何运行Python程序。
3. Python基本语法：介绍Python的数据类型、变量、运算符、表达式等。
4. 控制结构：讲解Python的条件语句、循环语句及其应用。
5. 函数与模块：讲解Python的函数定义与调用，以及如何导入和使用模块。
三、教学方法1. 讲授法：讲解Python的基本概念、语法和操作。
2. 案例教学法：通过编写实际案例，让学生掌握Python编程方法。
3. 实验法：安排上机实验，让学生动手实践，巩固所学知识。
4. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养合作能力和解决问题的能力。
四、教学环境1. 教室环境：投影仪、计算机、网络等。
2. 实验环境：计算机、Python编程软件、网络等。
五、教学评价1. 课堂表现：考察学生的出勤、发言、合作等情况。
2. 课后作业：布置课后编程作业，检验学生掌握程度。
3. 上机实验：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。
4. 期末考试：全面测试学生对Python知识的掌握和编程能力。
教案编写示例：【章节一：Python简介】教学目标：让学生了解Python编程语言的基本概念和特点。
教学内容：1. Python的发展历程2. Python的特点3. Python的应用领域教学方法：讲授法教学环境：教室环境教学评价：课堂表现【章节二：Python安装与运行】教学目标：讲解如何在不同操作系统下安装Python，以及如何运行Python程序。
教学内容：1. Python的安装步骤2. Python的运行方法教学方法：讲授法教学环境：教室环境教学评价：课堂表现【章节三：Python基本语法】教学目标：介绍Python的数据类型、变量、运算符、表达式等。
2-1第4课初识Python教案
第4 课初识Python邹城市鲍店煤矿学校沈玉新教学目标：1、初步了解Python 编程环境，认识简单的数据类型。
2、学会在 Python 交互模式下使用print()函数，掌握 Python 程序的新建、设计、保存、运行的一般流程，并熟悉注释的使用方法。
3、初步感受程序设计的魅力，在调试程序过程中养成耐心细致的好习惯。
教学重点：Python 编程环境，print()函数的使用教学难点：Python 编程环境教学方法：自主学习、小组合作教学准备：课件、学案、素材教学过程：（一）教学引入计算机语言——机器语言——汇编语言——高级语言：——编程语言Python 语法简洁、类库丰富、免费开源、应用广泛（二）教学内容活动一：启动Python，认识 Python 界面1、启动 Python IDLE ，认识 Python 窗口界面。
2、让Python 输出“Welcome to Python world! ”,’W orld’)，查看输出结果。
P ython’3、输入下列语句“ print( ‘4、如果输入符号标点在中文状态下，程序会执行什么结果？常见错误有哪些？5、总结 print()函数作用及输出内容要求。
活动二：简单的运算1、常用运算符号有哪些？并说出取余、取整、幂运算的含义。
功能+-*/%//**2、结合数学运算先后顺序，了解编程运算符号的优先级是怎样的。
3、分组完成（ 1）、（2）、（3）、（4）、（5）题。
4、小结：。
活动三：新建程序1、什么是程序？什么是编程？如何新建一程序文件（代码编辑窗口）？2、新建一个程序文件名字为“dream.py”，并观察编辑窗口组成，了解“新建、打开、保存、退出、运行”等。
3、对照课本活动三中“梦想成真”示例，输入程序内容，猜一猜每行代码的含义。
保存并运行程序，查看运行结果活动四、添加注释1、为什么要对程序添加注释或带注释的程序有什么好处？2、如何加注释？如果注释是多行，如何加？3、练习给你编的程序加。
python二级电子教案 第2章 Python语言基本语法元素
保留字
保留字，也称为关键字，指被编程语言内部定义 并保留使用的标识符。
程序员编写程序不能定义与保留字相同的标识符。 每种程序设计语言都有一套保留字，保留字一般
用来构成程序整体框架、表达关键值和具有结构 性的复杂语义等。 掌握一门编程语言首先要熟记其所对应的保留字。
保留字
Python 3.x保留字列表 (33个)
表达式一般由数据和操作符等构成，这是构成 Python语句的重要部分。
赋值语句
Python语言中，= 表示“赋值”，即将等号右侧 的值计算后将结果值赋给左侧变量，包含等号（=） 的语句称为“赋值语句” <变量> = <表达式>
同步赋值语句：同时给多个变量赋值 <变量1>, …, <变量N> = <表达式1>, …, <表达式N>
引用
引用功能库之后，采用<功能库名称>.<函数名称>() 方式调用具体功能。
其他语句
除了赋值语句外，Python程序还包括一些其他的 语句类型，例如，分支语句和循环语句等。更多的 分支和循环内容将在第4章介绍。这里仅简要介绍 这两类语句的基本使用。
分支语句
分支语句是控制程序运行的一种语句，它的作用是根据判断 条件选择程序执行路径。分支语句包括：单分支、二分支和 多分支。
一个整数值可以表示为十进制、十六进制、八进制 和二进制等不同进制形式。
十进制： 1010 十六进制： 0x3F2 八进制： 0o1762 二进制： 0b001111110010
数字类型
一个浮点数可以表示为带有小数点的一般形式，也
可以采用科学计数法表示。例如：浮点数123.456，
两种表示方式如下：
Python语言程序设计基础——2Python程序示例解析
Python语⾔程序设计基础——2Python程序⽰例解析Python语⾔程序设计基础第⼆章 Python程序⽰例解析部分截图来⾃北京理⼯⼤学嵩天的python基础设计课程的ppt，仅做个⼈笔记使⽤，特此声明。
⽬录编程解决问题的步骤1. 分析问题：分析问题的计算部分，想清楚2. 划分边界：划分问题的功能边界，规划IPO3. 设计算法：设计问题的求解算法，关注算法4. 编写程序：编写问题的计算程序，编程序5. 调试测试：调试程序使正确运⾏，运⾏调试6. 升级维护：适应问题的升级维护，更新完善代码⽰例1——温度转换温度转换需求两种温度体系的转换摄⽒度转为华⽒度华⽒度转为摄⽒度问题分析1. 划分边界输⼊：带华⽒或摄⽒标志的温度值输出：根据温度标志选择适当的温度转换算法2. 输⼊输出格式设置标识放在温度后⾯，F标识华⽒度，C表⽰摄⽒度3. 设计算法\(C=(F-32)/1.8\)\(F=C*1.8+32\)代码#实例代码1.1 温度转换TempStr = input("请输⼊带有符号的温度值")if TempStr[-1] in ['F','f']:C=(eval(TempStr[0:-1])-32)/1.8print("转换后的温度是{:.2f}C".format(C))elif TempStr[-1] in ['C','c']:F = 1.8*eval(TempStr[0:-1])+32print("转换后的温度是{:.2f}F".format(F))举⼀反三1. 温度数值与温度标识之间关系的设计可以改变标识放在温度数值之前TempStr = input("请输⼊带有符号的温度值")if TempStr[0] in ['F','f']:C=(eval(TempStr[1:])-32)/1.8print("转换后的温度是{:.2f}C".format(C))elif TempStr[0] in ['C','c']:F = 1.8*eval(TempStr[1:])+32print("转换后的温度是{:.2f}F".format(F))2. 货币转换、长度转换、重量转换、⾯积转换......强缩进python 与C++,java在代码块的划分是不⼀样的，C++，java使⽤{}来区分代码块。
python课程设计实例加注释
python课程设计实例加注释一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握Python编程语言的基本语法和编程思路，培养学生运用Python解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握Python的基本数据类型、变量和运算符；（2）理解条件语句和循环语句的用法；（3）熟悉函数的定义和调用；（4）了解面向对象编程的基本概念。
2.技能目标：（1）能够运用Python编写简单的程序，解决实际问题；（2）具备基本的代码调试能力，能够找出并修复程序中的错误；（3）掌握Python代码的规范书写，养成良好的编程习惯。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对编程的兴趣，激发学生主动学习的动力；（2）培养学生团队协作精神，学会与他人交流分享；（3）培养学生勇于面对困难，解决问题的信心和决心。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.Python基本数据类型、变量和运算符；2.条件语句和循环语句的用法；3.函数的定义和调用；4.面向对象编程的基本概念。
5.第1课时：Python基本数据类型、变量和运算符；6.第2课时：条件语句和循环语句的用法；7.第3课时：函数的定义和调用；8.第4课时：面向对象编程的基本概念。
三、教学方法为了达到本章节的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：教师通过讲解Python的基本语法和编程思路，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：教师通过分析实际案例，引导学生运用Python解决实际问题；3.实验法：学生通过动手编写代码，巩固所学知识，提高编程能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Python编程入门》；2.参考书：《Python核心编程》；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程；4.实验设备：计算机、网络环境。
通过以上教学资源，学生将能够更好地学习Python编程语言，提高自身的编程能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本章节的教学评估将采用以下方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生在课堂上的表现，占总分30%；2.作业：布置与本章节相关的编程作业，评估学生的编程能力和理解程度，占总分30%；3.考试：进行一次本章节的编程考试，评估学生的综合运用能力，占总分40%。
python二级电子教案 第2章 Python语言基本语法元素
一般形式：
123.456
科学计数法： 1.23456e2
复数类型与数学中的复数相一致，采用a+bj的形式
表示，存在实部和虚部。
字符串
Python语言中，字符串是用两个双引号“ ”或者单 引号‘ ’括起来的一个或多个字符。
Python字符串的两种序号体系
字符串
如果字符串长度为L，正向递增需要以最左侧字符 序号为0，向右依次递增，最右侧字符序号为L-1； 反向递减序号以最右侧字符序号为-1，向左依次递 减，最左侧字符序号为-L。
数据类型
数据类型概述
Python语言支持多种数据类型，最简单的包括数 字类型、字符串类型，略微复杂的包括元组类型、 集合类型、列表类型、字典类型等。
数字类型
表示数字或数值的数据类型称为数字类型， Python语言提供3种数字类型：整数、浮点数和复 数，分别对应数学中的整数、实数和复数。
数字类型
Python程序说它可以倒背如流，人类的你要不要默写 一下保留字来试试？
表达式一般由数据和操作符等构成，这是构成 Python语句的重要部分。
赋值语句
Python语言中，= 表示“赋值”，即将等号右侧 的值计算后将结果值赋给左侧变量，包含等号（=） 的语句称为“赋值语句” <变量> = <表达式>
同步赋值语句：同时给多个变量赋值 <变量1>, …, <变量N> = <表达式1>, …, <表达式N>
程序的格式框架
单层缩进
多层缩进
注释
注释是代码中的辅助性文字，会被编译或解释器 略去，不被计算机执行，一般用于程序员对代码 的说明。Python语言采用#表示一行注释的开始， 多行注释需要在每行开始都使用#。
python教学案例
Python教学案例1. 简介Python是一门动态、面向对象、高级编程语言，可以广泛应用于Web开发、数据分析、人工智能等领域。
对于初学者来说，一个好的教学案例可以帮助他们快速上手Python编程，并深入理解其核心概念和语法。
2. 教学案例设计原则在设计Python教学案例时，有以下几个原则需要遵循： - 简单易懂：案例应该简单明了，避免过于复杂的逻辑和概念，让初学者能够轻松理解。
- 实用性：案例应该涉及实际应用场景，让学习者能够将所学的知识应用到实际项目中。
- 渐进式：案例的难度应该逐步增加，从简单到复杂，让学习者逐步掌握Python的各个方面。
- 互动性：案例应该具有一定的互动性，鼓励学习者思考和动手实践，提高学习效果。
3. 教学案例示例：猜数字游戏作为一个简单而又富有趣味性的案例，我们来设计一个猜数字的游戏，该案例由以下几个部分组成：游戏规则、主程序、辅助函数。
3.1 游戏规则在游戏开始时，程序随机生成一个1到100之间的整数作为目标数字，玩家需要通过输入猜测的数字来尝试猜中目标数字。
如果猜错，程序会提供一些提示信息，告诉玩家猜的数字是太大还是太小。
3.2 主程序主程序是整个游戏的核心部分，流程如下： 1. 随机生成目标数字； 2. 提示玩家输入猜测的数字； 3. 判断玩家猜测的数字与目标数字的大小关系，并给出相应的提示； 4. 根据玩家的猜测结果，判断是否猜中，如果猜中则游戏结束，否则继续猜测直到猜中为止。
3.3 辅助函数辅助函数用于实现一些辅助功能，例如生成随机数字、判断猜测结果等。
在这个案例中，我们可以编写以下几个辅助函数： - generate_target_number()：用于生成目标数字。
- check_guess(guess, target)：用于判断玩家猜测的数字与目标数字的大小关系，并返回相应的提示信息。
4. 代码示例下面是一个简化的代码示例，包含了游戏规则、主程序以及辅助函数的实现：import randomdef generate_target_number():return random.randint(1, 100)def check_guess(guess, target):if guess < target:return "猜小了！"elif guess > target:return "猜大了！"else:return "猜对了！"def main():target = generate_target_number()while True:guess = int(input("请输入一个1到100之间的整数："))result = check_guess(guess, target)print(result)if result == "猜对了！":breakif __name__ == "__main__":main()5. 总结通过这个简单的猜数字游戏案例，学习者可以熟悉Python的基本语法和常用函数，同时也能够锻炼自己的逻辑思维和问题解决能力。
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方式解决计算问题
温度转换实例
步骤2：确定功能
输入：华氏或者摄氏温度值、温度标识 处理：温度转化算法
输出：华氏或者摄氏温度值、温度标识
F表示华氏度，82F表示华氏82度
C表示摄氏度，28C表示摄氏28度
温度转换实例
步骤3：设计算法
根据华氏和摄氏温度定义，转换公式如下： C = ( F – 32 ) / 1.8 F = C * 1.8 + 32 其中，C表示摄氏温度，F表示华氏温度
程序
Turtle 中的 turtle.seth(angle) 函数表示小乌龟启动时
运动的方向。它包含一个输入参数，是角度值。 其中，0表示向东，90度向北，180度向西，270度向 南；负值表示相反方向。 程序中，我们让小乌龟向-40度启动爬行，即：向东南 方向40度。
180 270 90
0
命名与保留字
Python 3.x保留字列表 (33个)
and as assert break class continue def del elif else except finally for from global if import in is lambda nonlocal not or pass raise return try while with yield True False None
Python语言程序设计
第2章 Python程序实例解析
温度转换程序实例
温度体系
温度刻画存在不同体系，摄氏度以 1 标准大气压下水的 结冰点为0度，沸点为100度，将温度进行等分刻画。华 氏度以 1 标准大气压下水的结冰点为 32 度，沸点为 212
度，将温度进行等分刻画。
温度转换实例
问题：如何利用 Python 程序进行摄氏度和华氏 度之间的转换 步骤1：分析问题的计算部分：采用公式转换
字符串
Python语言中，字符串是用两个双引号“ ”或
者单引号‘ ’括起来的一个或多个字符。 Python字符串的两种序号体系
赋值语句
Python语言中， = 表示“赋值”，即将等号右
侧的值计算后将结果值赋给左侧变量，包含等号
（=）的语句称为“赋值语句” 同步赋值语句：同时给多个变量赋值
程序
程序运行main()函数中语句，遇到setup函数
Turtle 中的 turtle.setup() 函数用于启动一个图形窗口， 它有四个参数 turtle.setup(width, height, startx, starty) 分别是：启动窗口的宽度和高度 表示窗口启动时，窗口左上角在屏幕中的坐标位置。
采用同步赋值语句，仅需要一行代码：
输出函数
print()函数用来输出字符信息，或以字符形式输
出变量。
print()函数可以输出各种类型变量的值。 print()函数通过%来选择要输出的变量。
实例
用户输入两个数字，计算它们的平均数，并输出 平均数
循环语句
循环语句：控制程序运行，根据判断条件或计数条件确定 一段程序的运行次数 遍历循环，基本过程如下
程序
main() 函数给出了小乌龟爬行的窗体大小，爬行轨迹
颜色和宽度以及初始爬行的方位。 最后，调用drawSnake函数启动绘制蟒蛇功能。 drawSnake函数有四个参数，根据调用时给出的参数， 分 别 将 40 传 递 给 rad 、 80 给 angle ， 5 给 len ， 15 给 neckrad
程序
我们所使用的显示屏幕也是一个坐标系，该坐标系以
左上角为原点，向左和向下分别是x轴和y轴。 蟒蛇程序代码启动一个1300像素宽、800像素高的窗 口，该窗口的左上角是屏幕的左上角。
程序
Turtle 中的 turtle.pensize() 函数表示小乌龟运动轨迹
的宽度。 它包含一个输入参数，这里我们把它设为30像素，用 pythonsize变量表示。
for i in range (<计数值>): <表达式1>
例如，使某一段程序连续运行10次
for i in range (10): <源代码>
其中，变量i用于计数
turtle库和蟒蛇绘制程序
Python小蛇
Python英文是蟒蛇的意思
通过下面的例子，来实践用 Python 语言输出 图形效果。
不同的名字
命名与保留字
保留字，也称为关键字，指被编程语言内部定义并保留 使用的标识符。 程序员编写程序不能定义与保留字相同的标识符。 每种程序设计语言都有一套保留字，保留字一般用来构 成程序整体框架、表达关键值和具有结构性的复杂语义 等。 掌握一门编程语言首先要熟记其所对应的保留字。
程序
Turtle中的turtle.pencolor()函数表示小乌龟运动轨迹
的颜色。 它包含一个输入参数，这里我们把它设为蓝色，blue， 其他颜色单词也可以使用。Turtle 采用 RGB方式来定义 颜色，如果希望获得和图片中颜色一致的小蛇，请输入 turtle.pencolor(“#3B9909”)
def所定义的函数在程序中未经调用不能直接执行，需要
通过函数名调用才能够执行。
程序运行
两个def语句定义的函数所包含语句与 def行存在缩进关
系，def后连续的缩进语句都是这个函数的一部分。
由于def定义的函数在程序中未经调用不会被执行，整个
程序第一条执行的语句是main()，它表示执行名字为main() 的函数。
>>>input("请输入: ") 请输入: python 'python' >>> input("请输入: ") 请输入: 1024.256 '1024.256'
分支语句
• 分支语句是控制程序运行的一类重要语句，它的作用是根据 判断条件选择程序执行路径，使用方式如下： if <条件1>: <语句块1> elif <条件2>: <语句块2> ... else: <语句块N>
<变量1>, …, <变量N> = <表达式1>, …, <表达式N>
赋值语句
例：将变量x和y交换 采用单个赋值，需要3行语句： 即通过一个临时变量t缓存x的原始值，然后将y值赋给x， 再将x的原始值通过t赋值给y。
采用同步赋值语句，仅需要一行代码：
input()函数
• 获得用户输入之前，input()函数可以包含一些提示性文字 <变量> = input(<提示性文字>)
由于蟒蛇绘制的功能相对独立，可以用函数来封装
函数封装
Python蟒蛇绘制实例
Python语法元素
import turtle
import 是一个关键字，用来引入一些外部库， 这里的含义是引入一个名字叫turtle的函数库
Turtle库
Turtle库是 Python语言中一个很流行的绘制图像的函
数库 使用turtle库，同学们头脑里需要有这样一个概念：
#Here are the comments
多行注释以 ’’’开头和结尾
’’’ This is a multiline comment used in Python ’’’
命名与保留字
常量：程序中值不发生改变的元素
变量：程序中值发生改变或者可以发生改变的元素 Python 语言允许采用大写字母、小写字母、数字、下 划线(_)和汉字等字符及其组合给变量命名，但名字的首 字符不能是数字，中间不能出现空格，长度没有限制 注意：标识符对大小写敏感， python 和 Python 是两个
程序运行
从而，该程序跳转到main()函数定义的一组语句中执行， 即开始执行 turtle.setup()语句 同样的，main()函数的最后一条语句调用了drawSnake() 函数，当执行到这条语句时，程序跳转到 drawSnake() 函
数中运行。
Python蟒蛇程序分析
Python小蛇实例
架。缩进指每一行代码开始前的空白区域，用来表示代
码之间的包含和层次关系。
1个缩进 = 4个空格 用以在Python中标明代码的层次关系 缩进是Python语言中表明程序框架的唯一手段
程序的格式框架
单层缩进 多层缩进
注释
注释：程序员在代码中加入的说明信息，不被计算机执行
注释的两种方法： 单行注释以#开头
turtle.fd() 函数也可以用 turtle.forward() 表示乌龟向
前直线爬行移动 表示小乌龟向前直线爬行移动，它有一个参数表示爬 行的距离
பைடு நூலகம்
函数的封装
Python的函数封装
蟒蛇程序功能可以分成两类： 绘制图形前对画笔的设置，包括颜色、尺寸、初 始位置等 以及绘制Python蟒蛇的功能。
eval（）函数
• eval(<字符串>)函数是Python语言中一个十分重要的函 数，它能够以Python表达式的方式解析并执行字符串， 将返回结果输出
>>>x = 1 >>>eval("x + 1") 2 >>>eval("1.1 + 2.2") 3.3
赋值语句
例：将变量x和y交换 采用单个赋值，需要3行语句： 即通过一个临时变量t缓存x的原始值，然后将y值赋给x， 再将x的原始值通过t赋值给y。
想象一个小乌龟，在一个横轴为x、纵轴为y的坐标系原点， (0,0)位置开始
它根据一组函数指令的控制，在这个平面坐标系中移动，从