工程经济学课程设计
工程经济学课程设计word
工程经济学课程设计word一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并掌握工程经济学的基本理论和方法，如现金流量分析、投资评价、风险分析等。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学的方法和技巧，独立完成对工程项目的经济分析，具备一定的工程经济决策能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，使其认识到工程经济学在工程实践中的重要性，树立正确的经济价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：如效益、成本、投资、回报等。
2.现金流量分析：包括现金流量图的绘制、现金流量的计算等。
3.投资评价：包括净现值、内部收益率、回收期等评价指标的计算和应用。
4.风险分析：包括风险的识别、评估和应对策略等。
5.其他相关内容：如项目融资、成本控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握工程经济学的基本理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会如何运用工程经济学的方法解决实际问题。
3.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的工程经济学教材作为主要教学资源。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学质量。
4.实验设备：配置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。
工程经济学教案(2篇)
工程经济学教案(2篇)教案一：工程经济学基础概念与应用1. 知识目标：理解工程经济学的定义及其重要性。
掌握基本的经济分析方法和工具。
了解工程经济学在项目管理中的应用。
2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目评估。
能够进行简单的成本效益分析。
能够识别和评估项目的风险和不确定性。
3. 情感目标：培养学生对工程经济学兴趣。
增强学生的经济意识和决策能力。
教学内容一、引言（10分钟）导入问题：为什么工程项目需要经济分析？案例引入：介绍一个失败的工程项目案例，分析其经济决策失误的原因。
二、工程经济学概述（20分钟）1. 定义：工程经济学是将经济学原理应用于工程项目决策的一门学科。
强调在资源有限的情况下，如何合理配置资源，实现经济效益最大化。
2. 重要性：帮助决策者评估项目的可行性。
提高项目管理的效率和效果。
降低项目风险，提高投资回报。
3. 基本原理：成本效益分析（CBA）资金的时间价值风险与不确定性分析三、基本经济分析方法（30分钟）1. 成本效益分析（CBA）：定义：比较项目的总成本和总效益，判断项目是否经济可行。
步骤：确定项目的成本和效益。
货币化成本和效益。
计算净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等指标。
2. 资金的时间价值：定义：资金在不同时间点的价值不同。
主要概念：现值（PV）、未来值（FV）、贴现率。
公式与应用：现值计算：PV = FV / (1 + r)^n未来值计算：FV = PV (1 + r)^n3. 风险与不确定性分析：定义：评估项目面临的风险和不确定性。
方法：概率分析敏感性分析情景分析四、工程经济学在项目管理中的应用（30分钟）1. 项目可行性研究：定义：评估项目在技术、经济、法律等方面的可行性。
步骤：市场分析技术分析经济分析风险评估2. 项目投资决策：定义：根据经济分析结果，决定是否投资。
主要指标：NPV、IRR、回收期等。
3. 项目成本控制：定义：在项目实施过程中，控制成本不超出预算。
《工程经济学》教案设计2024
《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间：2024年春季学期课程目标：1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。
2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。
3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。
二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲：引言教学目标：了解工程经济学的定义和重要性。
掌握工程经济学的研究对象和方法。
教学内容：1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。
其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。
2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。
优化资源配置，提高经济效益。
3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法：讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。
案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。
课后作业：阅读相关文献，了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。
思考并讨论：工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。
第二讲：基础知识教学目标：掌握时间价值的概念。
理解利息与利率的计算方法。
学会现金流量分析。
教学内容：1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。
影响时间价值的因素：时间、利率、通货膨胀等。
《工程经济学》教案设计
《工程经济学》教案设计工程经济学教案设计第一节：引言工程经济学是工程管理专业的一门重要课程，旨在培养学生对工程决策进行经济分析和评估的能力。
本教案设计旨在为教师提供一个完整的教学指南，以确保教学内容的全面性和有效性，并帮助学生理解工程经济学的基本原理和方法。
第二节：课程概述本节将对工程经济学的课程目标进行概述，并介绍工程经济学的基本概念和应用领域。
通过概述，学生将了解到本课程的重要性和学习的动机，为后续内容的学习铺垫。
第三节：教学目标本节将明确本课程的教学目标，包括知识、技能和态度方面的目标。
通过设定明确的教学目标，可以指导学生的学习方向，使学生具备相应的知识和技能，并培养正确的学习态度。
第四节：教学内容本节将详细介绍工程经济学的教学内容，主要包括以下几个方面：1. 工程经济学的基本原理：包括经济学原理、成本概念、时点价值等。
2. 工程经济学的核心方法：包括现金流量分析、投资决策评价、风险分析等。
3. 工程经济学的实际应用：包括项目投资决策、资金筹集、成本控制等实际案例分析。
第五节：教学方法本节将介绍适用于工程经济学教学的各种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。
通过多种教学方法的有机结合，可以提高学生的参与度和学习效果，增强他们对工程经济学的理解和应用能力。
第六节：教学评价本节将介绍教师在工程经济学课程中的教学评价方法和评价标准。
教师可以通过考试、作业、小组项目等方式对学生的学习情况进行评价，以及及时反馈学生的学习成果，并帮助他们及时纠正不足之处。
第七节：教学资源本节将列举一些与工程经济学相关的教学资源，包括教材、参考书籍、网络资源等。
教师可以根据教学需要，为学生提供相关资源以便他们的学习和进一步深入研究。
第八节：教学进度安排本节将详细规划工程经济学课程的教学进度，包括每个主题的时间安排、教学内容的具体讲解和实践活动的安排等。
通过合理的进度安排，可以保证教学内容的全面性，并使学生有足够的时间进行理解和消化。
工程经济学校课程设计
工程经济学校课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程经济学的基本概念，掌握工程项目的投资、成本、收益等经济要素的计算与分析方法。
2. 学会运用净现值、内部收益率等评价指标，对工程项目进行经济效益评价。
3. 了解工程项目的风险与不确定性，掌握基本的风险评估和应对策略。
技能目标：1. 能够运用工程经济学原理，对实际工程项目进行经济分析，提出合理的经济决策建议。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，使其在项目分析过程中能够有效分工与合作。
3. 提高学生运用计算机软件（如Excel等）进行工程经济计算和数据处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学的兴趣，激发其探索工程领域经济问题的热情。
2. 增强学生的社会责任感和职业道德，使其在工程实践中遵循经济效益与社会效益相结合的原则。
3. 培养学生的创新意识和批判性思维，使其在面对工程经济问题时能独立思考，提出独到见解。
本课程针对高年级学生，结合工程经济学课程的性质，旨在培养学生的经济学思维和实际操作能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高其解决实际工程经济问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够更好地适应未来工程领域的需求，为我国工程技术事业作出贡献。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念：工程项目、投资、成本、收益、折旧、现金流等。
2. 投资评价方法：净现值、内部收益率、回收期、获利指数等。
3. 工程项目经济效益分析：财务分析、经济分析、社会效益分析。
4. 工程项目风险与不确定性分析：敏感性分析、概率分析、风险评估与应对策略。
5. 实际案例分析与讨论：选取典型工程项目，运用所学知识进行分析和评价。
6. 教学大纲：- 第一章：工程经济学基本概念（1课时）- 第二章：投资评价方法（2课时）- 第三章：工程项目经济效益分析（2课时）- 第四章：工程项目风险与不确定性分析（2课时）- 第五章：实际案例分析与讨论（1课时）教学内容按照教材章节进行组织，注重科学性和系统性。
工程经济课程设计书
工程经济课程设计书一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生对工程经济分析的兴趣和能力。
通过本课程的学习，学生应能理解工程经济的基本原理，运用工程经济分析方法评估项目的投资决策，并能够结合实际工程案例进行分析和应用。
具体来说，知识目标包括：1.掌握工程经济学的基本概念和原理；2.了解工程经济分析的基本方法和工具；3.熟悉工程经济评价指标和参数。
技能目标包括：1.能够运用工程经济分析方法评估投资项目的经济性；2.能够运用工程经济工具进行投资决策分析；3.能够分析和解决实际工程经济问题。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的创新思维和解决问题的能力；2.培养学生的团队合作和沟通表达能力；3.培养学生的责任感和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，以及工程经济分析的实践应用。
具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：介绍工程经济学的定义、特点和作用，以及工程经济学的基本原理和原则。
2.工程经济分析的基本方法：讲解工程经济分析的方法和工具，包括现金流量分析、净现值分析、内部收益率分析等。
3.工程经济评价指标和参数：介绍工程经济评价的指标和参数，包括投资回收期、净现值、内部收益率、净现值率等。
4.投资决策分析：学习如何运用工程经济分析方法评估投资项目的经济性，包括项目的可行性分析、效益分析、风险分析等。
5.实际工程案例分析：通过分析实际工程案例，让学生掌握工程经济分析的方法和技巧，提高学生解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括：1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生掌握工程经济学的基本概念和原理，以及工程经济分析的方法和工具。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，让学生将理论知识应用到实际问题中，提高学生解决实际问题的能力。
3.实验法：通过实验和实践，让学生亲手操作和体验工程经济分析的工具和方法，加深学生对知识的理解和记忆。
工程经济学课程设计(某房地产项目)
在课程设计过程中，大量收集、整理、分析相关数据，有效提升了 数据处理和分析能力。
团队协作与沟通
课程设计以小组形式进行，促进了团队成员之间的协作与沟通能力 ，培养了团队协作精神。
存在问题和挑战剖析
数据获取困难
在收集项目相关数据时，遇到数据来源有限、数据质量不高等问题 ，对数据分析和结论产生了一定影响。
01
类似工程比较法
参考类似工程的造价资料，结合本项目 的特点和实际情况，进行必要的调整， 得出投资估算。
02
03
概算法
根据初步设计概算指标和扩大综合单 价，计算出单位工程或单项工程的造 价，进而汇总得出总投资。
资金筹措途径和策略
自有资金
投资者自有的现金、存款和其 他可变现资产，是项目资金筹
措的基本来源。
当投资回报率变化±5%时，方案一的经济效益变化范围为9.5%-14.5%，方案二的经济效益变化范围为14%19%，方案三的经济效益变化范围为7.5%-12.5%。
建设周期敏感性分析
当建设周期变化±10%时，方案一的经济效益变化范围为11%-13%，方案二的经济效益变化范围为16%-18%， 方案三的经济效益变化范围为9%-11%。
在项目规划、建设、销售等各个环节，加强合规 性审查，确保项目符合政策法规要求。
政策变化应对
针对可能出现的政策变化，提前制定应对策略和 调整方案，降低政策风险对项目的影响。
07
总结与展望
课程设计成果回顾
理论与实践结合
通过课程设计，成功将工程经济学的理论知识应用于实际房地产 项目中，实现了理论与实践的有效结合。
要求
学生需独立完成课程设计的各个环节，包括数据收集、模型 构建、计算分析、报告撰写等，并提交一份完整的课程设计 报告。同时，要求学生积极参与课堂讨论和小组交流，提高 团队协作和沟通能力。
工程经济学课程设计报告任务书(含4个题目)
《工程经济学》课程设计任务书一、课程设计题目×××工程财务评价报告二、课程设计容：1、设计容1）阅读设计任务指导书，收集基础资料。
2）编制财务报表3）财务经济评价指标计算（指标的选用根据案例情况而定）。
（1）盈利能力指标计算（２）偿债能力分析（３）风险与不确定性分析4）财务评价分析及结论三、基本要求1)容完整，书写整齐，字体端正。
2)财务报表编制正确，指标计算正确。
3)纸应统一A4规格。
4)分组选做一个设计题目，每位学生设计生产能力案为:A=学号+10,若A>=30,按基准设计生产能力*[1+（A-50〉%]计算;若A<30,按基准设计生产能力*（1-A%）计算。
成果装订顺序：封面，课程设计任务书，成绩评定表，财务报表、财务评价结论，财务评价分析及结论。
工程经济学课程设计题目一一、项目名称某新建电子配件厂二、基础数据1.生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。
2.实施进度该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。
生产期按12年计算，计算期为14年。
3.建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，其他资产300万元。
4.流动资金估算该项目的流动资金估算总额为1150万元。
5.投资使用计划与资金来源建设投资分年使用计划按第一年投入2000万元，第二年投入3700万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。
该项目的资本金为2850万元，其中用于建设投资1700万元。
建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%。
6.销售收入和销售税金及附加估算根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为80元／件。
本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加的税率分别为7%和3%。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握工程经济学的基本概念、原理及分析方法；2. 理解工程项目经济评价的方法和步骤；3. 了解工程项目的投资、成本、收益及其相互关系。
技能目标：1. 能够运用工程经济学的分析方法对工程项目进行经济评价；2. 能够运用投资、成本、收益等经济指标，对工程项目进行初步的经济分析；3. 能够运用案例分析方法，对实际工程项目进行经济分析，提出合理建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注工程项目的经济效益，树立经济效益与工程质量并重的观念；2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析、解决问题；3. 培养学生具备创新意识，敢于尝试新的分析方法，勇于解决实际问题。
课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法分析、解决实际工程问题的能力。
学生特点：学生具备一定的数学、工程知识基础，但对工程经济学的理论和方法了解较少。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法；- 工程项目投资、成本、收益的概念及其相互关系；- 教材第一章内容。
2. 工程项目经济评价方法- 投资回收期、净现值、内部收益率等评价指标；- 经济评价的步骤和方法；- 教材第二章内容。
3. 工程项目投资决策分析- 投资决策的基本原则；- 投资决策的风险分析；- 教材第三章内容。
4. 工程项目成本分析- 成本分类、成本估算方法；- 成本控制策略；- 教材第四章内容。
5. 工程项目收益分析- 收益来源、收益估算方法；- 敏感性分析；- 教材第五章内容。
6. 案例分析与实践- 结合实际工程项目，进行经济分析；- 分析方法的应用及优化；- 教材各章节案例。
教学大纲安排：第1-2周：工程经济学基本概念与原理；第3-4周：工程项目经济评价方法；第5-6周：工程项目投资决策分析；第7-8周：工程项目成本分析；第9-10周：工程项目收益分析；第11-12周：案例分析与课堂讨论。
工程经济学课程设计
某建设项目财务评价一、项目背景及基础资料某建设集团拟利用自身优势，开展多元化经营，计划建设设计生产能力10000吨的涂料项目，项目计算期20年，其中：建设期2年，投产期2年，达产期16年。
1.项目建筑安装工程投资6000万元，设备购置投资3600万元，工程建设其他费用2400万元，预备费为前三项费用的5％计算。
总投资形成无形资产1 800万元，其余形成固定资产。
流动资金5 000万元，按生产负荷投入。
长期贷款年利率6.0％，流动资金贷款年利率5.8%。
建设投资借款在投产后6年内以等额偿还本金和利息的方式偿还。
建设期利息以均衡借款方式计算，当年建设期利息用资本金支付。
流动资金借款本金在计算期期末偿还。
2.该项目生产三种产品，每种产品的销售价格及销售量如下表所示：3.该项目增值税按国家有关税法执行，销项税按销售收入的13％计取，进项税按成本中应扣税部分（本题中取经营成本的60％）的13％计取，城市维护建设税按增值税税额的7％计取，教育费附加按增值税税额的3％计取，地方教育费附加按增值税税额的2％计取。
5.该项目净残值率10％，折旧年限18年；无形资产摊销年限10年。
6.项目其他背景条件见下表：（A2+B3+C2+D2）7.其他计算依据（1）财务基准收益率15%；（2）所得税率25%；（3）法定盈余公积金取净利润的10%，任意盈余公积金取净利润的5%；（4）基准总投资收益率和资本金净利润率分别为20%和30%；（5）基准的静态投资回收期和动态投资回收期分别为5年和8年。
二、编制辅助报表1）建设投资估算表1.1表1.1项目总投资估算表（万元）根据出的基础数据，参照项目建设方案将相关数据填入建设投资估算表1.1中表中，预备费用=（工程费用+工程建设其他费用）*5%=（10100+2400）=625万元项目建设投资合计共13125万元，其中工程费用共计10100万元:包括建筑安装工程费6500万元，设备购置费3600万元,共占比77%;工程建设其他费用2400万元，占比18%;预备费用625万元，占比5%.2）投资使用计划与资金筹措表1.4有了建设投资额，就可以根据项目拟定的建设进度进行资金的投放和筹措，完成总投资使用计划与资金筹措表1.4的部分编制表1.4 总投资使用计划与资金筹措表（万元）项目建设期2年，第1年投资55%为7219万元，其中资本金占比35%为2527万元，借款4692万元;第2年投资45%为5906万元，其中资本金2067万元，借款3839万元总投资=建设投资+建设期利息+流动资金=13125+537+5000=18662万元总资产形成无形资产1800万元，形成固定资产16862万元3）建设期利息估算表1.2有了建设期各年的借款额，就可以根据借款利率计算建设期利息，完成建设期利息估算表1.2的编制建设期利息以均衡借款方式计算，长期贷款年利率6.0%，本项目建设期2年，建设投资总额为13125万元，建设投资投入进度：第1年55%，第2年45%，长期贷款年利率6.0%，借贷资金比率建设投资65%，当年建设期利息用资本金支付第1年建设期贷款=13125*65%*55%=4692万元第2年建设期贷款=13125*65%*45%=3839万元第1年建设期利息=第1年建设期贷款*0.5*长期贷款年利率=4692*0.5*6%=141万元第2年建设期利息=（期初借款余额+第2年建设期贷款*0.5）*长期贷款年利率=（4692+3839*0.5）*6%=397万元第1年期初借款余额=0第2年期初借款余额=第1年期末借款余额=4692万元将各年建设期利息回填到项目总投资使用计划与资金筹措表中，这样就完成了建设投资及建设期利息的分年使用与资金筹措的编制4）固定资产折旧费估算表1.6固定资产=总资产-无形资产=18662-1800=16862万元固定资产原值=固定资产-流动资金=16862-5000=11862万元净残值率为10%，折旧年限18年,采用年数总和法折旧年折旧费=（固定资产原值*（1-预定净残值率）*2*尚可使用年限）/（折旧年限*（折旧年限+1））净值=固定资产原值-当期折旧费第1年折旧费=（11862*（1-10%）*2*18）/(18*(18+1))=1124第2年折旧费=（11862*（1-10%）*2*17）/(18*(18+1))=1061第3年折旧费=（11862*（1-10%）*2*16）/(18*(18+1))=1044第4年折旧费=（11862*（1-10%）*2*15）/(18*(18+1))=999第5年折旧费=（11862*（1-10%）*2*14）/(18*(18+1))=937……第20年折旧费=（11862*（1-10%）*2*1）/(18*(18+1))=625）无形及其他资产摊销费估算表1.7表1.7 无形及其他资产摊销估算表（万元）本项目形成无形资产1800万元，采用平均年限法摊销，摊销年限10年，不计残值每年摊销费=无形资产/摊销年限=1800/10=180万元6）营业收入、税金及附加和增值税估算表1.5按照给定的产品品种设定产量、单价(不含税)及增值税率，可以计算出不同生产负荷状态下年营业收人及销项税额;销项税额减去可抵扣的进项税额(包括可抵扣固定资产进项税额)就可以得到每年应纳增值税额，继之计算出每年应缴纳的税金及附加数额,这样就完成了对报表的编制。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、项目背景某新建项目，其可行性研究已完成市场需求预测、生产规模、工艺技术方案、建厂条件和厂址方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。
项目财务评价在此基础上进行。
项目基准收益率为12％，行业投资利润率为8%，基准投资回收期为8.3年。
二、基础数据1．生产规模和产品方案。
生产规模为年产1.65万吨某工业产品。
产品方案为A型及B型两种，以A型为主。
2．实施进度。
项目拟两年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计能力的70％，第四年达到90％，第五年达到100％。
生产期按8年考虑，计算期为10年。
3．建设投资估算。
建设投资估算表见附表1-1。
其中外汇按1美元兑换6.9人民币计算。
4．流动资金估算。
采用分项详细估算法进行估算，应收帐款最低周转天数为36天，现金最低周转天数为18天，应付帐款最低周转天数为40天，外购原材料、燃料、在产品、产成品的最低周转天数均为30天。
5．资金来源。
项目资本金为9970万元，其中用于流动资金1110万其余为借款。
资本金由甲、乙两个投资方出资，其中甲方出资4000万元，从达产期开始，每年分红按出资额的15％进行，经营期末收回投资。
建设投资贷款于不同的金融机构，所有贷款在建设期间只计息不还款。
外汇全部通过中国银行向国外借款，年利率为7％，从投产开始还本付息，在投产期只偿还利息不还本金，达到设计生产能力后每年年末付清利息并分4年等额偿还本金；人民币建设投资部分由中国建设银行提供贷款，年利率为5.2％，从投产期开始分6年每年年末等额偿还本金和利息；流动资金由中国工商银行提供贷款，年利率4.9％，每年年末只偿还利息，本金期末一次偿还。
投资分年使用计划按第一年60％，第二年40％的比例分配。
6．工资及福利费估算。
全厂定员500人，工资及福利费按每人每年2万元估算，全年工资及福利费估算为1000万元(其中福利费按工资总额的14％计算)。
《工程经济学》教案设计【推荐】
《工程经济学》教案设计【推荐】一、课程背景1. 课程简介工程经济学是将经济学原理和方法应用于工程技术领域，研究工程技术活动中的经济效益和经济决策的一门交叉学科。
本课程旨在帮助工科学生了解和掌握工程经济学的基本理论、方法和技术，提高学生在工程技术领域的经济分析和决策能力。
2. 课程目标（1）使学生了解工程经济学的基本概念、原理和方法。
（2）培养学生运用工程经济学方法分析、评价和解决实际工程问题的能力。
（3）提高学生的经济意识，为学生从事工程技术工作和经济管理工作奠定基础。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念（1）工程项目的定义及特点（2）工程经济学的定义及研究内容（3）工程经济学的研究方法2. 现金流分析（1）现金流的概念及分类（2）现金流图及其应用（3）现金流的等值计算3. 投资评价方法（1）投资回收期法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）外部收益率法（5）净现值率法4. 不确定性分析（1）盈亏平衡分析（2）敏感性分析（3）风险分析5. 投资决策方法（1）独立投资项目的决策（2）互斥投资项目的决策（3）混合投资项目的决策（4）项目群投资决策6. 工程项目的财务评价（1）财务评价的基本原理（2）财务评价的方法（3）财务评价报告的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解工程经济学的基本理论、方法和技术。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解理论知识。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生独立思考和团队协作能力。
4. 实践操作法：通过上机实践，让学生掌握工程经济分析软件的使用。
四、教学安排1. 总学时：32学时2. 教学周安排：（1）第1周：工程经济学基本概念（2）第2周：现金流分析（3）第3周：投资评价方法（4）第4周：不确定性分析（5）第5周：投资决策方法（6）第6周：工程项目的财务评价（7）第7周：实践操作与案例分析（8）第8周：复习与考试五、课程考核1. 平时成绩：30%（1）课堂表现：10%（2）作业成绩：20%2. 期中考试：20%3. 期末考试：50%六、教学资源1. 教材：《工程经济学》2. 参考书籍：（1）《工程经济分析》（2）《工程经济与项目管理》（3）《工程经济与财务评价》3. 课件、案例及软件：授课过程中提供相关课件、案例及软件，供学生学习和实践。
工程经济学课程设计报告
工程经济学课程设计报告一、选题背景工程经济学是一门重要的工程管理学科，是工程管理中的一项重要内容，它是指在工程建设和运营过程中，对于投资和收益进行分析和决策的一门学科。
通过对工程经济学的学习，可以帮助学生更好的了解工程投资决策的基本原理和方法，掌握工程经济学的基本知识和技能，提高工程管理的水平。
二、课程设计目的本次课程设计的主要目的是帮助学生掌握工程经济学的基本原理和方法，培养学生的分析和决策能力，提高学生的实际应用能力。
通过本次课程设计，学生将能够了解工程经济学的基本概念、方法和应用，掌握工程投资决策的基本原理和方法，能够进行工程投资决策的分析和评价，提高工程管理的水平。
三、课程设计内容本次课程设计的内容主要包括以下几个方面：1、工程经济学基本概念和原理：介绍工程经济学的定义、目的、基本概念和原理，让学生了解工程经济学的基本知识。
2、工程投资决策的基本方法：介绍工程投资决策的基本方法，包括现金流量分析法、财务指标分析法、风险分析法等，让学生掌握工程投资决策的基本方法。
3、工程投资决策的实例分析：通过实例分析，让学生了解工程投资决策的实际应用，掌握分析和决策的方法和技能。
4、工程经济学在工程管理中的应用：介绍工程经济学在工程管理中的应用，包括工程成本管理、工程财务管理、工程投资决策等，让学生了解工程经济学在工程管理中的作用。
四、课程设计要求1、课程设计需要采用实例分析的方式，让学生能够通过实例分析掌握工程投资决策的方法和技能。
2、课程设计需要考虑实际应用，让学生能够将所学的知识应用到实际工程管理中。
3、课程设计需要注重实践操作，让学生能够通过实践操作掌握工程经济学的基本技能。
4、课程设计需要注重综合能力的培养，让学生能够通过综合分析和决策提高工程管理水平。
五、课程设计结论通过本次课程设计，学生将能够掌握工程经济学的基本原理和方法，了解工程经济学的基本概念和应用，掌握工程投资决策的基本方法和技能，能够进行工程投资决策的分析和评价，提高工程管理的水平。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计工程经济学课程设计是一门基于经济原理和方法，研究工程项目投资决策与经济效益的课程。
以下是一个可能的课程设计：1. 课程简介- 介绍工程经济学的基本概念和背景。
- 强调工程项目投资决策的重要性。
2. 时间价值与现金流量- 解释时间价值的概念，包括利息和复利的计算。
- 强调现金流量的重要性，并介绍现金流量图的绘制方法。
3. 投资评价指标- 介绍常见的投资评价指标，包括净现值(NPV)、内部收益率(IRR)、盈亏平衡点(BEP)等。
- 讲解各种指标的计算方法和应用场景。
4. 敏感性分析和风险分析- 介绍敏感性分析的方法，以及如何评估不确定性因素对投资决策的影响。
- 引入风险分析的概念，并介绍常用的风险评估方法。
5. 投资决策方法- 讲解基于经济效益最大化的投资决策方法，例如最小平均成本法、效益成本比法等。
- 强调在实际决策中考虑其他因素，如市场需求、技术可行性等。
6. 项目融资与资金筹集- 介绍常见的项目融资方式，如自筹资金、银行贷款、股权融资等。
- 讲解资金筹集的方法和注意事项。
7. 投资项目管理- 介绍投资项目管理的基本原理和方法。
- 强调项目成本控制和效益评估的重要性。
8. 案例分析与实践- 分析实际工程项目的投资决策案例，讨论不同决策方法的应用和效果。
- 设计实践项目，要求学生运用所学知识进行投资决策分析，并撰写报告。
9. 课程总结与讨论- 总结本课程的主要内容和学习成果。
- 讨论工程经济学在实际工作中的应用，并展望未来的发展趋势。
《工程经济学》教案设计(一)
《工程经济学》教案设计(一)一、教学目标1. 让学生了解工程经济学的起源、发展历程、基本概念和研究对象。
2. 使学生掌握工程经济学的基本原理、方法和应用，为今后从事工程项目的经济分析、评价和决策提供理论支持。
3. 培养学生运用工程经济学原理解决实际问题的能力，提高学生的经济素养。
4. 培养学生的团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 工程经济学的起源与发展（1）工程经济学的起源（2）工程经济学的发展历程（3）我国工程经济学的发展现状2. 工程经济学的概念与研究对象（1）工程经济学的定义（2）工程经济学的研究对象（3）工程经济学的学科体系3. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益（2）时间价值（3）风险与不确定性（4）替代与选择4. 工程经济学的基本方法（1）现值法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）回收期法（5）效益成本分析法（6）多属性决策法5. 工程经济学的应用（1）工程项目投资决策（2）工程项目经济评价（3）工程项目风险管理（4）工程项目融资（5）工程项目后评价三、教学安排1. 课时安排：共计32学时，其中理论教学24学时，实践教学8学时。
2. 教学方式：采用讲授、案例分析、讨论、实践操作等多种教学方式。
3. 教学过程：（1）导论（2学时）1) 工程经济学的起源与发展2) 工程经济学的概念与研究对象3) 工程经济学的学科体系（2）基本原理（6学时）1) 投资与收益2) 时间价值3) 风险与不确定性4) 替代与选择（3）基本方法（10学时）1) 现值法2) 净现值法3) 内部收益率法4) 回收期法5) 效益成本分析法6) 多属性决策法（4）应用案例分析（4学时）1) 工程项目投资决策2) 工程项目经济评价3) 工程项目风险管理4) 工程项目融资（5）实践教学（8学时）1) 分组进行工程经济分析实践2) 撰写实践报告3) 分组汇报与讨论四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图表、案例等形象直观地展示工程经济学的理论、方法和应用。
工程经济学教案(3篇)
工程经济学教案(3篇)教案一：工程经济学基本概念与原理一、教学目标1. 了解工程经济学的定义、研究对象和基本任务。
2. 掌握工程经济学的基本原理和评价方法。
3. 能够运用工程经济学原理分析实际工程项目的经济效益。
二、教学内容1. 工程经济学的定义与研究对象工程经济学是研究工程项目在投资、建设、运营过程中，如何合理分配和有效利用资源，以实现经济效益最大化的学科。
2. 工程经济学的基本原理（1）资源有限性原理：资源有限性是工程经济学研究的出发点。
（2）投资风险与收益权衡原理：投资风险与收益是成正比的，投资者需要在风险与收益之间进行权衡。
（3）时间价值原理：货币具有时间价值，同一金额的资金在不同时间具有不同的价值。
（4）替代原理：在资源有限的情况下，选择一种方案时，需要考虑其他可替代方案。
3. 工程经济评价方法（1）静态评价方法：不考虑时间价值因素，计算简单，但准确性较低。
a. 投资收益率法b. 投资回收期法（2）动态评价方法：考虑时间价值因素，准确性较高。
a. 净现值法b. 内部收益率法c. 外部收益率法三、教学过程1. 导入：通过实际工程项目案例，引出工程经济学的概念和重要性。
2. 讲解：详细讲解工程经济学的定义、研究对象、基本原理和评价方法。
3. 案例分析：结合实际工程项目，运用工程经济学原理进行分析。
4. 练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调工程经济学在实际工程项目中的应用。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等。
2. 课后作业：布置课后作业，检查学生对工程经济学知识的掌握情况。
3. 案例分析评估学生在案例分析中的表现，包括分析思路、方法运用等。
教案二、三可以根据以下思路进行编写：教案二：工程经济学在工程项目中的应用1. 教学目标：了解工程经济学在工程项目各阶段的应用，掌握工程经济评价方法在实际工程中的应用。
2. 教学内容：讲解工程经济学在工程项目投资决策、设计、施工、运营等阶段的应用，结合实际案例进行分析。
工程经济学案例课程设计
工程经济学案例课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工程经济学的基本概念和原理，掌握项目投资决策的方法和过程。
2. 使学生掌握现金流量分析、财务评价指标的计算及应用，并能结合实际案例进行分析。
3. 帮助学生了解不同融资方式和资金筹措渠道，理解资金成本对企业投资决策的影响。
技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资决策的能力，提高分析和解决问题的能力。
2. 培养学生运用Excel等工具进行财务评价和现金流量分析的能力，提高数据处理和计算技巧。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论和汇报，使学生能够有效地表达自己的观点和见解。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。
2. 培养学生具备良好的职业道德，认识到投资决策对企业和社会的重要性。
3. 培养学生的批判性思维和创新意识，使学生敢于质疑、勇于探索，形成独立思考的习惯。
课程性质：本课程为专业选修课，以实际案例为载体，结合理论教学，培养学生的实践操作能力。
学生特点：学生具备一定的经济学基础，具有较强的逻辑思维能力和学习积极性。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的参与度和互动性。
通过案例分析和讨论，使学生将所学知识应用于实际工程投资决策中，提高课程教学的实用性。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工程经济学基本概念与原理：介绍工程经济学的基本概念、研究对象和方法，阐述项目投资决策的基本原理。
教学内容：第一章 工程经济学概述2. 现金流量分析：讲解现金流量图、现金流量表及其编制方法，分析项目投资决策中的现金流量。
教学内容：第二章 现金流量分析3. 财务评价指标：介绍财务评价指标的计算方法及应用，包括净现值、内部收益率、投资回收期等。
教学内容：第三章 财务评价指标4. 投资决策方法：讲解确定性条件下的投资决策方法，包括静态评价法和动态评价法。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程经济学的基本概念、原理及方法；2. 使学生了解工程项目投资估算、财务分析及经济评价的基本步骤；3. 帮助学生理解工程项目的风险分析与应对策略。
技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资估算、财务分析及经济评价的能力；2. 提高学生运用统计学、数学等工具分析工程项目经济问题的能力；3. 培养学生运用案例分析、团队合作等方法解决实际工程经济问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学产生兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度；2. 引导学生关注工程项目的经济效益与社会责任，树立正确的价值观；3. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，增强合作意识。
课程性质分析：本课程为专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法解决实际工程问题的能力。
课程内容紧密结合实际，注重理论与实践相结合。
学生特点分析：学生具备一定的数学、统计学基础，具有较强的逻辑思维能力。
但由于学科特点，学生对工程经济学的认识可能较为陌生，需要从基本概念、原理入手，逐步引导学生掌握课程内容。
教学要求：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动；2. 结合实际案例，让学生在实践中掌握工程经济学的应用；3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神；4. 注重过程评价，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法- 工程项目投资决策的原则与程序- 投资估算、财务分析及经济评价的基本方法2. 工程项目投资估算- 投资估算的步骤与方法- 资金筹措与资金结构- 投资风险分析与应对策略3. 工程项目财务分析- 财务报表的编制与分析- 财务评价指标与方法- 现金流量分析4. 工程项目经济评价- 经济评价指标与方法- 成本效益分析- 敏感性分析与风险评价5. 教学案例分析与讨论- 结合实际案例，分析工程项目投资估算、财务分析及经济评价的具体应用- 团队合作，进行案例讨论与报告教学内容安排与进度：第一周：工程经济学基本概念与原理第二周：工程项目投资估算第三周：工程项目财务分析第四周：工程项目经济评价第五周：教学案例分析与讨论教材章节及内容：第一章：工程经济学概述第二章：工程项目投资估算第三章：工程项目财务分析第四章：工程项目经济评价第五章：案例分析与实践教学内容科学性和系统性：本教学内容涵盖了工程经济学的核心知识点，从基本概念、原理到具体分析方法，再到案例实践，确保学生系统掌握工程经济学的理论体系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《工程经济学》课程设计说明书设计题目：某房地产项目财务评价/view/3e67cdf8aef8941ea76e0567.html姓名：马杜飞学院：土木工程与建筑学院专业：程管理1001学号：100602124指导教师：李红民2022年4月27日目录㈠课程设计任务书 3 ㈡建小高层商品房住宅楼财务评价 62.1项目概况 6 2.2投资估算 6 2.3资金筹措计划 7 2.4项目经济效益评价92.5不确定性分析12 ㈢建高层商业写字楼财务评价133.1项目概况 13 3.2投资估算 13 3.3资金筹措计划 143.4项目经济效益评价 163.5不确定性分析21 ㈣方案比选 222012年12月12日1．设计题目某房地产项目财务评价2．设计目的课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。
本课程设计的目的是使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备进行工程经济分析的基本能力。
3．任务3.1 任务要求：充分利用所学知识独立完成项目的经济评价，内容全面合理。
每个同学根据相关设计资料及相关数据做适量调整，做到一人一题。
3.2设计资料及相应数据本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个房地产开发项目的经济评价。
※建筑物地点：某大中城市，可参照武汉；※房地产开发项目可以是：商品房住宅楼、商业写字楼、商业综合楼、工业厂房等，规模可以是：多层、小高层或高层；※建设用地50000m2；※投资估算相关数据：（1）前期费用：土地费用：商业用途1200万元/亩；住宅用途800万元/亩可行性研究费：自行考虑城市基础设施配套费：80元/ m2×建筑面积消防设施配套费：5元/ m2×建筑面积生活垃圾服务费：12元/ m2×建筑面积白蚁防治费：1.3元/ m2×建筑面积勘察设计费：建筑安装工程费总造价×2%规划管理费：1.8元/ m2×建筑面积（2）建设期间费用建筑安装费用：多层按1000元/平方米考虑，高层和小高层按1500元/平方米考虑；设备：要求考虑电梯，写字楼要求考虑中央空调。
供水电工程：自行考虑。
（3）管理费和预备费：自行考虑。
（4）其他费用：自行考虑。
※建设期：多层按2年考虑，年末付款；小高层和高层按3年考虑，每年年末等额付款；※若考虑商品房销售，销售价格参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处），销售时间按3年考虑；※写字楼出租按每年80%出租率，月租金参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处）；※建设资金：自有资金占总造价的35%，不足部分向银行贷款（贷款年利率统一按7%计算），银行贷款在年中支付；※要求自有资金率在35%以上；※建筑容积率要求（最大值）：住宅：多层2：1，高层和小高层4：1。
商业用房：5：1。
※行业基准收益率按15%统一考虑；※计算要考虑固定资产的折旧、要求考虑税金；※数据不足的可自行增加数据，但要注明数据来源（若数据无法查到，可自行估算，但应说明估算理由）；若认为附录所给数据不合理的可作调整，但应说明理由。
4．时间安排本次课程设计安排在2012-2013年第一学期第17周进行。
5．设计内容本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个房地产开发项目的经济评价。
根据给定的资料数据（数据不足可自行设定，但要予以说明）设计若干种开发方案，综合运用“工程经济学”所学的各种知识和方法，对多种方案进行比较和选择，最终确定最佳方案。
※至少设计2种开发方案进行比选；※各种方案应包括以下内容（可参照第6章内容）：（1）投资概算（包括前期费用和建设费用，可考虑建成后的使用费用）；（2）资金筹措计划；（3）项目经济效益评价（必须含有全部资金财务现金流量（图）表和资本金财务现金流量（图）表，资金来源与运用表，贷款还本付息估算表等内容）；（4）不确定性分析（包括盈亏平衡分析，敏感性分析）；（5）结论。
※在方案的财务评价指标的计算和分析中，至少要有：静态投资回收期、动态投资回收期、内部收益率、方案净现值等指标。
※不同方案之间的比选方法自行选择并说明理由及其方法优劣。
※文字内容应分为投资方案估算、多方案间比选和结论三部分。
6．设计工作要求※课程设计作息时间同上课期间。
※课程设计要求独立完成，不得抄袭。
一经发现取消成绩。
※所交课程设计统一为A4页面大小装订上交，封面参照首页。
课程设计装订成册，并要求有封面和目录；并附有课程设计任务书。
7．成绩评定标准不迟于18周星期一下午5点提交全部课程设计成果，迟交不予评定成绩。
教师若认为有必要，可以对部分同学进行口头答辩后再给予成绩。
8．主要参考资料[1]付晓灵主编，工程经济学.中国计划出版社，2007[2]刘晓君主编，工程经济学.第二版.中国建筑工业出版社，2008[3]叶晓甦主编，工程财务与风险管理.中国建筑工业出版社，2007[4]建设部标准定额研究所编，建设项目经济评价案例.中国计划出版社，2006[5]国家发改委，建设部发布，建设项目经济评价方法与参数.第三版，中国计划出版社，2006某房地产项目财务评价方案Ⅰ建小高层商品房住宅楼项目概况此房地产开发项目位于北京市中心地带，占地面积50000㎡（75亩），建筑容积率4：1，建筑面积为:200000㎡，建设期为3年，销售期3年。
投资估算1、前期费用土地费用：800万元/亩×75=60000万元可行性研究费：100万元城市基础设施配套费：80元㎡×200000=1600万元消防设施配套费：5元/㎡×200000=100万元生活垃圾服务费：12元/㎡×200000=240万元白蚁防治费：1.3元/㎡×200000=26万元勘察设计费：30000万元×2%=600万元规划管理费：1.8元×200000=36万元2、建设期间费用建筑安装费用：1500元/㎡×200000=30000万元电梯：240万元供水电工程：30000×2﹪=600万元3、管理费用:1200万元基本预备费：93542×5%=4677.1万元4、其他费用：200万元1+2+3+4=99619.1万元5、建设期利息估算预估项目贷款60000万元，年利率7%，贷款在每年年中付，并分三年投入，第一年20000万元，第二年投20000万元，第三年投20000万元。
工程总造价99619.1+6548.43=106167.53万元，自有资金46167.53万元，占工程总造价的43.49%。
资金筹措计划1、自有资金为46167.53万元，建设期为三年，贷款第一年投入20000万元，第二年投入20000万元，第三年投入20000万元。
表2 长期借款还款计划表（万元）表3 项目总投资使用计划与资金筹措表（万元）表4 建设投资估算表（万元）2、各项资本金估算⑴工资及福利费估算：宣传及销售人员，管理人员，每年工资及福利1000万；⑵财务费用：每年偿还当年利息;⑶营业费用：经预测每年营业费300万，用于宣传、推销广告等；⑷修理费：（设备+水电）×10%=84万;⑸建设费用：总投资额分三年回收，分别为35389.17万元、35389.17万元、35389.19万元；⑹总成本估算：本项目在运营期内没有新的贷款和新的利息，因此固定成本包括工资及福利费，可变成本包括财务费用及营业费。
表5 总成本费用（万元）项目经济效益评价1、销售收入估算通过2012年7月城市住宅房价调查显示，按北京市平均房价计算，将该项目房价定为平均26652元∕㎡。
在3年经营期内，第一年售出40%，第二年售出30%，第三年售出30%。
第一年的销售收入：200000×40%×26652＝213216（万元）第二年的销售收入：200000×30%×26652＝159912（万元）第三年的销售收入：200000×30%×26652＝159912（万元）总销售收入为533040万元。
2、增值税的估算（增值税税率为20%）：第一年应纳增值税：213216×20%＝42633.2（万元）第二年应纳增值税：159912×20%＝31982.4（万元）第三年应纳增值税：159912×20%＝31982.4（万元）3、营业税及附加估算根据北京市政府规定，该项目房产税依照原值扣除30%计税，税率为1.2%，城镇土地使用税税率为每平米3元，城市维护税按增值税的7%计算，教育费及附加按增值税3%计算。
城镇土地使用税：200000×3=60（万元）城市维护建设税：第一年42633.2×7%=2984.324（万元）第二年31982.4×7%=2238.768（万元）第三年31982.4×7%=2238.768（万元）教育费及附加：第一年42633.2×3%=1278.996（万元）第二年31982.4×3%=959.472（万元）第三年31982.4×3%=959.472（万元）表6 营业收入、营业税金及附加估算（万元）4、利润与利润分配估算表7 利润与利润分配表（万元）（所得税率为25%）表8 项目投资现金流量表（万元）该项目税后静态投资回收期：Pt＝4-1+106167.53/165643.4=3.64（年）该项目税后动态投资回收期：Pt*＝4-1+92921.36/108910.54=3.85（年）项目投资财务净现值（税前）NPV＝209523.74（万元）项目投资财务净现值（税后）NPV＝90571.42（万元）项目投资内部收益率（税前）IRR=73.08%项目投资内部收益率（税后）IRR=60.30%表9 项目资本金现金流量表该项目静态投资回收期：Pt＝4-1+39619.1/138802.2=3.29（年）该项目动态投资回收期：Pt*＝4-1+34675.96/91262.45=3.38（年）项目资本金财务净现值NPV=164907.47（万元）项目资本金财务内部收益率IRR=94.10%不确定性分析1、盈亏平衡分析表10盈亏平衡点分析表从盈亏平衡分析表中可知，只要第一年的销售额达到设计纲领的21.94%，以后两年平均销售额达到设计纲领的29.26%，项目就可以保本。
因此，项目具有较强的抗风险能力。
2、敏感性分析表11 敏感性分析表方案Ⅱ高层商业写字楼项目概况建高层商业写字楼高30层，建设用地50000㎡（75亩），容积率为5：1，建筑面积250000㎡，土地使用费为1200万元/亩，建设期3年，贷款年中支付，按照北京市通泰大厦写字楼出租10元/㎡/天计算，建设期投资分别为40%，30%，30%，运营期10年，10年后残值为40%，且银行贷款10年内还清。