垃圾收集路线设计

固废处理课程设计

奉贤校区垃圾收集线路的设计

院系：化工学院

姓名：XXX

学号：000000000

组员：

指导老师：

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2014.12.5

上海应用技术学院课程设计任务书

课程代码课程名称B706343固废处理课程设计

题目序号奉贤校区垃圾收集路线的设计设计题目

2014年12 月1 日——2014年设计时间12 月5 日

系（院）化学与环境专业环境班级11107412

一、课程设计任务（条件）、具体技术参数（指标）

1.学校现状资料、基础资料及相关标准的资料收集。要求查阅近五年的数据。

2.计算校区生活垃圾容器数并确定收集点。

3.垃圾的收集路线的平面布置。

4.设计说明书的编写和图纸的绘制

二、对课程设计成果的要求（包括课程设计说明书、图纸、图表、实物等软硬件要求）

1. 设计说明书(5000-8000)

2. 校区垃圾箱分布图3校区垃圾收集路线

三、课程设计工作进度计划

设计动员，布置任务，提出要求，文献查阅，了解处理方法

设计计算辅导：选择设计参数，处理设计方案比较与选

绘制图，设计说明书初

修改，整理设计说明

评议、讲评，交设

四、主要参考资

1.固体废物处理与处宁高等教育出版 2007.

2.固体废物处理与处置实践教宁平化学工业出版 2005

3《固体废物处理处置工程与管理》杨玉楠，科学出版社2004

4《固体废物污染控制工程》张小平，化学工业出版社2004

199GB16885《生活垃圾填埋污染控制标准》（指导教师（签名）：教研

室主任（签名）：

2014年11 月28 日2014 年11 月28 日

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关键词：垃圾、路线、放置

摘要：本次课程设计主要真对我们奉贤校区的教学区、宿舍区、行政区的垃圾箱的布置以及路线的规划，结合我们学校的具体情况，如校区面积、人数、垃圾量以及垃圾特点，从垃圾收集、收集点设置、收集线路设置等方面研究讨论，得出我们的成果。

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目录

1.学校概况 (5)

2.校园垃圾情况 (6)

2.1校园垃圾分类 (6)

2.2奉贤校区垃圾调查情况如下： (6)

2.1.1 宿舍楼 (6)

2.1.2 教学楼 (7)

2.1.3学科楼 (7)

2.1.4 行政楼 (7)

2.1.5 近五年垃圾总数概况 (7)

2.1.6垃圾桶放置点（图中小点） (8)

2.3垃圾桶选择 (8)

3.收集线路设计 (9)

3.1 垃圾收运设计内容与步骤 (9)

3.1.1 收运系统模式设计内容 (9)

3.1.2 收运系统模式设计的一般步骤 (9)

3.1.3设置的原则 (10)

3.1.4 收集路线设计一般步骤 (10)

3.2 垃圾收集路线图 (10)

4.结论 (11)

5 参考文献 (11)

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正文

1.学校概况

上海应用技术学院是由全国示范性高工专——上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校以及原国家轻工业部所属上海香料研究所合并组建而成，是一所有近60年办学历史的以工为主、特色鲜明的全日制普通本科高等学校。在多年的办学实践中，学校坚持以“应用技术”为本，强化内涵建设，走出了一条应用技术型本科院校的特色发展之路。2007年，学校接受了教育部本科教学工作水平评估，并获得优良成绩；2010年10月，占地面积近1500亩的奉贤校区正式落成，学校主体搬迁至奉贤校区。近年来，学校的内涵建设和外延拓展均实现了跨越式发展。学校已连续七次获得上海市“文明单位”称号。

学校现有奉贤校区和徐汇校区两个校区，占地面积共1106870.2平方米，校舍建筑面积600669平方米，徐汇校区位于上海漕河泾新兴技术开发区内，奉贤校区坐落于奉贤海湾地区。学校实行校、院两级管理体制，现设有材料科学与工程学院、化学与环境工程学院、香料香精技术与工程学院、机械工程学院、电气与电子工程学院、城市建设与安全工程学院、计算机科学与信息工程学院、理学院、生态技术与工程学院、轨道交通学院、经济与管理学院、人文学院、外国语学院、艺术与设计学院、工程创新学院、马克思主义教育部、体育教学部、高等职业学院、继续教育学院等19个二级学院（部）。学校以全日制本科教育为主，积极发展研究生教育和留学生教育，现有全日制学生17993人，其中本科生15455人，研究生916人。学校现有教职工1726名，其中专任教师1136名。具有高级专业技术职务的教师473名，占教师总数的41.64%，其中教授114名。具有硕士以上学位的教师占教师总数的77.99%，其中博士学位411名，占教师总数的36.18%。现有博士研究生导师21名，硕士研究生导师313名。

学校落于奉贤海湾地区，可以大致划分为宿舍区、教学区、行政区三个方面。宿

舍区是学校生产垃圾的主要地点，对于拥有将近18000学生的上海应用技术学院而言，每一栋宿舍每天所产生的垃圾都是海量的，哪怕是教学区以及行政区两个地区的所有垃圾综合也远远比不过宿舍楼一天的垃圾量。学校拥有24栋学生宿舍以及一栋教师公寓，分别坐落在校区的各个部分，不得不说，相对而言一些宿舍区的上课吃饭以及一些其他活动很不方便。学校学生公寓一般而言都是六层制的，而也有一部分的宿舍却是拥有十六层高度，分别是十一号楼、十三号楼、十五号楼、十六号楼、二十三号楼、二十四号楼，其中有男宿舍楼，也有女宿舍楼。不得不说，和平时的认知相反的是往往女生宿舍楼更能生产垃圾，当然也只是相对而言的，并不绝对。同样的宿舍区不知划分有宿舍楼，也有三座食堂，食堂每天产生的垃圾更是海量，不过与宿舍楼的类、金属（易拉罐、罐头盒、牙膏皮等）。塑料（各种饮料瓶等）、废旧作业本、报纸等垃圾不同，食堂的垃圾多为有机物，大部分为食物残余物，当然这些垃圾也有另外的收集路线，这里暂且不谈论。教学区以及行政区相对而言每天产生的垃圾还比不过宿舍区的垃圾，毕竟教学区和行政区并不是每天每时每刻都有人在那边生产垃圾的。行政区基本上5 / 11

在的都是老师，而就学校的学生以及老师的比例而言，老师生产垃圾的速度自然远远比不上学生，所以行政区是垃圾量最少的地区；而教学区又与行政区不同，教学区的老师有时也不下于行政区，但最最关键的因素还在于学生，学生上课时所产生的垃圾也是不得不重视的。上课是所产生的纸张类垃圾是最多的，同时不只是纸张类垃圾，有时因为起得晚而随手将食堂买的早餐带入教室而形成了有机类垃圾，区别于普通的可回收垃圾，给垃圾回收分类带来了不必要的麻烦。以上就是学校大部分的垃圾来源，可以说在其中最关键的需要处理的还是宿舍区所产生的垃圾，这应该是所有学校都要面对的垃圾问题，占据了垃圾回收费中的大部分，而如今如何有效的设计回收路线可以大大的减少回收的费用以及回收垃圾时所带了的时间上的浪费。

2.校园垃圾情况

2.1校园垃圾分类

根据校园垃圾特点，可把垃圾分成三类。可回收垃圾分为：纸类、金属（易拉罐、罐头盒、牙膏皮等）。塑料（各种饮料瓶等）、废旧作业本、报纸、厨余垃圾等；不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、杂草。烟蒂。尘土、纸巾等；有害垃圾分为：废电池、废日光灯、实验室的一些废物等，这些垃圾需要特殊安全处理。

2.2奉贤校区垃圾调查情况如下：

2.1.1 宿舍楼

宿舍楼垃圾产量及收及收集情况

垃圾桶清理次（清理次数（楼人（个室）楼）日均垃圾kg

154017012~3356.4

262817012~3414.48

454.0817012~36883

324.7217012~34492

385.4417012~35584

372.2412~36564170