三上第一单元复习知识点详细
三年级第一单元重点知识
三年级第一单元重点知识三年级第一单元的重点知识来咯！一、字词方面。
1. 生字。
- 有好多需要我们会写会认的字呢。
就像“坪”这个字，它是草坪的坪，坪坝的坪。
可别把它和“平”弄混啦，多了个土字旁，那意思可就和土地有关系咯。
还有“戴”字，这个字可有点复杂，什么戴帽子、戴红领巾，上面是个“十”，中间是个“田”，下面又有个“共”字底，写的时候可得小心，笔顺别写错啦。
2. 词语。
- 像“鲜艳”这个词，形容颜色特别亮丽好看。
比如说鲜艳的花朵，就像在花丛里那些开得特别灿烂、颜色特别惹眼的花。
还有“敬爱”，这是用来表达对长辈或者尊敬的人的一种情感，就像我们敬爱老师，因为老师教给我们好多知识呀。
- 另外，有一些近义词和反义词也很重要哦。
比如说“安静”的近义词是“宁静”，反义词呢就是“热闹”。
想象一下，图书馆里很安静，而集市上就很热闹。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 这个单元会学到比喻句。
比喻句就像魔法一样，把一个东西比作另一个东西。
比如说“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
”这里面把同学们比作小鸟，说明同学们很活泼、充满活力，像小鸟一样欢快呢。
2. 描写方法。
- 有环境描写。
就像描写校园的环境，“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”这样一写呀，我们就能想象出校园里那种宁静又有点神秘的感觉啦。
三、课文内容。
1. 每篇课文都有自己的主题哦。
比如有的课文是描写学校生活的，里面讲了同学们在学校里的各种活动，像上课、课间玩耍、升国旗这些事儿。
我们要知道课文里的小朋友们在学校里是多么快乐，学到了知识，还交了好多朋友呢。
2. 还有就是要理解课文表达的情感。
是对学校的喜爱呀，还是对老师同学的喜爱之情。
就像我们自己在学校里，也有很多美好的回忆，课文里的小作者也是一样的，他们把这种感情通过文字表达出来啦。
三年级上册一到四单元知识点语文
三年级上册一到四单元知识点语文一、第一单元知识点。
- 字词。
- 会认“坝、汉”等生字，会写“晨、绒”等字。
注意“晨”字的结构，上面是“日”，下面部分的笔画顺序要记清。
- 多音字“好”（hǎo、hào），如“好奇”中读“hào”。
- 内容理解。
- 这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 文中描写了同学们不同民族的服饰，以及上课、下课的情景，充满了浓郁的民族风情。
- 字词。
- 认读“荒、笛”等生字，正确书写“落、荒”等字。
“落”是多音字，在“落下”中读“luò”，在“丢三落四”中读“là”。
- 注意文中一些描写花的词语，如“簌簌”形容花朵飘落的样子。
- 内容理解。
- 这是一首散文诗，作者泰戈尔以孩子的视角，把花儿当作孩子来写。
- 课文想象丰富，描绘了花孩子们在地下学校上学、下雨放假出来玩耍的情景，充满了童真童趣。
- 字词。
- 学会“背、诵”等生字，书写“圈、段”等字。
“背”在“背诵”中读“bèi”，作动词表示“用脊背驮”时读“bēi”。
- 理解“私塾、照例”等词语的意思。
- 内容理解。
- 讲述了孙中山小时候在私塾读书，勇敢向先生提问的故事，体现了孙中山勤学好问的精神。
4. 语文园地一。
- 识字加油站：认识一些表示身体部位的生字，如“腰、臂”等，了解这些字与身体部位的关系。
二、第二单元知识点。
- 字词。
- 认读“洼、印”等生字，会写“铺、泥”等字。
“铺”是多音字，在“铺满”中读“pū”，在“店铺”中读“pù”。
- 理解“明朗、凌乱”等词语的含义。
- 内容理解。
- 描写了秋日铺满梧桐落叶的水泥道的美景，把落叶比作“金色巴掌”，充满了诗意。
- 作者通过细致的观察，写出了水泥道的美以及自己对这种美的喜爱之情。
- 字词。
- 会认“钥、匙”等生字，正确书写“盒、颜”等字。
- 文中有许多描写颜色的词语，如“五彩缤纷、橙黄橘绿”等，要积累。
三年级上册语文第一单元重点知识点总结
知识点五：反义词
清楚——（ 模糊） 糊里糊涂——（ 一清二楚 ） 鸦雀无声—（ 人声鼎沸）
知识点六：多音字组词
jiào ( 教室 )
教
hǎo ( 好听 )
好
jiāo( 教书 )
jué （ 觉得 ）
觉
假
hào ( 好奇 ) jiǎ ( 假话)
jiào （睡觉 ）
jià （放假 ）
bèi（ 背诵）
背
知识点一：看拼音，写词语
zhāo yǐn gǔ lǎo cū zhuàng zhī gàn （招 引） （古 老 ） （粗 壮 ） （ 枝 干 ） yǐng zi zhènyǔ huāng yě lǜ cǎo （影 子 ） （阵 雨 ） （ 荒 野） （ 绿 草 ）
tiào wǔ
kuáng huān gōng kè fàng jià
知识点七：词语解释
树枝 ：树木的枝条。 好奇 ：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 招引 ： 用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 古老 ：1. 古老的传说2. 年老;苍老古老 粗壮 ：1.粗大而结实 2.声音大而有力。 枝干 ：树枝和树干。
知识点七：词语解释
湿润 ：潮湿;湿润。 荒野 ：荒凉的野外。 狂欢 ：纵情欢乐。 碰触 ：接触、碰撞。 扬起 ：高举，卷起。
bēi（ 背负）
quān 圈
juàn
（圆圈 ） （ 羊圈）
知识点七：词语解释
早晨 ：指从天将亮到八﹑九点钟的一段时间。 穿戴 ：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。 服装 ：衣服鞋帽的总称，一般专指衣服。 打扮 ： 使容貌、样子好看 满意 ：称心满意。 校园 ：学校范围内的地面。
知识点七：词语解释
敬爱 ： 尊敬热爱。 敬礼 ：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬 铜钟 ：金属制成的响器，敲时发声。 教室 ：学校里进行教学的房间。 朗读 ： 清晰响亮地把文章念出来。
三年级数学上册第一单元的必背知识点
三年级数学上册第一单元的必背知识点一、时间单位基本时间单位：时、分、秒。
这三个单位是日常生活中最常用的时间度量单位。
计量规则：计量很短的时间常用“秒”。
计量很长的时间常用“时”。
例如：妈妈一天工作8时，小明每天睡眠9时；拍一下皮球大约用1秒，做一遍眼保健操大约用5分。
二、时钟的认识1.钟面上的针：最长最细的针是秒针。
次长的是分针。
最短的是时针。
2.钟面布局：钟面上有12个数字，代表12个小时。
有12个大格，每个大格之间有5个小格，共60个小格。
每个大格代表5分钟，每个小格代表1分钟。
3.针的移动规则：秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒。
分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分。
时针走1大格是1小时，走一圈是12小时。
时针走1大格，分针走60小格；分针走1小格，秒针走60小格。
三、时间的计算与换算1.时间单位的换算：1时= 60分1分= 60秒1时= 3600秒换算时，大单位化小单位乘进率60，小单位化大单位除以进率60。
2.时间的计算：结束时间= 开始时间+ 经过时间开始时间= 结束时间- 经过时间经过时间= 结束时间- 开始时间例如：一列动车本应在10:35到达，晚点50分钟，则到达时间为10时35分+50分=11时25分。
四、时间单位的比较当单位相同时：比较数字大小，数字大的时间就大。
当数字相同时：比较单位大小，单位大的时间就大。
当数字和单位都不相同时：先统一单位，再进行比较。
通过掌握上述知识点，学生将能够更好地理解和运用时间单位进行日常计算和换算，同时也能更加准确地理解时钟的运作原理和时间的基本概念。
三上语文知识点
透明⸺浑浊 困难⸺容易 清澈见底⸺浑浊不清 扩大⸺缩小 舒适⸺难受 麻烦⸺方便
剧烈⸺轻微 美丽⸺丑陋 锋利⸺粗钝 应有尽有⸺一无所有 普通⸺特殊 饥寒交迫⸺丰衣足食
四、词语积累
ABAC： 有声有色 有滋有味 绘声绘色 不言不语
含“烈”字： 强烈 猛烈 激烈 剧烈 壮烈
描写景色： 郁郁葱葱 清澈见底
湛蓝深远 清新甜润
三、近义词 水淋淋⸺湿漉漉 自言自语⸺自说自话 何必⸺何苦 手足情深⸺情同手足 眼睁睁⸺眼巴巴 本领⸺本事 否则⸺不然 舒服⸺舒适 痕迹⸺印记
骄傲⸺自豪 丰盛⸺丰富 皓月⸺明月 埋怨⸺怨恨 宽慰⸺安慰 打定⸺拿定 终究⸺终归 均匀⸺匀称 牢固⸺坚固
痛快⸺爽快 遗憾⸺缺憾 心绪不宁⸺心神不宁 各奔东西⸺各奔前程 乘凉⸺纳凉 侥幸⸺幸运 眼睁睁⸺眼巴巴 空隙⸺缝隙
四、反义词 水淋淋⸺干巴巴 遗憾⸺庆幸 宽慰⸺责怪 弯曲⸺笔直
糟糕⸺精彩 成熟⸺幼稚 侥幸⸺不幸 牢固⸺松动
丰盛⸺贫乏 心绪不宁⸺气定神闲 舒服⸺难受
五、词语积累 人物心情的词：心绪不宁 忐忑不安 心惊肉跳 心急火燎 近义词的词：日积月累 东张西望 面红耳赤 自言自语 横冲直撞
无忧无虑 和颜悦色Fra bibliotek小学三年级语文上册期末知识总结
三、近义词 贪婪⸺贪心 和煦⸺温暖 慢条斯理⸺从容不迫 稍微⸺略微
浓郁⸺浓烈 带劲⸺有劲 悠闲自得⸺悠然自得 往日⸺昔日
洁白无瑕⸺白璧无瑕 沉思⸺深思 容光焕发⸺红光满面 形影不离⸺如影相随
四、反义词 黄昏⸺清晨 浓郁⸺清淡 慢条斯理⸺风风火火 往日⸺今日
风平浪静⸺波涛汹涌 和煦⸺寒冷 悠闲自得⸺战战兢兢 硬邦邦⸺软绵绵
一、多音字 背没奔
第八单元
二、词语解释 半信半疑： 有些相信，又有点怀疑。对真假不能肯定。 纷纷扬扬： 形容雪、花、叶等物品飘落的样子。 霎 时 间： 极短的时间；瞬间。 一望无际： 一眼望不到边，形容辽阔。 眉开眼笑： 形容十分高兴的样子。 清 脆：声音清亮好听。 千里跋涉： 从很远的地方赶过来，指路途遥远和辛苦。 三五成群： 三个、五个的人在一起；形容一伙一伙的人，以几个人组成在一起。 僻 静：偏僻又安静的地方。 成团成簇： 一堆一堆，一片一片。 风和日丽： 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。 寒气逼人： 指十分寒冷或指阴森可怕。 年轻力壮： 年纪轻，身体强壮。 趁虚而入： 趁着虚弱疏漏的时候进入。 惊惶失措： 由于惊慌，一下子不知道怎么办才好。失措：失去常态。 顷 刻 间： 短时间之内，形容速度很快。 焦头烂额： 烧焦了头，灼伤了额，比喻非常狼狈窘迫，有时也形容忙得不知道如何是好，夸张意味浓厚。 欣喜若狂： 欣喜：快乐。若：好像。狂：失去控制。形容高兴到了极点，看似失去控制，也指十分高兴的样子。
部编版三年级语文上册第一单元 基础知识知识点必记
部编版三年级语文上册第一单元基础知
识知识点必记
一、易读错的字
有些字在读音上容易出错，比如“早晨”、“绒球花”、“粗壮”等等。
要注意正确读音，避免出现错误。
二、易写错的字
有些字在写作时容易出错，比如“晨”、“装”、“荒”等等。
要注意每个字的笔画和结构，避免写错。
三、会写词语
这一部分列出了一些常用的词语，包括“早晨”、“绒球花”、“汉族”、“校园”等等。
可以通过反复练来掌握这些词语的写法。
四、多音字
有些字有多种读音，比如“教室”、“放假”、“好奇”等等。
要根据具体的语境来确定正确的读音。
五、形近字
有些字的形状和结构非常相似，容易混淆，比如“汉”和“叹”、“服”和“朋”等等。
要仔细辨认，避免写错。
六、近义词
有些词语的意思非常相似，比如“鲜艳”和“艳丽”、“好奇”
和“新奇”等等。
要根据具体的语境来使用正确的词语。
七、反义词
有些词语有相反的意思，比如“安静”和“热闹”、“认真”和“马虎”等等。
要根据具体的语境来使用正确的词语。
八、词语搭配
有些动词和形容词需要和特定的词语搭配使用，比如“打
招呼”、“敬爱的老师”等等。
要注意这些搭配，避免使用不当。
以上就是本单元的基础知识必记，要认真研究并多加练，才能掌握好这些知识。
三年级上册科学第一单元知识点
三年级上册科学第一单元知识点1.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
2.水蒸气是气态，无色、无味、透明的气体，肉眼看不到，摸不到，重量比较轻，并且可以被压缩，没有固定的体积。
3.水雾是液态，是由无数的小液滴组成的，可以用肉眼观察到，可以触摸到，重量比水蒸气重，且不能被压缩，有固定的体积。
4.水和水蒸气它们都是由水分子组成的，并且都是无色无味、透明、会流动的物质，都占据了空间，有一定的重量。
5.水每时每刻都在变成水蒸气，跑到空气中，我们把这种现象叫做水的蒸发。
水蒸发时会吸热。
不同的液体蒸发的速度不一样。
6.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快。
7.液体被加热到一定温度时,内部出现大量气泡。
8.影响蒸发快慢的因素：表面积越大，蒸发越快；表面空气流动越快，蒸发越快；温度越高，蒸发越快。
9.水在一个标准大气压下,在100℃开始沸腾逐渐汽化,水沸腾后的变化是从液态变成气态,变化属于汽化现象。
10.液体温度不再上升此时的温度称为液体的“沸点”。
11.水在0℃时会结冰，从液态变为了固态。
水在变成冰的过程中，温度会下降，速胀大。
12.酒精灯使用时，要注意加热时要用外焰，酒精灯的外焰温度最高。
13.一定要在老师的指导下使用酒精灯。
14.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。
15.熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
16.加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。
17.测量水温的要注意：（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计不能离开被测的水。
18.水和冰都是由同一种物质h2o组成，都是无色无味的物体。
19.水和冰的存在的形态不同，水是液态，而冰是固态，密度不同，水是1g/cm3,冰是0.9g/cm。
人教版语文三年级上册第一单元知识点
人教版语文三年级上册第一单元知识点1. 生字词- 会认的字：坝（bà）、汉（hàn）、艳（yàn）、扬（yáng）、读（dú）、摔（shuāi）、跤（jiāo）、凤（fèng）、洁（jié）等。
- 会写的字：晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影。
- 多音字：“好”（hǎo、hào），如“好朋友”（hǎo）、“好奇”（hào）；“当”（dāng、dàng），如“当然”（dāng）、“上当”（dàng）。
2. 课文内容- 描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆小学的孩子们的学习生活。
- 文中通过描写小动物的活动，如“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”，衬托出校园的安静。
3. 重点句子- “这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
”运用拟人的手法，把小动物当作人来写，从侧面表现了同学们读书的认真。
1. 生字词- 会认的字：荒（huāng）、笛（dí）、罚（fá）、假（jià、jiǎ）、裳（shang）等。
- 会写的字：落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂。
- 多音字：“假”（jiǎ、jià），“假如”（jiǎ）、“放假”（jià）。
2. 课文内容- 这是一首散文诗，作者泰戈尔以孩子的视角想象了花的学校。
- 课文以儿童的口吻向妈妈描述自己感受到的大自然和学校。
花孩子们在地下的学校里上学，下雨时放假出来玩耍。
3. 重点句子- “于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
”把花当作孩子来写，充满了童真童趣。
三年级道德与法治上册第一单元知识点
三年级道德与法治上册第一单元知识点汇总一、填空类必背知识点1、从（出生）到现在，我们成长的每一步都离不开（学习）。
2、我们小孩子需要学习，（大人）也需要学习。
3、（玩耍）对我们来说也是很重要的学习（途径）。
4、（做事）也能长(本领)，我们有许多(本领)都是在（“做”）中学来的。
5、（好书）很吸引人，（读书）也是一种（快乐）的学习活动。
6、每个人在学习过程中都会遇到一些（困难），这些(困难)就像我们学习中的（“拦路虎”）。
7、学习中遇到的（“拦路虎”）就像（一座座小山）挡住我们前进的（脚步）。
8、我们天生（爱学习），在学习方面每个人都有自己的（长处），我们都能（学得好）。
9、每个人都有这样或那样的（学习潜力），但有时候我们自己却（不知道）。
10、（“问题”）是最好的（老师）。
要想（学得好），就要多在心中（画问号）。
11、有些同学因为种种原因（不愿意）提问题或者（害怕）提问题。
12、在老师眼里，能提出问题的学生才是（爱思考）的。
13、要想学得好，就要学会（合理地）安排时间，这样才能（快乐地）学习，（尽情地）玩耍，（充分地）休息。
14、如何才能做学习的（主人），不同的人有不同的（方法）。
15、把自己和别人的（好经验）放进(“我的学习锦囊”)里，并在学习中随时（运用好）这些方法。
二、判断类知识点1、从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生的。
（×）2、我们小孩子需要学习，大人就不需要学习了。
（×）3、学习有终点，读完大学参加工作后就不需要再学习了。
（×）4、学习没有终点，每个人都要做到活到老，学到老。
（√）5、学生在学校课堂上的学习才是真正的学习，其他都不是。
（×）6、读书、看报也是一种学习。
（√）7、玩耍对我们来说是很重要的学习途径。
（√）8、在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。
（√）9、参观科技馆，使我增长了不少科学知识。
（√）10、做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
三年级上册(第一单元)知识点总结
三年级上册（第一单元）考点一：字音字词易错字音、字形：多音字：|1、形近字组词晨（清晨）汉（汉字）艳（艳丽）服（服气）辰（星辰）汗（汗水）色（白色）报（回报）装（西装）扮（扮演）球（足球）读（读音）壮（壮大）份（月份）求（追求）卖（出卖）静（宁静）影（电影）停（停止）粗（粗壮）-争（争斗）景（景色）亭（凉亭）且（而且）落（落叶）荒（荒山）笛（竹笛）舞（舞会）洛（洛阳）慌（慌张）由（自由）午（中午）狂（张狂）假（假日）罚（责罚）互（互换）王（王子）暇（无暇）训（训斥）豆（豆子）所（所以）够（不够）猜（猜谜）扬（张扬）听（听见）句（句号）青（青山）杨（杨树）臂（双臂）绒（绒毛）-辟（开辟）茸（毛茸茸）高频真题重现1.读拼音,写词语。
kuáng fēng yáng qǐshuāng bì（1）一阵（）过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了，大家（），快乐地舞蹈起来。
zǎo chén xiān yàn fúzhuāng dǎban。
（2）（），同学们穿着（）的（）来学校上学，把学校（）得十分美丽。
2.选字填空汉汗荒慌例列笛由（）水（）野（）车口（）（）字（）忙（）如理（）*考点二：成语成语释义：糊里糊涂：认识模糊，不明事理。
或解释为内容混乱的，也形容思想处于模糊不清的状态。
摇头晃脑：晃：摇动。
脑袋摇来摇去。
形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
鸦雀无声：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
高频真题重现1、查字典，完成填空。
“假”的部首是________________，除去部首还有___________画，这个字的第三笔是____________。
“假”是个多音字,在“放假”一词中读______________________，它的另外一个读音还可以组成词语____________________。
2、照样子，写词语。
（1）咿咿呀呀（AABB式）_________________ _________________ _________________ （2）糊里糊涂（ABAC式）_________________ _________________ _________________ （2）依依不舍（AABC式）_________________ _________________ _________________ —考点三：句子高频真题重现、一、改写句子我最强。
三年级数学上册第一单元知识点
三年级数学上册第一单元知识点嗨，小伙伴们！咱们来唠唠三年级数学上册第一单元的那些知识点，可有趣啦！一、时、分、秒的认识。
1. 钟面的秘密。
- 钟面上有三根针呢，最细最长的是秒针，像个急性子，跑得最快；比较长的是分针，不紧不慢的；最短最粗的是时针，就像个慢性子。
- 钟面上有12个大格，每个大格又分成5个小格，所以钟面上一共有60个小格哦。
2. 时间单位。
- 时、分、秒是用来表示时间的单位。
1时 = 60分，就好像1个大哥哥（时）能顶60个小弟弟（分）。
1分 = 60秒，这就像1个小队长（分）能管60个小兵（秒）。
3. 感受时间长短。
- 眨一下眼睛，大约是1秒，很短很短的时间。
数60个数，差不多就是1分钟啦。
而我们上一节课的时间大概是40分钟，这就是比较长的一段时间啦，1个小时呢，就可以看一集动画片啦（当然是短一点的动画片哦）。
二、时间的计算。
1. 简单的计算。
- 如果是计算经过的时间，比如从8时20分到8时50分经过了多长时间呢？我们可以用结束的时间减去开始的时间。
50 - 20 = 30（分），所以经过了30分钟。
- 要是跨时的计算，像从上午9时到下午2时，那可不能直接减啦。
我们要先把下午2时转化成14时（因为下午的时间是在上午12时的基础上接着数的，12+2 = 14），然后14 - 9 = 5（时），这样就得出经过了5个小时。
2. 时间的应用。
- 在生活中，我们坐火车、飞机的时候都会用到时间计算呢。
比如说火车8时出发，12时到达，那坐火车用了多长时间呀？对啦，12 - 8 = 4（时），坐火车就用了4个小时。
三年级语文上册知识点清单1-8单元知识汇总
一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。
愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。
在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。
每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。
下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。
九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。
十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。
三年级上册数学第一单元知识点
三年级上册数学第一单元知识点一、数的认识与运算1. 整数的认识- 理解整数s的顺序，包括正数、负数和零。
- 掌握100以内整数的读写方法。
- 学习比较整数的大小，理解大于、小于和等于的概念。
2. 四则运算- 复习加法和减法的基本概念和运算规则。
- 学习乘法表，掌握2位数与1位数的乘法。
- 引入除法的初步概念，理解“平均分”的含义。
3. 应用题的解答- 通过实际问题，理解数学运算的应用。
- 学习如何列式解答简单的数学应用题。
二、几何图形的认识1. 平面图形- 认识基本的平面图形，如正方形、长方形、三角形等。
- 理解图形的边、角的概念。
- 学习如何计算简单图形的周长和面积。
2. 空间图形- 初步了解立体图形，如球体、立方体和圆柱体。
- 通过观察和操作，理解空间图形的特征。
三、量的比较与估计1. 长度的比较与估计- 使用直尺比较线段的长短。
- 学习估计日常生活中物体的长度。
2. 重量的认识- 理解重量的基本概念。
- 使用天平比较物体的重量。
3. 时间的认识- 学习读钟表上的时间。
- 理解时间的基本单位，如小时、分钟。
四、数据处理1. 简单统计- 通过收集和整理数据，学习制作简单的表格和图表。
- 理解数据的分类和汇总。
2. 概率的初步概念- 通过游戏和实验，引入概率的概念。
- 理解可能性和不可能性。
五、解决问题的策略1. 分析问题- 学习如何分析和理解数学问题。
- 培养逻辑思维和问题解决能力。
2. 策略选择- 根据问题的特点选择合适的解题策略。
- 学习从不同角度思考问题。
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同时，您可以根据具体的教学大纲或课程要求，对上述内容进行适当的调整和补充。
三上语文第一单元知识点归纳
三上语文第一单元知识点归纳一、汉字组词知识点：1.词的概念：词是由一个或几个汉字组成，具有完整意思并具有独立语法功能的语言单位。
2.词的分类：按词性可分为名词、动词、形容词、副词等；按构造方式可分为单字词、合成词和短语等；按词义可分为实词和虚词等。
3.合成词的构成方式：合成词由两个或更多的词构成，可以通过常用的合成方式如"动+名"、"形+名"、"名+副"等构成。
二、古代诗词知识点：1.古代诗词的定义与特点：古代诗词是中国古代文学的瑰宝，是以语言和音韵为媒介的文学艺术形式，具有语言简练、意境深远、情感真挚等特点。
2.古代诗词的分类：根据诗歌的内容和形式可分为诗、词两种；根据诗歌的体裁和题材可分为乐府、散曲、律诗、绝句、五言、七言等等。
3.古代诗词的欣赏方法：欣赏古代诗词时，需要理解词句的意思、体会词句的情感和美感、品味词句的音韵和意象等。
三、修辞语言知识点：1.修辞手法的概念：修辞手法是作者通过一些特殊的语言表达方式，以达到增强表达效果、提高文章语言鲜活性的目的。
2.常见的修辞手法：比喻、夸张、排比、反问、拟人、借代等。
3.修辞手法的应用：修辞手法可以通过对比、夸张、描写等方式增强文章的感染力，凸显作家的主题和观点。
四、阅读提高方法：1.阅读理解的能力：提高阅读理解能力有助于快速把握文章的主旨大意、理解隐含的意义。
2.阅读技巧：学会正确使用标点符号、关联词、反思词句意义、注意词义辨析等阅读技巧。
3.积累阅读经验：多读书籍、多阅读不同领域的文章，积累词汇量和阅读经验，提升阅读能力。
总结起来，三上语文第一单元的知识点涵盖了汉字组词知识、古代诗词的认识和欣赏、修辞语言的使用和阅读提高方法等多个方面，通过学习这些知识点可以提高自己的语文水平和阅读能力。
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
三年级语文上册各单元归类复习(1-8单元) (1)
三年级语文上册单元归类复习第一单元知识点总结1、词语默写早晨鲜艳服装打扮敬礼孔雀粗壮落下招引枝干荒野跳舞狂欢放假互相能够双臂绒球汉族飞扬所以风笛穿戴功课猜想停留戒尺安静2、易读错的字坪坝(bà)清楚(chǔ)戒尺(jiè)摇晃(huàng)背诵(sòng)糊涂(tú)照例(lì)挨打(ái)摔跤(shuāi)衣裳(shang)3、易错形近字组词球(足球)服(服装)扮(打扮)粗(粗细)孔(面孔)救(救命)报(报名)份(年份)祖(祖母)礼(礼节)够(足够)猜(猜想)扬(飞扬)臂(手臂)荒(荒野)移(移动)请(请坐)场(市场)壁(墙壁)慌(慌张)4、多音字假jiǎ(真假假装)背bēi(背带背包)假jià(寒假假期)背bèi(背影背诵)圈juàn(羊圈圈养)圈quān(圆圈光圈)5、近义词穿戴(打扮)飘扬(飘动)安静(寂静)绚丽多彩(五彩缤纷)照例(照常)流利(流畅)知道(了解)急急忙忙(匆匆忙忙)6、反义词古老(年轻)粗壮(纤细)鲜艳(素净)匆匆忙忙(不慌不忙)热闹(冷清)湿润(干燥)清楚(模糊)鸦雀无声(人声鼎沸)7、词语搭配(鲜艳)的服装(古老)的铜钟(吹着)风笛(好奇)地听着(粗壮)的枝干(洁白)的墙(可爱)的小学(湿润)的东风(流利)的背诵(敬爱)的老师(做)功课8、词语积累摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆张口结舌面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥心灵手巧心知肚明眉开眼笑耳闻目睹头昏眼花手舞足蹈注意：每个词语中都含有一组近义词和身体部位名称。
9、日积月累《所见》(清·袁枚)牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
欲：想要《所见》的作者是清朝的袁枚，诗中描写的事物有牧童、黄牛、蝉，描写的是夏季的景色，先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，小牧童“忽然闭口立”的原因是“意欲捕鸣蝉”，刻画了一个天真烂漫的人物形象。
三年级语文上册第一单元知识点
三年级语文上册第一单元知识点以下是三年级语文上册第一单元的知识点，供您参考：一、课文1. 《大青树下的小学》主要内容：描述了一所位于边疆地区的小学的生活场景，展现了孩子们快乐、活泼的学习氛围。
2. 《花的学校》主要内容：通过拟人化的手法，描述了花朵在雨中欢快地生长、绽放的情景。
3. 《不懂就要问》主要内容：讲述了孙中山小时候在私塾学习的故事，他因为不明白书中的意思而勇敢地向老师提问。
二、知识点1. 生字与词汇：掌握本单元的生字，如“安静”、“坝上”、“穿戴”等，以及相关的词汇。
2. 句子理解：理解课文中的关键句子，如“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
”等。
3. 段落大意：归纳课文的主要段落大意，如《大青树下的小学》可分为三个部分，分别描述了上学路上、上课情形和下课情景。
4. 写作手法：了解并学习课文中的写作手法，如拟人、比喻等。
5. 思想情感：体会课文所表达的情感，如对学校生活的热爱、对自然的赞美等。
三、学习方法建议1. 朗读课文：通过朗读，培养语感和理解能力。
2. 画思维导图：用思维导图的方式，梳理课文结构和内容。
3. 小组讨论：与同学一起讨论课文中的问题，加深对课文的理解。
4. 写作练习：模仿课文中的写作手法，进行简单的写作练习。
四、课外拓展建议1. 阅读相关主题的儿童读物：如有关学校生活、自然景色的儿童故事、诗歌等。
2. 观察自然：去公园或郊外走走，观察花朵、树木等自然景物，感受大自然的美丽。
3. 分享阅读感受：与家人分享阅读本单元课文后的感受，增进亲子交流。
三年级上册语文第一单元必背知识点
《三年级上册语文第一单元必背知识点》一、识字1. 读音标注在学习语文的过程中，识字是非常重要的一环。
课本中的词语，我们要尽可能多地尝试读音标注，通过指认声、指认字、指认音来标注声母、韵母、声调，这是识字的基础。
2. 认字识词通过识别词语中每一个字的意思和读音，逐步扩展对词语的理解和运用，积累词汇量。
3. 用五种读音认字了解字的五种读音：普通话读音、英语读音、田野课堂音、方言读音、古今音。
二、语文知识1. 诗词歌赋理解古诗文的意境，背诵经典诗词，培养对语文文学的兴趣，同时也提高语文表达能力。
2. 成语故事学习常用成语，了解成语的来源和使用情况，丰富语言知识。
3. 词语搭配学会正确运用常用的词语搭配，提高表达准确性和语感。
4. 修辞手法了解常见的修辞手法，比如比喻、拟人等，丰富语言表达的形式。
三、阅读1. 阅读理解通过阅读文章，培养对文章内容的理解能力，提高阅读速度和准确度。
2. 语文常识了解和掌握一些有关语文方面的常识，比如古代诗人的故事、古代文化传统、语言文字演变等。
四、写作1. 作文常识学习常见的作文题目和写作技巧，提高写作水平。
2. 课文内容在写作过程中，要尽可能多地借鉴课文内容，灵活运用其中的句式和词语。
这些是三年级上册语文第一单元必背的知识点，通过努力学习和掌握这些内容，相信能够在语文学习中取得更好的成绩。
希望同学们在学习语文的过程中，不仅能够掌握知识，更能够培养对语文的热爱和兴趣。
语文是我们了解世界、表达思想的重要工具，希望大家都能够用好这个工具，不断提高自己的语文素养。
总结：通过努力学习这些知识点，可以提高我们的语文成绩，更重要的是，可以培养我们对语文的兴趣和热爱，让语文学习不再枯燥乏味。
衷心希望大家都能够在语文学习中取得更好的成绩，用好语文这个工具，展现自己的才华和魅力。
以上是我对三年级上册语文第一单元必背知识点的理解和观点，希望能够对你有所帮助。
祝你写作顺利，学业进步！三年级上册语文第一单元必背知识点中，识字、语文知识、阅读和写作是非常重要的部分。
三上第一单元复习知识点
三上第一单元复习知识点一、要求会写的词语早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼安静树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂绒球汉族停下落下处罚所以猜一猜扬起急急忙忙二、要求掌握的字音坪坝．（bà）凤．尾竹（fèng）摔．跤（shuāi）安静．（j ìng）停．下（tíng）早晨．（chen）衣裳．（shɑng）放假．（jià）荒．野（hu āng）猜．一猜（cāi）背．诵（bèi）霎．时（shà）挨．打（ái）照例．（lì）厉．声（lì）眼疾．手快（jí）口干舌燥．（zào）张牙舞爪．（zhǎo）三、多音字干：gān （干枯、干净） gàn （枝干、干活）好：hǎo （友好、好人） hào （爱好、好学）假：jiǎ（假装、真假） jià（假期、暑假）角：jué（角色、角逐） jiǎo （墙角、角度）背：bēi （背包、背负） bèi （后背、背诵）圈：quān （圆圈、圈套） juàn （羊圈、圈养）四、同音字：jìng 宁静．、敬．礼、竞．赛、路径．fú服．务、符．合、篇幅．、漂浮．dài 爱戴．、带．领lì鼓励．、严厉．、例．子、日历．jiè戒．尺、世界．、借．书、介．绍四、课文相关内容1.《花的学校》作者是印度著名诗人、作家泰戈尔，他是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人，代表作有《飞鸟集》《园丁集》《新月集》。
2.《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。
五、课文链接1. 我国是一个多民族国家，一共有56个民族，少数民族有55个。
2.花中之王（牡丹）出水芙蓉（荷花）凌波仙子（水仙）花中君子（兰花）3.关于学问的名句：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
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第一单元复习提纲——多彩的生活
主题单元：在本单元中有描写小学生快乐幸福学校生活的《我们的民族小学》，带我们一同感受自然的《金色的草地》一文，还有体现儿童对人生思考和感悟的《爬天都峰》，同时也让我们从《槐乡的孩子》一文中体会到劳动的快乐。
字音
1、强调的字音
打扮（dǎ）蒲公英（pu）发颤（chàn）景颇族（po）哈欠（qiàn）似乎（sì）汲取（ji）鲫鱼（ji）缕缕炊烟（lü）一本正经（jing）满载而归（zài）
2、多音字
好 hǎo 友好当 dāng 当时教 jiào 教师晃 huàng摇晃hào 好奇dàng 上当 jiāo 教书 huǎng晃眼
假jiǎ假山朝 cháo 朝向似①shì似的觉 juã感觉jià假日zhāo 朝气②sì似乎 jiào 午觉
盛 shâng盛开发 fā发生相xiàng照相都 dū首都
chãng盛饭fà头发xiāng 相信 dōu 都是
藏cáng收藏吐tǔ吐痰载zài装载禁jīn 不禁
zàng西藏 tù吐血zǎi 记载 jìn 禁止
中①zhōng中心长①cháng长处散sàn 散步
②zhòng中枪②zhǎng长大 sǎn 散文
3、同音字
Dài 待(等待) 代（代表）带（丝带）戴（穿戴）
chá查（检查）察（观察）
biàn 辨（辨别）辩（辩论）辫（发辫）
feng 峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）
字形
1、易错的汉字察绒舞戴仰勇苍
2、特殊部首戴—戈雀—隹（小）些—止辫—辛勇—力
3、形近字组词雀耍钓仰省要钩迎
4、减一减的识字方法识字并能举例
珠——朱桥——乔停——亭襟——禁
亿——乙谋——某障——章诗——寺绿——录
词语
1、生字表中的词语
2、积累的四字词语
绚丽多彩白发苍苍满载而归屡屡炊烟惹人注意
一本正经——形容很规矩、很庄重。
引人注目——引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
句子
1、比喻句
（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。
（第2课）
（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，就像小猴子一样（第3课）
（3）女孩有的弯腰捡着，两条小辪像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，向觅食的小鸭子。
（第4课） 2、拟人句
（1）这时候，窗外十分安静，树枝不要了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
（第1课）
3、夸张句
再看看比陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
4、积累的句子
（1）花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（第2课课后）
（2）描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最后趣的是，跑来几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
（第1课）课文
《我们的民族小学》
1、主要内容——通过描写西南边疆的一所民族小学的（美）和（团结）。
，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、文章层次——先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下；最后以自豪赞美的感情点题。
3、重点段落（第三自然段要求背诵）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（1）这段主要写了什么？（课上和课下的情景。
）
（2）用横线画出描写窗外安静的句子。
（这时候，窗外十分安静，
树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最后趣的是，跑来几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
）
（3）为什么要写这些小动物？（一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族哦学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出孩子们读书读得很认真，读得入情入境，读得有声有色，小东吴静止是为孩子们读得好所吸引和不忍心打扰孩子们的学习；三是突出课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
）
（4）拓展：还知道哪些民族？
2《金色的草地》
1、本文作者——苏联作家普里什文。
2、课文围绕哪两句话写的——多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
3、课文重点写了两件事——
（1）是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；（2）是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。
4、重点段落（第三自然段）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（１）这段主要写了什么？（草地为什么会变颜色。
）
（２）画出本段中体现草地可爱、蒲公英有趣的句子（了解草地为什么会变颜色？怎么变的？）
花朵张开时，它是（金色）的，草地也是（金色）的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成（绿色）的了。
（３）用横线画出文中的比喻句。
（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
）
５、联系全文，说说蒲公英为什么会成为“我们”最喜爱的一种花？最后一段表达了作者什么样的感情？（正是因为有趣的蒲公英给“我们”的生活带来了快乐，带来了发现的喜悦，所以蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。
）（热爱大自然的感情。
）
《爬天都峰》
1、主要内容——描写“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
2、课文的叙述顺序：爬天都峰之前——爬上天都峰——爬上天都峰之后面对天都峰的天险——树立信心、鼓起勇气——勇于攀登，战胜天险
3、重点段落（第2自然段）
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我怕得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）这段主要写了什么？（天都峰的险要。
）
（2）从文中的哪个句子看出天都峰很高？（我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！）
（3）从文中的哪些词语看出天都峰很陡？（笔陡挂）
（4）在朗读时要读出“我”此时的什么心理？（畏惧退缩、缺乏自信）
４、课文3——10自然段
（1）标点符号的运用
（3）在文中画出“我”爬天都峰的句子。
从中可以看出什么？（4）从“终于“一词中体会到什么？（登山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神）还从那些词语可以体会到（奋力、爬呀爬、一会儿----一会儿---）
（5）结合上下文想一想“居然”在这里是什么意思？（出乎意料）（6）老爷爷和“我”爬上天都峰后为什么要互相道谢？（从他人身上汲取力量，善于他人学习。
）
（7）爸爸说的“汲取力量”，是指（从别人身上汲取力量,互相鼓励,互相学习）
５、课后拓展
天都峰在我国（安徽）省，（黄山）市，是黄山的主峰之一，海拔１８２９米。
会背《小儿垂钓》知道作者。