沪科版 认识浮力课件
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沪科版 物理 八年级 下册 第九章 浮力 第一节 认识浮力 课件 (共20张ppt)
9.1 认识浮力
2020/5/16
1
氢气球为什么能腾 空而起？
用钢铁制成的万吨巨轮 为什么能浮在水面上？
2020/5/16
2
用了救生圈的 儿童为什么能在水 中不下沉？
人能在死海海面 上躺着看书，这是 为什么？
2020/5/16
3
上述现象都与浮力有关，掌握了浮力知识就可以解释它们。 那么，今天我们要研究的问题就是: 什么是浮力呢？ 浮力又是怎样产生的呢？ 让我们带着这些问题走进浮力的世界！
G 指物体重，也就是物体在空气中 的称重
F指物体浸在液体中时弹簧测力计 的示数。
2020/5/16
11
想一想： 1.桥墩受到浮力吗？ 2.浮力产生的原因是什么？
2020/5/16
12
2020/5/16
13
小组讨论：
1、长方体左右两个侧面 的对应部分在水中的深 度 相同 ，因而水的压强 也 相等 ；由此可知，长 方体左右两侧面受到的压 力大小 相等 ，方 向 相反 。
2020/5/16
14
小组讨论：
2、长方体前后两侧面与左 右两侧面受力情况是否相 同？
3、比较长方体的上表面和 下表面受到水的压力F上和 F下，哪个大？为什么？
2020/5/16
15
结论： 浮力是由于液体对物
体向 上 和向 下 的压 力 差 产生的。
浮力的大小：F浮＝F上 — F下 (压差法）
2020/5/16
16
根据 F浮＝F上 — F下
当F上 =0（物体下底面不受液体向上的压力）时F 浮=0，即物体不受液体的浮力作用。 所以并不是只要物体浸在液体中就一定受浮力作用。
如：桥墩浸在水中，由于下底面在很深的泥里，不受水向上 压力，桥墩不受浮力。
2020/5/16
1
氢气球为什么能腾 空而起？
用钢铁制成的万吨巨轮 为什么能浮在水面上？
2020/5/16
2
用了救生圈的 儿童为什么能在水 中不下沉？
人能在死海海面 上躺着看书，这是 为什么？
2020/5/16
3
上述现象都与浮力有关，掌握了浮力知识就可以解释它们。 那么，今天我们要研究的问题就是: 什么是浮力呢？ 浮力又是怎样产生的呢？ 让我们带着这些问题走进浮力的世界！
G 指物体重，也就是物体在空气中 的称重
F指物体浸在液体中时弹簧测力计 的示数。
2020/5/16
11
想一想： 1.桥墩受到浮力吗？ 2.浮力产生的原因是什么？
2020/5/16
12
2020/5/16
13
小组讨论：
1、长方体左右两个侧面 的对应部分在水中的深 度 相同 ，因而水的压强 也 相等 ；由此可知，长 方体左右两侧面受到的压 力大小 相等 ，方 向 相反 。
2020/5/16
14
小组讨论：
2、长方体前后两侧面与左 右两侧面受力情况是否相 同？
3、比较长方体的上表面和 下表面受到水的压力F上和 F下，哪个大？为什么？
2020/5/16
15
结论： 浮力是由于液体对物
体向 上 和向 下 的压 力 差 产生的。
浮力的大小：F浮＝F上 — F下 (压差法）
2020/5/16
16
根据 F浮＝F上 — F下
当F上 =0（物体下底面不受液体向上的压力）时F 浮=0，即物体不受液体的浮力作用。 所以并不是只要物体浸在液体中就一定受浮力作用。
如：桥墩浸在水中，由于下底面在很深的泥里，不受水向上 压力，桥墩不受浮力。
八年级物理沪科版第九章第一节,认识浮力(共18张PPT)
（1）在弹簧测力计下挂一个金属块，此 时弹簧测力计的示数是 N； （2）再将金属块浸没到水中，此时，弹 簧测力计的示数是 N。
比较两次测量的结果，你力物体 受力物体 方向
浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体
或气体向上托的力。
浮力的方向： 竖直向上
6
你还能举出哪些 例子说明物体受 到浮力的作用?
7
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断
浸入水中的金属块是否受到浮力的作用吗？
受到浮力的作 用吗？
8
放入水中后弹簧测力 计示数变小，说明了
什么？
水
F浮=15 N－8 N=7 N
9
F浮=G-F′ 通过此实验,得出浮力的大小是:____________. 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
液体 。此石块在液体中下沉时 受到 是 _______ （选填“受到”或“不受到”）。
石块重 5N
浮力的作用
15
练习
2、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，
这说明石块在水中 受浮力 的作用。 3、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个 浮力 竖直向下 是重力，方向 ，一个是 ，
施力物体是
水
，方向 竖直向上 。
4.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端， 将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数 为14N，则该石块受到液体的浮力为 __N 6。浮 液体 ， 力的方向 竖直向上，施力物体是 _______ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填 “受到”、“不受到”）。
一、认识浮力：
1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体 （或气体）向上托的力，叫作浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。 4.称重法测浮力。 二、浮力产生的原因：
比较两次测量的结果，你力物体 受力物体 方向
浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体
或气体向上托的力。
浮力的方向： 竖直向上
6
你还能举出哪些 例子说明物体受 到浮力的作用?
7
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断
浸入水中的金属块是否受到浮力的作用吗？
受到浮力的作 用吗？
8
放入水中后弹簧测力 计示数变小，说明了
什么？
水
F浮=15 N－8 N=7 N
9
F浮=G-F′ 通过此实验,得出浮力的大小是:____________. 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
液体 。此石块在液体中下沉时 受到 是 _______ （选填“受到”或“不受到”）。
石块重 5N
浮力的作用
15
练习
2、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，
这说明石块在水中 受浮力 的作用。 3、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个 浮力 竖直向下 是重力，方向 ，一个是 ，
施力物体是
水
，方向 竖直向上 。
4.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端， 将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数 为14N，则该石块受到液体的浮力为 __N 6。浮 液体 ， 力的方向 竖直向上，施力物体是 _______ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填 “受到”、“不受到”）。
一、认识浮力：
1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体 （或气体）向上托的力，叫作浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。 4.称重法测浮力。 二、浮力产生的原因：
第九章 第一节 认识浮力 课件 沪科版八年级物理下册
浮力
向上浮的力叫浮力 方向：竖直向上
浮 力
测量：F浮 = G − F示
产生浮力的原因
液体对物体向上向下的压 力差产生的
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
A. 物体在上浮过程中受到浮力作用，在下沉时不 受 浮力作用
B. 轮船无论是在海面上航行还是在码头处静止，都受 到水的浮力
C. 热气球内的气体密度大于空气密度，球升空时不受 浮力作用
D.潜水艇在150m的深海中潜行时不受浮力作用
3. 一铜块挂在弹簧测力计上，将铜块浸在水中时， 弹簧测力计示数等于( D ) A. 铜块的体积 B. 铜块受到的重力 C. 铜块受到的浮力 D. 铜块受到的重力与浮力之差
浮力是由于液体对物体向上 向下的压力差产生的。
物体的下表面：
F向上 = P1S = ρ液gh1S
h1
物体的上表面：
F向下 = P2S = ρ液gh2S F浮 = F向上− F向下
F = PS = ρ水ghS
F下 h2
F上
注意：当物体与容器底部紧密接触 时，由于物体没有受到向上 的压力，所以浮力等于0。
铝
比较G和F示的大
块
小关系为什么示
受
数变小了呢？说
浮 力
明了什么？
的
①用弹簧测 ②把铝块浸入水
作 弹簧测力计的 用
力计测出铝 中，记录弹簧测 示数减少了多少？
块的重力 G。 力计的示数 F示。 浮力大小怎么计算？
分析：铝块的受力情况如图所示，由
力的平衡可知，G = F浮+ F示，
F浮
则F浮 = G − F示。
沪教版物理八年级下册
第九章 浮 力
沪科版《9.1认识浮力》ppt课件
（2）漂浮时：
F浮 = F向上-0 =F向上
=G物
球
一、浮力 1、定义： 液体和气体对浸在其中的物体的竖直向
上的托力叫浮力。
2、液体气体中上升下沉的物体都受到浮力 3、浮力的施力物体：液体、气体。 4、浮力方向：竖直向上。 5、浮力大小的测量： (称重法) ①测出物体在空气中的重力: G ②将物体放入液体中读出测力计的示数:F示
③计算：F浮 = G – F
示
二、浮力产生的原因： 1、浮力是液体(或气体)对物体向上和向下的压力差。 2、表达式：F浮 = F向上 – F向下 （浮力是一个合力）
= 液gv排
（1）物体在液体中不一定受浮力(必须有F向上)。 （2）漂浮时：
F浮 = F向上-0 =F向上
=G物
四、浮力大小与哪些因素有关
例3、同一块金属圆柱体，甲乙两种情况浸入水中， 甲 _______的浮力较大。如果用不同材料作体积相同的两个圆 甲 柱体，_______的浮力较大。
例4、弹簧秤下挂一石块，弹簧秤的示数为15N，将石块全部浸 入水中，弹簧秤的示数为 5 10N，则石块受到浮力为____N。若将 石块一半浸入水中，石块受到的浮力为 _____N。弹簧秤的示数 2.5 为 ____N。 12.5
A B D
（ D紧密贴合）
A、B、C受到浮力 （有向上的压力）
C
D不受浮力 （没有向上的压力）
想一想： 浸没在水中与容器紧密贴合的物体收到浮力吗？
F 不受浮力 （没有F向上） 受到浮力 （有F向上）
F
桥墩方案
桥墩方案
F 不受浮力 （没有F向上）
F
受到浮力 （有F向上）
注意：
（1）物体在液体中不一定受浮力(必须有F向上)。
(沪科版)物理八级第九章9.1认识浮力(共25张PPT)
__8_N_____,___2_N____,___1_0_N____.
4.如图，假设在一个装满水的容器中有一个边长 为L的 正方体，上表面距离水面H，请同学们完 成以下分析
1）上表面受到液体压强为P上 _____，下表面 受到液体压强为P 下_________ 2）上表面受到液体压力为F上 _____，下表面 受到液体压力为F下_________ 3）左右表面和前后表面受到压强的关系________， 受到压力的关系____________，可以相互_____________。 4）压力的合力方向__________，大小为 __________ 结论：1、浮力产生的本质原因：F浮 = _____________
一、什么是浮力：
液体和气体对浸没在其中的物体有竖直向上的 托力，物理学中把这个托力叫浮力。
二、“称重法”测浮力： F浮=G－F/ 其中G表示物体在空气中时弹簧测力计的示 数，F/为物体在液体中时弹簧测力计的示 数，F浮表示物体所受的浮力。 三、浮力产生的原因：
物体上下表面所处深度不同，压强不同，从 而产生一个向上的压力差，即浮力。
F G
１、通过上面的实验， 我们可以找到一种用弹 簧测力计测量浮力大小 的方法。
在这种方法中，浮
力的大小等于：
Ｆ浮＝G－F
F
２、这种方法叫
称重法
将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂 于杠杆左端,调整杠杆右端的钩码,使杠杆平衡。
再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内， 气求随即膨胀，此时的杠杆不平衡了，为什么？
船只庞大的身躯和体重,为什么能够在江 河湖海中自由的航行?巨大的热气球为什么能 在空中飞翔？
在亚洲西部，离地中海不远的地方有一个内陆湖，叫做 死海，死海里没有一条鱼，它的名字由此而来。为什么没有 鱼呢？因为死海的水太咸了。人在死海里游泳时，可以躺在 水面上看报纸，悠然自得。死海的海水中矿物质很丰富，可 以用来治疗一些皮肤病和湿疹。是世界上著名的游泳风景点 和疗养地之一。
4.如图，假设在一个装满水的容器中有一个边长 为L的 正方体，上表面距离水面H，请同学们完 成以下分析
1）上表面受到液体压强为P上 _____，下表面 受到液体压强为P 下_________ 2）上表面受到液体压力为F上 _____，下表面 受到液体压力为F下_________ 3）左右表面和前后表面受到压强的关系________， 受到压力的关系____________，可以相互_____________。 4）压力的合力方向__________，大小为 __________ 结论：1、浮力产生的本质原因：F浮 = _____________
一、什么是浮力：
液体和气体对浸没在其中的物体有竖直向上的 托力，物理学中把这个托力叫浮力。
二、“称重法”测浮力： F浮=G－F/ 其中G表示物体在空气中时弹簧测力计的示 数，F/为物体在液体中时弹簧测力计的示 数，F浮表示物体所受的浮力。 三、浮力产生的原因：
物体上下表面所处深度不同，压强不同，从 而产生一个向上的压力差，即浮力。
F G
１、通过上面的实验， 我们可以找到一种用弹 簧测力计测量浮力大小 的方法。
在这种方法中，浮
力的大小等于：
Ｆ浮＝G－F
F
２、这种方法叫
称重法
将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂 于杠杆左端,调整杠杆右端的钩码,使杠杆平衡。
再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内， 气求随即膨胀，此时的杠杆不平衡了，为什么？
船只庞大的身躯和体重,为什么能够在江 河湖海中自由的航行?巨大的热气球为什么能 在空中飞翔？
在亚洲西部，离地中海不远的地方有一个内陆湖，叫做 死海，死海里没有一条鱼，它的名字由此而来。为什么没有 鱼呢？因为死海的水太咸了。人在死海里游泳时，可以躺在 水面上看报纸，悠然自得。死海的海水中矿物质很丰富，可 以用来治疗一些皮肤病和湿疹。是世界上著名的游泳风景点 和疗养地之一。
沪科版八年级 9.1 认识浮力(共28张PPT)
（C ）
A.都受浮力
A
B.都不受浮力
B
C.A物块受浮力、B物块不受浮力
D.A物块不受浮力、B物块受浮力
4. 有一长方体木块，平放在水 中，上表面受到水向下的压力为5 牛，受到水的浮力为9.8牛，那么 下表面受到水向上的压力为多大?
F向上= F浮+F向下 = 9.8牛+ 5牛=14.8牛
5 一个物体挂在弹簧测力计上，示数为7.8N， 将该物体浸入水中时，其示数变为6.7N，则 该物体受到的浮力是 1.1 N
竖直向上
浮力的方向 竖直向上
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
沉在水底的石块 受到浮力的作用吗？
怎样来验证你的想法？
浮力：（F浮）
浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的托力， 这个托力叫做浮力。
浮力有多大，能测量吗？
你能找到一种用弹簧
测力计测量浮力大小的方
法吗?
1.用弹簧测力计称出物块在空
船
F浮
浮
看在
书死
G船
G人
•
据二力平衡知识，船(人)除受到
竖直向下的重力 .
作
用外，还受到水对它（他） 竖直向上托 的力，这
.
种力叫 浮力 。
浮力广泛存在:
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
小孩在漂浮的球内玩耍
帆船在海上航行
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 12:39:47 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
A.都受浮力
A
B.都不受浮力
B
C.A物块受浮力、B物块不受浮力
D.A物块不受浮力、B物块受浮力
4. 有一长方体木块，平放在水 中，上表面受到水向下的压力为5 牛，受到水的浮力为9.8牛，那么 下表面受到水向上的压力为多大?
F向上= F浮+F向下 = 9.8牛+ 5牛=14.8牛
5 一个物体挂在弹簧测力计上，示数为7.8N， 将该物体浸入水中时，其示数变为6.7N，则 该物体受到的浮力是 1.1 N
竖直向上
浮力的方向 竖直向上
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
沉在水底的石块 受到浮力的作用吗？
怎样来验证你的想法？
浮力：（F浮）
浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的托力， 这个托力叫做浮力。
浮力有多大，能测量吗？
你能找到一种用弹簧
测力计测量浮力大小的方
法吗?
1.用弹簧测力计称出物块在空
船
F浮
浮
看在
书死
G船
G人
•
据二力平衡知识，船(人)除受到
竖直向下的重力 .
作
用外，还受到水对它（他） 竖直向上托 的力，这
.
种力叫 浮力 。
浮力广泛存在:
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
小孩在漂浮的球内玩耍
帆船在海上航行
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 12:39:47 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
沪科版八年级物理《9.1认识浮力》ppt课件
探究浮力是怎样产生的？
浸在水中的正方体有4个侧面，2 个上、下表面
F向下
侧面都在同一深度侧面均 为平衡力
上面浅、下面深， 面才存在压力差
上、下表
浮力就是这样产生的
F向上
浮力产生的原因
结论
由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮= F向上- F向下
课堂小结
1.浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它
竖直向上的托力叫浮力
2.利用弹簧测力计测浮力 称重法测量浮力: F浮＝G－F′ 3.利用浮力产生的原因测浮力 压力差法测浮力： F浮=F向上-F向下
随堂训练
1.与河底相连的桥墩有没受到河水的浮力呢？
答：没有，因为桥墩下表面没有水，没有向上的压力。
2.如图所示：AB为可以自由移动的物体，CD为容器里自身凸起的一部分，现往容器里 加一些水。则下面说法错误的是（ A. A物体一定受到浮力的作用 ）
第九章 浮力
第一节 认识浮力
情景引入
浮力广泛存在
氢气球上升
飞艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了 死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获 了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进 死海。奇怪的是，这些俘虏竟然没有沉下 去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为 这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？
合作探究
探究点一 浮力 1. 浮力的定义 定义：浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这 个托力叫做浮力。
2.感受浮力
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？
浸在液体里的物体受到液体向上 的托力
浸在气体里的物体受到气体向 上的托力
认识浮力课件 沪科版八年级物理 全一册
感悟新知
知2－讲
感悟新知
知2－讲
3. 浮力的普遍性：液体或气体对浸在其中的物体都有竖直
向上的浮力。
感悟新知
思想方法
知1－讲
1.运用比较法发现下沉物体受
▲
▲
▲
浮力
比较发现：弹簧测力计对水
中铁块的拉力变小→水中铁
块受到竖直向上的浮力。
2. 称重法测量物体受到的浮力
▲
▲
▲
感悟新知
知1－讲
深度理解
在探究空气对物体的浮力实验中，气球和篮球，
压力为______
8 N。
感悟新知
知3－练
解析：木块受到的浮力F浮‘ =F向上’ － F向下‘ =15 N－
7 N=8 N；由F 浮=F 向上－ F 向下可得，F 向上’‘ =
F 浮’‘ ＋F 向下'' =8 N＋0 N=8 N。
方法技能
若题中出现了如“上表面受到液体的压
力”“ 受到液体向下的压力”之类条件时，应想到
思想方法
用演绎法推导物体所受浮力情况：
▲
▲
▲
根据浮力产生原因，推导出物体部分在液体中
时及物体底部与容器底紧密接触时浮力的计算公式。
感悟新知
知3－练
例 3 严格意义上来说，下面物体受到浮力的是(
)
①池塘中游动的鱼；②水中下沉的石块；③浮在空中
的孔明灯；
④教室里的桌子；⑤水中的桥墩；⑥漫游太空的卫星
A. ①③⑤ B. ①②③⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③④
(1) “称重法”一般用来测量密度大于液体密度的物
体浸在液体中受到的浮力。
(2) 弹簧测力计应竖直放置。
(3) 应在弹簧测力计处于静止状态下读取示数。
沪科版8年级物理课件-认识浮力
1.一個石塊重5 N，把石塊掛在彈簧測力計下端，將其浸沒 在某種液體中，此時彈簧測力計的示數為2 N，則該石塊 受到液體的浮力為_3_N。浮力的方向 豎直向上 ，施力物體 是 __液__體___。此石塊在液體中下沉時 受到 浮力的作用 （選填“受到”或“不受到”）。
石塊重 5N
一、認識浮力： 1.浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體
浮力的方向： 豎直向上
你還能舉出哪些 例子說明物體受 到浮力的作用?
如果給你一個彈簧測力計和一杯水，你能用實驗判斷 浸入水中的金屬塊是否受到浮力的作用嗎？
受到浮力的作 用嗎？
放入水中後彈簧測力 計示數變小，說明了 什麼？ F浮=15 N－8 N=7 N
水
Hale Waihona Puke 通過此實驗,得出浮力的大小是:__F_浮__=_G__-F_′___. 這種測量浮力大小的方法叫稱重法.
放大
F
F
F F
F浮
F浮 F浮 ＝F －F
浮力產生的原因
物體上表面和下表面這兩個壓力差就是液體對浸入物體產 生的浮力。
F浮 = F向上 - F向下
浮力的大小與深度無關
h1
F下 h2
F上
注意：物體下表面沒有液體（或與底密合）時，不__受__ 浮力。 如：立在河床上的橋墩；陷在河中泥裏的腳。
（或氣體）向上托的力，叫作浮力。 2.浮力的方向：總是豎直向上的。 3.浮力的施力物體：液體或氣體。 4.稱重法測浮力。
二、浮力產生的原因： 液體（或氣體）對物體向上和向下的壓力差。 公式： F浮=F上-F下
第九章 浮 力
第一節 認 識 浮 力
1.知道什麼是浮力； 2.通過實驗探究，認識到浸在液體或氣體中的物 體都受到浮力的作用； 3.知道浮力產生的原因。
沪科版《9.1认识浮力》ppt课件(13页)
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月2日 星期日2021/5/22021/5/22021/5/2
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/22021/5/2May 2, 2021
实验探究：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、 烧杯、水等器材，比较物块在空气和水时弹簧测力计 的示数。 步骤：
(1)物块在空气中，弹簧测力计 示数G（即物块的重力）。
(2)将物块浸在水中，弹簧测力 计示数F。
思考：两次示数相等吗？为什么？
F浮=G-F
三、探究空气的浮力
将充足气的篮球和套
扎在气针尾端的气球 一起挂于杠杆左端, 调整杠杆右端的钩码, 使杠杆平衡。
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/22021/5/22021/5/2M ay-212-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/22021/5/22021/5/2Sunday, May 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/22021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
例 弹簧测力计下挂一金属球，称的示数为10N，将金属 球全部浸没在水中,称的示数为8N，那么金属球所受的浮 力是多少N？
已知：G=10N F拉=8N
求：F浮=？
F拉
解：由F浮=G－F/=G－F拉
F浮
=10N－8N=2N
答：金属球所受的浮力是2N
G
练习
1、在水中搬石块比在岸上搬轻些，这说明石块在水中受 到 浮力 的作用。
沪科版八年级物理第九章浮力第一节 认识浮力教学课件 (共14张PPT)
9.1 认识浮力
任务一：观察实验，形成浮力概念
1.什么是浮力？ 2.浮力的方向？ 3.例举生活中的浮力事例
任务一：观察实验，形成浮力概念 一切浸入液体中的物体，都受到
受力物体
液体对他竖直向上的力，叫做浮力
施力物体 方向
浮力测量
任务二：探究液体中物体所受浮力大小
问题1：怎样证明下沉的物体是否受到浮力作用 问题2：测出该物体浮力大小与哪些因素有关
结论：
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液 体的密度有关，还与物体排开液体的体 积有关，而与浸没在液体中的深度无关
课堂检测
1.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力
计下端，将其浸没在某种液体中，此时
弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到
液体的浮力为 __N。浮力的方
向
，施力物体是 ___________
此石块在液体中下沉时
浮力的作
用（填“受到”、“不受到”）。
2、把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则
A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大 C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小
身边的科学
泡茶中的物理现象： "茶叶"，这个名字家喻 户晓，我国人民有饮茶的习惯，但你想过没有， "泡茶"里边有很多物理学问，不知道你仔细观 察过没有，泡茶时，开始时茶叶浮在水面上， 过一段时间，茶叶开始下沉，可再过一会，茶 叶又上浮，再过一会，茶叶又下沉，这样经几 次后，茶叶最后沉在杯底。你不仿可以在家里 泡杯茶，仔细观察一下，你从观察到的现象中， 想到了什么？你能解释这个现象吗？
任务二：探究液体中物体所受浮力大小
问题3：用G表示弹簧 测力计在空气中测出 的物体重力，用F表 示弹簧测力计在液体 中测出物体的重力， 则
任务一：观察实验，形成浮力概念
1.什么是浮力？ 2.浮力的方向？ 3.例举生活中的浮力事例
任务一：观察实验，形成浮力概念 一切浸入液体中的物体，都受到
受力物体
液体对他竖直向上的力，叫做浮力
施力物体 方向
浮力测量
任务二：探究液体中物体所受浮力大小
问题1：怎样证明下沉的物体是否受到浮力作用 问题2：测出该物体浮力大小与哪些因素有关
结论：
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液 体的密度有关，还与物体排开液体的体 积有关，而与浸没在液体中的深度无关
课堂检测
1.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力
计下端，将其浸没在某种液体中，此时
弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到
液体的浮力为 __N。浮力的方
向
，施力物体是 ___________
此石块在液体中下沉时
浮力的作
用（填“受到”、“不受到”）。
2、把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则
A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大 C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小
身边的科学
泡茶中的物理现象： "茶叶"，这个名字家喻 户晓，我国人民有饮茶的习惯，但你想过没有， "泡茶"里边有很多物理学问，不知道你仔细观 察过没有，泡茶时，开始时茶叶浮在水面上， 过一段时间，茶叶开始下沉，可再过一会，茶 叶又上浮，再过一会，茶叶又下沉，这样经几 次后，茶叶最后沉在杯底。你不仿可以在家里 泡杯茶，仔细观察一下，你从观察到的现象中， 想到了什么？你能解释这个现象吗？
任务二：探究液体中物体所受浮力大小
问题3：用G表示弹簧 测力计在空气中测出 的物体重力，用F表 示弹簧测力计在液体 中测出物体的重力， 则
认识浮力 (课件)
2. 浮力的方向 竖直向上
浮力有多大，能测量吗？
你能找到一种用弹簧
测力计测量浮力大小的方
法吗?
G
F
（称重法）
F浮 = G - F
思维向导
水
用弹簧测力计测量浮力的大小
在空气中弹簧测力 物体浸在液体中弹簧 物体受到的 计的读数G （N） 测力计读数F（N） 浮力F浮（N）
15
8
7
F浮 = G - F
F向上
浮力产生的原因
◆分析原因
由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮= F向上- F向下
浮力产生的原因
人能在死海里看书，轮船能在海面 上航行，都是因为液体对浸入的物体有 浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
探究浮力是怎样产生的？
浸在水中的正方体有4个 侧面，2个上、下表面
F向下
侧面都在同一深度 侧面均为平衡力
上面浅、下面深， 上、下表面才存在压力差
浮力就是这样产生的
F F F 浮 = 向上 — 向下
沪科版教材同步教学课件
第九章 浮力
万吨巨轮在水中，为什么不下沉？
因为万吨巨轮在水中，受到向上的力的作 用。
亲身体验
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时， 有什么感觉？
浸在液体里的物体受到液体向上的托力 浸在气体里的物体受到气体向上的托力
理解浮力 .
1. 什 么是浮力（F液体 (或气体)向上的托力，这个力叫做浮力。
浮力有多大，能测量吗？
你能找到一种用弹簧
测力计测量浮力大小的方
法吗?
G
F
（称重法）
F浮 = G - F
思维向导
水
用弹簧测力计测量浮力的大小
在空气中弹簧测力 物体浸在液体中弹簧 物体受到的 计的读数G （N） 测力计读数F（N） 浮力F浮（N）
15
8
7
F浮 = G - F
F向上
浮力产生的原因
◆分析原因
由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮= F向上- F向下
浮力产生的原因
人能在死海里看书，轮船能在海面 上航行，都是因为液体对浸入的物体有 浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
探究浮力是怎样产生的？
浸在水中的正方体有4个 侧面，2个上、下表面
F向下
侧面都在同一深度 侧面均为平衡力
上面浅、下面深， 上、下表面才存在压力差
浮力就是这样产生的
F F F 浮 = 向上 — 向下
沪科版教材同步教学课件
第九章 浮力
万吨巨轮在水中，为什么不下沉？
因为万吨巨轮在水中，受到向上的力的作 用。
亲身体验
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时， 有什么感觉？
浸在液体里的物体受到液体向上的托力 浸在气体里的物体受到气体向上的托力
理解浮力 .
1. 什 么是浮力（F液体 (或气体)向上的托力，这个力叫做浮力。
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猜想:浮力大小可能和哪些因素有关
物体的密度 物体浸在液体中的深度 液体的密度 物体浸在液体中的体积
浮力的大小可能与
有关
？
“控制变量法”是一种重要 的科学思维方法，也是一 种重要的实验手段，
既然浮力大小可能和上述 因素有关，那么是和其中 的一个因素有关呢，还是 和其中几个因素有关，或 是和它们都有关系？怎样 来验证这些猜想是否正确 呢？
，
=p向上S- p向下S
F向上
三、浮力产生的原因
由于液体对物体向上和向下的 压力差 产生的。
F浮= F - F
向上
向下
= p向上S - p向下S
• 下列物体受到浮力吗？
∨
×
∨
课堂小结
1.浮力的定义：浸在液体或气体里的物体受 到液体或气体向上的托力称为浮力。 2.浮力的产生：上下表面的压力差 3.浮力的方向：竖直向上 4.浮力的大小： ①F浮=F向上-F向下= p向上S - p向下S ②F浮 = G - F（称重法）
3.边长是0.1m的正方体，浸在水里，上表面距液面10cm，则物体上表面受 20N 到的压力是 ；下表面受到的压力是 ；所受的浮力是10N 。 10N （g=10N/Kg）
4.一块金属在空气中挂在弹簧秤下读数是24.4N,将该物体浸 没在水中读数为17.9N,则此金属块在水中受到的浮力是多少？ 解：F浮＝G－F拉＝24.4N－17.9N＝6.5N
人能在死海里看书，轮船能在海面 上航行，都是因为液体对浸入的物体有 浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
探究浮力是怎样产生的？
浸在水中的正方体有4个 侧面，2个上、下表面
F向下
侧面都在同一深度 侧面均为平衡力
上面浅、下面深， 上、下表面才存在压力差
浮力就是这样产生的
F浮 = F向上 — F向下
浸在气体里的物体 受到气体向上的托力
如图所示（a），观察石块 在空气和水中弹簧测 力计示数的变化并记 录数据。 如图所示(b)，用手托起 石块，观察弹簧测力 计的示数是如何变化 的?思考水和手对石 块产生了什么作用？
石块在空气中，弹簧测 力计的示数为G= N,在 水中的示数为F’= N， G—F’= N
学习目标： 1、认识浮力，知道浮力的方向。 2、知道浮力产生的原因。
3、会用 称重法求浮力
回顾旧识
什么叫重力？重力的方向是怎样的？ 什么是平衡状态？什么样的力互为平衡力？ 液体压强有什么特点？
水中的人和轮船受重力 作用为什么不下沉？
空气中的热气球和汽艇 受重力作用为什么不下 沉还上升呢？
浸在液体里的物体 受到液体向上小和液体的密度和物体 浸没在液体中体积有关，与 物体浸没在液体中的深度无 关。
1.将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块 D 却沉入水中，就此现象下列说法正确的是（ ） A.木块受浮力作用，石块不受浮力作用 B.木块不受浮力作用，石块受浮力作用 C.木块浮在水面上，所受浮力小于自身的重力 D.石沉入水中所受浮力小于自身的重力 2.死海是世界著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力 大于人 受到的重力，所以人就会自然向上浮起，当人浮在海面上时，人受到的浮 等于 力______ 人受到的重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）