情景演练评分表
应急演练评估表样本
□行动迟缓 □行动迟缓
警戒配合： □按要求配合
□不配合
总体评价
通过本次火灾爆炸事故现场处置方案应急预案演练，加深了员工对消防安全 知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使职工清晰的认识到如何面对 突发的紧急情况，为安全生产工作的开展，起到了积极作用。实现了“科学 、安全、有序、快速”应对突发性事故的目标，强化了员工在火灾事故中现 场处置的方法，提高各部门、应对火灾等突发性事件的指挥处置能力，取得 了预期的演练效果。
演练 效果 评审
整体组织：□准确、高效 、满足要求 协调组
□效率低，有待改进
织情况 组织分工：□安全、快速 □基本完成任务
□效率低、未完成任务
实战效 达到预期目标 ： □基本达到目的，部分环节有待改进
果评价
□没有达到目标，须重新演练
报告上级： □报告及时
□联系不上
支援部 门和协 作有效
性
安全部门： □按要求协作 救援效果： □按要求协作
评价人：
xxxx有限公司 应急预案演练评价表
演练名称 火灾爆炸事故现场处置方案应急演练 演练地点
车间仓库
组织部门情况
□迅速准确、按时到位
□个别人员不到位
□重点部位人员不到位
现场物资：□充分、有效 物资到 位情况 个人防护：□防护到位
□不充分 □防护不到位
□严重缺乏 □部分防护不到位
应急演练评分表
演练项目
演练事项
评价标准
得分
备注
①疏散引导组成员是否在20分钟内到达现 场，着装是否规范。25分
未及时到达现场扣1分/人. 次；着装不规范扣1分/人. 次
医疗救
援50分
②是否在20分钟内完成住院病员和病历档 案、个人物品及治疗药品的转运，运送工 具是否符合病员病情，是否进行交接。25 分
未及时完成病员、病历、物 品、药品、工具交接扣1分/ 项
人员应急疏散”程序和方法；物资疏散时 人；物资疏散不符合程序扣是否符合物资疏散顺序。25分源自1分/项疏散 引导
组
①疏散引导组成员是否在20分钟内到达某 病区；搬运病员的平车、担架、轮椅及防 未及时到达病区扣1分/人； 护物品选择与使用是否符合要求；疏散引 搬运不符合规范扣1分/项； 火灾事 导成员是否向病员进行必要的心理疏导和 未进行安抚工作扣1分/人 故50分 安抚工作。25分
②疏散引导组成员疏散病员时是否符合“ 人员疏散不符合程序扣1分/
应急预案演练评价表
协调组织情 况 演练效 果评审
整体组织：□准确、高效 、满足要求 组织分工：□安全、快速 □基本完成任务
实战效果评 价
达到预期目标 ： □基本达到目的，部分环节有待改进
□没有达到目标，须重新演练 报告上级： □报告及时 安全部门： □按要求协作 救援效果： □按要求协作 警戒配合： □按要求配合 □联系不上 □行动迟缓 □行动迟缓 □不配合
支援部门和 协作有效性
存在问题和改进措施
整改完成情况 验证人签字及日期：
应急预案演练评价表
应急预案 改
评价日期：
□执行过程不够顺利 □明显不适宜
预案适宜性充分性评审 充分性：□完全满足应急要求 □基本满足需要完善 □不充分，必须修 人员到位情 □迅速准确、按时到位 况 物资到位情 况
现场物资：□充分、有效 个人防护：□防护到位 □个别人员不到位 □不充分 □防护不到位 □重点部位人员不到位 □严重缺乏 □部分防护不到位 □效率低，有待改进 □效率低、未完成任务
精神卫生防治技能竞赛情景演练评分标准—疑似患者筛查
乱跑等；⑧变得冷漠、孤僻、懒散，无法正常学习
、工作和生活；⑨有过自杀行为或企图。9条内
3、填写“精神行为异常线索调查复核登记表”，
报县级精神防机构（10分）。4、带领患者至精神 卫生医疗机构进行诊断复核，评估病情，收治入院
20分
或者门诊开药治疗（10分）。
得分 得分
扣分原因 扣分原因
5、精神科医生与患者家属沟通，填写《同意书》 （5分）《报告卡》（5分） 6、医生录入信息系统并流转至患者所属基层医疗 卫生机构。（5分）
清单，开展疑似严重精神障碍患者筛查（①曾在精
神科住院治疗；②因精神异常而被家人关锁；③无
故冲动、伤人、毁物，或无故离家出走；④行为举
止古怪，在公共场合蓬头垢面或赤身露体。⑤经常 20分
无故自语自笑，或说一些不合常理的话；⑥变得疑
心大，认为周围人都针对他或者迫害他；⑦变得过
分兴奋话多（说个不停）、活动多、爱惹事、到处
15分
三、提问环节
分值
1、 确诊患者发病报告卡应该在多少日录入信息系 统并流转至患者所属基层医疗卫生机构？（10日）
5分
2、严重精神障碍管理治疗工作针对的病种包括哪
些？（精神分裂症、分裂情感性障碍、偏执性精神
病、双向情感障碍、癫痫所致精神障碍、精神发育
迟滞伴发精神障碍、以及符合《精神卫生法》第三 5分
四、时间控制（超时1分钟扣1分，扣完为止）
5分
总分
情景演练1—疑似患者的筛查
评分标准
一、整体印象
分值
1、态度良好
4分
2、目的明确
4分
3、条理清楚
ห้องสมุดไป่ตู้
4分
4、流程顺畅
4分
情景演练评分表
Ro-play
合计 鲍雪莹
分值
通关要点
分值
1、客户基本信息4分
4
12 2、拜访目的4分
4
3、解决什么问题4分
4
1、整理客户资料，熟悉客户信息3分
3
16 2、准备小礼品、DA、谈话摘要等10分
10
3、保持轻松、热忱和微笑3分
3
（0）开场白
4
（1）拜访时间和地点（科室或其他地点）（访前确定） 3分
3
（2）确认身份，询问是否方便接待 2分
2
（3）问好寒暄，自我介绍2分
2
（x）探寻、聆听
（4）表明来意导入本次拜访5分
5
72
（5）异议处理（产品异议&代表本身异议&其他异议）10 分
10
（6）介绍产品10分
10
（7）加强印象10分
10
（8）主动成交10分
10
（9）再次确认面访时间3分
3
（11）总结10分
10
（10）结束拜访3分
3
100
100
拜访者得分
周娇 亚萍 海宇 李静 陈军 徐明钦 鲍姐
4
44ຫໍສະໝຸດ 2342
3
4
3
3
3
2
3
4
3
3
2
2
2
4
4
3
2
2
3
8
2
3
3
2
3
3
2
2
2
2
3
4
5
2
7
5
3
8
2
2
8
演练技能展示评分表
2小时内（6分）
3.突发公共卫生事件初次报告应包含的主要内容（64分）
1.事件名称（8分）；
2.初步判定的事件类别和性质（8分）；
3.发生地点、发生时间（8分）；
4.发病人数、死亡人数（8分）；
5.主要的临床症状（8分）；
6.可能原因（8分）；
7.已采取的措施（8分）；
8.报告单位、报告人员及通讯方式（8分）。
3.将棉签头浸入4-5 ml采样液的采样管中，尾部弃去，塞紧或盖好管盖（10分）；
4.在采样管上做好样本标记（5分）；
5.并填写采样登记表（5分）。
3.标本包装（40分）
1.选用UN2814包装箱（5分）；
2.将标本采样管装入自封袋，封口（5分）；
3.打开包装箱，取出内筒，将自封袋中的标本放入内筒（5分）；
1.少放置1个，扣8分，扣完为止；
2.位置放错1个，扣8分，扣完为止；
3.两个垃圾桶上没有可回收及不可回收标识扣10分；
4.不可回收垃圾桶内未套有生物安全标志的垃圾袋扣10分；
5.分工不明确，摆放物品缓慢混乱扣10分。
环节2穿戴个人防护用品（100分）
步骤
评分要点
扣分
得分
备注
1.一次性工作帽（5分）
3.外出旅行史（5分）；
4.同类病例接触史（5分）。
环节4采样和包装（100分）
内容
评分要点
扣分
得分
备体及意识情况，取得其配合（5分）；
2.观察患者口腔黏膜及咽部情况（5分）。
2.采样操作步骤（50分）
1.嘱病人发“啊”音，以压舌板轻压舌部（10分）；
2.用沾有生理盐水的无菌棉签适度用力擦拭双侧咽扁桃体及咽后壁（20分）；
应急演练评估表
3.3事故监测人员能够科学评估其潜在危害性
符合基本符合不符合
18
3.4能够及时报告事态评估信息
符合基本符合不符合
4.指挥和协调
19
4.1现场指挥部能够及时成立，并确保其安全高效运转
符合基本符合不符合
20
4.2指挥人员能够指挥和控制其职责范围内所有的参与单位及部门、救援队伍和救援人员的应急响应行动
24
4.6指挥部重要岗位有后备人选，并能够根据演练活动的进行合理轮换
符合基本符合不符合
25
4.7现场指挥部制订的救援方案科学可行，调集了足够的应急救援资源和装备（包括专业救援人员和相关装备）
符合基本符合不符合
26
4.8现场指挥部与当地政府或本单位指挥中心信息畅通，并实现信息持续更新和共享
符合基本符合不符合
符合基本符合不符合
8
1.8演练情景中的各事件之间的演化衔接关系科学、合理，各事件有确定的发生与持续时间
符合基本符合不符合
9
1.9确定各参演单位和角色在各场景中的期望行动以及期望行动之间的衔接关系
符合基本符合不符合
10
1.10确定所需注入的信息及其注入形式
符合基本符合不符合
2.演练文件编制
11
2.1制订了演练工作方案、安全及各类保障方案、宣传方案
符合基本符合不符合
12
2.2根据演练需要编制了演练脚本或演练观摩手册
符合基本符合不符合132.3各单项文件中要齐全、内容合理，符合演练规范要求
符合基本符合不符合
14
2.4文字通顺、语言精练、通俗易懂
符合基本符合不符合
15
2.5内容格式规范，各项附件项目齐全、编排顺序合理
应急演练评价表
1.本表需要进行评价的项目共6项,总分100分。评价等级:优（得分≥90）、良（75≤得分＜90）、合格（60≤得分＜75）、不合格（得分＜60）。
2.本评价表由评估组成员填写,每个评估组成员填一张表。
3.如有对完善预案方面的建议,请填在第七项的“建议”栏。
3.如有对完善预案方面的建议，请填在第七项的“建议”栏。
汇报叙述是否清楚：□简明扼要、清楚□基本能说清楚□有叙述条理不清情况发生
五、演练所用设备装备的适用性（5分）（√选）
□适用□基本能满足要求□不适用
六、演练目标的实现情况（10分）（√选）
完善预案的建议（√选）
□无□需完善
建议:
八、总体评价:
应急演练评价表
评价项目: ***光伏电站防汛、防地质灾害应急预案演练
演练组织部门: ***光伏电站
评价时间:
评价人:
一、演练执行情况（10分）（√选）:
□按计划如期开展□因故推迟开展□经监督人员提醒后方组织开展
二、预案的可操作性（15分）（√选）:
应急组织机构设置是否满足要求:□完全满足□基本满足□不满足
预警、汇报、预案启动流程是否清晰:□清晰□基本清晰□流程混乱
现场处置措施是否符合实际:□符合□基本符合□与实际出入较大
现场处置措施是否符合实际：□符合□基本符合□与实际出入较大
三、应急指挥人员的指挥协调能力（20分）（√选）:
□指挥协调能力强,演练开展有序。□协调能力尚可,演练场面在可控状态。
□协调能力较差,场面混乱。
□协调能力较差，场面混乱。
四、参演人员的处置能力（40分）（√选）
根据故障象征判断故障能力:□均判断准确□有判断不准确情况发生□有判断错误情况发生□有判断不出故障情况发生
2020年应急演练评估表(参考)word修改可用
预案评估
适应性：全部能够执行□执行过程不够顺利☑明显不适宜□
充分性：能满足应急要求□基本满足☑不充分，必须修改□
演练评估
参加人员：好□较好□基本到位☑不到位□
现场物质：好☑较好□基本到位□不到位□
个人防护：好☑较好□基本到位□不到位□
指挥评估
整体组织指挥好□较好☑基本到位□不到位□
各抢险分工：好□较好□基本到位☑不到位□
应急演练评估表
演练单位
徐莹镇卫生院、南华县小箐河水库工程管理局、南华县小箐河水库工程第五标段引洪及输水项目部
演练时间
2018年5月20日
下午14：00至下午17：00
预案名称
2018年输水工程防洪度汛方案
演练地点
沙罗冲隧洞工程施工现场
演练类别
综合演练☑桌面演练□专项演练□现场处置方案演练□
演练过程简述
演练模拟徐莹沙罗冲村连日来普降大到暴雨，沙罗冲隧洞口上游来水逐渐增多，沙罗冲隧洞出口因山体滑坡导致隧洞口堵塞，水沟冲堵。过流不畅对施工现场及道路构成威胁，急需抢险。接到险情报告后，项目部迅速召集驻现场人员召开砂罗冲防汛抢险专题会议，并研究应急抢险工作方案。各演练人员迅速到达演练现场，完成防汛抢险应急队列的集结，项目 部给各防汛抢险工作人员下达工作任务后，相关人员奔赴抢险一线，在各工作组组长的指挥下完成现场查险、筑挡水墙（沙袋）、疏散群众、组织撤离、安全保卫等抢险演练科目。
1、部分应急人员对应急救援预案还不熟悉，演练时应用得不太熟悉；
2、各归口责任分工还责任分工还不太明细。
(三)在调度系统方面：1、调度在启动演练程序出现错误。2、所有人员在对待演练只是走走过程。3、现场应急人员对汇报的内容不规范。
说明
应急预案演练评估表
应急预案演练评估表一、前言应急预案演练是检验和提高应急响应能力的重要手段。
通过对应急预案演练进行评估，可以发现演练中存在的问题和不足，为进一步完善应急预案和提高应急处置能力提供依据。
本评估表旨在对各类应急预案演练进行全面、客观、准确的评估，以确保演练达到预期效果，提高应对突发事件的能力。
二、评估表结构与内容（一）演练基本信息1、演练名称：2、演练时间：3、演练地点：4、演练类型（桌面演练、实战演练等）：5、演练目的：（二）演练组织与准备1、演练组织机构是否健全，职责是否明确。
领导小组的指挥协调能力各工作小组的任务分工与协作2、演练方案的合理性和完整性演练场景设计是否符合实际演练步骤是否清晰、合理演练所需资源（人员、物资、设备等）是否准备充分3、参演人员的培训情况是否进行了相关知识和技能的培训培训效果如何（三）演练执行情况1、预警与报告预警机制是否及时有效报告程序是否正确、及时2、指挥与协调指挥决策是否科学合理各部门之间的协调配合是否顺畅3、应急响应行动应急救援队伍的出动速度和处置能力应急措施的执行是否准确、有效4、现场管理现场秩序是否良好交通管制、人员疏散等措施是否得当5、后期处置事故现场的清理与恢复受伤人员的救治与安抚（四）演练效果评估1、目标达成情况是否达到预定的演练目标重点目标的完成情况2、参演人员表现参演人员的应急意识和技能水平对突发事件的应对能力和心理素质3、公众反应周边公众对演练的了解和反应对公众的宣传教育效果（五）问题与改进建议1、演练中发现的问题组织管理方面的问题技术措施方面的问题沟通协调方面的问题2、改进建议针对问题提出具体的改进措施和建议明确责任人和整改时间三、评估方法与标准（一）评估方法1、观察法：通过现场观察演练过程，记录相关情况。
2、询问法：与参演人员、现场观众进行交流，了解他们的感受和意见。
3、查阅资料法：查阅演练方案、记录、总结等相关资料。
（二）评估标准1、优秀：演练目标全部达成，组织有序，参演人员表现出色，应急响应迅速准确，无明显问题。
演练方案评分表
演练方案评分表1. 背景介绍在现代社会，各种突发事件频繁发生，如地震、火灾、自然灾害等。
为了有效应对突发事件，各个组织和机构都需要制定相应的演练方案。
演练方案评分表是用来评估演练方案质量和有效性的工具，通过对方案的细节进行评分，可以帮助组织和机构不断改进和提高应对突发事件的能力。
2. 目的演练方案评分表的目的是为了评估演练方案的可行性、合理性和有效性，发现存在的问题和改进的空间，提供参考和指导，提高组织对突发事件的应对能力。
3. 使用方法评分表可以在演练方案的设计和准备阶段使用，以及演练过程中进行实时评估。
评分表中的每一项都需要根据实际情况进行评分，评分标准可以根据组织和机构的需求进行调整和修改。
评分表应由一定数量的专业人员参与评分，他们应该具备相关的专业知识和经验，能够客观、准确地评估演练方案的各个细节。
评分过程应该全程记录，评分人员可以提出自己的意见和建议，以便后续改进和优化。
4. 评分指标评分指标是评估演练方案的关键要素，下面列出了一些常见的评分指标，可以根据实际情况进行增减和修改：4.1 演练目标评估演练方案是否明确具体的目标，目标是否与组织和机构的需求相符合。
4.2 演练内容评估演练方案是否包含了全面、细致的演练内容，是否考虑到了各种可能的情况和因素。
4.3 演练流程评估演练方案的流程是否合理、完整，是否能够清晰地指导演练活动的进行。
评估演练方案是否合理配置了必要的资源，包括人员、设备、材料等，以保证演练活动的顺利进行。
4.5 演练时间评估演练方案的时间安排是否合理，是否考虑到了各种可能的情况和因素。
4.6 演练评估评估演练方案是否考虑到了演练活动的评估和总结，以便根据评估结果进行后续改进和优化。
5. 评分细则根据评分指标，可以对每一项指标设置相应的评分细则，细则的设计应该具体、明确。
下面是一个示例：5.1 演练目标•5分：明确具体的演练目标，与组织和机构的需求相符合。
•4分：演练目标不够明确，与组织和机构的需求有些出入。
综合科护理应急演练评分表
5
通知医护人员及时，人员到位迅速准确
5
正确
物资充分，全部有效，抢救仪器使用规范，符合操作 流程
5
个人防护到位，符合院感要求
5
应争小组分工合理、高效，小组成员间沟通良好，演 演练效果 练过各医护、护护配合到位
5
及操作流 程60分
报告上级及时，与配合部门协作好
5
操作过程中护患沟通及时
综合科护理应急预案演练评分表
科别： 项目
评价人： 演练操作要求
分值
脚本内容规范，符合要求，演练目标可行 脚本10分
5
参加人员熟悉脚本内容
5
仪表5分
参演护士仪表端庄、服装整洁，参加人员精神面貌严 肃认真
5
了解患者的生命体征、意识状态、评估到位，演练环 境符合要求
5
评估10分
对清醒患者进行解释取得患者配合，沟通用语文明， 态度和蔼
5
操作后，物品处置准确及时，用物及时规位，及时补 充
5
操作中，遵循无菌原则，身份核对准确
5
护理记录记录完善、详细、客观、及时，反映病情的 动态变化
5
流程合理，演练后参演人员自我评价客观
5
整体组织准确、高效，动作准确，规范、安全，演练 效果达到预期目标，演练流程符合要求
5
效果评价
15分
各项治疗及时到位，未发生相关操作并发症
5
体现“以病人为中心的”优质护理服务理念，爱伤观 念强
5
总分
100
评价日期：
评分等级
优 一般 差
5
3
1
护士长点 评
应急演练评估表
应急救援预案演习评估表
预案名称
高空坠落演练
演练地点
XXXXXXX县XXXXXXX水库工程
工程部施工现场
组织部门
所有人员
总指挥
XXXXXXX
演练时间
2021年8月1日
演练类别
□实际演练 □桌面演练 □提问讨论式演练 □全部预案□局部预案
物资准备和
人员培训情况
物资准备到位；人员已经过培训符合要求。
演练过程描绘
工程部接到食堂的中毒事故报告：在食堂一名工人在食堂中毒晕倒。平安员立即启动平安应急救援组织。平安员拨打了120急救 〔并未真打〕，安排就近的医院准备救治，然后安排4名救援人员携带木制担架同医生进入食堂，由食堂负责人介绍事故情况。经医生查看，确定是食物中毒，救援人员把伤员抬上担架抬到平安位置，并由医生进展了简单的救治。然后送人模拟120急救车。
没有
应急救援预案演习评估表
预案名称
中毒事故演练
演练地点
XXXXXXX县XXXXXXX河工程部施工现场
组织部门
所有人员
总指挥
XXXXXXX
演练时间
2021年12月15日
演练类别
□实际演练 □桌面演练 □提问讨论式演练 □全部预案□局部预案
物资准备和
人员培训情况
物资准备到位；人员已经过培训符合要求。
演练过程描绘
物资到位情况
现场物资：□现场物资充分，全部有效 □现场准备不充分 □现场物资严重缺乏
个人防护：□全部人员防护到位 □个别人员防护不到位 □大局部人员防护不到位
协调组织情况
整体组织： □准确、高效 □协调根本顺利，能满足要求 □效率低，有待改良
抢险组分工：□合理、高效 □根本合理，能完成任务 □效率低，没有完成任务
中国移动服务技能竞赛—情景模拟题
中国移动服务技能竞赛场景模拟题目录评分参照表 (2)1．手机上网投诉 (3)2．关系特权户服务 (5)3．业务捆绑订购扣费 (7)4．未经允许开通业务 (8)5．移动宽带投诉 (9)6．边界漫游扣费 (10)7．产品价值不高 (11)8．新闻媒体曝光 (12)9. 业务操作失误 (13)10.优惠活动办理 (14)11. 数据流量套餐包 (15)12. 补卡 (16)评分参照表1．手机上网投诉某客户到营业厅向营业员反馈其当天中午收到10086的短信提醒其余额不足，拨打10086查询话费欠费350元左右，10086告知由于其手机为因其手机上午八点后一直处于流量使用状态，所以才欠费。
而客户反馈其没有使用手机上网的习惯，期间也没有使用过手机，客户认为是移动偷偷的乱扣费，而且手机停机给其造成了不便，非常气愤，客户希望查询其消费和所上网站的具体记录，并返还相关费用，10086建议其到营业厅打印详单，如果你是营业厅接待这位客户的营业员。
答案要点：（1）情绪安抚：首先安抚客户情绪，表示将立即帮助客户处理，并请客户放心；（10分）回答示例：“您好！您的问题我会尽力帮您处理好的，请您不要着急慢慢说”（2）问题确认：耐心倾听客户问题，并对客户反馈的关键信息与客户进行确认；（10分）回答示例“请问您说的问题是这样的吗？”（3）协助查证：倾听并理解客户问题后，客户问题进行必要的重复，帮助客户在系统查证（如上网的方式、时间、时长等信息），如果客户需要进一步查证可以告知客户需要派单交往上级公司，需要一定的时间；（15分）回答示例：“我在系统上查询到您的情况是这样的……”（4）结果反馈：解释后如果客户对上网费用仍有异议可以考虑告知客户关于费用退还需要提交申请，大概需要多长时间处理，并向客户表示会跟进反馈处理结果，请客户谅解。
（15分）回答示例：“您的问题大概需要*天时间才能有结果，到时候我们会第一时间联系告知您的，请您放心”2．关系特权户服务某客户到营业厅办理预存话费送话费的活动，由于还有其他事情，看到有人排队，但排队比较少，其直接走到台席前面想插队提前办理，当流动人员上前劝阻时，客户表示自己是移动公司某某领导的好朋友，且还有其他事情去办，希望可以优先办理，同时由于客户不符合参加某款高端手机优惠活动的办理条件，客户希望营业员能特殊处理，如果你作为流动人员和接待这位客户的台席人员，您该如何处理？答案要点：（1）情绪安抚：流动服务人员首先向客户道歉，说明办理业务需要先取号，请客户理解；（10分）回答示例：“先生，您好！非常抱歉，请问您要办理什么业务？如果您需要到柜台办理业务请您先取号，请问，需要我帮您取号吗？（2）解释说明1：流动服务人员当得知客户为重要客户且还有其它事情要办理可以考虑告知其可作为“VIP”客户可以到指定台席享受业务优先办理，并引导或帮助客户在取号机上取优先号；或者，告知客户表示公司领导在营业厅办理业务也会亲自排队，您作为领导的好朋友希望您能理解并支持我们的工作，告知客户目前排队的人比较少，取号排队的话只需等待大约*分钟就可以了，与此同时，流动服务人员需引导或帮助客户前往取号机取号。
过敏性休克演练质量评价表
1接心电监护：动态观察生命体征变化（电极位置、报警设置)
3
一项未做到扣1分
2吸氧
1择适宜的吸氧方式
3
不正确扣1分
2氧流量符合实际病情需要（3~6L/min）（A）
3
流量不正确扣1分
3心理护理：人文关怀
3
未体现扣2分
4吸痰2未做到扣源自分5必要时麻醉科气管插管2
未背物扣2分
肾上腺素使用符合操作规范
⑴严密观察病情变化,及时评估记录
2
未做不得分，不全扣1分
⑵整个抢救过程记录完整、规范
3
不规范扣1分
质量
控制
1救流程正确(发生过敏性休克—立即停药、平卧—报告医生、-皮下注射肾上腺素-改善缺氧症状、维持呼吸-遵医嘱用药、采取抢救措施—补充血容量、维持循环—解除支气痉挛-心脏停时进行心肺复苏—密切观察病情变化—记录抢救过程—安慰病人及家属）
5
不符合扣2分
地塞米松使用符合操作规范
3
不符合扣2分
盐酸异丙嗪使用符合操作规范
3
不符合扣2分
建立第二路静脉通路
3
未建立扣2分
快速补液
3
不符合扣2分
病情判断
1意识判断
3
未判断扣3分
2呼吸评估：有无气道阻塞征象
4
未评估扣3分
3循环评估:低血容量
4
未评估扣3分
4皮肤黏膜评估：皮疹、发绀
2
未评估扣1分
抢救
记录
过敏性休克抢救演练评分表
监考：日期得分
项目
质量标准
分值
评价标准
扣分
素质
要求
着装整洁,仪表端庄
2