从“养鸡”现象看教育问题论文
我国养鸡业存在的问题及解决对策
国
养
奏
鸡 山
东
省
业 泰
安
市
存 新
泰 市
畜
在 牧
兽张
医
的 服 新
务 中
平
问 心
踪
山
题 东
新
及 泰
解
揍
决
对
策Байду номын сангаас
2.4.1 科学制定疫病的防控机制袁在 实践中明确工作职责袁严禁闲杂人员 随意进出鸡舍遥 2.4.2 认真监测鸡群疾病袁养殖场应该积极建立并进一步完 善监测疾病的有关制度袁以免疫计划为依据对鸡群开展科学 的免疫接种工作遥 2.4.3 对免疫接种整个过程进行严格控制袁不能使用过期或 不正规的疫苗袁严格控制疫苗使用剂量袁将防疫工作落实遥 此 外袁还应该针对鸡舍及其周边环境进行定期消毒袁从源头减 少病原控制疫病发生遥 3 结束语
认真开展宣传工作袁让养殖人员 知道进行市场调研的必要性与重要 性遥 不仅能帮助养殖人员正确认识其 属于微利行业遥 而且能让养殖人员认 识到在实际养殖中隐藏的不确定因 素遥 除此之外袁还需要为养殖人员传 授各方面专业知识遥
271200 D O I:10援3969/J.IS S N 援1671-6027援2020援10.151
养禽
近年人们对鸡蛋尧鸡肉等产品需求量的不断增长袁推动 了养鸡业快速发展袁但也暴露出了养鸡业存在的问题袁需要 认真分析袁并加以解决遥 本文将养鸡业殖存在的问题袁并提出 相关的解决对策遥 1 养鸡业存在的主要问题
养鸡业最为关键的一个环节就是卫生防疫遥 一些养殖人 员自身缺少一定的防疫知识袁部分养殖人员会使用过期疫苗 对鸡进行接种袁而且也不能有效控制疫苗使用剂量导致接种 过量或是不足等问题袁这些不仅提高了患病概率袁也加大了 养殖风险遥
浅析生态放养土鸡的问题与对策
显现。
草 场有一 个休养生息 的机会 ，特别是能有效遏制球虫病 的发 生 。而且还能彻底清除鸡粪 、鸡毛 ，使之定点堆放发酵后还 田。 （ ４ ）适时撒播 优质牧 草 ，每 年春秋两 季撒播紫 花苜蓿 、
忧 ，随意性 大 ，比较任性 ，联合社 联而未统 ，没有形成产业
联盟 。
（ １ １ ）坚 持全进全 出制 的饲养原 则 。即同一鸡场 （ 养殖
小 区）或同一鸡 舍 （ 农户 ）饲养 同一批鸡 ，同时出场 ，出场 后对整体环境彻底打扫 、清洗、消毒 。 （ １ ２ ）坚 持带鸡 消毒工 作 ，科学 的制定生 态放养 土鸡免 疫程序 ，确保羽羽注射 ，只只免疫 。
（ 良好农 业规范 ）认证 ，同时依 据 Ｇ Ａ Ｐ（ 良好农 业规 范 ）制
１ 存 在 问题
ห้องสมุดไป่ตู้
（ １ ）因陋就简 ，设施条件差 。舍内缺乏保温 防暑 、通风 换气 、疫病 防控等相关的设施设备 。 （ ２ ）养殖 户普遍缺乏生态放养 的专 业知识 。盲 目扩 大饲 养规模 ，增 加饲养密度 ，养殖 区内脏 、乱 、差 ，蚊蝇 滋生 ， 草场裸露 ，土壤板结 ，生态植被破坏严重 。
我 国有 “ 无 鸡不成宴 ”的传统 。随着人们生活水平 的提 中兽药 ，禁止使用化学药品、抗生素、激素类药品，超前预防。 （ ３ ）科学规 划 ，实行 分 区轮放 ，每 １ ０天 轮牧一 次 ，给
高 。对 畜禽 产品的品质要求也越来越 高 ， “ 快大型 ”肉鸡 已
经不能满足人们 对鸡 肉的消费需求 。同时 ，在崇 尚 自然 、回 归 自然 生活 观念 的引导 下 ．养 鸡业 又 回归 到 了生态 放养模 式。通俗地讲 ，生态放养鸡就是把鸡 放养到 自然环境 中 ，喝 山泉露水 ，吃草籽昆虫 ，自然 生长 ，一般要长 到 １ ５ ０ ｄ以上 。 近几年土鸡 消费市场 急剧扩大 ，生态养 殖出现 了强劲 势头 。 饲养数量呈 上升趋势 ，销售价格 一路攀 升 ，市场 潜力 巨大 。
《养鸡》读后感
《养鸡》这篇文章以生动细腻的笔触描绘了一个养鸡者从满怀希望到失望落魄的过程，展示了生产活动的不易。
读完这篇文章，我深感其中的寓意深远，给人留下了深刻的印象。
首先，文章通过养鸡者的经历，揭示了生产活动的艰辛和风险。
养鸡者一开始就投入了大量的资金，寄予了很高的期望。
然而，随着雏鸡的死亡，他的希望逐渐破灭。
这个过程生动地展示了生产活动中可能遇到的困难和挫折，让人对生产者的辛勤付出和承担的风险有了更深刻的认识。
其次，文章通过养鸡者的经历，提醒我们要珍惜劳动成果，关注生产细节。
养鸡者在雏鸡出现死亡后，虽然采取了隔离和灌药等措施，但最终还是无法挽回损失。
这让我们意识到，生产活动中的每一个环节都不能掉以轻心，只有关注细节，才能确保劳动成果的安全和稳定。
此外，文章还通过养鸡者的经历，引发了对社会现象的思考。
养鸡者在面对雏鸡死亡时，感到焦头烂额，甚至向邻人摇首叹息。
这让我们不禁思考，在现实生活中，是否也有许多人在面对困难和挫折时，感到无助和失望？我们是否应该更加关注和关心身边的人，给予他们更多的支持和鼓励？
最后，文章以养鸡者的经历为鉴，提醒我们要有正确的价值观。
养鸡者在面对雏鸡死亡时，虽然感到痛苦，但他也从中认识到了生产之不易。
这让我们意识到，无论是在生产活动中还是在日常生活中，我们都应该珍惜来之不易的成果，保持谦逊和感恩的心态。
总之，《养鸡》这篇文章通过生动的故事情节和深刻的寓意，让我们对生产活动有了更深刻的认识和思考。
它提醒我们要珍惜劳动成果，关注生产细节，关注身边的人，同时也要有正确的价值观。
这些启示对于我们今后的生活和工作都有着重要的指导意义。
土鸡养殖教育工作总结范文
土鸡养殖教育工作总结范文土鸡养殖教育(一)经过这次在大象养鸡场为期（）个月的实习，我从中学到许多关于鸡养殖和管理的知识，同时除了养殖专业知识的增加之外，在其他各领域的知识面也得以扩展，包括为人处事，为自己积累了一定的社会经验，此次实习经历使我受益匪浅。
我是被安排在育雏、育成区，主要接触的是疫苗接种和饲养这一块。
初来乍到，指导老师带领我们参观了鸡场，他一边亲自喂料一边给我们讲了配饲料和喂料的知识。
他告诉我们自己配饲料要注意：1.饲料的品质。
不可采用存放过久的饲料，更不能用一些变质的东西配成饲料。
并且粉料不能研磨太细，以免饲料在消化道中停留时间短，影响正常的消化与吸收。
2.自配饲料要廉价，以降低成本。
3.配成后要注意稳定，不要随意更变。
4.要充分搅拌，以避免微量物质不均。
5.要保持饲料受清洁卫生。
在喂料方面，我们一次不可以过多投料，大概1000只鸡投喂1袋左右颗粒饲料。
通过观察和询问，掌握了基本情况之后，我们又具体的了解了每个鸡舍的采食量、饮水量，为接下来的工作做好了准备。
每天天刚亮，我们的工作就开始了。
除了简单的喂食之外，还要对鸡进行疫苗接种。
在此次实习中，对于疫苗接种方面学到的知识总结如下：1.注射疫苗注射方法：首先用左手四指把胸部的羽毛拨开，拇指把肌肉处的羽毛翻开，注射枪在胸大肌处于皮肤成30度-45度角刺入注射疫苗。
注：注射时注射器于皮肤的角度不要超过30-45度，注射浅了，扎入皮下，免疫效果不好；注射深了，易扎在骨头上针头易弯曲。
2.免疫途径场子不用饮水给疫苗，水质不好容易免疫失败，饮水免疫要根据当地的实际情况而定。
3.免疫配合免疫时，前一天、免疫当天、后一天。
应补给多种维生素。
增强机体的机能和抵抗力。
注意：免疫期间不要消毒，会降低免疫效果，重则引起免疫失败。
这次实习经历中，让我记忆最深的就是处理鸡发病问题。
鸡发病是很棘手的事情，需要我们对病鸡细心观察和悉心照料。
实习期间，连续几天每天几乎至少会有十几只鸡病倒。
农村养鸡常见的问题及应对策略
１ ． １ ． １ 饲 料 储存 问题 由 于 农 村 所 处 地 带 较 偏 远 ，所 以 会 有 很 多 饲 养 户 储 存 大
关 键 词 ： 养 鸡 ；农村 ； 问题 ；饲 料 ； 防 疫 ；措 施 对 策
理 ．很 少 使 用 消毒 药 物 ，或 饮 水 消 毒 。还 有 一 些 养 殖 者 在 鸡 养 鸡 是 传 统 养 殖 最 普 遍 的 项 目 ，但 不 管 是 散 养 还 是 舍
养 ，都 面 临 着 疾 病 预 防 和控 制 的 问题 。 这 是 由 于农 民 预 防 意 出笼 后 贪 图安 逸 不 清理 就 开 始 养 殖 新 鸡 ，导致 饲 养 期 间 疾 病 不 断 发 生 ，得 不 偿 失 。 １ ． ２ ． ３ 防 疫 程 序 不 合理 很 多 养 殖 户 都 会 长 时 间 用 一 个 防疫 程 序 ，这 样 的效 果 甚 微 。养 鸡 户应 该及 时 关 注 当地 疫 病 流 行情 况 ，根 据 实 际 情 况
仅 仅 是 浪 费 ，如 果 处 理 不 当 的话 ，还 会 导 致 鸡 中 毒 死 亡 。
１ ． １ ． ２ 饲 料 搭 配 问 题
施 ，可 以高 效 的降 低 疫 病 的 发 生 ，减 少 农 民损 失 。
２ 对 策 及 建 议
２ ． １ 加 大 养 鸡 专 业知 识 的 普 及 村 委 可 以 组 织 养 鸡 户 一 起 听 养 鸡 的专 业 知 识 ， 在村 里 聘
１ ． １ ． ３ 盲 目添加 药物 和 营养 物
浅析农村养鸡生产中存在的问题及对策
减 少下痢 ，为仔 猪早 断奶打下 好基础 ；③ 在 ３ｄ
解决分 群应激可 以采取 以下几项措施 ：①将 内逐渐断奶，减少吃奶次数，增加采食量；④仔 攻击性最强的仔猪加以隔离或单独饲养；②猪舍
猪 断奶 时只把母猪赶走 ，仔 猪 留在原 圈内，吃住 内放 置 一 些车 轮胎 或 皮 球 ，转 移猪 注 意 力 的物
环 境保 持不变 ，５ ７ｄ后 待仔猪适 应和 习惯 了独 品 。 —
立 生活 ，再保持原群 的情况 下转入保育舍 ；⑤ 断 ６ 其他应激 奶仔猪 的饲 养员最好不换 ，以免仔猪对新饲养 员 采 血 、去势 、断尾 、免疫 接种 、治疗注 射 、 产生恐惧 不安等不 良反应 ；⑥ 防止腹泻 ，断奶前 口服投 药 、转群及运输 等都会 引起应激 。如猪 去 应饲喂低蛋 白日粮 ，断奶后不换料 ，待 喂 １ ２ － 周 势后 １ ｈ与未去势猪相 比，明显变得烦躁不安 。
一
定 的作用 。但 由于科技不到位 ，养鸡户 在养殖 苗胚胎发育 不 良，卵黄吸收 不好 ，没有优 良的遗
过程 中存在许多 问题 ，使 许多养鸡户达不 到理想 传性 能，抵 抗力弱 ，成活率低 ，难 以饲养 。如果
的效果 ，降低收入 ，影 响了养 鸡业 的经济 效益 和 种蛋污染 了霉菌 、白痢等病菌 ，雏鸡 出壳后 即发 农 民的积极性 。笔者通过对农 村养鸡情况进行 调 病不断 ，很容易死亡 。 查分析 ，发现 许多养鸡户都存 在着 以下几个方 面 １２ 使用 饲料 营养 不平衡 ． 的 问题 ，并针 对这些 问题提出 了解决方法 。 ’
尽 量将鸡 舍搭 建在 干
蛋鸡的光照时 间没有严格 的管理 ，产 蛋期不能保 燥 、排水 良好又 安静的地 方，鸡舍 南北两侧 应 留 有通风 窗户 ，保 持舍 内适 宜的空气流通 。将不 同
学生对养鸡卖鸡过程的反思
学生对养鸡卖鸡过程的反思养鸡卖鸡是一项常见的农业经营活动，也是一种创造财富的途径。
作为学生，我参与养鸡卖鸡的过程中有着许多反思和体会。
首先，我深刻体会到了养鸡卖鸡的劳动与付出。
养鸡需要定期投喂饲料，保持鸡舍的卫生，以及对鸡群进行疫病防控等等。
这些工作需要耗费大量的心思和精力，需要时刻保持警惕，不能有丝毫的懈怠。
尤其是在天气恶劣时，鸡舍的防寒、防潮等问题都需要考虑，这更加增加了我对养鸡卖鸡过程中劳动的尊重。
其次，我反思了经营思维和市场意识方面的不足。
我发现在鸡苗的选择和饲料的投放等环节，我没有充分考虑市场需求和经济效益，导致在部分环节上的投入过大，而在另一些环节上的投入不足。
我明白了经营过程中需要综合考虑成本、效益、市场需求等诸多因素，做出科学合理的决策，这是一个全面提高经营效益的关键。
此外，我也意识到了养鸡卖鸡过程中的风险与挑战。
疫病的突发、市场供需的波动、价格的不确定性等因素都可能对养鸡卖鸡的效益产生不利影响。
因此，我深刻认识到了风险管理的重要性。
我需要通过学习相关知识，提高自己的风险意识，并采取有效的措施来应对风险，以保证养鸡卖鸡的稳定经营。
同时，我也认识到了农业科技的重要性。
农业科技在养鸡过程中起到了关键的作用，它能帮助我们提高生产效率，减少资源浪费，提高产品质量等。
传统的养鸡模式已经不能满足当前的需求，我们需要积极引进和应用先进的农业科技，提升养鸡卖鸡的现代化水平。
最后，我也发现了自己对环境保护的责任。
鸡舍的废弃物处理、饲料添加剂的合理使用等问题都直接关系到环境保护。
作为养鸡过程中的参与者，我应该意识到自己的责任，采取相应的措施来减少对环境的污染，保护我们的生态环境。
总的来说，作为学生参与养鸡卖鸡的过程中，我在劳动与付出、经营思维和市场意识、风险与挑战、农业科技以及环境保护等方面有了许多反思和体会。
这些反思不仅提醒我在当前的养鸡卖鸡活动中需要改进的地方，更让我认识到了农业经营的复杂性和重要性，对未来的学习和生活都具有深远的影响。
浅谈农村养鸡问题及对策
Zhang HaiyingThis paper studies the current situation and characteristics of rural aquaculture in detail,analyzes the existingproblems,and puts forward specific plans andcountermeasures.The rural farming,Science and technology,Economic benefits浅谈农村养鸡问题及对策张海英（大同市种猪场，山西大同037000）摘要文章详细研究了农村养鸡殖现状及特点，分析存在的问题，针对性提出农村养鸡方案及对策。
关键词农村养鸡科学技术经济效益中图分类号S831.4文献标志码Adoi:10.3969/j.issn.1673-887X.2018.04.038收稿日期2018-03-19作者简介张海英（1973-），女，山西人，兽医师，研究方向：疫病防治、畜牧管理。
目前，农村养殖业如火如荼，规模化产业化、机械化，程度不断上升，养殖上连种殖业，下带加工业，在扩展人们就业，增加农民收入方面有不可替代的作用。
其中养鸡具有成本低，生长快，成熟早，饲料来源广，利用率高，经济效益好等优势，即所谓的入场门槛低，所以农民对养鸡一直热情高涨。
但是，对农村养鸡户统计中发现如下现象：一是育雏阶段技术不成熟，成活率低；二是产蛋量少，平均产蛋量103枚，低于现在高产蛋鸡的水平（280枚/鸡）；三是饲养管理方面，料蛋比大但经济效益小，生长速度慢，传染病、寄生虫病多，死亡率高，蛋鸡应在160d 左右开产，1~2年淘汰，肉鸡应在8月龄出栏，还有就是农村养鸡没有合理利用光照导致初产推迟，产蛋高峰来临迟，综合经济效益低等。
1农村养鸡存在的问题1.1指导不力，缺乏科学养鸡知识农村养鸡户处于自我揣摩，技术资料贫乏，技术人员的培训不到位。
老教师养鸡技术交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于老教师养鸡技术的经验。
作为一名从事教育行业多年的老教师，我深知教育的重要性，同时也热爱农村生活，对养殖业有着浓厚的兴趣。
近年来，我尝试养鸡，并在实践中总结了一些经验，希望与大家共同探讨，共同进步。
一、养鸡的初衷随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对食品的需求也日益多样化。
作为教育工作者，我们肩负着培养新时代人才的重任，关注学生的身心健康是我们义不容辞的责任。
近年来，我发现许多学生在课堂上注意力不集中，厌学情绪严重。
为了改变这一现状，我决定利用业余时间学习养鸡技术，让学生在实践中体验生活，培养他们的动手能力和团队协作精神。
二、养鸡选址与设施1. 选址：养鸡场应选择地势较高、排水良好、交通便利的地方。
这样可以避免鸡舍内湿度过大，减少疾病的发生。
同时，交通便利有利于运输饲料和产品。
2. 设施：鸡舍建设要遵循通风、保温、防潮、防鼠等原则。
鸡舍内可设置产蛋区、育雏区、育成区等，以满足不同生长阶段的鸡只需求。
三、鸡种选择与繁殖1. 鸡种选择：选择适合当地气候、饲料和市场需求的主导品种。
目前，我国常见的鸡种有肉鸡、蛋鸡和土鸡等。
肉鸡以生长速度快、肉质鲜美著称；蛋鸡以产蛋率高、蛋品质好为特点；土鸡则以肉质鲜美、营养丰富而受到消费者喜爱。
2. 繁殖：采用科学的繁殖方法，提高鸡只的繁殖率。
如人工授精、胚胎移植等技术，可缩短繁殖周期，提高繁殖效率。
四、饲料与营养1. 饲料选择：选用优质饲料，保证鸡只的营养需求。
饲料种类包括玉米、豆粕、麦麸、鱼粉等。
同时，要注意饲料的配比，确保鸡只获得全面均衡的营养。
2. 营养调控：根据鸡只的生长阶段和生理需求，适时调整饲料配方。
如育雏期注重蛋白质、氨基酸的摄入；育成期注重能量、钙磷的摄入；产蛋期注重蛋白质、钙磷的摄入。
五、疫病防控与卫生1. 疫病防控：做好鸡舍的清洁消毒工作，定期对鸡只进行疫苗接种，预防疫病的发生。
一旦发现疫病，要及时隔离、治疗，防止疫情扩散。
养鸡过程中受到的启发_250字
养鸡过程中受到的启发_250字
我在外婆家养了一百多只鸡，每个星期都要洗一下饲料桶。
每天，都有很多只“飞机”——“飞鸡”在饲料桶上玩，玩的同时会拉屎，把饲料桶里干净的玉米弄脏。
下雨时，不及时收回饲料桶，也会使桶里的饲料变湿而导致变质。
我想：要防水吗？就要加一个帽子。
那帽子要什么形状呢？对，一定要是圆锥形的。
而且角度要
45°
~60°才能让鸡跳上去就滑下来。
我看到鸡在瓷砖上走路就会打滑，我就要把圆锥面做的光滑一点。
这样，鸡就不能上去放肆了，玉米保持干净而被充分利用，用玉米喂鸡的成本就大大降低了。
我把这种饲料桶申请了国家专利，目前已经获得了专利授权。
可以说，我获得了巨大的成果。
这就是我在养鸡过程中受到的启发。
怎么样，很厉害吧！。
我国养鸡业存在的问题及解决对策
2020年第10期近年人们对鸡蛋、鸡肉等产品需求量的不断增长，推动了养鸡业快速发展，但也暴露出了养鸡业存在的问题，需要认真分析，并加以解决。
本文将养鸡业殖存在的问题，并提出相关的解决对策。
1养鸡业存在的主要问题养鸡业最为关键的一个环节就是卫生防疫。
一些养殖人员自身缺少一定的防疫知识，部分养殖人员会使用过期疫苗对鸡进行接种，而且也不能有效控制疫苗使用剂量导致接种过量或是不足等问题，这些不仅提高了患病概率，也加大了养殖风险。
近些年我国鸡养业的规模在不断扩大，但也提高了控制养殖环境的困难程度。
大部分鸡舍处在一个相对封闭的饲养状态，因为缺少良好的养殖环境，明显增加了鸡的患病与死亡概率，从而降低了鸡肉、鸡蛋产量。
大部分养殖人员缺少一定的专业养殖技术，有关从业人员也缺少规范与认证，其主要体现在以下几点：1.3.1未能对养鸡行业进行充分调研一些养殖人员不能对市场与行情进行有效调研，因而对鸡养殖产业不够了解。
1.3.2专业知识的匮乏部分养殖人员对科学养殖不够重视，依然坚持传统的养殖观念，只顾节约成本而使用没有质量保证的便宜鸡苗等，造成养殖过程中疾病频发，严重降低了经济效益。
2提高养鸡水平的对策2.1.1区域放养规模较大土鸡场的养殖人员应采取区域饲养模式，选择具有较大森林覆盖率与地势相对较高的地区饲养。
在选择放养区域时，应该确保放养区域的水源、阳光以及土壤条件良好，以此满足其自行寻觅的实际需要，而且还能降低人工喂养量，在提高鸡肉口感与营养方面发挥着十分重要的作用，需要注意的是，其重点应是选择放养的地点与时间。
选择时间应以季节与鸡龄为选择切入点。
例如，夏季环境温度较高，小鸡1月龄左右就能开展放养工作。
冬季由于环境温度较低，小鸡最好在2月龄后放养。
地点选择应确保养殖地区安静、土壤干燥，光照充足。
通常可以将果园、茶园当做主要的养殖地。
主要是这些地区存在许多优势，例如丰富的食物来源、肥沃的土壤条件，还能为其提供沙浴空间，进而降低发生疫病的概率。
养殖技术课题研究论文(五篇)：鸡的养殖技术探讨、藕田套养小龙虾生态养殖技术…
养殖技术课题研究论文（五篇）内容提要：1、鸡的养殖技术探讨2、藕田套养小龙虾生态养殖技术3、锦鲤的引进及养殖技术研讨4、生态放养鸡养殖技术探究5、白金丰产鲫养殖技术模式全文总字数：13631 字篇一：鸡的养殖技术探讨鸡的养殖技术探讨摘要：随着科技进步和社会的不断发展，人们生活水平日益提高的同时，对饮食的要求也随之上升。
在此环境下，鸡肉的质量和口感得到越来越多人的广泛关注。
要想提高鸡肉质量，必须加强鸡的养殖技术，本文将针对鸡的养殖模式展开分析并对养殖技术提出具体策略，旨在提高养殖业生产水平，加强我国综合实力。
关键词：鸡；养殖模式；养殖技术1常见鸡的养殖模式1.1鸡舍养殖这种方式是在搭建的鸡舍上进行养殖工作，鸡舍内要提供好水供水设备，使鸡在固定场所进行喂养和活动。
这种养殖方法需要加强通风管理，使鸡舍空气保持畅通，以防鸡舍氨气浓度过高；时刻关注鸡舍温度，使温度保持在合理的范围内；此外重视鸡的优化配置，使其数量保持在鸡舍承受范围内。
这种饲养方式能将空间得以充分利用，实现科学养殖，病原体侵入相对较少。
但也同时存在一些缺点，需要养殖者有专业的养殖知识和丰富的养殖经验，不能有一丝纰漏，否则会带来严重经济损失。
而且长期在固定区域内生长，鸡的口感和质量相对低一些，这种饲养方式也会导致鸡本身免疫力的下降。
1.2区域放养这种饲养方法比较适用于大规模专业养殖者，一般会选择地势高的区域作为养殖场所，比如植物覆盖率大的山区、林区等进行放养。
这种饲养形式可以提高对大自然资源的利用率，比如阳光、水源、土壤等。
在场所内能比较方便鸡自主寻找食物进食，减少养殖者工作量。
不仅可以节约成本，还能提高鸡的口感和质量，这种养殖方法得到大部分消费者的认可，属于无公害产品。
但也相应存在缺点，比如全方面都满足其生长条件的放养场所比较难发现，幼鸡生存环境得不到保障，导致成活率低，这就要培养优良品种，不断提高幼鸡抵抗力来适应环境。
放养的鸡与自然充分接触，导致病原体繁多，鸡十分容易患病。
农村研究论文 试论农村林下养鸡存在的养殖误区
农村研究论文试论农村林下养鸡存在的养殖误区0.引言笔者在长期的防疫工作中，与养鸡户频繁接触，掌握到农村养鸡户在防疫、饲养等养殖过程中存在一些共同特点和误区，对养殖业造成不必要的经济损失。
现简单总结如下。
1.农村林下养鸡存在的养殖误区1.1认为疫苗万能不少养殖户认为，当地防疫部门的防疫人员给鸡注射了禽流感疫苗或新城疫疫苗后，就没事了，认为疫苗是万能的，因此，在饲养管理方面就不按程序走了，购买有价自购疫苗进行其它传染病的预防。
一旦生了病，就发出“为什么自己养的鸡打了针的，还是会患病呢？”的疑问，并在以后的春、秋防疫工作中，拒绝防疫人员给其鸡进行重大疫病的免疫工作。
农村养殖户必须知道，所有预防鸡病的生物制品，都有极强的针对性和单一性，例如鸡新城疫苗，它疫苗的作用也仅仅是对鸡新城疫病一种传染病的预防，而不是对所有传染病的防治，对于鸡的一些流行性传染病如寄生虫病、普通病等都是无效的。
所以，并不是注射疫苗就万事大吉了，鸡仅仅注射一种疫苗是远远不够的，农村小规模林下养鸡户，应按免疫程序，重点对新城疫、法氏囊、禽流感、鸡痘、传染性支气管炎等进行预防。
1.2认为饲料中长期拌药可防百病根据鸡的生长情况和某一时期的防病需要，在短时间内使用一些针对性的药物拌在饲料中喂鸡是应该的，但是，我们在长期的基层防疫工作中发现，少数自认为有点经验的养殖户滥用药物的现象非常严重，认为在饲料中长期拌药可防百病。
他们不懂二重感染，不懂耐药性，更不懂药物毒副作用，长期在鸡饲料中添加抗生素，这样不仅造成药物浪费和容易产生对药物耐药性，更麻烦的是鸡群一旦生病，治疗难度大大增加。
所以养殖户不能随意乱在料中投药，也不能把药物当作保健剂或促生长剂长期使用。
在必要用药时要注意以下原则：选药配伍要合理，剂量掌握要准确，用药时间要适当。
一般药物连续使用的时间不得超过一周，以免产生抗药性和不良反应。
1.3认为消毒不重要消毒是在饲养鸡的过程中是非常重要的一个环节，消毒对于切断传染病的传播途径具有重要的意义，但对于农户小规模养鸡来说，认为消毒可有可无，就算有的农户虽然也消毒，但是处理方式不当，消毒剂方面的知识掌握的不恰当，药物浓度调配比例不当，达不到最佳的消毒效果。
浅谈喀左县养鸡生产中存在的问题及建议
应 到 正 规 种 鸡 场 或 孵 化 场 购 买 优 良品 种 。优 质 健 康 的鸡 苗 遗 传 性 能 好 ，抵 抗 力 强 ，成 活率 高 。 选 择 鸡 苗 ，除 了选 择
供 苗 的 鸡 场 外 。在 现 场 挑 选 时还 需 注 意 四 看 ：一 看 颜 色 。一
般 情 况 下 ．雏 鸡 绒 毛 呈 棕 红 色 或 金 黄 色 ，其 颜 色 越 深 ，说 明 卵 黄 吸 收 越 好 。二 看 体 重 。鸡 苗 出 壳体 重 越 大 ， 以后 也 越 健 康 。ｊ 看 卵 黄 吸 收 情 况 。如 有 个 别 鸡 腹 部 膨 大 ，脐 部 没 有 绒 毛 ，脐 带 未 断 掉 ，有 血 水 ，肛 门 带 有 白色 似 灰 渣 的粪 便 ， 均 可 判 为 弱 雏 。 四看 健 康 状 况 。 爪 、啄 干 瘪 ， 眼干 无 神 ，绒 毛 蓬 松 不 良 ，黑 脐 等 ，说 明 已脱 水 ，为 弱雏 。
２ ． ２ 加 强 日常 饲 养 管理
的遗 传性 能 ，抵抗 力 弱 ，成 活 率低 ，难 以饲 养 。 如果 种蛋 感 染
了霉 菌 、白痢 等 病菌 ，雏鸡 出壳 后 即发 病 不断 ，易造 成 死亡 。
１ ． ２ 饲 料 营养 不 平 衡
农 村 养 鸡 饲 料 均 使 用 自 己配 的饲 料 ．家 里 种 什 么 就 喂什 么 ，常 用 玉 米 、高 粱 等 原 料 喂 鸡 。不 添 加 维 生 素 和 微 量 元 素 ，不 但 营 养 不 足 ，而 且 饲 料 消 化 率 低 ；而 有 些 农 户 则 听信 个 别 饲 料 销 售 人 员鼓 吹 。在 正 常饲 料 中长 期加 人 过 量 添 加 剂 ， 这 在 生 产 中 不 但 造 成 浪 费 ，还 可 导 致 鸡 营 养 性 疾 病 的 发 生 。
多养母鸡少养公鸡的社会哲理_人生故事
多养母鸡少养公鸡的社会哲理养鸡场除专养肉鸡的以外，总是母鸡居绝大多数，公鸡一般占的比例很少。
这是因为母鸡下蛋而公鸡不下蛋，多养公鸡费饲料只能是犯傻，养几只公鸡不过是用于配种，所需无多。
若是养鸡场的公鸡多了，先不说多费饲料，养鸡场本身也不得安宁，母鸡总是被公鸡追得乱飞乱叫，满地鸡毛不说，母鸡因受惊吓，产蛋量会大幅减少。
这个道理，相信没有什么人不懂。
但大道至浅，小道理放到大地方，同样能说明道理。
经济发展的经验证明，投资人或者说企业家总是扮演引领经济发展火车头的角色。
所以，企业家在这个社会上，可以比为母鸡。
母鸡多，饲养条件好，就能实现社会稳定，实现社会财富的充分涌流和人民物质文化生活的不断改善。
在现代社会，公务员承担社会管理的责任，属于不可或缺的组成部分。
但公务员不事生产，不直接增加社会财富，可以比为公鸡。
公鸡不可没有，但也不可太多。
中国现在的情况就是公务人员太多了，造成下列弊端：弊端之一：社会管理成本太大，造成社会全体成员的沉重压力。
最近有调查显示，中国每一千人要供养三十九名不事生产的公务员，高出发达国家许多倍。
弊端之二：超越职权和滥用职权的现象屡见不鲜。
社会管理层面机构和人员增加的必然结果是行政权力的自我扩张，因为有了庙必有神，有了神必须要有香火，没有人敬奉必须找到途径使香火旺起来。
因此，没有事必须找事，没有权必须找到用权之道，手不够长的尽量把手伸长。
弊端之三：权力寻租导致的腐败。
这在中国是尽人皆知的，试看官煤勾结的黑幕之深即可一目了然。
弊端之四：权力交叉相互掣肘造成行政效率低下。
在城市，与道路交通管理相关的部门有十多个，所谓专门的“大队”越建越多，但还是管不好。
结论是，公务员队伍的膨胀必然造成社会管理费用的沉重负担，必然造成行政权力的扩张，产生侵权和腐败，必然导致效率低下和社会财富的极大浪费。
养鸡场中的教育启示
养鸡场中的教育启示有一个养鸡场，刚开始以散养的形式养鸡，后来为了方便管理，将所有的鸡进行笼养。
一段时间后老板发现笼中的鸡开始大面积死亡，先后请了很多兽医前来医治都不见效果。
后来一位心理学家给老板出了个主意，那就是在鸡笼外面放几只散养的鸡，然后再将笼内的鸡时不常地方出来一只。
神奇的事情发生了，自那以后，笼子里面的鸡不像以前那样打蔫了，比以前无更加精神和活跃，死亡率大大降低。
在这个故事中,之所以笼中的鸡能够精神振作,提高存活率,是因为它们看到了能够获得自由的希望.鸡亦如此,何况人呢?一位母亲带着自己管不了的儿子来找我，母亲的叙述是儿子和她对着干、学习不看着就不学。
但当我和孩子谈话之后发现，造成母子不和谐的原因主要在妈妈这边。
当我问到爸爸、叔叔的优点时，孩子能够清晰、流利地说出每个人5条以上，并且眼神中闪烁着光芒。
但是当我问道妈妈的优点时，孩子的情绪一下子就低落了很多：“我知道妈妈爱我，但是……”孩子无奈地和我诉说了妈妈对他的爱。
妈妈担心我的健康，对我百般照顾，我在家里只有学习这一项工作，妈妈从来不让我做家务活，好吃的东西都让给我，但是我不想吃的东西她也会逼着我吃下，其他孩子能喝的可乐、雪碧等饮料他从不让我喝，现在每当妈妈让我吃东西的时候我就会很反感。
妈妈担心我学坏，不支持我出去和其他孩子玩，就算放我出去了，也不是真心的，等我回来后也要刨根问底地问清楚和谁玩的，玩了什么。
我现在几乎没有出去玩的兴趣了。
妈妈担心我的学习，就整天看着我，对我做完的作业非常不信任，经常和老师打电话问作业是不是我做的那些，看看我有没有撒谎。
妈妈期待我的分数，当我考及格的时候，她说下次要良好；当我考良好的时候，她说下次要优秀……每当我考了自己满意的分数把试卷拿回家时，永远得不到妈妈的表扬，而是不知足或者责怪。
后来我渐渐地发现，妈妈的期待是个无底洞啊！无论我怎么努力可能都达不到她的要求……我知道妈妈爱我，但是这些年过来，我感觉有点受不了了。
安全养鸡常识五则农业论文
平安养鸡常识五那么农业论文一、高锰酸钾不宜直接拌料高锰酸钾溶于水后能释放出新生态的氧，因此具有消毒作用。
一般饮水浓度为0.02~0.03%，超过0.1%的浓度有刺激性和腐蚀性，甚至引起中毒，高锰酸钾作饮水应现用现配。
直接拌料是有害的。
二、痢特灵不宜饮水在饲料中参加0.01~0.02%痢特灵可预防鸡白痢、禽伤寒、大肠杆菌病等，治疗量可加倍，使用时用药量要准确计算，搅拌均匀，以防中毒。
有的养鸡户用痢特灵作饮水给药，但痢特灵几乎不溶于水，易在水中发生沉淀，而鸡的饮水量又随温度上下、喂料干湿变化很大，难以准确掌握投药量，容易发生中毒。
三、鸡舍不宜用生石灰消毒不少养鸡户喜欢用生石灰作为消毒剂，直接撒在鸡舍地面上，这是不科学的。
因为生石灰会刺激鸡的上呼吸道，引起呼吸道疾病的发生；如使用过多，被鸡踩踏，还会引起脚趾烧伤；有的还会因风吹入鸡眼内，引起眼疾；更为严重的是，蛋鸡常因高产而缺钙，见到石灰会大量啄食，生石灰在鸡的胃肠与水反响，产生强碱物质，并放出大量的热而损伤鸡的消化道组织，引起发炎、水肿或溃疡，严重的会导致死亡。
因此，鸡舍不宜用生石灰直接消毒。
四、鸡驱虫莫用敌百虫精制敌百虫为兽用体内外驱虫药，对猪、牛、马等家畜均平安有效，但对鸡却不可用。
原因是敌百虫属于有机磷药物，而鸡的嗉囊内多为碱性环境农业论文，敌百虫在碱性液态中，可生成挥发性很强的敌敌畏，敌敌畏的毒力要比敌百虫大10倍之多。
鸡服用敌百虫，极易造成中毒或死亡。
如须给鸡驱虫时，可选用驱蛔灵，按每千克体重服250毫克，或用左旋咪唑片，每千克体重服10~20毫克，效果都很好。
五、严防土霉素、磺胺类药物、喹乙醇、食盐的中毒土霉素为广谱抗菌素，广泛用于某些传染病的防治和消化道感染的治疗，但使用不当常引起中毒。
常用量为0.02~0.08%，连续用药时间不宜过长，一般不超过1周，每隔20~30天为1个疗程；磺胺类药物广泛应用于混合饲料中，用于预防和治疗球虫病、鸡白痢、禽霍乱等，由于用药量过大或连续用药时间长，易引起中毒。
4篇关于养鸡的论文
4篇关于养鸡的论文我们吃完午饭后，所有的剩饭剩菜和骨头都倒给了鸡。
我觉得这些剩菜很脏。
他们怎么能吃呢？让我惊讶的是，所有的鸡都吃光了，而且吃的时候还特别可爱！看看他们。
他们锋利的嘴啄食物。
很快，食物被啄得好像被毛毛虫吃了一样。
一些鸡把食物放在一边，自己享用。
看来这些鸡也不能卑微啊！但是我觉得他们可能太饿了。
这些鸡很有趣吗？2小鸡吃食今天，我带着剩下的食物开心地来到鸡舍。
鸡围着我，眼睛打颤地看着我，好像在说“我饿了”。
我一放下碗，鸡就立起来了，互相争抢，互相让道。
最小的鸡Coco被挤了出来，它一转身进不去。
突然看到鸡Coco拍着小翅膀在另一只鸡背上跳。
小鸡吓得让开，可可终于吃了。
我带了一碗切碎的菜叶，里面拌着碎米。
当小鸡看到最喜欢的蔬菜叶子时，它们就冲过去吃。
突然“哇”的一声，碗倒了，树叶撒了一地，鸡用脚吃。
有的鸡吃的差不多了，吃的速度变慢了。
有一只鸡在喝水。
每次喝都要啄嘴。
小鸡吃起来真的很有趣！3小鸡吃食乡下我爷爷家有几只鸡。
每次去爷爷家，我总是喂他们。
又是星期天了。
我准备了鸡食，去爷爷家喂鸡。
我刚走进爷爷的院子，小鸡一只一只的朝我跑来，好像认识我一样。
我赶紧把准备好的鸡食拿出来，洒在地上给他们吃。
我故意把食物扔掉，却看到鸡伸长脖子，拍打着翅膀，飞快地冲过来，用嘴啄着地面，好像在数地上的米粒。
有时候鸡会吃比较大的食物，会伸脖子使劲把食物吞下去。
他们都吃得很快，很快他们就吃光了所有的鸡肉食物。
吃完后，我看到他们歪着头，把尖尖的小嘴往左右揉，就像我们吃过饭擦过嘴一样。
爷爷家的这些鸡很可爱。
我很喜欢他们。
希望他们快点长大。
4小鸡吃食记有一次去奶奶家，看到奶奶给一群鸡喂蚯蚓。
很快，蚯蚓几乎被吃掉。
这时，两只鸡同时吃了一条蚯蚓，一只咬它的头，一只咬它的尾巴。
当他们拉的时候，蚯蚓一分为二。
奶奶又挖了一些蚯蚓。
小鸡看到他们，更开心了。
它们聚在一起，形成一个圆形的编队，尾巴翘起，嘴巴不停地啄。
吃过蚯蚓之后。
我跑到奶奶家门前的沙地上。
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从“养鸡”现象看教育问题
摘要：作为一名教育者，我们培养的对象是一群活泼向上的学生，是国家未来的栋梁。
只有积极打造良好的教育环境，努力提升学生的综合素质，并不懈践行全面发展的人才培养观，我们才能办出桃李芬芳、人才辈出的教育。
关键词：“养鸡”现象；能力；全面
现在的市场上，有许多饲料鸡，它们羽毛鲜亮，体型肥硕，样子十分招人喜欢。
细推起来，其实它们生活条件非常优越，住在现代化的鸡棚里，一年四季温暖如春，从不必担心风吹雨淋。
同时，它们饭来张口，也从不必忧虑肚子问题，而且吃的都是人们经过深加工的高营养饲料。
可是，当它们长大后，肉质却不见得好吃，卖的价钱也不见得很高。
人们并不喜欢品尝、享用。
与之相反的，是农村老阿婆养的家鸡。
它们经常滚在地里，钻进灰里，羽毛弄得乱七八糟，体型矮小精干，样子有时候看起来并不美丽。
它们更多时候还要自己出去找吃的，常常因为一片绿叶、一只虫子和同伴们争个你死我活。
但它们生活自由快乐，时常调皮地飞上树丫。
它们见多识广，几乎走遍整个山村田野。
它们能力很强，无论在如何艰苦的生存环境下都能靠自己的真本事活下来。
自然，它们长大后，肉质十分鲜美。
人们对其愿意掏出高价，以一饱口福。
作为一名校长，我时常在想：其实我们的教育就像这养鸡一样。
这些年来，素质教育喊得轰轰烈烈，无奈是应试教育抓得扎扎实实。
一些学校仍然把考试分数作为教育指挥棒，终日把学生“关”在教室里。
试问：时间、空间都已把学生牢牢限制，还能奢望他们的思想有多开放吗？学生们如温室里的花朵，难得一见阳光雨露，就更别提见多识广了。
他们往往长得白白净净，样子看似帅气美丽。
但是，这样培养出来的所谓“高材生”，往往只能是高分低能。
他们能力不强，创新不足，适应不了未来社会，自然不受社会欢迎。
显而易见，作为学校，我们要养的不是“饲料鸡”，而应该是“家鸡”。
那么我们又该如何培育素质高、能力强的新型人才呢？我始终认为教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考；不是一枝独秀，而是均衡、全面发展。
一．教育要还学生自由。
陶行知先生是我国著名的教育先驱。
他有一次在大学演讲时，拎了一只鸡走上讲台。
只见老先生不慌不忙地把鸡放在讲台上，又从口袋里掏出一把米，按着鸡头逼着它吃米，鸡只是啼叫却硬是不吃。
他又掰开鸡的嘴，把米硬塞进去，鸡挣扎着还是不吃。
后来，他把手松开，把鸡和米都放在讲台上。
不一会儿。
鸡就开始吃米了。
陶先生是以此来批评“强迫学生去学习”的做法，强调要启发学生“自觉地学习”。
如今，陶行知先生批评的现象依然存在。
就如先前所说，不少学校为了追求高分，而不惜把学生关在教室，就好像养鸡场养饲料鸡一样，把鸡牢牢地锁在鸡棚里。
强迫学生学习的动机也许是好的，
但是教育观念的陈旧和方式方法的错误，结果注定只能是事与愿违。
学生是学习的主人，千方百计地调动主体的积极性，这才是引导、帮助学生学习的最佳教育途径。
二．教育要长学生能力。
所谓饲料鸡，顾名思义，就是这些鸡整天吃着人们所认为最有营养的人工饲料。
饲料鸡们是吃得很饱，却未必见得它们有家鸡们吃得快乐，吃得好。
在生存能力上，更不能与家鸡相提并论。
我们学校教育也一样，不应该仅仅立足于让学生在知识上“吃饱”，更应该让学生在能力上“吃好”。
那么，如何培养学生的各种能力呢？我认为通过丰富多彩的活动就能达成。
我们不提倡在课堂活动中尽是知识满堂灌，而更强调的是培养学生的学习能力。
不仅如此，我们鼓励学生走出教室，到校园、到大自然、到军营、到社会去活动，去实践。
活动是教育的重要基础，具有重要的教育意义。
联系生活实际，把学生最关心的热点问题抛撒出来，为学生提供了一个展示才华、交流信息、思辩创新的舞台，这就是我们学校每月一期的“学校论坛”，也是我们学校各种活动的一个缩影。
论坛活动的策划、组织，完全由学生负责。
实践表明，经过一年的“学校论坛”活动，学生们的主观能动性增强了，综合能力都得到了极大的提升。
我们的教育就应该树立新型人才的培养观，不要简单地把学生当作“普通人”来培养，而要以“人才”来培育，让学生走出教室，走进生活，在活动中学会思考，学会创造，提升能力！
三．教育要重学生全面。
养鸡场为了尽快地以鸡换钱，往往一味地追求效率，将鸡养得肥肥胖胖，却忽视了鸡最根本的是肉质口感。
而农村老阿婆却往往能耐得住寂寞，按照鸡成长的自然规律来进行喂养。
这样的家鸡，自然受到人们的高度赞誉。
十年树木，百年树人。
我们的教育何尝不是这样？我们应该依照人的发展规律，依照教育的一般法则，来坚定实行我们的素质教育，来积极培养全面发展的好学生。
为了培养志向高远、品格高尚、学养高奇的全面发展之人才，我们学校践行的“品味教育”积极创建“立足第一课堂，延伸第二课堂”的优质教育资源提供平台。
以创造自由的教育环境，而还学生童真开放和身心健康；以开展丰富多彩的活动，而增强学生的思考、实践和创新能力；也以提供学生能根据自己个性、兴趣，能自主选择的社团资源，来促进学生的全面发展。
因此，学校坚持传统，发展传统，以点带面，以版画带动艺术，以乒乓球带动体育，不断创新，不断思索，想法设法为学生提供全面发展的机会。
如今，版画、书法、美术、乒乓球、篮球、田径、合唱、舞蹈、国学、文学社等几十种学生社团，遍布整个校园。
特别要说明的是，这些社团的开放，不是让学生“简单的会拉二胡、拉小提琴、弹钢琴”，而是以此来树立学生的志向，培养学生的品格，提升学生的素养，从而激发学生的兴趣热情，张扬学生的个性特长，促进学生的全面发展。
我们相信，一个志向高远、品格高尚、学养高奇的人，也一定会是一个身心健康、快乐开放，有能力、负责任的人。
从某种意义
上来说，也就是一个全面发展的人。
作为一名校长，一名教育工作者，我们毕竟不是养鸡场主，也不是农村老阿婆。
我们培养的对象是一群活泼向上的学生，是国家未来发展的栋梁。
我们任重而道远。
但我坚信，只要我们积极打造自由的教育环境，努力提升学生的各种能力，并不懈践行全面发展的人才培养观，我们一定会办出桃李芬芳、人才辈出的教育来！。