历届自考专升本心理学试题

年专升本心理学试题98 一、概念意义识记情绪和情感意志个性兴趣二、填空人的心理现象极其复杂，为了研究和学习的方便，一般把它分为和。

辨证唯物主义认为，心理是、根据知觉的对象的特性，可把知觉分为、和。

、和压抑说。

对于遗忘的原因，人们有不同的看法，但归纳起来主要有三种学说：引起无意注意的原因来自两个方面：一是；二是。

人类最基本最原始的情绪是快乐、愤怒、和。

一般把人的意志活动分为和两个阶段。

一般认为，气质的生理机制是。

三、单项选择。

、有机体的一切心理活动，从其产生方式来说都是（）1C 、反应B 、反映A 、反射D 、反馈。

、能够觉察出差别的最小刺激量懂得能力叫做（）2 、差别感受性D 、差别感觉限C 、绝对感受性B 、绝对感觉限A、记忆的品质有四个，其中最重要的是（）3 。

、准备性D 、精确性C 、持久性B 、敏捷性A 。

、创造思维的主要成分是（）4、直觉思维B 、抽象思维A 、集中思维D 、发散思维C 。

、有的同学边听课边做小动作，这是注意的（）5、起伏D 、分配C 、分散B 、转移A 、列宁说过，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。

列宁说的这种情感6 。

属于（）、义务感D 、理智感C 、美感B 、道德感A 。

、意志行动的中心环节是（）7、动机斗争A 、执行决定D 、采取决定C 、确定目的B 。

、在个性中具有核心意义的心理特征是（）8、能力C 、性格B 、气质A 、兴趣D 四、判断感觉反映事物的个别属性，知觉反映事物的整体，因此，可以说知觉是感觉数量的总和。

两种学习材料的相似性越高，出现倒摄抑制的可能性越大。

心理是在实践活动中发展的，心理意识的复杂性，主要取决于人们参加实践活动的丰富性。

分化概念。

运用变式的目的是为了突出事物的本质特征，向学生提供感性材料时，在教学中，所以注意是非常重要的认识过人们对当前感知的事物很难有清晰的认识，当注意不集中时，程。

人的情绪和情感是由客观事物引起的，”也没有无缘无故的恨，“世界上没有无缘无故的爱，因此，情绪情感也是人们对客观事物本身性质的反映。

意志是人类所特有的心理现象，是人的意识能动性的集中体现。

气质是直接影响活动效率的个性特征。

五、简答简要说明感知和思维的区别和联系。

如何利用注意的规律组织教学？简述影响能力的形成和发展的因素及其作用。

简述性格的心理结构。

年专升本考试心理学试题99 一、解释概念、两种信号系统1 、正迁移与负迁移2 、意志的基本特征3 、性格4 、心理发展5 二、判断题“谈梅生津”都是条件反射。

，“望梅止渴” 表象是从感知到思维的中间环节。

一个概念的内涵越多，其外延也越大。

“耳听八方”说明一个人的注意范围很大。

、“眼观六路” 影响人的活动效率的个性心理特征统称为能力。

列宁说的感情是一个人”“没有人的感情就从来没有也不可能有人们对真理的追求。

列宁说：的道德感的表现。

初中学生自我意识发展的特点是“名于知人，暗于知己” 气质在人的实践活动中虽然不起决定作用，但能影响活动的效率。

能力类型的差异，并不标志能力的高低，而只表明能力的倾向。

刺激强度是保持有意注意的重要条件之一。

三、单项选择。

“一好百好”讲的是社会知觉中的（）”“一俊遮百丑，、1A 、晕轮效应D 、近因效应C 、首因效应B 、刻板印象。

、创造性思维的主要成分是（）2C 、直觉思维B 、抽象思维A 、集中思维D 、发散思维。

、有的学生听课时被教室外的歌声吸引，这种心理现象是注意（）3 、分散D 、分配C 、起伏B 、转移A、4 。

，这种情绪属于（）“见花落泪、见月伤心” 、心境D 、应激C 、激情B 、热情A 、情感的文饰性是（）是学生的情感特点。

5B 、少年期A 、中年期D 、童年期C 、青年初期。

、勤奋与懒惰属于（）6D 、性格特征C 、气质特征B 、能力特征A 、意志特征。

、某人动作迟缓、平稳、执着、内心思想状况不易外露，这种气质属于（）7 、胆汁质D 、多血质C 、粘液质B 、抑郁质A 。

、具有半成熟半幼稚特点的年龄阶段是（）8、青年初期D 、少年期C 、童年期B 、幼儿期A、识记一篇较长的系列材料时，往往中间忘的多，这是由于（）造成的。

9 、消退意志D 、前摄抑制和倒摄抑制C 、外抑制和超限抑制B 、倒摄抑制A10 。

、在解决问题的思维过程中，其关键的步骤是（）、验证假设D 、提出假设C 、分析问题B 、发现问题A 四、简要回答简述感觉、知觉、记忆、思维之间的区别和联系。

怎样理解和对待少年的“成人感”？保持有意注意的条件有哪些？知识、技能与能力的关系如何？能力的年龄差异表现在哪些方面？怎样根据这种差异对学生进行教育？年专升本考试心理学试题2000一、概念前摄抑制需要层次理论智商辐合思维二、判断气质主要是天生的，而性格受后天影响较大，因而性格比气质具有很大的可塑性。

意义识记是指对有意义的材料的识记。

明适应是指由于亮刺激的持续作用而使视觉感受性下降的一种现象。

注意的起伏是一种正常现象，能防止疲劳。

意志能调节外部动作，不能调节人自身的心理状态。

我们对某一对象的情感是比较稳定的，但对该对象的情绪则具有情景性。

三、选择岁前儿童主要是（）思维。

3、1 、形象A 、情绪D 、动作C 、抽象B 我们能够识别出来的心理过程叫思考过或体验过的事物重新出现时，当过去感知过、、2 。

（）、回忆D 、联想C 、再现B 、再认A 、勤奋与懒惰、慷慨与自私描述的是一个人的（）特征。

3D 、性格C 、气质B 、能力A 、情感“人云亦云，易受暗示”是与意志的（）相反的一种品质。

、4 、坚持性C 、果断性B 、目的性A 、自制性D “轻快的乐曲”体验的感觉是（）现象。

“甜甜的话语”、5 、对比B 、代偿A 、联觉D 、适应C 。

“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是（）、6B 、应激A 、焦虑D 、激情C 、心境。

、艾宾浩斯遗忘规律表明（）7 、多样化复习A 、过度学习D 、合理分配复习时间C 、及时复习B 。

、军事上的伪装是运用了知觉的（）8A 、整体性D 、恒常性C 、理解性B 、选择性“进退维谷”表现的动机冲突是（）、9 。

、多重趋避冲突D 、趋避冲突C 、双避冲突B 、双趋冲突A。

、司机看见“减速慢行”的标志后，马上放慢速度，这是（）10 、无条件反射D 、操作性条件反射C 、第二信号的条件反射B 、第一信号的条件反射A 四、简答影响解决问题的因素有哪些？教学中如何运用注意规律组织教学？能力形成与发展的条件有哪些？如何根据学生的气质类型因材施教？年师范类专升本试题2001 一、概念题创造思维意志兴趣心理健康二、判断题“谈梅生津”都是条件反射。

、“望梅止渴”、1 、气质在人的活动实践中虽然不起作用，但能影响活动的效率。

2 、性格由对立的两极构成，是美与丑、善与恶、真与假的统一。

3、中学生自我意识发展的特点是“明于知人，暗于知己”4 。

、两种学习材料完全相同时不产生倒摄抑制，完全不同时倒摄抑制最大。

5 、有的学生在课堂上边听课边做小动作，这是注意转移的表现。

6 三、说明题下列词语说明了什么心理现象或体现了什么心理学原理？“仁者见仁，智者见智” “窥一斑而知全豹” “余音绕梁三日不绝” “欲速则不达” “眼观六路、耳听八方” “惊慌失措，目瞪口呆”“江山易改，秉性难移” “勤能补拙”四、简答题简述机械识记和意义识记的特点并比较其优劣。

为什么性格在个性中具有核心的意义？如何根据能力的个别差异进行因材施教？中学生的心理矛盾或冲突主要有哪些？年专升本心理学试题2003 一、概念心理学间接兴趣注意能力意志二、选择题、人的心理现象包括哪两部分？（）1、心理过D 、认识过程与情感过程C 、意志过程与情感过程B 、认识过程与意志过程A 程与个性心理2 “入芝兰之室，久而不闻其香”是什么心理现象？（）、、嗅觉感受性D 、嗅觉适应C 、嗅觉对比B 、嗅觉A、早晚时间被充分利用，其学习效果优于白天，这是白天受什么干扰较多？（）3 、前摄和倒摄抑制D 、单一抑制C 、倒摄抑制B 、前摄抑制A 、学生上课时边听边做笔记主要应用了注意的哪种品质？（）4A 、转移D 、分配C 、稳定性B 、广度。

、在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（）5、原型A 、功能固着D 、定势C 、原型启发B “人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态？（）、6 、热情A 、应激D 、激情C 、心境B （）、百折不挠战胜困难，完成任务，是下列哪种意志品质的表现。

7 、自觉性A 、坚持性D 、自制性C 、果断性B 、智商的分布在整个人口中呈下列哪种状态？（）8、偏态分布B 、常态分布A 、随机分布D 型分布U、C （）“强、平衡、不灵活”的神经类型与哪种气质类型对应。

、9 、多血质A 、抑郁质D 、胆汁质C 、粘液质B （）、一个人面临两种有意义的活动，但只能选择其一的冲突是。

10B 、双趋冲突A 、多重趋避冲突D 、趋避冲突C 、双避冲突三、简答题影响无意注意的因素是什么？怎样根据遗忘规律进行复习？知觉的基本特征。

四、论述题论述学生的个性差异。

年专升本心理学试题2004 分）3分，每题12一、概念（记忆前摄抑制与倒摄抑制应激意志分。

单项选择）1分，每题10二、选择题（。

、有人在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读。

这是利用知觉的（）1 、理解性C 、整体性B 选择性、恒常性D 有人能边听课边做笔记，这是注意的哪种品质？（）、分配C 、稳定性B 、广度A 、转移D 。

艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）、时快时慢C 、先快后慢B 、先慢后快A 、均匀递减D 注意是下列哪一种心理现象？（）、认识过程D 、组织特性C 、个性心理学B 、心理过程A 。

在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（）、功能固着D 、定势C 、原型启发B 、原型A。

“足智多谋、随机应变”是下列哪种意志品质的表现？（）、逻辑性D 、灵活性C 、独立性B 广阔性、百折不挠战胜困难，完成任务，是下列哪种意志品质的表现？（）7 。

、坚持性D 、自制性C 、果断性B 自觉性。

、热爱并追求真理是哪种情感？（）8 、荣誉感D 、美感C 、理智感B 道德感“强、平衡、灵活”的神经类型与哪种气质类型对应？（）、9 、抑郁质D 、胆汁质C 、粘液质B 多血质、由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征称之为（）10 气质、情感D 、意志C 、性格B 分。

答出要点并作出简要分析）6分，每题18三、简答题（良好的记忆品质表现在哪些方面？简述情绪和认知的关系。

知觉过程的基本特征是什么？分）10四、论述题（试论述如何培养学生良好的思维品质。

年专升本心理学试题20053分，每题15（一、概念：分）知觉思维记忆表象心境性格分）1分，每题10（二、选择题：、百折不挠战胜困难，完成任务，是意志（）的表现。