山东师范大学体育学院2007届本科毕业论文
无糖可乐对人体健康的影响及建议
食品科技无糖可乐对人体健康的影响及建议李明娟（山东师范大学 体育学院，山东济南 250300）摘 要：随着食品行业的不断发展，为了适应现代人的多元化饮食需求，无糖饮料逐渐进入大众视野，无糖饮料市场规模也呈现爆炸式增长。
本文以无糖可乐为例，探究其各种成分的安全性及其对人体健康状况的影响，并提出合理的饮用建议，以期为相关研究提供参考。
关键词：无糖可乐；阿斯巴甜；食品安全Effects of Sugar-Free Cola on Human Health and SuggestionsLI Mingjuan(College of Physical Education, Shandong Normal University, Jinan 250300, China) Abstract: With the continuous development of the food industry, in order to meet the diversified dietary needs of modern people, sugar free beverages have gradually entered the public vision, and the market scale of sugar free beverages has also shown explosive growth. Taking sugar free Cola as an example, this paper explores the safety of its various components and their impact on human health, and puts forward reasonable drinking suggestions, in order to provide reference for relevant research.Keywords: sugar-free cola; aspartame; food safety糖类摄入超标严重危害现代人的身体健康，过量的糖分不仅会引起肥胖、高血糖、糖尿病等，还会破坏人体免疫系统，降低免疫力。
浅谈初中体育特长生短跑
浅谈初中体育特长生短跑“速度障碍”的原因内容摘要随着竞技体育水平的不断提高，各学校的体育教师都在不断探索和研究提高学生运动技术水平的新途径。
1短跑是许多学生和教练青睐的项目之一。
然而，“速度障碍”的产生严重影响学生短跑成绩的提高。
本文着重结合初中体育特长生的特点，从生理、心理、技术等方面来对学生产生短跑“速度障碍”进行分析，找出其原因所在，提出克服方法，以便为初中体育特长生在业余训练中提供参考。
1前言在我们的短跑训练中，常常会有这种情况出现，就是当学生的速度提高到一定水平时，会出现一种停滞不前、难以提高的现象——即速度障碍。
究其原因，有客观的原因，也有训练不科学的主观原因。
初中体育特长生的特殊性，决定着其短跑“速度障碍”的成因，既有与其他运动员一样的共性，又有其自身的特殊性。
不仅是单纯的生理机制、技术手段问题，训练时间得不到保障、教师的训练水平有限、学生心理素质薄弱、升学压力大等因素都直接影响其比赛成绩。
面对这种现象，要正确分析其真正原因所在，以求取得成绩的进一步提高。
2研究方法与手段2.1文献资料法通过校图书馆、电子阅览室、过期刊等资料室来收集相关的图书文献和电子资料，为文章提供足够的理论支撑。
2.2访谈法通过走访各校运动队体育教练、学生以及我校田径教练为论文的撰写提供所需资料。
2.3 系统分析法通过对收集的相关资料进行系统的分析与整理为论文提供一些帮助。
3产生速度障碍的原因3.1生理因素每个学生都力求在体育比赛中尽量加快自己的速度，在最短的时间内把速度发挥到极致。
但是这要取决于身体各方面的条件—速度、力量、耐力、柔韧等。
而我们的学生先天身体条件参差不齐，差异较大，后天又没有经过系统的训练。
这决定了他们对训练强度和训练方法的不一致，在这些方面，教师应该根据学生的不同特征，制定适应学生个体的、有别于常规的训练方法，使每个学生发挥个人特点，发挥各自的水平。
而在学校的业余训练中却很难做到“因材施教，个别对待”。
体育专业毕业论文范文(汇总21篇)
体育专业毕业论文范文(汇总21篇)理论背景所谓研究性教学模式,就是将学生作为教学核心，教师只在在学生自主学习过程中适当启发与导引，鼓励他们自觉搜集所需资料，积极独L解决问题的一种主动探求的教学模式。
这种教学模式能够将书本理论联系社会实践，提升学生学习主动性，重在培养学生分析问题并解决问题的技能。
学科背景由于体育社会学学科的特殊性质，基本上它的任何章节都能构成研究性教学的内容。
体育作为一种社会文化活动始终伴随人类左右，具有丰富的文化积淀，仅靠单纯的体育课堂教学远不能实现。
研究性教学这种教学模式可以很好的弥补单纯课堂教学的不足，学生可以在课堂以外的社会活动中灵活的进行学习和探讨，将枯燥的书本知识与多元的体育实际相联系，间接地增强了学生的直接经验与体验。
学生背景传统教育模式也可以说是一种填鸭式的教学模式，学生自主学习的能力较弱，在面对海量信息的时候一旦脱离了教师的引导，就会表现的无所适从。
是以，通过新的教学方法的实施，重燃学生对体育社会学这门学科的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，并使他们通过自己的探索研究不断扩充自身的知识体系，提升理论联系实际的学习能力。
基于以上内容，提出体育社会学研究性教学的探讨，志在通过研究性教学改G的实施，使学生能快乐学习、自主学习，并最终从社会这个大学堂学会做人与处事，树立正确的人生观、价值观和世界观。
体育专业毕业论文范文第2篇实践对象将忻州师范学院体育教育专业1501班作为实验班（进行研究性教学改G），1502班作为对照班（维持原有的教学方法），经统计学分析，1501班与1502班体育学概论（体育社会学的先行课程）成绩无显著差异。
实践过程组织形式在体教1501班成立了8个学习研究小组，设有1名组长，7名组员，各自明确职责，具体分工。
开展方式根据体育社会学的所授内容，研究性教学方法主要选取了案例教学、实践教学和探究式教学三大类。
其组织形式采取集中与分散相结合的方法，有小组合作、个人独L和个人与集体相结合之分。
山东省教育厅关于编报2007年师范类高校毕业生就业方案和办理就业手续的通知
山东省教育厅关于编报2007年师范类高校毕业生就业方案和办理就业手续的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2007.06.05•【字号】鲁教学函[2007]2号•【施行日期】2007.06.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文山东省教育厅关于编报2007年师范类高校毕业生就业方案和办理就业手续的通知(鲁教学函（2007）2号)各市教育局、各有关高等学校：为做好2007年我省师范类普通高校毕业生就业工作，现就编制上报师范类毕业生就业方案和办理派遣手续的有关事项通知如下：一、就业方案的上报方式和范围2007年师范类毕业生就业方案上报统一使用“山东省教育厅高校毕业生就业网”（以下简称“就业网”）。
具体上报方式为：各学校就业方案编制完成后，进入“上报就业方案”栏目，点击“锁定上报就业方案”按钮，完成上报就业方案工作。
就业方案上报后，学校不能再修改毕业生的就业去向和签约信息。
就业方案的上报范围：国家计划内招收的2007年师范类毕业研究生、师范类普通高等学校本专科毕业生、电大普通班师范类专科毕业生。
二、就业方案的编制各学校编制就业方案时，登陆“就业网”的“高校专区”，使用“师范生业务管理”模块下的“修改毕业生去向”功能，录入与毕业生就业信息相关的内容。
（一）毕业生通过网上双选签约、省内线下签约、省外线下签约的，其就业信息由网上自动生成，学校审核存档协议书。
（二）毕业生灵活就业的，须填写毕业生灵活方式就业证明或签订劳动合同；暂不就业的，写出暂不就业申请。
毕业生登陆“就业网”的“灵活就业申请”栏目，将灵活就业信息或暂不就业信息录入“就业网”，学校负责审核；也可由学校使用“师范生业务管理”模块下的“修改毕业生去向”功能，直接修改毕业生的毕业去向为灵活就业或不就业。
（三）升学、申请出国、户档留校、录取为服务西部志愿者的毕业生，由学校负责审核，并使用“师范生业务管理”模块下的“修改毕业生去向”功能，将毕业生的就业去向分别修改为升学、出国、缓派、服务西部；已参加研究生复试并调档的，按升学对待；申请户档留校、服务西部的毕业生，按缓派对待，派遣时暂不签发报到证。
体育教学与艺术有机结合的探索
课程 。②专业选修 ｉ 粜课时 设置情况比较 ：
山东师范大学主要是培养体育与艺术柏融合的全面人才 ，是为更 好地适应现在社 会的就业需求 。而天津体育学院 、山东体育学院 、山 东师范大学音 乐学院舞蹈 系他们培养的是舞蹈学方面的人才 ，培养 Ｉ － ｔ 标太单一 ，这就限制 了学生以后的就业范围和方向。结合现实 ，舞蹈 学专＿ 的毕业牛就 业压 力明 要大干体育与艺术柏结合的 专ｌ的毕、 ｌ ｌ ｋ
况。
程 以外还开 设了丰富的体育方ｒ的ｉ程 ， ｕ 粜 Ｊ 教学 ｌ容 与体育紧密挂钩 ， ｜ ｜ 如出径 、 类等 ，学生在体会到技术要点的ｌ时也能够灵活运 Ｈ于舞 球 司 ＝ Ｉ 蹈编排 及教学 中 山东师范大学虽然没有开没其他三所院校 如：民族 民『舞蹈 、 Ｈ Ｊ 古典舞 基洲等课程 ．但是山东师范大学可通过跨 系选 修制 度 予以弥 补 这 正是师 大要充 分体现体 育与音乐两院 并存 ．资源共 享．各有特 色等特 点 ．发挥师范大学 作为多元化综合性院校较其他三
提 出 了一 些 建 议
关键词
体育舞蹈学 课程
比较
山东师范大学 舞蹈 学 （ 育方 向 ）专业始创于２ 年 。 体 仆 它标 志着 全国师范院 饺从此有了培 养体 育舞蹈学专业人 才的舞 台 ，并对我 国师 范院校乃至我国高等院校艺术专业没置方面具有极 其重要 的意义 、 该专 业是遵 循教育部评估 师范类院校所办 非师 范专业 关于教学 的 各种规 定开 没的 ，它充分体现 了师 范特 色的综 合性大学 的学科优势 ， 将理 论与 实践 、教学 与科研 紧密结合起来 ，形 成一 个教学 、科研 和比 赛表 演三位一体的办学体 系 ， 不仅能满足我 省社 会经济的发腱和广 它 大 群众对 于艺术类项 目的需求 ，而且对我国 高等学 校体育专业教 育改 革也是 一个积极的探索 。两年来伴随着 该专业 的组建过 程 ，认真总结 初 建该专业以来的经验教洲具有重要 意义 本 文主要针对山东师范大 学体 育学院 与其他体育院校艺术类体 育舞蹈学 课程 没置方面的比较 ， 查找 自己的不足 ，寻找并发腱 自己的优 势与特点 ，规 划好新形势下的
论文指导教师简介
论文指导教师简介亓圣华简介1992.9-1996.7就读华东师范大学体育系，体育教育专业，获教育学硕士学位。
1999.9-2002.7山东师范大学体育学院，体育训练学专业，获教育学硕士学位。
2003.9-2006.7华东师范大学体育与健康学院，运动人体科学专业，获教育学博士学位。
2007.9-2009.7中国人民大学社会与人口学院，进行博士后研究，方向社会心理学方向。
1996.9至今济南大学体育学院，教师研究方向：本科所学专业为体育教育，硕士所学专业为体育教育训练学，在运动训练学方面有一定的研究，是本人的研究方向之一。
攻读博士学位所学专业为运动人体科学，研究方向为体育锻炼与身心健康。
博士后研究方向为社会心理学。
田庄简介田庄，男，副教授主要研究方向：足球运动训练与教学彭成简介彭成，女，副教授主要研究方向：篮球运动训练与教学张武简介张武，男，副教授 1982年毕业于贵州师范大学，现担任体育学院排球普修、排球专选、少数民族传统体育以及公共体育教学工作。
研究方向：体育教育、少数民族传统体育张荃简介张荃，男，1963年4月生人，副教授，硕士毕业学校：曲阜师范大学体育科学学院毕业时间：1985.7教学方面：主要从事体育教育专业足球专业教学、训练、竞赛和科研工作；大学体育课教学、训练、竞赛和科研工作。
科研方面：先后在北京体育大学学报、武汉体育学院学报、上海体育学院学报、山东体育学院学报等专业刊物发表论文20余篇；著作二部（副主编）；负责省教育厅科研课题一项，参省级与课题四项。
社会兼职：山东省学校体育协会；山东省足球裁判员二级讲师；担任山东省学生体育竞赛组织工作。
闫民简历闫民，男，1970年8月生人，讲师。
学习经历：1994年7月毕业于山东师范大学体育系武术专业，获学士学位。
2000年9月考入山东师范大学体育学院攻读民族传统体育学硕士研究生，2003年7月在山东师范大学体育学院获教育学硕士。
2005年9月考入上海体育学院攻读博士研究生，2008年7月获教育学博士。
浅析查拳套路动静节奏的训练
本科毕业论文论文题目：浅析查拳套路动静节奏的训练学生姓名：弭兆财学号：201215010306专业：体育教育指导教师：郑兆瑞学院：体育学院年月日目录摘要 (1)Abstract (1)1引言 (1)1.1选题依据及意义 (1)1.2研究现状 (3)2研究方法 (4)2.1文献资料法 (4)2.2专家访谈法 (4)2.3逻辑分析法 (4)3查拳套路动静节奏的定义及内涵 (4)3.1查拳套路动静节奏的定义 (4)3.2查拳套路动静节奏的内涵 (5)4查拳套路动静节奏的变化及体现 (6)4.1查拳动静在套路中的变化 (6)4.2查拳动静在套路中的体现 (7)5查拳套路动静节奏的训练方法 (8)5.1站桩活气 (8)5.2打桩增力 (8)5.3肌肉收缩-伸展训练法 (9)6结语 (9)参考文献： (10)浅析查拳套路动静节奏的训练弭兆财摘要：传统武术文化中的查拳讲究“动静相间，节奏分明”的特点。
现代长拳主要是以查、滑、炮、洪等拳术来编入套路的。
节奏的变化，深刻地反映在查拳各种技术特点之中。
因此，将套路中“动与静”巧妙的结合，归纳到传统查拳的练习风格中去，并分析出人身心动与静的变化，从而使得人的身体和心灵达到一种更优的和谐状态，更使得传统查拳的练习者掌握其中的奥妙。
The Boxing Routine Movement Rhythm Training Abstract:The traditional martial arts culture in boxing about "movement and the characteristics of rhythm". Is mainly to check, modern Changquan slip, guns, and other martial arts routines to incorporate hong. The pace of change, reflected in a variety of technical features in boxing. Therefore, the routine of "dynamic and static" clever combination, summed up to the traditional boxing style of practice to analyze and personal heart changes and quiet, which makes people's body and mind to reach a harmonious state better, more traditional boxing exercises to master the secret.1引言1.1选题依据及意义任何事物的运动、变化、发展、交替的根本动力都存在着矛盾，而存在这些矛盾的变化体现了节奏的本质。
中学体育与健康论文参考文献范例
中学体育与健康论文参考文献一、中学体育与健康论文期刊参考文献[1].对我国实施《中学体育与健康课程标准》现状的调查研究.《北京体育大学学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年12期.陈华卫.潘绍伟.[2].国外现行中学体育与健康课程内容《北京体育大学学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年3期.郭洪波.窦丽.[5].现行中学体育与健康课程内容《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年6期.徐峰.[8].浅谈中学体育与健康新课改理念下的几种极端教学现象.《科学导报》.2014年12期.刘泽虎.[9].生本理念下的中学体育与健康学科教学.《新课程·下旬》.2014年1期.周昭军.[10].浅谈中学体育与健康课程教学.《广西大学学报（自然科学版）》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2008年z1期.李继承.二、中学体育与健康论文参考文献学位论文类[1].合肥市中学《体育与健康》课程标准实施情况的调查研究.作者：周店武.体育教育训练学淮北师范大学2012（学位年度）[2].我国中学体育与健康课程内容与实施现状的研究.被引次数：11作者：陈华卫.课程与教学论(体育)扬州大学2004（学位年度）[3].中学体育与健康校本课程开发的实证研究——以新乡市第三中学为例. 作者：陈鹏.学科教学(体育)河南师范大学2011（学位年度）[4].对新课程标准下济南市中学体育与健康教师能力的调查与研究.被引次数：4作者：崔淑杰.学科教学·体育山东师范大学2007（学位年度）[5].中学体育与健康课程中开展生命安全教育的可行性研究.被引次数：4 作者：王鹏.体育东北师范大学2011（学位年度）[6].贵阳市中学体育与健康课程资源的开发与利用对策研究.被引次数：7 作者：雷侠.教育管理东北师范大学2007（学位年度）[7].我国中学体育与健康课程教学评价体系的研究——以山西省临汾市八所中学为例.作者：吴宁.体育人文社会学西北师范大学2011（学位年度）[8].潍坊市中学《体育与健康》课程实施情况的调查与对策研究.被引次数：7作者：李瑞军.体育教育训练学山东师范大学2006（学位年度）[9].中学《体育与健康课程标准》实施效果的影响因素及对策研究.作者：刘保.课程与教学论辽宁师范大学2007（学位年度）[10].深圳特区中学体育与健康课中健美操开展现状的调查研究.作者：张欣.健美操与艺术体操广州体育大学广州体育学院2006（学位年度）三、中学体育与健康论文专著参考文献[1]对沈阳市中学体育与健康课程改革现状的调查研究.胡胜.曲生平，2003第二届中国学校体育科学大会[2]网络环境下中学体育与健康基础知识教学的研究.肖臻，20022002首届中美学校体育研讨会[3]试论中学体育与健康教材的作用和使用.季浏，2002全国中小学教材建设研讨会[4]关于中学《体育与健康》教师教学用书(人教版)可行性研究.周师章.马新民.卢起升.施履冰.杨志军.王佩芳.朱德明.王玉兴.施峻峰.张民民.俞敬贤，2003第二届中国学校体育科学大会[5]中学体育与健康课多班合并、分项教学的实践与研究.陆群.谢黎生，2003第二届中国学校体育科学大会[6]沂蒙山区中学体育教师实施《体育与健康课程标准》的现状调查.盛昌繁.刘善言.王洪妮，20072007年度中国学校体育论坛[7]浅析在新课程标准下改革高中体育与健康课教学策略.石丽琴，2010中国陶行知研究会中学教育专委会成立十周年庆祝大会及第十届学术年会[8]中学田径类教学内容改革与开发策略.曹波.周兵，2005第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会[9]陈经纶中学高中《体育与健康》课程改革的实践研究.闫桂花.张德庆.宋广东，2005第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会[10]对广东省全日制普通中学实施《体育与健康》课程认识的调查.王革.张丽玉.吾燕波.杨旸.周洪珍.刘惜荣.陆明辉.谢永文.何淑敏.杨里平，2003第二届中国学校体育科学大会。
体育本科毕业设计论文
摘要优秀体育人才的竞争是竞技体育的一大特点，而竞技体育发展的基础是后备人才培养。
一旦抓不好体育后备人才培养，找不到一条符合现代体育的科学发展规律，就必然会导致体育发展的恶性循环。
而高中体育作为后备人才培养的一部分，也起着举足轻重的地位，因为高中阶段是运动员不管是心里还是生理迈向成人的关键一个时期，在这个阶段如果充分的把学生运动员的潜能发挥出来，对以后运动员的运动生涯起着长远的影响，而近些年来有很多优秀的案例，证明了高中出来的体育后备人才，并不比专业体校出来的运动员差，而且还更加优秀，因为高中阶段的学生运动员要兼顾学习和体育的双重锻炼，文化修为的提高，会间接的对运动成绩起到潜移默化的帮助，例如清华的胡凯，王宇都是本身有着优异的学习成绩，而且运动成绩也是亚洲顶级行列的，而本文的目的就是在探讨在吉林市地区高中田径训练的一些详细状况，来找到一条内部的规律，希望能对中国体育后备人才的培养有些指导性的建议和帮助。
本文运用了体育统计学的一些基本原理，全面的调查和分析了吉林市城区内高中的体育业余训练的一些状况，全面的分析了参加训练的学生和教练的详细情况，之后纪录和分析统计数据，发现相关问题并提出建设性的建议，研究主要结论如下：1、参训学生的男女比例不均衡是吉林市高中田径特长生的一大特点，而且所参训的项目也极其不平均，大部分学生集中的项目在短跑、中长跑、跳远等，而对于一些相对复杂的田径运动来说，如跳高，三级跳远标枪等项目参与人数较少。
2、训练时间相对较少也是吉林市高中田径特长生训练的所面临的一个问题，大部分学生每周训练5次，每天只有下午自习时间训练，每天训练不足3个小时，而且大部分的特长生开始从事系统训练时间多数在3年左右。
3、吉林市高中田径特长生的整体运动水平不高，大多集中在二级水平左右，而且文化课成绩相对集中在中下游水平，甚至在班级后几名，文化课和训练的矛盾突显，而且家长对于学生参训的态度也不是很积极。
4、就目前对于吉林市区的高中田径训练的特长生来说，大部分的学生还是以升学为目的，七层左右学生为进入师范类院校的体育教育专业而训练，另外一部分学生为进入高水平运动员和单招考试而努力训练。
从美学的角度审视篮球运动
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2009.11
体育世界.学术
我国体育教育训练专业优秀博士、士 学位论文选题的研究与分析
— —— —— —— —— —— —— —— ——篮球专项个案研究
笪 杨志伟
摘要：采用文献资料、专家访谈等方法，对全国体育教育训练专业（篮球专项）优秀博士、硕士学位论文的 选题进行研究，结果显示；研究领域选择太集中，跨学科、多元化特点不突出，选题范围成“两头大，中间小”局 面，并总结研究发展趋势，为今后篮球运动的理论研究者提供一些参考。
2009.11
体育世界.学术
从美学的角度审视篮球运动
笪 崔邯鹰 付卫国
摘要：篮球的美在于竞争,在各对竞争的时候,要通过精湛的博弈技巧使自己处于最优的状态和地位, 篮球比赛是这一永久博弈的一部分,也是最为重要的一部分。 篮球蕴涵着高昂的美学欣赏价值,正是其无 与伦比的美学欣赏价值才使得全世界人民对它给予了很高的关注.篮球如此受欢迎,以至于任何的体育 项目都无法替代,我们有必要谈论其美学欣赏,以加深对篮球美学的认识。
3.2 研究现状分析 3.2.1 从篮球运动包括的内容和领域分析 最新 《现代 篮 球 高 级 教 程 》是 一 本 最 权 威 的 体 育 院 校 研 究 生 、专 修 生 篮 球通用教材，它的研究涉及篮球运动的现状、发展趋势、技战 术 原 理 、训 练 理 论 、营 养 与 恢 复 、运 动 员 选 材 与 培 养 等 方 面 ， 本文据此分类对研究对象进行逻辑分析如表 1。 由表 1 可知，选题排名前四位的是：教学与训练研究，48 篇，21.7% ；现状与趋势研究，30 篇，13.5% ；人才与培养研 究，25 篇，11.3%；篮球文化研究，24 篇，10.8%。排名后四位 的是：意识与培养研究，0 篇；营养与恢复研究，1 篇，0.5% ； 损伤与治疗研究，1 篇，0.5%；场馆与设施研究，2 篇，0.9% 。分 析可知优秀博士、硕士学位论文选题相对集中在某些领域，如教 学与训练研究，篮球发展与趋势、人才与培养、篮球文化等，可能 的那个结果发生了。概率里面包含着偶然，篮球的必然和偶然 源于篮球的竞技特性，几秒钟绝杀的不确定性是造成未知和悬 念的基本条件。技术战术、战略思想、临场发挥综合起来决定胜 负，胜负因素多而复杂。人的求知欲是人们从篮球未知因素中 求得美感和享受的根源，人们总是想知道结果究竟会怎样。篮 球的话题、各种分析、猜测铺天盖地，但没有人可以准确预见每 一场比赛的结果。随着现代篮球技术、战术的发展和比赛规则 的不断修订，迫使运动员在对抗中运用技术的能力不断提高， 攻守双方的争夺也更为激烈、凶悍甚至微妙，因此，运动员在任 何一次攻守回合中，都必须富有创造性，才能制造出具有攻击 性和杀伤性的机会，最后简练而又巧妙地达到预期的攻守目 的。可见现代篮球比赛既是力的抗衡，也是谋的决战，即运动员 身体、技能与智慧的默契结合，是争取胜利的法宝。 参考文献： [1]郭永波 当前世界高水平男子篮球运动防守战术特征研 究 -[J]北京体育大学学报 2007(11) [2]王 汝 尧 普 通 高 校 篮 球 专 项 体 育 课 与 身 体 素 质 接 轨 之 研 究-[J]山东体育科技 2007,29(1) [3]侯光辉 试论提高篮球运动员 的 策 应 身 体 素 质 -[J] 四 川 体育科学 2004(4) （作者简介：崔邯鹰 1964-，男，邢台学院体育系副教授；
体育本科毕业论文(范文10篇)
体育本科毕业论文（范文10篇）一篇优秀的体育毕业论文需要具有信实性、逻辑性、新颖性，论文要求体例要规范、结构要严谨、论证要清晰、思路要统一，这些要求对于初次写作论文的本科毕业生来说，难度确实不少，本文精选了10篇优秀的"体育本科毕业论文";，希望这些范文能带给大家一些写作灵感。
体育本科毕业论文（范文10篇）之第一篇：体育运动对青少年发展的促进作用探讨摘要：本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法, 对体育运动对青少年发展的影响进行了文献综述, 在此基础上, 提出了促进青少年积极参与体育运动的基本策略。
研究发现, 体育运动能够有效提升青少年的体适能水平, 体育运动能够增强青少年的身体素质和机能, 增强心理能力和社会发展能力;运动负荷强度适中的体育运动, 特别是有氧体育运动, 对提高青少年的脑发育具有较好的效果, 进而能够促进认知能力的发展, 对学业成绩也有积极的影响。
要提高青少年的体育运动参与, 一是要提高青少年参与体育运动的动机;二是要提高体育教育课程的科学性;三是要给予青少年足够的社会支持。
关键词：体育运动,青少年,健康体适能,体育教育一、引言随着经济社会的快速发展, 人们的生活方式发生了巨大变化, 科学技术的突飞猛进让人们从繁重的体力劳动中解放出来, 生活越来越便捷省力, 人们需要运用身体活动的领域越来越少, 人工智能可以替代人们完成的工作范围越来越广, 这导致了体力活动的大幅减少。
当前, 在全球范围内, 体力活动不足已成为一个显性问题, 因体力活动不足带来的健康问题屡见不鲜, 也已成为影响社会进步和文明发展的阻力。
青少年群体体力活动不足的问题同样非常显著, 这对青少年群体的身心健康发展产生了诸多不利影响, 已引起社会各界的关注和重视。
而我国青少年因体力活动不足引起的身心发展问题更为显著, 国家教育部历年来的体质测试结果显示, 青少年的身体素质、机能状况不佳, 这不仅影响到青少年的身体健康, 对青少年的心理健康也产生了影响。
山东省2007年本科一批一志愿投档情况
投档志
投档比例
120 102 120 120 120 120 120 120 110 101 120 120 120 120 120 120 120 120 110 120 120
计划数
20 18 35 38 31 7 72 32 27 26 19 36 10 20 12 12 34 35 35 7 5
626 651 622 655 636 641 647 651 654 627 627 638 651 626 654 624 614 614 612 632 635 616
617 630 608 602 607 595 607 622 594 605 603 615 635 595 602 611 600 593 597 616 614 594
批次:2本科一批
院校
2058石家庄铁道学院 2062中北大学 2064太原理工大学 2066山西医科大学 2074山西财经大学 2076内蒙古大学 2080辽宁大学 2081大连理工大学 2084东北大学 2087大连海事大学 2090沈阳农业大学 2091中国医科大学 2092大连医科大学 2094辽宁中医药大学 2095沈阳药科大学 2101东北财经大学 2103吉林大学 2104延边大学 2105长春理工大学 2107东北电力大学 2112东北师范大学 2122哈尔滨工业大学 2123燕山大学 2124哈尔滨工程大学 2127东北农业大学 2128东北林业大学 2129哈尔滨医科大学 2130黑龙江中医药大学 2137复旦大学 2138同济大学 2139上海交通大学 2140华东理工大学 2141上海理工大学 2142上海海事大学 2143东华大学 2144上海电力学院 2145上海中医药大学 2146华东师范大学 2149上海外国语大学 2150上海财经大学 2151上海财经大学 2152上海对外贸易学院 2153华东政法大学 2155上海大学
中学生体育论文参考文献范例
中学生体育论文参考文献一、中学生体育论文期刊参考文献[1].中学生体育自主学习量表的研制.《武汉体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年7期.吴本连.季浏.[2].中学生体育学习动机与坚持性和努力程度的关系研究——成就目标理论多元观视角.《天津体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年6期.叶世俊.张宏杰.管建民.[3].中学生体育认知与体育锻炼满意度调查研究.《教学与管理（理论版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2012年4期.周沈斌.[4].深圳、武汉、包头三城市中学生体育素养的实证研究.《沈阳体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年6期.于秀.孙夕鹭.[5].甘肃省中学生体育与健康行为的现状调查与分析.《西安体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年4期.孟峰年.[6].我国中学生体育学习动力研究.《体育时空》.2015年18期.黄青.[7].中学生体育安全意识培养的途径研究以广西桂平市乡镇中学为例. 《当代体育科技》.2014年15期.陆勇锋.[8].中学生体育认知状况调查研究.《湖南科技学院学报》.2011年7期.周玉成.于秀.[9].对城市中学生体育消费现状及其影响因素的研究.《消费导刊》.2015年12期.张雷.周敏.[10].影响中学生体育学习兴趣的因素及对策.《课程教育研究（新教师教学）》.2016年9期.黄金华.二、中学生体育论文参考文献学位论文类[1].北京市中学生体育伤害事故研究.被引次数：58作者：宋大维.体育人文社会学北京体育大学2004（学位年度）[2].中学生体育学习态度的调查研究.被引次数：21作者：解祥梅.体育教育训练学南京师范大学2006（学位年度）[3].中学生体育自主学习能力的特征及其与新型师生关系的研究.被引次数：10作者：林俊.体育教育训练学福建师范大学2006（学位年度）[4].中学生体育自主学习的量表编制与现状调查研究.被引次数：19作者：吴本连.体育人文社会学华东师范大学2005（学位年度）[5].中学生体育运动会的德育功能研究.被引次数：1作者：高玲.教育学华中师范大学2013（学位年度）[6].山西省中学生体育锦标赛体育保险投保现状的调查研究——以篮球、跆拳道、足球项目为例.作者：郭然.体育人文社会学山西大学2014（学位年度）[7].济南市中学生体育学习策略现状及其影响因素研究.被引次数：1作者：吕少蕾.课程与教学论(体育)山东师范大学2009（学位年度）[8].中学生体育自主学习能力调查研究.被引次数：8作者：刘慧.体育人文社会学南京师范大学2007（学位年度）[9].哈尔滨市中学生体育消费动机及影响因素的研究.作者：聂洋.民族传统体育学江西师范大学2010（学位年度）[10].驻马店市城区中学生体育消费现状调查与分析.被引次数：1作者：付轲轲.体育教育训练学华中师范大学2012（学位年度）三、中学生体育论文专著参考文献[1]中学生体育素养的研究.于秀.张静.孙夕鹭，2009第六届沈阳科学学术年会[2]自主探究合作体育教学法对中学生体育学习兴趣影响的研究.蔡士凯，2006第8届中国运动心理学学术会议[3]对北京市中学生群众性体育团体活动的现状调查及发展对策的研究. 邬瑞祥.牛哲.张颖超.张东云.于容容，2009第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会[4]中学生体育运动的医务监督尝试.潘菊梅，2011中华预防医学会儿少卫生分会第九届学术交流会暨中国教育学会体育与卫生分会第一届学校卫生学术交流会暨中国健康促进与教育协会学校分会第三届学术交流会[5]马鞍山市中学生体育现状的调查研究.邓小明，2003第二届中国学校体育科学大会[6]浅谈中学生体育能力的培养.张永福，2007中华创新教育论坛[7]对广东省中学生体育学源性不良心理的调查及其对策研究.邱远，2005第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会[8]体育教学中学生创新能力的培养.刘爱珍，2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛[9]我国体育教研员队伍建设中的若干问题研究.庞耀琴，2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛[10]深圳市中学生体育课兴趣影响因素调查与教学研究.程丹夫，2010第二十二届中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学与科研研讨会。
体育毕业论文范文3篇
体育毕业论⽂范⽂3篇学⽣毕业论⽂撰写体育教育论⽂1前⾔毕业论⽂是当期针对⾼等教育教学过程中最后阶段的⼀种总结性的活动，通过毕业论⽂，学⽣能够对学习过程中遇到的问题进⾏充分的分析与总结，同时在对各种知识进⾏综合利⽤的基础上，产⽣⼀种综合性的产出。
毕业论⽂全⾯的考察了学⽣对所学知识全⾯、系统的运⽤，要求学⽣在独⽴思考的基础上，针对某⼀课题或者领域，综合运⽤所学知识，做出能够实际运⽤的设计。
但是体育教育专业学⽣在进⾏毕业论⽂撰写过程中存在较多的问题，态度不端正，认为论⽂就是⾛形式，随便应付，没有意识到毕业论⽂对综合素质能⼒的培养与提⾼等等，这些直接影响到毕业论⽂的质量，学⽣毕业后的可持续发展。
2体育教育专业毕业论⽂的特点（1）毕业论⽂的综合性，单门课程往往侧重于本学科知识的系统性和完整性，⽽完整的毕业设计过程应该包括专业实习、⽂献检索、题⽬选择、毕业设计的具体实现、设备使⽤、论⽂撰写及论⽂答辩等环节。
这些环节是富裕学⽣综合能⼒的载体，能使学⽣受到完成⼀个实际项⽬所必须的综合基本训练。
（2）毕业论⽂的实践性，毕业论⽂的选题⼤都结合科研、实践的要求与⽬标，学⽣通过解决时机⽣活中的这些问题，能使⾃⼰的写作意识、科研能⼒得到进⼀步增强。
（3）毕业论⽂的独⽴性，课程学习⼀般通过教师课堂讲授使学⽣受到系统的知识训练，以教师为主导。
⽽毕业论⽂则是学⽣在教师指导下独⽴进⾏学习与研究，以学⽣为主导。
教师通过引导，激发学⽣⽤创新性思维来完成毕业论⽂。
（4）毕业论⽂的学术性，毕业论⽂的撰写要求以科学理论和科研实践为基础，以严谨求实的态度去探索未知世界。
体现在毕业论⽂撰写上，就是逻辑要严密、分析要客观、论据要充分，这个过程本⾝就是⼀种学术探索过程。
3体育教育专业学⽣毕业论⽂中存在的问题及原因3.1对毕业论⽂的重视程度不⾜近⼏年，⼀些体育教育专业毕业⽣对论⽂撰写不够重视，态度不端正，认为毕业论⽂就是⾛形式，不在乎综合素质和能⼒的培养与提⾼，随便应付了事，照抄照搬，东拼西凑等。
山东师范大学体育学院本科毕业生存档
山东师范大学体育学院本科毕业生存档一、本科毕业生存档随户口，一般是在户口所在地的人力资源和社会劳动保障局存档。
大学毕业生本科毕业生存档的存档流程是：（一）二分。
二分即毕业生是在毕业时没有签订三方协议，由学校直接将毕业生本科毕业生存档通过邮局以机要形式邮寄到毕业生户口所在地人力资源和社会劳动保障局（师范毕业生的本科毕业生存档实在户口所在地教育局存档）；（二）派遣。
派遣即签订三方协议，由学校直接将毕业生本科毕业生存档通过邮局以机要形式邮寄到三方协议签约单位或者签约单位指定的人才中心；（三）专升本。
专升本即参加学校升本考试且被录取的毕业生，专科毕业生本科毕业生存档由学校通过机要形式邮寄或毕业生本人提交到本科录取学校。
二、现工作单位是否要求调档。
（一）如果你现在工作单位是国企或者企事业单位，具有接收本科毕业生存档人事权，凭现工作单位开具本科毕业生存档调函到你本科毕业生存档原存档人社局办理调档手续转入现工作单位。
（二）如果你的单位没有接收本科毕业生存档人事权，但你的单位在人才开户，委托人才代管你单位的`人事本科毕业生存档，凭现人才开具本科毕业生存档调函到你本科毕业生存档原存档人才办理调档手续转入先工作单现。
（三）如现工作单位无接收本科毕业生存档人事权或不要求本科毕业生存档，本科毕业生存档无须转递，保存在原存档机构。
（四）灵活就业。
先到现存人才开调档函，凭调档函到原本科毕业生存档存档人才办理本科毕业生存档转递手续，由原存档人才通过机要邮寄的现存本科毕业生存档人才。
三、改派即办理本科毕业生存档转递手续。
毕业两年之内回学校办理改派手续，两年之外在人才办理改派手续。
办理改派手续需要带上报到证和毕业时签约单位的离职证明，如新单位需要本科毕业生存档需提交与新工作单位签订三方协议，无工作单位无效提交三方协议。
扩展：1、什么是本科毕业生存档？本科毕业生存档是学生毕业前家庭情况、学习成绩、政治思想表现、身体状况的文字记载材料，用人单位选拔、聘用毕业生的重要依据。
浅析芭蕾基训在爵士舞蹈啦啦操身体形态训练中的应用
文体用品与科技总第444期2020年6月(上)浅析芭蕾基训在爵士舞蹈啦啦操身体形态训练中的应用王佳雨郑伟李阳(山东师范大学体育学院山东济南250014)摘要:在当代爵士舞蹈啦啦操训练中,动作的优雅,技术技巧的熟练、精湛都与芭蕾基训密切相关。
作者认为在爵士舞蹈啦啦操运动员的日常训练中应根据芭蕾基训的“开、绷、直、立”四大原则,严格进行地面素质、把上与中间部分的训练,使运动员在长期规范训练体系中能够锻炼出优美的身体姿态、增强身体各个关节的灵活性,加强身体各部位肌肉的控制能力,培养动作的协调性及延展性。
在爵士舞蹈啦啦操中对芭蕾基础训练体系加以应用,达到形成良好身体形态的作用,为爵士舞蹈啦啦操成套的完成打好基础。
关键词:芭蕾基训爵士舞蹈啦啦操身体形态应用中图分类号:G831文献标识码:A文章编号:1006-8902-(2020)-06-193-2-TBB引言随着人们生活水平的不断提高,对体育美的认识与需求也在不断加深。
在运动员训练过程中,美育素养训练已经成为不可缺少的一部分,体现人的气质、姿态、精神面貌和形体美受到了更大的关注。
芭蕾基训以它科学系统的训练体系,高雅的审美倾向标准,成为塑造形体美的坐标。
因此,本文希望通过借助芭蕾基训的训练手段与方法,完善我国爵士舞蹈啦啦操运动的训练手段,提高国际竞争力。
1、研究对象和方法1.1、研究对象爵士啦啦操与芭蕾基训专业教师以及爵士啦啦操专项学生。
1.2、研究方法(1)文献资料法。
作者根据已选定的论文题目与方向,查阅一系列芭蕾基训、爵士啦啦操训练以及形体训练的书籍、报刊,并浏览相关的文献资料,收集爵士啦啦操与芭蕾基训方面提高身体形态的相关内容,并结合本人观点总结与概括。
(2)比较分析法。
作者通过研究与比较芭蕾基训对身体姿态的促进作用与爵士啦啦操对身体形态的要求,分析其内部规律和外部特征,对比其相同点与不同点,总结与概括其相互关系。
(3)影像分析法。
作者通过观看2016年、2017年、2018年三年三届UDA 世界舞蹈啦啦操锦标赛的视频发现,大部分队伍在比赛中,成套动作的整齐度、一致性、队员的表现力均较好,使名次产生差距的主要因素是成套动作完成情况、难度以及队员的肌肉控制能力。
首届“日照一中十佳青年教师”公示
首届“日照一中十佳青年教师”公示（以姓氏拼音为序）丁立海，1997年大学本科毕业，先任教97级学生，任物理教师，1999年开始任教99级学生同时担任班主任工作，其所任教的99级7班，在2002年的高考中取得了优异的成绩，有53人考入本科院校，其中一类本科33人。
2002年任教于2001级并担任实验班班主任。
在2004年的高考中获得当年度的高考优异奖，共有47名学生考入大学（共51人），一类本科34人，该班的张泓同学以原始分707分的总成绩夺得当年的理科状元，并考入了清华大学物理系。
在2004年任教04级并担任普通班的班主任工作，在07年的高考中考入大学共20人。
2007年任教07级并担任班主任工作，同时担任物理备课组长，学课组长，学校物理教研组副组长，并于2008年成为学校视导组成员，在2008年被评为中学物理高级教师。
在汶川大地震后，自愿报名参加对灾区学生的教育并担任班主任工作，为稳定学生思想作了一定的工作。
在任教期间，在教育科研及工作等方面取得了一定的成绩，《如何学好电场》一文在市教研室组织的论文评选中获一等奖，论文《新课改下的温习课教学》获省二等奖，2006年《自主探究学习》发表于《国际教育周刊》上，2007年《留出思考的空间，让学生自主学习》一文发表于《物理通报》，2007年《新型量子开关的研究》发表于《山师学报》（自然科学版），教案《探究电磁感应的产生条件》在07年获山东省优秀教学案例评选一等奖。
在2007年获山东省电教优质课一等奖。
在奥赛辅导方面，有多名学生在全国物理奥赛中获全国二等奖。
在工作方面，多次获优秀班主任的称号，在2007年中获得了行为规范先进个人，在2008年获得教师行为规范标兵及优秀共产党员称号。
在工作中，分别于2001年获市教育局嘉奖，2003年、2007年在年度考核中获优秀称号，在2006年获得三等功的荣誉称号。
在2008年省物理协会组织的山东省优秀物理教师评选活动中获山东省优秀物理教师称号。
山东师范大学本科毕业论文
附件2本科毕业论文论文题目：学生：学号：专业：指导教师：学院：年月日毕业论文〔设计〕容介绍[模板]目录中文摘要 (1)英文摘要 (1)引言 (3)一、“文化侵略〞说的源流和涵…………………………………………〔一〕##X………………………………………………二、“文化侵略〞说指控的合理性和局限性…………………………………参考文献………………………………………………………………[模板]“文化侵略〞与“文化帝国主义〞:美国传教士在华活动两种评价式辨析王立新摘要：关于近代来华传教士的活动,中国学界的“文化侵略〞说虽然反映了局部历史真实,但乃是将大革命时期的政治口号直接转化为学术话语,是从单一的政治视角审视复杂的社会文化问题,因此无法对传教运动的多方面影响作出全面、客观的评价;美国学界的“文化帝国主义〞理论从后殖民的视角为传教史研究提供了更广阔的视野,但简单地把分析后现代和后殖民时期文化关系的式直接应用于近代中国,无视了传教运动在现代性传播过程中的作用,低估了中国文化精英自主选择、抵抗文化控制以与维护自身文化认同的能力。
秩序总是社会生活的根本问题，是社会生活得以正常进展重要规。
它与一般社会理论或社会哲学有着深刻的关系，构成一般社会理论或社会哲学的核心主题。
关键词：传教士；文化侵略；文化帝国主义；中美关系中图分类号：G12“Cultural Aggression〞and“Cultural Imperialism〞: Two Paradigms for Assessment of Activities ofAmerican Missionaries in ChinaWang Li-xinAbstract:With regard to the activities of foreign missionaries in China in recent times, the theory of“cultural aggression〞in Chinese scholarly circles was a product of the political slogans of the revolutionary period, although it contains some historical truth. Viewing complex social and cultural issues from a single political perspective, it cannot make a comprehensive and objective assessment of the influence of the missionary movement. The theory of“cultural imperialism〞among American scholars opens a broader field of vision from thepost-colonialist angle. But it simplistically applies the paradigm to analyzing the cultural relationship betweenthe post-modernist and post-colonialist periods, ignores the role of missionary movement in the propagation ofmodernity, and underestimates the abilityof the Chinese cultural elite inmaintainingtheir independence, boycotting cultural control and preserving their cultural identity. Amore correct approach to the assessment ofmissionary activities is to construct different research paradigms according to different subjects of research.Keywords: missionary; cultural Aggression; cultural Imperialism;Sino-US relations[模板]引言“文化侵略〞论是1949年以来中国史学界诠释和评估近代西方在华文化和教育事业,特别是传教士在华活动的主要式。
男子200m运动员全程速度节奏与步态变化——基于谢震业与中外优秀运动员比赛数据的比较分析
男子200m运动员全程速度节奏与步态变化——基于谢震业与中外优秀运动员比赛数据的比较分析王相;戴勇【摘要】采用现场拍摄、录像分析等方法,对谢震业与中外优秀男子200m短跑运动员全程速度与步态变化进行分析、评价.结果表明:1)不同步态变化组合特点是导致中、外优秀运动员速度节奏差异的内在原因,2者在步频能力不存在显著差异的前提下,步长能力却存在差异显著;世界优秀男子200m运动员普遍具有后程分段区间步长增加幅度更大的步态特点,以及前程分段速度储备动用率较低,后程分段速度更快的速度节奏特征;而国内运动员则表现为前程分段速度动用率过高,前后分段速度分配较为一致的速度节奏特征.2)200m项目上国内运动员步长储备不足的短板被进一步放大,其后程速度耐力差,所显现出的步长储备相对不足,是阻碍成绩进一步提高的关键所在.3)谢震业在全运会再次刷新全国纪录所表现出的平均步长增加与步频的适当降低是一个良好的发展趋势;\"调节奏、增步长\"是其进一步提升成绩的主要方向.【期刊名称】《湖北体育科技》【年(卷),期】2019(038)003【总页数】6页(P249-254)【关键词】200m;谢震业;世界优秀运动员;速度节奏;步长;步频【作者】王相;戴勇【作者单位】山东师范大学体育学院,山东济南 250014;山东师范大学体育学院,山东济南 250014【正文语种】中文【中图分类】G822.1谢震业作为第十三届全国运动会男子100m、200m 短跑新科状元，在2017 年中先后2 次刷新我国男子200m 全国纪录，是中国田径项目一颗新的希望之星。
其同年跑出的个人3次最佳成绩（20.20s、20.39s、20.40s），如果能挺进2017 年伦敦世锦赛决赛，均能进入男子200m 决赛前六名，其中20.20s 的成绩能拿到世锦赛第四名的优异名次。
谢震业如果在国际大赛上实现200m 的重大突破，那么其意义堪比苏炳添跑进世锦赛男子100m 决赛。
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山东师范大学体育学院2007届本科毕业论文工作安排根据教务处“关于做好2007届本科毕业论文（设计）工作的通知”及“关于做好2007届本科毕业论文（设计）评审答辩等工作的通知”要求，体育学院2007届本科毕业论文工作安排及要求如下：一、体育学院2007届本科毕业论文（设计）日程安排（一）具体日程安排：1、2006年9月布置毕业论文选题2、2006年12月30日止毕业论文的设计与开题3、2007年03月16日止（1-2周）完成毕业论文（设计）开题报告4、2007年04月27日止（3-8周）毕业生完成论文初稿，指导教师完成初稿的指导工作5、2007年05月11日止（9-12周）论文定稿、分专业分方向进行评阅、答辩、按10%的比例向学校推荐优秀论文6、2007年05月25日止（13-14周）学院组织有关人员对各专业、各方向呈报的优秀论文进行审核、评出体育学院2005届优秀本科毕业论文二、三等奖，并组织二等奖优秀论文在每年一届的体育学院本科毕业生优秀毕业论文报告大会上进行报告及答辩。
最后评出体育学院2005届本科毕业生优秀毕业论文一、二等奖。
并对获奖论文进行奖励。
（二）具体要求：1、2006年9月10日前，成立本科毕业论文（设计）工作领导小组，由王嵊海副院长担任组长，做好指导教师和学生的动员工作。
并将本科毕业论文选题一览表下发给2007届毕业生，通知选题。
（评估所需材料：①论文选题一览表，时间为2006年9月10日前）2、2006年12月30日止，将选定的题目汇总，通知指导教师。
（评估所需材料：②论文选题汇总表，时间为2006年12月30日前）3、2007年1月10日止，完成毕业论文题目审批表，指导教师、学生、系所教研室负责人和学院学位分委员会主任签字。
（评估所需材料：③论文题目审批表，时间2007年1月10日前，要求各项签字并注意签字的时间顺序）4、2007年3月15日止，完成毕业论文开题报告。
各项填写清楚，内容详实，指导记录表签字日期按顺序排列，指导次数不少于五次，并认真填写“山东师范大学本科毕业论文教师指导记录表”。
开题报告和记录表所有需要签字的地方均由相关人员亲自认真签字。
（评估所需材料：④开题报告，时间为2007年1月10日至3月15日）5、2007年6月1日前，完成毕业论文。
包括“山东师范大学本科毕业论文摘要”和装订成册的“山东师范大学本科毕业论文”。
“山东师范大学本科毕业论文摘要”：一式两份，各项填写要清楚准确。
中文摘要简要说明本论文的研究内容、研究对象与方法、主要成果与特色，一般为150-300字，英文摘要词汇和语法正确，关键词3-5个。
装订成册的论文：共一份。
由以下几部分组成：封面、毕业论文内容介绍、目录、中英文摘要、注释与参考文献、后附题目审批表、开题报告、成绩评议、答辩记录表。
封面：要按教务处要求填写，题目高度概括论文内容，字数在20个汉字（40个字符）以内，全部用A4打印。
毕业论文内容介绍：相应内容要与摘要内容一致，特别是论文题目、关键词和论文字数。
内容打印，学生签字栏要求学生必须用手签字，并填写日期。
目录：中英文摘要页为第一页，严格按照教务处的论文格式要求。
正文首页为第二页，依此类推。
中英文摘要：各部分字体、字号严格按照格式要求进行。
注释：文中的需要注释的地方用“上标”标出，并在所在页的底部用①的形式标明。
参考文献：另起一页，要选用与本论文题目相关的2000年后的资料，最好近五年。
专著期刊数量在15部/篇以上，种类要多。
专著要有正规刊号，期刊要省级以上。
6、2007年6月5日止，各教研室组织本专业论文完成第一轮次答辩并向学院的学位分委员会上报第一轮次答辩不合格的论文名单。
论文在答辩前必须由指导教师在成绩评议页的指导教师栏内对论文进行详细评价，并根据《本科毕业论文（设计）指导教师评审参考标准》打分并签名，然后由具有副高以上专业技术职称的评阅人在评阅人意见栏内填写意见并签名，同意后才能参加答辩。
答辩委员会由中级以上职称的答辩委员3-5人和一名答辩秘书（职称不限）组成，答辩委员会主任由各教研室主任担任。
指导教师不得担任所指导的论文的答辩委员会主任。
答辩过程由答辩委员会主任主持，严格按照教务处规定程序组织答辩，并按最低5%，最高10%的不通过率确定不合格的毕业论文。
2007年6月15日止，由学院学位分委员会组织第一轮次不合格的论文进行第二轮次答辩。
各教研室不再组织答辩。
论文优秀率（90分以上）不超过20%。
在答辩过程中，对抄袭论文、写作不认真的论文一律评为不及格，抄袭论文相关责任由指导教师，参加答辩的论文由指导教师和评阅人负责，已通过毕业答辩的论文由指导教师、评阅人和学院分管领导负责。
7、2007年6月16日，学院组织5%的优秀毕业论文进行全院的论文答辩会。
并以2%的比例分专业向学校推荐优秀毕业论文。
参加全院论文答辩的论文必须以课件的形式进行。
8、各专业指导教师指导毕业论文的数量在4-8篇。
最多不得超过8篇。
指导教师指导次数不得少于5次，并在教师指导记录表内祥细填写指导记录（一页记录表内记录5次指导记录，而不是每次一页）。
9、2007年6月18日止，向教务处上报所有学生的毕业论文成绩汇总表打印稿及电子版。
二、答辩时参加答辩的学生需要提交的材料：1、一式两份的“山东师范大学本科毕业论文（设计）摘要。
2、装订成册的“山东师范大学本科毕业论文（设计）。
次序为：封面、毕业论文内容介绍、目录、中英文摘要、正文、注释与参考文献、山东师范大学本科毕业论文题目审批表（附件3）、山东师范大学本科毕业论文开题报告（附件4）及山东师范大学本科毕业论文教师指导记录表（附件5）、毕业论文成绩评议、山东师范大学本科毕业论文答辩记录表。
3、不少于答辩委员会成员人数的摘要、中英文摘要和正文页复印件。
附件：1、山东师范大学毕业论文（设计）格式要求2、山东师范大学毕业论文（设计）评分标准附件1山东师范大学毕业论文（设计）格式要求一、毕业论文（设计）的编辑格式本科生毕业论文（设计）应一律采用打印的形式，使用学校统一的封面格式，按以下项目依次编排：1. 封面使用学校统一格式(第二学位论文使用专用封面)。
题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。
2. 中英文内容摘要和关键词中文摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150－300字。
英文摘要的词汇和语法必须准确。
关键词：一般3－5个。
3. 目录4. 正文正文要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），计算的数据要求真实、客观、准确。
数字标题从大到小的顺序写法应为“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”……5. 注释采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。
中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。
6. 参考文献参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；文后以“参考文献：”（左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。
参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。
各类参考文献条目的编排格式及示例如下：a. 专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).（中译本前要加国别）[1] [英]M奥康诺尔著，王耀先译．科技书刊的编译工作[M].北京：人民教育出版社，1982.56－57.[2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994.[3] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983.[4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.b. 期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.[5] 何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998，(3)：167-173.[6] 金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.c. 论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.[7] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.468-471.d. 报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).[8] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10).e. 国际、国家标准[序号]标准编号，标准名称[S].[9] GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].f. 专利[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期.[10] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073，1989-07-26.g. 电子文献[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).[11] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. /pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.[12] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996.h. 各种未定义类型的文献[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.（参考文献与注释的区别：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列表于文末；注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页底脚。
参考文献序号用方括号标注，而注释用数字加圆圈标注，如①、②…）。
二. 毕业论文（设计）打印格式（1）打印及纸张毕业论文（设计）一律用打印机打印。
使用A4规格的纸张，边距规定如下：左边距2.75cm，右边距及上下边距2.5cm，页眉页脚1.5cm，每页设定为30～33行，页号打在页下方中间，装订线在左侧，编辑存盘时采用普通视图。