中国史学史考试内容

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中国史考试范围

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中国史考试范围第一部分中国古代史1.国家的产生和社会的变革(1)夏、商、西周三代更替(2)西周分封制:主要内容。

(3)春秋争霸和战国七雄(4)春秋战国时期的社会变革:商鞅变法;认识战国时期的社会变革。

2.统一国家的建立(1)秦的统一、中央集权统治的建立和巩固统一的措施:①秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,统一国家建立的意义。

②陈胜吴广起义。

(2)汉武帝的大一统:汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝。

(3)张骞通西域及丝绸之路: ①张骞通西域等史实;②丝绸之路在中外交流中的作用。

3.政权分立与民族融合(1)三国鼎立(2)江南的开发(3)北魏孝文帝改革:概述北魏孝文帝促进民族融合的措施4.繁荣与开放的社会(1)唐太宗与贞观之治、女皇武则天和开元盛世:① “贞观之治”的主要内容,评价唐太宗。

②武则天和“开元盛世”的基本史实。

(2)科举制的创立及完善:了解隋唐科举制度的主要内容。

(3)唐与吐蕃的交往:了解交往的史实。

(4)遣唐使、玄奘西游和鉴真东渡5.经济重心的南移与民族关系的发展(1)宋代的经济、中国古代经济重心的南移:①宋代南方生产发展和商业繁荣;经济重心的南移。

②宋代的社会生活。

(2)宋与辽、西夏和金等政权的并立(3)成吉思汗统一蒙古、蒙古的建立及其通知、元朝民族关系的发展:成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝;说明民族关系的发展。

6.统一多民族国家的巩固和社会危机(1)明、清君主专制的加强:主要措施。

(2)郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战(3)清朝加强对边疆地区管辖的措施:清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱;清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

(4)明清社会经济与“闭关锁国”政策:“闭关锁国”的主要表现及历史影响。

7. 中国古代的科学技术(1)四大发明(2)青铜工艺成就(3)数学、医学成就(4)《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》(5)都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫8. 中国古代的思想文化(1)汉字的演变与古代书法、绘画和雕塑(2)孔子、百家争鸣(3)佛教和道教(4)唐诗、宋词和明清小说(5)《史记》、《资治通鉴》第二部分中国近现代史1.列强的侵略与中国人民的抗争(1)鸦片战争:①林则徐虎门销烟②中英《南京条约》的主要内容,鸦片战争的影响。

中国史学史大题

中国史学史大题

中国史学史大题1、中国古代史学是如何产生?中国的史学起源很早,在从事历史记载和编写历史书中产生了史学。

殷朝的甲骨文中就有了历史记载。

但史学名词出现较晚,最早见于记载的是东晋十六国时后赵石勒设“史学祭酒”,是掌管历史的官。

“祭酒”,本义指老者、长者,转意为功高者。

“史学祭酒”即史官中的领头人物。

南朝时刘宋义帝在政府设了四学“儒、玄、史、文”,史学由著名史学家何承天主管,后来四学改为四科。

唐初,史学成为科举考试的科目,中唐,史学成为科举取士的名目。

其范畴和内涵日益丰富。

2、孔子作《春秋》对史学的贡献(1)孔子是私人修史的开创者(2)初步创立了编年体史书的雏形:(3)属辞比事,提出了一套历史编撰方法(4)重人事而不宣扬鬼神:3、《左传》的主要内容和史学贡献内容:《左传》记事从前722~前468年,30卷,约18万多字。

内容主要记春秋时代统治阶级的政治活动,列国之间的战争,记事以晋国、鲁国、楚国为多。

《春秋》有的绝大部分《左传》都叙述了,《春秋》没有的《左传》也有叙述的,所以记的事比《春秋》多13年,共记255年史事。

贡献:(一)改进了记事方法,在历史编纂学上具有划时代意义,即第一次对事件有完整的叙述,记载详细了,并且言事兼备,所记之事完备了。

(二)生动具体。

(三)叙事与论史相结合。

(四)思想性提高了。

4、试述先秦史学的基本特点一是体例以国别、编年为主,其它史体尚在萌芽之中。

二是官修、私修史书同时存在。

三是“直笔”、“曲笔”现象并存。

四是经史难分、史文难辨。

五是历史观念的丰富。

总之,先秦史学对后世史学具有“发凡起例”的奠基之功,无论在编撰体例、史书笔法和历史观方面,都为中国古代史学的发展开辟了道路,但由于社会客观因素的制约,先秦史学在体例、体裁、内容、范围、语言、文字等诸方面都还存在一些问题,所以,从总体上看,先秦史学尚处萌芽创始阶段。

5、试述司马迁的史学贡献、历史观和治史的方法《史记》的史学成就:①奠定了通史的规模。

060中国史学史考试大纲

060中国史学史考试大纲

黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称:中国史学史考试科目代码:[060]一、考试要求使学生熟悉中国古代史学产生和发展的历史,尤其是历史编纂学的发展史。

考察史学发展与社会政治、经济等诸方面的相互联系,了解中国古代史学的发展跟其它学科的关系、在不同时期呈现出的时代特点,以及中国史学的各种成果在社会上的影响等。

从中掌握中国古代史学发展的规律,从历代史学家身上汲取治学的方法、经验。

为今后从事历史学的教学和研究奠定基础。

该门课以马克思主义为指导,全面、系统地介绍中国古代史学起源、发展的过程,探讨和总结中国古代史学发展的规律,重点介绍历代史学家的主要史学思想方法及成就等。

使学生比较全面地了解中国古代史学的起源及发展的基本过程和规律,了解历代著名史学家的史学思想、方法及史学成就等情况。

二、考试内容导论§1、史学史意识的产生和发展“史”的含义的演变;“史学”是什么?史学史意识的产生和发展。

§2、史学史的性质任务和特点史学史的性质;史学史的任务。

第一章、史学的兴起——先秦史学§1、史学的源头反映人类最早的历史记忆与历史意识的传说;传说中的古史踪影;对传说的评价。

§2、史学萌芽于官府甲骨文和金文;《书》、《诗》和国史。

§3、私人历史撰述的出现孔子和《春秋》、《左传》、《国语》;史学兴起的标志。

第二章、正史的创立——秦汉史学§1、政治大一统造就了新的史学政治统一和意识形态;政治统治和历史经验。

§2、《史记》——中国史学的奠基石司马迁撰《史记》;开创纪传体通史的恢宏气象。

§3、《汉书》——“正史”格局的形成班固和第一部宏伟的皇朝史;《汉书》的特点;其它史学成就。

第三章、史学的多途发展——魏晋南北朝史学§1、史学多途发展的面貌史学多途发展背景、表现。

§2、“正史”撰述的发展撰写皇朝史的高潮;现存几部有代表性的著作;新修《晋书》、《南史》和《北史》;国史、谱牒和礼书。

中华人民共和国史考试提纲

中华人民共和国史考试提纲

中华人民共和国史考试提纲一、考试概述中华人民共和国史考试是对考生对中国历史的了解和理解程度的考察。

考试内容包括中华人民共和国成立前后的历史事件、重要人物、政治制度、经济发展等方面。

二、考试形式中华人民共和国史考试采用笔试形式,考试时间为3小时。

考试题型包括选择题、填空题、简答题和论述题。

三、考试内容1.新中国成立前的历史事件考生需要了解新民主主义革命时期的历史事件,如五四运动、五卅运动、北伐战争、土地革命等,以及中国共产党的成立和发展历程。

2.新中国成立后的历史事件考生需要了解新中国成立后的历史事件,如三大改造、土地改革、抗美援朝、文化大革命、改革开放等,以及中国共产党的领导和中国特色社会主义的发展历程。

3.重要人物考生需要了解新中国成立前后的重要人物,如毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平等,以及他们的思想和贡献。

4.政治制度考生需要了解新中国成立后的政治制度,如人民代表大会制度、政治协商制度、多党合作和政治民主等,以及中国特色社会主义政治制度的发展历程。

5.经济发展考生需要了解新中国成立后的经济发展,如计划经济时期、改革开放时期、市场经济和社会主义市场经济等,以及中国特色社会主义经济发展的历程。

四、考试要求1.掌握基本知识考生需要掌握中华人民共和国史的基本知识,如历史事件、重要人物、政治制度、经济发展等方面的知识。

2.理解历史发展考生需要理解历史的发展规律和历史事件的背景、原因和影响,以及历史人物的思想和贡献。

3.分析问题考生需要具备分析问题的能力,能够对历史事件、人物和政治制度进行分析和评价。

4.运用知识考生需要能够运用所学知识,对历史事件、人物和政治制度进行论述和分析。

五、考试评分中华人民共和国史考试的评分主要考虑考生的知识掌握程度、理解能力、分析能力和运用能力。

考试成绩将作为考生综合素质评价的重要依据之一。

六、考试建议1.认真复习考生需要认真复习中华人民共和国史的相关知识,掌握基本知识和历史发展规律。

中国史学史考试内容.doc

中国史学史考试内容.doc

中国史学史考试内容.doc中国史学史复习资料第一节远古的传说和原始的历史意识第二节史学产生的基本条件和产生的时代一、史学产生的基本条件(1)文字的发明:没有文字就不可能有书。

A、结绳记事法;B、刀刻记事法;C、图画表示法。

(2)历法的产生历法大体可分为三类:阴历、阳历、阴阳合历。

以朔望月为单位的历法叫阴历,是根据月亮圆缺的变化制定的。

月亮乂叫太阴。

月亮绕地球一周的时间为29.53059 H,近似于29.5天,为计算方便,把大月、小月交替为30 天和29天。

以太阳年为单位的历法叫阳历,也称太阳历。

即把地球绕太阳一圈的时间定为一年。

一-年365.24220天,平年365年,闰年366天,一年十二月,每月的日数为31天、30天、29天、28天不等。

阴阳合历:俗称“阴历”、“农历”“夏历”。

历法年平均长度为365天,一年分二十四个节气。

年、节气是阳历成份。

一个朔望月为29.5天,符合阴历的月的天数。

阴阳合历平年12个月,分为六个大月,各3()天,六个小月,各29天,全年共354天。

(3 )史学意识的产生二、史学产生的年代中国史学产生于奴隶社会。

内在的因素:奴隶社会的统治阶级需要史学为它的统治服务。

第三节先秦史官的设立及其职责一、我国古代早期史官的设立及职掌传说中黄帝时有史官仓颉、沮讪,舜时石伯夷,夏有终古。

始于商朝的先公示壬、示癸的时期,距今约3700多年。

二、周朝史官的设置及分工第四节孔子以前的史学和孔子修《春秋》一、孔子以前的史学有《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》等典籍二、孔子据《鲁史》修《春秋》《春秋》是我国古代第一部编年体历史著作。

它是根据鲁国史官所撰《鲁春秋》编纂而成。

内容以鲁国历史为主,但涉及到列国之事。

主要记载各国间的朝聘、盟会、战争及统治阶级人物活动的事迹。

比如召陵之盟、城濮之战等。

记事的原则是“据鲁”、“亲周”,即以记鲁国历史的内容来体现尊奉和维护周王室统治的精神。

三、孔子作《春秋》对史学的贡献(1)孔子是私人修史的开创者:孔子《春秋》的创作,标志了私人著述的出现,打破了学在官府的局面。

(完整word版)中国史学史考试复习资料

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(完整word版)中国史学史考试复习资料中国史学史考试1、《竹书纪年》是战国后期魏国人所撰写的一部编年史,是现今所知中国史学上最早的具有通史雏形性质的作品。

作为魏襄王随葬品入土,西晋初年出土。

原称《纪年》、《古书纪年》、《汲冢纪年》。

它记事起自夏商周,止于战国后期,宗周、春秋、战国部分独记晋国,三家分晋后独记魏国。

它开编年体记事通史的先河。

2、《战国策》是战国人的作品,大约在战国末年成编,后经西汉刘向整理、编次,厘为33篇。

它主要记载了战国时期各国辩士的活动及他们的策谋权变,也记载一些军国大事和社会情况。

它以记言为主,写辞令善铺成,写人物多显示精神和思想变化。

3、孔子的史学贡献孔子所修《春秋》是现在所知道的第一部私人撰写的历史著作,也是现存的中国史学上最早的编年体史书。

之后,战国时期出现了多种私人历史撰述。

《春秋》原则:据鲁、亲周。

孟子曰:孔子成《春秋》而乱成贼子惧。

史学贡献:1、私人修史的开创者2、初步创立了编年体史书的雏形(人物、时间、地点、事件)3、属辞比事(历史编撰法)4、重人事而不宣扬鬼神(子不语怪力乱神,敬而远之)缺点:1、内容过于简单2、主观性太强(曲笔)4、司马迁与《史记》司马迁是我国历史以历史学家著称的第一人,他所作的《史记》原称《太史公书》,是我国第一部纪传体通史。

全书130篇,52多字,其中本纪12篇(五帝一篇,夏商周各一篇,秦一篇,始皇一篇,项羽一篇,汉五篇),表10篇,书8篇,世家30篇,列传70篇。

《史记》总的要求是:稽其成败兴坏之理;究天人之际,通古今之变,成一家之言。

史学成就:1、创立了完备的纪传史体2、广泛搜集史料,全面总结历史(全面搜集文字材料,采自政府文书档案,实地调查考古)3、为历史文学提供了一个范例通古今之变的辩证观点:1、根据历史变化提倡了阶段分析法,对于时代越近,变化越大的史事,记载越详细。

2、重视推动社会发展的历史变革3、提倡历史变化的又一法则“见盛观衰”5、班固与《汉书》班固是我国东汉大史学家,他所作《汉书》是我国第一部纪传体断代史,全书100篇,其中十二世大事为纲领,表八篇,志十篇,传七十篇。

中国史学史考试重点

中国史学史考试重点

中国史学史考试(部分)一、名词解释1·《战国策》:是记载战国时期各国辩士的活动及他们的策谋权变以及军国大事和社会情况的一部国别体史书,战国时成书,后经西汉刘向整理编次,定名为《战国策》,今传33卷,以记言为主,善写铺陈形势、阐述利害的辞令,同时还善于描写人物及反应人物精神思想的变化。

2,·《三国志注》:是南朝宋人裴松之于公元429年作成的一部中国古代重要的史学著作,是对陈寿《三国志》做的注,主要包括四个方面内容:一是“以补其阙”,二是“以备异闻”,三是“以惩其妄”,四是“有所辩论”,本书目的在于“鸠集传记,增广异闻”3·《十六国春秋》:是记载十六国(304年~439年)历史的纪传体史书,作者是北魏的崔鸿。

是对西晋灭亡后中原十六国史书的综合汇编,成一百卷,此外还有序例一卷,年表一卷。

突破既往传统,将各国国书改名为“录”,各国帝纪改名曰“传”,“不附正朔,自相君长”,记录各国史事时,系以各自之年号。

4·《五代史志》:是一部综述梁、陈、齐、周、隋五朝典章制度的史书,到高宗显庆元年完成。

“五代史志”共包括:礼仪、音乐、律历、天文、五行、食货、刑法、百官、地理、经籍等十志,反映了社会风貌和时代特点,在撰述思想上兼容南北、上承两汉,高度自觉,此书是“正史”书志发展的新阶段,促进了独立的典章体史书的问世。

5·《新唐书》:是北宋时期宋祁,欧阳修等人编撰的一部记载唐朝历史的纪传体断代史书,全书共有225卷,在体例上第一次写出了《兵志》、《选举志》,系统论述唐代府兵等军事制度和科举制度,这是我国正史体裁史书的一大开创,文采编纂上清新质朴,是对《旧唐书》的补充完善。

6·《新五代史》:宋欧阳修撰,原名《五代史记》,后世为区别于薛居正等官修的五代史,称为新五代史。

全书共七十四卷,记载了自后梁开平元年(907年)至后周显德七年(960年)共五十三年的历史。

《新五代史》撰写时,增加了《旧五代史》所未能见到的史料,如《五代会要》、《五代史补》等,因此内容更加翔实。

(完整版)中国史学史题库

(完整版)中国史学史题库

中国史学史一、名词解释:《通鉴纪事本末》南宋袁枢根据《资治通鉴》的内容,总括239件史事,分别列目,各自成篇,并于各篇之间略按时间先后编次创立了以记事为主的纪事本末体史书。

《三国志》西晋陈寿,65卷,上起东汉灵帝光和末年黄巾起义,迄于西晋灭吴。

以魏主为帝纪,总揽三国全局史事,以吴蜀二主传名而记实,既与全书协调,又显示三国鼎立的政治格局。

这种编撰手法在正史的撰述中为新创造。

《资治通鉴纲目》南宋朱熹根据《资治通鉴》的材料,撰成《资治通鉴纲目》59卷,采用编年纪事,前面立纲,是史事的提纲;后面设目,是史事的详细叙述。

《十七史商榷》王鸣盛,《十七史商榷》100卷,“商榷”是本书的主要内容,这里包含史书文字方面的考订和史书所记典制事迹方面的铨解与审核。

赵翼《二十二史札记》为清朝乾嘉三大考据家之一的赵翼所著。

共36卷。

此书的特点是于考史中重视历史评论,书中所提出的论题,对后人多有启发,是古代史的入门指导。

钱大昕《二十二史考异》为清朝乾嘉三大考据家钱大晰所著。

共100卷。

“考异”是本书的主要内容。

本书以考订、校勘、训诂见长。

他对所涉及的史籍及其注释进行了去全面详细的文字校勘,使许多矛盾地方进行了疏通辨析,为后世史学工作者提供了极大的便利,这正式本书价值所在崔述《考信录》考信录的作者是崔述,它是先秦故事做系统考证的第一人。

对于先秦古史的解释,其程序是辨“伪书”进而辨“伪史”史才三长才:写史的表达能力,体裁体例的运用能力;学:具有渊博的历史知识,掌握丰富的历史材料;识:对史事是非曲直的鉴别,认识和判断能力史德是指治史者的品德修养。

治史者的道德修养和道德观念,对史学研究会产生极大的影响。

史学除受才、学、识的影响外,还受史德的影响。

章学诚认为,刘知几所谓“史才”、“史学”和“史识”,还没有穷尽治史的道理,具有史识,还要求了解“史德”。

“史德”的内容是个难以确定的问题。

因为各个时代的道德标准不同,对道德的要求也不同一样。

《中国史学史》考试范围

《中国史学史》考试范围

《中国史学史》考试范围一、名词解释:1、《尚书》:约成书于3000年前的战国时期,是中国古代最早的一部历史文献汇编。

主要汇集了殷、周王朝的训诰和追述殷、周王朝的史篇。

《尚书》用散文写成,按朝代编排,分成《虞书》、《夏书》、《商书》和《周书》。

《尚书》有三个版本今文《尚书》,分别为今文《尚书》、古文《尚书》、伪古文《尚书》。

《尚书》是中国最古老的皇室文集,是儒家经书之一,是中国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编,它保存了商周特别是西周初期的一些重要史料。

2、《新史学》:梁启超1902年在《新民丛报》上发表了《新史学》。

《新史学》对旧史的主要看法是“四蔽”、“二病”、“三端”。

主张用国民意识和进化论哲学观为指导,对旧史实行彻底改造,创作出符合时代需要的新史学。

《新史学》对“中国之旧史”的批评虽有片面性,但在整体上和方向上是成立的。

这种片面性和负面影响,有的已为梁启超本人后来的撰述所纠正,有的则为史学发展本身所纠正。

而其所倡言的史学贵在创新,良史当看重历史哲学,史学对于民族命运至关重要等论点,至今仍有其借鉴价值和现实意义。

3、《国榷》:记载明朝历史的编年体史书。

作者谈迁。

所记内容上起元文宗天历元年(1328);下迄明亡后一年(1645年),所记其间约320年史事。

尤其详于万历以后史事,因而保存了比较丰富的明皇朝与建州女真之关系的历史记载。

书中敢于直书《明实录》避而不谈的明朝一些重要史实﹔对一些重要事件﹐常以个人和诸家的评论并列于后。

其史实注意考订精审﹐材料有相当的可靠性或参考价值。

但书中叙事有的过于简略,有的事件前后记叙重复且说法不一。

另外,封建正统史观、儒家天命论、佛道等迷信思想,在书中也有浓重反映。

4、《读史方舆纪要》:是清朝初年顾祖禹独撰的一部巨型历史地理著作。

全书130卷,体裁为纲目体。

体例为“自撰纲要,自为之注”。

《读史方舆纪要》是一部以地理内容为基础,阐明军事成败为主要内容,总结政治兴亡为目的的巨著。

中国史统考和自命题考试内容(一)

中国史统考和自命题考试内容(一)

中国史统考和自命题考试内容(一)
中国史统考和自命题考试内容
统考内容
•统考范围:中国历史的全面内容
•考试方式:选择题、论述题等
•考试时间:通常为一次性考试
选择题
•题目形式:单选题、多选题等
•题目内容:涵盖中国古代、近代和现代各个历史时期的重要事件、人物、政治制度等方面
论述题
•题目形式:提供一个论述性的问题
•考察内容:考生需要对问题做出详细的解答,包括历史事件的背景、原因、影响等方面的分析
自命题考试内容
•考试范围:根据考生自己选择的命题范围
•考试方式:一般为论文形式
命题方式
•考生可以根据自己的兴趣和研究方向选择一个合适的命题范围
•命题要求:命题应具备一定的学术研究价值和创新性
论文要求
•结构:引言、正文、总结等
•内容:根据命题的范围进行深入的研究和分析
•参考文献:需要有充分的引用和参考来源
总结
中国史统考和自命题考试内容涵盖了中国历史的全面内容,并通
过选择题和论述题等方式对考生的知识和能力进行考察。

统考内容是
全面的,考生需要熟悉中国古代、近代和现代各个历史时期的重要事
件和人物等。

自命题考试内容允许考生选择自己感兴趣的命题范围,
并进行深入的研究和分析,以展示自己的学术研究能力。

无论是统考
还是自命题考试,都需要考生具备扎实的历史知识和良好的分析能力。

中国史学史考试题目

中国史学史考试题目

中国史学史1、在先秦时期,“史官”就是“史”字最初的含义2、“史”字第二个含义是“史书”,在三国时期开始的,在三国之前用“史记”来表示“史书”的含义。

3、盛唐时期出现“史”的含义是“史事”之义。

4、“史”含义真正的丰富起来是在明清时期。

5、我国史学史意识的产生从比较明确的意识上看班彪是第一人。

6、我国史学史的概念是20世纪20年代由梁启超提出来的。

7、史学概念比较早的明确提出开始于东晋十六国时期。

8、20世纪20年代梁启超提出中国史学史应该把史官、史家、史学的成立及发展、最近史学趋势作为史学史的研究对象。

9、史学史研究的任务:A、清理史学遗产,这是史学史的基本工作。

B、阐明史学的演进过程。

C、揭示史学的发展规律,这是史学史研究的重要任务。

10、史学史研究的具体内容:历史观、史学思潮、史学评论、历史编纂学、官方的修史制度、史家的史学活动。

11、史学史学科的独特特点:A、史学史是紧密联系于历史学而又独立于历史学之上。

B、认识体系的完整性。

12、为什么说梁启超是中国史学史的奠基人?答:在20世纪20年代,梁启超在《中国历史研究法》一书中率先提出“史学史是一科文化专史”并概括的论述了中国古代史学从起源到清代两千年经过的大致情况,成为近现代最早系统论述中国史学史的专文。

并就怎样研究和撰写中国史学史的问题发表了具体的创造性见解。

在《史学史的作法》这篇文章中,他提出把史学史作为一门专门的学科,研讨了中国史学史的研究对象、内容、方法等问题,提出中国史学史研究内容应该包括史官、史家、史学的成立及发展、最近史学趋势等内容,从而为中国史学史额研究和撰述写下了开创性的一页,成为中国史学史的奠基人。

13、中国史学史的分期标准A、以史学质的变化作为分期标准,代表人物有陈光荣、吕美泉。

B、单纯以史学思想为标准,以史书体裁为标志,作为分期标准,代表人物有彭中德。

C、以史学本身在其发展过程中形成的特点作为分期标准,代表人物有仓修良、瞿林东、王树民。

《中国史学史》期末考试复习要点

《中国史学史》期末考试复习要点

《中国史学史》期末考试复习题一、填空题1、商周的甲骨卜辞和金属器物上的钟鼎铭文即金文,是我国历史上最早的档案。

2、从史学的观点看,远古的传说,可以看作是中国史学上最早的一分遗产。

3、从卜辞到金文,反映了文字记载由简而繁的发展过程,也反映了历史记载从不自觉到初步有了自觉意识的发展过程。

4、《尚书》相传由孔子选编,汇集的是典、谟、训、诰、誓、命,基本上是统治者的讲话记录或文告。

它是研究商周的基本史料,是我国最早结集成编的重要历史文献。

5、《今文尚书》是指西汉文帝时由晁错整理,共有二十八篇,改用当时流行的隶书书写,故成为《今文尚书》。

《古文尚书》:汉武帝时在孔子旧居之地的墙壁中又发现一部《尚书》,用秦以前字体书写,即“言语异声文字异形”的六国所用字体写成,所以成为《古文尚书》。

6、周朝有五种史官,即五史: 大史掌记国家大事,制定和保管典章制度;小史掌管王室和诸候间的联系,同时记载王室和诸候间往来的事。

7.春秋时期各国都编有史书,如晋国的《乘》、郑国的《志》、楚国的《梼杌》、鲁国的《春秋》、秦国的《秦记》。

8、《春秋》是孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书,现在所知道的第一部私人撰写的历史著作,儒家典籍,被列为“五经”之一。

在笔法上较多运用用“隐讳”的春秋笔法。

还具有只记事不记言的特点。

9、《左传》是中国古代最早的一部完备的编年体史书。

它和《公羊传》、《谷梁传》一起被视为解释《春秋》的“传”,通称“春秋三传”。

10.梁启超是史学史学科的倡导者和奠基人。

1922年著成《中国历史研究法》,有《过去之中国史学界》一章,概括论述了中国古代史学从起源到清代二千年来的发展轨迹,是近现代最早系统论述中国史学史的专文。

11.春秋战国时期,除了著名的编年体史书《春秋》、《左传》之外,还有《竹书纪年》和《穆天子传》。

《竹书纪年》,亦称《汲冢纪年》。

12、汉承秦制,西汉史官也叫“太史令”。

至东汉时,兰台、东观为藏书处,朝廷设有兰台令史,执掌图书秘籍,兰台、东观又是著述之所。

《中国史学史》考试范围

《中国史学史》考试范围

《中国史学史》考试范围一、名词解释:1、《尚书》:约成书于3000年前的战国时期,是中国古代最早的一部历史文献汇编。

主要汇集了殷、周王朝的训诰和追述殷、周王朝的史篇。

《尚书》用散文写成,按朝代编排,分成《虞书》、《夏书》、《商书》和《周书》。

《尚书》有三个版本今文《尚书》,分别为今文《尚书》、古文《尚书》、伪古文《尚书》。

《尚书》是中国最古老的皇室文集,是儒家经书之一,是中国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编,它保存了商周特别是西周初期的一些重要史料。

2、《新史学》:梁启超1902年在《新民丛报》上发表了《新史学》。

《新史学》对旧史的主要看法是“四蔽”、“二病”、“三端”。

主张用国民意识和进化论哲学观为指导,对旧史实行彻底改造,创作出符合时代需要的新史学。

《新史学》对“中国之旧史”的批评虽有片面性,但在整体上和方向上是成立的。

这种片面性和负面影响,有的已为梁启超本人后来的撰述所纠正,有的则为史学发展本身所纠正。

而其所倡言的史学贵在创新,良史当看重历史哲学,史学对于民族命运至关重要等论点,至今仍有其借鉴价值和现实意义。

3、《国榷》:记载明朝历史的编年体史书。

作者谈迁。

所记内容上起元文宗天历元年(1328);下迄明亡后一年(1645年),所记其间约320年史事。

尤其详于万历以后史事,因而保存了比较丰富的明皇朝与建州女真之关系的历史记载。

书中敢于直书《明实录》避而不谈的明朝一些重要史实﹔对一些重要事件﹐常以个人和诸家的评论并列于后。

其史实注意考订精审﹐材料有相当的可靠性或参考价值。

但书中叙事有的过于简略,有的事件前后记叙重复且说法不一。

另外,封建正统史观、儒家天命论、佛道等迷信思想,在书中也有浓重反映。

4、《读史方舆纪要》:是清朝初年顾祖禹独撰的一部巨型历史地理著作。

全书130卷,体裁为纲目体。

体例为“自撰纲要,自为之注”。

《读史方舆纪要》是一部以地理内容为基础,阐明军事成败为主要内容,总结政治兴亡为目的的巨著。

中国史学史考试题目

中国史学史考试题目

中国史学史考试题目一、简答题1.请简述中国史学史的定义及其研究对象。

2.请简要描述中国史学史的发展脉络。

3.请概述中国史学史的学术传统和特点。

二、论述题中国史学史作为一门独特的学科,对于了解和研究中国史学的发展历程及其理论成果至关重要。

下面将从以下几个方面进行论述。

1. 中国史学史的起源与演进中国史学史的观念最早可以追溯到古代的历史编纂工作。

从古代的编史企图到明清时期的史论著述,中国史学在不同的历史时期都有不同的发展特点。

同时,史学的演进也与政治、社会和思想的变迁密切相关。

2. 中国史学史的学术传统中国史学史的学术传统鲜明地展现了中国古代学术独特的特点。

受儒家思想的影响,中国史学史注重道德和伦理的思辨,强调历史的启示和教化功能。

传统的史学史注重传统文化的继承与发展,重视经典文献的研究,并强调历史文化的“正统性”。

3. 中国史学史的学术特点中国史学史除了传统的学术特点外,还形成了自己的独特之处。

其中包括对史学范式的反思与批判,对西方史学理论的接纳与转化,以及对中国史学史的系统性研究和理论化的追求。

同时,中国史学史还注重对历史文化的多维度研究,如政治、经济、社会、思想等方面的综合分析。

4. 中国史学史的现状与未来当前,中国史学史已经成为一门独立的学科,在国内学术界占据了重要的地位。

未来,中国史学史应该继续深入研究古籍文献,加强对西方史学理论的学习和吸收,进一步拓展研究领域,注重多学科交叉与融合,推动中国史学史的发展。

三、综述题中国史学史作为一门重要的学科,其研究对象包括中国古代的历史思想、史学理论和历史写作等方面。

中国史学史的发展脉络可以追溯到古代的历史编纂和史家著述,经过明清时期的史学观念整理和理论研究,最终形成了系统化的史学史学科。

中国史学史的学术传统具有浓厚的儒家文化色彩,注重道德教化和经典文献的研究。

受到近现代西方史学理论的冲击和影响,中国史学史逐渐接纳了一些西方史学理论,进行了一定的转化和创新。

(完整版)中国史学史题库

(完整版)中国史学史题库

中国史学史一、名词解释:《通鉴纪事本末》南宋袁枢根据《资治通鉴》的内容,总括239件史事,分别列目,各自成篇,并于各篇之间略按时间先后编次创立了以记事为主的纪事本末体史书。

《三国志》西晋陈寿,65卷,上起东汉灵帝光和末年黄巾起义,迄于西晋灭吴。

以魏主为帝纪,总揽三国全局史事,以吴蜀二主传名而记实,既与全书协调,又显示三国鼎立的政治格局。

这种编撰手法在正史的撰述中为新创造。

《资治通鉴纲目》南宋朱熹根据《资治通鉴》的材料,撰成《资治通鉴纲目》59卷,采用编年纪事,前面立纲,是史事的提纲;后面设目,是史事的详细叙述。

《十七史商榷》王鸣盛,《十七史商榷》100卷,“商榷”是本书的主要内容,这里包含史书文字方面的考订和史书所记典制事迹方面的铨解与审核。

赵翼《二十二史札记》为清朝乾嘉三大考据家之一的赵翼所著。

共36卷。

此书的特点是于考史中重视历史评论,书中所提出的论题,对后人多有启发,是古代史的入门指导。

钱大昕《二十二史考异》为清朝乾嘉三大考据家钱大晰所著。

共100卷。

“考异”是本书的主要内容。

本书以考订、校勘、训诂见长。

他对所涉及的史籍及其注释进行了去全面详细的文字校勘,使许多矛盾地方进行了疏通辨析,为后世史学工作者提供了极大的便利,这正式本书价值所在崔述《考信录》考信录的作者是崔述,它是先秦故事做系统考证的第一人。

对于先秦古史的解释,其程序是辨“伪书”进而辨“伪史”史才三长才:写史的表达能力,体裁体例的运用能力;学:具有渊博的历史知识,掌握丰富的历史材料;识:对史事是非曲直的鉴别,认识和判断能力史德是指治史者的品德修养。

治史者的道德修养和道德观念,对史学研究会产生极大的影响。

史学除受才、学、识的影响外,还受史德的影响。

章学诚认为,刘知几所谓“史才”、“史学”和“史识”,还没有穷尽治史的道理,具有史识,还要求了解“史德”。

“史德”的内容是个难以确定的问题。

因为各个时代的道德标准不同,对道德的要求也不同一样。

中国史学史考试题及答案

中国史学史考试题及答案

中国史学史考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 中国史学的起源可以追溯到哪个朝代?A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝答案:A2. 《史记》的作者是谁?A. 司马光B. 司马迁C. 班固D. 刘向答案:B3. 中国古代第一部编年体史书是?A. 《春秋》B. 《左传》C. 《资治通鉴》D. 《史记》答案:A4. “二十四史”中的最后一部是?A. 《明史》B. 《宋史》C. 《元史》D. 《清史稿》5. “春秋笔法”是指什么?A. 以春秋时期的史书为蓝本B. 以春秋时期的史书为研究对象C. 以简练的文笔记录历史D. 以春秋时期的史书为编纂方法答案:C6. “史家之绝唱,无韵之离骚”是对哪部作品的评价?A. 《史记》B. 《汉书》C. 《三国志》D. 《后汉书》答案:A7. “史官文化”在中国史学发展中的作用是什么?A. 记录历史B. 编纂史书C. 传承文化D. 以上都是答案:D8. “史官”一词最早出现在哪个朝代?A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝答案:B9. 以下哪位史学家提出了“史实”与“史论”的区分?B. 班固C. 刘知几D. 司马光答案:C10. “史书”一词最早出现在哪个朝代?A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些作品属于“二十四史”?A. 《史记》B. 《汉书》C. 《资治通鉴》D. 《明史》答案:ABD2. 中国古代史学的三大流派是?A. 编年体B. 纪传体C. 纪事本末体D. 通史体答案:ABC3. 以下哪些是中国古代史学的代表人物?A. 司马迁B. 班固D. 刘知几答案:ABD4. “史书”的编纂原则包括?A. 真实性B. 客观性C. 系统性D. 可读性答案:ABC5. 下列哪些是中国古代史学的主要功能?A. 记录历史B. 教育后人C. 政治工具D. 文化传承答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述《史记》在中国史学史上的地位。

大一上 期末 中国史学史整理

大一上 期末 中国史学史整理

中国史学史考试命题说明1、命题范围:课程课件里有的内容,没有就不考。

2、考试题型填空题10题每题2分,共20分名词解释题8选6,每题5分,共30分。

简答题4选3,每题10分,共30分。

论述题1题,每题20分,共20分.3、答题技巧说明选自己会的做。

回答全面字迹清晰4、闭卷考试占总评成绩的70%。

第二讲中国史学的起源:先秦时代▪先秦的思想背景:政治上诸侯争霸,经济上竞相富国强兵,文化上百家争鸣。

▪《春秋》,编年体史书,原为鲁国史书,后由孔子删定。

记载了从鲁隐公元年(前722年)到鲁哀公十四年(前481年西狩获麟)的242年历史,是中国现存最早的一部编年体史书,是本令“微言大义、乱臣贼子惧”的书。

▪写作目的:孔子曰:‘后世知丘者以《春秋》,而罪丘者亦以《春秋》。

▪优缺点:属辞比事属辞指遣词造句,缀辑文辞。

比事,指排比史事。

其中,比事还有一层含义,是对诸多史事比其大小、轻重而有所取舍、详略,以便使用较少的文字表达出较多的历史情况和论断。

记载过去简略,措辞隐晦各种事件缺乏因果联系虽然是第一部编年史著作,却只是不成熟的编年体大事记。

▪《左传》,编年体史书,是战国早期私人撰述,相传是与孔子同时的左丘明所著。

全书十九万多字,内容完备,其书争议颇多,是西汉时期刘歆等人整理才被世人所知。

作者左丘明也存在争议。

记叙范围起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁哀公二十七年(前468年),比春秋下限下延十三年,共255年的史事。

▪历史叙事特点:在编撰编年体上有极大进步。

历史人物形象丰满,情景真切,通常有评论,思想基本倾向儒家学派,引用孔子观点。

集中记载某一事件的本末原委,集中写一个人物的经历。

▪区域史:春秋时期地区发展不平衡成为时代主题,自然也受到史学家注意。

▪《国语》,国别体史书,战国早期私人撰述,汇集周王朝和各诸侯国所录之语编纂起来的。

在体裁上是分国记事,二十一篇,分晋九篇,周三篇,鲁、楚、越二篇,齐、郑、吴各一篇。

主要反映春秋时代诸侯大国争霸的历史,记述列国政治言论。

史学史试题——精选推荐

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中国史学史试题序言一、填空1、在中国史学史上,人们赋予“史”字最早含义的是(史官)。

2、在中国,有明确地记载赋予“史”字以史书的含义是从(三国)开始的。

3、在中国史学史上,按照赋予“史”字不同含义的先后,正确顺序是(史官、史书、史事)。

4、在我国,到(盛唐)时期出现了赋予“史”字以(客观历史)含义的情况,同时也出现了以(史事)这一概念泛指客观历史的情况。

5、“史学”这一概念的最早提出可能始于后赵石勒称王的(319)年,但这时人们还并不十分清楚“史学”的内涵。

6、唐朝的(殷侑)不仅从科举考试的角度提出了“史学”,而且开始注意到了史书本身的社会意义。

7、在中国古代赋予史学以最丰富内容和最深刻含义的是清朝的史学家(钱大昕、章学诚)。

8、“史学史”这一概念被明确提出来,是在(20)世纪的(20)年代。

9、史学史意识的产生,从比较明确的意识上看,(班彪)当为前驱。

10、清人在史学史意识发展上的显著特点是具有明确的(理论色彩)。

11、(梁启超)是中国史学史学科的主要奠基人和倡导者。

12、史学史研究的直接对象是(历史学)本身。

13、史学史是研究(历史学)发生发展及各时期史学活动状况的学科。

14、(清理史学遗产)是史学史研究的基本任务。

15、(揭示史学发展规律)是史学史研究的重要任务。

16、史学史学科除了具有一般历史学科的特点之外,还具有紧密联系于史学,而又独立于史学之上和(认识体系的完整性)这两个独有的特点。

17、20世纪30年代至40年代,为中国史学史的(草创和初步形成)时期。

18、梁启超于1922年出版的《中国历史研究法》中的(《过去之中国史学界》)是近现代最早系统论述中国史学史的专文。

19、20世纪60年代前期为中国史学史研究的(活跃)时期。

20、20世纪70年代末至今为中国史学史研究的(发展)时期。

18、由吴泽、杨翼骧主编的(《中国历史大辞典·史学史卷》)是我国第一部学习和研究中国史学史的工具书。

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中国史学史复习资料第一节远古的传说和原始的历史意识第二节史学产生的基本条件和产生的时代一、史学产生的基本条件(1)文字的发明:没有文字就不可能有书。

A、结绳记事法;B、刀刻记事法;C、图画表示法。

(2)历法的产生历法大体可分为三类:阴历、阳历、阴阳合历。

以朔望月为单位的历法叫阴历,是根据月亮圆缺的变化制定的。

月亮又叫太阴。

月亮绕地球一周的时间为29.53059日,近似于29.5天,为计算方便,把大月、小月交替为30天和29天。

以太阳年为单位的历法叫阳历,也称太阳历。

即把地球绕太阳一圈的时间定为一年。

一年365.24220天,平年365年,闰年366天,一年十二月,每月的日数为31天、30天、29天、28天不等。

阴阳合历:俗称“阴历”、“农历”“夏历”。

历法年平均长度为365天,一年分二十四个节气。

年、节气是阳历成份。

一个朔望月为29.5天,符合阴历的月的天数。

阴阳合历平年12个月,分为六个大月,各30天,六个小月,各29天,全年共354天。

﹙3﹚史学意识的产生二、史学产生的年代中国史学产生于奴隶社会。

内在的因素:奴隶社会的统治阶级需要史学为它的统治服务。

第三节先秦史官的设立及其职责一、我国古代早期史官的设立及职掌传说中黄帝时有史官仓颉、沮诵,舜时有伯夷,夏有终古。

始于商朝的先公示壬、示癸的时期,距今约3700多年。

二、周朝史官的设置及分工第四节孔子以前的史学和孔子修《春秋》一、孔子以前的史学有《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》等典籍二、孔子据《鲁史》修《春秋》《春秋》是我国古代第一部编年体历史著作。

它是根据鲁国史官所撰《鲁春秋》编纂而成。

内容以鲁国历史为主,但涉及到列国之事。

主要记载各国间的朝聘、盟会、战争及统治阶级人物活动的事迹。

比如召陵之盟、城濮之战等。

记事的原则是“据鲁”、“亲周”,即以记鲁国历史的内容来体现尊奉和维护周王室统治的精神。

三、孔子作《春秋》对史学的贡献(1)孔子是私人修史的开创者:孔子《春秋》的创作,标志了私人著述的出现,打破了学在官府的局面。

(2)初步创立了编年体史书的雏形。

(3)属辞比事,提出了一套历史编撰方法:属辞,原指遣词造句,采用一定的书法来表达自己的爱憎。

比事:按年月日顺序把史事排列起来,即“以事系日,以日系月,以月系时,以时系年”。

(4)重人事而不宣扬鬼神。

第五节战国时期的史学成就战国时期的文化呈现出一种百家争鸣、百花齐放的景象。

一、完备的编年体巨著《左传》《左传》是中国古代最早的一部完备的编年体史书。

《左传》记事的范围亦不只局限于政治、军事、外交的活动,而是涉及到社会的各个方面,经济、学术文化、社会生活、自然现象等都有不同程度的反映。

善于描写战争《左传》创造了“君子曰”的史评形式《左传》可贵的“民本”思想。

《左传》的局限性:作者的历史观是唯心主义的,他把历史的创造归功于王侯将相的创造,归之于天命。

二、多种史著的撰述A、编年体:按年、月、日顺序编排史实的史体。

①《竹书纪年》:是战国时魏国的史书。

体裁采用编年,记事简短北魏郦道元注《水经》引用该书,称作“《竹书纪年》”,后人又称《汲冢纪年》或《汲冢书》。

作者可能是魏国史官。

该书唐以后就不见于著录,约宋代亡佚。

明嘉靖年间出现一本《竹书纪年》二卷,为伪作。

近代称之为《今本竹书纪年》。

②《穆天子传》:汲郡魏墓发现的竹书之一。

内容记周穆王西巡之事,有日月或寻,并详记所行里数。

B、谱牒类:按照事物类别或系统编成的表册等。

《世本》:原本15篇,记事从黄帝开始,讫于春秋。

C、语类:以记语为主的史著。

①《国语》:作者左丘明。

又称为《左氏外传》。

《国语》是一部以国分类,以语为主的有关春秋历史的史著。

它与《左传》的区别在于:《左传》采用编年,而《国语》则按国别编写;《左传》以记事为主,《国语》以记言为主;《左传》详载事件的过程,《国语》则侧重于对事件发表议论。

全书21篇,分为《周语》、《鲁语》、《齐语》、《晋语》、《郑语》、《楚语》、《吴语》、《越语》。

记录了上起周穆王征犬戎(前967)下迄智伯灭亡(前453)前后约500年各国君臣谋议得失的对话。

②《战国策》和《战国纵横家书》:《战国策》是战国时各国纵横家游说诸侯国君或互相辩论时所发表政治见解等言论的辑录。

原称作《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等,后经西汉刘向整理,定名为《战国策》,33篇。

记事起讫:上接春秋,下至秦并六国,约245年的历史。

《战国纵横家书》也是一部记载战国时期说客辩士言论的史书。

D、其他史著①《逸周书》:连序共71篇,今缺11篇,尚存六十篇。

包括了西周至春秋间约600年左右的事迹。

②《仪礼》:是春秋、战国时流传下来的十七篇仪节单,其中有《士婚礼》、《士丧礼》、《士冠礼》、《士相见礼》、等,反映了当时的典礼活动、伦理关系、吉凶婚丧等社会生活的史料。

③《周礼》:又名《周官》,是有关周王室官制和战国时代各国制度的汇编。

分为天、地、春、夏、秋、冬六官,下设360个官。

④《山海经》:性质相当于地理志。

全书共18篇,三万零八百字。

全书通过神话形式,记录了全国的山川矿藏共226处。

载了260多种动物,130多种植物。

第一节朝史学概述秦有御史、内史等史官。

第二节司马迁与《史记》⒈司马迁生平:司马迁(前145或前135——约前87),字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城县)人。

⒉司马迁的史学成就(1)创立了完备的纪传史体:《史记》是我国第一部纪传体通史,开创了史学家编写纪传体史书的先河。

全书由:十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传共130篇组成。

共52万6千5百字。

纪:采用编年形式,提纲挈领地写出一代大事,主要是记载历代帝王和在政治上起主导作用的人物的事迹。

表:以时间为序,用表格的形式展示历史大事,分世表、年表、月表。

书:以叙述社会制度和自然界现象为主体,对天文、历法、水利、经济、文化等制度的发展和现状加以系统的记述。

世家:主要叙述世袭贵族王侯或某一类重要人物的事迹。

列传:记载将相大臣各个时代不同阶层、不同类型的各种人物事迹(刺客、游侠、商人等)以及国内外各民族的事迹。

(2)在史料搜集和取舍上为后世史家树立了典范。

史料的来源:A、当时流传的先秦典籍。

B、皇帝收藏的文献档案。

(3)《史记》是历史和文学统一的典范。

⒊司马迁的史学思想:(1)“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的,也表明了他进步的历史观。

(2)重视人在历史上的作用:(3)重视用社会经济生活来探索历史发展的原因:第三节《汉书》的史学成就及班固的史学思想一、班固著《汉书》班固字孟坚(32——92),扶风安陵(咸阳东)人。

二、《汉书》的史学成就:(1)首创了纪传体断代史。

(2)扩大了记载范围,保存了丰富的文献资料三、班固的史学思想:班固是封建时代正统的史学家。

《汉书》中表现出他浓厚的封建意识1、宣扬“天人感应”的神学史观2、宣扬人性分为“三品”的唯心观点3、浓厚的封建正统观第四节汉代其他史家和史著一、《东观汉记》是东汉官方修撰而成的我国第一部官修纪传体国史。

东观,在洛阳南宫,章、和二帝后,为收藏图书之所。

历时160余年。

晋朝将之与《史记》、《汉书》合称“三史”。

它的体例:纪、表、志、传俱全,还创造了“载记”这一新体例。

二、荀悦《汉纪》:荀悦(148——209),字仲豫,颖川颖阳(今河南许昌)人。

是我国第一部编年体断代史。

第三章封建史学的发展时期——魏晋南北朝第一节、陈寿修《三国志》及裴注《三国志》一、陈寿修《三国志》:陈寿(223——297),字承祚,巴西郡安汉(四川南充)人。

二、《三国志》内容及特点:全书65卷,其中《魏书》三十卷,《蜀书》十五卷,《吴书》二十卷。

记载了从东汉灵帝光和七年黄巾起义(184)——西晋灭吴(280)(220曹丕代汉建魏——280)前后共60年的历史。

特点:(1)《三国志》以魏为正统,用本纪来记述魏国君主行事,记蜀、吴二国事称传。

但对三国国君均采用编年体方式,按年月记事,名为传,实为纪。

(2)《三国志》在选材上非常慎重。

(3)《三国志》还有一个显著特点,就是反映魏晋时期士大夫中间流行的品题人物的风气。

(4)叙事简约,以致疏略三、裴松之注《三国志》裴松之(372——451)字世期,河东闻喜人(山西闻喜)。

四、《三国志》与《三国演义》关系《三国志》是正史,而《三国演义》是罗贯中据《三国志》、裴注及有关杂记、遗闻趣事等创作的一部历史小说。

(《三国演义》全称《三国志通俗演义》)《三国志》以魏为正统,《三国演义》以蜀为正统,尊刘抑曹。

在人物的塑造上,《三国演义》美化刘备集团,丑化曹操和孙权集团。

第二节范晔与《后汉书》一、范晔其人范晔字蔚宗,顺阳(今河南淅川)人,(398——445)。

二、《后汉书》的史学价值记载了上起汉光武帝建武元年(25),下迄汉献帝建安二十五年(220)共196年的历史。

由十纪、八十列传组成。

梁刘昭取晋司马彪的《续汉书》八志三十卷与纪传合成一部,共120卷。

A、编纂体例上在因袭《汉书》的同时又有自己的创见。

B、叙事以类相从,编次周密。

C、据事直书,立论持平。

三、范晔的史学思想A、把“忠义”作为衡量历史人物的重要条件。

B、反对佛教、图谶和阴阳禁忌。

第三节其他史家与史著A、《宋书》:沈约(441——513),字休文,吴兴武康(浙江德清)人,历仕宋、齐、梁三朝,任吏部尚书、尚书令等职。

本纪10卷,志8篇30卷,列传60卷,合为100卷。

记事起于东晋义熙元年(405)刘裕掌东晋大权时,下迄宋顺帝昇明三年(479)萧道成篡宋建齐,共75年史事。

B、《南齐书》:萧子显(489——557),字景阳,南兰陵郡南兰陵县(江苏常州西北)人。

《南齐书》记事起自宋顺帝昇明三年(479)萧道成专权,终于齐和帝中兴二年(502)共30余年史事。

C、《魏书》:魏收(506——572),字伯起,钜鹿下曲阳(今河北晋县西),历仕北魏、东魏、北齐三朝。

北齐文宣帝天保三年(551)奉诏撰《魏书》,至天保五年(554)完成。

全书多次修改,现共130卷,其中帝纪14卷,列传96卷,志20卷。

记事上起北魏道武帝登国元年(368),下至孝静帝武定八年(550)包括183年史事。

地方史志和历史地理著作:A、如东晋常璩的《华阳国志》12卷,卷1至卷4,主要记载巴、蜀、汉中、南中的历史,详述各地的山川、交通、风土、特产、民俗、文化等。

B、郦道元,字善长,今河北涿州人,生活在北魏,官至东荆州刺史。

著有《水经注》40卷,记大小河流水道1252条。

注文达30万字,是《水经》的20倍。

对中国现在各省的主要河流有详尽的记载,是考察古代水道演变的重要资料。

同时该书还以山川自然条件的联系,扼要地叙述各地的史迹沿革、风土民情及民间歌谣、谚语、方言和传说。

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