《与诚信交朋友》班会教案

《与诚信交朋友》班会教案

诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。下面给大家带来的是《与诚信交朋友》班会教案五篇，欢迎查阅！

《与诚信交朋友》班会教案1

教学重点：

1、懂得做人要诚实、守信。

2、知道诚实、守信是社会所称许的行为。

教学难点：

通过各种活动让学生体会真诚相待、讲信用的可贵。

教学准备：

学生收集与诚信有关格言、警句

教学过程

一．导入

朗读一篇学生的诚信家风作文，与学生交流谈话，引入课题。

二．新授

活动一演一演角色扮演：“买票”

1、由学生扮演“买票”中的各个角色，再现买票的情景。

2、小组讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？

3、小结：

活动二讲一讲诚信故事大家讲

1、看林海燕事迹的诚信资料和海尔集团的.诚信资料，并说说主要讲什么？

2、换位体验，假如你是林海燕，你会怎样？你赞成海尔总裁的做法吗？

3、同学交流自己生活中的诚信故事，说说自己的感受。

4、小结：

活动三议一议我该怎么办？

1、教材第19页中的漫画呈现四个两难情境，请学生思考、讨论：遇到这些事情，我该怎么办？

2、小结：

活动四?评一评班级诚信小天使

1、小组讨论：要具备什么条件才能成为诚信之星？

2、评选班级诚信之星，并说感言。

3、一起设计班级的诚信宣言。

活动五说一说我该怎么做？

学了这一课，你有什么收获？你打算今后怎样做？

布置作业：办一份诚信手抄报

板书设计：

三．我和诚信交朋友

诚实守信

不说谎话

知错就改

言而有信

说到做到

《与诚信交朋友》班会教案2

1教学目标

1.知识与能力:理解和体验做人要诚实守信。

2.过程与方法:体会真诚相待，讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。

3.情感态度和价值观:知道诚实守信是传统美德，在生活中倡导诚信之风，引导学生努力做诚信的人

2学情分析

四年级学生积累了部分知识，具备一定的自学能力，课前把导学案发到学生手中，让学生自学，充分发挥小班优势，课堂上人人参与展示。在教学过程中，我运用故事导入法，情景教学法，让学生在小组内自主合作探究，积极主动地参与到教学活动中来，进而使学生明白诚信的可贵，生活中努力做一个诚信的人。

3重点难点

教学重点：

1、懂得做人要诚实、守信。

2.引导学生努力做诚信的人

教学难点：通过各种活动让学生体会诚信的可贵。

活动准备：学生收集与诚信有关的小故事

4教学过程

活动1【导入】故事导入

师：同学们，你么喜欢听故事吗？师讲：有个商人背着5个包袱过河(诚信美貌知识金钱\智慧),在河中心时要翻船了,一定要扔一个包袱,请问应扔哪个包袱?可悲的是，他扔掉了诚信。（多媒体课件展示）

1.请大家思考：假如你是人才招聘单位，请问你会招聘他吗？(教师逐个采访学生)

2.师小结：失去诚信的人，即使你拥有美貌、智慧、知识、金钱，也无人敢用。今天，我们来学习第四课《我和诚信交朋友》

导入板书：4.我和诚信交朋友

活动2【活动】活动一演一演角色扮演“买车票”

1、由学生扮演“买票”中的各个角色，再现买票的情景。

2、小组讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？（代表展示）

3、师小结：售票员说的固然省钱，但父亲是想给孩子们做个榜样，从小教育孩子做一个诚?活动3【活动】活动二想一想生意红火细心想（小组交流，代表展示）

1.林海燕这样做傻不傻？你知道518万元能买多少东西吗？

2.展示海尔集团的成功之路。（课件展示）

3.师小结：诚信是做人处世的根本，也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。海尔之所以成功与她的诚信管理是分不开的。从做生意角度看，诚信能树立良好的信誉，同时生意才能越做越红火。

活动4【活动】活动三讲一讲诚信故事大家讲

1.讲关于诚信的历史故事：一诺千金、移木建信、一饭千金、退避三舍。（看谁知道讲给大家听）

2.收集生活中讲诚信的小故事讲给大家听。（小组交流）

3.师小结：诚信是我们中华民族的.传统美德，我们应该向这些诚实守信的人学习，做一个对社会有用的人。

活动5【活动】活动四辩一辩遇到难事怎么办？

1、教材第19页中的漫画呈现四个两难情境，请学生思考、讨论：遇到这些事情，我该怎么办？

2.（拓展）下列情况，你认为算不算诚信？（课件展示，师生集体讨论）

（1）.妈妈问你身体可好时，原本生病的你说“一切都好”？

（2）.对身患绝症的病人，医生称没太大问题。

（3）.当朋友问你他新买的书包是否漂亮时，虽然一般，但你说书包很有个性。

3.师小结：生活中，为了他人的自尊与感受，我们需要“善意的谎言”。

活动6【活动】活动五评一评谁是诚信小天使（组内交流，代表展示）

1、小组讨论：要具备什么条件才能成为诚信之星？

2、评选小组诚信之星，并说感言。

3、一起设计小组的诚信宣言。

活动7【活动】活动六说一说诚信做人怎么做？

学了这一课，你有什么收获？你打算今后怎样做？

活动8【讲授】总结

我和诚信交朋友，“信”是“人+言”就是言而有信。诚信用的是心，让我们用心交朋友，做事情吧！

板书设计：我和诚信交朋友

不说谎话

诚实守信

言而有信

活动9【活动】自我评价

认真倾听☆☆☆☆☆

积极发言☆☆☆☆☆

声音宏亮☆☆☆☆☆

小组合作☆☆☆☆☆

勤于思考☆☆☆☆☆

活动10【练习】当堂检测，巩固提高

1.（）是做人处世的根本，也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。

2.要具备什么条件才能成为“诚信小天使”？

活动11【作业】课余作业，拓展提高

把收集到的社会上讲诚信的人和事、格言等，办一期“讲诚信”手抄报。

《与诚信交朋友》班会教案3

通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。