初中作文结尾的技巧与方法

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作文示例
标题式点题
用标题式点题结尾。 用标题式点题结尾。 21世纪的今天 不要再时时墨守成规。 世纪的今天， 21 世纪的今天 ， 不要再时时墨守成规 。 这个时 要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新， 代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新， 所以我生存！ 所以我生存！ ——《我创新，所以我生存》 《我创新，所以我生存》 用自身的标题作结尾。 用自身的标题作结尾。
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作文示例 意味深长式 说完，黄老汉站起来要回里屋。突然， 说完，黄老汉站起来要回里屋。突然，黄局 长激动地站起来，厉声喝道： 同志， 长激动地站起来，厉声喝道：“同志，你这是什么 态度？我还没说散会呢！ ——《沟通》 态度？我还没说散会呢！” 《沟通》 这是一篇小小说。写农民黄老汉和在县城当 这是一篇小小说。 了局长的儿子的一场对话。 了局长的儿子的一场对话。黄老汉的朴实本色与一 派官腔的儿子话不投机，无法沟通。 派官腔的儿子话不投机，无法沟通。作者能够关注 现实，针砭时弊，用人物描写推进故事情节。 现实，针砭时弊，用人物描写推进故事情节。 全文未发一句评论， 全文未发一句评论，但结尾却留给读者深深的 思考。余音袅袅，耐人寻味。 思考。余音袅袅，耐人寻味。
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作文示例
譬喻式
我的江南在唐诗宋词里吟唱了多少章， 我的江南在唐诗宋词里吟唱了多少章 ， 在历 史画卷中灵秀了多少回； 史画卷中灵秀了多少回 ； 我的江南是雨中的一支 短歌，歌中有泛舟江诸的渔人， 短歌 ， 歌中有泛舟江诸的渔人， 有早起涉水的樵 我生活在水性柔情的江南， 夫。 我生活在水性柔情的江南， 如一杯充满茶韵 的低语美酒。江南，我因你而自豪。 的低语美酒。江南，我因你而自豪。 ——《我因生活在江南而自豪》 《我因生活在江南而自豪》 文中运用比喻、 文中运用比喻 、 排比等多种修辞手法将热爱 江南的一腔情怀倾吐，生动形象， 江南的一腔情怀倾吐， 生动形象 ， 有美不胜收的 效果。 效果。
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作文示例
“情 境 式”结尾 情
窗外， 一束阳光照进来， 窗外 ， 一束阳光照进来 ， 脉脉地映上那 封家信， 轻轻地吻干我脸上的泪珠。 封家信 ， 轻轻地吻干我脸上的泪珠 。 哦 ， 是 父母微笑的、期盼的、关心和爱护的目光 ——《当我面对家信的时候》 吗？ 《当我面对家信的时候》 本文从家信这一独特视角写父母对自己 的关爱， 真情如清泉， 汩汩流出。 的关爱 ， 真情如清泉 ， 汩汩流出 。 结尾的情 境描写加上因情触发的联想， 使得感情真挚， 境描写加上因情触发的联想 ， 使得感情真挚 ， 有打动读者的力量。 有打动读者的力量。
初中作文结尾的技巧与方法
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前 言
作文的结尾写得如何， 作文的结尾写得如何，对整篇作文影 响很大， 结尾写得好， 能使文章增辉， 响很大 ， 结尾写得好 ， 能使文章增辉 ， 反之， 使文章减色。 反之 ， 使文章减色 。 因而结尾的好坏也 影响着作文的分数。 影响着作文的分数。
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作文的开头有如下几种 一、照应开头式 二、意味深长式 三、感情升华式 四、直抒胸臆式 五、哲理总结式 六、号召式 七、情境式 八、譬喻式 九、引用名言敬句式 十，修辞手法式
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作文示例 照应开头式
反省是石，敲出星星之火；反省是火， 反省是石，敲出星星之火；反省是火，点燃 熄灭之灯；反省是灯，照亮前行的路；反省是路， 熄灭之灯；反省是灯，照亮前行的路；反省是路， 引你走向成功。 ——《反省的力量》 引你走向成功。 《反省的力量》 本文开头结尾都化用流沙河的《理想》中的 本文开头结尾都化用流沙河的《理想》 诗句，形成前后照应。 诗句，形成前后照应。中间的内容列举邹忌反省 治国、红军领导人反省中走向胜利的事例， 治国、红军领导人反省中走向胜利的事例，引用 曾子“吾日三省吾身”证明反省的力量是巨大的。 曾子“吾日三省吾身”证明反省的力量是巨大的。 开头结尾的诗句能够起到点题的作用。语言亮丽， 开头结尾的诗句能够起到点题的作用。语言亮丽， 使全文形成一个完整的整体。 使全文形成一个完整的整体。
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作文示例
直抒胸臆式
也许生活教会了我许多关于人生的哲学， 也许生活教会了我许多关于人生的哲学，可 是创造却为我开拓了人生中的另一番天地。此时， 是创造却为我开拓了人生中的另一番天地。此时， 我愿化作一只飞鸟，用仙女的魔法棒， 我愿化作一只飞鸟，用仙女的魔法棒，将创造变 成一位开启窗户的美神， 成一位开启窗户的美神，让她去打开每一个人的 思维之窗。 ——创造开启的一扇窗 思维之窗。 创造开启的一扇窗 本文内容上紧扣“创造开启的一扇窗” 本文内容上紧扣“创造开启的一扇窗”—— 有创意的有思想的有情趣的高尚境界， 有创意的有思想的有情趣的高尚境界，着力描写 思维的作用，抒发热爱创造的情感。 思维的作用，抒发热爱创造的情感。结尾的直抒 胸臆形象而生动，富有强烈的感染力。 胸臆形象而生动，富有强烈的感染力。
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作文示例
哲理总结式
繁华的都市没有香芷， 简朴的田野才有奇兰。 繁华的都市没有香芷 ， 简朴的田野才有奇兰 。 只有以简单的生存， 才能换来最繁华的生命！ 只有以简单的生存 ， 才能换来最繁华的生命 ！ 愿每 个人都永远记得活着是为了什么， 个人都永远记得活着是为了什么 ， 愿每个人都有别 样繁华的生命。 样繁华的生命。 ——《简单生存，繁华生命》 《简单生存，繁华生命》 文中列举宋濂、 居里夫人、 文中列举宋濂 、 居里夫人 、 圣雄甘地等名人的 生活方式， 有力地证明“ 只有以简单的生存， 生活方式 ， 有力地证明 “ 只有以简单的生存 ， 才能 换来最繁华的生命！ 这一观点， 换来最繁华的生命 ！ ” 这一观点 ， 结尾一方面呼应 开头， 繁华的都市没有香芷， 开头 ， “ 繁华的都市没有香芷 ， 简朴的田野才有奇 等句子富有哲理意味。 兰 。 ” 等句子富有哲理意味 。 显示作者对生活的深 刻认识。 刻认识。 广东省顺德富
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作文示例
感情升华式
……因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡 因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草， 因为我懂得了珍惜 的奶茶之中浓浓的爱。从此我也明白了，爱妈妈， 的奶茶之中浓浓的爱。从此我也明白了，爱妈妈， 我可以做到的就是珍惜。细细一品， 我可以做到的就是珍惜。细细一品，那杯浓浓的奶 茶真的好香甜……谁言寸草心，报得三春晖。 谁言寸草心， 茶真的好香甜 谁言寸草心 报得三春晖。 ——《母爱，三月的阳光》 《母爱，三月的阳光》 写母亲爱我，作者巧妙选取两个意象： 写母亲爱我，作者巧妙选取两个意象：一杯热 腾腾的奶茶会准时出现在书桌上； 腾腾的奶茶会准时出现在书桌上；一床满是阳光味 道的被子倍觉母爱温馨。结尾引用孟郊的诗句， 道的被子倍觉母爱温馨。结尾引用孟郊的诗句，表 达我珍惜母爱，期求回报之心，升华了感情。 达我珍惜母爱，期求回报之心，升华了感情。
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文章结尾的几点注意
结尾语言要精炼，要突出中心。 一，结尾语言要精炼，要突出中心。 结尾的语言要优美，有感染力，一气呵成。 二，结尾的语言要优美，有感染力，一气呵成。 结尾段落不宜过长，一般三到五行即可。 三，结尾段落不宜过长，一般三到五行即可。
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作文结尾训练
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作文示例
引名言警句式
用引用式点题结尾。 用引用式点题结尾。 请听一位名人关于学习的论述吧——“当你感到 请听一位名人关于学习的论述吧 当你感到 痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西， 痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会 使你永远立于不败之地……”既然这样 ， 我们何不 既然这样， 使你永远立于不败之地 既然这样 去学习呢？ ——《一首诗的启示》 去学习呢？ 《一首诗的启示》 让我们再背一遍何其芳的诗吧： 让我们再背一遍何其芳的诗吧 ： ” 生活是多么 广阔，生活是海洋，凡有生活的地方， 广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和 宝藏。 宝藏。” ——《乐就在平凡生活中》 《乐就在平凡生活中》 引用名言与现代诗句结尾，具有诗理之韵。 引用名言与现代诗句结尾，具有诗理之韵。
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作文示例
“号召式”结尾 号召式” 号召式
狂热者，沉迷者，醉眼朦胧者， 狂热者，沉迷者，醉眼朦胧者，请试着呷一口白 开水，也许你的生活会柳暗花明。 开水，也许你的生活会柳暗花明。 ——《白开水的味道》 《白开水的味道》 友善的微笑可以压倒一切， 友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生 关键在于真诚和友好。 人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对 人生，面对生活，面对别人。那么， 人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会是更美 好的明天。 ——《友善的微笑》 好的明天。 《友善的微笑》 文中的白开水代表的是“淡泊名利” 心如止水” 文中的白开水代表的是“淡泊名利”、“心如止水” 的人生境界。结尾的议论， 的人生境界。结尾的议论，是前文细腻传神描写的总 属于水到渠成，语气委婉又不乏感召力。 结，属于水到渠成，语气委婉又不乏感召力。
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比喻式
用比喻式点题结尾。 用比喻式点题结尾。 诚信是诚实，诚信是守信， 如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是 一句承诺，诚信是许诺后的行动， 一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一 根不屈的脊梁。 根不屈的脊梁。” ——《诚信 世间最美的》 《诚信——世间最美的》 世间最美的 把诚信比作脊梁。 把诚信比作脊梁。
请以“有一颗感恩的心”为题， 请以“有一颗感恩的心”为题， 写一段结尾。 写一段结尾。
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《有一颗感恩的心》 有一颗感恩的心》 “有一颗感恩的心，会让我们的社会 有一颗感恩的心， 有一颗感恩的心 多一宽容与理解，少一些职责与推委； 多一宽容与理解，少一些职责与推委； 多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠； 多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠； 多一些真诚与团结， 多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣 散……”。 。