初中作文结尾的技巧与方法

广东省顺德富 安中学刘瑛
作文示例
标题式点题
用标题式点题结尾。 用标题式点题结尾。 21世纪的今天 不要再时时墨守成规。 世纪的今天， 21 世纪的今天 ， 不要再时时墨守成规 。 这个时 要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新， 代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新， 所以我生存！ 所以我生存！ ——《我创新，所以我生存》 《我创新，所以我生存》 用自身的标题作结尾。 用自身的标题作结尾。
广东省顺德富 安中学刘瑛
文章结尾的几点注意
结尾语言要精炼，要突出中心。 一，结尾语言要精炼，要突出中心。 结尾的语言要优美，有感染力，一气呵成。 二，结尾的语言要优美，有感染力，一气呵成。 结尾段落不宜过长，一般三到五行即可。 三，结尾段落不宜过长，一般三到五行即可。
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文结尾训练
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文示例
哲理总结式
繁华的都市没有香芷， 简朴的田野才有奇兰。 繁华的都市没有香芷 ， 简朴的田野才有奇兰 。 只有以简单的生存， 才能换来最繁华的生命！ 只有以简单的生存 ， 才能换来最繁华的生命 ！ 愿每 个人都永远记得活着是为了什么， 个人都永远记得活着是为了什么 ， 愿每个人都有别 样繁华的生命。 样繁华的生命。 ——《简单生存，繁华生命》 《简单生存，繁华生命》 文中列举宋濂、 居里夫人、 文中列举宋濂 、 居里夫人 、 圣雄甘地等名人的 生活方式， 有力地证明“ 只有以简单的生存， 生活方式 ， 有力地证明 “ 只有以简单的生存 ， 才能 换来最繁华的生命！ 这一观点， 换来最繁华的生命 ！ ” 这一观点 ， 结尾一方面呼应 开头， 繁华的都市没有香芷， 开头 ， “ 繁华的都市没有香芷 ， 简朴的田野才有奇 等句子富有哲理意味。 兰 。 ” 等句子富有哲理意味 。 显示作者对生活的深 刻认识。 刻认识。 广东省顺德富
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文示例
“情 境 式”结尾 情
窗外， 一束阳光照进来， 窗外 ， 一束阳光照进来 ， 脉脉地映上那 封家信， 轻轻地吻干我脸上的泪珠。 封家信 ， 轻轻地吻干我脸上的泪珠 。 哦 ， 是 父母微笑的、期盼的、关心和爱护的目光 ——《当我面对家信的时候》 吗？ 《当我面对家信的时候》 本文从家信这一独特视角写父母对自己 的关爱， 真情如清泉， 汩汩流出。 的关爱 ， 真情如清泉 ， 汩汩流出 。 结尾的情 境描写加上因情触发的联想， 使得感情真挚， 境描写加上因情触发的联想 ， 使得感情真挚 ， 有打动读者的力量。 有打动读者的力量。
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文的开头有如下几种 一、照应开头式 二、意味深长式 三、感情升华式 四、直抒胸臆式 五、哲理总结式 六、号召式 七、情境式 八、譬喻式 九、引用名言敬句式 十，修辞手法式
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文示例 照应开头式
反省是石，敲出星星之火；反省是火， 反省是石，敲出星星之火；反省是火，点燃 熄灭之灯；反省是灯，照亮前行的路；反省是路， 熄灭之灯；反省是灯，照亮前行的路；反省是路， 引你走向成功。 ——《反省的力量》 引你走向成功。 《反省的力量》 本文开头结尾都化用流沙河的《理想》中的 本文开头结尾都化用流沙河的《理想》 诗句，形成前后照应。 诗句，形成前后照应。中间的内容列举邹忌反省 治国、红军领导人反省中走向胜利的事例， 治国、红军领导人反省中走向胜利的事例，引用 曾子“吾日三省吾身”证明反省的力量是巨大的。 曾子“吾日三省吾身”证明反省的力量是巨大的。 开头结尾的诗句能够起到点题的作用。语言亮丽， 开头结尾的诗句能够起到点题的作用。语言亮丽， 使全文形成一个完整的整体。 使全文形成一个完整的整体。
广东省顺德富 安中学刘瑛
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文示例 意味深长式 说完，黄老汉站起来要回里屋。突然， 说完，黄老汉站起来要回里屋。突然，黄局 长激动地站起来，厉声喝道： 同志， 长激动地站起来，厉声喝道：“同志，你这是什么 态度？我还没说散会呢！ ——《沟通》 态度？我还没说散会呢！” 《沟通》 这是一篇小小说。写农民黄老汉和在县城当 这是一篇小小说。 了局长的儿子的一场对话。 了局长的儿子的一场对话。黄老汉的朴实本色与一 派官腔的儿子话不投机，无法沟通。 派官腔的儿子话不投机，无法沟通。作者能够关注 现实，针砭时弊，用人物描写推进故事情节。 现实，针砭时弊，用人物描写推进故事情节。 全文未发一句评论， 全文未发一句评论，但结尾却留给读者深深的 思考。余音袅袅，耐人寻味。 思考。余音袅袅，耐人寻味。
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文示例
感情升华式
……因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡 因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草， 因为我懂得了珍惜 的奶茶之中浓浓的爱。从此我也明白了，爱妈妈， 的奶茶之中浓浓的爱。从此我也明白了，爱妈妈， 我可以做到的就是珍惜。细细一品， 我可以做到的就是珍惜。细细一品，那杯浓浓的奶 茶真的好香甜……谁言寸草心，报得三春晖。 谁言寸草心， 茶真的好香甜 谁言寸草心 报得三春晖。 ——《母爱，三月的阳光》 《母爱，三月的阳光》 写母亲爱我，作者巧妙选取两个意象： 写母亲爱我，作者巧妙选取两个意象：一杯热 腾腾的奶茶会准时出现在书桌上； 腾腾的奶茶会准时出现在书桌上；一床满是阳光味 道的被子倍觉母爱温馨。结尾引用孟郊的诗句， 道的被子倍觉母爱温馨。结尾引用孟郊的诗句，表 达我珍惜母爱，期求回报之心，升华了感情。 达我珍惜母爱，期求回报之心，升华了感情。
广东省顺德富ห้องสมุดไป่ตู้安中学刘瑛
作文示例
直抒胸臆式
也许生活教会了我许多关于人生的哲学， 也许生活教会了我许多关于人生的哲学，可 是创造却为我开拓了人生中的另一番天地。此时， 是创造却为我开拓了人生中的另一番天地。此时， 我愿化作一只飞鸟，用仙女的魔法棒， 我愿化作一只飞鸟，用仙女的魔法棒，将创造变 成一位开启窗户的美神， 成一位开启窗户的美神，让她去打开每一个人的 思维之窗。 ——创造开启的一扇窗 思维之窗。 创造开启的一扇窗 本文内容上紧扣“创造开启的一扇窗” 本文内容上紧扣“创造开启的一扇窗”—— 有创意的有思想的有情趣的高尚境界， 有创意的有思想的有情趣的高尚境界，着力描写 思维的作用，抒发热爱创造的情感。 思维的作用，抒发热爱创造的情感。结尾的直抒 胸臆形象而生动，富有强烈的感染力。 胸臆形象而生动，富有强烈的感染力。
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文示例
譬喻式
我的江南在唐诗宋词里吟唱了多少章， 我的江南在唐诗宋词里吟唱了多少章 ， 在历 史画卷中灵秀了多少回； 史画卷中灵秀了多少回 ； 我的江南是雨中的一支 短歌，歌中有泛舟江诸的渔人， 短歌 ， 歌中有泛舟江诸的渔人， 有早起涉水的樵 我生活在水性柔情的江南， 夫。 我生活在水性柔情的江南， 如一杯充满茶韵 的低语美酒。江南，我因你而自豪。 的低语美酒。江南，我因你而自豪。 ——《我因生活在江南而自豪》 《我因生活在江南而自豪》 文中运用比喻、 文中运用比喻 、 排比等多种修辞手法将热爱 江南的一腔情怀倾吐，生动形象， 江南的一腔情怀倾吐， 生动形象 ， 有美不胜收的 效果。 效果。
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文示例
比喻式
用比喻式点题结尾。 用比喻式点题结尾。 诚信是诚实，诚信是守信， 如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是 一句承诺，诚信是许诺后的行动， 一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一 根不屈的脊梁。 根不屈的脊梁。” ——《诚信 世间最美的》 《诚信——世间最美的》 世间最美的 把诚信比作脊梁。 把诚信比作脊梁。
请以“有一颗感恩的心”为题， 请以“有一颗感恩的心”为题， 写一段结尾。 写一段结尾。
广东省顺德富 安中学刘瑛
《有一颗感恩的心》 有一颗感恩的心》 “有一颗感恩的心，会让我们的社会 有一颗感恩的心， 有一颗感恩的心 多一宽容与理解，少一些职责与推委； 多一宽容与理解，少一些职责与推委； 多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠； 多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠； 多一些真诚与团结， 多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣 散……”。 。
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文示例
“号召式”结尾 号召式” 号召式
狂热者，沉迷者，醉眼朦胧者， 狂热者，沉迷者，醉眼朦胧者，请试着呷一口白 开水，也许你的生活会柳暗花明。 开水，也许你的生活会柳暗花明。 ——《白开水的味道》 《白开水的味道》 友善的微笑可以压倒一切， 友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生 关键在于真诚和友好。 人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对 人生，面对生活，面对别人。那么， 人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会是更美 好的明天。 ——《友善的微笑》 好的明天。 《友善的微笑》 文中的白开水代表的是“淡泊名利” 心如止水” 文中的白开水代表的是“淡泊名利”、“心如止水” 的人生境界。结尾的议论， 的人生境界。结尾的议论，是前文细腻传神描写的总 属于水到渠成，语气委婉又不乏感召力。 结，属于水到渠成，语气委婉又不乏感召力。
初中作文结尾的技巧与方法
广东省顺德富 安中学刘瑛
前 言
作文的结尾写得如何， 作文的结尾写得如何，对整篇作文影 响很大， 结尾写得好， 能使文章增辉， 响很大 ， 结尾写得好 ， 能使文章增辉 ， 反之， 使文章减色。 反之 ， 使文章减色 。 因而结尾的好坏也 影响着作文的分数。 影响着作文的分数。
广东省顺德富 安中学刘瑛
作文示例
引名言警句式
用引用式点题结尾。 用引用式点题结尾。 请听一位名人关于学习的论述吧——“当你感到 请听一位名人关于学习的论述吧 当你感到 痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西， 痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会 使你永远立于不败之地……”既然这样 ， 我们何不 既然这样， 使你永远立于不败之地 既然这样 去学习呢？ ——《一首诗的启示》 去学习呢？ 《一首诗的启示》 让我们再背一遍何其芳的诗吧： 让我们再背一遍何其芳的诗吧 ： ” 生活是多么 广阔，生活是海洋，凡有生活的地方， 广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和 宝藏。 宝藏。” ——《乐就在平凡生活中》 《乐就在平凡生活中》 引用名言与现代诗句结尾，具有诗理之韵。 引用名言与现代诗句结尾，具有诗理之韵。