人教版一年级下册数学第三单元《分类与整理》同步讲解教案

K12 教育小学数学
1．根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。 2．将事物用图的形式排成一竖排进行统计，这就是象形统计图。 3．单一标准下的分类，分类的结果是相同的；不同标准下的分类，由于分类标准不同， 分类的结果也不相同。 【知识点二】不同标准下的分类及用简单统计表呈现分类结果（掌握运用） 问题导入 分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
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分类与整理
（一）教学目标 1．能够根据给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，体验分类结果在单一标准下的一 致性和在不同标准下的多样性，渗透分类思想。 2．在分类的过程中，能够用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现分类的结果，学会简单 的整理数据的方法。 3．能对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。 （二）教学重难点 重点：掌握对物体进行分类的方法，并能选择不同的标准进行分类。 难点：用象形统计图和简单的统计表表示分类的结果。 （三）知识讲解
【知识点一】按给定的标准分类计数（掌握运用） 问题导入 按不同的形状分一分，每种气球各有几个？
还可以怎样分？ 过程讲解 1．理解图意 “六一”儿童节到了，幼儿园的小朋友们买了很多气球来庆祝节日。看，他们多么高兴 呀！ 2．理解题意[来^%源:中教网#~*] 要求将这些气球按不同的标准分类。 3．分类的意义 把同一类的物体放在一起，就是分类。 4．按气球的形状分类
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
K12 教育小学数学 是简单的统计表。
误区警示 【误区一】把同类的物体圈起来。
错解分析 题中要求把同类的物体圈起来，即把属性相同的物体圈起来。图中的苹果、 梨、桃、香蕉均为水果，而萝卜是蔬菜，不是水果。
错解改正
温馨提示 分类时一定要注意物体本身的属性，找出物体的相同点是分类的前提。
王阿姨要买一台吸尘器和一个茶几，她应该去哪些楼层购物？ 分析 要想知道王阿姨应该去哪些楼层购物，必须知道王阿姨所购买的商品属于哪一类， 吸尘器属于家用电器，茶几属于家具。然后从东方商厦经销商品的布局表中确定这两种商品 分别在哪个楼层，从而知道王阿姨应该去哪些楼层购物。 解答 买吸尘器去二楼，买茶几去四楼。 提示 解答此题，关键要弄清楚所购买的商品属于哪一类。
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K12 教育小学数学 方法一 先分一分，再数一数。
方法二 边数边画。
方法三 用图文结合的形式呈现分类结果。
比较得出：
的个数最多，
5．探究其他分类标准
的个数最少。
可以将气球按颜色分来自百度文库，即将同一种颜色的气球放在一起。（以本书中的颜色为准）
归纳总结 如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
(1)按照大人和孩子的标准分组。
大人
孩子
人数
8
4
(2)按照男、女的标准分组。
男
女
人数
6
6
4．认识简单的统计表[www^.#z&zstep*.@com] 将分类的结果用上面表格的形式展示，这种表格就是简单的统计表。
归纳总结
1．分类的标准不同，分类的结果也不相同。 2．把数据按要求进行整理、归类，并按一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就
[来@源%:中教&^网*]
【误区二】
根据上图填空。 [来*源:%@中~教网&]
错解分析 此题错在物体的数量数得不准确，橡皮是 7 块，练习册是 6 本。 错解改正
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温馨提示 在数象形统计图中物体的数量时，不仅要数准每种物体的数量，还应注意在填写时物体 与数量要对应。 （四）能力提升 【能力点】运用综合法解决生活中的问题 例 下面是东方商厦各楼层经销商品的布局表。
过程讲解
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1．描述画面内容
有 4 个家庭的成员来到公园，每个家庭都是父母带着一个孩子，孩子们见面时都很高兴。
2．理解题意
4 个家庭要分成两组做游戏，没有要求每组的具体人数，可以按照不同的标准将这些人
分成两类。
3．选择不同的分类标准进行分类，并用简单的统计表表示分类结果
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