《动手做(二)》北师大版数学优质课件1

四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
3．介绍七巧板
七巧板是由5个三角形、1个正方形和一个平行四边形组 成的。它是我们祖先的一项卓越创造。 19世纪初，七巧板流传到西方，引起人们广泛的兴趣， 并迅速传播开来，被称为“东方魔板”。 只要我们动手又动脑，发挥我们的智慧，用七巧板就可 以拼出多种多样的图形。
4．试一试 （1）试一试，拼出一个正方形
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
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6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
（2）试一试，拼出一个三角形。
三、巩固练习 1.拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
鱼
蜡烛
船
猫
台灯
母鸡
2.下面的图形说的是“守株待兔”的故事，请你拼一拼。
3. 8+9= 17 11-3= 8
14-8= 6 13-6= 7
15-7= 8 12-4= 8 17-5= 12 14-2= 12
4.发挥你的想象力，，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示 给同学
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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
方法1：按图形分。1、2、4、6、7号是三角形； 5号是正方形；3号是平行四边形，它的两组对 边分别平行且相等。
方法2：按大小分。1、2号的比较大，剩下的比较小。
(3)哪些图形同样大？
观察1号和2号，你有什么发现？ 这两个一样大
你是怎么知道的？ 重叠在一起比较
还有大小相同的吗？ 4号和6号两个小三角形也是一样大小的。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
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8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
数学一年级 下册
第四单元
有趣的图形
第3课时 动手做（二）
一、谈话导入
你们知道这是什么吗？
七巧板在我们民间流传最广， 也是一种古典智力玩具。
动手做(二)
二、探究新知 1．初步认识七巧板。
这就是我们这节课要认识的 玩具七巧板，你知道它为什
么叫七巧板吗？
宋朝有个叫黄伯思的人发明了一种桌子，可以根据吃饭人数的 不同，把桌子拼成不同的形状，比如三人拼成三角形，四人拼成 四方形……有意思吧！
后来，这种桌子演变成了一种玩具，他十分巧妙好玩。，人们 叫它“七巧板”。
2．七巧板的组成。
(1) 七巧板由哪些图形组成？ 三角形有5个，1、2、4、6、7号是三角形；5号是正方形。
3号图形你认识吗？
这么多的图形，让我们来 分一分。 我们把这个图形叫平行四边 形。
(2)把七巧板的七块图形进行分类，并说一说你是怎么分的？