音乐教师见习报告标准范本
音乐课实习报告4篇
音乐课实习报告 (2)音乐课实习报告 (2)精选4篇（一）主题：音乐课实习报告一、实习目标本次音乐课实习的目标主要包括以下几个方面：1. 学会选取适合学生的音乐教材和教学方法，提高教学效果；2. 培养掌握音乐教学技巧，能够有效地组织音乐课堂教学活动；3. 提高自身的音乐素养，提升音乐表演水平；4. 学会评价学生的音乐表现，提供具体的反馈和指导。
二、实习过程1. 准备阶段在实习开始之前，我准备了备课笔记、教材、教具等教学资源。
根据教师的指导，我选取了适合学生的音乐教材，设计了一份详细的教案。
2. 实施阶段2.1 第一堂音乐课在第一堂音乐课中，我首先介绍了音乐课的目标和内容，然后向学生们展示了一些与音乐相关的图片和视频，激发了他们的兴趣。
接着，我利用音乐教材中的歌曲教唱活动，让学生们学习并演唱了一首经典的儿歌。
最后，我设计了一些游戏和活动，让学生们进行音乐欣赏和表演，锻炼了他们的音乐能力和表现力。
2.2 第二堂音乐课在第二堂音乐课中，我采用了互动式教学的方式，让学生们参与到音乐教学中来。
我首先给学生们播放一段音乐，让他们自由发挥，运用自己的想象表现这个音乐。
然后，我给学生们提供一些表演的技巧和指导，帮助他们更好地表现音乐的情感。
最后，我组织了一次小型的音乐会，让学生们展示自己的表演成果。
三、实习总结通过这次音乐课实习，我对音乐教学有了更深入的了解。
我学会了如何选取适合学生的音乐教材和教学方法，如何组织音乐课堂教学活动，并且提高了自己的音乐表演水平。
在实习过程中，我还学会了评价学生的音乐表现，提供具体的反馈和指导，帮助学生改进。
这次实习不仅增加了我的教学经验，也提高了我的专业素养。
四、实习感悟通过这次音乐课实习，我深刻感受到音乐教学的重要性。
音乐不仅能够培养学生的艺术修养和审美能力，还可以提高学生的情感表达和创造力。
作为一名音乐教师，我要不断提升自己的音乐素养和教学能力，为学生提供更好的音乐教育。
以上是音乐课实习报告的主要内容，感谢您的阅读。
音乐专业实习报告(共7篇)
篇一：音乐专业实习报告实习指导教师：孙巍巍原班主任：李卉卉实习单位：徐州经贸高等职业学校实习时间：2013.3.1~2013.4.30音乐学院2012-2013学年下学期实习生总结报告实习生：杨思涵2013年4月30日音乐学院2012-2013学年上学期优实习生总结报告实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。
特别是这次的教育实习处在非常阶段，学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺利进行，另一方面还要考虑到我们实习生的安全。
然而，这仅是老师们操心的冰山一角。
实习让我们知道了作为一名普通音乐的教师（当然，我的志向不仅仅是做一名普通的音乐老师，千里之行始于足下）自身还有哪些不足和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为老师的心理准备，加强实践的技能储备。
在中小学音乐教学法课上，老师不仅为我们教授了相关理论知识，指导我们教案的设计，更安排了课堂实践让我们"实战演练"--为自己班的同学讲课。
在"演练"过程中，难免存在一些问题。
老师让我们通过相互的交流和讨论，提出了在音乐教学环节中应该注意和应该避免的问题，使我们知道上课不能想当然，要注意讲课的对象和讲课的内容及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。
我本人也很重视教育实习。
我知道当一名老师要对学生负责任。
教育，先育人。
教学，不仅仅只是教学生学知识，还应该教学生做人之道。
平时我就要求自己谦虚勤奋、积极上进，坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素质。
虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我还自学了小提琴，因为我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增添几分亮色。
果不其然，无师自通的我在教育实习中把小提琴作为了教学的重要工具。
欣赏着学生们投入而又陶醉的表演，我心中满是激动和欣慰。
忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励；忘不了第一次坐在学生们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次协助老师指导鼓号队，学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容；忘不了第一次给学生们上课时的小小紧张和学生们对知识的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导老师给我耐心的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的激动和振奋。
音乐师范生见习报告(共10篇)
篇一：音乐专业实习报告实习指导教师：孙巍巍原班主任：李卉卉实习单位：徐州经贸高等职业学校实习时间：2013.3.1~2013.4.30音乐学院2012-2013学年下学期实习生总结报告实习生：杨思涵2013年4月30日音乐学院2012-2013学年上学期优实习生总结报告实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。
特别是这次的教育实习处在非常阶段，学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺利进行，另一方面还要考虑到我们实习生的安全。
然而，这仅是老师们操心的冰山一角。
实习让我们知道了作为一名普通音乐的教师（当然，我的志向不仅仅是做一名普通的音乐老师，千里之行始于足下）自身还有哪些不足和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为老师的心理准备，加强实践的技能储备。
在中小学音乐教学法课上，老师不仅为我们教授了相关理论知识，指导我们教案的设计，更安排了课堂实践让我们“实战演练”——为自己班的同学讲课。
在“演练”过程中，难免存在一些问题。
老师让我们通过相互的交流和讨论，提出了在音乐教学环节中应该注意和应该避免的问题，使我们知道上课不能想当然，要注意讲课的对象和讲课的内容及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。
我本人也很重视教育实习。
我知道当一名老师要对学生负责任。
教育，先育人。
教学，不仅仅只是教学生学知识，还应该教学生做人之道。
平时我就要求自己谦虚勤奋、积极上进，坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素质。
虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我还自学了小提琴，因为我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增添几分亮色。
果不其然，无师自通的我在教育实习中把小提琴作为了教学的重要工具。
欣赏着学生们投入而又陶醉的表演，我心中满是激动和欣慰。
忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励；忘不了第一次坐在学生们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次协助老师指导鼓号队，学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容；忘不了第一次给学生们上课时的小小紧张和学生们对知识的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导老师给我耐心的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的激动和振奋。
关于音乐教育实习报告4篇
关于音乐教育实习报告4篇音乐教育实习报告篇1实习目的：学习知识丰富社会经验实习时间：__月__日实习地点：××文化传播有限公司为了毕业后能顺利进入社会参加工作，我于今年3月20日至4月21日在海口习文文化传播有限公司进行了一个月的实习。
虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了很多宝贵的知识，也丰富了社会经验，这些将对我日后的工作有很大帮助。
××文化传播有限公司是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。
目前有两个教学中心，分别是××教学中心和××教学中心。
我主要在××教学中心实习。
我实习期间的工作主要是文秘兼助教。
公司创办不久，一直注重教学发展师资力量，所以现在缺少处理日常事务的文秘。
但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有帮助，这也是为了精简人员。
在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和老师学了一段时间。
现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应该可以得心应手的。
我实习的开始阶段主要是做些助教工作，然后向老师们学习教学经验。
虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。
比如实习第二天是周六，学生很多，老师让我帮助指导。
有个学生遇到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他解释时他却不能理解，后来还是老师用了一个简单的比喻让他明白了。
这个比喻就是经验，教材上是不会这样的问题用这样的比喻就能解决的，而是要通过积累经验才可以做到。
这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是需要方法的。
这对于我以后的工作是很有帮助和提示作用的，因为我一直想要做一名教师，所以不论教什么，理论是一样的。
音乐教育实习报告(共10篇)
篇一：音乐老师实习报告教学工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我每一次深入课堂时，我还是遇到过许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。
我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。
后来只好向指导老师请教此处该如何表达。
原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。
让学生模仿就可以了。
比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。
我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。
这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。
比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。
虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。
第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。
音乐师范生实习报告5篇
音乐师范生实习报告5篇最新音乐师范生实习报告5篇我们现在正在实习阶段，我们的实习期也快要结束了，我们的实习报告是时候要写了。
下面小编给大家带来关于音乐师范生实习报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
最新音乐师范生实习报告（精选篇1）__年，我到__中学进行了为期__天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。
让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。
每一个学生都那么纯真可爱。
初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。
听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。
指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。
应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。
我一直都很紧张。
直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。
从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。
同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。
作为一个新人，真的让我感动。
不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。
对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。
或许会起到反作用，后果不堪设想。
在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。
所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。
不过善待也总是要有度的。
对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。
最重要的是，不能轻易的放弃他们。
小学音乐见习报告(共9篇)
篇一：见习报告——小学音乐教育的明天见习报告——小学音乐教育的明天见习时间：见习地点：上师大附小见习目的：学习上好小学音乐课今天，老师通知我们要去本校附小见习一节音乐课。
于是下午，我们怀着一丝紧张、一丝兴奋来到了上师大附小其实在这之前，我们在上一节叫艺术原理的课时，老师不乏给我们看过一些我们的学长学姐实习时候的摄像。
目的就是为了让我们多学多看多吸取经验，以至以后我们自己去实习，自己站到这个三尺讲台上的时候，不再不知所措，不再毫无章法。
而如今，让我实实在在的亲身去感受一场见习，让我感到十分高兴。
可能，在世人的印象中，音乐课由于不是一门主课，它不在教学升学计划中，因此，在中小学中它并不特别受到各方面然门锁重视。
长期以往，便造成人们觉得音乐课是一门教起来很轻松的课，根本不需要备课，上课只要随便拿张cd放一放，或者随便教两首歌唱唱就算了的课。
而如果一直这样，世人不重视、教师没有热情。
那么在学生心中音乐课也将沦为一节可有可无的课。
事实上，在我高中的时候，我们学校的音乐教师确实没有尽力给我们上课，而只是带我们去一间在我们学校属于比较偏僻的教师，然后让我们在里面自由活动，不要太吵就可以了。
有这也是我在很长一段时间内对音乐课感到很失望。
而今天这场见习，使我又对音乐课燃起了希望，也对将来上好每一节音乐课点燃了激情和期待。
在小学的课堂中,纪律是很难把握的,然而我在见习时所看到的那位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的热情跟着老师翩翩起舞.还有她的新课程的思想铺满课堂,我当即就对这样一位老师肃然起敬,我真的很佩服她.我认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学同学那语言表达不是等闲之辈都能随便接受明白的。
于是，掌握小学生心理活动，了解他们所处时代的用词用语，包括甚至某些“新名词”，都是让老师与学生之间架起沟通的桥梁的有效手段。
据那位老师课后跟我们讲：备好一节课其实不容易，尤其对于一个经验尚浅的年轻教师，因为每个学生的基础都不一样，理解和接受能力也有高低，还有最难克服的是小学生的注意集中力时间短，并且每个小朋友的注意集中时间都不尽相同，这就给我们教师上课带来了一定的难度。
2023音乐教师实习报告范文（精选15篇）
2023音乐教师实习报告范文（精选15篇）2023音乐教师范文篇1我是10级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际…我是x级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二xx10班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!9月1日到龙陵二中，因为我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班主任。
音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的，张老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
这样一来，心情放松了很多，教新的歌曲的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情在课堂上表达出来都市困难的。
并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。
这给我一个教训：在教歌曲的时候要把学生的注意力集中在一起，才能达到预期的教学效果。
音乐师范生实习报告（三篇）
音乐师范生实习报告摘要：本实习报告是针对音乐师范生在实习过程中所学到的经验和感悟进行总结和分析，主要包括实习目标、实习机构的介绍、实习工作的内容和成果、实习经验和感悟等方面。
通过实习，我深刻体验到了音乐教育的重要性和挑战性，并从实践中获得了丰富的教学经验和技巧，对音乐教育的理论知识也有了更深入的理解。
本次实习对于我未来成为一名优秀的音乐教育者有着重要的意义。
关键词：音乐师范生、实习报告、音乐教育、实践经验一、实习目标作为一名音乐师范生，我的实习目标主要有以下几个方面：1. 学习和掌握音乐教育的基本理论知识和教学技巧；2. 锻炼和提高自己的音乐表演和指导能力；3. 深入了解实际教学中的困难和挑战，并找到解决问题的方法；4. 与教师和学生建立良好的师生关系，并能有效地与他们沟通和合作；5. 形成一份全面的实习报告，总结和归纳实习过程中的经验和教训。
二、实习机构的介绍我的实习机构是一所中学，该校音乐教育水平较高，拥有一支优秀的音乐教师团队。
实习期间，我主要在音乐教室进行教学实践，并参与了校内音乐活动的组织与指导工作。
三、实习工作的内容和成果在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作，并取得了一定的成果：1. 协助老师进行音乐课堂教学。
在老师的指导下，我积极参与到教学过程中，辅助老师进行乐理知识的讲解和音乐表演的指导。
通过与学生的互动，我逐渐掌握了一些教学技巧，如如何引导学生的兴趣和培养他们的音乐能力等。
2. 参与校内音乐活动的组织与指导。
在学校举办的音乐演出和比赛中，我负责指导学生的表演和排练工作。
通过这些活动，我提高了自己的指导能力和演出技巧，并对学生的表现和进步感到骄傲。
3. 教师与家长的沟通和合作。
我与学生的家长进行了多次沟通，了解他们对孩子音乐教育的期望和需求，同时也积极与家长合作，共同关注孩子的音乐素养和发展。
4. 整理和总结实习期间的教材和教案。
通过整理和总结，我获得了一份完整的教材和教案，对未来教学有了更明确的目标和规划。
音乐教师实习总结报告格式5篇
音乐教师实习总结报告格式5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践，将理论知识与实际教学相结合，提高个人的音乐教育教学水平，为未来的音乐教师职业生涯打下坚实基础。
实习地点为某中学，实习时间为一个学期。
二、实习内容1. 教学内容及方法在实习期间，我主要负责初中音乐课程的教学。
针对初中学生的特点，我选择了多种音乐教材，结合课堂实际情况，设计了丰富多彩的教学活动。
通过歌唱、乐器演奏、音乐欣赏等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
2. 课堂教学实践在课堂教学过程中，我积极与学生互动，引导学生主动参与音乐活动。
同时，我注重培养学生的音乐感受力和表现力，通过示范演唱、演奏，让学生感受到音乐的魅力。
在课后，我会及时与同事、指导教师交流，总结教学经验，不断改进教学方法。
3. 参加教研活动实习期间，我积极参与学校的教研活动，参加了多次音乐组会议。
通过与同事们的交流，我了解到不同教师的教学风格和方法，从中汲取了丰富的经验。
此外，我还协助指导教师开展课题研究，为学校的音乐教育改革贡献了自己的力量。
三、实习收获与体会1. 教学技能的提升通过实习，我将理论知识转化为实际教学技能，提高了自己的教学水平。
在实习过程中，我学会了如何设计教案、如何组织教学活动、如何与学生沟通等技巧。
2. 对音乐教育的理解实习期间，我深刻体会到音乐教育的重要性。
音乐教育不仅能够培养学生的音乐素养，还能够提高学生的审美能力，培养学生的创新精神。
同时，我也了解到音乐教育面临的困境和挑战，需要不断提高自己的专业素养，为音乐教育事业贡献自己的力量。
3. 团队合作与沟通能力在实习过程中，我积极参与团队工作，与同事们共同协作，共同完成任务。
通过团队合作，我提高了自己的沟通能力，学会了如何与同事、学生有效沟通，提高了工作效率。
四、存在问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我也发现自己在某些方面存在不足。
如对某些音乐作品的把握不够深入，对个别学生的关注不够等。
音乐老师实习报告3篇_实习报告_
音乐老师实习报告3篇我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。
在这短暂的日子里，作为初一(3)班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一(3)班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。
在班主任工作方面：1尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。
在初一(3)班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都十分注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。
只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础 2尊重学生，以诚相待在担任初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。
我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。
当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。
作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
3一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。
有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。
音乐教师实习报告（通用10篇）
音乐教师实习报告音乐教师实习报告（通用10篇）一段时间的实习生活又接近尾声，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，为此就要认真思考实习报告如何写了。
你所见过的实习报告应该是什么样的？下面是小编为大家收集的音乐教师实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐教师实习报告篇1我叫xxx，今年毕业于xx大学的音乐教育专业，以下是我为期一个月的实习个人自我鉴定。
为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。
而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。
我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。
这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则;在讲台下更要注意保持教师的良好形象。
我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。
在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。
这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
音乐教师实习报告1500字5篇
音乐教师实习报告1500字音乐教师实习报告1500字精选5篇（一）音乐教师实习报告实习单位：XX小学音乐教室实习时间：XXX年X月XX日至XXX年X月XX日一、实习目的通过在小学音乐教室进行实习，我主要目的是巩固音乐教学理论知识，并将其应用于实际教学中，提高自己的教学水平和能力。
同时，通过与小学音乐教师的交流和合作，进一步了解小学音乐教育的特点和需求，为今后从事音乐教育工作打下良好的基础。
二、实习内容在实习期间，我主要参与了以下几个方面的教学活动：1.课堂观摩：通过观摩音乐教师的课堂教学，我了解了小学音乐教育的常见教学方法和技巧。
观摩过程中，我注意观察教师如何运用多媒体设备和教学工具，活跃学生的课堂参与度，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力等方面。
2.课堂辅助设计：在音乐教师的指导下，我有机会参与课堂辅助设计。
根据教师的要求和学生的特点，我设计了一些适合小学生的音乐教学活动，包括游戏、歌曲选编、乐器演奏等。
在设计的过程中，我注重活动的趣味性和互动性，尽量使学生在参与活动中体验到音乐的快乐和美感。
3.教学实践：在教师的指导下，我有机会担任了几堂音乐课的实际教学工作。
通过自己亲身上课的经历，我加深了对音乐教学的理解和掌握，也更加清楚地认识到自己在教学中存在的不足和改进的方向。
在教学中，我注重与学生的互动和交流，通过鼓励、引导和肯定，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、实习成果通过这段时间的实习，我收获了许多宝贵的经验和成果。
1.丰富的教学经验：通过观摩和实践，我不仅了解了小学音乐教育的基本知识和技能，还积累了丰富的教学经验。
对于教师如何灵活运用各种教学方法和技巧，如何调动学生的学习积极性和提高课堂参与度有了更深入的理解和把握。
2.增强的教学能力：在实习过程中，我不断提高自己的教学能力和素质。
通过与学生和教师的互动，我学会了更好地把握节奏和语调，调整语音和节奏，使教学更加生动有趣。
同时，我也学会了更好地倾听学生的意见和建议，引导他们理解和欣赏音乐的方法和技巧。
音乐老师实习报告4篇
音乐老师实习报告 (2)音乐老师实习报告 (2)精选4篇（一）实习报告：音乐老师实习时间：2021年9月1日-2021年12月30日实习地点：XX学校音乐教室实习内容：1. 观摩课堂：在实习期间，我观摩了多位经验丰富的音乐老师的课堂。
通过观摩，我学习到了多种教学方法和技巧，例如如何吸引学生的注意力，如何培养学生的音乐兴趣等。
2. 辅助教学：我协助音乐老师进行课堂教学工作。
我负责给学生们示范乐器演奏技巧，并给予他们指导和反馈。
通过这项工作，我提升了自己在乐器演奏方面的技术水平，并学会了如何与学生进行有效的交流。
3. 制定教学计划：在实习期间，我参与了音乐教师们的教学计划制定工作。
我根据学生的年龄、音乐能力和兴趣等因素，设计了一系列有针对性的教学活动和课程。
这些活动和课程既包括理论知识的讲解，也包括实践操作的练习，旨在提高学生的音乐素养和表演能力。
4. 学生评估和反馈：我参与了对学生音乐表演的评估工作。
我观察学生的音乐表演技巧和水平，并给予他们积极的反馈和建议。
通过这项工作，我学会了如何正确评估学生的表演，并给予他们适当的指导和支持。
实习收获：1. 提高了实际教学能力：通过实习，我锻炼了自己的教学能力，学会了如何与学生进行良好的沟通和互动，如何调整教学方法和策略，使教学更加有效。
2. 增强了团队合作意识：在音乐教师团队中工作，我学会了与他人合作并协调各种教学资源。
通过与其他音乐老师的合作，我发现团队合作可以带来更好的教学效果。
3. 丰富了音乐知识和技能：在实习期间，我不仅学到了音乐教学方面的知识和技能，还进一步提升了自己在乐器演奏方面的水平。
这些知识和技能将对我的未来音乐教学生涯有很大的帮助。
4. 增强了责任心和自信心：在实习期间，我对自己的教学工作负责，并积极主动地解决问题和面对挑战。
这让我更加自信地面对以后的工作和挑战。
总结：通过这次实习，我对音乐教学有了更深入的了解，并提升了自己的教学技能和素养。
音乐类实习报告
音乐类实习报告(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐教育实习报告6篇
音乐教育实习报告6篇音乐教育实习报告篇1在这即将开始的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行，我对我的工作有如下计划：大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。
广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。
而且每节课都很精彩。
华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。
高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用,但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。
五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。
初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同,还有思想的转变。
相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃,没有高中生那么沉闷。
对偶像的崇拜也热衷,明显一些,高中生就内敛多了。
知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生(非专业的学生)没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。
奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。
无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。
还有教师师范技能方面的努力。
粉笔字和普通话的训练。
在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。
音乐师范生实习报告范文大全
音乐师范生实习报告音乐师范生实习报告【一】音体美中学座落于xx 县县城南星路中段。
学校占地xx亩。
建筑面积____米。
学校现有标准教室xx个，专用教室xx个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、实验于一体。
学校实行的是寄宿制。
学校现有在校生xx人。
音体美中学师资力量雄厚，教职工xx人，任课老师xx人。
中高级老师xx人，中级老师xx 人，省市级骨干老师x名，县级骨干老师和学科带头人xx 人。
我在那里实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。
此外，还有其他的一些工作但是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。
在文言文的教学方面，指导老师韩老师很注重诵读法。
让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。
对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到“读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，兴趣无穷。
”例如教学《岳阳楼记》这样的名篇，指导老师就让学生在反复的朗读中骈句整齐、琅琅上口的特点，领略范仲淹“不以物喜，不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的宏大抱负。
读时要求学生要“不可误一字，不可少一字，不可多一字。
”进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。
对要求背诵的文言文，韩老师还加强背诵的指导。
其中我了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。
第一，读准字音；第二，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。
在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些考前须知。
备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，详细的用到的知识，自己应该非常熟悉，记在脑中。
上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。
班主任工作也是实习的一个重要方面。
班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和学生的关系，任课老师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。
音乐老师实习报告格式模板
音乐老师实习报告一、实习单位及时间实习单位：[学校名称]实习时间：[实习开始日期]至[实习结束日期]二、实习目的1. 熟悉音乐教学的基本流程和方法。
2. 提高自己的音乐教学技能和综合素质。
3. 了解学校音乐教育的实际情况，为今后的教学工作积累经验。
三、实习内容1. 音乐教学观摩在实习期间，我观摩了多位资深音乐教师的课堂教学，学习了他们在教学过程中的教学方法、课堂管理、师生互动等方面的经验。
2. 课堂教学实践在指导老师的指导下，我进行了音乐课堂教学实践，包括备课、上课、课后反思等环节。
3. 教学活动组织参与组织学校内的音乐活动，如音乐会、合唱比赛、音乐知识竞赛等，提高自己的组织协调能力。
4. 学生辅导对学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高他们的音乐素养。
四、实习过程及收获1. 教学观摩在观摩过程中，我注意到了以下几点：（1）教学目标明确，教师能够根据学生的实际情况制定合理的教学计划。
（2）教学内容丰富，注重培养学生的音乐兴趣和审美能力。
（3）教学方法多样，结合音乐特点，运用多种教学手段激发学生的学习兴趣。
（4）课堂氛围活跃，师生互动良好，学生参与度高。
2. 课堂教学实践在课堂教学实践中，我主要担任了以下课程的教学：（1）音乐基础理论课程：教授音乐基础知识，如乐理、视唱、练耳等。
（2）音乐欣赏课程：引导学生欣赏不同风格的音乐作品，提高他们的审美能力。
（3）器乐教学课程：教授钢琴、小提琴等乐器的演奏技巧。
在实践过程中，我收获如下：（1）提高了自己的音乐教学技能，学会了如何制定教学计划、设计教学活动。
（2）增强了课堂管理能力，学会了如何调动学生的积极性，营造良好的课堂氛围。
（3）积累了丰富的教学经验，为今后的教学工作打下了基础。
3. 教学活动组织在组织学校内的音乐活动过程中，我负责以下工作：（1）策划活动方案，包括活动主题、时间、地点、参与人员等。
（2）协调各方资源，确保活动顺利进行。
（3）组织活动实施，包括现场布置、设备调试、人员安排等。
音乐教师实习报告2篇
音乐教师实习报告音乐教师实习报告精选2篇（一）实习报告实习时间：2022年1月1日-2022年5月31日实习单位：某音乐学院实习教师：小明一、实习背景及目的本次实习是我作为音乐教育专业的一名学生，在某音乐学院进行的教师实习。
通过实习，我旨在提升自己的教学能力，加深对音乐教育的理解和认识，培养专业素养，并学习与学校教员合作的能力。
二、实习内容及过程1. 参与音乐课程的准备和教学在实习期间，我参与了学校的音乐课程的准备和教学工作。
我跟随导师一起参与教材选择、教案制定等工作，并在教师的指导下尝试独立教授一些课堂内容。
2. 进行音乐教学实践除了协助教师进行课程的教学准备，我还参与了一些音乐教学实践。
我观摩了其他教师的授课过程，并在实践的机会中担当助教角色，协助教师进行课堂管理和教学辅助工作。
3. 教研活动参与在实习期间，我还积极参与了学校的教研活动。
我与其他实习教师进行交流，分享教学经验，共同研究探讨一些教育问题，并在导师的指导下参与部分教研项目的论文撰写工作。
三、实习成果与收获通过本次实习，我取得了以下成果和收获：1. 提升了教学能力在实习期间，我亲身参与了音乐课程的准备和教学工作，增加了实际教学的经验，并通过教师的指导和反馈不断调整和改进自己的教学方法，提升了自己的教学能力。
2. 加深了对音乐教育的理解和认识在跟随导师进行教学工作的过程中，我深入了解了音乐教育的相关理论和实践，加深了对音乐教育的理解和认识，并对音乐教育的重要性有了更深刻的认识。
3. 培养了专业素养通过实习，我学会了更好地使用教学资源，熟悉了音乐教学的常用工具和技巧。
同时，我还培养了自己的观察力、分析能力和解决问题的能力，在实践中不断学习和提升自己的专业素养。
4. 学习与合作能力在实习期间，我积极与其他教师和实习教师进行交流和合作，在合作中学会了与他人有效沟通、协作的能力，并通过与他人的互动和交流，获得了更多的学习和成长机会。
四、实习评价与反思通过本次实习，我得到了音乐教师实际工作的锻炼和教育经验的积累。
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报告编号：LX-FS-A60507 音乐教师见习报告标准范本
The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.
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音乐教师见习报告标准范本
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资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
为期两周的见习很快就结束了，这些天在柳州群众艺术馆的时间不仅让我感受到作为老师的荣耀、重任、能力体现和教学魅力，同时也体会到作为一位教学园丁的辛苦，发现自身的一些不足之处，做好一名为业余声乐培训班的，年纪可以当做爷爷奶奶的学员教学的声乐老师也不是一件容易的事。
在过去三年的声乐学习过程中，更多是学习声乐基础知识、技术处理情感表达和表演形式，掌握科学的理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识。
而忽略了如何将所学到的知识结构运用到教学中来，从这次的见习中可以发现，教学过程中用语言表达的内
容不是很完整，对教学中所运用的理论知识和专业术语的表达对业余基础培训的学员来讲，缺少实用性。
而现代的教育方式要求教学者除了精通某一学科的专门知识懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，较好的沟通人际关系能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。
通过这次见习的机会，在以后的学习中，也使得我更加注重之前的不足之处并加以改正和完善。
在群众艺术馆的实习，基本上可以称为做老师。
古代文学家韩愈说过“师者，传道、授业、解惑者也”。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能的传授给学生。
无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。
指导老师给了很大的发挥空
间，让每个人都上台去讲。
一开始紧张的我，说了一大堆介绍自己的话，结果还忘记了讲自己的名字。
接下来的几天，慢慢的大胆起来，用老师教给我们学习的方法的基础上简单的教给了业余合唱队员们一些简单练声方法，学习简单的歌曲，再是纠正发音和气息的使用方法等。
见习是忙碌的、紧张的、充实的，它带给我知识，能力与为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。
我们的教学完成之后，指导老师马丽娟从容大方，深情款款，语言幽默地给我们做教学示范，老师的技术和能力让我很是佩服，学员的热情，让我深信她的管理能力。
她的一句话让我记忆深刻：作为一名声乐老师，不仅要歌唱的好，专业知识具备，而且要钢琴技术过关。
在教学中，大多都是钢琴专业的同学在伴奏，这一点使我深深感到自身能力的不够，也明
白了学好钢琴伴奏对于声乐教学是多么重要。
这这席话既是我的压力又是我的动力和榜样。
我知道唯有实力才能说明一切，因此以后我要做的只能是以较高的讲课水平得到学员的认可，自己的肯定。
老师是人类灵魂的工程师，多么伟大与崇高，是我更加坚定毕业成为老师的决心。
不管是在课堂上，楼道上都有学员叫一声亲切的“老师”，多美神圣的名字，这时我会想这是对我的尊敬和认可吗？即别扭又开心。
在上课之余，也在办公室协助老师整理资料，做一些琐事。
其中打电话一事是我映象最深刻的。
老师分配任务给我们，通知下期培训班的上课时间与地点。
可能有人会疑问，打电话这种事没什么难的，有什么深刻记忆？其实不然。
学员大多数是中老年人，老年居多。
在打电话期间，当我们说明情况之后，对方会有很多疑问让解答，问题很多是题外话，这时就
需要艺术的回答问题，并使得对方满意为止。
此外，很多报名的学员的联系方式是不可行的或是未接的，为了能通知到，不仅要做到电话平均打两次，通知两次等。
做这种事情不仅可以锻炼人的耐心和语言能力，还可以体现细心程度。
短暂的见习时间很快就过去了，但是需要学习的东西却是连绵不断的。
生活中处处都是教室，处处是老师，虽然是去上课，但是学到的东西能让我受益一辈子。
同时也使我产生了压力，而这压力来源于承载文化传承的重任。
这次的见习让我的人生有了更加明确的道路，为教育文化传承贡献自己的微薄力量。
接下来的日子更加努力毕业后成为一名优秀的人民教师。
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