高二作文之磨刀不误砍柴工高中作文800字
磨刀不误砍柴工的故事
磨刀不误砍柴工的故事在古代，有一个非常勤奋的砍柴工人，他每天都会努力地工作，不管是晴天还是雨天，都不会停下来。
他的老板对他的勤奋工作非常赞赏，因此对他也非常信任。
有一天，砍柴工人发现自己的斧子变得非常钝，磨刀石也用坏了，于是他向老板请假，准备去镇上买一块新的磨刀石。
老板同意了他的请假，但是要求他尽快回来，因为还有很多柴木需要砍。
砍柴工人来到镇上，买了一块新的磨刀石，然后开始认真地磨刀。
他知道，只有将斧子磨得锋利，才能更有效率地砍柴。
于是，他花了很长时间，一遍又一遍地磨刀，直到他觉得斧子锋利无比。
回到老板那里，砍柴工人又开始了辛勤的工作。
他发现，斧子变得非常锋利，每一下都能砍下一大块木头。
他的工作效率大大提高，老板也对他的工作非常满意。
这个故事告诉我们，磨刀不误砍柴工。
也就是说，只有花时间去做好准备工作，才能更好地完成任务。
如果砍柴工人没有花时间磨刀，他的斧子就会变得钝钝的，砍柴的效率就会大大降低。
同样，我们在工作和生活中，也需要做好充分的准备，才能更好地完成任务。
这个故事也告诉我们，勤劳是成功的基础。
砍柴工人之所以能够得到老板的信任和赞赏，完全是因为他勤奋工作，不怕辛苦。
只有勤奋努力，才能获得成功，才能完成更多的工作。
最后，这个故事还告诉我们，要有耐心。
砍柴工人磨刀的过程并不容易，需要花费很多时间和精力。
但是他没有放弃，最终获得了成功。
在我们的工作和生活中，也需要有耐心，不怕困难，不怕付出，才能取得更好的成绩。
总之，磨刀不误砍柴工的故事告诉我们，只有做好准备，勤奋工作，有耐心，才能取得成功。
希望我们能够从这个故事中汲取力量，不断努力，取得更好的成绩。
磨刀不误砍柴工范文
《磨刀不误砍柴工》范文从前，有一个人，他有两个儿子。
这一天，他拿出两把生锈的柴刀，有气无力地对他们说：“我……咳……咳……我越来越……越老了，以后可能就干不了活了，你们就帮我上山去砍柴吧。
”兄弟二人忙过去搀扶着父亲，异口同声地说：“行，爹，您放心吧，这事以后就包在我们两个身上了。
”哥哥接过柴刀便向山上跑去。
弟弟一看柴刀都生锈了，一摸脑袋，自言自语地说：“这……这怎么砍得动呢？”于是，他跑到了邻居家：“大娘，我能借一下你家的磨刀石用用吗？”“拿吧，就在墙角那儿放着呢。
老二真有礼貌！”大娘笑呵呵地说。
弟弟很快就把刀磨好了，他哼着小曲向山上走去。
这时候，老大在山上挥动着那把生锈的柴刀，奋力得砍着柴，累得满头大汗。
他擦着汗坐下了休息，自言自语地说：“这木柴怎么这么难砍呢？弟弟还磨蹭，看你什么时候能砍满一担。
我多聪明啊，先来到山上，已经砍了不少啦！”老二也很快来到了山上，他举起柴刀，开始干了起来，他越干越有劲。
等到太阳下山的时候，老大挑了一小担柴，累得腰都直不起来了，心里却美滋滋的，想着一定会得到父亲的夸奖。
这时，他看到老二也背着柴下山往家走，奇怪的是，弟弟却是满满一大担柴。
他连忙问：“老二，你比我来得晚，怎么砍得比我多？”老二没有回答，只是笑了笑。
父亲看到两个儿子都回来了，他很高兴。
问道：“老二，你比哥哥后……后上山，怎么砍得那么多柴……柴呢？”“父亲，是这么回事：因为我的刀磨快了，如果刀没磨好，怎么能砍得多呢！”父亲坐下，拉着两个儿子的手，语重心长地说：“老二说得对呀！咳……咳，你们以后……以后做事要先动动脑子，这叫磨刀不误砍柴工啊！”这个故事就是说：准备好了工具，掌握了方法。
做事情就可以事半功倍。
（700字）。
磨刀不误砍柴工作文
磨刀不误砍柴工作文
磨刀不误砍柴，这句古语告诉我们做任何事情都要有充分的准备和计划，只有这样才能取得成功。
这句话不仅仅适用于砍柴工作，更适用于我们的日常生活和学习工作。
只有不断地磨砺自己，不断地提高自己的能力，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
首先，磨刀不误砍柴意味着我们要有充分的准备。
在砍柴之前，我们需要先磨好刀，确保刀锋锐利，这样才能更加高效地完成工作。
同样，在学习和工作中，我们也需要做好充分的准备。
比如，我们要提前预习，充分掌握知识点，做好计划，合理安排时间，这样才能更好地完成学习任务。
在工作中，我们也需要提前准备好所需的材料和工具，确保工作的顺利进行。
其次，磨刀不误砍柴也意味着我们要不断提高自己的能力。
磨刀是为了更好地砍柴，磨砺自己是为了更好地完成工作。
在学习和工作中，我们也需要不断提高自己的能力，不断学习新知识，掌握新技能，这样才能适应社会的发展和变化，取得更好的成绩。
只有不断提高自己的能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
最后，磨刀不误砍柴也告诉我们要有耐心和恒心。
磨刀是一个耐心和细致的过程，砍柴也需要恒心和毅力。
在学习和工作中，我们也需要有耐心和恒心，不怕困难，不怕挫折，坚持不懈地去做好每一件事情，这样才能取得成功。
总之，磨刀不误砍柴告诉我们做任何事情都需要有充分的准备和计划，不断提高自己的能力，有耐心和恒心，才能取得成功。
只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
让我们磨刀不误砍柴，努力前行，取得更好的成绩。
磨刀不误砍柴工的故事
磨刀不误砍柴工的故事从前，有一个年轻人叫小明，他梦想成为一名出色的木匠。
有一天，他向一位老木匠请教如何成为一名优秀的木匠。
老木匠告诉他一个关于磨刀不误砍柴工的故事。
故事说，有一位砍柴的人，他每天都会花很长时间去磨刀。
有人问他为什么不直接砍柴，他却回答说，“磨刀不误砍柴工。
”他意思是说，只有把刀磨得锋利，才能更有效率地砍柴，节省时间和精力。
小明听完这个故事后茅塞顿开，他明白了老木匠的用意。
老木匠告诉他，成为一名优秀的木匠，也是如此，只有不断学习、不断提高自己的技艺，才能做出更好的作品。
小明决心从此不断学习，不断提高自己的木匠技艺。
他每天都会花时间观察大师的作品，学习他们的技巧和经验。
他还会花时间研究不同种类的木材，了解它们的特性和用途。
他知道只有掌握了这些知识，才能更好地运用在自己的作品中。
随着时间的推移，小明的技艺逐渐提高，他的作品也越来越受到人们的喜爱。
他的家具设计新颖，做工精细，深受顾客的欢迎。
他成为了一名备受尊敬的木匠，也实现了自己的梦想。
这个故事告诉我们，磨刀不误砍柴工的道理并不只是适用于砍柴，它同样适用于我们的生活和工作。
只有不断学习，不断提高自己的能力，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
无论是做任何事情，都需要有充分的准备和技能，才能做得更好。
因此，无论我们从事什么工作，都要像磨刀不误砍柴工一样，不断提升自己的能力，不断学习新知识，不断改进自己的技艺。
只有这样，我们才能在工作中取得更大的成就，实现自己的梦想。
正如小明最终成为一名优秀的木匠一样，只有不断磨砺自己，不断提高自己的能力，我们才能成为更好的自己，创造更美好的未来。
所以，让我们都像磨刀不误砍柴工一样，不断努力，不断进步，不断追求卓越！。
磨刀作文200字
磨刀作文200字磨刀作文一：磨刀不误砍柴工人们常说“前朝落日，后朝籽”。
对于一名优秀的砍柴工来说，每天的工作不能松懈。
于是，他每天晚上都会磨刀。
他知道，磨刀不误砍柴工。
只有将刀磨得锋利，他才能更快地砍倒树木。
因此，他每天晚上都会坐在火堆旁，仔细地磨刀。
他将刀砂沾在刀石上，然后轻轻地将刀刃划过刀石。
每刀过后，他都可以感受到刀刃变得更加锋利。
磨刀过程看似简单，却需要极大的耐心和细心。
正是因为他每天晚上都精心地磨刀，所以他才能成为砍柴的高手。
生活中也是如此，只有我们不断地磨砺自己的技能，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
磨刀作文二：磨刀不误砍柴工有一位家庭主妇，每天都过着平凡而忙碌的生活。
然而，她并未忽略任何一个细节，她明白“磨刀不误砍柴工”的道理。
每天晚上，她都会静下心来磨刀。
她将刀子抽出刀套，看着刀子的锋利程度，用一块磨刀石轻轻磨着刀刃。
她磨刀的时候总是思考着自己的家庭生活，总结经验，寻找改进的方法。
通过这个过程，她将平日里忙碌的琐事沉淀下来，思考问题的重点。
然后，她再将刀子几下抹沙，收好刀子，继续她的生活。
正是因为她每天晚上都精心地磨刀，让她成为了一位聪明能干的家庭主妇。
磨刀作文三：磨刀不误砍柴工有一家刀具店，经营得十分红火。
店主得意地说：“我们店的刀刃锋利如新，这都得归功于我们每天晚上都要磨刀。
”他说得没错，只有将刀磨得锋利，才能吸引更多的顾客。
每天晚上，店主都会静下心来磨刀。
他认真地对待每一把刀具，用磨刀石将刀刃磨得锋利如新。
正是因为他每天晚上都精心地磨刀，所以他的店面才能受到顾客的喜爱，生意做得红红火火。
磨刀作文四：磨刀不误砍柴工一位老农场主有一把很老的镰刀，这把镰刀伴随着他从年轻时期一直到现在，陪伴他完成了无数的农活。
然而，由于年久失修，这把镰刀已经变得锈迹斑斑，刀刃已经不再锋利。
于是，他决定将这把镰刀送去磨刀。
他找到了专业的磨刀师傅，希望能将这把镰刀恢复到原来的锋利程度。
经过一个晚上的磨刀，这把镰刀焕然一新。
磨刀不误砍柴工作文(优秀3篇)
磨刀不误砍柴工作文（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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磨刀不误砍柴工作文
磨刀不误砍柴工作文磨刀不误砍柴工作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔？下面是我整理的磨刀不误砍柴工作文，欢迎阅读，希望大家能够爱好。
磨刀不误砍柴工作文1“好书不厌百回读”。
放寒假的时候，老师又布置我们重读主题丛书了，于是我就和妈妈一起读了《磨刀不误砍柴工》这个故事。
这个故事写的是：一位老人用两把没开刃的斧头考验两个儿子。
大儿子拿着斧头就上山砍柴，累的腰酸背痛也没有把一棵小树砍倒；而二儿子先把斧头磨的锋利了才上山砍柴，不一会儿，就砍了一大捆柴下山了，老人说：“磨刀不误砍柴工啊！”这个故事告知我：做任何事情确定要做好充分的准备。
由此我想到了我自身。
上学期，语文老师在我们班开展了好书介绍课，让我们每个人都带一、二本图书到课堂上介绍给大家。
第一次上这样的课，我没有什么准备，我就从家里带了两本书到学校里。
谁知道上课的时候，老师第一个点了我的名字，让我给大家介绍书里的人物。
我根本没什么准备啊，我站起来一句话也说不出，羞得我低着头不敢看老师的.眼睛，也不敢看同学的眼睛。
第二次上好书介绍课的时候，我就不怕了，由于我在家里认真读了我要介绍的书，当老师让我介绍我的书时，我这次抬头挺胸地走上讲台，一口气说了很多，老师和同学听了我的精彩介绍，纷纷给我鼓掌。
你说，这是不是磨刀不误砍柴工呢？磨刀不误砍柴工作文2今日我听了一个故事，《磨刀不误砍柴工》。
这个故事蕴含了深刻的哲理。
一位老人给他的两个儿子出了道考题：上山砍柴，谁砍得多谁赢。
大儿子早出晚归，砍到了很多。
二儿子却与他相反，一觉醒来先磨刀。
等刀锋利了，再到山上选茂密的树林开始砍；下山时找了山坡让木材滚下去。
二儿子用的时间少，柴砍得却比大儿子多得多。
在古代，用智慧取胜的故事有很多，《三国演义》里的`“空城计”便是如此。
诸葛亮只用了少数人，吓退了敌人，这与他运用智慧，知己知彼设计谋有关。
磨刀不误砍柴工,学习讲究效率 高中作文
磨刀不误砍柴工，学习讲究效率
效率是什么呢？效率是做事速度，它从哪儿来的呢？
我是个慢条斯理的人，写起作业来总想拖一拖，因此没少受过“唠叨”。
我有时写得快点，也有时写得慢点，最习惯是写得慢点。
我妈妈总是说：“你要有自觉性，作业写到现在才……”我总会打断：“妈，停了，我知道了，明天不会这样了！”后来呢？一样。
自觉性要做并不难，可对于我这种人，那可就难了。
因为我已经习惯这样了，无法解脱了。
“如果要有自觉性，必须要控制自己。
”妈妈曾经这样说。
知道我为什么比以前好了呢？有一次，我写作业时看其他书，看入了迷，看了半个小时，妈妈来检查作业，我才继续写，可妈妈走后，我又看起了书，还玩小东西。
结果被妈妈唠叨了一顿，写到十二点钟才睡。
妈妈说了一句话：“你没有效率，没有自觉性怎么写得快？”我想：效率哪儿来的？
现在我明白了，要想有效率，就得有自觉性，没有自觉性，就没有效率。
你自觉了，认真了，干什么事都有效率。
效率是什么？效率是自觉性的结果。
磨刀不误砍柴工的故事
磨刀不误砍柴工的故事在古老的中国，有一个非常勤奋的砍柴工人，他每天都会早早起床，拿起斧头，去山上砍柴。
他非常擅长砍柴，每天都能砍下许多柴禾，供应给村里的人们使用。
然而，他的斧头却总是非常锋利，因为他每天都会花一些时间去磨刀。
有一天，村里来了一个富有的商人，他看到砍柴工人每天都在磨刀，觉得很奇怪，便上前问道，“你为什么每天都要花时间去磨刀呢？这样不是浪费时间吗？”砍柴工人笑着回答道，“磨刀不误砍柴工，只有锋利的斧头才能砍倒更多的柴禾，这样我才能更有效率地工作。
”。
商人听了之后，深有感悟，他觉得砍柴工人的做法非常有道理。
于是，他回到自己的生意中，也开始注重工具的保养和磨利，结果生意越做越大，因为他的工作效率大大提高了。
这个故事告诉我们，磨刀不误砍柴工并不是浪费时间，而是为了更好地完成工作。
在我们的生活中，也是一样的道理。
有时候，我们可能觉得一些看似不重要的细节其实很重要，比如说，我们要保持身体健康，就需要坚持锻炼和良好的饮食习惯；我们要提高工作效率，就需要学会时间管理和工具保养；我们要维系人际关系，就需要花时间和精力去维护和沟通。
磨刀不误砍柴工的故事告诉我们，只有把每一个细节都处理好，才能更好地完成工作，取得更好的成绩。
我们不能只看到表面的工作，而忽略了其中的细节。
就像砍柴工人磨刀一样，只有把工具保养好，才能更好地完成工作。
因此，无论是在学习、工作还是生活中，我们都要像砍柴工人一样，注重细节，不断地磨练自己，不断地提高自己的工作效率，才能取得更好的成绩。
这就好比是磨刀不误砍柴工，只有把每一个细节都处理好，才能更好地完成工作，取得更好的成绩。
磨刀不误砍柴功工_一把斧头的自述作文800字
磨刀不误砍柴功工_一把斧头的自述作文800字我是一把伤痕累累的斧头，我的身躯已落满灰尘，要问我为何会落得如此下场，唉！这还要从一个月前说起……我出差一家斧头场，因为老板新招了一位伐木工人，又没有多余的锯子，因此老板便将放置已久的我磨洗得闪闪发亮地给了伐木工人——也就是我现在的主人。
我的这会新主人干活非常卖力，第一天他将我带到山上，不一会儿功夫，20棵大树倒下。
新主人非常高兴，而我心中也有了那一丝喜悦之情——没想到我这么锋利啊！第二天再次来到山上，我有点疲惫，但依然尽心尽力的伴随主人工作，可我毕竟心有余而力不足，这次仅仅砍了棵树，让我有点失望。
第三天，我已经疲惫不堪了，正准备休息，却又被主人拿起，来到山上再次工作，而这次我只砍了十棵树。
主人感到奇怪，小声嘀咕道：“每次这么卖力工作为什么越砍越少了呢？一定是我工作的时间还不够长，看来明天要早点工作了。
”从此以后，他便早出晚归的带着我工作，而砍树数量不增反减，而我——也就成了现在这般模样。
渐渐的，我实在太疲惫了终于有一天主人将我带到山上，对准一1————来源网络整理，仅供供参考棵树砍了半天，那棵树却纹丝不动，这也就意味着我不能工作了。
我感觉自己全身瘙痒难忍，他却不懂得给我洗一次舒舒服服的热水澡。
他垂头丧气的提着我回到了家中，冥思苦想，找不到原因，在无奈之下，他决定去找老板。
老板问他：“你上一次磨斧头是什么时候？”而主人却反问道：“我天天砍树，哪有时间去磨斧头呢？”老板听道，摇摇头，走到他面前，拍着他的肩，语重心长地说：“记住，磨刀不误砍柴工。
”他恍然大悟，连忙跑回家，将我放在水中，又磨又洗。
终于，我变得锋利起来，恢复到了最初的模样，自然的我的工作效率也就高了，他砍的树也就多了。
哪件事不是这样？自己没日没夜的工作或做某一件事时，越来越努力，结果却不怎么好，既然找不到原因为何不停下来休息一下？这样也许会更好。
记住，磨刀不误砍柴工！作者：刘宇鹤————来源网络整理，仅供供参考 2。
高一议论文磨刀不误砍柴工
磨刀不误砍柴工你是否因为没有充分的准备而奔赴考场，果如先料的考得一塌糊涂？你是否当菜快要装盘时才想起放盐而此时盐瓶以空空如也？你是否捧书苦读而没有反过来“时习之”，最终仍然毫无结果？你是否一味的砍树而忘了把斧子磨一磨？显而易见，事先的准备如此之重要，平日的积累如此之举足轻重这正是生活所启示我们的，要把结果作的漂亮，记得在平时把准备工作做好，这也正凸现了“磨刀不误砍柴工”的原理意义。
抗日战争的年代，团长李云龙率部下抗击日本军山田中队。
黎明的夜晚静悄悄，李云龙部下小心的埋伏在山田中队的攻击必经之路上，打算在半路上就把这个山田中队“扼杀在摇篮里”，大约在凌晨4点钟，山田中队开始蠢蠢欲动，一小部分军队开始路出头角，渐渐的，敌人队伍充斥了起来，很快就进入了李团长的埋伏圈，等到“鸟儿们都进了林”，李云龙一声喝下：“打！”好一顿攻击。
这一仗打得敌人损失惨重，最重要的是山田队长在这次战斗中被击毙，去除了八路军心里的一块大障。
如果没有事先的准备，这次战争不仅赢取难定，弄不好还会损失我军数量。
可见。
实现的准备在战争中战绩显赫，举足轻重。
事先磨好了的斧头，又锋又利，砍起来不费力，而效率也会提高很多。
一辆本来就很破旧的自行车，即使再用力，双腿再轮回，车子也仍旧不会快，为什么？机械的磨损与松弛。
如果把机油涂在“患处”，则情况会有较大的改观，车子快了，不费力了，人也轻松多了。
这就是磨刀不误砍柴工的原理啊！这个道理也可以同时运用在我们的学习上，别人忙着在题海中追寻，奋力摇曳着小帆想要寻到梦地彼岸，可是在摇曳中却又忘了该怎么划，甚至迷失了方向。
而你在这时不急于寻找，而是把划船的基本功砸实，找到彼岸的方向，后来才把船放入水中，这时的你，悠闲，舒适，没有迷路的焦急，没有忘记划船的愚笨，你剩下的只有在别人的前面到达，而别无他果。
好吧！让我们思考一下，是要提早的入海追寻还是晚些时候有把握的启程？显然后者是肯定的。
但俗语有曰：“第一个走的将吃螃蟹。
磨刀不误砍柴漫画作文
磨刀不误砍柴漫画作文
今天晚上放学时，我奔跑回家，并且我要和爸爸去森林里打柴！我提着小书包，手里拿着爸爸新买的斧头，狂喜地等待着。
爸爸说，拾柴火之前要先磨刀，我奇怪地问：“为什么？刀已经很锋利呀。
”爸爸笑笑说：“磨刀不误砍柴功，这样的话上山砍柴才能速度更快，不浪费力气。
”我虽然不太理解，但还是老实地和爸爸一起磨刀。
在森林里，阳光透过树叶，在地上留下斑驳的光影。
我盯着爸爸拿着坚硬锐利的斧头，淡然自如地砍下一棵棵树枝，觉得好厉害。
我也忍不住试着砍了几下，只可惜斧头又大又重，根本砍不动。
爸爸走过来，笑笑说：“你的斧头也没磨过，所以不好用。
”
我若有所悟。
原来，磨刀确实可以让我更轻松地打柴！我觉得很开心地捡起地上的木柴，跟爸爸一起努力，把柴火堆得高高的。
爸爸说，磨刀就像学习一样，要不断地练习，才能不断进步。
我想，我一定要好好学习，就像爸爸磨刀一样，让我的学习变得更稳固更有效！。
磨刀不误砍柴工800字作文
《磨刀不误砍柴工》从前有个小村子，村子里有个叫小明的孩子。
小明的家里很穷，他经常要去山上砍柴，然后拿到集市上去卖，换来钱补贴家用。
有一天，小明起了个大早，急急忙忙就拿着斧头去山上砍柴。
因为他心里想着，要砍好多好多柴，这样就能卖更多的钱。
可是，小明的斧头已经很钝了，他砍起柴来特别费劲。
不一会儿，就累得气喘吁吁，满头大汗。
但是小明顾不上休息，还是拼命地砍呀砍。
到了傍晚，小明看着自己砍的那一点点柴，心里特别难过。
这时候，村里的一位老爷爷路过，看到小明愁眉苦脸的样子，就问他怎么了。
小明把事情告诉了老爷爷，老爷爷笑着说：“孩子，你这是没做好准备呀！你应该先把斧头磨锋利，这样砍柴才会又快又轻松。
这就叫磨刀不误砍柴工。
”小明听了老爷爷的话，第二天先把斧头磨得锋利无比，然后再去砍柴。
这下子，斧头锋利了，砍柴轻松多啦，很快就砍了好多柴。
小明明白了，做事情之前要先做好准备，才能做得又快又好。
《磨刀不误砍柴工》在一个美丽的小镇上，住着一个叫小刚的小朋友。
小刚的爸爸让他帮忙劈柴，准备冬天取暖用。
小刚可积极啦，拿起斧子就开始干活。
可是他的斧子都好久没用了，变得特别钝。
小刚劈了半天，累得腰酸背痛，也没劈多少柴。
这时候，小刚的邻居叔叔过来了，看到小刚累得不行，就问他：“小刚呀，你怎么不先把斧子磨一磨呢？”小刚疑惑地说：“磨刀？那多耽误时间啊。
”叔叔笑着说：“傻孩子，磨刀不误砍柴工。
你先把斧子磨锋利了，再去砍柴，会轻松很多的。
”小刚听了叔叔的话，觉得有道理，就放下斧子，开始磨刀。
不一会儿，斧子就变得锋利无比。
小刚再去劈柴，果然轻松多啦，柴也劈得又快又好。
通过这件事，小刚知道了，做事情不能着急，要先做好准备。
《磨刀不误砍柴工》有个叫小丽的小女孩，生活在一个小乡村。
有一天，妈妈让小丽去菜园里砍些竹子回来，用来做篱笆。
小丽二话不说，拿起刀就往菜园跑去。
可是那把刀已经很钝了，小丽砍竹子的时候特别吃力。
过了好久，小丽才砍了几根竹子，累得坐在地上直喘气。
磨刀不误砍柴工的散文
磨刀不误砍柴工的散文小时候，我和弟弟上山拾柴，临行时爷爷总要认真地为我们磨镰刀。
我是个急性子，耐不住爷爷磨镰刀的费时，经常不等弟弟的镰刀磨好，便带上未磨的镰刀跑出家门。
“磨刀不误砍柴工。
省了磨镰刀时间，拾柴也是费劲气。
”见我不磨镰刀就跑，爷爷总会撂下这句话。
事实亦如爷爷所言，由于弟弟的镰刀磨得锋快，割起柴火来既省时又省力。
经常是我拾的柴火赶不上弟弟拾的多。
有一年的秋收季节，父亲到县城参与一个业务培训会议，刚上初一的我便跟随母亲下地收割玉米。
由于镰刀很长时间没有使用过了，事先又没有磨一磨，砍起玉米秸来非常费劲，三、四次也砍不倒一棵玉米，很快我手上就磨起了两个大血泡。
赶来帮助的爷爷看着我手上的'血泡，心疼地说：“磨刀不误砍柴工！这一回受到惩处了吧？！”对于爷爷的一番话，当时我嘴上不说什么，心里照旧不服气。
“磨刀不误砍柴工”，弟弟从小就信服爷爷的话，并将爷爷的话进行了延长，应用到了学习上，把平常的学习与考试关系处理得如同磨刀和砍柴的关系一样。
磨刀要耐烦，不能急于求成。
在学习上弟弟就注意平常下工夫，该怎么学，就怎么学，踏踏实实的学习基础学问，各门功课都在班里名列前茅，高考一举成名考入了山东纺织工业学院，参与工作三年后又考研进入青岛高校深造，硕士毕业后在山东理工高校任教。
我从小就不信服爷爷的“磨刀不误砍柴工”，初一时，我的英语成果很不抱负，当时英语只是一门副科，于是便放弃了其基础学问的学习，基础没学好，结果高考英语不及格，终因两分之差与高校无缘。
背着行李惭愧地回到家的那一天，爷爷意味深长地说：“磨刀不误砍柴工，从前要是打好基础，今日的行李就不会扛回家啦！”“磨刀不误砍柴工”。
等到自己在人生的道路上栽了大跟头时，我才渐渐对爷爷常说的这一句老话有了新的理解。
工欲善其事，必先利其器。
要想成就一番事业，这功底需要日积月累，需要丰富的实践。
这积累，这阅历，来自踏踏实实的磨练——量变到质变的过程。
明白了这一道理后，我把“磨刀不误砍柴工”作为自己的座右铭，时时到处提示着自己要重视基础工作。
和磨刀有关的文章
和磨刀有关的文章《磨刀不误砍柴工》咱老百姓有句老话说得好，“磨刀不误砍柴工”。
嘿，你还别小瞧了这磨刀，这里头的学问可大着呢！我记得小时候啊，家里的菜刀钝了，我看着大人拿着一块磨刀石，就在那儿“嚯嚯”地磨起来。
我那会心里还犯嘀咕，不就切个菜嘛，这么磨磨蹭蹭的干啥呢。
后来自己试着切菜的时候才知道，那钝刀可真是能把人急死，切半天都切不下来，费力又费时。
磨刀这活看似简单，其实也讲究技巧呢。
首先得把磨刀石放稳喽，再加点水，然后就开始有节奏地磨起来。
可不能使蛮劲，得轻轻巧巧地来，不然刀没磨好，还把手给累坏咯。
磨一会儿就得看看，刀刃有没有变锋利，要是还不行，那就接着磨。
说起来磨刀就跟我们做事一样。
有时候我们急急忙忙地就去干一件事，结果发现效率超低，就跟拿钝刀砍柴一个样。
这时候就得停下来，好好琢磨琢磨，是不是自己哪里没准备好，就像刀没磨好就去砍柴。
等把该准备的都准备好了，再重新开始，你会发现那效果完全不一样，轻松又高效。
我记得有一次我要写一篇很重要的文章，一开始就坐到电脑前噼里啪啦地打起来。
结果写了半天，卡住了，怎么都写不下去。
我那个烦躁啊，就差没把电脑给砸了。
后来我索性停下来，去散散步，放松放松心情。
等我回来再看那文章的时候，突然就有了灵感，之前卡住的地方也一下子就通了。
这不就是磨刀的道理嘛，先把自己这把“刀”磨好了，再去“砍柴”就事半功倍啦。
磨刀也得有耐心，不能心急。
有的人一看刀还不锋利，就使劲磨，恨不得一下子就磨好。
可这样往往容易把刀给磨坏喽。
做事也是一样，不能急于求成，得一步一个脚印，踏踏实实地走。
总之呢，磨刀这事虽小，但是蕴含的道理可不小。
我们在生活中可得多多领悟这些道理，别总是拿着钝刀就去砍柴，而是要先把刀磨好。
这样我们才能在生活这条大路上砍出一片属于自己的光明来！哈哈，怎么样，我说得是不是很在理呀？。
优秀作文：磨刀不误砍柴工
优秀作文：磨刀不误砍柴工在一个宁静的小村庄里，住着一位满头白发的老人。
他有两个儿子，大儿子名叫阿丽，小儿子名叫阿志，两兄弟勤劳善良，深得村民们的爱戴。
老人年迈力衰，希望考验一下儿子们的智慧与能力，为未来家庭的传承做准备。
一天，老人带着一股莫名的期待，从集市上买回两把没有磨过的斧子，那斧子呈现着古铜色，斧面厚重，但刃口却无一点锋芒。
老人对两个儿子说：“你们俩各拿一把斧子上山去砍柴，谁能砍得多、砍得快、回来的早，谁就能得到我的嘉奖。
”阿丽，性急如焚，他总想在各种竞争中占据先机。
他立刻抓起斧子、扁担和绳子，一路小跑着上了山。
阳光下，他的背影显得有些孤独而急促，仿佛要和时间赛跑。
到达山上，他没有任何犹豫，挥舞起斧子，全身心地投入到砍柴的工作中。
然而，由于斧头过于钝化，他的努力很难转换为实际的成果。
一棵不算粗壮的小树，让他用尽了全力，仍然屹立不倒。
午后的阳光透过树梢洒落在他的额头，汗水与尘埃交织，阿丽的脸上写满了疲惫和无奈。
而阿志，则是沉稳而深思熟虑。
他接过父亲递来的斧子，细细打量，洞察其中的秘密。
他没有急着上山，而是径直走向井边，借着晨光磨起了斧子。
火花随着磨石和斧子的摩擦而跳跃，似乎在诉说着坚持与智慧的力量。
不久，斧头变得锋利如新，犹如匠人的作品，闪耀着寒光。
带着磨得发亮的斧子，阿志步履轻松地走上山林。
他挥动起锋利的斧子，每一次落下，都准确无误地击中木料的要害，枯枝败叶随风飘散，树木在他的手下轻而易举地倒下。
阳光游走在树梢，斑驳着他均匀的呼吸，每一次呼吸都充满了节奏与力量。
不知不觉中，太阳开始偏西，当第一束斜阳投射在山道上，阿志已然完成了他的任务。
他挑起沉甸甸的柴火，脸上带着满足的微笑，踏着轻快的步伐返回家中。
而此时，阿丽还在山中苦战，那小小的枯树依旧不肯倒下，他的汗水浇在枯黄的土地上，化作无声的叹息。
太阳完全落下，天色渐渐暗沉。
阿丽拖着沉重的步伐，背着仅仅一小捆柴，走在回家的路上。
他的心情如同这即将降临的黑夜，无法找到一丝亮光。
高二作文之磨刀不误砍柴工高中作文800字
磨刀不误砍柴工高中作文800字【篇一：磨刀不误砍柴工】磨刀不误砍柴工（引用俗语，命题准确）江苏省西亭高级中学高三（7）班何媛媛一位著名的长跑者在参加一次长跑比赛时，誓要蝉联他的冠军称号。
一开始他便遥遥领先，途径一片沙漠时，他的鞋里进了砂子，他粗粗一倒便又继续他的行程。
但后来却越跑越辛苦，因为他的脚被什么硌着。
此时后面的选手已渐渐追上，他只能忍痛继续跑。
终于在离终点不到300米时，他停了下来，再也迈不开一个步子。
事后，才发现原来只是鞋子里的一粒砂，使他失去了这宝贵的冠军称号。
他后悔不迭，但已无济于事。
别耻笑这位长跑者的无能，他夺过多次冠军，还不能证明他的实力吗？但他为何又失败了呢？就是因为他没有为这次长跑做好准备——未将砂倒尽。
一粒小砂子，使他多年的梦想成了泡影。
事前精心的准备还无必要吗？（文章讲究“起、承、转、合”，起，是破题说话，引起兴趣。
承，是承接主题，引伸发挥。
转，是换个说法，再说一遍。
合，是做出结论，把话说完。
本篇以一个典型的事例开头——起，“新”、“活”、“深”，既引人入胜，不落窠臼，又紧密切题，恰当引篇。
）其实，这位运动员只是犯了一个我们常人都会犯的错误。
你可曾因着急出门而将钥匙遗忘在家里呢？你可曾因心急找不到方向呢？你可曾……为什么要事后才后悔莫及，为什么不事先做好充分的准备呢？中国有句俗话：“磨刀不误砍柴工。
”由此可见准备的必要性。
（承，是指文章上下句的承接、联系。
安排好段与段之间的合理承应，准确反映事件、事理的内部条理。
）成就事业，既要有充分的物质准备，又要有充分的心理准备，两者相互结合，才能事半功倍。
（转，主要指文章内容的转换、表达的变更。
这里转换及时，不拖沓）物质准备十分重要。
建房时，你必须整地，买砂石、钢筋等材料。
若不做好这些物质准备，房子是万万建不起来的。
（如果仓促上马，不定又出一个“豆腐渣工程”）不要因为怕麻烦或惧怕等原因放弃充分的物质准备，否则，接下来你要面对的就是更多的麻烦和畏惧。
材料作文：磨刀贻误砍柴功_作文800字_高三作文_
材料作文：磨刀贻误砍柴功阅读下面的材料，根据要求。
有一个青年要往墙上钉一个钉子。
要钉的时候，他发现墙面太高，需要找一条凳子站上去。
找来了凳子，他发现凳子坏了，需要修一下。
他找来了锯子，发现锯子钝了，需要找锉子磨快锯子，他又去买锉子……临近中午的时候，有人发现他在操场上打篮球。
需要钉的那个钉子，连同锤子锯子一起，仍然放在需要修理的凳子上。
读了这则材料，你可能有自己的感悟，也可能有类似的经历；你也可能对类似人和事有过见闻。
请你根据自己的感悟、经历和见闻，写一篇文章。
要求：（1）立意自定。
（2）文体自选。
(3)题目自拟。
（4）不少于800字。
(5)不得抄袭。
磨刀贻误砍柴功高三13班庞焱玮自古有云：磨刀不误砍柴功。
这句话在中华大地浩浩荡荡五千年的历史中被无数人杰证明。
而我却认为，在有些时候，磨刀会贻误砍柴的效率。
磨刀可以使柴刀变得锋利，可以使砍柴更加有效率，这固然使正确的，但是，倘若柴刀真的十分破旧，磨刀的付出与砍柴的收获不成正比，那还不如干脆换一把刀。
就像文中的青年一样，为了在墙上钉钉子，找到了坏掉的凳子，为了修好凳子却找到了钝掉的锯子……为了钉钉子，折腾来折腾去，最后却跑到操场上打篮球。
这何尝不是一种讽刺。
多少人为了一个目标在奋斗，但一生忙忙碌碌，终其一生碌碌无为，抱憾以殁。
“一万年太久，只争朝夕。
”成就大事，何必拘泥于前期的计划。
宋太祖赵匡胤，做将军之时被部下拥立为君，黄袍加身，他未曾有过什么高某远略，却成功走向高位。
反之，假如他从最开始就有造反的意图，恐怕早就被皇帝看出端倪，从而杀掉了，何谈成就大业。
刘备原本之时集市上卖草鞋的小贩，可他却造就了历史上的三国鼎立，名传千古。
因此，在很多时候，磨刀真的不能左右砍柴的结果。
如果刀太破，不如真的换一把。
就像文中的青年，如果他当时发现凳子有问题，从而及时的换掉一把那么他也不至于什么都没做就跑去打球。
处处杨柳堪系马，家家有路通向天堂。
成功永远不只有一条路，假如面前的路想要通过，就要付出大量的时间以及人力物力去准备的话，大可不必如此，完全可以换一条路，也许下一条路会有更好地收获。
磨刀不误砍柴工作文
磨刀不误砍柴工作文磨刀不误砍柴工作文“磨刀不误砍柴工”，这句古老的谚语至今依然发挥着重要的作用，它告诉我们，只有充分的准备与策略，才能更好地完成工作。
在这个快节奏的时代，我们的人生也好比是一场长跑，拥有清晰的目标和合理的准备，才能更好地走向成功的彼岸。
因此，磨刀不误砍柴，成为了我们这些学子行动的重要指导。
在生活与学习中，我们需要将其融入到实际中，用心去做好每一件事情。
首先，磨刀不误砍柴，这个谚语告诉我们，在做事情之前需要做好充分的准备。
无论是对于学业成绩的提升，还是对于职业生涯的发展，都需要我们提前做好规划和准备。
就像人们在山林野营之前需要提前了解天气情况、准备好物资一样，我们在做事情之前也需要有足够的准备。
这包括了解任务重点、明确目标，以及熟练掌握相关知识和技能。
在准备的过程中，我们需要认真调查、精心策划，防止时间和精力的浪费。
其次，磨刀不误砍柴，也需要我们做好长期目标的规划和执行。
不仅仅是考虑当前的任务和工作，还需要考虑未来的后续发展。
这需要我们做好长期而有针对性的学习计划，在学习过程中积累更多的知识与技能，并不断的完善自己。
在学习的过程中，我们要注意知识的转化，将所学习的知识与实际生活结合起来，将其具体应用。
只有这样，我们才能更好的在今后的工作中得到应用。
再次，磨刀不误砍柴，更要关注细节和方法的优化。
无论是在学习还是在工作中，细节都十分重要，它们决定了你能否做好事情。
有时候细节问题虽然看起来不起眼，但是却能影响到整个过程中的效率和质量，甚至最终的结果。
因此，我们需要关注细节，尤其是一些看似不起眼的问题，努力发现问题，及时解决，才能取得更好的效果。
同时，关注方法，不断总结反思，发掘出最适合自己的学习方法和工作方式，才能更好地提高自己。
最后，磨刀不误砍柴，需要我们在每个环节注重情感体验。
不仅仅是指工作中的满足感，更包括在学习和生活中的体验。
在学习和生活中，我们需要有快乐和思考，这些都是重要的体验，只有体验过这些，我们才能更好的感受到问题的重要性和学习的乐趣。
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磨刀不误砍柴工高中作文800字【篇一：磨刀不误砍柴工】磨刀不误砍柴工（引用俗语，命题准确）江苏省西亭高级中学高三（7）班何媛媛一位著名的长跑者在参加一次长跑比赛时，誓要蝉联他的冠军称号。
一开始他便遥遥领先，途径一片沙漠时，他的鞋里进了砂子，他粗粗一倒便又继续他的行程。
但后来却越跑越辛苦，因为他的脚被什么硌着。
此时后面的选手已渐渐追上，他只能忍痛继续跑。
终于在离终点不到300米时，他停了下来，再也迈不开一个步子。
事后，才发现原来只是鞋子里的一粒砂，使他失去了这宝贵的冠军称号。
他后悔不迭，但已无济于事。
别耻笑这位长跑者的无能，他夺过多次冠军，还不能证明他的实力吗？但他为何又失败了呢？就是因为他没有为这次长跑做好准备——未将砂倒尽。
一粒小砂子，使他多年的梦想成了泡影。
事前精心的准备还无必要吗？（文章讲究“起、承、转、合”，起，是破题说话，引起兴趣。
承，是承接主题，引伸发挥。
转，是换个说法，再说一遍。
合，是做出结论，把话说完。
本篇以一个典型的事例开头——起，“新”、“活”、“深”，既引人入胜，不落窠臼，又紧密切题，恰当引篇。
）其实，这位运动员只是犯了一个我们常人都会犯的错误。
你可曾因着急出门而将钥匙遗忘在家里呢？你可曾因心急找不到方向呢？你可曾……为什么要事后才后悔莫及，为什么不事先做好充分的准备呢？中国有句俗话：“磨刀不误砍柴工。
”由此可见准备的必要性。
（承，是指文章上下句的承接、联系。
安排好段与段之间的合理承应，准确反映事件、事理的内部条理。
）成就事业，既要有充分的物质准备，又要有充分的心理准备，两者相互结合，才能事半功倍。
（转，主要指文章内容的转换、表达的变更。
这里转换及时，不拖沓）物质准备十分重要。
建房时，你必须整地，买砂石、钢筋等材料。
若不做好这些物质准备，房子是万万建不起来的。
（如果仓促上马，不定又出一个“豆腐渣工程”）不要因为怕麻烦或惧怕等原因放弃充分的物质准备，否则，接下来你要面对的就是更多的麻烦和畏惧。
就像那位运动员，倒砂虽然麻烦，但失败对自己而言不是个大遗憾吗？光有物质准备还不行，它顶多是块磨刀石，更重要的还得用心理准备来细细地“磨”它。
一个从未在公开场合讲过话的人，要突然坐进直播间，向全国播送新闻，结果可想而知。
其实，很多时候我们都没有做好正确的心理准备。
“大考大玩，小考小玩。
”正是考前未做好充分心理准备的体现。
若有正确的心理准备，你便会有责任感，会自己查漏补缺，弥补不足，对自己的考试负责。
（所谓“临阵磨枪，不快也光”）建设好正确良好的心理，你离成功还远吗？（论证可以再充实一些，略嫌单薄一些）“找到水源，才发现没有盛它的容器。
”让我们以此为鉴，带着充分的物质准备和心理准备向成功迈进！（合，是指收束全篇的结尾。
本篇结尾既照应了前文又照应了材料，天衣无缝。
本篇作文49分）万事俱备方能扬帆起航（切题、醒目）江苏省西亭高级中学高三（7）班昝智华生活的明朗，在于充实；事业的成功，在于奋斗；奇迹的创造，在于开拓；机遇的把握，在于准备。
年轻的我们，意气风发，分外豪迈。
我们本着“天生我材必有用” 的信念，高举着“直挂云帆济沧海”的旗帜，迎接着每一天的课题、每一天的难关。
我们往往很多人未曾意识到：自信是根弦，而准备才是那把成功的弓。
（紧扣话题，巧用修辞，富有文彩，有视觉冲击力）记得曾有一位伟人说过：“机会是留给时刻准备着的人的。
”是的，事实何尝不在警示着我们：做好准备，迎接成功！曾有这样一位农民，他勤奋，努力，拼命劳作，因为他知道，勤劳才能创造硕果。
眼看着他一手栽培的苹果园已经红遍半天，欣喜之情溢满胸怀。
可是，一夜过后他就崩溃了：满树的苹果被冰块砸得所剩无几，几只青紫的苹果摇摇欲坠……与此同时，另一位拥有同样苹果园的农民却在欣喜欲狂地做推销，打广告：原味的“冰镇红富士”，味香果嫩，过期缺货。
不消几天，他的苹果就被抢购一空。
为什么同样的努力却会出现不同的结果呢？关键是后一位农民坚持每天看天气预报并关注新闻。
因而他早知道第二天是冰雪天气，他也知道现在的“冰镇红富士”正在走俏。
可见，不但要有渴望成功的愿望，还要有上路前的准备。
（事例略繁，已删去一些。
也可多选取一些事例，排比推出，使之具有震撼力）我是一个爱幻想的人，但是我的幻想并不是胡思乱想二是切合实际的准备和思考。
记得刚上高中的时候，不乏有室友向我诉苦：“唉呀，书忘带了。
”“糟啦，橱门钥匙丢在家里了。
”诸如此类，要避免出现这种事情，必须爱思考，爱准备。
我也有过缺乏准备的尴尬事。
记得我曾经起大早去买一本心仪已久的书，到了收银台，才发现自己居然一分钱都没有带。
最后，只得无地自容地落荒而去。
曾经中考考政治，快进考场了，可以带进考场的资料却没有带。
这些教训提醒我：万事俱备方能扬帆起航，成功只会留给有准备的人们。
（联系现实，具有针对性，也容易写出真情实感）渴望成功，开拓成功，取得成功，需要“准备”为它配音，为它演奏。
每一个渴望成功的人，切记准备在先。
（仓促了一些，力度不足。
本篇作文49分）为成功充分准备好江苏省西亭高级中学高三（7）班陆晖上古，有夸父追日一说。
夸父追求光明，但他在经历千山万水之后，终究渴死。
那是为什么呢？他没有为这次成功地追日充分地准备好水。
他的准备不充分，结局只能是在触及太阳的那一刻，颓然倒下。
（追问古代公认的英雄，道人所未道，好！）天下争霸，三足鼎立。
浩浩长江东流水，天下英雄浪淘沙。
曹操，是历史上的一代枭雄。
历尽战事之后，终究殒灭。
那是为什么呢？他没有为这次一统天下做好准备，他缺少了那份宽容信任之心。
他的准备不充分，结局只能是在触及“一统”的那一刻，灰飞烟灭。
（有强加之嫌，可写曹操的某一个具体事例。
其实，“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”就是一个很好的例证）“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”是的，毛主席在顿悟文化大革命失败因素时，仍保持了一代伟人乐观积极的革命情操。
但历史告诉我们，这次，他失败了。
那是为什么呢？他没有为这次成功地建设新中国做好充分的准备。
他的准备不充分，结局只能是在触及“举国兴盛”的那一刻，郁闷而终。
（涉及当代伟人，多加小心！切勿弄巧成拙）纵观千古真英雄，我们总会为他们的不幸而悲惋可惜。
但“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复衰后人也。
”（引用得好）我就曾因为准备的不充分而功败垂成。
古今中外多少人，曾为黄山的日出惊叹。
而我有幸领略过它的瑰丽与奇幻。
经过一夜漫长的等待，天的尽头微显玫瑰色，一轮含羞的旭日正与西方的明月打着招呼。
多么奇妙的景象啊。
大家都为之慨叹、惊呼。
于是我们就想拿出摄像机记录这大自然最瑰美的一刻。
但伸手入背囊，什么也没有，空空如也。
天啊，我居然忘了带！一片落寞之感涌上心头。
我先前辛苦的攀登与漫长的等待，全都白白浪费了。
再次放眼那幻美的云海日出，我的心情无味俱全。
我的准备不充分，结局只能是在惊叹黄山日出之际，苦叹无助。
想要去成功，终究要遭遇磨难。
想要成功，必须充分准备好。
蚕，不会因为经历过蛹而化为蝴蝶，它必须充分准备好成为蝴蝶的一切条件。
鹰，不会因为经历过飞翔而成为天空的主宰，它必须充分准备好搏击风雨的一切条件。
人生，不会因为经历了风雨而见彩虹。
我们必须充分好能使彩虹出现的一切条件。
（亮点语段，比譬精彩）著名作家张洁在散文《我的四季》中曾写到：“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。
”这是对这种现象最精妙的实例。
朋友，你为成功充分准备好了吗？（结尾两段照应材料，反问收束，简洁有力。
本篇作文50分）107回答时间：2009-7-20 12:49 | 我来评论【篇二：磨刀不误砍柴工】磨刀不误砍柴工——打造高效课堂的几点思考任建宏认识篇高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
高效发展就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。
就其外延而言涵盖高效的课前精心准备、课堂教学的实施和教师课后的反思与研究来提高课堂教学效率。
首先“高效课堂”是一种教学理想。
即教师要从学生的发展需要出发，要从本学科的教学特点和规律入手，努力上好每堂课，使学生能从中学得到更多的东西，至于用何种方法和手段，则需要我们教师充分运用自己的教育智慧，创造性地开展工作。
“高效课堂”只有更高，永远没有最高，课堂教学虽然有“法”，但永无定“法”,贵在得“法”，这正是教师的发展之道，是教学科研的魅力所在。
其次，“高效课堂”是一种教育责任。
即要求我们主要通过课堂教学来高质量、高标准地培养人、发展人、成就人。
“高效课堂”之“高效”不应该以教师教得如何为衡量标准，而应该取决于学生学到什么，学得如何。
从这个意义上讲，课堂教学是否高效要从其效率和效益两个层面来体现、评估。
效率就是学生在单位时间内的受益程度，主要表现在学生的整体发展水平和课外学业负担方面；效益就是学生所受教育教学影响的深度，其中包括智力开发和非智力因素的培养，重点体现在学生学习兴趣、学习习惯、学习能力、学习毅力等基本素质的发展方面。
因此，高效课堂应是努力通过课堂教学活动这一手段，高水平地达成培养人的目的，高效课堂应是教学高效率和高效益的有效结合。
磨刀篇一、学习动机是实现高效课堂的前提我们教师的工作面对的是有血、有肉、有思想、活生生的未成年的孩子。
教学工作光靠教师单方努力是不行的，教师的外因必须通过学生的内因才能起作用。
要想使学生的内因起作用，其根本在于我们的教学思想、教学方法要符合小学生的年龄特点，符合小学生的认知要求。
1．创设情境，唤起学生的好奇心。
好奇是儿童的天性。
基础教育时期是促成或扼杀儿童好奇心的关键时期。
如果有一个适合的环境，好奇心就会自然地继续发展，从而进一步形成旺盛的求知欲和强烈的好奇心，这是创造型人才所必需的。
小学生在真实的事物面前会有许多的不理解，但是，不理解的东西越多，不理解的思想越能使小学生深感惊奇或诧异，由此出现的激奋、惊奇、诧异就越能够纠正大脑皮层神经细胞的衰弱、萎缩状态，唤醒正在沉睡的脑细胞，迫使大脑加紧工作，积极活动。
如此，在学生大脑里产生许多“为什么？”激发学生的学习热情，恢复学生高度的求知欲和好学精神，使学生主动去探求数学知识的奥秘。
新奇和惊讶之感是思考的开端。
学生带着问题、好奇去搜集信息的同时，不但解决了数学知识的问题，还博览了群书、增长了才干、增强了与别人交往合作的能力。
2．想说，就让学生多说。
好问、好说也是儿童的天性。
他们对自己知道的事情想说出来，对自己不懂的东西想发问，这是主动求知的表现。
教师要善于利用这份天性，为所有的学生创设“说”的条件。
教学过程中尽可能做到：学生能说的教师不说；学生能提的问题教师不提；学生能解答的问题让学生自己解答。